蒲公英的作文匯總8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　蒲公英是一種野生植物，田間和路旁，到處都有。

　　春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來的莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。過了一段時(shí)間，綠色的莖慢慢長(zhǎng)高，長(zhǎng)長(zhǎng)。在莖的頂端開出一朵朵黃色的小花。

　　初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝，莖越長(zhǎng)越高，有的長(zhǎng)到我的胸前，花蒂處長(zhǎng)出一個(gè)絨球，有白色，淺粉色的美麗極了。一陣微風(fēng)吹來，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)小絨球上飄出一把把小傘兒。像無數(shù)只小蝴蝶在空中飛舞，很是美麗。

　　蒲公英就是這樣借助風(fēng)的力量把它們的孩子傳向四面八方的。每一顆種子就離開媽媽，四海為家。當(dāng)然要不了多久，就又會(huì)長(zhǎng)出一顆又一顆新的蒲公英來。

　　啊，蒲公英真美!

蒲公英的作文 篇2

　　一顆種子，一陣微風(fēng)，就能營(yíng)造一片蒲公英的燦爛。

　　--題記

　　穿過綠樹成蔭的林間小道，眼前是一片開闊的天地。白白的蒲公英裝點(diǎn)著大地，鋪陳一塊雪白的地毯。沉浸在蒲公英的國(guó)度，我醉了。

　　徘徊于這片白色天地間，一個(gè)人靜享屬于我的白色時(shí)光�！鞍�!是蒲公英耶!”一聲驚訝劃破靜謐。小沫，就這樣與我邂逅。

　　徜徉在這片白色花海中，我與小沫的身影被陽光拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。奔跑著，感受風(fēng)拂過臉頰的清爽和太陽曬在身上暖暖的踏實(shí)感。我們迎著蒲公英，一路跑過，留下一路綻放的笑容，暖暖的，甜甜的。

　　鼻尖滲出細(xì)細(xì)的汗珠，腳步漸漸放慢節(jié)奏，小沫歪著頭笑得像陽光一樣燦爛，向每朵盛開的蒲公英say“Hi”。我也學(xué)著小沫的樣子。盛開的蒲公英，陽光般燦爛的笑容，相同的姿勢(shì)，成為我生命中最美的記憶。

　　而后，一起倒在白色花海中，傾聽蒲公英內(nèi)心深處最純真的聲音。小沫說過:“我最愛蒲公英，它們?yōu)榱藟?mèng)想會(huì)執(zhí)著追求，無論身處何處，都不會(huì)忘記彼此�！毙∧�的話，在我的白色時(shí)光中留下深深印記。

　　這些可愛的小精靈，圓圓的腦袋，白白的絨毛。風(fēng)一吹，它們就飛走了，去追逐夢(mèng)想了，伸出手掌迎接它們，卻遲遲不回來。

　　是否，蒲公英飛走了，就不再回來了?

　　“我就像一棵蒲公英，現(xiàn)在，起風(fēng)了，我也該飛走了，去追逐我的夢(mèng)想了。”盛開的蒲公英訴說著離別，小沫，漸行漸遠(yuǎn)于來時(shí)的路上。眼淚，劃過早已風(fēng)干的淚痕。

　　小沫，將是我白色時(shí)光中遺失的美好。

　　沒有了小沫，我像是一只冰激凌，暴曬于初夏之太陽光之下，沒了靈魂，慢慢融化于這片盛開的蒲公英中。

　　就像一棵蒲公英，飄飄悠悠隨風(fēng)飄逝，找不著方向。起初的目標(biāo)只是追夢(mèng)，但我自己也不知道夢(mèng)的歸宿究竟在哪，夢(mèng)的旅途究竟有多遠(yuǎn)。那個(gè)夢(mèng)，就是小沫。

　　一個(gè)四季的輪回，又一年蒲公英花開，我仍在原地苦苦守候。“啊!是蒲公英耶!”那個(gè)熟悉的聲音，又回來了嗎?

　　--后記

蒲公英的作文 篇3

　　在蒲公英的路途上，有她的足跡。

　　歲月使我向往拾遺那往事的記憶，永遠(yuǎn)都無法忘記那段，那段愛的剪輯。春天的香味雜拌在風(fēng)中，風(fēng)將香味傳到世間。猛吸一口氣，淡淡的蒲公英香味在鼻中纏繞。祖母你那也會(huì)有這香味吧！也許那兒會(huì)更濃吧。祖母銀線般的發(fā)絲垂落倆肩，有一雙慈祥的眼睛，歲月的溝壑印刻在臉上，微微發(fā)福的身體走起路來一蹭一蹭的。在我的童年記憶中，祖母的身影占據(jù)了大部分。從小我便和祖母生活在一起，祖母的身上總會(huì)有股淡淡的香味。小時(shí)候的我總喜歡窩在祖母的懷里，那股淡淡的香總在鼻尖流竄。我愛祖母，因?yàn)樗�使我懂得了許多許多。還記得那顆黃桷樹。綠色的葉子層層疊疊，將那大蓬的陽光篩落。樹下總會(huì)有張老人椅，祖母倚在上面，將我摟在懷里。我總纏著祖母給我講故事。祖母將她兒時(shí)所聽到的故事講給了我聽：那多姿的嫦娥，癡情的吳剛，還有那不凡的昭君。都在祖母的口中繪聲繪色的講述。在我的童年中，祖母將她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛都奉獻(xiàn)給了我。而那本是可見的黑發(fā)如今已是銀絲鬢鬢，我愛祖母。還記得那壺老蔭茶。安詳?shù)奈绾笫呛炔璧淖罴褧r(shí)間。祖母領(lǐng)著我到茶坊去喝茶。

　　茶水的氤氳仿佛是一道神奇的屏障。任時(shí)光從我的身邊悄悄溜走。在這屏障庇佑的茶坊中，鐘按照另一種節(jié)奏，氣定神閑的走動(dòng)。一粒蒲公英的種子迷失了方向，冒冒失失的掉進(jìn)了我的茶水中。祖母不讓我將它挑出，蒲公英的香味漸漸的融入茶水中。茗品一口，別有一番清甜在口齒中流動(dòng)。祖母笑道：“是不是更香了呢？也許這就是一種隨遇而安的幸福吧。賽翁失馬焉知非福。就像這茶，有了蒲公英的香味，苦味就淡了些。”還記得那句話。春天，蓊蓊郁郁的黃桷樹下開滿了簇簇的蒲公英。祖母摘了幾朵，吹了口氣，那粒粒種子飛了起來。一雙雙透明的翅膀帶著它飄向遠(yuǎn)方。外祖母笑著對(duì)我說：“看！那顆種子就是你，我就是那蒲公英的桿。

　　當(dāng)種子成熟之時(shí)，就會(huì)飛向遠(yuǎn)方，而我則是在這里駐守，直到那最后的凋亡�！蹦鞘堑奈疫�不懂，不懂那些話。在一個(gè)美麗的春天，蒲公英沿著路途飄去。而我終于明白了那些話。但祖母卻已伴著蒲公英的香味去了另一個(gè)世界，一個(gè)我無法到達(dá)的地方。那一夜我趴在祖母的床上許久許久�？傆幸慌铌柟猓�打在頭頂?shù)狞S桷樹上，漏下點(diǎn)點(diǎn)光斑；總有一壺老蔭茶，從濃釅沖到恬淡；總有一株蒲公英，從盛開化為凋亡；總有一個(gè)人的生命，從清晨走向黃昏。祖母對(duì)我的愛已漸漸羽化成那美麗的蒲公英種子，在我的心田種下，等來年春天盛開。我想。想在每一個(gè)清晨，看著田間小道旁每一株蒲公英盛開，連接成朦朧的白色光帶。我想。想陪伴著祖母直到永遠(yuǎn)，隨著蒲公英的路途。

蒲公英的作文 篇4

　　在很小的時(shí)候,蒲公英寄托了我們的夢(mèng)想,那時(shí)的我們總是幻想自己就是一朵小小的蒲公英,隨著風(fēng)雨漂泊,再找一處喜歡的地方生根發(fā)芽,不怕風(fēng)吹,不怕雨打......但當(dāng)我們認(rèn)為“長(zhǎng)大”以后,就算懷著對(duì)蒲公英的喜歡,但大多都開始“喜歡”各種名貴的,浪漫的花。漸漸地,童年的蒲公英埋沒在我們心底。

　　但,她不一樣,她依舊迷戀著蒲公英,依舊懷著“童年的蒲公英”。

　　她是一個(gè)孤獨(dú)的女孩,因?yàn)楦赣H工作的原因,總是搬家,常處于的陌生環(huán)境造就了她孤獨(dú)的性格。五年級(jí)時(shí),她來到了我的城市,我的學(xué)校,我的班級(jí)。第一眼瞅見她時(shí),就想到了蒲公英。她生來凈白的臉,清純的眉眼,抬起頭時(shí)有著非凡的氣質(zhì)。但她喜歡留著長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海,扎著小毛球,的確不太符合我對(duì)她的印象。下課時(shí),我們會(huì)聊她的八卦,笑她竟喜歡小毛球,而她只是笑笑,不說話。

　　但這樣的她卻引起了我的注意,出于好奇地想了解她。結(jié)果,鬧騰的我和孤冷的她成了好朋友。

　　在相處期間,她也依然很少說話,但我不介意。閑著的我握著鉛筆勾畫著玫瑰,那時(shí)的我們都喜歡這個(gè),也許是隨大眾吧。正畫著,瞟到她也在畫著什么,就悄悄走到她的身后,一把搶走了她的畫,“畫什么呢?”“沒,沒什么�！彼�正想搶回去,但我已經(jīng)看到了。是一個(gè)在蒲公英從中跳著芭蕾的女孩,畫的很粗糙,并不好看,但不知為什么,出于直覺吧,我覺得畫中的女孩一定是她。翻看前面的畫頁,滿滿的全是蒲公英�！澳阆矚g蒲公英?”“嗯,很喜歡�！彼�笑著回答,又遲疑了一下,問“嗯...是不是很奇怪啊?”“嗯?”我疑惑的看著她,忽然又明白了什么。原來,她們的話,你也不完全不在乎呢�！霸趺磿�(huì)呢?”我看著手中不那么精致的蒲公英,再看看我桌子上所謂的精致的玫瑰,突然覺得羞愧,像她這樣的女孩,現(xiàn)在很少了吧?我這才回味道,“蒲公英吶,明明這么好看�！�

　　之后,她告訴我,那的確就是她,她最大的愿望就是可以在蒲公英從中跳芭蕾,但一直沒有實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我也一樣呢,你也一樣的,對(duì)吧?我們都一樣的,但它們似乎早就被那些“名貴”,“潮流”的花花世界埋沒了。

　　雖然沒有看到花叢中的芭蕾,但看到了舞蹈室中的芭蕾。舞蹈室中的她依然扎著“小毛球”,我就看著她和小毛球一起上上下下,每一次腳背的繃起、落下似乎都沒有放松。在練舞時(shí),就算疼得咬牙切齒也從不喊一聲苦,就隨其自然。每次看她練舞,她不疼,我都覺得疼了,我問她“你不疼么?”她也只是笑著回答“說不疼是假的吧,可疼又能怎樣呢?放棄么?就像蒲公英會(huì)因?yàn)榕驴嗑筒磺靶辛嗣?不還是向未來走了的,不是么?”

　　對(duì)啊,蒲公英就從未停下過呢。即使“傘柄”斷了,不也依然前行么?不也依然在尋找自己的一片土地么?

　　但有些更忙的蒲公英,就像她。六年級(jí)的時(shí)候,她又離開了。與她相處的這一年,我很開心,也很有意義。

　　那么,我親愛的蒲公英朋友,你已經(jīng)離開了。但,謝謝你找回了我的蒲公英。那么,我親愛的蒲公英朋友,我們會(huì)在某片土地相遇么?但,我知道,我們都在打著“小傘”,等著風(fēng)雨的到來,想著美好的未來。

蒲公英的作文 篇5

　　春天，萬物復(fù)蘇，蒲公英也在不起眼的角落里，悄悄的開放。每每看到這一場(chǎng)景，那天便浮現(xiàn)在了我的眼前。

　　那時(shí)候是春天，但是家鄉(xiāng)飄著薄霧的清晨，仍會(huì)讓人感覺絲絲寒冷。我和兒時(shí)的伙伴們慢悠悠地在那條長(zhǎng)著青苔的石頭路上走著。很快，薄霧便散去了；緊接著看到的是潔白如雪的蒲公英撒落在草地上，在太陽的映照下格外耀眼。一路上，大家沒有說一句話，只是盯著草地上的蒲公英看了許久，也沒有一個(gè)人像往常那樣，蹲在草地上去把白色的小傘吹向天空，似乎是害怕眼里閃閃的淚光被大家看到。

　　今天，我們將離開這個(gè)大家共同生活了許久的小村子，各奔東西了。這時(shí)風(fēng)兒似乎也在為我們哀傷，它俯身掠過草地，把一大把蒲公英種子拋向天空，任由它們?cè)诳罩斜P旋，飛舞。

　　汽車啟動(dòng)前的那一刻，大家都勉強(qiáng)地笑著；但那淚珠還是像調(diào)皮的孩子一樣，不由自主地落了下來。

　　春天一到，我常常捧起一朵蒲公英，希望風(fēng)兒能把它的種子捎到那個(gè)蒲公英盛開的地方。

蒲公英的.作文 篇6

　　翌日。璦歌一如既往的拖著一身疲憊和困倦來到萬惡的學(xué)校，慢吞吞的爬上四樓，再慢吞吞地踏入教室，聽厭倦了老師的啰嗦，便充耳不聞的璦歌這時(shí)看到的卻是另一番景象—— “同學(xué)們，這位是剛剛轉(zhuǎn)校過來的新同學(xué)穆草，大家要好好相處，互相幫助，知道了嗎？”“誒？怎么還有這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)的?”“是誒，頭發(fā)還是淺紫色的，看到?jīng)]？”“哇真的啊，咱們班有一個(gè)銀頭發(fā)的璦歌就夠奇怪的了，現(xiàn)在又來了個(gè)淺紫色頭發(fā)的！”“不過真算是美男了呢！”同學(xué)們議論紛紛。

　　看到這番景象，璦歌不禁清了清嗓子證明自己的存在，隨后大步走進(jìn)教室。

　　“璦——璦——？”講臺(tái)上的穆草叫到。

　　只可惜璦歌沒帶眼鏡，上演不了“大跌眼鏡”的戲碼，“啊……草……草？”

　　“請(qǐng)叫我阿草，不是阿草草�！�

　　旁邊的Ave.蓮老師見狀，心想：哈哈哈，真是不幸中的萬幸，既然他們認(rèn)識(shí)，就不用為座位苦惱了！邊想著，邊用眼鏡下犀利的眼睛瞟向最后一排璦歌旁邊的空座位。隨后嚴(yán)肅地說：“那，穆草就坐在璦歌旁邊吧。”

　　“那個(gè)……小蓮……”

　　“好的蓮老師�！�

　　璦歌的后半句“這家伙是猥瑣的怪蜀黍啊！”就被硬生生地咽了下去。

　　另一間教室里，比這里還要吵，那，則是樓上的高一八班。

　　“啊啊啊啊好帥�。∥腋杏X我要噴鼻血了！”

　　“嗯嗯！美男君坐我這里吧！”

　　“哎呀你們?cè)趺茨馨哉紟浉缒�！�?/p>

　　一群花癡女生們大驚小怪著，男生們?cè)谀�默地嫉妒著。�?dāng)然，這是除了琌律璇以外的，她才不會(huì)在乎這些事，正忙著聽音樂看小說用手機(jī)上貼吧聊QQ呢。

　　“哎呀，好像沒座位了啊，”前面的老師一本正經(jīng)地推了推眼鏡說道。

　　“老師，琌律璇那里有個(gè)位置，我就坐在那里好了，正好我們也認(rèn)識(shí)�！�

　　“是么，那真是太好了�！�

　　他輕輕地走到璇面前，用纖長(zhǎng)的手指敲敲她的課桌“今天起，我們是同桌了哦，璇。”琌律璇猛然抬起頭，差點(diǎn)大跌了隱形眼鏡�！罢椤�…子……！你怎么來學(xué)校了？”“呵呵，我是特地來報(bào)仇的，昨天這么輕易的就讓璦歌逃掉了�！辫�不說話，或是說無視了他，繼續(xù)盯著手機(jī)。

　　“哎呀璇那是什么態(tài)度啊，不如讓臻子坐我這里來好了！”

　　“誒？你怎么能自己霸占呢，我還要他坐我這里呢�！�

　　旁邊的花癡女生們又在喋喋不休。

　　沒辦法，璇只得起立讓路然后轉(zhuǎn)過頭微笑并硬生生地說了去“你好請(qǐng)多關(guān)照我叫琌律璇，這里是高一八班。”

　　“早安，璇，臻子。”

　　“呀。這不是稀有的璦歌嗎，午安。旁邊這2位是……？”

　　“阿咧，你們不認(rèn)識(shí)嗎？我班的啊草草和十班的賣萌小勇�！�

　　“請(qǐng)叫我阿草，不是阿草草。”

　　“臻子抱抱~~這里小勇。”

　　中午最賺錢，噪音最大，中學(xué)生最多的KFC中，他們相遇了。

　　其實(shí)兩方的情景有很有趣。

　　先是琌律璇完全無視了臻子的存在，饒有興致的吸著可樂，向從學(xué)校追隨而來的也不知是找臻子還是找自己的同學(xué)們轉(zhuǎn)頭，微笑。臻子則沉思著該買什么套餐可以拿到小兔子玩具。

　　另一邊，璦歌悠閑地寫著老師留的題目，等著免費(fèi)的午餐，小勇則焦急的混在人群中排著隊(duì)。

　　從以上來看。還是做女生好。

　　漫游了一個(gè)中午，進(jìn)校時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了蓮老師在旁邊的文具店興奮的選著動(dòng)漫周邊�？赡苁墙裉熘档皿@訝的事太多了，誰也沒有在意Ave.蓮臨走時(shí)說的一句話“今天累死了，這么難的題誰會(huì)啊，早知道不當(dāng)老師了�！�

　　她看了看手表，嘆了口氣，已經(jīng)這么晚了啊。想著，把身體往后一傾，靠在路燈上，從書包里掏出一袋被壓扁的棉花糖。撕開袋子的聲音在寂靜的夜晚顯得格外刺耳�！昂牵瑯幼与y看，吃起來卻那么甜�！彼�嚼著棉花糖，輕輕地說。最后的聲調(diào)好像在嘲弄自己。

　　“呵呵。越來越有趣了呢……”她的笑聲逐漸變大，穿透了這個(gè)世界的乏味。因?yàn)�，它即將結(jié)束了。她把棉花糖丟在地上，毫無留戀地徑直轉(zhuǎn)身離開，高跟鞋有節(jié)奏地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。

　　隱隱約約，璦歌感到那是一種笑聲，那刺耳的笑聲斷斷續(xù)續(xù)，卻一直縈繞在她耳邊。突然間，不合時(shí)宜地加上了腳步聲——是誰呢？她看到了純白的薔薇花瓣綻放這夜色，那種感覺，絕望，孤獨(dú)，凄涼，是什么。腳步聲越來越近，但又有種遙不可及的感覺。

　　0點(diǎn)，教堂的鐘聲準(zhǔn)時(shí)敲響。璦歌微微睜開眼睛，映入眼簾的是如雪一樣白的少女，嘴一張一合，沒有聲音，但她卻能夠聽到。

　　“人的一生就像是一場(chǎng)華麗的葬禮，華麗背后又有多少萬念俱灰�！�

　　好陌生，好冰冷，好熟悉，好溫暖。交織著這樣的感覺，但又不知道到底是什么感覺。

　　【未完】

蒲公英的作文 篇7

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，前進(jìn)的路上總會(huì)有一些挫折。

　　我羨慕植物堅(jiān)強(qiáng)的毅力，因?yàn)樗�懂得面�?duì)強(qiáng)風(fēng)暴；正是因?yàn)樗麄兊木�神指引著我前進(jìn)的道路。

　　有一次不小心路過后院的一棵大樹，長(zhǎng)得特別高。突然，一朵小小的蒲公英引起了我的注意。在風(fēng)下，它在風(fēng)中搖曳，很活潑。那是一株生長(zhǎng)在石縫里的蒲公英。石頭和石頭在互相擠壓。他們都想知道這蒲公英的生死。但是蒲公英呢？它挺直著身子站著，好像不相信斯通的競(jìng)爭(zhēng)。從那以后，每當(dāng)路過后院，我都會(huì)情不自禁地瞟一眼它，觀察它的行蹤。

　　終于該來的還是來了。該考普公英語了。

　　天上云密布，閃電來來去去。像爆炸一樣沖向地面。呼嘯的風(fēng)呼嘯而過，破壞了蒲公英嬌小的體態(tài)，但它還是沒有寫字。屈服于這一切，始終站得筆直。暴風(fēng)雨過后，天空出現(xiàn)了彩虹，燕子在樹枝上啁啾歌唱。我迫不及待地跑到后院去看了看。我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英已經(jīng)投降了。它彎下腰，向大地鞠躬。我本想幫助它，幫助它恢復(fù)到原來的姿勢(shì)，但我沒有去，因?yàn)槲覉?jiān)信它會(huì)克服這一切。風(fēng)似乎一次又一次地幫助它，幫助它變直。它也在風(fēng)中痛苦掙扎，一次又一次嘗試，但都失敗了。

　　我想，也許，連它都不得不放棄。

　　過了很久，我再去找的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)蒲公英又站了起來，姿勢(shì)更加挺拔，四野野野！我不得不佩服它不屈不撓的精神。但是我遇到過挫折嗎？你什么時(shí)候沒試過逃避不敢面對(duì)？

　　是的，我們要學(xué)習(xí)蒲公英不向命運(yùn)低頭的精神，敢于面對(duì)挫折和磨難，我也知道一個(gè)道理：人生有大風(fēng)，永不放棄！

蒲公英的作文 篇8

　　輕輕捧起生命的傘蓋，將它們拋向遠(yuǎn)方，讓它們的心遍布生命光輝。

　　——題記

　　從未如此近的欣賞過蒲公英。

　　一絲絲白色在空中亂舞，白色下面，則是一顆顆希望的靈魂。而更下面，就是它的“心”。

　　張于，風(fēng)起了，一絲絲白色，從蒲公英上脫離，白色在空中飛啊飛，飛向了不可觸及的遠(yuǎn)方。

　　失去了種子的蒲公英露出了它殘缺而又真實(shí)的一面，一個(gè)褐色的圓靜靜暴露在空氣中，指尖觸碰，我似乎感到它在衰弱、在枯萎。

　　蒲公英的心似乎也被風(fēng)化為碎片帶走了。輕輕憐憫，看著無華甚至是丑陋的它，嘆一口氣。

　　它來年春天還會(huì)發(fā)芽的……希望吧。

　　是什么？讓它在最美而樸素的一刻，心甘情愿地舍棄這一切呢。

　　它靜靜在草叢中，默默的，好像在思考，又好像不是。

　　看著它一點(diǎn)點(diǎn)零落，一點(diǎn)點(diǎn)碎裂，我似乎悟了，又好像更困惑了。

　　生命的偉大，不在于自己的最美的時(shí)刻保留的更長(zhǎng)，而是在最美的時(shí)刻在別處也埋下一顆種子，在一次次磨練中，綻出和自己一樣美的光輝。

　　它的心變成了碎片，融入到種子中去，因?yàn)樗�知道，埋下的種子會(huì)發(fā)，它的心會(huì)一片片傳遞，所以，它的心不是碎了，而是更偉大，更讓你贊嘆了。

　　無意中，一縷白光落到了我的肩頭，下方的種子似乎在笑，似乎還是在嘲諷。

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