【精華】蒲公英作文300字八篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文300字 篇1
在自然界中有許多的植物，有火紅的楓樹，有高大的楊樹，也有柔嫩的小草，他們各有自己的姿態(tài)，但我最喜歡的就是那隨風飄蕩的蒲公英。
蒲公英不像月季花這么美麗，也不像楊樹那么高大。但它也有自己獨特的姿態(tài)。它的種子很小，就像一個雪白的絨球。春天來了，萬物復蘇，蒲公英也不例外，它快樂地生長，開花，孕育種子。微風輕輕地吹拂，蒲公英的種子被吹得四處飄散，那種子像降落傘一樣慢慢地降落在土地上。那蒲公英的枯葉則像一位小姑娘在翩翩起舞。一陣大風吹來，漫山遍野的蒲公英種子全部飄向四面八方，那一位位小姑娘都舞動著它們那優(yōu)美的舞姿，美麗極了。到了下一年春天，在到那里一看，蒲公英仍像從前一樣美麗、茂盛。
我喜歡蒲公英，愛它那優(yōu)美的舞姿，更愛它那樸實無華的樣子。
蒲公英作文300字 篇2
蒲公英不美，卻自由自在。
——題記
小小的蒲公英如一把小小的白色的傘，輕盈而柔美。為這個喧鬧的城市染上了一抹清秀的色彩。
還記得在小的時候，我踉蹌的去追趕著這一把把飛翔的傘，咿呀的表示我的興奮。也許因為還小所以時常摔倒，卻一臉天真無邪的笑笑，拍拍膝蓋上的塵土去追趕哪小傘，那自由自在的感覺。
我經常會想一些奇奇怪怪的問題，想我為什么是一個人，我為什么不是一只貓，一只狗或別的什么。我愿來生做一只流浪貓。不怕世上的風吹雨打，不怕挫折與失敗，我想盡力去走一些地方，因為這也許比我現在的三點一線要好的遠。
每當我看見電腦上各地的美景時，我總會在那里癡想，什么時候我也能去那里玩，不，哪怕只是去看一眼，一眼也好。
蒲公英雖不美，可他不是溫室里的嬌花，它向往著自由，追趕著風暴的自由。
后記：愿來世能做一株蒲公英，讓希望的種子隨風飄。
蒲公英作文300字 篇3
微風輕輕地吹過，像降落傘似的蒲公英隨著微風在藍天中自由的飛翔。雪白的絨毛在風中微微顫動，這多么像是我們自由快樂的童年�。�
我最愛蒲公英的頑強，它到處安家落戶，生命力極強。只要有適合的環(huán)境，它就能生根發(fā)芽，培育新的一代。
我們的童年也不正像蒲公英一樣自由快樂嗎？記得有一次，我和陳陳去東錢湖玩，我們倆在湖里捉魚，我們一會兒躡手躡腳地走來走去，一會兒在湖中捉魚……在又看到一條一分米的朱朱魚，它全身透明，還有幾條天藍色的花紋。我拿起網，一撈，可網太小了。朱朱魚又蹦又跳地跳進了湖里。我趕快跑到岸上去捉。沒想到摔了一跤，嘴邊還有青草，陳陳說：“兔兔，你真是一只名副其實的“兔子”啊！說完，便大笑起來。童年是快樂的，我們一定要珍惜這段美好的時光啊！
童年的快樂，童年的自由，讓我們像蒲公英一樣在童年的天地里自由的飛翔！
蒲公英作文300字 篇4
大家都看過蒲公英，它有一個綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當蒲公英成熟的時候絨毛就會帶著種子飛走，飛到其他的地方，再生根、發(fā)芽、開花。它們給世界帶來了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒有人注意它，它也從未曾期盼過回報。
蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導學生。學生學成畢業(yè)的時候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，盡管他從未索取任何回報，但他依然如故。
畢業(yè)了。畢業(yè)生帶走一r老師所教的知識，同時也帶走了老師的敬業(yè)精神。老師的知識和精神就越傳越廣，得到了延續(xù)。就好像蒲公英的種子，在新的地方開出更美麗的花一樣。
老師不需要任何回報，正如大海不因收納了百川而要求回應，太陽不因喃育了萬物而索取回報。
老師有著大海收納百川的寬廣胸懷，太陽哺育萬物的奉獻精神。
老師以蒲公英的博愛細心教導著每一個學生，在他看來，學生的成長便是對他最好的回報。
蒲公英作文300字 篇5
今天，我一大早就起床了。我去洗了臉，正準備去鍛煉一下身體，結果我卻被馬路邊那美麗的蒲公英給吸引注了。
我以前看見的蒲公英都覺得很平凡，可是今天我跟以前不同。我查閱資料，請教自然老師，才知道：
蒲公英白色疏軟毛。根深長，圓柱形，表面黃棕色。葉基生，長圓狀倒披針形，長5～15cm，寬2～3。5cm。頭狀花序單一，頂生，總苞鐘形；總苞片多層；花全為舌狀花，兩性，花冠黃色；雄蕊5，花藥合生；子房下位，花柱細長，柱頭2裂成條形。瘦果長4～5mn。有縱棱及多數刺狀突起，頂端具長喙；冠毛白色�；ㄆ�4～5月，果期6～7。葉蓮座狀平鋪，匙形或狹長倒卵形，邊緣羽狀淺裂或齒裂。冬末春初抽花莖，頂端生一頭狀花序，開黃色舌狀花。果實成熟時形似一白色絨球，有毛的果實可隨風飛散。
這貌不引人的蒲公英的花瓣，是一個白白的絨球。有的花瓣還沒有完全長成，有些又是黃色的花瓣的。它的莖綠得就象是被顏料染過似的。葉子像兩把小扇子，在晨風中一搖一搖的！在展示它的勃勃生機。
我希望蒲公英這小小的精靈在風風雨雨中更好看，更迷人。
蒲公英作文300字 篇6
蒲公英沒有華麗的外表，沒有醫(yī)治的“病方”，沒有……它唯一有的，就是遵循自己與眾不同的生活。
它，渴望飛翔，在風吹拂時，總會在風面前“表現”自己，這種“表現”，是對飛起來的渴望。無論是狂風暴雨，還是微風吹拂，只要有風，就愿意飛翔。柔和，飛得優(yōu)美；粗獷，分得瀟灑。
蒲公英，只重視過程，并不在乎結果。我曾對人說過，蒲公英飛是過程，結果是離開大地的懷抱、朋友，甚至失去生命。他聽后，對我的回答，表示極大的不贊同，并說出了自己的觀點。蒲公英飛是過程，撒播種子才是結果。也對，就好像以前學過的一篇文章，無論是什么，長大后終將得離開母親，自己求生，傳終與后代。
任意蒲公英的飄舞，哪兒才是它的家呢？哦！對了，它的家在田野旁。那金燦燦的麥田旁有它們的領地，白色的天使們，在上空隨意飛舞，蒲公英的家應該在那兒。那兒沒有惡魔的`打擾，沒有險惡的戰(zhàn)爭，那兒屬于它。
風，又呼呼地吹起來了，蒲公英散了，飛到了遙遠的那邊，無聲無息，獨自離開了，蒲公英飄零在了遠方……
蒲公英作文300字 篇7
我的植物朋友蒲公英，它的力氣很小，風姑娘一來，蒲公英那優(yōu)美的小精靈，在天空中飛舞，如雪花般消失在天際。
它像我們的手掌可張開，可合上，張開時像太陽花和菊花，金燦燦的。傍晚時，金色的花瓣被包住，又好像花骨朵。它的絨毛像白兔一樣摸著柔柔的，暖暖的。
蒲公英開出了一朵朵金黃色的花，是許多朵組成的一朵。每朵花下面還藏著一個很小的果實，每個果實都長著很密很長的冠毛，就組成了一個個毛絨絨的圓球，好看極了！
我忽然覺得自己仿佛就是一朵蒲公英，穿著金色的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我的種子就隨風飛了起來。不光是我，漫山遍野的蒲公英的種子都飛了起來。飛到山谷里，飛到小溪邊......無論飛到哪里，它們就在哪里生根發(fā)芽開花結果。
我喜歡蒲公英，喜歡它有白兔般的絨毛，喜歡它在風中那搖曳的身姿，也喜歡它有很頑強的生命力，這就是我的植物朋友蒲公英。
蒲公英作文300字 篇8
今天下午，我參加的“蒲公英詩詞社團”正式開團了！當然，我們所有的同學都參加了“蒲公英詩詞社團”的開團儀式。
蒲公英的花語是“無法停留的愛”，它擁有充滿朝氣的黃色花朵，樸實無華，默默無聞，無私奉獻，蒲公英象征著堅持不懈、堅強勇敢和自信樂觀，同時它對未來充滿希望，我們都應該學習“蒲公英”的精神！巍巍中華，是個不折不扣的詩詞國度！悠久的歷史文化在詩詞中，風景如畫的大好河山在詩詞中！俗話說：“腹有詩書氣自華”，我喜歡詩詞，在我咿呀學語的時候，就開始喜歡詩詞，我喜歡詩詞的節(jié)奏和韻律，更喜歡詩詞的言簡意賅和深刻內涵。詩詞之美，美在意境，好的詩詞引人入勝，可以陶冶情操，發(fā)人深省，抒發(fā)作者的情感和高尚道德情操，引起誦讀者的共鳴。我經常在讀詩詞的時候恍惚以為自己身臨其境，置身于青山綠水、亭臺樓閣之間。駕著詩詞的飛船，游覽美景，體味詩人對大自然的感受，美哉美哉！
身為“蒲公英詩詞社團”的會員，我很榮幸。我會發(fā)揮積極的作用，學更多的詩，朗誦更多的詩，起到帶頭作用，帶動同學們一起學詩！
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