【必備】《秋風(fēng)》作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　一縷秋風(fēng)拂過我的臉龐，我知道秋天來了。秋高氣爽，習(xí)習(xí)涼風(fēng)推著我進(jìn)入秋天的大門，秋風(fēng)，就像一盤金色的涂料，把人間、天堂都涂成了金色的世界。

　　秋風(fēng)揮舞著涂滿金色顏料的畫筆，來到田野，霎時(shí)，田野成了金色的海洋。微風(fēng)拂過，田野里騰起金色的波浪，麥香傳四方；棉花地里，一片片白云隨風(fēng)舞動(dòng)，秋風(fēng)不忍心玷污這白云天堂便悄悄離開。陽光依舊明亮耀眼，但嚴(yán)格的夏老師已經(jīng)離去，仿佛夏老師上課時(shí)已經(jīng)疲倦，現(xiàn)在是和藹可親的秋同學(xué)，他使陽光不再炙烤著人間萬物，而是清涼，寬厚。一陣陣“咔咔咔”的聲音傳入我的耳朵，我順聲望去，原來是農(nóng)民伯伯在操縱著收割機(jī)收割麥子，真是一分耕耘，一分收獲，看，農(nóng)民伯伯笑的多開心�。�

　　秋風(fēng)帶著顏料盤來到果園，哇，好多水果，只是還沒有涂上顏色，不著急，秋風(fēng)不經(jīng)意間就已經(jīng)把柿子涂得紅彤彤的，把橘子抹得金黃黃的，把梨子畫的青青的，把葡萄畫得紫黑紫黑的……每一個(gè)果實(shí)都是勞動(dòng)者的結(jié)晶，每一顆結(jié)晶都是汗水和智慧凝結(jié)。

　　秋風(fēng)來到植物園，一片片落葉被秋風(fēng)卷起，隨風(fēng)飄動(dòng)，忽上忽下，不一會(huì)又飄到落葉中，好想在和我們玩捉迷藏哩！他們五顏六色，互不相識(shí)，卻也互不相讓，你不讓我，我不讓你，無怨無悔的投向大地，報(bào)答養(yǎng)育他的母親。

　　秋風(fēng)來到公園，許多嬌艷一時(shí)的花朵無力繼續(xù)支撐下去，凋謝了，枯黃了。而菊花卻像有耐力的長跑運(yùn)動(dòng)員一般，競相開放，桂花也不落后，她像雷鋒一樣奉獻(xiàn)著自己的香味，香飄十里不為過。初開的梅花，也溢出了淡淡的幽香，令人心曠神怡，流連忘返，真可謂美不勝收。

　　秋風(fēng)來到森林，這里是蟲兒的樂園，秋蟲爭相鳴叫。蟋蟀、蟈蟈、紡織娘、螞蚱、知了，一聲聲，一陣陣，忽遠(yuǎn)忽近，忽高忽低，時(shí)長時(shí)短，時(shí)粗時(shí)細(xì)，猶如美妙絕倫的歌聲，這些大自然的音符拼湊成了秋天的奏鳴曲。生機(jī)勃勃演奏廳里的所有作曲家、演奏家都為這秋天增添了無限生機(jī)。這大自然的樂譜，蟲兒們的演奏，讓森林更和諧，更生機(jī)盎然，自然的音樂也會(huì)使我們沉浸其中，陶醉不已。

　　秋風(fēng)，是我們的向往，它使我們和大自然和諧相處，也是大自然對(duì)人類最豐厚的饋贈(zèng)。

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　常記月兒下，白沙輕輕舞，我好奇的數(shù)著星星一、二、三媽媽，媽媽，怎么少了一顆星？耳畔傳來慈愛的聲音：星星長大了，它要自立了，就像樹葉終將會(huì)離開大樹的。怎么？我也會(huì)離開？傻孩子，媽媽搖頭笑著說。

　　月兒彎彎，轉(zhuǎn)眼已是紅葉似火，黃葉舞蝶的時(shí)節(jié)，我佇立樹下，手捧一片落葉，輕聞，一股濃香入鼻，慢慢直入肺腑。拿一小片放在嘴里，苦苦的，澀澀的。真不知葉兒竟也如此之苦！昂首觀之，大地上一片金黃，葉與葉靠攏著，喃喃著，好像是在互相傾訴離別之苦，枝兒沙沙作響，僅余的，還掛在樹上，驚恐的抓著樹的手，緊緊地，緊緊地，在蕭瑟的秋風(fēng)中堅(jiān)守者，不愿離去。風(fēng)兒，多了幾分寒意，更添了幾分刺骨，大地回蕩著隆隆的回響，孩子，你長大了，

　　你要堅(jiān)強(qiáng)，要懂得獨(dú)自面對(duì)！

　　不，我還很小！我沒長大！我失望的雙眸淹沒在無盡的孤獨(dú)之中，仰面長嘆，又見葉兒松開了手，輕輕的，悄然而至，我拾起細(xì)觀，手心躺著不大的葉，葉脈清晰，只是讓濃濃的秋侵泡的泛出黃色的光，葉�。∪~，你既知松手就是訣別，又為何要松手呢？迷惑間，我突的悟出些什么：人生總會(huì)有生離死別，為什么要沉溺于悲傷，淚水之中呢？我心中一震，撼動(dòng)了風(fēng)塵已久的心靈，對(duì)��！我為什么要為此而哭泣呢？離鄉(xiāng)不比生離死別，泣、悲，哀有用嗎？我的雙眸看到了光亮，一種全新的光明！風(fēng)兒依舊冷冷的吹著，我依然靜靜地坐著，涼氣擺弄著我的發(fā)絲，調(diào)皮的透過單衣給予我清涼，我的心在沸騰，在翻滾，一股股熱浪叩擊著我的心房，我整整搖擺的衣領(lǐng)，依然站了起來，我悟到了！我明白了！什么困難我不怕，什么痛苦我來承受！只要自己有信念，我就無人可擋？

　　寒風(fēng)中，我終究學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，寒風(fēng)中，我，大步向前！

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　窗外秋風(fēng)乍起，席卷校園，眾樹舞動(dòng)，隨風(fēng)搖曳，樹葉摩挲，沙沙作響；窗內(nèi)，莘莘學(xué)子，埋頭苦干，奮筆疾書，筆尖摩挲，沙沙作響；但，唯我一人，閑情雅趣，轉(zhuǎn)首觀景，隔窗觀景，好不難受，只因無風(fēng)拂龐。窗外，樹影婆娑，左右搖擺，勾起余之自由之心；窗內(nèi)，臭氣彌漫，呼吸困難，頭昏腦漲，向風(fēng)之心由此生……

　　正值觀景高期，一股臭氣直入鼻孔，直擊慧腦，我略發(fā)惡心。低首，俯身，差點(diǎn)死于自己的腳臭之下，我極力掩蓋，但無奈，漏洞百出，臭氣便也從百洞漏出，彌漫開來，眾人紛紛掩鼻捂口，我紅臉低首，坐等下課。

　　三秒、兩秒、一秒，“下課！”終于，終于，我熬到了下課！我鉚足全身氣力，直奔鐵門，“哐”的一聲，撞倒了一位同學(xué)，卻飛也似的'飛奔下樓，沖出教學(xué)區(qū)，在一片花草并茂的花園中停下了腳步。

　　一陣秋風(fēng)沖過，樹葉紛紛而落；一陣秋風(fēng)沖過，落葉紛紛躍起；一陣秋風(fēng)沖過，樹葉紛紛歌唱；一陣秋風(fēng)沖過，秀樹紛紛舞動(dòng)。我便是在此等安逸、引人、悅?cè)说沫h(huán)境下慢慢放慢呼吸，慢慢沉下心來，慢慢腦袋清醒。我大口大口地呼吸著，卻早已沒了腳臭的那等污濁之氣，有的只是風(fēng)之淡香，花之芳香，草之清香，我浸泡在“香”的世界里，一個(gè)沒有臭氣的“香”世界。緊接著，我漫步，穿梭在樹影之間，穿梭在花草之間，穿梭在芳香之間，穿梭在秋風(fēng)之間。步伐如此輕盈——與風(fēng)同步，呼吸如此緩慢——與風(fēng)同息，動(dòng)作如此輕柔——與風(fēng)比柔。我干脆坐下，閉上眼睛，好好感受一下風(fēng)的存在，它是真的存在的，它從我的指隙中穿過；當(dāng)我閉掌時(shí)它便又從指尖溜過；當(dāng)我合掌時(shí)，我抓住了它！我把它放在手中掂量，它是那樣的輕，輕到你感受不到它的存在；我把它放在鼻前嗅一嗅，它是那樣的沁人心脾，比鮮花還芳香，比果子還芬芳，比香水還迷人�！拔覑矍镲L(fēng)！”我大喊，驚到了旁邊的高復(fù)同學(xué)，他們望著我笑，我知道，他們笑我癡，笑我傻，但我不癡，我也不傻，我只是太愛秋風(fēng)了，我愛它輕，愛它沁人心脾，愛它的不拘束，但秋風(fēng)，它愛我嗎？我不知道，我也不需要知道，因?yàn)槲抑�道它還在我身邊，那樣，也就足夠了。

　　萬物皆靜，但時(shí)間卻如風(fēng)一樣地不停地流動(dòng)，一分一秒地流著，從下課流到了上課。我有些不舍，捧起一簇風(fēng)，在它耳邊輕語，大概在說我愛你吧。時(shí)間急促的流著，我急促的走著，突然，我停下了腳步，轉(zhuǎn)身，竟癡癡地向著前方擺了擺手，大概是在表達(dá)我對(duì)風(fēng)的不舍吧。正值我轉(zhuǎn)身之時(shí)，秋風(fēng)發(fā)了狂，快速的向我沖來，可它什么也沒有帶走，不，它帶走了我身上的臭味，帶走了我身上的污點(diǎn)，帶走了我身上曾經(jīng)存在過的罪靈，我又一次回頭，一棵樹隨風(fēng)左右搖曳，大概是秋風(fēng)在向我告別吧。我看了看手表，要遲到了啊……

　　我愛秋風(fēng)，很愛很愛，只因?yàn)樗�可以洗凈一個(gè)人曾經(jīng)存在過的罪靈。

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