書寫青春作文（精選22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的書寫青春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書寫青春作文 1
光陰如梭，春去秋來。嘆花謝花開，誰的心事被歲月掩埋。青春就像是一只鳥，想要飛過這片滄海。在青春中的我們有愁緒不斷，也有樂觀開朗。繁花似錦，是一片艷陽天，有憂愁，也有微笑。青春這朵花啊，自會芬芳。
青春·糖
我喜歡糖，這些小巧而美好的東西。一顆糖，放入口中，那種味道像是在舌尖綻放的一朵花兒，心中自有無限蕩漾，便自然地微笑了。每當不開心了，難過了，就會安慰自己，吃顆糖，受傷的心又自動復原了。我喜歡糖，它們晶瑩剔透，最懂人心。青春中的女孩子都喜歡糖，純凈得沒有一絲雜念。迷迷茫茫中，又宛然一笑；恍恍惚惚里，又眼睛一亮。心中有美好，舌尖有糖。春春中的大小事，好像吃顆糖就過去了。或許，有些人不懂這種想法，會驚奇：真的'？是這樣的嗎？這些人斷然不會想到，在享受糖的那一刻，便放下了所有，就好像“神馬都是浮云”一樣簡單明了，等吃完糖后什么事都沒有了，就是還想再吃一顆。
青春有糖才好。不論風雨，不論彩云，不管熱鬧繁華，不管幽靜塵埃。吃一顆糖，心就歸于空白。
青春·花
我喜歡花。愛把青春比作花，愛把一切美好的事物都比作花�；ū揪褪且患篮玫氖挛锇 ４�，我們淡然的樣子像是雨后的茉莉，在春雨的滋潤下成長；夏，我們甜甜的笑像是膩人的梔子，歷經(jīng)夏夜的孤獨，綻于人世；冬，我們努力的奮斗如同寒雪下的紅梅，默默歷練雪中清香�；�，這些靈動活潑的小精靈啊。每一朵花都是屬于自己故事里的主角。青春本就是花，花中有花，不艷，卻盈滿世事美好。
青春有花才好。想在閑時賞花，哪怕是草地中的小野花，也帶有些許的小清新。賞一株花，心就融于自然。
青春·夏
我喜歡夏。喜歡它繁華后的落寞；喜歡它暴雨后的晴天；喜歡它生氣后的可愛。喜歡它脾氣暴躁得無法形容，尷尬后又帶著的固執(zhí)。所以，在青春中，怎么能沒有夏呢？夏日清涼，是那種煩悶后又風來的清涼，讓你欣喜。對夏的喜歡，是青春中道不明的情愫。即使看似無理，卻還要執(zhí)著下去。我知道，我并不了解夏，至少不是特別了解。不過，夏也在青春時際，就像屋后的那片薄荷才剛剛萌芽，薄荷的香氣與雨水混和就使空氣中仿佛涂了層奶油般。
青春有夏才好。時間如流沙，怱怱而過，帶走了夏，卻又讓夏如約而至。觀一小夏，心就生于歡喜。
有糖，有花，有夏，就是青春。青春就是有糖，有花，有夏。于我而言，青春時，最美好的事莫過于：在夏日，吃糖，賞花。
你呢？
書寫青春作文 2
青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。
青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現(xiàn)。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構(gòu)筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。
擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。人生本來苦短，青春像早上的露水一樣，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現(xiàn)在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會給你帶來無盡的'遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動許多愁。
擁抱青春，用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個人進步的階梯。沒有創(chuàng)新，生命便沒有活力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。
擁抱青春吧！讓七色的夢幻裝點你未來的道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，向著遠方輝煌的地平線永往直前。
書寫青春作文 3
青春的闡述，每個人都有著獨特的見解，每個人都有為青春填充不一樣的色彩的權(quán)利。因而我們試圖用自己的方式渲染著青春的風采。我們?yōu)榱瞬蛔屒啻毫粲羞z憾，而努力張揚著青春。
我們帶著青春的激情，或許臉上仍舊帶著稚氣，然而我們卻滿載著青春的夢想，逆風前行�；蛟S我們有過頹廢，有過想要放棄的時候，可是最終我們卻依舊要緊牙關，戰(zhàn)勝了自己也戰(zhàn)勝了困難。
我們最愛放飛紙飛機，因為在紙飛機上寫滿了我們的希望，承載著我們的夢想。當它最接近天空的時候，我們滿懷著喜悅的心情，是對未來的憧憬。紙飛機的寄語，在理想的藍天上隨風飛翔，永不墜落。
看那操場，歡快奔跑的身影，汗水在陽光的刺激下發(fā)酵成了夢想的氣泡；看那教室，每一方都留下我們追夢的'足跡，遍地零碎的笑靨；看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)用愛相互鼓勵……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。
我們也明白，這正是該努力的時候。當然，我們不會虛度光陰。在這花樣年華，我們知道該用這樣的態(tài)度面對，所以我們也一直在做著準備，等待著最后的浪頭襲來時，奮起一搏，用我們的實力換來今后的揚帆遠航，這樣才不負曾經(jīng)的辛苦拼搏。
青春是什么，每個人都有自己的見解。我們只是愛借著青春的名義再肆無忌憚一次，用時光繪畫著未來的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經(jīng)的夢想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之后笑著流淚，說，我不曾后悔。
我們只是愛以我們的方式，用青春度著青春。
書寫青春作文 4
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
青春是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活滋味，有時是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的'幻想，無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流，我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然間，你發(fā)現(xiàn)在天藍風輕的春光中，一切都是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分每一秒，你就會覺得青春的生命在慢慢延續(xù)。
青春應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可以燃燒，也可以腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展示著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿著詩情而不缺拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
青春，永遠是最好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人、永遠忘我勞動、永遠謙虛的人。
書寫青春作文 5
從我們哇哇墜地成為一個生命的那一瞬間，到我們結(jié)束生命，這中間的時光叫做成長。萬物皆有靈，誰又不經(jīng)歷這段苦惱而又快樂的成長呢？誰又沒有青春中的風風雨雨呢？
在我們體校讀書的孩子，我可以說是與我們同齡的孩子是完全不一樣的。我們從小，遠離自己的家鄉(xiāng)和父母，為了自己心中的夢想，來到一個陌生的城市拼搏。我們運動員選擇的是理想，放棄的是同齡人那無知的安逸。
我知道，運動員與同齡人相比是不同，他們多半是甜蜜的、快樂的、無憂無慮的。但對于我們而言，恰恰相反，是辛苦的、艱辛的、是疼痛的，但是也有苦中樂。
可知道，每次經(jīng)歷那枯燥的訓練后全身疼痛的滋味，這是苦。而樂，卻是那做著幾百遍的動作中想的過程。說到這，我又想起了靠墻蹲馬步的.事了。
教練大喊一聲：“好，最后我們來練五組一分鐘的靠墻蹲馬步”。只見我們個個都不情愿的樣子，但是教練的話，必須遵從。我們背靠著墻兩雙膝向外開，腿彎曲成九十度，雙手垂在腿的兩側(cè)，準備姿勢做好了，接下來就進入一分鐘倒計時了。一秒、五秒、十秒、十五秒、二十秒、二十五秒、三十秒，腿酸得厲害，有些人已經(jīng)受不了了。我一直在心里鼓勵著自己：只有在這里珍惜每一次的訓練、掌握每一個動作，才能譜寫一段不一樣的青春。即使身體不停的發(fā)出快虛脫的訊號，我們也得雙手握緊拳頭，忍過去。要知道在這訓練中是為了什么，那一次次的比賽中你為什么會輸，還不是因為自己訓練不用心。想到這里，我們不能不忍過去，因為在賽場上沒人會幫我們。
在這里，我想說：我從不、也絕不后悔當一名運動員，我們心中有夢想！因為我們沒有錯過，所以我們可以譜寫不一樣的青春。我們不會溫柔、不會隨便的哭泣、更不會撒嬌，我們只會獨立、會忍耐、會生活。
書寫青春作文 6
有人說青春是一本打開了無法合上的書，但也有人說青春是一本合上了就無法打開的書，還有人這樣形容過青春，他說青春是一道明媚而憂傷的陽光，而年邁的人卻是這樣形容青春的，他們說青春是一杯神奇的水，它讓人嘗盡醋甜苦辣，人生百態(tài)。
你的青春是什么味道?正在經(jīng)歷青春的你能說出來那味道嗎?也許現(xiàn)在的你還未能品嘗出那青春的味道，但多年后你必定知道，那是專屬于你的味。
不管你的青春是一杯神奇的水，還是一道明媚而憂傷的陽光，或者是一本合上了無法打開，打開了無法合上的書，那都是別人無法復制的，六月，我們既將迎來被老師認為決定出路，家長認為通往美好未來的橋梁，同學們認為解放時刻到臨的一場名為高考的考試，每年的高考結(jié)束都意味著同窗三年的小伙伴們將各奔東西，往往這個時候每座城，每間學校的高三部，每個班級都散布著一種不舍的氣息，可惜對這種不舍我無法感同身受，就如同你們無法理解我們體育生在那烈日的陽光下圍繞那400米長的田徑跑道上努力奔跑一樣。
我們沒有你們那每周不變的模擬考，我們有的只是那永恒不變的技術，素質(zhì)，實戰(zhàn)，力量課，我們肩上沒有你們那重得連后背都挺不直的書包，我們有的只是那各種不同重量的鐵片。
我們沒有那讓你們覺得乏味的'復習題，我們有的只是那不斷枯燥著重復的技術動作，我們沒有你們那堆得一座一座像山一樣的試題，我們有的只是那好像永遠做不完的2.3.3，我想2.3.3.這三個簡單的數(shù)字所代表的意思也我們這些人才懂吧，把你們拆散的是每年一場名為高考的考試，而把我們拆散的是一場每四年一屆名為省運會的比賽。
你們擁有著我們沒有的校園美好回憶，而我們擁有著你們所沒有的辛酸經(jīng)歷，我們身上唯一相同的東西那就是那顆同樣想去實現(xiàn)夢想，想要到達目標而努力奮斗的心，畢業(yè)了，你們終于不用再做那些絞盡腦汁讓人討厭的試題了，而我們也不用再烈日的陽光底下圍繞著那紅底白線的田徑場拼命跑了。
畢業(yè)了的你和我都不用再擔心自己的努力有沒有回報，那份回報是否能對得起自己這些年所付出的……
畢業(yè)了，在教室里埋頭苦干溫書的不再是你們，在訓練場上努力訓練的也不再是我們，那充滿笑聲的寢室也不是你我的了，這些曾經(jīng)我們熟悉地方，換上了陌生的他們，他們用著自己的方式演繹與我們相似的青春。
畢業(yè)意味著離別的到來，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，正如這詩句所說的那樣，人與人之間總有一天會分離，我們無法阻止分離的到來，我們所能做的便是接受，珍惜現(xiàn)在所擁有的，實際的活在當下。
也許分離只是為了更好的相遇。
書寫青春作文 7
機會只有一次，我錯過了把握；
故事只講一遍，我錯過了聆聽；
流星只有一回，我錯過了許愿。
然而在人生中，我又錯過了什么呢？我錯過了春季的第一場雨，夏季的第一聲鳴蟬，秋天的第一片落葉，冬季的第一場雪。雨有再下的時候，蟬有再鳴的時候，葉有再落的時候，雪有再飄的時候，但是，錯過了青春的.詩意，那正如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。
青春，就像琴鍵上迸發(fā)的音符，充滿著激情與活力。我們擁有最純真的笑容，最真摯的友誼，最偉大的抱負。每天清晨，我們都踏著朝陽邁入校園。傍晚，迎著夕陽結(jié)束了一天的學業(yè)。時間一天天流逝，我們開始真正感覺到自己身上的責任。使命在召喚著我們前進，我們必須努力！
青春，就像一首雋永的小詩，寓意深刻，耐人尋味。它把人的思想引入到最空闊的境界，就像置身于大自然一樣，品味后頓時覺的渾身上下充滿了力量。青青校園，莘莘學子，誨人不倦的老師，這一道道風景譜寫成人世間最美的畫面。這就是我們的校園，處處充滿著青春與活力！
青春，就像航行在海上的一艘巨輪，在浩瀚的大海里探索方向，這就像求知的我們在老師的指引下，在知識的海洋里盡情遨游，使我從一個無知的幼兒成長為一個有識的青少年。是辛勤的老師為我打開了求知的欲望，讓我獲得了知識，懂得了生活。是啊，青春的大部分時間我們都是在學校度過的，一群充滿活力與激情的少年正在創(chuàng)造新的奇跡，演繹新的畫面。沒有人能夠擁有我們身上如此巨大的潛力，這是無人能夠戰(zhàn)勝的！
因此，在我的這一生當中，我發(fā)自內(nèi)心的感嘆：不枉有這精彩的一段。它使我平庸的人生增添了趣味，我一定會好好把握！
青春——我們時代的主旋律，擁有青春，擁有自信，把握青春就是把握未來！
書寫青春作文 8
青春是一首蓬勃向上的長詩，它記錄著成長中的點點滴滴。這一行行詩句，猶如海岸邊璀璨的一顆顆珍珠，閃耀在每個人的回憶里。但是，它要由你自己書寫。
在體育上，實心球向來是我的弱項，每當站在投擲線上時，那十米的距離總會給我暈眩的感覺，無限的漫長。我明白我的上肢力量不夠，于是我開始了漫長而艱苦的練習。
先是做俯臥撐。記憶中那時的冬天特別寒冷，手撐在地上仿佛就撐在了冰上，一股股寒冷的氣息鉆進手心里，滲透進四肢百骸，使你渾身打個機靈。一個，兩個……我的身體在寒風中起伏，額頭逐漸滲出汗珠。胳膊脹脹地痛，被撕裂的感覺痛苦不堪。天空是污濁的，我再一次想要放棄。但驀然回首，我看到不遠處也有同學在做著與我同樣的練習，那么投入，仿佛對周圍的一切渾然不覺。在那一剎那我意識到，許多事情，別人是不能幫助你的，青春的詩行要自己去書寫。于是，我揉揉酸痛的肩，繼續(xù)。
當春天姍姍來遲地吐露新的消息，我的上肢力量已有了明顯的進步，雙手拿起實心球，它也不如原來般沉重了，用力向前擲去，只見球噌地飛出去，閃過一道光，不偏不倚地落在九米線上。這比我原來的成績進步了兩米！春風拂面，陽光充溢著心田，我感覺離成功已經(jīng)不遠了。青春的詩行在不知不覺中又多了這么幾句叮囑：“人生的路是無止境的。孩子啊，不要為一點小的成就而慶幸，著眼遠方，路還長著呢。”
杜鵑的咕咕聲漸漸隱去，取而代之的.是知了的聒噪。天氣漸熱，火紅的塑膠地格外刺眼。我依舊孜孜不倦地朝著十米努力。樹下的濃蔭永遠是好去處，我無數(shù)次地說服自己，再練一次，下一次就會更熟練，下一次就離十米更近些。天上的云是懂人心意的，一團團趕過來，遮住了艷陽的光線……
終于，我扔到了十米。腿用力蹬，腰向前擺，球在空中畫出優(yōu)美的弧線，砸在十米的標記上。我仰面朝天呼喊，這就是青春的夢想，青春的拼搏，青春的無悔。努力與掙扎歷歷在目，它見證了我的青春，見證了我的成長，每一滴汗，每一滴淚，每一次嘴角的上揚都盡數(shù)鐫刻在青春這部長詩里，閃閃發(fā)光。
在以后的歲月里，這件事永遠不會被歲月磨礪褪色，因為它是我用行動譜寫而成的。青春無悔，自己書寫的青春永遠絢爛！
書寫青春作文 9
隨著小高考的結(jié)束，一切又將回到最初的起點，但長達兩個月的奮戰(zhàn)讓我的高中生活變得充實而有目標。本以為會欣喜若狂的結(jié)束，殊不知，那些艱辛的備考歲月，是那么讓人難以忘懷。
我們一起經(jīng)歷過的那些個熬夜看書的夜晚，忍住瞌睡還記著筆記的課堂，一張張印滿油墨筆記的試卷，伴著微微拂過臉頰的寒風，淅淅瀝瀝的小雨，絲絲入扣地都留在了只屬于高二的'獨家記憶里。我們努力過、失敗過、掙扎過、彷徨過、擁有過、也失去過，我們有青春里最美好的樣子。
在這段備考的歲月里，還好我們不是孤軍奮戰(zhàn)，有悉心栽培幫助我們的老師，他們從不喊苦喊累，卻總是鼓勵和督促我們堅持與努力，無論多么簡單易懂的問題，只要你問，他們就會回答，耐心的講解，毫無保留，付出全部真心與力量，他們是園��；有關愛呵護我們的家長，他們總是無條件地給予你最好的，有了他們的愛，我們就像暴露在炎炎烈日下的小草有了樹蔭，他們是港灣；有并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”，我們一起讀書，一起刷題，一起給彼此加油鼓勁，他們讓我覺得，我從不是一個人，他們是戰(zhàn)友。因為有了你們，我的青春不再迷茫。
我想，不管這次考試結(jié)果如何，我都會帶著一顆不拋棄、不放棄的心，勇往直前。保爾曾說過：當你回憶往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，不會因為碌碌無為而羞愧，這就夠了。有人說：青春里最美好的，就是無論發(fā)生什么，都遠不是結(jié)局。晨起的校園，隨手的詩，年輕的你，美極。陳奕迅唱到：我相信做好自己，我相信我就是奇跡，我知道我心里會有更大的天地，要相信自己無限極。未來的路很長，我們一直在路上。
書寫青春作文 10
青春是人生最美好的,猶如一日之晨、四季之春,猶如朝陽噴薄欲出,猶如花朵含苞待放,猶如駿馬奔馳在草原,猶如雄鷹展翅在藍天,猶如猛虎呼嘯在山林.
青春是充滿希望和憧憬的年代,多少希望的種子都要在春天播種,多少美麗的夢想都要在青春實現(xiàn).用理想和信念編織花環(huán),用希望和勇氣構(gòu)筑理想的大廈.如果在青春不種下希望的種子,那么悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻.
青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒茍安.青春是汗水在揮灑,青春是熱血在奔流,青春是生命的源泉在涌流.
擁抱青春,就是擁抱理想、信念、希望和勇氣,就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像.人生本來苦短,青春像早上的露水一樣,太陽出來便消失的無影無蹤.不要躊躇,不要猶豫,趕快點起理想的燈,扯起信念的帆,緊緊抓住現(xiàn)在的手,努力拼搏.不要等到明天,不要等到青春失去了才去追求理想,那樣只會給你帶來無盡的遺憾.要知道,遺憾這只船,載不動許多愁.
擁抱青春,用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天,把塵封在心底的灰暗掃出門去,讓生活隨著你的腳步翩翩起舞.創(chuàng)新是一個人進步的階梯.沒有創(chuàng)新,生命便沒有活力.青春期是人生創(chuàng)新的最好時期.充分發(fā)揮你的智慧潛能吧,讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵.
擁抱青春吧!讓七色的夢幻裝點你未來的道路,吹響一支短笛,折來一枝桂花,向著遠方輝煌的地平線永往直前
我們的舞會邀請你,你用美妙的聲音,健康的身體趕走了死寂,點燃了熱情.我們的社會也需要你,你的旺盛的精力,你的聰明的才智,你的無私的奉獻,讓全世界呈獻一片光明,讓人們的心靈一片澄澈.我們的科技進步需要你,你的對勝利的執(zhí)著,你的對自己的無比的自信以及不懈的努力,幫助我們推進了文明.
因為有了你,在生命的鴻溝前,我們不再退卻;因為有了你,在墜落的邊緣,我們始終有掙扎的力量;因為有了你,在充滿荊棘的坎坷路上,我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因為有了你,在失敗的低谷,我們給自己再來一次的'機會.
如果沒有你,珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡;如果沒有你,西藏高原不會有長年駐守的綠色身影;如果沒有你,人類隊伍將猶如鈍頭的箭.真的不敢想象,沒有你的世界,會多么寂靜無聲,多么枯燥乏味.
我們不需要你滿腦的智慧,滿身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光,只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船;只需要你的堅毅韌性,向暴風、海浪挑戰(zhàn),直到把它們打敗.
不要責怪自己的輕狂,那是年輕最明亮的標記;不要自卑自己的淺薄,經(jīng)過歲月的打磨,你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗.
但不要放縱自己的欲望,那猶如一灘旋渦,會將你轉(zhuǎn)入無底深淵,真正的青春應該學會掌握方向。
書寫青春作文 11
年少輕狂的我們，做事從不顧前顧后，只是一味的我行我素，當事情因我們的錯誤而釀成大禍時，我們只會一個勁兒地哭爹喊娘。
唉！數(shù)不清的悲劇一直在我們身上演繹著，捫心自問，我們到底對自己負過多少責任？一眨眼，我已經(jīng)成為一名初二的學生了，肩上的擔子自然要比以前加重。有時候?qū)ι磉叺囊磺卸几械絽挓�，討厭所有的事物，日子長了，我便成了現(xiàn)在這樣，上課總是不自覺開小差，課后又不愿下功夫，作業(yè)總是亂作一通，成績一塌糊涂，名次總是在班里墊底，唉！我也不知道自己怎么了。那天晚自習，心里很不是滋味，鼻頭一陣陣的酸楚。看著別人拿到好名次的興奮，再看看自己的落魄，我近乎絕望了！我將所有的情緒強壓在手中的書上，肆意地亂翻著，這時，八個字的出現(xiàn)，克制了我的沖動：“天下興亡匹夫有責”。對啊！國家的興亡，是匹夫的責任，那個人的未來興亡又是誰的責任呢？是不是就如同這八個字一般“未來興亡，自身有責”呢！這時接連著腦海中出現(xiàn)家人昔日對我的教誨：“你要對自身負責”，“你要對學習負責”，“你要對生活中的一切負責”……是��！每個人都有責任。不是嗎？爸爸的責任就是掙錢養(yǎng)家，媽媽的責任就是勤儉持家，他們的共同責任就是育兒養(yǎng)女。而我們的責任呢？我們的責任是不負家人的期盼努力學習，爭取為自己贏得一份好前程。但轉(zhuǎn)頭看看我，我做到了嗎？我又負責過嗎？我還不是一陣陣地在心里擔憂，卻從未付諸在行動上！不由得我也開始嘲笑自己的`紙上談兵。思緒逃離，我又回到了現(xiàn)實，突然間感覺手中的書本無比親切，我看著它，露出欣慰的微笑。同學驚奇地望向我說：“書又不是小貓小狗，用得著那么溫柔的撫摸嗎？”我轉(zhuǎn)頭笑笑說：“它是我盡自身責任的第一步�！毖援�，一頭扎進幾天來累積的作業(yè)中。不要再整天滿臉詫異的“我應當承擔什么責任？”
盡自己最大的努力去駕馭好手中的書本，讓學習的馬達勇往直前，遙遙領先于別人，這樣你就將責任做到了完美！
書寫青春作文 12
無自覺，不青春�；ㄓ兄亻_日，人無再少年。青春當以何種姿態(tài)度過？在我看來，不若以自覺為舟，乘風破浪。
青春的自覺在于面對復雜現(xiàn)實時的清醒、堅定、保持自我；
“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還！”這是毛潤之在青年時期所立下的誓言，面對當時社會的復雜與混亂，他保持清醒與自我，創(chuàng)《湘江評論》，開辟了一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路。后來，浙江南湖的一艘“小紅船”上，中國共產(chǎn)黨誕生了，1949年10月1日的天安門城樓上，這個以自覺書寫青春的曾經(jīng)少年向全世界莊嚴宣告：新中國成立了！他的青春在歷史上留下了濃厚的一抹色彩。他從始至終都保持著堅定與清醒，他不以物移的堅守深深地感染了我，這正是青春的自覺��！
青春的自覺在于面對選擇時，能毫不猶豫地做出選擇并且不后悔；
2020年，在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護人員中，有1.2萬多名是“90后”，其中一部分還是“95后”。一大批在抗疫一線的年輕醫(yī)護人員踐行責任、擔當和使命；千千萬萬個“90后”“95后”奮戰(zhàn)在工地、社區(qū)、工廠以及運輸保障等各條戰(zhàn)線，如此辛苦，但他們毫無怨言，毫不后悔自己所做出的選擇。他們挽救了社會上許許多多人民的生命，這是何等的無私奉獻的精神��！這便是青春的自覺��！
青春的自覺在于自我省察、體現(xiàn)自我價值、有作為。
時光倒回到100年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，求索救國救民的新路，“登高一呼群山應，從此神州不陸沉�！��！搬摳杏趪鴦葜Ｆ�，急思深研政理，求得挽救民族、振奮國群之良策”，28歲的李大釗在俄國十月革命的影響下，最終成為我國最早的馬克思主義傳播者；24歲的周恩來在致友人信中寫道，“我認的主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走”；25歲的蔡和森在赴法勤工儉學期間，“猛看猛譯”馬列著作，“頑強地反復掂量著每一個字每一句話的`分量”。正因有了這些有志之士，祖國才會越來越繁榮昌盛。事實證明，他們的探索之路、救國之路是正確的，他們的愛國、堅持、勇敢的精神值得我們學習。這正是青春的自覺啊！
“少年強，則國強”，如今的我們更應發(fā)揚先輩們的“紅色精神”，用“自覺”書寫青春！
書寫青春作文 13
一路走來，點點滴滴由你在紙上宣泄，歲月尚好，你我都不曾改變。
——題記
沒有什么可以超越這支筆在我心中的地位，它似一本書，記錄著青春的別樣年華。
我筆寫我心，我輕輕執(zhí)筆，用真摯的情感記錄下人生的微微小事，筆走龍蛇，用流利的行楷抄寫下一篇篇精致的小詩，“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”，伴著屋外的幾聲鳥叫，我出神地看著那首動人的再別康橋，流暢的字體為這短詩添上了一番別樣的意境，徐志摩仿佛矗立在我的面前，為我輕輕吟誦這別樣的詩篇。鋼筆的筆尖在潔白的紙上飛舞，似一首首悠揚的樂曲。我握住了筆，遲遲不肯放下。在未來的時光中，我會繼續(xù)書寫青春。
我筆寫我心，我緩緩起筆，用嫻熟的技藝涂畫出世間的坎坷凄楚，無需雕飾，筆尖在紙上起起落落，一筆連一筆，連出了人世中的世態(tài)炎涼，“嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏”，那是黛玉，她偷偷地在竹林旁哭泣，一滴眼淚在羞澀的臉頰上滾滾而下，手中的鋼筆不愿這般寂寥，為她的.上方點上一輪艷陽，我的手有些浸濕了，鋼筆的筆身開始滑動，在一瞬間落到了紙上，濺出了幾滴似淚的墨水，寄人籬下的憂愁令我懂得感慨，我拿起了筆，遲遲不愿提起。在未來的時光中，我會繼續(xù)書寫青春。
我筆寫我心，我慢慢放筆，用縝密的思路詳解出卷中的道道難題，揮汗如雨，筆時不時停頓，草稿紙上紙尖的狂舞預示著重重枷鎖的打開，整個筆與我合為一體，解決卷子上的難題時如入無人之境，筆墨時重時輕，隨著我的起伏配合著，天衣無縫好似精美的表演，清秀流利的思路躍然紙上，筆成了我最真摯的朋友，我放下又舉起，抬起又松開，不愿離開我的筆半步。在未來的時光中，我會繼續(xù)書寫青春。
時光似流水，歲月靜生香。在變化莫測的未來，在也會迷惘的曾經(jīng)，唯有你依然如舊。
書寫青春作文 14
夢已遠，夜既甚，何須怕，兀自花開兀自生
窗外依舊是那般風景，陽光與時間賽跑，黑夜與星空搏斗。冷暖間，我與青春撞了個滿懷，我苦苦追尋著那屬于青春的答案。
隨著時間的推移，我偶遇了青春，像向晚的春花，嬌嫩而美麗。她是那樣令人難以捉摸，以致誤入歲月的迷茫。我一遍遍的滾爬摸索，漸漸褪去了稚嫩的外殼，對于青春有了或淺或深的答案，在青春的歲月里，我們要穩(wěn)重踏實地邁向夢想，決不允許失敗，這，就是青春的答案嗎？
大雁排成大大的“人”字，帶著初生新兒的歡愉劃過天空，擲地驚醒，我找到了屬于青春的完美答案
在一個雨后初晴的早晨，剛從美夢中醒來的我，像往常一樣，推開窗子，睡意惺忪的望了望剛蘇醒的大地，遠處高樓影影幢幢，在一片白茫茫中時隱時現(xiàn)，顯得神秘而又可愛。我便來了興致，匆匆穿衣來到樓下公園。沿著彎曲的小路漫步走著，清新的`空氣讓我心情舒暢，昨天歷史考試失利的陰霾也隨太陽向東奔去，我盡情地遨游于自然風物中。
漸漸地，白汽散去，公園中的事物都露出了原本的樣子，芳草點綴著嫩花，繁樹抖擻身子，雨露灑在草坪上，悄無聲息。一切都是那么富有生機，它們都在自己的崗位上，快樂迎接每一天，微笑著奉獻青春，即使微不足道，但此刻又是那么的有價值，仿佛他們每一個都是世界的主角。
我又回到家中，坐下提筆開始寫周末作業(yè)，隨著筆尖在紙上快速跳躍，我心中多了些異樣的感受，那困惑心中已久的謎終于有了答案，青春的我想要的答案是什么？我知道了，在本該拼搏的歲月做好自己，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，盡力做到盡善盡美，搏出精彩的自己。這才是青春本該有的樣子，自信而不自傲，盡力而不放棄，這就是屬于青春的完美答案。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。青春本就是人生最美好的加油站，待你加足了自信與努力，他便帶你到達下一站，為你吹響勝利的號角。
時間如白駒過隙，記憶中的人與物都是歲月匆匆的過客，在這樣美妙的時光里，我收獲了青春最美的答案：為夢而搏，盡力就行，永不言棄。
搏吧！書寫青春答案，奏響我的年度輝煌。
書寫青春作文 15
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
青春是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活滋味，有時是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流，我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然間，你發(fā)現(xiàn)在天藍風輕的春光中，一切都是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的.每一分每一秒，你就會覺得青春的生命在慢慢延續(xù)。
青春應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可以燃燒，也可以腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展示著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿著詩情而不缺拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
青春，永遠是最好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人、永遠忘我勞動、永遠謙虛的人。
書寫青春作文 16
不知不覺我已在人生的道路上走過了十六個春秋。十六歲，花一般的年齡。十六歲的我們擁有著美好的青春。
十六歲的青春是綠色的。我們朝氣蓬勃，充滿活力。當遇到困難我們會用微笑來解決。我們會為自己的夢想而努力的去追求，勇敢的放飛自己的夢想。
十六歲的青春是藍色的。就像藍色的天空那樣沒有邊際。就像藍色的.大海那樣卷起朵朵浪花。像滴滴海水那樣凝聚在一起。我們相信，即使是烏云密布的天空，終究會是藍色。
十六歲的青春是白色的。我們單純，我們純粹。從來不會像一些大人那樣滿腹心機，從來不懂得社會的復雜和黑暗。因為單純，我們天天都笑口常開，我們天生就是樂天派。
十六歲的青春是粉紅色的。粉紅色的青春里有我們粉紅色的情感。那些不為人知的秘密永遠藏于我們心底，我們從來不會把友情和愛情混為一談，也從來不會認為愛情比友情重要。
十六歲的青春是紫色的。就像紫羅蘭那樣芳香四溢。紫色的青春里充滿著花香。雖然父母的嘮叨難免會產(chǎn)生一些火藥味，但是我們相信紫羅蘭的香味一定會更加濃郁。
趁著我們青春年少，不要為青春留下遺憾。當能飛的時候不要放棄飛，當能夢的時候不要放棄夢。有些人一轉(zhuǎn)身就是一輩子。把握住我們繽紛的青春吧，相信我們的明天一定會更加輝煌！
書寫青春作文 17
在通往成功的路上，我們會得到榮譽與驕傲，但也會失去一些彌足珍貴的東西。因此，成長過程中不僅有“得”還有“失”，只有權(quán)衡得失，于“失”中找尋缺點不足，于“得”中繼承優(yōu)秀經(jīng)驗，才能在成功的道路上一帆風順，書寫奮斗青春。
有人將得失看作終點，在得到成功后滿足，在失去希望時放棄，經(jīng)不住成功的誘惑，受不住失敗的打擊，最終停止奮斗的腳步，半途而廢，功虧一簣。因此，我們應將得失看作成功路上的插曲與過程，不因得到驕傲，不因失去氣餒，權(quán)衡好“得”與“失”的關系，在“失”中培養(yǎng)百折不撓、越挫越勇的精神；在“得”中發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，接續(xù)奮斗征程。
在奮斗道路上，權(quán)衡得失尤為重要，作為當代青年，我們更應正確對待得與失的關系，明辨得失，成就青春。
首先，我們應正確對待失去，磨煉鋼鐵意志。失敗與挫折并不可怕，最可怕的是沒有面對失去的勇氣與意志。因此，我們要正確對待失去，培養(yǎng)百折不撓的毅力。被譽為中國保爾·柯察金的朱彥夫在失去雙手雙腳的情況下毅然放棄國家的特殊關照，投身到脫貧攻堅戰(zhàn)中，向人生挑戰(zhàn)，向自己挑戰(zhàn)，成就了極限人生，得到了超人毅力。正因為他有著面對失去的`勇氣與堅毅的果敢，才收獲了人生的又一個輝煌。
其次，我們要正確對待得到，培養(yǎng)不懈精神。袁隆平在科研的長路上砥礪前行，用信念堅守。在研制出新型雜交水稻之后，他將國家頒發(fā)的獎金都轉(zhuǎn)贈給需要幫助的人，自己依舊躬耕于田野，不分晝夜，接續(xù)奮斗，繼而取得了一個又一個的成功，為解決世界糧食問題作出巨大貢獻。因此，我們應正確對待一時的成功，保持謙虛態(tài)度，堅持不懈，保持初心，砥礪前行。
最后，我們要權(quán)衡得失，心懷家國。我們要將個人“小我”與國家“大我”相結(jié)合，將個人理想融入國家復興征程，實現(xiàn)中華民族偉大復興征程。
“人生能有幾回博，此時不搏何時搏”，正確對待得失，磨練鋼鐵意志，培養(yǎng)奮斗精神，在新時代的廣闊舞臺上閃閃發(fā)光，成就無悔青春。
書寫青春作文 18
青春，是人生中最活力的階段，也是最需要榜樣的時期。在我們走進新時代、新征程的今天，追尋榜樣的足跡，書寫我們的“青春答卷”，成為我們每一個年輕人需承擔的重要責任。
榜樣，是指那些為我們指引方向、勉勵前行、敢于創(chuàng)新的人，他們通過自己的實踐與奮斗，為我們樹立了行之有效的標桿。當我們遇到迷茫、陷入瓶頸時，他們就像明燈一樣照亮了我們的前方。當我們遇到困難、失落時，他們又像助手一樣在我們身后助我們一臂之力。他們無時無刻不在影響、啟迪著我們，讓我們不斷成長、前進，做更好的自己。
在現(xiàn)實生活中，他們的身影無處不在。比如，我國的雜交水稻之父袁隆平，一頭白發(fā)已經(jīng)耄耋之年，卻迎來了他人生的新春。他表示，他把剩下的時間都用在了科研上，全力以赴的發(fā)展我國的農(nóng)業(yè)事業(yè)。他一輩子都在科技創(chuàng)新這條路上走過，用自己的實踐證明了中國人的智慧和拼搏精神，換來了世界的矚目和贊譽。
還有，我國疫情中的逆行者---湖北省人民醫(yī)院重癥醫(yī)學科主任張定宇，他與同事們24小時戰(zhàn)斗在病房前線，用自己的實際工作行動，詮釋了舍小利、為大醫(yī)的家國情懷，他們用自己的暖心行動為戰(zhàn)勝疫情獻上了一份微薄的力量。這些榜樣們，無論是在自己的崗位上，還是在其他領域，他們帶給我們的不僅僅是各行各業(yè)的突破和創(chuàng)新，更是彰顯出了一種應對“不可能”和“不服輸”的精神和毅力，盡展現(xiàn)了一個真正的“英雄”應有的風度和氣魄。
“追尋榜樣的足跡，書寫我們的‘青春答卷’”，是我們這一代人的責任。我們正處于改革創(chuàng)新和社會發(fā)展的關鍵時刻，當我們在迷茫和困惑之際，一個個優(yōu)秀的榜樣真切地告訴我們，迎難而上、拼搏奮斗的精神在生活中并不是一句空話，而是需要我們每一個人在實際生活中去踐行、去實現(xiàn)。
“青春答卷”的書寫，需要的不僅僅是努力和奮斗，更需要品德和道德的塑造�？匆粋�人品如何，不能看他是平時的言行，還要看他在做事做人上，堅持和踐行的是何種規(guī)范。我們追尋榜樣，尤其注重他們品德和精神層面的影響和作用，這是我們在成長道路中所需要的最寶貴的財富和精神支柱。
在榜樣之路上，我們不能局限于自己的生活圈，不能只關注身邊的人和事，必須心靈開闊，腳步丈量更廣闊的社會空間，吸取更多的精華，在更有利于個人發(fā)展和社會進步的舞臺上施展自己的才華，爭做有為的人。
在追尋榜樣的足跡中，我們更需要有持續(xù)不斷的學習和自我發(fā)展的意識。學習是成才之路中不可或缺的因素，我們應該發(fā)揚勵志、鞭策自己不斷學習的.精神。努力發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的潛力，不斷嘗試各種尚未經(jīng)驗的新事物，在學習的過程中擁抱變革，把握機遇，用才華和作為贏得人生的更多價值，書寫自己的“青春答卷”。
最后，我們要知道，每個人都有不同的潛力和價值，在追尋榜樣的足跡中，要立足自身，有所建樹為其它后來人做好榜樣，讓我們都在創(chuàng)造歷史的長河中，做出有影響力的貢獻，把青春答卷的篇章，更好地貢獻給祖國，讓我們成為祖國的棟梁和未來的希望
通過追尋榜樣的足跡，并將其轉(zhuǎn)化為自己發(fā)展的動力和源泉，我們可以更加清晰地認識自己的潛能和價值，并在成長的道路中不斷超越自我，迎接更高層次的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們還應該注重品德和道德的塑造，踐行正確的價值觀和規(guī)范，成為真正有為的人。最終，讓我們把自己的“青春答卷”書寫得更加精彩，為祖國和社會的繁榮發(fā)展不斷作出貢獻
書寫青春作文 19
那些珍藏在心中深處的記憶，不經(jīng)意間想起，便溫暖了整個冬天……
記得當年的你是那么的善良、惹人喜愛。整潔的衣裳，潔白的皮膚，臉上還架著一副高度數(shù)的眼鏡。我的同桌小明，你現(xiàn)在可好？
你令我最記得的是你哪美好的`品質(zhì)和燦爛的笑容。時光飛轉(zhuǎn)，你那笑容仍在？只要我剛走出教室，便可聽一陣歡快的笑聲，那笑聲傳遍整個教室，猶如歌聲一般在我耳邊環(huán)繞。這歌聲的源頭便是你，坐到你的身旁，你便會滔滔不絕的和我聊天，說到不快之處，你一笑而過；說到開心之處，你便快樂無比。
記憶中的青春，猶如你一樣歡喜；青春的記憶，由你而溫暖。
兵乓球臺前，只有你和我，一人一邊。雙眼燃著烈火，雙腳穩(wěn)站于地，雙手萬事待發(fā)。如今讓你我，已經(jīng)是戰(zhàn)場上的對手，如何讓步于對方。誰知你把球向我一扔，昂首而笑，說：“如今先讓你一步，如何？”我大怒，如何敢小看于我耶。我一手接住球，馬上打了個旋轉(zhuǎn)球，看你怎接。我用球拍輕輕一轉(zhuǎn)，球轉(zhuǎn)著飛出去，在空中劃出一道完美的曲線。突然，球撞到板上，我先輸了一回。你捧腹大笑，我的臉紅透了，沒想到先讓你贏了一回，下次可沒那么好運了。第二回，你發(fā)球，只見你手在空中亂舞，卻遲遲不肯發(fā)球。突然，你以迅雷不及掩耳之勢，快速發(fā)球，我還沒反映過來，球就過來了。唉，我又輸了，你就笑得更厲害了。最后一回，只見你把球往天上一扔，球就飛出去有十幾米高。我看得嘴都大了，呆呆的看著球，一聲球響，我又輸了……
有了你，我的青春得到了關懷；有了你，我的青春越發(fā)光彩；有了你，我的青春永不凋零。
青春的記憶，有你，真好。
書寫青春作文 20
碧藍的天，清澈的水，細微的風。四月的天，四月的水，四月的風無疑是最適合出游的了。建安區(qū)一高的踏青活動在老師的叮囑，才子們的節(jié)目準備，同學們的歡呼聲中開始了。我們踏上了新的征途，一起書寫青春印記。
在這次活動中，我體會到了同學們的激情，我們從學校出發(fā)，一路上同學們激情四射，歡聲笑語彌漫著前行的道路。伴著微風，聽著流水，嗅著花香。我們心情澎湃，每個同學的臉上都洋溢著幸福的表情。一路上，我們放聲高歌，歡呼嬉戲。經(jīng)過十幾里的路程我們到達了目的地，同學們的心中更是開心，因為接下來就可以欣賞節(jié)目了。各位佳人才子的節(jié)目都贏得了連續(xù)不斷的掌聲。節(jié)目有舞蹈表演、歌曲表演、小品。不看不知道，一看嚇一跳，才發(fā)現(xiàn)原來我們學校的人才有如此多。在諸多節(jié)目中令我映像最深的是《文明》這個節(jié)目了，這不僅僅是一個節(jié)目，更是告誡同學們的一個篇章，他讓我知道，社會中仍存在許多不文明的.行為，比如亂扔垃圾。這也使我陷入了沉思，想到自己之前不文明的行為實屬不該。
在返回途中，前半段路程還沒有覺得累，快到學校的那段路，我感覺腿和腳已經(jīng)不行了，仿佛已經(jīng)不是自己的了。但是我想起各位老師們的教誨，又對自己說：“加油，不能放棄。”’于是斗志又來了，又更加堅定的走了下去。有些體質(zhì)差的同學雖說堅持不下去了，但是他們卻在同學們的幫助下完成了這次活動。從他們的身上我看到了他們不怕苦，不怕累的精神，團結(jié)一心，互幫互助的友愛品質(zhì)。
雖然這次活動我們都很累，但是通過這次活動我們收獲頗多。相信這次活動定會在今后的學習和生活的道路上有很重要的作用。希望我們在今后的學習和生活中發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，更好的書寫自己的青春印記。
書寫青春作文 21
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
青春年華，是人生中最美好的年華，是立志的年華，是奮斗的年華。北宋文學家歐陽修曾說過：羨子年華正得路，有如扶桑初日升。青年立志的毛澤東，為中華之崛起而讀書的周恩來，不就是最好的列子嗎？
有的人以為青春是游戲的年華，是情思的年華，于是迷失在這金色年華中，喪失掉青年本該有的朝氣，談著說著做著各種無意義的事，整天充滿憂愁，發(fā)未白，心已老。
遙看先輩，在想如今，江山一代勝一代，卻是少了很多胸懷大志的人，這可以說是我們的進步嗎？這算是長江后浪推前浪嗎？
青春的我們應是胸懷大志的，是無畏的，是拼搏的。有一句俗語說：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，鷹和蝸牛。也許我們很平凡，做不了鷹，無法一飛沖天，但至少還可以做一只蝸牛，一步一步的爬向成功。世界上向莫扎特，貝多芬這樣的人是有不少，但更多的是向魯迅先生那樣的人。我們雖不是天才，但卻可能做到天才都做不到的事。
“士不可以不弘毅，任重而道遠。”青春中，我們要立志。不求夢多大，總該有個方向。將個人命運同民族，同國家緊緊聯(lián)系起來，向周總理一樣為中華之崛起而讀書！爭做國家的'棟梁之才，這樣才無愧于心，無愧于美好的青春年華。
人生中，誰都不可能一帆風順，多多少少都會經(jīng)歷風浪，或大或小。特別是在青春中，這時的我們是脆弱的，在挫折面前，可能會一蹶不振，當然，也有可能是破繭成蝶，無論哪種情況，我們都應該鍛煉出一顆堅韌的心，能勇敢的面對各種挫折，在困難面前不認輸，不放棄。相信彩虹總在風雨之后只有越過高山才能眺望碧海藍天，只有戰(zhàn)勝艱難險阻才能享受成功的甘甜。擁有拼搏的青春，就應該擁有春的憧憬，夏的蓬勃，秋的浪漫，冬的深刻。青春，是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，青春的我們意氣風發(fā)，敢為人先。
人在青春中書寫輝煌，我們在成長中書寫奮斗，在奮斗中成長。試問蒼茫大地，誰主沉浮？！
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰，惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜，一代天驕成吉思汗只識彎弓射大雕，俱往矣。數(shù)風流人物，還看今朝。
青春中的我們，意氣風發(fā)，云所畏懼。在這青春中的我們敢于拼搏，敢于奮斗。
人在青春中書寫輝煌，我們這青春中書寫奮斗。
書寫青春作文 22
每個人的青春都有一個答卷，記錄著我們生命中的點點滴滴，它可以豐富我們的人生經(jīng)驗，添上濃重而珍貴的色彩。但是如何書寫這份答卷呢？我認為最重要的一點就是追尋榜樣的足跡。
什么是榜樣？榜樣是對我們?nèi)松凶龀龀霰娀蛘咛貏e值得學習的人或事的一種認同和參考。我們需要學習他們的經(jīng)驗并融入到我們自己的生活中，去影響和塑造我們的人格和素質(zhì)。
追尋榜樣的足跡需要我們具備一顆敬仰之心。敬仰之心是指我們要有一種樸素和謙虛的'態(tài)度去學習和尊重那些成功和有才華的人。他們可以是名人，也可以是身邊的普通人，但是無論是誰，都要我們?nèi)バ蕾p他們的優(yōu)秀，評估他們的成就，并給予贊賞和敬意。
在追尋榜樣的足跡中，我們要從三個方面去學習他們，即觀察他們的人生、積累他們的經(jīng)驗和跟隨他們的愛好。
首先，觀察他們的人生。我們要了解榜樣在他們的人生中所能做到的優(yōu)秀之處，包括他們在事業(yè)上如何取得成功，在家庭和社交方面又是如何取得他人的尊重和認可等等。我們可以在這個過程中找到自己人生的方向，明確自己的目標和奮斗方向。
其次，我們需要積累他們的經(jīng)驗。他們的成功和成就不是一天形成的，需要經(jīng)過長時間的積累和淬煉才能夠達到現(xiàn)在的成效。我們就需要學習他們的心路歷程，看看他們成功的因素在哪里，然后將這些因素加以運用到自己的人生中。
最后，跟隨他們的愛好。很多榜樣都有自己獨特的愛好，比如讀書、旅游、畫畫等等。我們可以跟隨他們的愛好去學習和體驗，這不僅可以拓寬我們的眼界，還能夠讓我們更好地了解他們想法與價值觀。
總之，追尋榜樣的足跡是書寫我們青春答卷的一個重要方法和途徑，要用敬仰之心去學習他們，觀察他們的人生，積累他們的經(jīng)驗，跟隨他們的愛好。我們要時刻追求成長和進步，突破自我，成為我們所敬佩和追求的榜樣。讓我們一起用自己的實際行動書寫我們堅韌而充實的青春答卷。
總之，追尋榜樣的足跡可以幫助我們更好地成長和進步。通過觀察他們的人生、積累他們的經(jīng)驗和跟隨他們的愛好，我們可以找到自己的方向和目標，并不斷地去超越自我，成為更好的自己。在這個過程中，我們需要保持敬畏之心，虛心學習，不斷追求進步。讓我們在書寫青春答卷的同時，也在書寫我們所敬佩的榜樣的光輝足跡。
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