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金魚之死的啟示作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的金魚之死的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
金魚之死的啟示作文 1
在疊滿一汪清水的美麗的魚缸中，一條滿面春風(fēng)的金魚瀟灑地暢游著，輕歌曼舞，風(fēng)花雪月。一頓豐富美味的美餐從遠(yuǎn)處駛來，翹手以待的金魚毫不猶豫地?fù)淞松先�，激起一顆豆大的水珠。躊躇滿志的金魚也連同那沒吃完的可口的食物一起沉了下去，魚缸出現(xiàn)了破天荒的平靜。在這史無前例的平靜中仿佛在暗示著我們什么？ 金魚是鯽魚的變種，而鋒芒卻遠(yuǎn)勝于鯽魚，人類歷經(jīng)“萬難千險(xiǎn)”將它馴育成一副生機(jī)勃勃、美麗脫俗的樣子，而鯽魚的捕食的技能卻被它徹底的進(jìn)化了。因此這條并不是十分安逸的涸潵之魚對人類更加美味，更加便利的食物自然是不會(huì)放過的，而這種美麗如流星般一瞬即逝連腳印都不能流下的美麗又是什么呢？而現(xiàn)在在社會(huì)這個(gè)廣闊無際的大魚缸里，類似的`金魚正隨著荏苒代謝不斷的繁衍著，游動(dòng)著。
一條金魚只眼于當(dāng)前的美餐，更多的魚類吃不完的“金子”是否一定會(huì)吃不完呢？這樣的例子在優(yōu)勝劣汰的魚缸當(dāng)中雖然是殘酷的，但卻不需我們可憐；家長們過分的溺愛孩子，孩子做什么都怕這怕那導(dǎo)致孩子以后生活不能自理；愛美的女人因自己臉上的一個(gè)不起眼的痦子而不顧一切服用藥品而因副作用而傷亡；吃到撞在樹上的一只視力不好的兔子的愚蠢的豬天天都在那里等兔子來撞一下，等來的又是什么呢？ “授之以魚，不如授之以漁”。兩個(gè)同音不同形的字卻有著天壤之別，吃著美味可口的魚肉固然是美好的，但只顧著眼前的利益而不為下一頓設(shè)想又會(huì)怎么樣呢？而如果授與之的方法，使其自力更生，即使饑餓一頓，總比餓死強(qiáng)吧！
吃到自己的勞動(dòng)成果心情又是怎樣的呢？
陶行知有句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�！蓖鈦淼沫h(huán)境只是現(xiàn)有的，關(guān)鍵在于自己的想法是否實(shí)際，淺嘗輒止，而不去探究，又怎么會(huì)成為永不消逝的恒星呢？人們即應(yīng)該如此。學(xué)習(xí)是為了更好的生活，僅僅著眼于今天的晚飯，而不去想明天、以后，這又會(huì)是什么結(jié)果呢，當(dāng)然是活不過明天了。“駿馬當(dāng)自奮蹄”自己努力翻越千座山、萬座嶺，終究是自己得到了，假如有一天，你得到了一筆幾十年都花不完的錢，你會(huì)怎么做呢？你會(huì)好好的享受一下，來安慰這奔波勞碌的昨天，你會(huì)找到一家不錯(cuò)的酒店，來犒勞一下饑一頓、餓一頓的肚子，還是投資一可靠的項(xiàng)目，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，好好經(jīng)營，讓錢“生”錢，如果你選擇后者，你就會(huì)有可能成為下一個(gè)“比爾.蓋茨”。
這絕不是危言聳聽。最高意義上的終點(diǎn)是下一個(gè)成功的起點(diǎn)，只因你堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)生存之道，那還會(huì)怕什么呢？但丁曾說過：“心靈的饑渴超出了身體的饑渴，這便是完美的一生”。
誠然，我們不能餓著我們自己，但在這優(yōu)勝劣汰，急速發(fā)展的社會(huì)中，我們不找到自己適合的位置，而追求小的食物，那么我們是鯽魚，還是金魚呢？在任何時(shí)候，我們要牢記，在成功的邁出一步的同時(shí)，要時(shí)刻想著我們下一步的方向。
金魚之死的啟示作文 2
“哎呀，金魚又死了一條！”我惋惜地把一條咽了氣的金魚從魚缸里撈了出來。這是我家第Ｎ次出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。我挺喜歡養(yǎng)魚，養(yǎng)過至少也有幾十條了吧�？墒�，最多養(yǎng)了一年，金魚都不知什么原因和我不辭而別。
為了揭開這個(gè)秘密，我對魚兒們進(jìn)行了長期的觀察和試驗(yàn)。到底是什么導(dǎo)致魚兒大量死亡呢？是水質(zhì)的問題嗎？不大可能，家里的自來水全都是用的地下水，更何況我每次都會(huì)用干凈的容器晾上一天，根本不可能讓魚兒吸收到有害物質(zhì)。那么最有可能的就是食物問題了，難道食物的質(zhì)量不好嗎？我又去買了一包未開封的魚食，把金魚平均分散到兩個(gè)容器里，一個(gè)容器喂新買的魚食，一個(gè)容器喂原來的魚食。兩個(gè)月后，兩個(gè)容器的魚的數(shù)量竟然還是很相近，所以，不可能是魚食質(zhì)量的問題。
問題到底出在哪里呢？家里的魚越來越少，我不得不再去買一些回來。當(dāng)我挑選了幾條小魚后，老板告訴我：“千萬不能多喂哦！換水也不能太勤。”真是一句話點(diǎn)醒夢中人，魚兒大批死去是不是跟我照顧的有點(diǎn)太周到了呢？我趕緊回到家，又開始了試驗(yàn)。我把魚還是平均分成兩份，放在兩個(gè)容器里。一號(hào)容器里的魚三天一投喂，五天一換水。而二號(hào)容器里的`魚很少管，基本上是一周一投喂，十天一換水。本想著二號(hào)容器里的魚會(huì)死亡快些，可是奇跡發(fā)生了。在兩個(gè)月的觀察中，二號(hào)容器里的魚不但沒有死，還異常健康，游起來特別精神。而一號(hào)容器里的魚卻還是接二連三地死，“僥幸”活下來的魚也是懶懶散散，在魚缸里像丟魂似的飄飄悠悠。
原來，并不是費(fèi)盡心思的關(guān)照才能讓魚健康，稍微松懈一些，魚才會(huì)更健康。如果把魚給我的啟示挪到人的身上來看，那就是——溺愛。父母親人愛孩子，并沒有什么過錯(cuò)，但如果愛的太多，就成了溺愛，把孩子的一切都包下了。這樣的確讓孩子享福，可如果往后想想，孩子如果離開父母，什么也不會(huì)做，就會(huì)一事無成。想想看，我們?nèi)绻谛r(shí)候就開始嘗試做飯、家務(wù)，自己的事情自己動(dòng)手做，才會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不會(huì)因這些瑣事而影響了自己的事業(yè)和前途。
就像很久前的一則例子，有一位大學(xué)生，因?yàn)樵诩依锇职謰寢尳o自己做山珍海味，還幫忙自己盛飯、洗碗，自己從來都不管這些事�，F(xiàn)在他在外上學(xué)，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，身邊沒有爸爸媽媽，他既吃不下大學(xué)里的飯菜，自己又不大會(huì)盛菜洗碗。最終因?yàn)闋I養(yǎng)不足而昏倒在課堂上，被迫停學(xué)回家……
生活中，自己要敢于嘗試，要去學(xué)一些實(shí)用的生活技能，拒絕家長的溺愛。只有這樣，我們才能真正的長大，才能適應(yīng)生活。——這就是金魚給我的啟迪。
金魚之死的啟示作文 3
去年夏天，我養(yǎng)了兩條小金魚，由于種種原因未能長久�；叵肫饋�，心中總覺得惋惜，“那兩只可愛的小精靈，如果現(xiàn)在還在那該多好��！”
炎炎夏日，陽光穿過了玻璃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有兩團(tuán)金光在水中漂移著，那場景煞是動(dòng)人！我不禁嘴角上揚(yáng)，隨手捏了點(diǎn)餅干末小心翼翼丟進(jìn)魚缸里。那兩只“小精靈”們，一見到美食，爭先恐后地?fù)屩前憧蓯鄣哪�，讓我忍俊不禁�?/p>
鄰居家的小女孩，蹦蹦跳跳地到我家，睜著一雙好奇的`眼睛，像雷達(dá)一樣掃射目標(biāo)，突然發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，看到了這兩條金魚。她拉著我的手，一臉天真地說：“姐姐，金魚，好可愛的金魚！我能摸摸它們嗎？”我想拒絕，一見她那天真的模樣，心就軟了下來�！昂冒桑⌒呐�，不要把它們捏死，它們會(huì)怕疼的！”話音剛落，她迅雷不及掩耳地用手狠狠抓住它們，小金魚們可憐兮兮地不停掙扎。我有點(diǎn)心痛了，靈機(jī)一動(dòng)編出一個(gè)美麗的“謊言”， “金魚們要睡覺了，我們不打擾它們，好嗎？”她有點(diǎn)失望地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，我像往常一樣認(rèn)真地給小金魚換水，可是出乎意料，它們不再動(dòng)了，漂在水面上，身體上的抓痕依稀可見。看到它們冤死的眼神，我似乎聽到了它們對我無聲的控訴。是我害了它們，都是我的罪過啊，為什么昨天要放縱小女孩呢？小女孩再次來到我家時(shí)，還興沖沖地直奔金魚缸，空蕩蕩的魚缸讓她很迷茫。我用沙啞的聲音一字一頓告訴她：“魚兒死了�！蓖高^她失望的淚水，我讀到了同我一樣的傷心。
從那之后，我再也沒有養(yǎng)過金魚，因?yàn)槲覠o法面對那兩條冤死的金魚。
金魚之死的啟示作文 4
最近，媽媽給我買了一雄一雌兩條金魚。它們十分漂亮、可愛。
雌金魚渾身雪白，頭上有個(gè)大紅點(diǎn)，還有一條長長的，絢麗無比的“鳳尾”，所以我叫它“鳳尾”；雄金魚全身橘紅，尾巴卻是白的，所以我叫它“白點(diǎn)”。它們的腮幫一鼓一鼓的`，吃起東西來嘴一張，魚食就進(jìn)了它們的肚子，看上去十分好玩。
或許受到了春天的感染，“鳳尾”竟然產(chǎn)籽了！我高興得真想抱起它親一口。這些籽兒個(gè)個(gè)晶瑩剔透，像珠寶一樣閃亮。等啊等啊，我終于發(fā)現(xiàn)有一條和“鳳尾”長得很像的小金魚出來了。我叫它“小小鳳”。接著，“小白”出來了，又過了一段時(shí)間，又有魚兒出來了，它們有的長得像母親，有的長得像父親。它們是那么的活潑，才出生幾天，就會(huì)在魚缸里嬉戲了。
看著這其樂融融的一家子，感覺好開心。可是沒想到“天有不測風(fēng)云”，有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)“小小鳳”不見了。我把魚缸找了個(gè)遍，仍沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。第二天，“小白”又不見了……“這究竟是什么原因？”我決心要探個(gè)水落石出。為了“破案”，我半夜里爬了起來，躡手躡腳來到了客廳。等了一會(huì)，我看到“白點(diǎn)”游到一條小魚身邊，張開嘴一吸，把小魚的一半身子咬在了嘴里，然后吞了下去。這個(gè)平常我看來很好玩的動(dòng)作，現(xiàn)在卻讓我感到無比殘忍。我拿起另一個(gè)魚缸，把剩下的小金魚倒了進(jìn)去。我以為這樣就沒事了，可過了幾天，小金魚們都死了。我十分難過，眼淚都流出來了。
后來我在網(wǎng)上查閱資料，才明白金魚在很餓的情況下，會(huì)吃自己的寶寶�！鞍。瓉硎沁@樣！看來是我沒有照顧好它們�！蔽易坊谀�。
金魚之死的啟示作文 5
我的外婆很喜歡養(yǎng)金魚，可是技藝不佳，經(jīng)常把金魚養(yǎng)死，許多魚兒都慘死在她的魔爪之下。
話說去年某一天，外婆喜滋滋地回到家，原來她又買了四條金魚，它們是那么活蹦亂跳，顏色是那么鮮艷，紅白相間的身子，漂亮的大尾巴，在水里歡快地嬉戲著。大家心里“咯噔”一下，心想：完了，這些魚兒好命不長了。
果不其然，不幾天，便有一條金魚不幸遇難。外婆畢竟老了，喂食時(shí)，手一抖，魚食放多了。這條金魚似乎上輩子餓死鬼一樣，拼命地吃那些花花綠綠的`魚食。終于，它吃得兩眼翻白，尾巴一翹—真把命給拼了。
經(jīng)過這一個(gè)教訓(xùn)，外婆再也不敢隨手灑魚食了。她開始關(guān)心魚的飲食，卻又漸漸忽略其他更重要的事—-換水。水中的氧氣用完了，魚兒們憋在魚缸里時(shí)，一定很怨恨外婆吧，幸好外公及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即換水，才保住兩條虛弱的生命，還有一條？哎，犧牲了！
第三條魚的死法嘛，則更搞笑。自從第二條魚死后，掌管金魚的大權(quán)便移至外公手中。突然有一天，一向謹(jǐn)慎的外公竟然沒有喂魚食，外婆則以為外公喂了。就這樣兩只金魚左等右等，也沒等到一點(diǎn)吃的，等發(fā)現(xiàn)異常，已經(jīng)有一條金魚翹了辮子。
最后存活下來的魚，看著自己的大哥脹死了，二哥憋死了，三哥餓死了，膽戰(zhàn)心驚，惶惶不可終日，終于在夜里因?yàn)楦叨染o張而死。
不難看出，我的外婆是金魚殺手，所以魚兒們，要是碰到我的外婆，要么裝死，要么趕快游走，一定啊。
金魚之死的啟示作文 6
童年，一個(gè)代表著天真、快樂的詞，童年中發(fā)生的小片段更是令我忍俊不禁。童年趣事，就像一叢花，姹紫嫣紅的花；就像一串成熟的葡萄，紫玉般晶瑩剔透的葡萄……說起我記憶深刻的一件趣事，就是發(fā)生在——
小時(shí)候，我身邊的朋友幾乎每人都會(huì)養(yǎng)小動(dòng)物，幾乎人手一只。什么兔子、小狗、小雞、蠶蟲……應(yīng)有盡有，每天下課大家談?wù)摰膸缀醵际顷P(guān)于小動(dòng)物的內(nèi)容，不是“我家小狗是可以站立的”就是“我家倉鼠又長胖一點(diǎn)了”……而我呢，也自然隨波逐流的養(yǎng)了兩條金魚.
說起我的金魚，我也是可以跟你說上三天三夜的，他們也是我最寶貝的了！某一天，我無聊又望著兩條金魚發(fā)呆，兩只金魚頭上頂著兩個(gè)燈籠，和楓葉一樣顏色的身體，優(yōu)美的身姿在水里游來游去，對了！它們叫小紅和小黃！我一真凝視著它們，真是越看越愛！看著看著，突然發(fā)現(xiàn)魚缸里的水變得綠幽幽的上面還漂浮著點(diǎn)點(diǎn)它們的排泄物！原來要換水了。可是…平常都是爸爸換的水，因?yàn)槲姨貏e粗心，所以都是爸爸換。爸爸今天又不在家，那么…就由我換吧？小心一點(diǎn)便是了！我心里想到。好，就這樣辦！
我拿著魚缸小心翼翼的來到洗手臺(tái)，嗯，安全著陸！接下來，就是倒水了，爸爸做這步的.時(shí)候特別小心！我也回憶著爸爸做時(shí)候的樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)把水倒出來。魚缸里的小紅和小黃或許是因?yàn)樗跍p少的關(guān)系不安的蹦跳著，我對它們說：“沒事！小紅小黃，一會(huì)就有干凈舒服的水了！”水倒得差不多了，我也慢慢把小心翼翼拋在了腦后，打開水龍頭，把水注入魚缸，咦！不對！怎么我加了水魚還在還在蹦呢？還是很難受的樣子。過了一會(huì)，我看到上升的水蒸氣恍然大悟，原來，我不小心開到了熱水！也就是說，把金魚活活燙死了！我看著已經(jīng)不再動(dòng)的小紅和小黃，心里像壓了一塊大石頭似的。我試圖把熱水倒出來，再把冷水倒進(jìn)讓我的小紅和小黃動(dòng)起來，不過它們卻翻起了白肚皮，爸爸說過，魚翻肚皮就是死了，這么說，我的魚兒也活不過來了，一想到這，我便看著小紅和小黃的尸體哇哇大哭起來。
這可是好心辦壞事呀！
金魚之死的啟示作文 7
今天早上，我起來看看魚缸里的魚“小寶”怎么不動(dòng)了，而且他還浮在水面上，我敲敲魚缸，別的魚跑了可是只有它不動(dòng)，我又摸了摸它，它還是不動(dòng)。我想它一定是死了，我的眼淚突然落了下來。
我想給“小寶”做個(gè)葬禮，我把“小寶”拿進(jìn)藥盒子里，然后在我們家的.花盆里挖個(gè)大洞把藥盒子放在大洞里把它埋進(jìn)去，然后我把一塊木牌子上面寫著“小寶之墓”把它插進(jìn)泥土里。
“小寶你安息吧”！
金魚之死的啟示作文 8
我從公園里釣來了七條小金魚，我把它們養(yǎng)在盆里。自打有了金魚，我仿佛成了它們的母親，對它們可好了，我把它們放在陽光下，讓金魚們曬曬陽光浴，每天都不厭其煩地為金魚換水，換水時(shí)，我總是先把自來水放在盆里汀上半小時(shí)，好讓自來水少一點(diǎn)漂白粉的味兒。每當(dāng)我吃早飯、中飯、晚飯時(shí)，我都不忘記給小金魚也喂點(diǎn)魚食，有時(shí)還把我舍不得吃的蛋糕、餅干做為它們的“夜宵”，讓它們生活在幸福的天堂里。
就這樣，金魚們的肚子越來越大，游起來左右搖晃，最近出現(xiàn)了不太愛吃東西的狀況，這可把我急壞了，可又想不出更好的辦法，更糟的是今天早晨，一條我最喜歡的紅白小金魚在盆中死去了，可讓我痛心了。我決心要搞清楚紅白小金魚的死因，要不然，我的另外六條……，我不敢再想下去了。我撈出死魚，初步做了一個(gè)檢查，外面沒有傷痕，撥開鰓，有沒有什么問題，而且我如此照顧小金魚，它怎么會(huì)死呢？我的心里不禁埋下了一個(gè)大大的問號(hào)。
我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查了有關(guān)資料，原來，金魚食物兩三天喂一次就行了，遇到雨天、梅季、氣壓較低的夏季，喂食宜少。一般來說，一次喂食5至10分鐘內(nèi)吃完的量為最合適。金魚是不知道飽的，喂金魚食時(shí)不可過多，過飽了容易漲死，那么怎樣識(shí)別是否適量呢？我?guī)е@個(gè)問題又進(jìn)行了一番查找。原來可以從金魚的.糞便來辨別，如糞便是棕色的、墨色的，表明飲料適量;如果是灰白的，飼料就可能過多了。我還從百科全書上了解到小金魚最好的食品莫過于牛奶了，它含有豐富的營養(yǎng)，金魚吃得健康、開心，顔色會(huì)更艷麗。金魚最害怕含油質(zhì)的食物，如蛋糕、餅干等，這些食物不能給它們吃。
原來紅白金魚是由于食物吃太多而死的呀！我終于松了口氣，破解了金魚之死案，我的另外六條小金魚可有救了！
金魚之死的啟示作文 9
“咦，我的小金魚怎么死了？”看到魚缸里漂浮在水面上的美麗的小金魚，我急得大哭著問奶奶。奶奶說：“不知道��！上午我還見它好好的呢�！蔽依鵂敔�?shù)男渥泳蛦枺骸笆遣皇悄憬o我弄死了！”爺爺說：“別亂冤枉人！”爸爸媽媽剛下班回來，我哭著對他們說：“我的金魚死了！”媽媽說：“別傷心了，魚死了，我們只好把它埋了吧！”
我哭著去給小金魚找到一個(gè)小巧精致的盒子做它的棺材，媽媽幫我找來鏟子，我們一起來到樓下的小樹下。我把魚缸里的水倒掉，把那條紅白相間的小金魚放在盒子里，它的紅鱗片還是那么鮮艷，它的白的鱗片還是那么潔白，可是它卻一動(dòng)也不動(dòng)，失去了往日的'活潑。我更加傷心了，我哭著對它說：“親愛的小金魚，你一路走好！”然后我把它放在小盒子里，看了它最后一眼，把盒蓋上，又用鏟子在樹下挖了一個(gè)坑，把盒子放進(jìn)里面一鏟一鏟地用土把它蓋上。
回到家里，媽媽讓我好好想想這條小金魚到底是怎么死的。我在淚光中回憶，我每天都給它換水了，也給它曬太陽了呀，怎么還會(huì)死呢？奶奶在一旁提醒我：“你幾天沒喂它了？”我恍然大悟又痛哭起來，原來，害死小金魚的“兇手”就是我。因?yàn)槲仪皫状勿B(yǎng)小金魚給它們喂食太多，結(jié)果都把它們撐住了。這一次我吸取教訓(xùn)，沒有喂食，結(jié)果把小金魚餓了兩個(gè)星期。原來，小金魚是被我活活餓死的。
我愛小金魚，卻因?yàn)槿狈χR(shí)和經(jīng)驗(yàn)害了它們。嗚嗚，這世界上哪有賣后悔藥的呀！
金魚之死的啟示作文 10
靈巧可人的金魚，在透明的魚缸內(nèi)肆意地綻放著它們的美麗。這美的精靈為飽口福，不遺余力地追逐每一粒人類拋下的食糧。最終飽脹而死，永遠(yuǎn)地沉入了缸底，如鮮花一般凋謝。
金魚之死究竟是誰造成的？一定會(huì)有人說是金魚的貪婪殺死了它自己�？墒牵N蟻尚且偷生，失去捕食能力的金魚，對人類投下的食物，每投必食，何過之有？相比之下，人類似乎更為貪心——有多少人為了追名逐利用盡心機(jī)甚至不惜傷害他人利益？金魚為何不能為了生存而追逐？由此可見，金魚之死，原因不在于金魚，而在于人類。是自詡聰明的人類，妄想征服自然，剝奪了金魚的捕食能力，扼殺了這自然的美麗。
人類從來就不曾放棄征服自然的幻想。青藏鐵路的建成使它成為貫穿世界屋脊的中華龍脈，人類不禁得意洋洋，即使高寒缺氧，寸草不生的絕境，人類不也能把它踩在腳下嗎？是的，人類的確該為此自豪，然而，在自豪的同時(shí)，又有多少人關(guān)心那些藏羚羊去何處產(chǎn)仔？那些波黑勁鶴向何處遷徙？是的`，修了路橋過道，而這些真能保證它們的生活不受影響嗎？
當(dāng)今世界，人類的欲壑越來越大，總是千方百計(jì)地填補(bǔ)空虛的心靈。于是，人類充分發(fā)揮創(chuàng)造力，將魚困進(jìn)一個(gè)個(gè)造型各異的魚缸，欣賞它們在其中掙扎的姿態(tài)；將一個(gè)個(gè)小昆蟲制成項(xiàng)鏈掛在美麗的脖子上來彰顯個(gè)性；將一只只小動(dòng)物關(guān)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室為人類的科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)……
可是，擁有聰慧大腦的人類，卻一再忘記，物極必反，任意改變自然，最終必會(huì)遭受自然的報(bào)復(fù)。
金魚之死的啟示作文 11
凋謝是真實(shí)的，盛開卻是一種過去式�！}記
很多人鐘情于金魚的玲瓏可愛，是因?yàn)樗L得靈動(dòng)迷人。但它貪戀美食，對于外界拋來的誘惑“來者不拒”，最終沉于缸底。它的美麗也就此謝幕，這時(shí)的人們，還會(huì)一如既往地喜歡它嗎？
當(dāng)今世界，面對誘惑要理智對待！
有時(shí)候，適當(dāng)?shù)孛詰僬T惑可以成為我們前行的動(dòng)力！因此，并不能說所有的誘餌都是罪大惡極的。
我們之所以努力學(xué)習(xí)，就是為了將來的幸福生活。也就是對諸多美食般誘惑的無限向往。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑看似美麗，讓人為之心動(dòng)，然而一旦被它纏住，生命便將被一點(diǎn)一點(diǎn)消磨殆盡。假如能正確對待，也不失為一種考驗(yàn)。
想起陶淵明先生“不為五斗米折腰“的過去時(shí)，心中不免多了幾分敬佩。在面對生死關(guān)頭時(shí)，仍能對誘惑說”不“，需要多么大的'勇氣呀。
相反地，在戰(zhàn)爭期間，那些為了自己的利益而背棄國人的叛徒，心靈永遠(yuǎn)也得不到清靜。當(dāng)他看到無辜的人受害時(shí)，或許他自責(zé)后悔過，但是歷史的結(jié)局已無法逆轉(zhuǎn)。
金魚用它的死警示我們，不論生前多么輝煌，一旦因誤入歧途而喪命時(shí)，一切皆為枉然。
歷史與現(xiàn)實(shí)都在提醒著我們，當(dāng)花兒凋落之后，它永遠(yuǎn)屬于過去，就像金魚，自由自在地嬉戲時(shí)，那景象著實(shí)惹人憐愛。但它沉于缸底時(shí)，只能游在人們回憶的腦海里。
萬物都是這樣；
只有凋謝是真實(shí)的；
盛開僅是一種過去式。
金魚之死的啟示作文 12
童年是一串七彩的珍珠，串真童真與童趣，童年是一道五彩繽紛的彩虹，編織著無數(shù)天真與快樂，童年是一曲動(dòng)聽的歌，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的.音符。現(xiàn)在，我來講述一個(gè)我童年世界里最有趣的故事吧！那是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天。我在做媽媽布置的寒假作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)魚缸里的金魚一動(dòng)不動(dòng)，我嚇了一大跳，想了很長時(shí)間我靈機(jī)一動(dòng)心想:哈哈，小金魚一定是冷了。
人可以用暖水袋保暖，金魚也可以用這種方法呀！我跑進(jìn)廚房端來剛燒好的開水緩緩的倒進(jìn)盆里，只見金魚游來游去很快活。我在倒了，只見金魚白肚皮朝上我想：它一定非常感激我，都開始直打轉(zhuǎn)呢！我在倒一點(diǎn)只見金魚又一動(dòng)不動(dòng)了，我又嚇了一跳，我撈起金魚，一看金魚死了我嚎啕大哭連忙叫：“媽媽，媽媽金魚怎么了，金魚怎么了？”媽媽看見開水壺哭笑不得地說：“孩子，你這是干嘛，金魚是不怕冷的，再說水不管多冷水底下的溫度也在0度以上�！毙南耄菏俏业臒o知害了它呀！童年的趣事好似天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。這一件事一直深深地刻在我的腦海里，每當(dāng)想起它我便暗自發(fā)笑。
金魚之死的啟示作文 13
我聽說，雨水是天然水，十分干凈，用雨水養(yǎng)金魚特別好。自來水里有對魚有危害的物質(zhì)。所以特意接了雨水。
那天，媽媽給我買了４條活潑可愛的小金魚，有紅的，白的，還有黑的。他們在水盆里自由地游來游去，樣子十分可愛。看它們那樣子，我心里別提有多高興。我想讓它們過得更舒服一點(diǎn)，就用盆里接起來的雨水來養(yǎng)它們。
當(dāng)天晚上，我發(fā)現(xiàn)４條小金魚都浮在水面上吹氣泡。我想可能是天氣熱的原因，沒有很在意，還給它們添了點(diǎn)魚食，然后安心地去睡了。第二天一大早，一條小金魚肚子朝天浮在水面上，死了。第三天又死了兩條小金魚。第四天，最后一條紅色小金魚也死了，我傷心極了。
小金魚為什么全死了呢？我覺得十分奇怪，經(jīng)過上網(wǎng)查閱，得知雨水有時(shí)是酸性的，而金魚適宜在偏堿性的環(huán)境中生活，它們?nèi)淌懿涣怂嵝缘沫h(huán)境。是不是我接了酸性的雨水，用來養(yǎng)金魚而導(dǎo)致它們?nèi)w不幸“遇難”的呢？我決定弄個(gè)水落石出，可是怎樣才能鑒定出我接來的雨水是否是酸性的呢？我用鼻子聞了聞并沒有酸味，想用嘴嘗可一想到金魚之死怕怕的，束手無策之際，我想到了科學(xué)老師�？茖W(xué)老師給了我一張藍(lán)色的小紙片，說是叫石蕊試紙，專門用來測試液體的酸堿性的。把它放入酸性液體中會(huì)變成一定的紅色，而堿性或中性的液體中就不會(huì)變色。我如獲至寶，回家后立即對接下的雨水進(jìn)行鑒定，真相終于大白了。藍(lán)色的'石蕊試紙浸入水中的部分慢慢地變成了紅色，原來“謀殺”金魚的兇手就是我以為“十分干凈”的雨水。
那么，酸雨是怎樣形成的呢？通過查閱資料，我了解到是工廠排放的有毒氣體到大氣中后形成的。酸雨不但對水中的生物影響很大，對森林、建筑物的危害也十分之大。在此，我呼吁政府在發(fā)展工業(yè)的同時(shí)，千萬不能疏忽了對環(huán)境的保護(hù)。
金魚之死的啟示作文 14
我爸爸愛好極多，最近又愛上了養(yǎng)魚�？墒俏野职质堑谝淮勿B(yǎng)魚，所以沒有得到開門紅，真是出師不利。
有一天傍晚，爸爸從菜場買來了八尾金魚，他興致勃勃地找來花瓶，在花瓶里放滿了自來水，還在花瓶里放了一顆水培植物，然后放魚放養(yǎng)在花瓶里，我看著紅色的金魚在綠色植物的襯托下非常漂亮，他們忽上忽下地在水中嬉戲，讓我久久不愿離開。
第二天早上，我來沒起床，媽媽就大叫起來：“你們快來看，魚怎么都不動(dòng)了�！蔽乙还锹祻拇采蠞L下來，看著昨晚還活蹦亂跳的金魚今天有的浮在水面，有點(diǎn)沉在水底，看上去非�？蓱z。
“魚為什么會(huì)死呢？”我急切地問媽媽，媽媽卻說：“我也不知道�！眿寢尳ㄗh我上網(wǎng)去找找資料，也可以去問問養(yǎng)魚高手紫薇阿姨。
接下來的幾天，爸爸向紫薇阿姨咨詢了養(yǎng)魚的有關(guān)知識(shí)，我也找到了很多資料，終于知道了我爸爸養(yǎng)魚出師不利的原因。我覺得爸爸養(yǎng)的金魚死的這么快的.原因主要有下面幾條：
1．跟我爸爸選的魚有關(guān)。據(jù)資料顯示：健康的魚在水體的中下層游動(dòng)、覓食，游姿自然、悠閑，尾鰭清澈透明、飄逸。爸爸買的魚總喜歡在水面附近游，而且不像資料里說的游姿自然、悠閑、飄逸等。
2．跟我爸爸養(yǎng)魚用的工具有關(guān)。我爸爸在一個(gè)大約裝2升水的花瓶里，養(yǎng)了八尾金魚還一顆水培植物，這樣造成魚兒的生活空間不足、魚所需要的氧氣不足。
3．跟我爸爸養(yǎng)魚所用的水有關(guān)。據(jù)可靠的資料顯示：養(yǎng)魚最好用老水，這樣的水養(yǎng)魚才好。而我爸爸用的是剛從水龍頭接來的自來水，在這樣的自來水里有氯氣，而氯氣有毒，會(huì)直接影響魚的生長。而且傍晚跟從水龍頭接來的水，水溫比較低，比買魚人的魚缸水溫差別太大，魚會(huì)由于不適應(yīng)水溫變化而死亡。
4．跟我爸爸給魚喂食的時(shí)機(jī)有關(guān)。據(jù)資料顯示：一般在晚上是不給魚喂食，而我爸爸由于是第一次養(yǎng)魚，傍晚就給魚放了很多魚料，這樣就可能把魚撐死。
當(dāng)然，魚死亡的原因還有很多，但我和爸爸在學(xué)習(xí)了養(yǎng)魚應(yīng)該注意的事項(xiàng)，把自來水在太陽下暴曬2個(gè)小時(shí)，減少在花瓶中魚的尾數(shù)，爸爸第二次買來養(yǎng)的魚現(xiàn)在非常的健康。
金魚之死的啟示作文 15
今天回到家，我還是和往常一樣坐在書桌前寫作業(yè)。忽然，我的腦海里冒出了一個(gè)小小的念頭，那就是：去探望我養(yǎng)的兩條美麗的金魚。
當(dāng)我飛快地跑到窗臺(tái)下去看我的小金魚時(shí)，那悲哀的.一幕呈現(xiàn)在我的眼前。我的一條金魚把另一條金魚吃得只剩骨頭了�？吹竭@一幕后，我不禁嚎啕大哭起來。媽媽聽到我的哭聲后連忙趕了過來，奇怪地問我：“這是怎么了？”我傷心地回答媽媽：“我的一條金魚活生生地被另一條金魚吃掉了！”媽媽一臉嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在我給你分析一下，首先，你的金魚不是在活著的時(shí)候被另一條金魚吃掉的，而是在那條魚死后吃掉的它。其次，是因?yàn)槟汩L期不喂它們食，那條魚恰好又餓死了，所以另一條魚只好把那條魚吃掉了�，F(xiàn)在，你明白了嗎？”我微笑著回答：“哦，原來如此，以后我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了�！�
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不能半途而廢，而要堅(jiān)持到底，不然，做什么事都不會(huì)成功！
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