五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀優(yōu)秀[7篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀1

　　那一天，我看見了一幅極具諷刺的漫畫。

　　漫畫上有四位身強體壯的男人：第一位穿著笨重的棉大衣，使他那啤酒肚更加突出；第二位十分高挑，雙手插在暖和的軍大衣口袋里，頭上還戴著一頂毛氈帽；第三位則縮在他那寬大的`棉襖里，個子不是很高，鼻梁上還架著一副笨重的圓框眼鏡，似乎很有學問；最后一位戴著口罩，穿著呢子大衣，表情十分冷漠。

　　他們排成一排，站在標有“母子上車處”的牌子旁邊，牌子另外一邊還有一位戴著頭巾，穿著單薄的婦女，懷里抱著一個尚在襁褓中的孩子，手已經(jīng)凍的縮進衣袖，用詫異的眼神望著那幾名男子，似乎在想：他們?yōu)槭裁凑驹凇澳缸由宪囂帯保�他們是沒有看見牌子嗎？不對！牌子那么醒目。怎么可能看不見呢？是不是他們不認識字？這也不可能��！他們看起來衣冠楚楚的，況且也不能都不識字��！我知道了，他們不是真的不認識，他們是假文盲。

　　不要認為這漫畫是夸大其詞，這種人就在我們身邊，在寫著“不要踩踏花草”的牌子附近，赫然有幾個十分清晰的腳印，在“禁止吸煙”的地方，譬如醫(yī)院，明明寫著標語，在病房門口卻還有無數(shù)抽煙的人，這些人為了自己，不為他人著想，他們可否想過：花草由一顆種子變成了一枝花、一棵草，需要多么努力，人們的一個腳印，會破壞掉一個微型的生態(tài)系統(tǒng)，所以我們不要、也不可以做那樣。

　　生活中的文盲無處不在，遇到這種人，我們應(yīng)該勸阻，不應(yīng)該讓他們肆意妄為，我相信，如果那樣，世界上每時每刻都會少一個這樣的人。

五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀2

　　保護環(huán)境，人人有責。這句話說起來容易，但做起來卻很難。其實，保護環(huán)境非常簡單，例如：撿起一個塑料瓶，撿起馬路上的一團紙，保護花草樹木不受破壞，這都是保護環(huán)境的行為。

　　今天，我從語文書上周月泉的一幅漫畫，里面講的是關(guān)于砍樹的一幅漫畫，可我看了之后卻笑不起來，心里久久不能平息。

　　木頭李以砍樹為生，他穿著剛買完樹的錢買的衣服，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一根香煙。他正在砍一棵粗壯的樹，這時，不知從哪里飛來了一只啄木鳥，落在了木李里的頭上，一邊啄，一邊說：“這段木頭里一定有蟲子�！�

　　是呀，木頭李的腦袋里是有一條蟲子，這條害蟲就是破壞樹木，不保護環(huán)境的'這種思想。其實，在我們生活中也有許多像木頭李這樣的人。下面我就說一說我的壞毛病吧。

　　水是生命資源，這樣說一點也不夸張。我就有一個壞毛病，這就是洗完手后不關(guān)緊水龍頭。我清楚的記得，在一個晚上，我洗了手后，又忘記關(guān)水龍頭了，到第二天我才知道。我竟然讓水龍頭流了一個晚上。我上網(wǎng)查了一下資料，如果每天晚上都這么流水的話，連續(xù)一個月，那么將會有滿滿十噸水，十噸水足夠我家用一個月的了。我以后必須改掉這個壞毛病。

　　醒醒吧！貪婪的人們。我們應(yīng)該讓世界充滿綠色，讓地球好好地造福于我們的子孫后代吧！

　　雖然事實證明20xx年不是世界的末日，但人類如果在這么執(zhí)迷不悟的話，遲早有一天末日會來到的。

五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀3

　　我看過許多漫畫，但今天我看了一幅漫畫，令我印象深刻。這幅漫畫雖然畫得比較簡單，卻意味深長。

　　這幅漫畫的題目是“家中的巨嬰”，畫的是一個女生，坐在沙發(fā)上，頭上戴著博士帽，鼻梁上掛著一副眼鏡，嘴里還喝著酸奶，沙發(fā)背后還綁著一個奶瓶，一副享受的樣子。女生的媽媽左手端著飯，右手拿著勺子喂她，累得直不起腰，還說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！”女生的爸爸則站在女生左面，左手拿著太陽傘，高高舉起為女生遮擋太陽，右手拿著扇子，上下?lián)u擺著為女生扇扇子。

　　這幅漫畫的可笑之處在于這個女生這么大了，看樣子很有學問，卻還過著衣來伸手飯來張口的生活。他的`父母更是溺愛她，對她百依百順，他想做什么就做什么！他父母的做法是不對的，過于溺愛孩子，只會害了他。父母不可能伺候他一輩子，必須讓他學會一些生活的基本常識，否則將來到社會上他也不會獨立地生活。在生活中有許多像這位女生一樣的孩子，例如我們班的小林，他學習很好，每次考試都在年級前五名，可是他除了學習什么都不會，整理物品、過馬路、做家務(wù)等等這些最基本的他都不會，他的父母總是幫他干這些事情。

　　我們不能過著被溺愛的生活，我們要學會生活的基本常識，長大了才能獨立！

五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀4

　　在一個冬天的早晨，在豎立著“母子上車處”指示牌的上車通道處站著幾位衣冠楚楚、身強體健的男士。他們把一位抱著嬰兒的婦女擠在了通道外，那位婦女正用詫異的眼光看著他們。

　　這是華君武先生的漫畫《假文盲》描述的一個場面。漫畫中的四個人既不是殘疾人，也沒有帶著小孩子，為什么站在母子上車處呢？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得閃閃發(fā)光；有的戴著眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的。他們都是有文化的人，但是他們?yōu)榱俗约旱睦�益，在別人驚異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態(tài)度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給旁邊的母子倆讓位的意思。

　　在我看來，他們的的確確是“文盲”！中國自古以來就是禮儀之邦、文明之邦，可是圖上的四位男士連最起碼的'遵守秩序都做不到，談何文明？談何道德？類似這樣的事情在生活中并不罕見。有多少人為了自己的方便或利益，讓真正需要幫助的人得不到幫助。

　　我多次看到這樣的情景：在擁擠的公共汽車上，不少年輕力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈�在座位上，而他們的身旁卻站著白發(fā)蒼蒼的老年人。座位上“老弱病殘孕專座”的提示語寫得清清楚楚，然而他們卻視若無睹。

　　在公共場所，我們應(yīng)該多為他人著想，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放！

五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀5

　　我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象。

　　這幅漫畫的題目是《網(wǎng)絡(luò)求助》，畫面上是一位孩子坐在電腦面前，遇到了不會的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動腦。

　　我看后心想，如果孩子一直依賴電腦的話，以后就不會再動腦了，這樣會導致孩子遇到不會的題目，就找爸爸媽媽和電腦網(wǎng)絡(luò)，這樣不利于培養(yǎng)他們的獨立性，養(yǎng)成了依賴的思想。

　　看到這幅漫畫，我不禁聯(lián)想到了自己。這個寒假十分的特殊，我們在家中上著網(wǎng)課。一次，我遇到了一道難題，我想了想，沒有想出來。我馬上將電腦的.鼠標點向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來。晚上，媽媽把作業(yè)上傳到家校本中，老師還表揚我，說做得真好。得到老師的表揚我不僅沒有高興，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應(yīng)該抄答案的，不僅沒有學到知識，還欺騙了父母和老師，甚至還欺騙了自己。

　　從這幅漫畫中，我受到了一個啟發(fā)：我們做作業(yè)時不能直接在網(wǎng)上抄答案，要自己動腦，要學會獨立，減少對電腦的依賴，多多開動自己的腦筋，這樣能獲得新的知識，同時我們每個人都要避免成為科技的奴隸。

　　的確，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了越來越多的便利，但是如果我們太依賴電子產(chǎn)品，最終會導致我們思維退化，只會越來越笨，說不定到了哪天，人類就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！（長江小學樂欣妍）

五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀6

　　文明，大家對這個詞應(yīng)該都不陌生，懂文明、講禮貌體現(xiàn)了一個人的道德素質(zhì)。

　　我看到過這樣一組漫畫——它講述了一個關(guān)于文明的故事。

　　一天放學，東東和茜茜結(jié)伴回家。路上，他們看見了一個垃圾桶，整個垃圾桶的內(nèi)部保持得十分“整潔”，除了掛在桶邊緣的一個香蕉皮，幾乎沒有垃圾。而桶的周圍卻不忍直視，周圍的的垃圾堆成了“小山”，發(fā)出一陣陣惡臭，兩人不由得皺起眉頭，茜茜實在是看不下去了，立刻彎腰，抬起手，將垃圾送回“家”里�？礀|東還站在那里，茜茜趕忙叫道：“快來幫忙啊，你那樣呆呆的站在那里有什么用？”“你那樣治標不治本，我在想辦法呢。”東東眼睛一閃，想到了一個好辦法，在白紙上寫下“文明——只差一步，”幾個大字，接著茜茜又一刻不地撿垃圾。

　　”文明只差一步“。是��！許多人并不是沒有這樣的意識，可人人往往圖省事，圖方便而讓城市失去了一處美麗，讓老鼠又多了一寸生布存的地方。如果我們也像東東和茜茜那樣向前走那么一小步，就可以保持一座城市應(yīng)有的美麗面貌，樂何不做呢？僅僅一小步，這是很容易的'吧，可還是有人做不到，是不會嗎？

　　文明并非遙不可及，做一個文明人，也許你只要向前走一小步，可以改變的人生。如果人人走一小步，那我們的社會就能向前邁進一大步！

五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀7

　　我曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫。

　　一個小男孩和一個小女孩，這走在回家的路上，忽然，他們看見一個嶄新的垃圾桶，綠色的“衣服”、綠色的“帽子”、一個大嘴巴張著，仿佛在說：“快把垃圾扔進來吧！”�？墒抢�圾桶的腳下卻不堪入目，堆滿了垃圾，像個小山丘。小女孩說：“這兒太臟了，人們怎么不把垃圾丟進桶里呢？”說著便一點一點地把垃圾撿起放進了垃圾桶。這時小男孩神情嚴肅地想：我們總不能見一次撿一次吧！我要寫點兒什么，讓人們意識到應(yīng)該把垃圾丟進桶里。想著就從書包里拿出一張紙和筆，寫了幾個大字：文明——只差一步。小女孩見了連忙豎起大拇指。

　　當我看完這幅漫畫時，我的臉紅了，不敢抬頭，生怕別人知道我做的事：有一次，我和爸爸、媽媽去超市買回來特別多好吃的，有一樣是我最愛吃的蘋果，在回家的路上我首先拿起個蘋果一咬，“啊”真甜！“嚓嚓嚓”一會兒就吃的'只剩蘋果核，我隨手一扔落到了地上，本想去撿可一想掉那就掉那吧，反正也沒人看到，便急匆匆走了�，F(xiàn)在回想起來，我真后悔莫及呀！我當時怎么不上前一步撿起它，丟進垃圾桶！就是說我當時不文明，但只要我當時上前跨一步、彎彎腰便可以光明正大地走了，何必急匆匆地走了現(xiàn)在后悔呢？

　　這樣一幅漫畫多么簡單，可這樣一幅簡單的漫畫展現(xiàn)了多么動人的畫面，只要每個人“多走一步、彎一下腰”，就可以讓世界更美麗、讓世界更文明！

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