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(優(yōu))畫(huà)的啟示作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的畫(huà)的啟示作文9篇,希望能夠幫助到大家。
畫(huà)的啟示作文 篇1
漫畫(huà),可以用簡(jiǎn)潔的線條將人物心靈的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái);可以用生動(dòng)的人物或幽默的語(yǔ)言將讀者們逗得哈哈大笑;也可以借漫畫(huà)來(lái)表示出諷刺之意,一篇名為《假文盲》的漫畫(huà)引起了我的深思。
大雪紛飛的冬季十分寒冷,四位身強(qiáng)力壯的男人正站在母子上車(chē)處候車(chē)。他們穿著考究的衣裳,絲毫感受不到一絲寒冷。他們閉著眼,裝作文盲一樣看不懂指示牌上的字,而真正應(yīng)該站在母子上車(chē)處的一位母親,卻抱著孩子瑟瑟發(fā)抖的站在指示牌的旁邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著四個(gè)男人面不改色地站在母子上車(chē)處。母親瘦弱的身影,在空曠的大街上,在寒冷的候車(chē)室旁,都顯得十分弱小無(wú)助。
有些人可能會(huì)覺(jué)得奇怪,難道他們看不懂字嗎?其實(shí)他們并不是文盲,也不是看不懂指示牌上的字,他們只是為了自己的私利,裝作文盲一樣看不懂指示牌上的字。他們的行為十分可恥,一點(diǎn)公德心都沒(méi)有,絲毫不顧及他人的感受。
在我們的生活中,不也有這樣的人嗎?湖邊的警示牌上已經(jīng)明確的告訴了大家,湖邊禁止垂釣。可有些人還是依舊我行我素地在湖邊釣魚(yú),有時(shí)還會(huì)釣到凌晨,才依依不舍的'收了手。醫(yī)院里明明規(guī)定了不許抽煙,可總是有那么幾個(gè)臉皮厚的,不知羞恥的人在醫(yī)院里抽煙,把樓道里、病房里搞得烏煙瘴氣的。推開(kāi)門(mén)進(jìn)入病房,就好像誤入了仙境一般,仙氣飄飄。他們與漫畫(huà)中的人一樣,不是文盲,卻裝作文盲,一點(diǎn)公德心都沒(méi)有,實(shí)在是令人唾棄。
我們要有公德心,不能為了自己的私利而裝作文盲。
畫(huà)的啟示作文 篇2
最近,我看到了一組漫畫(huà)。它雖然沒(méi)有語(yǔ)言,卻令我深有體會(huì):它贊揚(yáng)了生活中講文明的人,也批評(píng)了現(xiàn)代人不文明的生活習(xí)慣。
它的內(nèi)容是這樣的:小明和小玉正走在放學(xué)的路上,突然,他們聞到一股難聞的`臭味。小玉捏著鼻子,往旁邊一瞧:垃圾桶周?chē)褲M了垃圾,蒼蠅還在上面到處亂飛。
“呀!是誰(shuí)那么不講衛(wèi)生,明明垃圾桶就在這里,怎么還扔在旁邊呢?”小玉無(wú)奈地?fù)u搖頭,彎下腰準(zhǔn)備把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)小明說(shuō):“小明,你也來(lái)幫忙撿垃圾吧!”只見(jiàn)小明望著垃圾,似乎在想著什么。它腦袋一轉(zhuǎn),放下書(shū)包,拿起紙和筆趴在地上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著字。
小玉只好自己撿,她拾起垃圾,小心翼翼地把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。這時(shí),小明拿起紙,把紙認(rèn)真地貼在了垃圾桶上面,小玉一看,豎起了大拇指。只見(jiàn)上面寫(xiě)著醒目的幾個(gè)大字:文明——只差一步!
我覺(jué)得他們都做的很好。小玉不會(huì)因?yàn)槔K而視而不見(jiàn),而是用她干凈的手去把垃圾丟進(jìn)桶中,保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生;小明看見(jiàn)垃圾都在桶的旁邊,心想人們只要多走一步就不會(huì)把垃圾丟到地上了,寫(xiě)下了警示牌。如果小玉不撿起垃圾,小明不寫(xiě)告示的話,可能人們就會(huì)一直把垃圾丟在垃圾桶外,不去管。
在生活中,這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。如:我們平時(shí)總是在路上吃東西,但如果吃完后沒(méi)有找到垃圾桶,我們就會(huì)隨手丟掉;如果有垃圾桶,有些人也只會(huì)邊走邊丟,不顧慮垃圾是否丟進(jìn)桶里。而過(guò)后,有些人也會(huì)對(duì)垃圾視而不見(jiàn)。
平時(shí),文明不但要從自己做起,還要相互提個(gè)醒,糾正生活中不文明行為。讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)文明的人,共同創(chuàng)建和諧、文明的社會(huì)吧!
畫(huà)的啟示作文 篇3
有一天,王成和李芳走在放學(xué)回家的路上。走到小區(qū)門(mén)口,忽然看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶周?chē)抢。王成就?duì)李芳說(shuō):“這兒到處都是垃圾,你去清理一下!崩罘急阏f(shuō):“王成,那你去想個(gè)方法,讓人們知道不要亂扔垃圾。”說(shuō)著便徑直走向那臭氣熏天的、有水果皮、紙屑、飲料瓶,甚至有老鼠出沒(méi)的垃圾堆,將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾桶!霸撛鯓幼霾拍茏屓藗儾粊y扔垃圾呢?”王成絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)好辦法_寫(xiě)警示語(yǔ),告戒人們要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,而不要扔在外面!皩(duì)了,就寫(xiě):文明_只差一步!”于是他馬上動(dòng)手,拿出紙和筆,趴在地上快速寫(xiě)下這六個(gè)字,用膠水把它貼在垃圾桶上。此時(shí)李芳也把垃圾撿完了,一看警示語(yǔ),豎起大拇指,說(shuō)道:“妙極了!看誰(shuí)還把垃圾扔在桶外!眱蓚(gè)人互相看了看,會(huì)心地笑了。
看了這組發(fā)人深省的漫畫(huà)后,我不禁想起了我家樓下院子里的情景:人們把沒(méi)吃完的早點(diǎn)、家里的垃圾等隨便往垃圾桶一扔,就一走了之,根本沒(méi)在意是否扔進(jìn)去了,常常是一半在桶內(nèi),一半在桶外。大街上這樣的`情景也很常見(jiàn),連特區(qū)新聞廣場(chǎng)都報(bào)道過(guò)類(lèi)似的事,但并沒(méi)有改變一些人的不良習(xí)慣。
為此,我向人們呼吁:別讓文明只差一步!
畫(huà)的啟示作文 篇4
在語(yǔ)文書(shū)中,有一幅很簡(jiǎn)單的漫畫(huà),可卻讓我印象非常深刻。
漫畫(huà)中,一個(gè)明顯的牌子擺在四名男子的旁邊,上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”。但那些男子卻無(wú)視它,裝成了文盲。一位包著頭巾,抱著小孩,穿著圍裙的婦女給眼巴巴的望著他們。在這寒風(fēng)凜凜的冬天的,前一位男子穿著大棉襖,1秒于我無(wú)關(guān)的表情,看樣子就是當(dāng)了一個(gè)大職位;第二位男子,閉著眼睛,毫不在乎的無(wú)視任何東西,雙手插兜一臉恰意地站著;第三位男子,戴著眼鏡,馱著背,非常悠閑的等車(chē);最后一位男子,帶著個(gè)口罩,一臉無(wú)所事事地排在隊(duì)伍的后面。
從這幅畫(huà)中反映出那些人裝作文盲站到了母子上車(chē)處,而他們毫不理會(huì)被擠到旁邊的母子。這幅畫(huà)的用意很明顯,有力的'抨擊了那些不遵守社會(huì)道德,不文明的現(xiàn)象。婦女的無(wú)奈與四位男子的視而不見(jiàn)構(gòu)成了非常鮮明的對(duì)比。
現(xiàn)實(shí)生活中也有“假文盲”的事情發(fā)生嗎?有!在圖書(shū)館里的墻壁上,明明寫(xiě)了一個(gè)大大的醒目的“靜”字,但里面的人卻大聲喧嘩;在公交車(chē)上,明明是老、幼、孕婦專(zhuān)座卻被幾個(gè)年輕人占用,他們對(duì)上面的字熟視無(wú)睹,表情漠然,老人只好站在中間的過(guò)道上;在垃圾桶旁邊也寫(xiě)著“邁出一小步,文明一大步”,但還是有很多人“遠(yuǎn)處投籃”,不時(shí)將垃圾扔在外面,弄得蚊蠅滿天飛;在公共廁所里,我們經(jīng)?吹健皝(lái)也匆匆,去也沖沖”的提醒語(yǔ)句,但還是有人小便后不沖,使廁所臭氣熏天。
我們一定要做一個(gè)有社會(huì)公德的人!凹傥拿ぁ卑!你這個(gè)社會(huì)的丑惡現(xiàn)象,請(qǐng)從世界上消失吧!
畫(huà)的啟示作文 篇5
今天,我看了一幅漫畫(huà),它的名字叫《文明——只差一步》,給我留下了一個(gè)啟示。
一天,小明和小紅背著書(shū)包放學(xué)回家,他們走在路上,看到了一個(gè)垃圾桶,周?chē)紳M了垃圾。小紅趕緊走上前去彎下腰去撿垃圾,小紅轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)小明說(shuō):“你還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙!”只見(jiàn)小明皺著眉頭,撓著腦袋,在那里冥思苦想:怎么樣才能讓人們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢?突然,小明看到了小紅的書(shū)包,想到了一個(gè)好辦法,臉上露出了滿意的笑容。小明拿出了紙和筆,趴在地上寫(xiě)了起來(lái),小紅看了,很疑惑的問(wèn)道:“你在干什么?”小明只是微微一笑,并沒(méi)有回答。不一會(huì)兒,小紅把垃圾都收拾好,扔進(jìn)垃圾桶里了。小明也把紙條寫(xiě)好了,紙條上寫(xiě)著:文明——只差一步!小紅看后,向小明投去了贊許的目光,連連稱贊道:“你真聰明!這樣人們就會(huì)把垃圾自覺(jué)的扔進(jìn)垃圾桶里了!”
由這個(gè)漫畫(huà),我聯(lián)想到了曾經(jīng)發(fā)生的一件事:有一天,我和媽媽坐公交車(chē)去超市購(gòu)物,上了車(chē),哇!這么多人,幾乎沒(méi)有座位了。我和媽媽好不容易找到座位坐下。過(guò)了一會(huì),上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,這時(shí),車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。老奶奶用渴求的目光看著車(chē)上的叔叔阿姨,可是,車(chē)上的'叔叔阿姨有的裝作若無(wú)其事的樣子,觀賞窗外的風(fēng)景;有的裝作和別人說(shuō)話的樣子,不給讓座;甚至有的人說(shuō):“你去找別人吧!”但最終還是有一位好心的叔叔把座讓給了老奶奶,老奶奶連忙向這位好心人道謝。
看到了小明寫(xiě)的“文明——只差一步”,我陷入了思考,如果一個(gè)人再多走一小步或再伸伸手,垃圾就進(jìn)垃圾桶了,這是多么小的一件事。多走一小步,文明一大步,這讓我想起了一句古話:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!边@就是這幅漫畫(huà)給我的啟示。
畫(huà)的啟示作文 篇6
我看到了一幅畫(huà)。畫(huà)上描繪了一個(gè)生活中的小故事。
有一天放學(xué)的時(shí)候,小紅正走在回家的路上,她頭上扎著兩條羊尾辮,穿著粉紅色的連衣裙,上面還有黑黑的小圓點(diǎn),可愛(ài)極了。
無(wú)意間,小紅看見(jiàn)小區(qū)的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾,她一想:萬(wàn)一有眼神不好的人一不小心踩到了,那就麻煩了。于是,小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進(jìn)垃圾箱里。
忽然,小紅聽(tīng)見(jiàn)有人叫她的名字。她扭過(guò)頭來(lái)一看,原來(lái)是同班的聰聰。他問(wèn)小紅:“你在干什么?”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽(tīng)了,就想幫幫忙。他靈機(jī)一動(dòng),想出了好辦法!小紅仍然在一邊忙著清理垃圾,干得臉上都冒汗了。聰聰從書(shū)包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上,一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)著。
過(guò)了一會(huì)兒,小紅把最后的一團(tuán)垃圾也一起扔進(jìn)了果殼箱里。聰聰也寫(xiě)好了。小紅一看:文明——只差一步。聰聰又從書(shū)包里拿出膠水粘在紙的反面,小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直夸聰聰:“你真厲害,這辦法肯定管用!”聰聰微微一笑,心里不免有些得意:這有什么,我的主意可多了!小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。
這個(gè)生活故事,譴責(zé)了那些亂丟垃圾的.人,也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經(jīng)過(guò)某個(gè)地方,卻聞到臭哄哄的氣味,你肯定會(huì)想說(shuō):“是誰(shuí)把垃圾人在這里?臭得跟毒氣彈似的,把我們都快熏死了”可是,這時(shí)候你有沒(méi)有想過(guò),別人扔了是不對(duì),但你想過(guò)怎么辦嗎?保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)。讓我們都行動(dòng)起來(lái),做個(gè)地球小衛(wèi)士吧!
畫(huà)的啟示作文 篇7
盼望著,盼望著!終于盼來(lái)了暑假,也盼來(lái)了媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)的鉆石畫(huà),我興奮極了,這下可有時(shí)間了,要大展身手了。
打開(kāi)郵包,里面有許多東西:粘紙、點(diǎn)鉆筆、點(diǎn)鉆棒、小盤(pán)子、雙面膠和卷刀筆。鉆的品種還很多,我按編號(hào)一一放好,開(kāi)始點(diǎn)鉆了,我用點(diǎn)鉆筆來(lái)點(diǎn),可是用起來(lái)特別費(fèi)勁,就用點(diǎn)鉆棒來(lái)試試,可那光溜溜的小棒根本粘不起鉆,那雙面膠又是干什么的呢?哦!原來(lái)雙面膠是要放到點(diǎn)鉆棒的頭上才能粘得住,你看,我聰明吧!
剛開(kāi)始,因?yàn)槲屹N的技術(shù)不嫻熟,所以鉆貼得歪歪扭扭的,慢慢的我的速度快了,質(zhì)量也高了,一眨眼,一排鉆石又被我搞定了,那一顆顆鉆石像一個(gè)個(gè)士兵,排著整整齊齊的`隊(duì)伍在向我行隊(duì)禮呢!在貼黑鉆時(shí),我真想罷工,因?yàn)楹谏貏e多,脖子和手一直保持著一個(gè)姿勢(shì),別提有多酸了。每當(dāng)我想罷工時(shí),媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我,而那些鉆也好像在說(shuō):“加油!屠畫(huà),你一定行的!”我堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!
經(jīng)過(guò)我的努力,五天后,鉆石畫(huà)終于完成了,看著亮閃閃的鉆石畫(huà),心里充滿了成就感,同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持到底,就是勝利!
畫(huà)的啟示作文 篇8
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我總是喜歡拿媽媽口紅在墻上到處涂抹,雪白的墻壁被我涂得像花似的。媽媽見(jiàn)我拿她的口紅亂涂,十分生氣,爸爸卻認(rèn)為我有著繪畫(huà)天賦,于是,我從小就開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)。
我學(xué)畫(huà)的是何老師,他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,身材十分高大,待人十分和氣。我剛來(lái)這里,老師教我們用圓來(lái)畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)老師拿著筆,在紙上畫(huà)了一個(gè)圓的頭,再在頭里畫(huà)一對(duì)圓形的眼睛,頭外畫(huà)了兩片橢圓形的嘴巴,身子是圓的,尾巴是圓的,翅膀也是圓的,老師用一只只圓組成了可愛(ài)的小鳥(niǎo)。原來(lái)畫(huà)畫(huà)就這么有趣,我的興趣馬上就被勾了起來(lái),在紙上畫(huà)了起來(lái):一個(gè)用圓組成的小男孩站在圓形的池塘中吹泡。當(dāng)老師看到我畫(huà)的畫(huà)時(shí),笑著說(shuō):這小男孩會(huì)魔法,站在水上。同學(xué)們都哈哈大笑,我也不好意思地笑了笑。
以后,我在何老師這兒學(xué)畫(huà),覺(jué)得一點(diǎn)也不辛苦,老師也會(huì)經(jīng)常講一些笑話,我希望每天都去學(xué)繪畫(huà)。
時(shí)間一晃就去了,我的.畫(huà)畫(huà)水平有了很大的提高。這時(shí)何老師把我分配到了素描班,讓我學(xué)素描。素描,就是用鉛筆把物體用立體的表達(dá)出來(lái)。我一看,難度有點(diǎn)大,要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的線條畫(huà)出來(lái),而這是又素描最基本的。我拿起鉛筆,認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)角度,畫(huà)了起來(lái),剛開(kāi)始練,手有一些顫抖,線條不由自主地畫(huà)歪了,我擦了又畫(huà),畫(huà)了又擦,大約畫(huà)了兩個(gè)小時(shí),整幅畫(huà)才算完成。老師看了,夸獎(jiǎng)道:畫(huà)得不錯(cuò),不過(guò)這里得畫(huà)得還不夠好。說(shuō)著,拿起畫(huà)筆,在我的畫(huà)上進(jìn)行加工。三二下就修改好了,我與實(shí)物一對(duì)照,嘿,別說(shuō),還真像。
在老師的幫助和我的努力下,我又取得了更大的進(jìn)步。繪畫(huà)就像一位鐵匠,鑄就了我的能力與毅力。
畫(huà)的啟示作文 篇9
在這個(gè)世界上,有許多故事令我受到啟示。而語(yǔ)文書(shū)上那短短的一幅漫畫(huà),卻讓我受益匪淺。
有一天,小明和小美放學(xué)一起回家。走出校園大門(mén),走了一會(huì)兒,小美看到一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾,非常生氣地說(shuō):“現(xiàn)在的人是怎么回事?怎么一點(diǎn)道德觀都沒(méi)有呀!”小明答道:“是呀!現(xiàn)在有些人素質(zhì)很差,尊老愛(ài)幼不說(shuō),愛(ài)護(hù)環(huán)境這種小事都做不到,簡(jiǎn)直令人生氣!”突然,小紅對(duì)小明說(shuō)吧:“要不我去吧把這些垃圾撿起來(lái)仍進(jìn)垃圾桶里吧!”小明說(shuō):“嗯!好!”此時(shí),小明想道:如果我們撿一次垃圾,那么他們就丟一次,我得想一個(gè)更長(zhǎng)久的辦法。忽然,小明靈機(jī)一動(dòng),放下書(shū)包,拿出一支筆和一張紙,工工整整地寫(xiě)下幾個(gè)大字:文明——只差一步。就在這時(shí),小美也已經(jīng)把垃圾全部都扔進(jìn)了垃圾桶里,小明拿出雙面膠,在紙的背面貼上雙面膠,把表面上的膜撕掉,小美拍拍手,長(zhǎng)嘆了一聲,說(shuō)道:“終于把垃圾全部扔進(jìn)垃圾桶里了!边沒(méi)等小美緩過(guò)神來(lái),小明就越過(guò)小美往垃圾桶那兒走去,小美還不知道小明要干什么,小明將那張寫(xiě)著大字的紙小心翼翼地貼在了上邊。小美看到了,豎起大拇指,笑得嘴都合不攏,夸道:“小明,你真聰明,想出這種好辦法!”他們倆的所做所為被路人看到了,紛紛上前圍觀。有的豎起大拇指,有的笑得合不攏嘴,有的'贊不絕口,小美和小明的心里比喝了蜜還要甜。
就這樣一幅短短的漫畫(huà),令我終生受益:我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,只要?jiǎng)趧?dòng)了,就會(huì)有收獲!
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