班中趣事的六年級(jí)作文
班中趣事天天有，天天都是一個(gè)新花樣。有時(shí)是同學(xué)，有時(shí)是老師，有時(shí)是老師同學(xué)一起來(lái)。總之，人人都有趣事。
這一天，班里又發(fā)生了一件趣事——可能也算不上是一件趣事。從老師的角度上出發(fā)，這是一件趣事。但從我們的角度出發(fā)來(lái)看的話，這可就是一件非一般的“趣事”了……
第一節(jié)課，語(yǔ)文老師正在給我們上第13課《海水為什么是藍(lán)的》。當(dāng)講到第10自然段時(shí)，老師忽然停了下來(lái)。霎時(shí)間，班里鴉雀無(wú)聲——小聲講話的同學(xué)不敢講話了，搞小動(dòng)作的.不搞了，胡思亂想的也不敢想了，個(gè)個(gè)坐得端端正正，只能聽(tīng)見(jiàn)呼吸的聲音。這時(shí)，老師仿佛想到了什么事情，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里閃過(guò)狡黠的光芒�？磥�(lái)，一個(gè)“壞主意”新鮮出爐了。
不出所料。只見(jiàn)老師緩緩放下手中的課本，“深情”地望著坐得端端正正、大氣都不敢出的我們，用較為緩慢、隱藏著一絲傷心的語(yǔ)調(diào)來(lái)問(wèn)我們：“那么，同學(xué)們，老師這么辛苦地教你們，你們有沒(méi)有體會(huì)到老師的辛苦？”說(shuō)著，老師的眼神里透露出一絲急切而又帶有期盼的意思，想從我們這里獲得對(duì)她的贊許。沒(méi)想到，我們?cè)缫炎R(shí)破了語(yǔ)文老師的“陰謀詭計(jì)”，全部異口同聲地大喊：“沒(méi)有！”
老師一驚，瞪大了眼睛，但沒(méi)有這么輕易“投降”�！澳敲矗銈兙蜎](méi)有感到愧疚嗎？”老師又發(fā)話了，“沒(méi)有！”我們還是不中老師的圈套，再度異口同聲。“哈哈！”有些同學(xué)已經(jīng)忍不住了，笑出聲來(lái)。
“有一次，我可是改作業(yè)改到12點(diǎn)多……”老師可真是“不到黃河心不死”啊，“眼睛都睜不開(kāi)了，可還……”“不信！”一個(gè)聲音傳來(lái)，我們齊刷刷地把目光往發(fā)出聲音的方向移去——原來(lái)是許世武�。≡谌嗳四抗獾摹熬劢埂毕�，他有點(diǎn)不好意思，臉頓時(shí)像個(gè)熟透的大蘋果，立刻往桌子底下鉆，嘴里不停念叨著：“我不在這，我不在這……”
“你們太傷我的心了！”我們又連忙把頭轉(zhuǎn)回去，只見(jiàn)語(yǔ)文老師“可憐巴巴”的，“那好吧，”咦？老師為什么會(huì)這么說(shuō)？我正在狐疑之際，“我們就以剛才的事情，寫一個(gè)片段�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)感覺(jué)晴天霹靂，仿佛石化。過(guò)一會(huì)兒，卻又個(gè)個(gè)像是從“石化”成的“石頭”縫里蹦了出來(lái)，全部大喊：“不！”
哎！我們不得不說(shuō)：學(xué)生“瘋狂”，老師更“瘋狂”！
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