青春小學(xué)作文集錦15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的青春小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
青春小學(xué)作文1
青春也在慢慢的流逝，到底是誰的錯，為什么離開我？我只能慢慢等待，沒有什么辦法。轉(zhuǎn)眼間，從一個什么也不懂的小男孩，變成了一個陽光的大男孩，歲月真的......
不能再浪費(fèi)青春了！絕對不能！盡自己最大的能力做好一件事，不要再想其他的事情了，這個非常重要。就如現(xiàn)在的我，我想把作業(yè)寫好哦，所以我必須要求自己，不玩游戲，不看電視，不聊天，不做一些與寫作業(yè)有關(guān)的事。
我明白，把這些做好是不太容易，但是我們很年輕，中國新生代，00后，這能算什么。做好這些，才能為國家做出貢獻(xiàn)，才是一個有理想有抱負(fù)的青年。
總之一句話，浪費(fèi)青春可恥。大家，加油！為了明天，為了中國，為了嶄新的五星紅旗能飄揚(yáng)在世界各地！
青春小學(xué)作文2
“具體情況我也不太清楚，反正現(xiàn)在你爸爸已經(jīng)躺在醫(yī)院了，你現(xiàn)在趕快去看一下他吧，我會幫你向班主任請假的。”小丫像明慧提議道“好好好”明慧連忙拿著書包沖出了教室門。
而小丫這邊，看到明慧出了教室門后就連忙跑去辦公室，‘叩，叩，叩’“請進(jìn)！”小丫推門而進(jìn)，班主任看到來人是小丫后問道“小丫同學(xué)，現(xiàn)在快要上課了，你來辦公室有什么事嗎？”“老師，我是來代明慧向您請假的”老師聽后，疑惑的問道“明慧，她怎么突然要請假呢？”“老師，是這樣的，明慧的爸爸下午突發(fā)心臟病，您也知道，明慧家里只有他爸爸一個人，所以，于情于理，明慧現(xiàn)在都應(yīng)該去照顧他爸爸。所以我就來代明慧向您請假的”“怎么會這樣呢？那他爸爸現(xiàn)在情況還好吧？”擔(dān)憂地問“我也不太清楚，我知道他爸爸突發(fā)心臟病之后，我就連忙來告訴明慧了？”“好吧，她的請假我批準(zhǔn)了，放學(xué)后你跟我一起去醫(yī)院看看她爸爸吧”“好的老師，那我先去上課了”“嗯”之后小丫出了辦公室門。
青春小學(xué)作文3
記憶像落葉被秋風(fēng)帶離樹梢般鋪滿了逝去的歲月------
清冷月光下，我與殘月對影。此刻，我唯一想做的就是：用純潔的文字將這股莫名的哀傷縱情宣泄在一張無瑕的紙張上。
這樣一幅畫面縈繞眼前：
本是柳絮紛飛的陽春三月里綿綿細(xì)雨紛紛而落。天際被雨絲織成的薄霧籠照成朦朧的夢境，恍惚間，一位著紫衣輕紗的女子在迷蒙中撐著一把紫色油紙傘，默默佇立在眼簾的盡頭。她在等人！她在等誰？
感覺自己想象了一幅凄美，所以決定將它延續(xù)：
不知多年以前，也是一個迷蒙的雨天，不過是深秋的雨。蕭瑟的風(fēng)絲吹打著紫衣女子，卷起的敗葉勾勒出
她的身影，她向遠(yuǎn)處緩緩走去。無神的望著地面，那散落一地的雨珠正如她此時破碎的心。那個與她經(jīng)歷過無
數(shù)風(fēng)雨的男子，留下承諾離開了。
說到“承諾”，我想起一段話來：
“在你沒有把握的時候，你不要對任何人做任何承諾，因為你所做的所有承諾在時間面前，都是蒼白無力的�！�
青春小學(xué)作文4
忙著忙著，突然想起昨天在校領(lǐng)導(dǎo)辦公室看到的一篇文章《青春與沃土》，不知道是心血來潮不對不能用這個詞，反正也說不清，感覺有股帶有力量的潮流趨向我，告訴我：我要上樓找找。
青春與沃土這是誰寫的，寫的又是什么？好想知道這含有生命、希望和奮斗的命題，是關(guān)于什么樣的背景什么樣的故事我找校長批條，無意中看見它，就不名地給我一種感染，是生命中一種向上地奔放，生命中底層里亦或是思想的最高層我仿佛看見某個人在為青春無聲無息的、默默著付出著，又默默著收獲著。
不過可惜了，我沒找到。哎，恨時間真的不允許我再翻下去，也為自己昨天那么一點點的勇氣都沒有而可嘆！太羞澀了你！這個為什么值得我注意的命題會讓我心有不止？
當(dāng)我合上最后一面報紙的時候，我又看見了春天的信心五個字。來不及思考，我催促自己感緊下去感緊下去，我不敢再翻到什么，怕擾亂此時此刻的思緒，純潔而高貴在這個利欲紛亂的社會顯得是如此的或缺。樓層的我加緊了步伐我明白是一種力量的趨使和支配。
青春小學(xué)作文5
今天，見到了一個中學(xué)的同學(xué)，許久不見，沒怎么變，還是善良天真的模樣，讓我感慨的是她告訴我的一些中學(xué)的一些往事和現(xiàn)事……
我是一個不怎么活躍的人，所以當(dāng)初在學(xué)校就不怎么知道各方面的消息。這些故事今天聽起來，仍然有一種清新的校園情愫的氛圍……
過去錯過的，今日還在錯過；過去擁有的，今日仍能抱著回憶感慨一番……我的身邊，一直上演著許多動人的故事，很多持續(xù)到了今天，相較而言，才發(fā)現(xiàn)自己的生活真是單調(diào)的可以，可是，我并不后悔。所謂的單調(diào)，其實是最好的一個人的獨處，很喜歡這句話：孤單是一個人的狂歡。能夠真正的和自己呆在一起，不去管周圍的一切，天地之間，獨你一人，那是一番別樣的滋味……
也許，年少不知愁滋味，我們才能夠如此單純的表白自己的心意，如此直接的說出心中的話語。放到今日，我們有太多的羈絆，太多的擔(dān)心，所以才讓我們蒙蔽了自己的雙眼，讓灰塵包裹了自己的心。青春也正是因為這份沖動與單純，才有那么多的人不斷的回味，不停的祭奠……
其實，把青春的印跡永遠(yuǎn)留在記憶里，才能保留她最原始、最動人的美麗，不是嗎？要是一味的苛求最后的結(jié)果，可能更會籠罩一層迷霧吧……
青春小學(xué)作文6
小草因為有了夢想才努力生長；竹筍因為有了夢想才破土而出；而我，也正是因為有了夢想才努力學(xué)習(xí)。
我的夢想是做一名皮膚科醫(yī)生。因為我從出生就患有一種皮膚性疾病，只好三天兩頭地跑醫(yī)院、找醫(yī)生。雖然現(xiàn)在病情已經(jīng)控制住了，但我的腿上還是留下了一道長長的丑陋傷疤。
我比任何人都知道被嘲笑的滋味。夏天，我不敢穿裙子，只能穿上長長的褲子，去接受別人異樣的眼光。我曾想過不去在意這些，但很快，我就發(fā)現(xiàn)——我做不到！看著他們的眼神，聽著他們的譏笑，心里的苦水一下子傾瀉而下。我已經(jīng)受夠了這些！
但我深深的知道，自己無法改變這些。我相信，在這個光怪陸離的世界上，一定還會有人像我一樣，我不想讓更多的人擁有像我一樣這么悲慘的命運(yùn)。所以，我下定決心，要用自己的力量去幫助他們。這也成為了小小的我一個小小的夢想。
媽媽告訴我，如果要想當(dāng)一名醫(yī)生，就必須努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個知識淵博的人。也正因如此，我開始努力學(xué)習(xí)，用盡全力想要成為媽媽口中的知識淵博的人。
夢想，讓我的生活變得豐富多彩；夢想，讓我的學(xué)習(xí)有了動力；夢想，讓我的青春飛揚(yáng)！
青春小學(xué)作文7
夜的帷幕緩緩落下，我一個人，躺在校園湖邊的草坪上，看繁星點點，“大珠小珠落玉盤”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾著我著實美麗的夢想。想起那些生命的過往，那些花兒，那些故事，在經(jīng)歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢想，各自耕耘。
小時候的自己是多么的雄心壯志。談笑風(fēng)生，揮斥方酋，指點江山，激揚(yáng)文字。非“北大”不上，沒有“未名湖”不去。然而，這個夢想，像美麗的風(fēng)箏，在我心里放牧六年，但最后在夢想與現(xiàn)實形成的強(qiáng)大逆風(fēng)中，我卻放掉了手中緊握的線。
一種怪異的雜草(消極悲觀的象征)在我的心中如火如荼的長了起來，它是一種喜陰植物，不需養(yǎng)料，肆意蔓延。才一個夏天，就將我的心牢牢纏住，像中了毒般不可救藥。
希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說，消滅雜草的方法就是種上莊稼。
我開始忙碌起來，除草，翻地，耕耘。“播種性格，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲行為;播種行為，收獲品德;播種品德，收獲人生�！�
凱魯亞克在《在路上》里說：“我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，追尋著最初的夢想，我們在路上……”
青春小學(xué)作文8
總憧憬著未來的美好，而淡默了身邊的珍貴。
我總想：早點畢業(yè)多好啊。而今，中考已過，往昔的同學(xué)已是散布各地，卻真真切切地回憶起了這共同走過的三年。
三年，揮汗，灑淚，嬉戲無時刻二不在陪伴，想起期末考試了，大家？并沒有緊張感，反而更顯輕松自“在，一放學(xué)，帶上各類球及棋直沖樓下，這兒一堆打羽毛球，那兒一堆下象棋，還有籃球，乒乓球，引得老師也手癢，不禁也過來湊湊熱鬧，…
一場緊張的籃球賽開始，看對方班級在那兒喊得人你仰馬翻，但我們卻若無其事似的在那兒湊熱鬧。我們不為贏了比賽而高興，而是為了比賽中A同學(xué)因雨后地滑而三次滑倒引得對方球員笑疼肚子無力再打球而驕傲…．
距中考只有二十來天了，班里卻掀起了一股“畫臉熱�！币粋�個拿著大支小支的毛筆，上面醮著五顏六色的顏料。逮到一個就往臉上狂畫一番，然后眼前出現(xiàn)了一大群淡妝抺法的大花貓。最后，為了洗臉竟擠爆了洗漱間……
……一無數(shù)的無數(shù)次，我們做著其他所想像不到的事，笑聲穿棱在我們成長的道路上。為何當(dāng)初沒有去珍惜呢、而今憶憶這些閑事，卻又是一番風(fēng)味�。�
走過多少載春秋歲月，桅子飄香的季節(jié)里，或許這些碎夢才是珍貴。
青春小學(xué)作文9
在這里，我要先問同學(xué)們一個問題：“什么是青春？”我想，一定會有許多不同的答案。
有人說：“青春是一首歌，活力四射、激情澎湃。”也有人說：“青春是一杯苦澀的咖啡，愈品愈苦澀，也愈香醇。”還有人說：“青春就是年輕，是熱情似火，是活力四射�！倍艺f：“青春是飛翔的白鴿，是奔騰的.浪花，是夢想的起航，指引我們不斷地去追夢�！币驗�，青春就是不畏艱險，勇敢地去追逐著自己的夢想！
或許你會笑我天真，會笑我無知，但請不要嘲笑我的夢想。因為，現(xiàn)在的你們，又有誰可曾記得自己最初的夢想呢？
夢想是無價的，追逐夢想是比無價還要珍貴，但更應(yīng)該珍惜的，是自己的青春年華！因為青春就是不畏艱險，勇敢地去追逐著自己的夢想！
如果你選擇了飛翔，就要經(jīng)歷風(fēng)浪的襲擊；如果你選擇了彩虹，就要經(jīng)歷風(fēng)雨的沖刷；如果你選擇了追夢，就請你不要放棄自己的夢想，即使在艱難，也要支撐下來。不要讓你的夢想，只是想想而已！
讓我們勇敢地去追夢吧！
——致我們剛剛起航的青春。
青春小學(xué)作文10
青春，似一團(tuán)火，它是那樣的熱烈;青春，又似一簇花，它是那樣的嬌艷;青春，又似跳躍的雨珠，它有是那樣的狂熱·····時間飛逝，我們已從小學(xué)那是的稚趣，走進(jìn)了這寬廣的初中學(xué)習(xí)中;這是我們已是青春少年，我們有火一樣熱烈的情懷，已沒有小學(xué)是那種稚嫩，我們對自己的未來已有了憧憬。
青春的我們似火，心中又有那么多的激情，青春但我們對自己的未來，對自己的未來，對自己的夢想已有了自己的想法。青春的夢，是每個青年少年心中的希望，青春的夢在每個青春少年的心中散下了不同的種子，青春的夢，在每個青少年心中都是不同的。它是青春少年的活力，它讓青春少年對自己的未來都有了的希望。
青春的夢，我青春的夢又是什么?那個青春的夢，它是那樣遠(yuǎn)大，它讓我自己的未來又充滿了憧憬，心中這夢的種子，在我成長的道路上，它也在茁壯的成長。我放飛我青春的夢，讓它和我一起在生活的賽道上長跑，我和“夢”一起騁向前方。
舉起自己的雙手，將青春的夢想放在手心，讓它乘風(fēng)飛翔，心中有一個心聲“相信自己，每個人都是奇跡。”將雙手舉起，一起放飛青春的夢。
青春小學(xué)作文11
青春是什么？青春中的我們又是什么？
我說，青春是一個充滿友誼與關(guān)愛，智慧與幻想的時代。青春中的我們不管不顧、勇敢追求、不怕受傷……正是因為這些，造就了現(xiàn)在的我們，也是因為這些，我們學(xué)會了深思熟慮、學(xué)會了自己自己。得到了堅韌、穩(wěn)重、周全、懂事……這些都是青春帶給我們的，因為青春，我們擺脫了幼稚，得到了。
在我看來，青春中的我們就如清香淡雅、出淤泥而不染的蓮；就如苦寒后才得芳香的梅花；就如驚心動魄后才可以展翅翱翔的雛鷹；就如受死繭的才可以飛空的蝴蝶；就如……
青春，每個人都有不同的青春，如果問你青春是什么？你或許會說青春是一首無言的，唱著青春道上的歡樂與悲傷；你或許會說青春是一杯苦澀的茶，感嘆著青春之旅的愁云；你或許會說……
在青春之旅的道上，有些人會改變，但是一定要記住別忘了最初的自己。最初的就如那檸檬的香味，后來變得自己都不認(rèn)識，才后悔……
好好去珍惜吧！去珍惜這稍縱即逝的青春，珍惜青春中的點點滴滴。不管是歡樂還是悲傷，都值得我們用心去把這些美好瞬間刻在心中……
青春小學(xué)作文12
經(jīng)常看到很多人懷念青春，而正值青春的我，理解，總歸不夠透徹。如果我能夠從現(xiàn)在就開始為青春，不留遺憾，是不是就不會有未來的悔不當(dāng)初。
可我始終不明白，為什么那么多人，總說著青蔥可貴，又總有人，要我好好珍惜。
我有一個哥哥，畢業(yè)好幾年了。曾經(jīng)因為幾部青春的電影，感慨萬千。而當(dāng)時一起看的我，卻只是感到快樂和悲傷。
也許是我還沒長大，但是我也不知道怎樣去長大。我常常想，成年人的世界，是什么樣子的呢？是不是比現(xiàn)在的我，還要艱苦，所以總是懷念小時候呢。
其實在我看到哥哥的神情恍惚的時候，我就知道。他也會在曾經(jīng)，因為一些無關(guān)緊要的事情或喜或悲。只是時間久了，經(jīng)歷多了，非但快樂變得難了，遺憾，也變得多了起來�？砷L大，是必然的，遺憾也未必就是壞的。
所以，對于我，沒必要去想長大。長大，終會來的，現(xiàn)在不能懂的，以后慢慢會懂的，沒必要死抓著不放�；钤谇啻旱娜兆樱捅M情感受著我們的青春歲月就好，至于其他，交給以后。
懵懂無知的歲月，名為青春。
青春小學(xué)作文13
每個人都有自己青春年少的時候，那時候有自己親愛的父母、同學(xué)、老師，還有可愛的家鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們，是他們的辛勤勞動，使我們過著幸福的日子。所有這一切，一直牢牢的記在我們的腦海里，一刻不能忘懷。
1947年1月11日，日本鬼子大胡子來到劉胡蘭住的家鄉(xiāng)，找到了劉胡蘭對她說：“只要你把你了解八路軍的情況說出來，我就不為難你，還給你地，給你錢。”
“你就是給個金娃娃，也別想讓我告訴你們！”劉胡蘭斬釘截鐵地回答。
大胡子氣壞了，他一揮手，敵軍把一口鍘刀抬了上來。劉胡蘭從容地走上前，躺在鍘刀上。
劉胡蘭一聲不吭，銳利的目光盯得大胡子直發(fā)抖。
在大胡子的威逼下，幾個敵軍哆哆嗦嗦走上前，按下了鍘刀，鮮血噴灑，浸紅了白雪掩蓋的黃土地。一個偉大而年輕的生命，走完了她光輝燦爛的人生歷程！
難道，她不懂得珍惜青春年少的可愛嗎？不是的，其實劉胡蘭懂得青春年少的可愛，就因為日本鬼子侵略他的家鄉(xiāng)，殺害她的父老鄉(xiāng)親，劉胡蘭才犧牲她的青春生命和敵人作殊死斗爭！正是無數(shù)個劉胡蘭的英雄壯舉才有了我們今天的幸福生活，她的愛國家愛人民精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
青春小學(xué)作文14
當(dāng)流言碰上蜚語那是我們青春的詮釋當(dāng)離家成了主流那是我們青春的叛逆
當(dāng)明天成了奢望那是我們青春的夢想
當(dāng)畢業(yè)成了離別那是我們青春的眼淚
當(dāng)未來遙不可及那是我們青春的墮落
少年的我們總是不甘心，用童言說著大夢想，即使很遠(yuǎn)也會信心百倍說自己會實現(xiàn)。
少年的我們總是很放肆，用直率決定一切事，即使很無理也不會覺得做錯了什么。
當(dāng)某天少年的我們踏入了社會才發(fā)現(xiàn)是我們自己把未來言得太過美麗，曾經(jīng)年少輕妄事的那些壯志凌心早被社會的殘酷給抹殺的不剩一點。
有時也想拼，給自己拼條活路；有時也想爭，給未來爭個光彩。可剛想掙扎著站起來，卻又被社會給逼趴下，我們終是打不過現(xiàn)實，贏不了愁苦。
一點點的在乎，緩緩都演變成了未知的羈絆，一點點的不舍，更成了成長的傷疤。
剎那間回首，看過往倒流，才清楚是我們不該，不該把青春演繹的遍體鱗傷，把未來描繪的不切實際。
看燈火闌珊，是我們辜負(fù)了一場青春。
青春小學(xué)作文15
轉(zhuǎn)瞬即逝的愛，瞬間的絢爛——奇跡。相信極少的人知道在非洲戈壁灘上，有這樣一種生命的存在——依米生命。
它頑強(qiáng)，它艱難，甚至它痛苦……它用5年孕育著自己的生命，它是那么弱小，是廣闊平原上的一株草，是“汪洋大海里的一滴水，還沒有睜開眼，或許已經(jīng)被吞沒了！然而，它永不屈服，在這5年里歷經(jīng)了千萬風(fēng)吹雨打，卻不動搖，它這么努力，為了什么？為了綻開笑臉，放出光芒的，留下短暫的幸�！嵌虝河终滟F的2天！
上天是公平的，因為它的青春一直在奮斗，一直在為追求夢想而努力，上天才能給予它如此絢爛的光輝時刻！
依米花有4片花瓣，4種顏色——紅、白、藍(lán)、黃。紅如烈火，向征著勇氣；白凝脂，純潔無瑕；藍(lán)如天空，浩瀚無垠；黃如煙幕，絢爛輝煌。為夢想，為追求，為綻放，她激情地奮斗！
馬云說：“青春不奮斗，要青春干什么？”是的，依米花就是靠著這種青春，這種奮斗，戰(zhàn)勝了一切，征服了不可征服的一切！哪怕經(jīng)歷漫長又艱辛，幸福渺茫而又短暫，也要奮斗！?
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