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(推薦)寫蒲公英的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的寫蒲公英的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫蒲公英的作文1
我最喜歡的植物是蒲公英。
春天一到，年輕的蒲公英就從山里冒出來了。有了春風(fēng)，它們變得越來越強(qiáng)壯、越來越粗壯，貪婪地吮吸著春雨。
夏天，蒲公英在大片地區(qū)茁壯成長，從遠(yuǎn)處看，它們就像一片綠色的海洋。慢慢地，在夏日陽光的照耀下，美麗的黃色花朵綻放，鮮艷的'黃色花瓣吸引了成群的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。
到了秋天，蒲公英逐漸及時(shí)成熟，結(jié)出不易肉眼看到的小種子�？蓯鄣拈_著白花的毛毛種子被涼爽的秋風(fēng)吹走了，它們像田野和樹上的精靈一樣落下，有時(shí)會飛到人們的鼻子里，讓人只能打噴嚏，當(dāng)它們落在野外時(shí)，它們會在任何地方定居下來。
冬天，有雪。這時(shí)蒲公英的種子已經(jīng)安定下來，它們在土里為來年做準(zhǔn)備。
蒲公英對我們很有價(jià)值。它可以用作消炎的藥物。說到這里我突然想到小時(shí)候喉嚨經(jīng)常發(fā)炎。父親經(jīng)常跑到幾里外的果園里收集蒲公英，煮成湯或涼菜給我吃。當(dāng)?shù)厝讼矚g在冬天蒸熟饅頭后晾干。所以也叫婆婆菜，就是它的營養(yǎng)價(jià)值。更重要的是，蒲公英有它的生存價(jià)值。雖然它有手掌大小，但根很深，大蒲公英可以固定土壤，防止水土流失。
我喜歡你，蒲公英。你不僅可以幫助人們擺脫疾病，默默付出，還具有頑強(qiáng)的生命力，激勵人們不顧環(huán)境綻放生命的光環(huán)。
寫蒲公英的作文2
它沒有桃李花朵的鮮艷，也沒有玫瑰月季的芬芳，但它傳播著春天的信息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力。在田間、溝谷、山坡、草地、路旁都能看到它那堅(jiān)強(qiáng)可愛的身影，這就是蒲公英。
每年的初春，空氣都很清新，我就會和小伙伴來到野外，呼吸著新鮮空氣，伴著泥土的氣息，尋找春天的蹤跡。春風(fēng)一拂，小草鉆出地面，晃著黃綠色的小腦袋，這時(shí)，蒲公英也在人們不經(jīng)意中發(fā)芽了。它伸出了柔弱的手臂，把整個身子匍匐在地面上，貪婪的吮吸著春天的甘露。
蒲公英的葉子呈鋸齒狀，葉子背面微紅，它們像兄弟一樣緊緊的挨在一起，排成蓮花座狀。過了幾天，蒲公英抽出了挺直，嫩綠的.花莖上有一個被花瓣包著的花骨朵，慢慢的，花骨朵開放了，變成了一朵朵嬌嫩的黃色小花;再過幾天，花兒謝了，外面裹上了一層“白毛毛”，這就是蒲公英的種子。白色的冠毛結(jié)成一個個“絨球”，帶著種子隨風(fēng)搖曳，飄到那里就在那里安家，別看它們不起眼，但它們?nèi)匀粠е篮玫脑竿诳罩凶杂傻娘w翔。
蒲公英用自己的身體無私的為人們提供著服務(wù)：小的時(shí)候它們是人們餐桌上是美味，可以生吃、煲湯、包餡……;果實(shí)還有藥用功能，清熱解毒、緩瀉利膽，為人們解除了病痛，真是不可多得的藥、食兼用的植物。
蒲公英呀蒲公英!你雖然弱小，但你妝點(diǎn)著我們的城市，雖然不很美麗，但快樂著我的童年，我喜歡——平凡無奇的蒲公英。
寫蒲公英的作文3
一棵普通的草，有著非常不尋常的起源。
長在角縫里，不顯眼，不那么刺眼。但它生長旺盛，不屈服，在墻角吸收一點(diǎn)點(diǎn)土壤營養(yǎng)，光照少，雨露少，生長環(huán)境惡劣。一開始是個小蓓蕾。在兩塊石頭之間的縫隙里，在一座建筑的墻壁之間的縫隙里，是一顆小小的種子，破皮發(fā)芽了。我在百度上搜了一下，根據(jù)這草的形狀，一不小心就知道是蒲公英。大概是種子隨風(fēng)飄到了縫隙里。未來還有生存的.可能嗎？
五天后，我奇跡般地又生了一個小莖。我被這個奇跡震驚了，把這個消息告訴了媽媽。我媽說:“蒲公英是一種非常頑強(qiáng)的生命之花�！蔽依斫馐呛驼n文《白楊》一樣。蒲公英要在這么艱難的環(huán)境下生存，長得很慢，真讓人佩服。
原來蒲公英家族一直都是這樣玩的，有毅力有希望，一定會成為大家族。雨季，一直下雨。雨后，陽光明媚，蒲公英緩緩而來。
莖上有一朵花，我悄悄去吹，蒲公英會“搖頭”，但它的果實(shí)——小蒲公英，卻被我吹走了，有的落在地上，有的飛得很遠(yuǎn)。他們正在開始新一輪的增長嗎？我想，未來的角落縫隙里會有很多蒲公英，更多的蒲公英會遍地開花。憑借他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，他們能夠克服困難，像楊樹一樣堅(jiān)強(qiáng)不可動搖。
寫蒲公英的作文4
或許蒲公英在我們眼里是一種不起眼的花。因?yàn)榈教幎际瞧压�，所以對于沒有欣賞力的學(xué)生們說，還真的是不起眼。雖然它們不是獨(dú)秀一枝，可對我來說是最美的花。
它經(jīng)常生長在雜草叢中，人人都排擠它，因?yàn)樗南掳肷硎悄敲吹膯握{(diào)、那么的難看。可我覺得雖然它沒有美玫瑰的艷麗，沒有玉蘭的香秀，可是它有那追求自由的執(zhí)著。
我們經(jīng)常能看到，當(dāng)一些歌手怕MV時(shí)，總是要借住蒲公英來襯托歌手想表達(dá)的.欲望、情感。這不是蒲公英的作為嗎?在我的家庭里。人人都排擠它。弟弟說那是沉醉的沒事找事。當(dāng)媽媽;準(zhǔn)備訓(xùn)我時(shí)，我已經(jīng)逃之夭夭了。我躲在房間里。向著窗外撫摸它。沒想到給風(fēng)一吹，是那么的美麗。妹妹跑進(jìn)我房間，還說她偶然看到一本書。書上面說當(dāng)蒲公英飛散時(shí)，因?yàn)樗x開媽媽，去打拼自己的生活。當(dāng)它飛到松柔的泥土里，它選定時(shí)，它就會在新店小二環(huán)境里扎根。
有一位作家說過“生活失去了希望。就不再是生活。當(dāng)我在生活中遇到了困難時(shí)，第一時(shí)間，都會想到蒲公英它那自由自在、執(zhí)著的精神。
或許我也應(yīng)該要學(xué)會放下，去學(xué)習(xí)和感受蒲公英……。
寫蒲公英的作文5
一株美麗的蒲公英獨(dú)自生活在山里。很孤獨(dú)。一天，一只鳥從山里飛出來，住在它旁邊。他們成了好朋友。
山外的世界太美了，你應(yīng)該去外面看看。小鳥說山外有草原、平原、河流、湖泊，還有浩瀚的海洋
我不信！世界不就是有點(diǎn)大嗎？蒲公英說話，用手做手勢。我白天看到明亮的太陽，晚上看到明亮的月亮，周圍是一些野花和雜草。怎么能說這么好看呢？
突然秋天來了，小鳥對蒲公英說，我要飛到南方去，在那里我有我的家。你想和我一起去嗎？
但是我沒有翅膀。我該怎么飛？蒲公英有點(diǎn)不好意思。
來吧，躺在我的翅膀上，我就和你一起飛，說小鳥展開翅膀，帶著蒲公英飛過群山。
哇！好美！蒲公英看到了綠樹環(huán)繞的村莊和煙霧彌漫的農(nóng)舍。他們飛啊飛啊，在他們眼前，他們經(jīng)過一條蜿蜒的河流，河上有運(yùn)輸?shù)男〈谔瑁訉Π队幸慌排鸥叽蟮?建筑。
那是什么？蒲公英指著一個有花有草的地方，問小鳥。
那是城市公園，那里有各種珍貴的花草，城里人休息的時(shí)候會來這里玩。
好吧，我想在這里定居！蒲公英興奮地說。
小鳥把蒲公英放在公園的草地上:再見，我的朋友，明年這個時(shí)候我會再來看你的！
寫蒲公英的作文6
一個清晨，貝貝翻身下床，走出了房間，想出去散散心。
貝貝漫無目的地走著，靜靜地聽著小鳥歡快的叫聲，心情格外的舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會有一種莫名其妙的興奮感。一般來說，這個時(shí)候貝貝應(yīng)該還在床上睡大覺呢。
不知不覺中，貝貝已經(jīng)走到了一片陌生的草地。貝貝沒有感到懼怕，反而向一片雪白的草地走去……走去一看，原來是毛茸茸的一片蒲公英。貝貝不是沒看過蒲公英，而是這些蒲公英實(shí)在是太美了，并且比其他蒲公英大得多，貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時(shí)，刮起了一陣風(fēng)，蒲公英紛紛飛了起來，可真美啊!貝貝來不及欣賞，因?yàn)橐环N直覺使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的蒲公英。奇怪的是，貝貝沒有把蒲公英拉下來，反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒有恐懼，快速爬上了蒲公英，穩(wěn)坐在上面。向下望去，地上的`蒲公英搖搖擺擺，仿佛在祝福貝貝，貝貝開心地裂開嘴笑了。
風(fēng)吹得很柔和，貝貝不知不覺中就睡著了。等貝貝醒來后，發(fā)現(xiàn)自己在另一片草地上，蒲公英已經(jīng)不見了。貝貝想都沒想這是什么地方，就開始玩了。貝貝一會兒采野花，一會兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水，餓了就吃樹上的果實(shí)�？傊愗愅娴煤荛_心。貝貝休息時(shí)，蒲公英又出現(xiàn)了。這時(shí)貝貝聽見蒲公英說話了：“我們要走了�！必愗愩读艘粫䞍海c蒲公英回來了。
令貝貝奇怪的是，竟沒有浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。從此，貝貝再也找不到那片蒲公英了，但是，那片蒲公英卻永遠(yuǎn)留在了貝貝的內(nèi)心深處……
寫蒲公英的作文7
滿天的絨毛漫漫的飛舞著。
我，在金黃的田野中盡情地奔跑著，看著那柳絮般的絨毛，我情不自禁的伸出手掌。哦，天吶，你看那毛絨絨的鵝毛下面竟有一粒種子，它與絨毛緊緊地貼在一起，形影不離。借助著風(fēng)的力量，飛過天涯海角、飛過萬水千山，直到自己想要到達(dá)的地方。
我知道，他叫蒲公英，這是一個多么美麗的名字��！再小的時(shí)候，我曾經(jīng)無數(shù)次地與他進(jìn)行過親密的接觸，也曾將種子與絨毛分開。絨毛，還不是繼續(xù)飛舞？但，卻失去了飛翔的重心。而種子呢？只是沉沉的墜著、墜著，墜在了令自己悲痛的大地上。
種子，想要飛到自己理想的世界，在那個世界中成長，那雪白的翅膀和前進(jìn)的動力是必不可少的。
我含情的仰起頭、伸開手，吸取著這個大地給予我的童年。
忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，我不就是那群絨毛軍隊(duì)的一份子么？帶母親著留給我的掛念，運(yùn)用父親教給我的`經(jīng)驗(yàn)，憑著自己的智慧和勇氣，在異國他鄉(xiāng)拼命地闖蕩。
我緩緩的伸出手掌，使他們其中的一個落在我的手心里，攥上拳頭，閉上眼睛，再將它放飛出去……
寫蒲公英的作文8
在一個秋高氣爽的秋天里，有一顆小小的蒲公英花蕾，飄呀飄呀，飄到一個花園里，在那里安了家。春天到了，蒲公英種子發(fā)出了小苗，它就是蒲公英寶寶，它一生的任務(wù)就是長大、開花、然后孕育自己的寶寶。
蒲公英在花園的角落里，那里又安全又暖和。安全是因?yàn)榻锹洳槐蝗瞬鹊�，溫暖是因�(yàn)樗龑χ枴]過幾天，蒲公英寶寶長得更大了，在它的枝頭頂端有一個小小的花蕾，現(xiàn)在，蒲公英寶寶意識到它需要水了，可是這么多天以來都沒下過雨呢！不過今天很有可能會下雨，因?yàn)榻裉焯鞖獠皇呛芎�。果然，到了下午，這場雨就下下來了。蒲公英寶寶快樂的喝著水，喝著喝著它睡著了，因?yàn)樗鹊锰哿恕５诙�，它醒來時(shí)，雨已經(jīng)停了，它的花蕾長得更大了。
蒲公英寶寶好快活，它想馬上長大，長成大蒲公英。天氣越來越熱了，夏天到了，蒲公英開花了，它有了自己的寶寶。一天，蒲公英發(fā)現(xiàn)自己的寶寶該離開媽媽了，于是，它就拜托風(fēng)爺爺把它的孩子帶走。第二天，所以的.孩子都收拾好行李出發(fā)了，只剩下一個寶寶跟著它。蒲公英說：“孩子，你也該走了，快點(diǎn)呀！”孩子搖搖著說：“不！我就要陪著媽媽，我不走！”媽媽：“以前我也一樣，不想離開媽媽，媽媽告訴我，我會找到更好的地方居住�！甭牭竭@里，它也收拾好行李飛走了。它們會飛到世界的各個角落去安家！
寫蒲公英的作文9
春天來了，山坡上，田野里到處都是蒲公英，今天是禮拜天，爸爸媽媽要帶我去挖蒲公英。
我們來到我家樓后的山坡上，放眼望去，哇！遍地都是黃色的，金燦燦的蒲公英，蒲公英的葉子有鋸齒形的，還有橢圓形的，很好辨認(rèn)，我蹲下來，拿出小鏟子，把它伸進(jìn)蒲公英根部的土壤里，輕輕往上一撬，一棵蒲公英就被挖出來了，不一會兒功夫，我們就挖了滿滿兩大袋蒲公英，媽媽告訴我，蒲公英能生吃，能拌菜，還能包餃子，除了這些蒲公英還是很好的藥材，有清熱解毒的作用，真看不出來小小的蒲公英還有這么多用途。
挖累了，我們坐下了休息一下，我摘下一朵蒲公英，想數(shù)一數(shù)它有幾片花瓣，只見一片片黃色的花瓣密密層層怎么也數(shù)不清。蒲公英的花成熟了，會變成一個毛絨絨的.白色小絨球，那就是蒲公英娃娃，是蒲公英的種子，一陣風(fēng)吹過，蒲公英娃娃就撐著小傘離開媽媽，落在哪里就在哪里安家，原來小小蒲公英還有這么頑強(qiáng)的生命力。
我們今天滿載而歸，晚飯時(shí)，一盤清爽可口的涼拌蒲公英就被擺在了餐桌上。
寫蒲公英的作文10
如果我是蒲公英，我會乘著風(fēng)去看祖國的大好河山。我想飛往李秀的黃山，去欣賞令人驚嘆的“黃山四大奇觀”——奇松、怪石、云海和溫泉；想飛到雄偉的布達(dá)拉宮，領(lǐng)略古建筑的精華，西藏文化藝術(shù)的寶庫；想飛到美麗的長江三峽，游覽雄偉的瞿塘峽、奇妙的巫峽、多灘急水的西陵峽；我也想飛到有“桂林山水甲天下”美譽(yù)的桂林，欣賞山峰高聳、河流秀麗的風(fēng)景圖片。
如果我是蒲公英，我會乘著風(fēng)飛到臺灣，把大陸同胞的問候帶給臺灣的血肉。我將真誠地邀請他們來到祖國，欣賞祖國的山川美景。
戰(zhàn)爭的硝煙仍然威脅著許多國家。如果我是蒲公英，我會乘著風(fēng)去那些飽受戰(zhàn)爭摧殘的國家，把我的`小身體扎根在廢墟里。我想在那里扎根，讓廢墟的顏色不再單調(diào)。
如果我是蒲公英，我會去找那些重病患者。病人的生活很單調(diào)。他們只能一天到晚看著天花板。死天花板上會有什么好玩的？我會在病房的窗臺上茁壯成長，讓病人煥發(fā)青春，用我的一生換來病人的一點(diǎn)微笑。
如果我是蒲公英，我會去找貧困山區(qū)的孩子們。我要在潮濕的土壤里長大，讓他們真正感受到生活的美好，讓他們有信心，頑強(qiáng)的活著，不再灰心。
如果我是蒲公英，我會長大，多喂蒲公英，讓它們實(shí)現(xiàn)夢想，改變世界！
寫蒲公英的作文11
一年夏天，我到爺爺奶奶家去玩，正玩得開心，無意間看到爺爺?shù)牟藞@里有什么金燦燦的東西，似乎在發(fā)著光，我趕緊跑過去，想一探究竟。
我跑到菜園里，發(fā)現(xiàn)那金燦燦的東西就是蒲公英，蒲公英們每一個都抬著頭，望著太陽公公，好像在和太陽打招呼，蒲公英的莖綠油油的，又細(xì)又長，輕輕地捏一捏，還是空心的，像吸管一樣。旁邊還長著許多綠得發(fā)亮的葉子，仔細(xì)一看，葉子上還長著細(xì)細(xì)的葉脈，像是用水彩筆畫上去的。最耀眼的還是那金黃的蒲公英，蒲公英的'花瓣一圈一圈地向外伸展，一片挨著一片，像是在討論著什么重要的大事，你瞧，那花瓣全部展開，仰著頭像極了小朋友綻開的笑臉。
看著這么好看的蒲公英，我忍不住去摸了摸它，我發(fā)現(xiàn)，它的花瓣特別軟，像小嬰兒那水潤的臉蛋，湊近聞了聞，有一股淡淡的清香，這么好看的蒲公英，連小蜜蜂也忍不住來采花蜜，只聽見“嗡嗡”的聲音在我耳邊回蕩，似乎譜寫著一首悅耳的曲子。
過了一段時(shí)間，我再來到爺爺?shù)牟藞@里，發(fā)現(xiàn)，那金燦燦的花居然不見了!變成了一個潔白的小絨球，降落傘似的蒲公英聚集在那小球球上，顯得格外可愛，我摘下一朵，對準(zhǔn)蒲公英輕輕一吹，它們紛紛離去，有的已經(jīng)飛向遠(yuǎn)方，有的還依依不舍地貼在媽媽的身上，我仿佛也跟著蒲公英們飛了起來!
這是我的植物朋友，我愛我的植物朋友。
寫蒲公英的作文12
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景……”《蒲公英的約定》這首歌忽然在我的耳畔響起，我不由自主地想起兒時(shí)陪伴著我的蒲公英。
兒時(shí)的公園，每當(dāng)夏季，蒲公英便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在天空中飄舞，惹得游人駐足觀看。不知何時(shí)有一個習(xí)慣，每當(dāng)看到心儀的蒲公英，我便會在蒲公英前許下一個簡單而純真的愿望，然后“呼”得一口氣把蒲公英送到風(fēng)中。
蒲公英大多是白色的，把臉附在上面，有點(diǎn)癢癢，好像有人在輕輕地?fù)夏闼频摹?/p>
蒲公英是風(fēng)屬性。有時(shí)我只是輕輕地嘆了一口氣，它也會隨風(fēng)飄揚(yáng)。蒲公英的生命很頑強(qiáng)，它們可以長在巖石縫里，可以長在路邊。人不應(yīng)如此嗎？不管遇到多大的困難，都要想方設(shè)法克服它們；它們非常知足，只要有水，有陽光，有空氣，有土壤，它們便可以活出自己的顏色。人不應(yīng)如此嗎？不能向世界索取太多，真誠，信念，友誼，足矣。
那個公園已經(jīng)沒有蒲公英，都改栽別的花了，現(xiàn)在，我也很難看到蒲公英，也無法像以前那樣對著渺小的蒲公英許愿了。那些愿望已經(jīng)寄托在蒲公英上隨它融入風(fēng)中了。不過我也沒有必要再去許愿，因?yàn)槲蚁嘈�，只要我努力，愿望一定會�?shí)現(xiàn)。
渺小的`蒲公英承載著遠(yuǎn)大的愿望飄向遠(yuǎn)方。雖然蒲公英已離去，但愿望已在我的心中扎下深根，相信它在未來的某一天，能夠?qū)崿F(xiàn)！
寫蒲公英的作文13
我最喜歡的植物是蒲公英。
春天剛到，漫山遍野都鉆出了鮮嫩的小蒲公英，它們隨著春風(fēng)，壯了桿，粗了腰，貪婪的吸著春雨，漸漸長大描寫蒲公英的400字作文描寫蒲公英的400字作文。
夏天，蒲公英都茁壯了，大片大片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的海洋，慢慢的，在夏日驕陽的普照下，開出了美麗的黃色小花朵，那艷艷的黃色花瓣，引來了一群群采蜜的蜜蜂和戲舞的蝴蝶。
秋天，蒲公英逐漸在時(shí)光中成熟了，結(jié)出了小小的肉眼不易看見的種子，那白花花的惹人令愛的毛毛種子被涼爽的'秋風(fēng)一吹，像一個個小精靈落在地里，樹上，有時(shí)還飛進(jìn)人的鼻子里，讓人只打噴嚏，落在野外的，便漫山遍野四處安家了。
冬天，白雪一片，這時(shí)，蒲公英的種子早已安好了家，它們在土里準(zhǔn)備來年的到來呢。
蒲公英對我們有許多價(jià)值呢，它可入藥消炎，在這里我忽然想到我小兒時(shí)，常常嗓子發(fā)炎，爸爸常常跑到幾里外的果園里采蒲公英，熬制成湯喝或涼拌成菜讓我吃。當(dāng)?shù)厝撕芟矚g采它嗮干后做菜冬天包包子呢。所以又叫他“婆婆菜”這是它的營養(yǎng)價(jià)值。更重要的是蒲公英有它的生存價(jià)值，別看它巴掌大小但根系特深，大片的蒲公英可固著土壤，防止水土流失。
我喜歡你，蒲公英，你不但可為人除去疾病，默默奉獻(xiàn)，而且你有頑強(qiáng)的生命力，激勵人們不擇環(huán)境綻放生命的光環(huán)。
寫蒲公英的作文14
今天，我去路邊散步，發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬顆種子，把蒲公英的頭裝點(diǎn)得像一個雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會遠(yuǎn)走高飛。
細(xì)細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話怎么講呢？因?yàn)檠�，我發(fā)現(xiàn)有的.蒲公英長得很高，超過了路邊的小灌木叢，見到了陽光，那感覺真是意氣風(fēng)發(fā)呀！而又有一些蒲公英長得很矮，隱藏在灌木叢里，自然就得不到陽光的撫育。
看著它們，我陷入了想象中。或許，高的蒲公英一直想努力地長，使勁地長，希望長得很高，沒有任何阻擋，讓高處的風(fēng)能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進(jìn)取，一直異想天開地等著有一天“奇跡”的降臨，自己卻什么也不做。
看，現(xiàn)在，高的蒲公英趁著風(fēng)大，已經(jīng)把子嗣放飛了，完成了今生的任務(wù)；但矮的蒲公英因?yàn)楸还嗄緟沧钃醵h(huán)境惡劣，根本無法放飛那些對外界充滿渴望的孩子，風(fēng)多大它也感受不到。
矮蒲公英因?yàn)闆]有完成生存的任務(wù)，枉來這個世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事，也就死而無憾了。
有時(shí)在惡劣的環(huán)境中，不要認(rèn)為做不到而不去努力；反而在這種環(huán)境中，更應(yīng)該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。
寫蒲公英的作文15
時(shí)間如薄霧，淡淡的回憶藏在時(shí)間那薄薄的霧里，模糊不清。我經(jīng)�；貞浤切┩拢某良旁谝黄С钪�。
那時(shí)我五年級的時(shí)候。我和劉依姍又去了那家店。我們照例買了兩個土豆餅，一杯水果冰，這大概是最后一個中午了，只是，當(dāng)時(shí)我們還不知道。
輕輕地走在那條熟悉的路上，還是那些花草，還是那些樹木，圣誕節(jié)留下的彩帶仍高高掛在樹枝上。金黃的樹葉，悄然落在那兩個女孩身上。她們有些倦意的品嘗著屬于她們的那份土豆餅。
“土豆餅真是美味。�！眲⒁缞櫿f道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“是啊。不知道怎么做的�！薄班�?”劉依姍思索了片刻�！皯�(yīng)該是先用高壓鍋蒸熟，再煎的吧�！辈恢挥X中，她們已經(jīng)走到了那片種滿蒲公英的草地上。菜粉蝶輕盈的飛著，我高興的跑去抓蝴蝶，劉依姍在后面緩緩地跟著。我以為她不舒服，跑過去看她，誰知他趁我不注意，幫我抓很多只蝴蝶了。我采了許多金黃金黃的蒲公英，帶到午托班。我和劉依姍準(zhǔn)備把它們插到“愛情�！保�(dāng)我們的`友情見證物!
那天下午，我最后一次坐365公交車回家。當(dāng)我看到讓我感激的翠竹小學(xué)和充滿遐想的翠園中學(xué)時(shí)，我默默里想著：那里面裝滿了我的祝福!
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