【精品】蒲公英作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英作文 篇1
花的海洋里，有著許多與眾不同的花：有富貴的牡丹，有鮮紅的玫瑰，還有五彩繽紛的太陽花……可我最喜歡的，卻是樸實無華，但卻十分神奇的蒲公英。
每當我在院子里玩耍時，最感興趣的`就是在草地上尋找蒲公英。蒲公英是神奇的。冬去春來，可愛的蒲公英悄悄地蘇醒了。那翠綠的葉子緊貼著地面，邊緣像起伏的波浪，花兒快樂地舒展開來，看起來非常舒服，心情也會隨之變好。蒲公英的中間是它的莖，頂端有個小小黃黃的東西，好似花蕊。啊，原來蒲公英是一朵小花呀，我還以為它是向日葵的花盤呢。它全身毛茸茸的，看起來就像一個誘人的棉花糖，美麗極了。
這時，一陣風吹來，蒲公英在風中搖晃著。忽然，白色的絨球一下子變成無數的“小傘”飛在風中，頓時空中開滿了白色的小花。我立即向這些“小傘”追去，想抓住它們，可它們早已飛向遠方。終于，一朵飛累了的“小傘”降落在我的衣服上。我把蒲公英輕輕地摘下來放在手心里，小傘可真美呀！我把它埋在花園里，過了幾天我又去找它，發(fā)現在我埋它的地方居然長出了一株小蒲公英。多么神奇呀，我滿心歡喜。
我愛你，蒲公英！你不似其他花朵那樣嬌艷，但你有頑強的生命力，無論在任何環(huán)境中，你都能綻放生命的光環(huán)。
蒲公英作文 篇2
有些故事是不需要結局的，因為結局早已注定。所以沒有結局的結局，也許是最好的，而遺留下的，也只是一段不了了之的回憶罷了……
——題記
蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，一片綠油油長著蒲公英的草地上，有兩個穿著小裙子、頭上扎著小辮子的小女孩，手拉著手在草地上玩耍。一只又一只的蝴蝶，在空中翩翩起舞，兩個小女孩追這蝴蝶跑，想要抓住它們，卻礙于自己太小。
玩累了，便坐在草地上休息。一個女孩拔起地上的一個蒲公英，還沒來得及吹，就被身旁的女孩叫住。那個女孩微微低著頭，好一會兒，才說：“我要搬家了，搬去很遠的地方，可能，不能再和你一塊兒玩了……”話還沒說完，一陣微風吹過，女孩手中的蒲公英隨風飄散開，說話的女孩見身旁的女孩一直沒有反應，便急得哭了出來�！皠e擔心，別擔心，我們還是好朋友，只不過是暫時的分開，媽媽告訴我，我們現在的`離別，是為了以后更好的重逢�！本镁脹]有說話的女孩，轉過頭，含著淚看著不斷哭泣的女孩“那我們做一個約定，12歲時我們一定要在這里見面，12歲！一定！”哭泣的女孩猶豫了一下，便答應了。
這就是我們，兒時的我和你，離開的人是你，而停留在原地等待的人是我。12歲那年，我遵守約定，來到這里，等待了一天也沒有等到你的出現，或許你早已忘記了，又或許是家里的原因。小時的我明知道你不會再回來了，還固執(zhí)地做出這樣的約定。
回去時，摘了幾朵蒲公英，走到半路，便被風給吹散了。我回過頭，看著空中被風吹散的蒲公英，慢慢飄舞著。這也許就是我們，像蒲公英一樣，被風吹散，不知何時才能相聚。我們的約定也像著蒲公英一樣，說散就散，說忘就忘，像蒲公英一樣脆弱。但它的美，卻是人無法忘記的，是人最美好的回憶。
蒲公英作文 篇3
大家好，我是一朵蒲公英，我叫蒲兒。不久以前我經歷了一場屬于我的旅游。
有一天，媽媽意味深長的對我說：“蒲兒，你要離開媽媽了，明天一早，風哥哥會帶你去另一個世界看看�！蔽易屑毜穆犕炅诉@番話我點了點頭，盼望著明天的到來。我是多么的激動。
在黎明剛剛來臨前，媽媽對我們說道：“孩子們，降落傘準備好了嗎？”我們異口同聲的說道：“嗯嗯！好了，媽媽！”于是媽媽請來了風哥哥，我依依不舍的對媽媽說道：“媽媽再見，媽媽，媽媽……”沒等我說完，呼——風哥哥把我吹到了一塊茂盛的森林。我尋找著失散的兄弟姐妹，但是一個也沒有找到。
呼——風哥哥又吹了，我這回來到了一個死胡同里，這里黑黑的，膽小的.我害怕極了，我請求當地的螞蟻幫我抬到光明的地方，我謝過了螞蟻先生，我便我歇了歇腳，可是我還沒有做好心里準備，我又被風哥哥吹到了一個完全陌生的地方——農村。
這里的環(huán)境非常的好，當地的人們也很慈祥，這里的小動物對我這個外來的新朋友非常的好。
風哥哥似乎看出了我的心思，于是他去迎接其它的兄弟姐妹們了。
從此，我就在這里安家樂業(yè)了。雨姐姐滋潤著我，土地媽媽哺育著我，小花小草與我為伴。到了晚上我們還有一場音樂會呢！“沙沙沙”大樹爺爺伴著奏，小溪姐姐當領唱，昆蟲家族也是合唱隊的……一切都那么愜意。
不久，我長大了，我長成了媽媽那樣的模樣，我的孩子也開始屬于她們的旅游……
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