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青春的模樣作文（通用28篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的青春的模樣作文，希望能夠幫助到大家。
青春的模樣作文 1
在我們身邊，有許多人和事值得人們?nèi)W(xué)習(xí)和贊美，可是，有些人卻只會一味地去贊美，去夸贊別人，甚至還會去做一些不應(yīng)該做的事。這是為什么呢原因很簡單，他們不懂得贊美別人。
在一個寒冷的冬天，我走在大街上，看到一個老奶奶正在乞討，我看到了，便走了過去，對老奶奶說：“您這樣的行為真不應(yīng)該，我要幫您撿垃圾，可以嗎”老奶奶說：“可以�！彼岩粋�裝著一個空飲料瓶的袋子撿了起來，我看見了，走過去對老奶奶說：“老奶奶，您這樣做是不對的，您這樣是不會感到痛苦的呀！”老奶奶卻說：“沒事，沒事，這是我應(yīng)該做的事，你快回家吧！”這是一個多么樸實的語句啊！老奶奶這樣做不應(yīng)該只是為了贊美別人啊！她那默默無聞的奉獻精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)��！這也是為什么老奶奶能把垃圾撿起來的原因啊！這就是人們不懂得贊美別人的一個舉動啊！還有一次，我去買東西，走著走著，就看到一個在一塊石頭上玩，他在玩一個小汽車，他玩得很開心，但是沒有注意到腳下有一個小石子，他看見了，立刻跑了過來，我對他說：“啊，你這樣是沒有公德心的��！這樣做很危險啊！”說：“這是我應(yīng)該做的，你怎么能這樣！”聽見了，就說：“我不是故意的，姐姐，是我不對啊！”這時，我想起來了，這就是贊美他人的.一個舉動啊！我覺得這樣做是不對的，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的這種精神，這種品質(zhì)！贊美別人，不僅要學(xué)習(xí)他們的這種精神，還要學(xué)習(xí)他們的那種品質(zhì)！
贊美別人，也是一種美！在我們身邊，有許多的人都在贊美別人的行為，可是，有一些人卻只會去做一些不該做的事情，這種行為真不應(yīng)該��！
贊美，是人與人交流和溝通的橋梁，如果你只去做一件事情，那你的身體是不好，如果你去做一個不正確的事情，別人的行為就會影響你的身體，所以，贊美你不是要去做一些不應(yīng)該做的事情，而是要去做一些不應(yīng)該做的事情，這樣就不會有這種不文明的事情了，所以，贊美你不是要贊美別人，而是要去做一些不應(yīng)該做的事情，這樣，你的身體才不會不好，你的內(nèi)心才不會不好，這樣，別人才不會贊美你，才會去做一個不對的事情了，所以，贊美你也是一種美！所以，贊美別人，你的心靈才會不會更好，這樣，你的身體才會不會越來越好，你的心靈才會越來越好，你的人生道路才會越來越好！你的世界才會變得更加好！”
我聽完了老奶奶說的這些話，我覺得老奶奶說的對，贊美你不僅是贊美你，更重要的是贊美你身邊的每一個人。
贊美是一個人對他人的一種贊美，贊美別人就是贊美自己，這樣，你的人生也才
青春的模樣作文 2
輕輕合上這本書，腦海中閃回著書中一個個人物、一篇篇故事、一個個令人艷羨的分?jǐn)?shù)、一段段鮮活而生動的青春。我們看到他們也曾哭過笑過，痛過累過；他們也曾彷徨迷惘，焦慮無助，但無一例外的是經(jīng)過三年時光的錘煉，一路跌跌撞撞，學(xué)習(xí)成長，最終他們都守得云開見月明，結(jié)出一個無愧于心的“碩果”。這是時光賜予他們的禮物。他們的經(jīng)歷于我們而言，是不可復(fù)制的，但總算是為正在黑暗中摸索前行的我們帶來了指引道路的些許星光。
他們告訴我們要直面荊棘，在坎坷中成長。通往成功的道路不會一直風(fēng)平浪靜，就像王子解救公主的路上總是會遍布荊棘，面對接踵而至的困難與失敗，我們該怎么做？逃避嗎？身邊有一位同學(xué)考完試總是不敢對答案批改，總覺得用紅筆在自己的卷子上畫那么多八叉是一件很殘忍的事情。然而，我們要知道，漏洞不會因為我們的膽怯而自動補上，一個糟糕的成績也不會因我們的退縮下次就更高一點。書中一位后來被北大中文系錄取的閆一凡學(xué)姐，在數(shù)次考試失利后一度想過放棄，但她最終還是選擇了勇敢面對。她這樣寫道：“一張張重新展開的答題卡，好像一個個傷口顯露在面前，漸漸發(fā)覺，曾經(jīng)不敢接受的那些失敗其實并沒有想象中那么可怕。在這之后，墜崖一般的挫敗感雖然次次襲來，但從未打敗過我�！笔堑�，直面自己的失敗可能是痛苦的，但由此帶來的成長卻是無可替代的。我們要做的`便是勇敢地舉起寶劍，斬斷前路的荊棘，收獲自己的成長。
他們告訴我們不糾結(jié)于過去，勇往直前，凡所過往，皆為序章。在學(xué)習(xí)生活中，感到挫敗是常有的事，但沉湎于過去帶來的糟糕心情是沒有意義的，正如書中一位學(xué)長所說的“再大的痛苦也會在時間的淘洗下變淡，不要去想，也無需去想。”而我們要做的是及時有意識調(diào)整心態(tài)，把自己從負(fù)面情緒的漩渦中拉出來，把握當(dāng)下，一天比一天多一點努力，一天比一天多一點成長，有一天，當(dāng)你回首時，你會發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)走了很遠很遠了。
他們告訴我們要穩(wěn)扎穩(wěn)打，用實實在在的付出讓自己變得更加強大。仰望星空是必要的，腳踏實地更是必要的，每一個令人羨慕的成績都不是一蹴而就的，也不是憑運氣拿到的。書中有一句令我感觸很深的話“曾經(jīng)以為考砸很大程度上是運氣作怪，卻從沒想過自己擁有一些絕對實力后，會自然感到運氣一說顯得那樣蒼白無力”�？荚嚽翱倳羞@樣的感覺——惶恐不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心里總想著好像還有什么不太會，如果正好考到了，我怎么辦？我想，所謂“絕對實力”就是那一份能讓你心安的底氣，就像老師背書提問的時候，如果心里清楚自己已經(jīng)完全掌握這些知識，就不用低頭著心里默默祈禱“不要叫我，不要叫我”，而這些從容和底氣，都來自于日復(fù)一日的鞏固與練習(xí)，書中有這樣一句話“你懂了多少，只是決定你能力的上限，而你練了多少才決定你能力的下限”。是的，只有多練，多整理回顧，實打?qū)嵉馗冻鲎约旱呐Σ拍軌虬阎R完全掌握，熟練應(yīng)用，將其內(nèi)化為自己的儲備，一步一個腳印，讓自己更加強大。
很喜歡書里的一段話，便將它作為這次分享的結(jié)尾吧：也許我們的青春既沒有轟轟烈烈的愛情，也沒有跌宕起伏的傳奇，我們似乎活在影子里，但這一點都不會令人失望，聚光燈下有光鮮的故事，影子里的人依然心向光明，這便是青春最好的模樣。
青春的模樣作文 3
你站在那，暖暖的陽光鋪在的綿延石徑上；你站在那，夏日晨光的紅白跑道上；你站在那，康橋上夕陽暮靄中；你站在那，風(fēng)里，雨里，人潮里，暗流逆潮里。只是你笑著，吟唱道：“這是我的青春，是青春的模樣�！�
我只能癡癡地向前走向你，悄聲問：“什么是青春，什么才是青春的模樣？”你笑而不答，便邀我去學(xué)校的廊亭。聞到清晨的露水，泥土和初綻的嫩芽的芬芳。沙沙沙，是風(fēng)聲？不，是讀書聲，是翻書聲，是墨痕劃開在白卷上的聲音。我循聲望去，排排齊整上端坐著聚精會神的你，眼中卻滿載星辰。
你引我去半夜的操場，微弱的白光打在漆黑的夜。一陣陣呼嘯而來的風(fēng)，是同學(xué)們跑步的風(fēng)聲，他們都在這無人知曉的夜里，揮灑著汗水，眼神堅定地朝著心中的目標(biāo)奔跑�？v使有過迷茫，有過遲疑，有時停下來喘息，只是，從未放棄。
時空扭曲，情景變換，驀地置身一間潔白無瑕的房間，混雜著藥水氣味兒和冷的人心都冰涼的機器聲。我死死地盯著心電圖上上下跳動的峰谷，看見全副武裝的醫(yī)護人員從我身旁急疾馳而過，看見嘀嗒敲響午夜不息的鐘，看見他們迅疾而訓(xùn)練有素的`操作，看見他們防護服下爬滿裂隙的手和滿布血紅的眼睛，他們之中有的尚才長成，有的已然垂暮……
我們跑向原野，紅日在地平線上噴薄而出，紅色，白色，土色，我們已然分不清哪是天空，哪才是大地，天地仿佛交融。
我說累，等等吧，看看沿途的風(fēng)景。你終于回過頭，卻笑著問：“這些風(fēng)景還不足夠嗎？”我驀的一愣，你卻催促我繼續(xù)，否則趕不上前面的老大爺了。老大爺？老大爺是在晚風(fēng)中身穿運動背心，腳踏跑鞋的老大爺，脖頸上的汗巾已濕透，他卻笑道：“雖然我年紀(jì)大了，但我還是熱愛跑步，熱愛生活。每一次奔跑都讓我感覺青春依舊，我現(xiàn)在的模樣就很青春。”我心中升起的一陣情思涌遍全身，我才知曉。
原來只要心懷希望，在哪都有青春，什么樣都是青春的模樣。不管你年紀(jì)如何，相貌如何，無論是階前草的渺小，還是宇宙時間的浩大，無論是年逾耄耋仍掛帥上陣的無雙國士鐘南山；還是懸壺濟世，但行初心的醫(yī)療人員；還是點燈夜讀，激揚文字的意氣書生，還是，每一個熱愛生活，心懷夢想的人都在青春，都是青春的模樣。
你可曾見過夕陽下白帆歸港的地方，那是軍人的永守邊疆，無悔青春；你可曾見過亮了一半的深色天空，那是陪伴逆行者每個日夜不息的青春底色；你可曾見過跋涉山巒上的披星戴月，那是每個奮斗者在孤獨寒夜中所擁有的青春星河……
我認(rèn)得你，你是青春的模樣。
青春的模樣作文 4
南方的夏天進入了尾聲。窗外，一方被暴雨沖刷得澄碧的天空中，總會掠過片片或獨行或結(jié)隊的鳥的影子。它們的翅膀在高空氣流中翕動，穿梭，勇往直前，恰似最美的青春模樣。
去年的冬天，我不得不像往常一樣早起，步行上學(xué)。冬日的黑夜格外長，往往是天還黑著，我就必須要出發(fā)了。推門而出時，總看見一盞盞路燈亮得凄涼，冷風(fēng)嗚嗚地往人衣領(lǐng)里灌，天黑得可怕，路上一個行人也沒有，走路時手腳凍得麻木。走在路上，對學(xué)習(xí)、對生活的不滿霎時填滿胸膛。但路上并不是總寂靜無聲的。樹枝間，灌木叢中，一片片鳥鳴，咿咿呀呀，從黑暗中響起。冬日清晨慘淡的光線中，鳥影撲朔。鳥兒們早就醒了，它們醒得比時間更早。它們鳴叫著，滑翔著，召喚太陽。黑暗中，這點鳥聲突然使我振作起來，并充滿勇氣：既然鳥兒都能與黑夜抗衡，我有什么理由失落于眼前的小小困境呢？想到這里，我便會在寒風(fēng)中奔跑起來——我也要做勇敢的，不懼黑暗的飛鳥。終于在校門口站定時，抬起頭，天光已然泛白，朝陽在遠方燃燒。熔金般的云彩間，一只年青的`大鳥向著遠方飛去，它的翅膀剪著日光，消失在其間，背影柔和堅定，宛若一個浴火而去的勇者。
我仰頭看著，耳邊鳥聲不絕。漸漸地，漸漸地與教室里早到的學(xué)生們的讀書聲糅雜成一片，更具活力。眼前，天色明朗。我明白，那只直面挑戰(zhàn)的、充滿希望的飛鳥剪影，便是青春最美的模樣。
很久以前，我曾經(jīng)到年邁的曾祖父家做客。彼時，他已年逾九旬，卻仍獨居鄉(xiāng)下。他的屋檐上，有一個小小的燕子巢。燕子成日進進出出，斑白的糞便染在干凈的水泥臺面上，他也不惱，只是拿了書來，就在那檐下看。“看啊，”他指著放大鏡下，象形文字中的一個燕子圖騰：“燕子來了，春天就來了。燕子就是青春，一年之計在于春，青春要好好為國奮斗�。 彼f這話的時候，總會拍拍我的背。他當(dāng)了數(shù)十年教師，退休后，仍不輟學(xué)習(xí)。梁上之燕，也許寄托著他對青春，對家國的向往吧。檐下，望著那一對年復(fù)一年進出的飛鳥，我收獲了關(guān)于青春的，更為雋永的理解：青春是對光陰的珍惜，是月月年年的，亙久不變的志向與追求。
那時的春風(fēng)吹皺了他的臉。他凝望著春鳥，卻不知未來還有幾個春天，生命中還有幾次這樣的凝望了。但燕子和老人，亦可以將青春永存。
當(dāng)我厭倦了當(dāng)下，厭倦了青春時，總會再看向天邊飛鳥。它們奮力地鼓動翅膀，堅決而目標(biāo)明確地沖過陽光，穿過云彩。它們極少停歇，亦從不向歲月低頭�；剡^神來，心中總要平添幾分向往。向往著，飛鳥般美好的青春姿態(tài)。
青春的模樣作文 5
我們無法用某一個詞語去定義青春，可我相信，在每一個人的青春里都應(yīng)該有一個詞語——自強不息。
體育考試是中招考試的第一關(guān)，在這一關(guān)將要到來時，我們同學(xué)普遍都覺得壓力很大。這種壓力從進入九年級就開始了，到九年級第一學(xué)期將要結(jié)束時，這種壓力越來越大。可我們班上一位平時文化課成績不錯的男同學(xué)卻好像很不在意一樣，第一學(xué)期期末的體育模擬考試中，滿分70分他只得了40分，居然若無其事，讓人感覺十分不解。
初三寒假前，學(xué)校召開了一次家長會，再次向家長們強調(diào)要在假期監(jiān)督孩子堅持進行體育鍛煉，只有這樣，開春后的體育成績提升才有基礎(chǔ)。不過，我鍛煉了一個假期，也感覺效果不怎么理想，我就想，不重視體育鍛煉的那些同學(xué)不知道開學(xué)后體育成績會落下多少。
可是，寒假一開學(xué)，我們再上體育課時，先前好像弱不禁風(fēng)的他，實心球一項的測試竟然得了滿分，成了我崇拜的對象。要知道，他和我差不多，都個子不大，身材偏瘦。我們幾個個子瘦小的同學(xué)就問他是怎么做的。他說：“寒假期間，我每天都練習(xí)抓球、拋球的動作，壓、彎、蹬、拋一系列動作，以及輔助的高抬腿、蛙跳等動作每天都練。在練習(xí)的時候，還要用心體會，一定要找到最佳的感覺才行。就這樣，我的實心球越拋越遠，分?jǐn)?shù)就滿了。下一步，我要攻克立定跳遠，爭取滿分。”
他的一番話，讓我們很受啟發(fā)。
新學(xué)期開學(xué)后，我們每天下午第四節(jié)都要進行體育訓(xùn)練，我看那位男同學(xué)就像變了一個人一樣，每一項都練的很刻苦，特別是立定跳遠。停了兩周，老師說要到市區(qū)的中招體育考試現(xiàn)場進行第一次模擬考試。那幾天，每天下午放學(xué)后，我都能在操場上看到他加班訓(xùn)練的身影：向上預(yù)擺，向下蓄力，蹬地送腿，反復(fù)訓(xùn)練，從不言苦。
我覺得，我身體瘦小，爆發(fā)力就不大行，他應(yīng)該也一樣。可是，第一次模擬考試卻狠狠地打了我的.臉——他的立定跳遠居然是滿分。至此，中招體育三個項目，他已有兩項分?jǐn)?shù)滿了。我知道，他下一步一定會全力攻克1000米長跑的。
果不其然，在我們學(xué)校第二次體育模擬考試前，每天在集體訓(xùn)練后，他都會額外沖刺幾圈。每天的大課間跑操時，他都要跟在那些長跑滿分的同學(xué)后面跑，一點也不愿落后。不管是跑前熱身，還是跑后拉伸，他都做得很認(rèn)真，一點也不敷衍，即使是滿頭大汗，對自己也是“毫不留情”。
所以，第二次體育模擬考試時，他的長跑成績又是滿分。
我不知道，這位身材瘦小，但體育考試滿分的同學(xué)對青春的定義是什么，但我認(rèn)為青春的模樣就該是這樣自強不息的。每個人前行的路上都會遇到荊棘，但自強不息的人卻能夠披荊斬棘，勝利前行。
自強不息，永不放棄，這就是青春的模樣……
青春的模樣作文 6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘聲一響，我便從床上爬起來，迅速穿好衣服，迅速吃完早餐，背上書包沖出門去準(zhǔn)備上課了。
一路上，我蹦蹦跳跳，一邊哼著小曲，一邊走在馬路上。一不留神，我踩到了一塊石頭，“嘭”的一聲，我摔了一跤，疼得我“哇哇”地大叫起來，我一下子爬起來，想：哼！這是哪兒�。‰y不倒我。
我又繼續(xù)往前走，一不留神，我一只腳被絆住了，一不小心，我摔倒在地。我的身子軟綿綿，好像在散步似的。我一邊腳，一邊嘟著嘴說：“這下可真糟糕，我不學(xué)了�！蔽业难蹨I一滴一滴地流了下來。
一位老奶奶過來，她看見了我一臉痛苦的樣子，連忙跑過來，關(guān)切地問：“疼嗎”我說：“不疼�！崩夏棠逃謫栁遥骸澳銢]事吧”我傷心地說：“我沒事。”老奶奶聽了，笑了笑，對我說：“你看，你摔跤了嗎”我搖*說：“不疼！”老奶奶看我這么堅強的樣子，說：“我不能因為你摔倒了，就放棄了。以后，你要學(xué)會堅強哦！”我點了點頭。
老奶奶又對我說：“不要灰心，我們做人的道理就像這塊石頭一樣，只要我們堅持到底，就會成功�！甭犃死夏棠痰脑挘矣止淖阌職�，又站了起來，重新向前走去。
這一次，我吸取了剛才的教訓(xùn)，不再灰心，再次向前走去。走著走著，我突然想起了一句古話：“失敗乃成功之母”，我又一次地重新向前走去。
老奶奶一路上鼓勵著我，我不由得加快前進的步伐。一會兒，我便來到了校門口，看見了老奶奶正向我招手，對我揮手。我也向老奶奶招手，向老奶奶問好。一會兒，老奶奶來了，她對我說：“謝謝你！小朋友。”說完，她笑了笑，就走了。
我又向前走去，看見老奶奶走到馬路的另一端，她正向我微笑，我看見了老奶奶的.身影。我的眼睛濕潤了，我趕緊回到自己的座位上，坐了下來，老奶奶也對我微笑了笑。
這一次，我學(xué)會了堅強。
堅強，不是那么容易的，而是需要你學(xué)會勇于面對，不放棄。
青春的模樣作文 7
玉柔，
面對你自己的青春，
你將活出個什么樣的模樣，
這是一個問題。
你必須做出回答，
而且也只有你才配回答，
因為，
別人的回答都不算數(shù)。
青春該是怎樣的模樣？
青春是重重迷霧，她帶來五彩光芒的時候后也帶來迷茫與困惑。安逸的現(xiàn)狀下，暗伏重重危機：飄忽不定的成績、朦朦朧朧的感情、不可預(yù)知的命運……太多重大的決定，需要在這個心智還不成熟的階段作出抉擇。壓力、迷茫、困苦、憂慮有時會像巨浪襲來將我卷入海底。但我不怕，有忠誠的伙伴、知心的父母、引領(lǐng)我走出迷霧的老師。對我而言，這是一個不安定的時段，意味著風(fēng)險，卻也意味著：一切皆有可能。奇跡往往發(fā)生在此刻，迷霧的背后往往不是荊棘，而是初霽的彩虹。趁青春，勇往直前吧！
青春是一團火焰，代表著年少方剛的少年獨有的激情�！盎@球”往往能喚起人們心中的激情，卻只有正值青春的少年，能將這一運動詮釋得淋漓盡致。健實的身材、靈活的'雙手、流暢的投籃、閃著光的眼眸，那眼眸中，正是熊熊燃燒的青春之火！當(dāng)人們垂垂老矣，往往在回憶青春時會眼睛一亮。那團火被點燃，卻又瞬間熄滅。因為那是專屬青春的火啊！趁青春，將這團火燒得更加猛烈！
青春是一只麻雀，平淡、普通。不是每日的生活都像《泰坦尼克號》般精彩，蕩氣回腸。青春需要沉淀。寒窗苦讀十二載，在最該激動的時候選擇踏實下來是令人欽佩的行為。需要極大的耐心與毅力。畢加索之所以后期的抽象派大獲成功，是因為他從四歲就耐住寂寞沉浸在繪畫之中，十六歲就已經(jīng)可以畫的像“文藝復(fù)興三杰”之一的拉斐爾了。他不是沒有激情，可青春該為人生打夯，讓這一生有所沉淀，不是虛無縹緲。趁青春，拼下一片江山！
作為新時代的新青年，有許多引路人在前。我將站在巨人的肩膀上，活出自己的、最青春的模樣！
青春的模樣作文 8
青春期的我們有了自己獨立的想法，我們不可避免的和父母產(chǎn)生了隔閡，于是我們只看得到他們的滿臉不悅和緊鎖的眉頭，只聽到他們的訓(xùn)斥，卻自動忽略了那些我們自以為是啰嗦的關(guān)心和一直以來的默默陪伴，但無論你做錯了什么，他們生氣也好，無奈也罷，卻依舊會為你出謀劃策解決問題，因為這個世界上，他們是最疼你的人，是你堅強的后盾，避風(fēng)的港灣。
青春的畫卷，由親情溫馨的粉色打底。
有人說親人是上天決定的，而朋友則是你自己選擇的親人，你可以和她牽著手，哼著同一首歌在街上閑逛，可以在她懷里放肆大哭，也可以和她一起開懷大笑，分享青春的點點滴滴。我的每個微笑你都能懂，你的每個眼神我都明白，你們可能不會天天待在一起，但你需要他的時候，她一定在。友情就像充滿活力的橙色，為我們的青春畫卷里填上第二種絢爛的色彩。在每個人的青春里，可能都會有那樣一個人，他的一言一行，一顰一笑都會在你心中泛起陣陣漣漪。于是，在深夜疲憊至極的時候，在失望無助的時候，一想到他還在努力，便又有了向前的動力。這份朦朧的喜歡，指引著我們?nèi)ヅ�，去追趕去遇見更美好的自己。
這份美好的悸動，是我們青澀年華中最細(xì)膩的回憶，像淡淡的薄荷綠，檸檬黃交織在一起，為青春畫卷加上清新的'一筆。叛逆，幼稚似乎成了我們初中生的標(biāo)簽，可是我們也有對未來的憧憬，對夢想的追求那美好的未來，就像充滿希冀的藍色，讓我們?yōu)橹ζ床�，為青春畫卷添上點睛之筆。
青春給人留下的回憶和甜美和遺憾，和心酸和孤單，但都是最為珍貴的。都飽含了細(xì)膩真實的心情，令人久久回味。在青春路上有守護在身邊的親人，有諄諄教誨的老師，有心意相通的摯友，還有為了未來不斷奮斗的身影。雖然也會有爭吵，有埋怨，有憂傷，但卻永遠不會有頹廢，因為真正的青春就是永不言棄，努力拼搏，那些一起走過的歲月。那些攜手共度的時光都是值得珍藏的美好回憶。
青春的模樣作文 9
涌動的雨，青春的模樣，我們的簡單過往�！}記
時光追馬，催人長大，我們肆無忌憚的任性，毫無畏懼的追夢。不必等到風(fēng)停，不必等到下一個遠方，河水正在流淌，趁陽光正好，趁微風(fēng)不燥，趁我們擁有美好時光。不知不覺，我們變了模樣，也變得那樣倔強，青春涌動，我們變了模樣，是青春變了模樣。
我們從不言棄，為夢想負(fù)隅頑抗；我們總是與家長，老師唱反調(diào)；我們喜歡明星偶像，遙不可及卻是心中的一束光。青春不一定要桀驁不馴，但必須個性張揚。也許就是青春模樣。
經(jīng)常會被老師批評；時常會有令人失望的成績單；每天作業(yè)成山疲憊不堪。我們的青春模樣留在了課桌上，留在了教室里，灑在了操場上。和同學(xué)昔日的打鬧，偶爾在學(xué)校廣播聽到自己喜歡的歌，靜靜聆聽，運動會上我們演繹著熱血的青春模樣。一切都那么想要這珍惜。也許這就是涌動的青春，平凡而美好，瘋狂而溫情。
匆匆那年，多希望是永遠，我們此時如果感受到這就是青春的涌動，而我們正值青春模樣，我們定會欣喜若狂。是啊，青春是一場大雨，即使感冒了還想再淋一次。這場雨不眠不休的在他心里打下無數(shù)個漣漪。雨停后，停下自己佇立時的安靜，留下一頁哀而不傷的回憶。
翻開我們的筆記本，傾述著被誤解的隱痛，勾勒著小小歡喜，仿佛青春的美好自己，感受到青春涌動的氣息。還記得當(dāng)看到《青春派》里居然因為青春時的情竇初開，放棄了改變命運的機會，而展現(xiàn)瀟灑倔強的青春。不是每個人都向居然一樣在畢業(yè)時，對自己心儀的女孩表白，但每個人都可以為涌動的青春去瘋狂。
在璀璨如錦的`年華里，我們帶著自己最薄的翼，青春褪為身后的風(fēng)景。當(dāng)世界懲罰了我們的天真，磨損了我們的夢，但我們內(nèi)心總會再次勇敢開放，這就是我們的青春模樣，瘋狂倔強的模樣。
歲月把明媚的陽光砸撒在我們身上，天空明凈蔚藍，夢想正在綻放，青春悄悄涌動。不要怕前路漫漫，不要怕人間冷暖，我們無畏風(fēng)雨，勇往直前。用燦爛星空，綻放不一樣的自己，不一樣的青春模樣。
后記：雨中故事，青春模樣，我們的獨家記憶。
青春的模樣作文 10
初三了，快畢業(yè)了，驀然回首，和同窗好友一起灑出的那些青春汗水以及那不可回頭的青春時光，它們像風(fēng)一樣刮得越來越遠了。想起這些時，我百感交集，心潮澎湃……
忘不了每每初春開學(xué)時，個個久別重逢的面孔，以及那久違的熱鬧氣氛和溫暖的問候語，忘不了夏日炎炎的課堂上彌漫著風(fēng)油精的味道，忘不了秋季運動會上個個為班級榮譽而拼搏的身影，忘不了的還有那冰天雪地里拍著雪球展開的急仗。
忘不了三年生活里與老師之間的“叛逆”，正因為有了他們，我才能夠成長，才能讓心智變得更成熟。忘不了昔日與同學(xué)因某一事物的.觀點不同而就地展開激烈的辯論，那場面甚至達到了菜市場討價還價的氛圍。可正因為有了這些，才讓我更加珍惜這來之不易的友誼，讓我知道這世界上除了親情，師生情，還有友誼的存在。同樣忘不了的還有課堂上埋頭苦干的緊張氣氛，是他們讓我有了學(xué)下去的動力！
忘不了和朋友集體逃課而被老師罰站一下午，但在這一下午的時間里卻讓我知道了生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。更忘不了曾幾何時因考試沒考好而埋頭痛哭的那傻樣，但每哭過一次的背后，是堅定加倍努力的決心．
流光溢彩之間，時光將從輕快的筆尖中溜掉三年，如同風(fēng)一樣的過去，徹底地走遠，就不再回來了。而我現(xiàn)在站在初中的尾巴上，悄悄地將那些流年往事想念，終于能夠明白了，原來，我們的青春竟長著風(fēng)的模樣……
青春的模樣作文 11
人在痛苦的時候，是最容易回憶往事的。
——題記
很多歲月流淌出的細(xì)節(jié)生長成繁密的枝丫，排列出好看的形狀，懸掛著鈴鐺一樣的花，然后微風(fēng)穿過我們的胸膛，雕刻出青春的模樣……
日光透過云層一點一點隱現(xiàn)出太陽的輪廓，我慵懶地趴在書桌上，用幾近顫抖的手欲觸摸它的溫暖，卻總欠一指之遠。我搖搖頭，百無聊賴地打開《青春之歌》的封面，細(xì)細(xì)的品讀�？丛谖已劾锏�，是一身穿著白洋布短旗袍、白線襪、白運動鞋，手里捏著一條素白手絹的女學(xué)生，寂寞地守著那些琵琶、月琴之類幽雅的玩藝兒，而她略顯蒼白的面容麻木地凝望著車廂外邊，一臉憔悴。我的心頓了頓。其實，對于這類書籍我是很少看的。只是遇到紅顏知己的日子不多，我想，我或許明白，正值花季的她為何顯露出這副憐人的落寞？好奇心的驅(qū)動，讓我快速的瀏覽著。直到后來，我終于知道衣著光鮮的林道靜背后的悲慘經(jīng)歷。當(dāng)她被“母親”暴打的時候，我想說世態(tài)炎涼，人心冷漠。以前，亦曾看到過這樣類似的畫面，那個時候我都會落淚，滾燙的淚滴涌出眼眶、那般悲涼�？蛇@次，我沒有哭的欲望，我心疼她滿身的血印和淤青，但是，堅強是生存的基本，沒人會代替你的懦弱，就如林道靜一樣，堅持自己的堅持。
冥冥間，書頁漸漸有了一定的厚度。林道靜們的故事，讓我強烈地感受到了那個時代的青年學(xué)生和愛國知識分子對祖國的熱愛和真誠，以及對自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認(rèn)識到，在那個時代，知識分子只有投身到革命的洪流中，將個人命運融入到祖國前途和民族命運中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。生與死，千百年來有人歌頌有人笑，更有人長嘆一聲：“生死有命，富貴在天�！逼鋵嵣c死只是有氣與無氣的一線之差。有人死得氣壯山河，那種人，以著另一種方式存活，可得其所；有人死了，遭千古唾罵，萬人踐踏，那種人，為求一絲生機拼命乞憐，卻終為灰土。不必太看重生死，該來的總會來，該離開的就算哭得歇斯底里也無濟于事，倒不如無愧于自己的生命，更無愧于自己在世界上存活，所以，又何必執(zhí)著于一個將來的結(jié)果？關(guān)天培身上的刀疤，黃繼光胸膛的槍洞，都一次次地說明了這個道理。我抬眼，試著看清楚遠方的紅日，隱隱感覺它在沖我笑……
襯著封面上的皚皚白雪，青春二字顯得更加地艷美，更加地妖嬈。書中那火一樣的青春激情總是能點燃我的心，那激情燃燒的`歲月始終勉勵我不斷前行。斗爭年代的血與淚，苦與樂，促動心的律動，是那般刻骨銘心。高亢激昂的旋律譜寫了一曲青春的贊歌：在“九一八”到“一二九”運動期間，那一批進步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命中的種種場景，又怎能忘卻？或許，過程總會被人所遺忘、所忽略，結(jié)果總是會在自己死亡亦是失落之際偶然家喻戶曉�？墒�、這個時候所有的贊詞與榮譽又有何用？春日總是被風(fēng)不著痕跡的親吻，宛如林道靜那般，果斷自己的信念。
從記事開始，大人們問的最多的問題便是長大后想干什么？他們說：“一個沒有理想的孩子，是對自己的前途自己要走的路感到茫然，也許，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。” 青春，太長。太短。我們每個人都擁有過青春。對于那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對于我們這些風(fēng)華正茂的人，青春則給予我們無盡的活力和美好的憧憬。如果說林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神，那新時代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神。而唯一重要的便是擁有一顆澎湃的心，向著遠處。很遠很遠……
我輕輕合上，放好。這一切看起來多么淡然，卻還是未能掩埋內(nèi)心的波瀾。
不知何時，空氣里的風(fēng)開始放肆地作亂，我拿出手機，抬頭拍下對青春的微笑……
青春的模樣作文 12
青春就像那劃過天邊的剎那火焰，熄滅就永遠不能再回來。趁現(xiàn)在年少如花，做自己愛做的事，做自己想做的夢吧！想到遠方就出發(fā)，哪怕披星戴月，哪怕翻山涉水，哪怕踏平坎坷、艱險斗罷，一路豪歌向天涯。一有夢想就伸手用力去抓，哪怕幾番春秋冬夏，哪怕嘗盡酸甜苦辣.，逐夢的路延伸在腳下。夢想好似一串串五彩的肥皂泡，驚鴻一般短暫，也如夏花一樣絢爛，它承載著青春耀眼的瞬間。
有一本書里有這樣一段話——“也許夢想與現(xiàn)實無關(guān)，也許愛情與幸福無關(guān)，也許這一生最終的幸福與心底最深處的那個人無關(guān)……”。但在我心里夢想與現(xiàn)實卻密不可分。因為青春，讓夢想照進現(xiàn)實；因為夢想，青春才會向上，綻放得絢爛。
我有我的夢想，它是我的專屬。我夢想成為一名攝影師，用光與影記錄光陰的故事，記錄心中的感動，記錄怒放的生命，記錄光輝歲月，記錄夢想與現(xiàn)實的.迫近……很多人的夢想像流云般變幻，與現(xiàn)實做了不知多少次妥協(xié)，直至隨風(fēng)飄散，以致看不出最初的模樣。過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽，刻劃著多少美麗的詩可是終究化作一陣煙�！霸贫淦矗_步很寂寞。殘月如昨，身影很單薄。風(fēng)鈴聲噎，心聽得難過。窗外花已落， 我卻不能墜落�！睜T光影動，書中游走元宋漢唐。風(fēng)花雪月的詩句里我在年年成長，續(xù)寫著生命與告別光陰的故事，也續(xù)寫追逐夢想與挽留青春的傳奇。
走過歲月，你才會發(fā)現(xiàn)世界多么不完美。既然生命開始，情不情愿總要走向前，何必要躲在黑暗里自苦又自憐。我們總是不斷失望不斷希望，成功或失敗都有一些錯覺。誰沒受過傷，誰沒流過淚。如果要飛得高就該把地平線忘掉；如果要闖，就該把風(fēng)霜披在肩上。青春，就該向上。
青春，你將是我記憶中最美的春天吧，你像鮮花那樣地綻放，神采飛揚。我們深知，總有一天，年月把擁有變做失去，當(dāng)疲倦的雙眼還帶著期望，自信可以改變未來，試問誰又能做到？
青春，沒有永遠，但我們還有明天。我有我心底的故事，就不再猶豫，親手寫上每段得失苦樂，縱有創(chuàng)傷不退避，夢想終究要達成 ，找到屬于我心底夢想的那個世界。 夢想，因為夢想，青春應(yīng)該長成最美的模樣。
青春的模樣作文 13
青春年華。我終于也開始了我的青春，也配得上這個詞了。我看過很多別人寫的，關(guān)于他們十五六歲的故事，現(xiàn)在，我也可以開始書寫我的青春了。有些激動，還會有些自豪。
青春，是什么模樣的呢？
也許，是五六點鐘，早起的我們，披著霞光或者星光，讀書背書的模樣。幾個月以前，我還可以為自己的不努力找借口，可以抱怨每天為什么要起那么早。但現(xiàn)在，不可以了。我有我的`身份——高中生；高中生起的再早、睡得再少，哪怕書映著月光，也只有三年。為了自己的夢想，多渺小也要去奔跑。即使每天想要賴床，但不得不早起而用來勉勵自己的話。
也許，是低頭沉思，在書桌上奮筆疾書，我們的模樣。三年其實很短；只是，它裝下了幾十張笑臉，裝下了幾百本書、幾千張試卷，幾萬支用空的筆芯……所以，才如此漫長。青春中，人生中，高中三年，也許是最美好的三年。它就應(yīng)該用來奮斗，用來拼搏，用來向夢想中的人和地方?jīng)_刺。三年以后，“當(dāng)書海漫過盛夏”，愿我們也可以“筆尖下開出枝芽”。圓滿，即是奮斗的彼岸。
也許，是傍晚操場上，揮灑汗水的，我們的模樣。手指被晚風(fēng)握著，大地如夢境寬闊。我們在跑道上，在田徑場上，肆意奔跑，跳躍著，像掙脫韁繩的駿馬，像飛出牢籠的鳥兒。壓力很大，于是操場便是自由的天堂。揮汗如雨中，我們的青春多了幾分色彩。
也許，是在衛(wèi)生間里，慢慢的霧氣中，放歌的模樣；也許，是下課鈴一響，向飯?zhí)蔑w奔而去，笑得瘋狂的模樣；也許，是上課時，目不轉(zhuǎn)睛，盯著黑板，全神貫注聽課的模樣……
這都是我們青春的模樣。
青春的模樣作文 14
十八歲，人生最美好的年華，十八歲，青春最真的模樣，它會是怎樣的你？是懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，替家人分憂？是懂得拼搏與奮斗，朝著夢想？是懂得感恩與努力，笑對磨難？十八歲，找到最真實的你。
庫切曾說：“除了手頭的青春，你一無所有，但就是你這手頭為數(shù)不多的東西決定了你是一個怎樣的人�！笔藲q的青春像位不太嚴(yán)密的師長，但它卻教會我成長。五年前的一場事故僵硬了母親溫柔的笑容（從此她成了植物人），本就不太富裕的'家庭又加風(fēng)霜，它又在父親的臉上肆虐，滄桑了他的臉龐，但他默默撐起了這個家，他的苦，我懂。我的青春，不苦，有父母陪伴我就有了家。他們是我最堅實的后盾，讓我有前進的方向。十八歲，我的肩上多了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，十八歲，我在成長，你呢？
心中有夢，便有了前進的方向。無奮斗不青春，點亮自己你就是一束光。承認(rèn)目標(biāo)，承認(rèn)野心，承認(rèn)永不服輸，承認(rèn)世界并不溫柔，但我骨骼堅強，精神煥發(fā)。像蔡依林那樣，不是天才，但努力成為地才；像李宇春那樣，野蠻生長，不屈不撓；像易烊千璽那樣，以夢為馬，不忘初心。有夢就有希望，十八歲，我學(xué)會了追夢，你呢？
既然選擇了詩和遠方就不要退縮，要知道在人生的河流中，磨難和挫折都不過是一朵朵激涌的浪花，你看那浪花飛起、細(xì)碎、微小，它打濕了你的心情，卻也照映著路邊的風(fēng)景。面對困難，寧可逆流而上，絕不隨波逐流。這個世界本就無法包容“還好”，它只能接受“優(yōu)秀、更優(yōu)秀、超級優(yōu)秀”。
已經(jīng)踏上一輪復(fù)習(xí)的戰(zhàn)場，我們都是戰(zhàn)士，只有不斷向前沖才能贏得漂亮。校園里努力的身影隨處可見：早晨起床鈴響后那一個沖向操場的身影，洪亮的操前讀聲傳來，他的青春是激情昂揚的；午飯時那一邊吃飯一邊仔細(xì)背單詞的身影，他的青春是刻苦踏實的；晚自習(xí)時，那一動不動地仔細(xì)改錯回顧的身影，他的青春是自信明朗的……十八歲，我在努力，你呢？
高考你對我們不留情又何妨，不留情我們就證明給你看，我們值得你的贊美，就這么一直勇敢地、有力地、義無反顧地跑下去吧，到那時你會發(fā)現(xiàn)，在時光柔軟的道路上，成長的小徑上花香馥郁，你會以你喜歡的生活方式，活成自己希望的模樣。
青春的模樣作文 15
我拿著黑白照相機，世界變成了灰暗的顏色。
為什么這樣說。也不為什么。世界的倒影在狗的眼中是黑白的，而我眼里的世界卻又少了一種顏色。這個世界漸漸單調(diào)，在記憶中放著舊電影。漸漸按部就班，在繞著太陽公轉(zhuǎn)時忘了自轉(zhuǎn)。我僅僅依存在某個更灰暗的角落，陽光是少見的，只有一些人能夠得到，我顯然放棄了。
我在上課，面對著課本和老師，我試著集中精力，卻放任目光再次渙散。我下課了，面對著緊閉的窗戶，似乎仍然能感受到秋風(fēng)的蕭瑟。筆帶動手在試卷上劃出一道道參差不齊的`線，退帶動身體奔跑在紅綠相間的跑道上，我，迷失了方向。我墜落在書的海洋里，被拽入了迷宮。沒有任何草地，只有舊的發(fā)灰的樓梯和一成不變的黑色背景。我被埋沒并最后消失在這里。
我渴望快樂和自由，我討厭孤獨與空虛。
無論怎樣，人脫不了引力，不能像鳥兒一樣飛翔。我們也看不到天空上的天空。我只想要一份自由，一份最簡單的自由——可以有自己的空間，喜好，崇尚，不會一切被一個人掌管。我也想要一份快樂，超越利益的快樂，然而有多少人能擁有真正的快樂呢？我不是“快樂王子”，我沒有屬于我自己的燕子，我想要的是抽象卻不被限定的快樂，至少可以有理由不必在孤獨的監(jiān)視下活在自己的世界里。
我們的青春長著風(fēng)的模樣。
記得珠子的叮當(dāng)聲嗎？聽啊，它依然在響！只不過不再為我們。還記得小學(xué)時拍卡片發(fā)出的歡呼和嘆息嗎？聽啊，它依然在響！只是這聲音有些久遠。童年，我的幸福不過是吃好穿好。而青春，只是因為別人的感嘆而去假裝珍惜，自己的青春已經(jīng)被迷茫占據(jù)。聽別人講，青春應(yīng)該是活潑的�。�(yīng)該是快樂的�。�(yīng)該是值得去珍惜品味的��！為什么別人的經(jīng)歷我卻感受不到了呢？我們的青春啊，是風(fēng)的模樣，正如花蕾一般，自由的開放。青春是屬于風(fēng)的，現(xiàn)在，又有誰去小聲的嘀咕一句：我們的青春長著風(fēng)的模樣？這個聲音隨著我們漸行漸遠，卻似乎又像一直停在那里。青春像風(fēng)兒��！你是抓不住它的，因為現(xiàn)在它消失了，就在那地平線上，唱著歌兒。
也許世界是灰暗的，但青春應(yīng)是風(fēng)的模樣。
青春的模樣作文 16
青春，是一個人最活躍和積極的時光，而作為當(dāng)代高中生，正值激揚青春之秋，可什么樣的青春才值得我們?nèi)]灑？怎樣的青春，才是有意義的青春呢？以何種青春的面貌來投身社會，才足夠美好呢？
青春的模樣，要“廣”
青春如同草原上飛奔的野馬，而若讓其局限在馬槽之間，便只會埋沒了自己。故應(yīng)將青春活得“廣”些，才能展現(xiàn)其本色。
夢想要廣，所謂“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”不要因為周圍的人或言語動搖或是放窄了眼界，認(rèn)真對待自己，努力地去想，踏實地去干，總會達到天地間你想去的那一片地方。眼光放廣，青春，就應(yīng)該什么都試試看，努力地鉆一鉆，找到真正潛于體內(nèi)的那種可能性。
青春的模樣，要“上”
在青春的天地間奔跑，不可缺少的，必為跑的勇氣，和永不認(rèn)輸?shù)纳线M心。魯迅言：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話�！碧觳乓矔�，凡人更會如此，但即使一次一次被刺穿胸膛又會怎么樣呢？只要意志不死，我們終將征服自我、突破自我；只要還有“長槍雖倒，我亦不屈”的精神，又有什么無法戰(zhàn)勝。
是的，每個人都有界限，但我們應(yīng)做的絕非在界限面前跪地求饒，而是像特拉瑞斯一樣，長槍永遠指向天際，不要問“我還要死多少次才能學(xué)會活著？”，而是如同菜月昂一般，在一次又一次的死亡中迎接烈火中的重生，擁抱奮斗，不讓青春留下遺憾，比企谷八幡曾說：“夢想不一定忠于我們，但努力卻是不會背叛我們的�！�
青春的模樣，要“真”
青春熱烈，生氣勃發(fā)，但正如富蘭克林所言：“青年時魯莽，老年時悔恨�！弊鳛楦咧猩^放飛青春并非浮華，所謂“敢拼敢做”卻不是盲目地亂使勁。對待學(xué)問與夢想，必要以嚴(yán)謹(jǐn)和靜心的態(tài)度去鉆研去追逐，“道不可坐論，德不能空談”，理性地去奔跑，才是應(yīng)有的青春模樣。
同樣的，對自己，對世界也必以“求真”態(tài)度來面對，戰(zhàn)勝自己的.虛妄，守住天下的真理，不論社會把我們怎么樣，我們心中是不可丟棄這些東西的，即使有些力所不及，但也要相信真理和奇跡，因為“相信奇跡的人，本身也是一個奇跡”罷。
國家與時代在召喚，試以這青春的模樣投身于一生滾滾的洪流中，結(jié)果必也是青春的。
青春的模樣作文 17
青春是一道光。光有顏色，卻無好壞。它終將照耀你的前路，除非你背過身去逃避它。
青春是什么模樣？有人告訴我，青春應(yīng)在奮斗中度過；有人告訴我，青春應(yīng)盡情享樂。我做不到發(fā)瘋一般挑燈夜讀，也不想在公路上飆車。父母問我，青春的你有什么夢想？想做一名科學(xué)家嗎？想成為軍人嗎？我說，我不知道。那你想荒廢青春，畢業(yè)后靠出賣體力為生嗎？我聽到失望的聲音。我也不想，那不該是我青春的模樣。
中考成績出來之后，考出了正常成績的我思考著：畢業(yè)了，要進入高中了，我該樹立什么目標(biāo)？我怎么做？步入一片陰涼的樹林，光線從縫隙中透射下來，一片寂靜，偶爾幾聲鳥鳴，有時風(fēng)掠樹葉發(fā)出響聲。
樹為什么要扎根，并要長葉、開花、結(jié)果？鳥兒為什么要鳴叫？我撫摸著樹干，有些已有數(shù)十年，有的還是新苗，有的筆直，有的彎曲。
為什么要這么做？
不知道。也許這樣做就能找到意義吧？
有時，樹專注于開花，開出美麗而芬芳的鮮花。有時，則默默積累，為秋日結(jié)出豐碩的果實。
那我呢？
我也一樣。青春的我暫時還沒有目標(biāo)，那我將在前進中尋找目標(biāo)；若有別人給我的目標(biāo)，也不見得一定適合我。我想起熟悉的同學(xué)們的面孔，如果我去問他們，也許他們也沒有未來的目標(biāo)吧�；蛟S，考上了心儀的大學(xué)，又會重新面對沒有目標(biāo)的茫然。他們有的選擇堅持努力，有的選擇肆意玩樂，有的在奮斗中探明方向，有的在放肆中尋找答案。
那就慢慢尋找吧。正值青春，關(guān)于它該是什么樣子，我們有時間慢慢摸索。
我逐漸走到了岔路口。我自信地走向其中一條。腳下樹葉吱吱發(fā)響，風(fēng)聲不斷響起。走出樹林，燦爛的'陽光照在我的臉龐。另一條路不知所蹤，但我不在意它。我知道，如果我走那條路，我也會這樣想。既選擇，便無需后悔。
努力的人們，他們的汗水會鑄成前行的路；放蕩的人們，青春的匆匆也會使他們成長。青春終將成為一道光，照亮我們的一生。我們必永不回頭，堅定、自信地選擇自己的那條路，我終能看到我青春的模樣！
青春的模樣作文 18
那一年春天，一個陽光明媚的午后，我在院中散步，突然發(fā)現(xiàn)樓腳邊向陽處，一朵小花在綻放。
那朵花用頑強的生命力，從樓腳地面的磚縫里鉆出，迎著風(fēng)倔強地挺立著，在陽光下綻放著笑臉，吸引來一只蜜蜂在花朵旁嗡嗡地飛著。這幅情景，使我想起了正值青春的我們。
青春是什么樣的？正是最陽光、純真、努力的年紀(jì)，青春是美好的，總要做出些有意義的事。教室里朗朗的讀書聲，運動場上矯健的身影，閑余時間的嬉笑打鬧，就像一首首歡快的青春之歌，伴隨著我們的每一天。
青春還應(yīng)該有些什么？難道就這些了嗎？我總感覺到似乎少了點什么。
直到有一天，學(xué)校舉辦了一次校外社會活動，我終于領(lǐng)悟到了青春該有的模樣。
那是上個學(xué)期，學(xué)校組織的一次美化街道環(huán)境的活動，對于大多時間坐在教室的我們，聽到這個消息格外興奮，無異于去參加一次一日游。
同學(xué)們一個個穿著整齊的校服，興高采烈地走出了校門，每個人臉上都露出了期待的笑容，亦或是對自己的驕傲。
抵達了街道邊，每個人都按部就班地完成自己的工作。有的同學(xué)鏟除掉墻上、電線桿上的小廣告，有的同學(xué)清掃街道，有的同學(xué)搬除雜物，每個人既為美化環(huán)境做出了自己的貢獻，起到了正面的宣傳，也感受到了其中的意義，體驗到了保護環(huán)境、美化環(huán)境的重要性。大家看到認(rèn)真勞動過后的成果，內(nèi)心充滿了成就感，也體會到了自己身上擔(dān)負(fù)的一份社會責(zé)任。
活動結(jié)束后回到教室，同學(xué)們紛紛討論著自己的感悟與心得，表示往后更應(yīng)該多做有價值、服務(wù)社會的事情，這是對于青春期的我們應(yīng)當(dāng)被引導(dǎo)的`正確價值觀和社會責(zé)任。
夕陽將要落下，我望向教室窗外絢麗的天空，晚霞是那么的燦爛奪目，霞光透過玻璃，穿過我的發(fā)絲，散落在我身邊同學(xué)燦爛的笑臉上，使我感覺到青春期的我們活力四射、朝氣蓬勃，宛如陽光一般的耀眼。
是的，對社會的這份責(zé)任心，正是我們青春少年所必不可少的。努力學(xué)習(xí)、熱愛生活、對社會充滿責(zé)任，這才是青春該有的模樣。
青春，正是最耀眼、最善良、最上進的年華，它宛如人生中那一束最明媚的春光。這使我想起了那朵在陽光下迎風(fēng)綻放的小花，象征著生命的美好，就好似正值青春的我們，無憂無慮、歡快自在，生命美好得像鮮花一樣綻放。
青春的模樣作文 19
其實，我們應(yīng)該享受青春。有人說，享受是泥土，只會埋葬前程，追求名利的人往往會身敗名裂，難道它就是一個貶義詞么？我卻不這樣認(rèn)為。小草和花兒如果不去享受陽光和生機，它們怎樣變得翠綠、綻放，我們?nèi)绻蝗ソ淌液蛨D書館享受知識的洗禮，我們怎樣揚起理想的白帆，怎樣使生活變得生機勃勃。青春就是我們手中的一筆巨額支票，如果我們不去享受，卻把它遺棄在角落，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時候，打開它時卻發(fā)現(xiàn)了支票的期限早已過去，那將會是種什么樣的遺憾和憂傷？
其實，青春應(yīng)該要變得絢麗……我們應(yīng)該讓這個屬于自我的世界變得繽紛和多彩，我們應(yīng)該要去展現(xiàn)自己的個性和特點，讓它變得豐富多彩，讓絢麗的青春“瘋長”。這里是青春，我們應(yīng)該擁有絢麗的舞步。幼年，是令我們歡愉的輕音樂舞曲；中年，將是成熟冷靜的.華爾茲；唯有青春少年時，才是二者兼容的明媚憂傷的圓舞曲。風(fēng)再冷，不會永遠不息，霧再濃，不會經(jīng)久不散。但是，我們年少的青春卻是陽光明媚，我們愿張開雙臂，去擁抱我們的青春，讓我們用自己的絢麗的舞步去使青春變得同樣絢麗。
其實，青春同樣也有定義。有人說，青春是苦澀的湯藥，讓我們學(xué)會怎樣去銘記那種味道——既苦澀又香甜。有人說，青春是無言的歌，那一個個跳動的音符合著心跳的節(jié)拍，走出生命的樂章。青春，可以說它是鮮紅的，熱情似火；可以說它是碧綠的，生機勃勃；可以說它是雪白的，純潔爛漫；也可以說她是金黃的，璀璨輝煌……
我們的青春，有享受，有絢麗，有定義。其實，青春遠遠不止這些……——后記
青春的模樣作文 20
世上的人誰不喜歡笑呢?笑，是人快樂的標(biāo)志，要不，怎么叫“喜形于色”呢?笑，同樣可以感染別人。在我的心里，永遠有這么一個微笑的模樣，調(diào)皮，可愛�！�
她是我的好朋友，也許是接觸較多，我發(fā)現(xiàn)她笑的時候，總是淡淡的微笑，卻似乎盛著許多東西。
唉，又一道題不會做，“真討厭”，我忿忿地說。“濤，借作業(yè)看看�！蔽遗雠雠赃叺乃�。她轉(zhuǎn)過頭:“怎么，又抓瞎了?”她臉上仍是一副笑模樣，有自己作出題后的歡樂，但那雙含笑的眼睛里還有一絲著急。我說:“別急，我只要看看你的，不瞧二遍，一馬上就會，快給我呀，”“不行，你就這毛病，不愛動腦子，你再好好看看題�！蔽壹傺b生氣道:“還賣上關(guān)司，了”。轉(zhuǎn)過頭去。憑我的經(jīng)驗，只要我一生氣，她馬上會改變態(tài)度。過了一會兒，沒動靜�！霸踅�(jīng)驗也不靈了�！蔽彝低蹬ゎ^看看，她正笑著,看著我呢!她走過來坐在我前面的椅于上，看了看，點著我的.腦門說:“瞧瞧你馬虎到何種程度?”把錯誤指給我看。我也拍腦袋,“真是的。”她“哼”了一聲，轉(zhuǎn)過頭，我急忙一推她,“生氣啦?”她一回頭，正捂著嘴笑呢！眼里滿是笑意，我們都笑了。
有時候，我問她:“你為什么總是笑呢?”她眨眨眼晴:“笑還不好?笑，是人身休健康的標(biāo)志，儲嗎?”“調(diào)皮，打你。”我追著含笑跑開的她。
真的，跟她在一起，確實是很快樂，因為她的笑很可愛。讓人覺得世上一切都美好，可親。盡管，這笑有時很調(diào)皮，但，不是嗎?它幫助了我。
我的記億中，永遠有這么一個笑模樣，調(diào)皮，可愛。
青春的模樣作文 21
“人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時我們正當(dāng)年少�！鄙倌甑那啻菏亲屓藙尤莸模倌昃蛻�(yīng)不斷地探索，尋找那通往青云之端的路徑。
少年的青春是朝氣蓬勃的。一輪紅日逐漸升起，天邊泛起一道紅光。清晨微風(fēng)徐徐，扯過梧桐樹的枝頭，樹葉搖墜，在朝陽的照耀下，灑下片片碎碧。伴著鳥鳴，少年們成群結(jié)隊，高昂著頭，自信地邁著大步，奔向校園。待到那輪紅日將自己曝露在世間之下，那有力的瑯瑯書聲早已激蕩在校園。那聲音排山倒海，驚天動地，這不正是青春的吶喊？
少年的青春是炙熱張揚的。盛夏，少年們在烈日下盡情地奔跑，雙腿在迅速地前后交換著，雙臂奮力揮動著，臉上映著一抹不服輸?shù)木髲�。揮灑的汗水隨著那股燥熱的風(fēng)，落到跑道上，隨即被蒸發(fā)。烈日猛烈地照在少年身上，身下的影子逐漸被拉長，汗水浸透了少年的衣裳。他們大口喘息著，互相扶持著，邁著無所畏懼的步伐，向自己想要的方向拼命跑去，這不正是張揚又炙熱的青春？
少年的青春是不懼未知的。皓月當(dāng)空，殘影舞動。少年們靜坐在教室里，手持著筆，在紙上一筆一畫地寫下未知的`答案，一字一句地寫下對未來的希冀。漏斷人初靜，清風(fēng)徐徐，幾只點著熒光的照夜清順著那縷微風(fēng)，潛入窗臺，為挑燈夜讀的少年們?nèi)计瘘c點螢火。雖屋外已是如墨的夜色，但少年們心里知道，他們的未來閃爍著光芒。
未來的路很長，種種磨難仍等著少年一步一步去戰(zhàn)勝。少年恰似驕陽，被熱烈而又耀眼的光芒包圍著，愿他們能不負(fù)自己炙熱而蓬勃的青春，用手中的筆，戰(zhàn)勝黑暗的錘擊。這，才是青春該有的模樣。
青春的模樣作文 22
青春年華。我終于也開始了我的青春，也配得上這個詞了。我看過很多別人寫的，關(guān)于他們十五六歲的故事，現(xiàn)在，我也可以開始書寫我的青春了。有些激動，還會有些自豪。
青春，是什么模樣的呢？
也許，是五六點鐘，早起的我們，披著霞光或者星光，讀書背書的模樣。幾個月以前，我還可以為自己的不努力找借口，可以抱怨每天為什么要起那么早。但現(xiàn)在，不可以了。我有我的'身份——高中生；高中生起的再早、睡得再少，哪怕書映著月光，也只有三年。為了自己的夢想，多渺小也要去奔跑。即使每天想要賴床，但不得不早起而用來勉勵自己的話。
也許，是低頭沉思，在書桌上奮筆疾書，我們的模樣。三年其實很短；只是，它裝下了幾十張笑臉，裝下了幾百本書、幾千張試卷，幾萬支用空的筆芯……所以，才如此漫長。青春中，人生中，高中三年，也許是最美好的三年。它就應(yīng)該用來奮斗，用來拼搏，用來向夢想中的人和地方?jīng)_刺。三年以后，“當(dāng)書海漫過盛夏”，愿我們也可以“筆尖下開出枝芽”。圓滿，即是奮斗的彼岸。
也許，是傍晚操場上，揮灑汗水的，我們的模樣。手指被晚風(fēng)握著，大地如夢境寬闊。我們在跑道上，在田徑場上，肆意奔跑，跳躍著，像掙脫韁繩的駿馬，像飛出牢籠的鳥兒。壓力很大，于是操場便是自由的天堂。揮汗如雨中，我們的青春多了幾分色彩。
也許，是在衛(wèi)生間里，慢慢的霧氣中，放歌的模樣；也許，是下課鈴一響，向飯?zhí)蔑w奔而去，笑得瘋狂的模樣；也許，是上課時，目不轉(zhuǎn)睛，盯著黑板，全神貫注聽課的模樣……
這都是我們青春的模樣。
青春的模樣作文 23
人，生而在世，萬種活法。你選擇的活法，代表著你甘愿變成什么樣的人。在我看來，生而在世，必須奮斗，不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸。因為只有奮斗，才能讓你的青春精彩到極致
一直以來，我都在重復(fù)著一成不變地生活，在歲月的年輪里麻木地運作著。當(dāng)我終于陡然睜開眼時，我才意識到我已經(jīng)是一個即將畢業(yè)即將踏上中考戰(zhàn)場的初三學(xué)生了。教室的最前方貼著一行字——窮則思變，差則思勤，篤志好學(xué)，有志竟成。我將它融匯成兩個字：奮斗
我后知后覺地回顧本學(xué)期，浮現(xiàn)在我眼前的是什么呢，是一節(jié)節(jié)我神游的課，一張張我胡亂應(yīng)付的卷子，一個個我大意漏掉的知識點……這時候，我好像終于醒了，終于醒了。我初三了，還有多少時間可以給我揮霍呢？該改變了，該奮斗了。我媽媽曾經(jīng)對我說過這樣一句話：不要在該奮斗的年齡選擇安逸�，F(xiàn)在回想起來，真的感慨萬千，我終于真正理解了這句話
從此刻起，我要跟過去的自己說再見了。我要將“奮斗”兩個字刻進我的生命里，并將付出行動。不放過任何一節(jié)課，不漏掉任何一張卷子，不浪費一點一滴時間。也許，我會厭倦這樣由做不完的題拼湊起來的青春，但我清楚地知道，我不想做一個庸碌無為的.人，不想要一個渾渾噩噩的人生，不想要一個毫無熱血的青春
我的初中生活即將落幕。一百多天，是那么漫長，又是那么短暫�！笆菚r候奮斗了！”這個莊嚴(yán)的聲音在我耳旁響起，穿越我的耳膜，滲透我的腦髓，流入每一滴血液里。是��！我該奮斗了，該奮斗了
不要在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，要記住你希望造就的人生的樣子，并時刻為之不懈努力，讓你的青春精彩到極致。
青春的模樣作文 24
十八歲破繭的疼痛，終將會如同一束強光刺痛眼眸，就算眼里浸滿了淚水，也無法抹去歲月在身上留下的痕跡，曾經(jīng)起伏零落的故事，曾經(jīng)明明滅滅的年華，曾經(jīng)清晰的悲歡往事，都在脫去稚嫩外殼的一瞬間，迅速地分崩離析，斷成一寸一寸細(xì)小碎片，輕而易舉地湮沒在時光的灰燼里……
往昔，現(xiàn)在，此岸，彼岸。站在時光里相互辯認(rèn)，相信愛的年紀(jì)，揮舞著夢想的翅膀，在唯美的國度里馳騁，以花開來句讀，以幸福為最后的依歸，青春在棧道上，總會有那么幾個人追著跑。因為年輕，我們期待未來；因為年輕，我們讓夢想變?yōu)橛|手可及的風(fēng)景；因為年輕，我們踏得云，踩著風(fēng)，一路奔跑。
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。歲月不再靜好，你我依舊能夠安然長大，只是原本百無聊賴的生活添了些許激動和感動，少了一點輕狂和無知，懷揣的夢的年紀(jì)。青春讓我們擁有放縱的資本。我們追尋那道隱匿的七色光，不安寂寞，不甘平庸，我們堅守那句話：日落不是心老，而是掛著淚還能微笑。
風(fēng)一樣的青春，在歲月的洗禮中，有我奢侈的愿望，在那北極星遙遠的遠方。我想，到不了的.地方，才叫遠方。青春里似有似無的等待，總是會于不顧一切奮力前行，哪怕會受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后依然一路高歌，歲月按捺不住我們瘋狂的腳步。任流年劃過，縱使我們曾無限感傷于花開花敗，可時光依舊帶不走我那顆對生活充滿期待的熾熱的心。習(xí)慣成長的疼痛。習(xí)慣堅持的代價，習(xí)慣自己骨髓深處的驕傲和冷漠，過往的糾結(jié)，原來早已云淡風(fēng)輕。如風(fēng)般的青春，悄然走過，默默祈禱，明天那點小小的愿望得以實現(xiàn)。
我們的青春長著風(fēng)的模樣，你摸不到也抓不著，我們用精彩演繹一場又一場繁華。亦不曾驚天動地，也不曾波瀾起伏，有的只是一份簡簡單單的永恒——不拋棄不放棄，只要夢想的風(fēng)帆依然在風(fēng)浪中起航。
青春的模樣作文 25
人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。是啊，對正處于青春少年的我們來說，駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春。爛漫的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。
一日，我與好友在校園里的那棵枝繁葉茂的銀杏下駐足，聊些什么，抬眼見瞥見了教學(xué)樓后的那排海棠。朵朵花開，在一片濃綠中很是惹眼。便好奇走上前仔細(xì)端詳，不大的'花，白如云海，輕輕軟軟，須臾間，好似有癢癢的甜蜜涌上心頭。正當(dāng)我沉醉于這“人間四月天”之時，一旁沉默的友人發(fā)問了：“你說，海棠為什么沒有香氣呢？”我不知，搖了搖頭，思索。“嘿，你看，是九年級跑完步回來了吧？”我順著她手指方向看去，友人突然一拍手，向我發(fā)出邀約：“對，你要不要考慮放學(xué)后和我們一起去操場練體育？”她淺淺笑著，滿眼期待�！斑@……”我猶豫不決，心想現(xiàn)在就練體育也未免太早�！扒Ю镏惺加谧阆拢瘸跞匍_始練已經(jīng)來不及了，來吧！”她拉住我的手搖啊搖，我心一狠，堅定的說：“好，一言為定。”
放學(xué)后，我如約而至，友人欣笑著向我揮手，我放下書包，跑上前去……兩圈沖刺下來，只感身若浮云，氣若游絲，心若飛絮，“我……我不行了�！蔽夷_一軟癱坐在草地上，可身邊兩人絲毫沒有停下的意思，我望著她們同樣疲憊不堪、氣喘吁吁的身影，咬了咬嘴唇，起身追上她們的腳步……
驀然回首，花開花落，云卷云舒，可花樹下的邀約，一赴便是一連數(shù)月的風(fēng)雨無悔。我們要拼，為了拿到中招那七十分的體育，為了拿到滿分！為了自己的初心，不負(fù)韶華。記得那位姑娘一遍復(fù)一邊投實心球時眼里的拼勁；記得短發(fā)的宋在眾人慢跑偷懶時無怨無悔地昂首沖刺；記得李一日復(fù)一日帶我們拉伸，邀約我們奔赴“使命”；記得眾人在星月夜籠罩下訴說著自己的志向……
海棠無香，是隱忍的付出�。�
以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華，大膽地昂首前行，不要駐足等待！這，才是青春！
青春的模樣作文 26
青春該是什么樣子的呢？
清晨第一縷陽光隨著微風(fēng)撥開窗簾，調(diào)皮地躍在了她的臉上。她迷迷糊糊地睜開眼睛，望著潔白的天花板，這個疑問，就這樣浮現(xiàn)在她的腦海里�？戳颂鄤e人筆下描繪的青春，別人的故事里的跌宕起伏，驟然間才想到，自己的青春又該怎樣描繪？
她來到自己所在的班級里。一個早上，她都只是安安靜靜地坐在自己的座位上，戴著白色耳機，聽著自己喜歡的歌曲，時而望著窗外發(fā)呆，時而看著別的同學(xué)嬉笑打鬧。"青春就是這樣的嗎？輕描淡寫，恬靜安然。"她對自己說。好像這是用了一個早上的時間得出的結(jié)論，但卻又還是帶著疑問。終究還是沒能徹底弄清楚，青春到底長什么模樣。
干凈的陽光隨意穿梭在窗外大樹的枝葉間，灑下斑駁的影子，記錄著某個女生簡單又難解的心事。
下午的時候，她放開性子，跟周圍的同學(xué)一起玩鬧，相互追逐，談天論地，歡聲笑語。熱情像是被封鎖已久的困獸得到了解放，整個人活力四射。她頓時覺得世界本該是如此，沒有枯燥，沒有煩惱，也沒有矯情的感傷。"這就是青春嗎。濃墨重彩，似火般耀眼。可一味的`歡樂未免也顯得太過單調(diào)。"或許，這還不算是答案，至少她并不滿意。
驕陽漸西，光輝漸暖，漸冷。
不知不覺又迎來了放學(xué)鈴聲，一個又一個同學(xué)離開了她的視線。終于，教室里只剩下她一個人。忘了在孤獨的教室里待了多久，只是覺得該回家了，她才慢慢踱步走出教室，下了樓梯。路過高三的時候，她看見還有許多學(xué)長學(xué)姐正在學(xué)習(xí)。她凝視著他們，剎那間，青春的模樣逐漸清晰。"努力是青春的別名。青春可以如清風(fēng)般恬然，也可以似火焰般熱情。不過，只有懂得在自己最有時間最有精力的青春里為自己的夢想奮斗，這才是青春。"她在內(nèi)心里歡呼。
余暉鋪滿了回家的道路，渲染了周圍的景物。夕陽西下，她的笑容溫暖了自己。她朝著家的方向，前行……
青春的模樣作文 27
“青春”之所以為“青春”，是因為它生而具有一種力量，一種狂飆突進的、席卷一切的力量。這種力量敢于打破，更敢于創(chuàng)造；只顧前行，不問退路；永遠昂揚，毫不恐懼，只有有了青春的人，才會有青春之社會，青春之國家，乃至青春之世界。
青春的本質(zhì)是渴望。失去了渴望，人們就沒有了自信與希望，青春便不復(fù)存在。我們渴望了解世界的一切，正是這種求知求真的欲望，推動我們不斷探索，不斷追尋。我們說青春是執(zhí)著的，這種執(zhí)著并無年齡的限制，學(xué)生渴望知識，希望使學(xué)業(yè)至臻至善；袁隆平爺爺渴望培養(yǎng)出更高產(chǎn)的水稻，兢兢業(yè)業(yè)毫不懈怠。這都是青春的渴望與執(zhí)著。“不忘初心，方得終始”，永遠懷有渴望，你就能永葆青春。
青春的表現(xiàn)是創(chuàng)造。一個社會的青春與否，在于人們是否敢于打破舊枷鎖，創(chuàng)造新世界。從遠的說，古代中國在明清時期的沒落、保守與建制要負(fù)很大的責(zé)任。死抱著祖制那套老東西，考試答案上《四書集注》里找。正是因為囿限于過去，社會就失去了創(chuàng)新的動力：既然有了“正確答案”，又何必去思考，去創(chuàng)造呢？盲目厚古薄今，盲目迷信陳舊迂腐，社會自然就暮氣沉沉，萬馬齊喑。而近代中國，仁人志士所引領(lǐng)的創(chuàng)新浪潮，沖擊著思想文化、制度、科技的'每一個角落，誓必滌凈舊世界的污滓。這才會有了新中國的復(fù)興與騰飛。
青春的精神是勇敢，正是勇敢，所以不懼失��；正是勇敢，我們不懼受傷。魯迅先生如是說“青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進行，推開了古人，將自己真心的話發(fā)表出來�！卞P然有聲，振聾發(fā)聵。他自己又何不是青春呢！在那個時代，又有誰敢如他那般，擎起新文化運動的大旗揮舞，吹來了新風(fēng)、掀倒了舊制度呢？沒有勇敢，創(chuàng)造自然也就無從施展。敢于發(fā)聲，敢于擁有自己的見解，使自己的創(chuàng)造在社會上發(fā)揮作用，這就是勇氣。
渴望、創(chuàng)造、勇氣，構(gòu)成了整個青春。這同樣是青春的模樣最動人之所在。
青春的模樣作文 28
兒時，我不懂青春對它不以為然；現(xiàn)在我深知青春的奧秘，它卻悄然地從我的指尖溜走。
在成長這條漫長的道路上，青春或許是激昂的，有趣的�；蛟S是悲傷的，無聊的。又或許是默默無聞的，但它始終是一段美好的回憶。青春如初春，如朝陽，如百卉之萌動，人生最寶貴之時期也。
青春，是少年之間的嬉笑打鬧。清晨，涼爽的風(fēng)輕拍著我的臉頰，卷著花香的微風(fēng)激動地與我撲了個滿懷。我邁著輕松的步伐向班級走去，干凈整潔的校園，不禁使人心情約愉悅。走在樓梯道上，就能聽見同學(xué)們充滿朝氣的朗讀聲，我弓著背和后排同學(xué)打了個配合偷偷跑進去，然后若無其事地拿出書朗讀，裝作一副早已到了的情景。老師慢悠悠的踱步至同學(xué)們之間，聽同學(xué)們的朗讀聲，課代表站在講臺上認(rèn)真的帶領(lǐng)大家。有的同學(xué)認(rèn)真的朗讀著，而有的同學(xué)則拿著紙團扔向附近的同學(xué)，當(dāng)被砸到的同學(xué)不滿的回過頭看著他時，又把頭埋在書本里偷笑。直到老師警告的盯了他一會，才裝摸做樣的拿起書漫不經(jīng)心的讀著，過了一會側(cè)著頭看老師走了沒，然后又無聊的玩起桌子上的橡皮。
或許，這就是青春的`模樣。
青春里的一個筆記，即便沒有意義，也長久地，永恒地存在著。在夏日炎炎的中午，大地到處都是滾燙的。一陣風(fēng)吹來，地上卷起一股熱浪，火燒火燎的，讓人難以呼吸。我趴在桌子上與一道數(shù)學(xué)題較量，朋友走過來敲我的桌子，好笑的問我：你什么時候這么愛學(xué)習(xí)了？我默默地白了她一眼，將椅子挪開了一點問道：會嗎？我想了好久。他順勢坐下，和我一起看那道大題，過了一會我怕偏著頭看向她說道：怎么樣，這boss不簡單吧。朋友笑了笑，在我的作業(yè)本上寫下一個公式說道：往這個公式套。我立馬埋頭苦干，不出幾分鐘就解出來了。我松了一口氣，慵懶的靠在椅子上，朋友說道：幫你解了道大題，感恩就不用了給我些零食就行。說著期待的看著我。
或許，這就是青春的模樣。
青春，在每個人的成長道路上，不管是好是壞，它都是一段不可多得的回憶。
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