啟示作文3篇（優(yōu)選）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的啟示作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啟示作文 篇1

　　從記事起到現(xiàn)在，我得到過許多啟示：有父母對我的啟示，有老師對我的啟示，有伙伴們對我的啟示……但是，最令我難忘的，還是那個五六歲的小男孩對我的啟示。

　　那是在去年暑假，陽光明媚，萬里無云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車，逛遍全江山。一個小時，兩個小時……轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了下午三四點了，此時的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開始盡情地享受起了冰棍得爽快。

　　從記事起到現(xiàn)在，我得到過許多啟示：有父母對我的啟示，有老師對我的啟示，有伙伴們對我的啟示……但是，最令我難忘的，還是那個五六歲的小男孩對我的啟示。

　　那是在去年暑假，陽光明媚，萬里無云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車，逛遍全江山。一個小時，兩個小時……轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了下午三四點了，此時的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開冰棍的'包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開始盡情地享受起了冰棍得爽快。

　　這時，一個五六歲的小男孩，拿著一個空牛奶盒過來，這引起了我的注意。小男孩左顧右盼，好像在尋找著什么東西。忽然，他的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我順著他的目光定睛一看，兩個長方體狀的分類型垃圾箱傲然挺立在那里，等待著小男孩的到來。小男孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地放進了垃圾箱，滿意地離開了。

　　看著小男孩滿意地離開時的背影，我的臉紅了，心里像塞了一塊鉛似的，沉重極了，久久不能平靜。我下意識地低頭看了看那個包裝袋，這時的它已經(jīng)皺成一團，似乎是因為我這不保護環(huán)境的行為而皺起了眉頭。我立即把它撿了起來，和小男孩一樣，放進了那個垃圾箱。頓時，我心里的那塊鉛沒有了，輕松了許多，也不再忐忑不安了。

　　我心里非常感謝那個小男孩，因為是他的行動啟示了我，是他的行動告訴了我一定要保護環(huán)境的道理。

　　一些無聲的動作能看出這個人的涵養(yǎng)，而從這些人的動作中，我們就能得到啟示！

　　浙江衢州江山市江山解放路小學(xué)初一:周小可

啟示作文 篇2

　　昨日下的那場小雨，有人討厭也有人喜歡。我是個喜歡雨的人，原因是雨讓我悟出了一個道理。

　　細線般的.雨，打在身上無所謂，但偏有人會在細雨中撐起傘，到底為何，我至今仍沒有想清楚。我不喜歡在細雨中撐傘，因為我知道，那樣意味著我失去了一片天空。雖然傘下無風(fēng)無雨，但終有一天我會失去傘，到那時，我將如何接受風(fēng)雨的洗禮呢？雨讓我懂得了

　　遇到小小的困難與挫折，應(yīng)該坦然面對，因為雨后是一片晴空��！

　　溫室內(nèi)的花朵是永遠經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊的。放開手中的傘，做一個風(fēng)雨中的前行者。

啟示作文 篇3

　　大自然真奇妙啊，人們從中得到了啟示，發(fā)明了許多東西，便利了人們生產(chǎn)和生活。

　　古時候，魯班發(fā)明了鋸子和傘就是受到自然界的啟發(fā)發(fā)明的。傳說是這樣的：

　　有一次魯班上山去伐木，被草葉劃傷了手，他不相信這樣柔軟的小草會有這樣鋒利，于是用草葉重新試了一下，這草葉居然劃破手指，他仔細觀察小草，發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣有許多小齒，自己的手指原來是被這小齒劃傷的。他想，如果把鐵打造成葉子邊緣的.形狀，砍一棵大樹不是很容易嗎？經(jīng)過反復(fù)實踐，終于發(fā)明了鋸子。

　　在一個烈日炎炎的夏天，魯班又準備上山伐木，在太陽的炙烤下，汗珠子布滿了他的臉。這時他發(fā)現(xiàn)一群小孩在太陽下玩得很開心，他發(fā)現(xiàn)這幾個孩子每個人都拿著荷葉頂在頭上，似乎沒感覺到熱。魯班心想，這荷葉能遮太陽，那么制作一件像荷葉狀的東西，晴天可以遮陰，雨天就可以遮雨。在魯班巧手的不斷改進下，魯班制作出能收能撐的傘，方便了人們的出行。

　　現(xiàn)今，人們對自然的探究更加深入，根據(jù)響尾蛇探知食物的方法發(fā)明了熱定位器，如果發(fā)生什么災(zāi)害，就可以通過它及時搶救傷員；又根據(jù)水母的耳朵的工作原理發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀，可以提前個小時預(yù)測風(fēng)暴，可以防止風(fēng)暴給漁民帶來傷害。

　　來自大自然的啟示，大大提高了人們生活的質(zhì)量，也極大地推動了社會的進步。

【啟示作文】相關(guān)文章：

讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14

烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25

啟示的作文[精選]01-03

啟示的作文[經(jīng)典]01-11

啟示的作文(精選)01-12

啟示作文（經(jīng)典）01-09

(精選)啟示的作文01-08

【經(jīng)典】啟示作文01-01

啟示作文（精選）02-05

（經(jīng)典）啟示作文01-27