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年級(jí)寫人的作文

時(shí)間:2023-12-21 09:17:40 我要投稿

年級(jí)寫人的作文優(yōu)選(9篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的年級(jí)寫人的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

年級(jí)寫人的作文優(yōu)選(9篇)

年級(jí)寫人的作文 篇1

  我們班有一個(gè)“看書小達(dá)人”,他叫張崇彬,他看的書非常多,知識(shí)也非常淵博。

  他寫作業(yè)非?,我才寫了一半他就寫完了,并且正確率非常的高,寫完之后他就開始看書了,看得也非常認(rèn)真。

  有一次我看到他雙眼目不轉(zhuǎn)睛的.盯著書本,仿佛思緒早已飛到了書里了,跟著書的內(nèi)容升騰跌宕,表情時(shí)而皺眉,時(shí)而欣喜,時(shí)而傷心。

  張崇彬是我們班的“讀書小能人”他的閱讀量可是我的好幾倍呢!

年級(jí)寫人的作文 篇2

  愛是心靈的啟發(fā),愛是個(gè)人的希望,神奇的愛就這樣發(fā)生在我們身旁。

  我的媽媽有時(shí)會(huì)很憤怒。她憤怒時(shí)會(huì)把我弄得嗷嗷叫,有時(shí)會(huì)把我趕出家門,當(dāng)這時(shí),我就覺得太陽立刻被烏云擋住了,這里就是一片黑暗,但是,這是憤怒的媽媽對(duì)我的愛。

  我的媽媽溫順時(shí),她會(huì)笑咪咪地對(duì)我說話。有時(shí),我會(huì)覺得很寂寞,她會(huì)陪我玩,也會(huì)陪我唱歌、跳舞,媽媽的愛就會(huì)更加深刻。

  我的媽媽有時(shí)很文靜。她坐在沙發(fā)上看書,我會(huì)沖到她背上,當(dāng)她開始把書倒扣在沙發(fā)上,胳膊甩來甩去想把我從她的背上摔下來,我使勁抓住她的脖子,就是不下來。媽媽忍無可忍,喳喳地叫,我這才下來,在她背后捧腹大笑,弄得她無法忍受。還有時(shí),我會(huì)在她耳邊說一些她聽不懂的.話,揪揪她的耳朵,用她的頭發(fā)在她的耳邊掃一掃,逗得媽媽哈哈笑。

  媽媽的愛就是這么奇妙,這么憤怒,這么歡樂,讓我們帶著媽媽的愛一起回報(bào)媽媽對(duì)我們的付出吧!

年級(jí)寫人的作文 篇3

  我有一個(gè)表弟,他叫許路煒,他很有趣,也很賴皮。

  一年夏天,我去外婆家玩,發(fā)現(xiàn)許路煒也在,他看見我,急忙跑了過來,嬉皮笑臉地對(duì)我說:“大姐姐,你來啦!”我一臉疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:今天是什么日子,他怎么會(huì)對(duì)我那么好啊,以前不是挺驕傲的一人嗎?怪了。我獨(dú)自走進(jìn)外婆家里去,因?yàn)橥饷媸窃谔珶崃。過了一會(huì),許路煒可能是在是按捺不住了,一臉拍馬屁地對(duì)我說:“大姐姐,我們?nèi)ネ姘桑俊蔽医K于看到了他的陰謀,我搖搖頭,對(duì)他說:“不行,你想要我進(jìn)醫(yī)院的話就直說好了。”他一臉可憐兮兮的樣子:“去嘛,大姐姐!边@招換了別人可能有用,但對(duì)于我來說,無用“不干,別裝了,在裝下去,我真的要吐了”他用求我的語氣說“去啦,大不了我請(qǐng)你吃冰棍,還請(qǐng)你吃零食。”一聽到有吃的,我的`心動(dòng)搖了,我想:不行,不能中招。但還是抵不住零食的誘惑,總覺得零食在我面前晃,好像在說:“快來吃我啊,我就在這里哦,快來啊!蔽覠o奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  第一局,我找他躲!霸S路煒,躲好了沒有?”“躲好了”傻子,連這種老套的招數(shù)也會(huì)上鉤。我心里偷樂著。我順著聲音的方向直徑走去,發(fā)現(xiàn)他了,一把抓住他,說:“哈哈,你這個(gè)傻子!彼麉s一臉無賴的說:“哼明明是我自己走出來的好不好?”我無語了。

  第二局,他找我躲!按蠼憬悖愣愫昧藛?”他以為我有那么傻嗎?自己的招自己上鉤,我不理他,他東找找,西找找,就是找不到我,我偷笑,他大喊:“大姐姐,吃飯了!币宦牭匠燥垼也还芩袥]有騙我,立馬跑出去!肮,抓住了,你上當(dāng)了,我得瑟的笑,我得瑟的笑!蔽覛馑懒恕

  游戲完了之后,我伸出手,說:“冰棍拿來,零食拿來!彼麉s說:“我什么時(shí)候答應(yīng)過你了,你別胡說。”說完,管自己揚(yáng)長(zhǎng)而去。我再次無語。

  我的表弟就是這樣,雖然很無賴,但很有趣,常常逗得我是捧腹大笑。

年級(jí)寫人的作文 篇4

  老師是辛勤的園丁,精心培育我們這些幼小的花苗;老師是夜晚的明燈,照亮孩子們前進(jìn)的道路;每當(dāng)想起這些美麗的格言,我都會(huì)想起現(xiàn)在教我的班主任“趙老師”。

  趙老師的頭發(fā)很黃很黃,她從未染過頭發(fā),我們大家都知道,那是老師為我們操心的結(jié)果,她的`一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)說話似的,時(shí)時(shí)給我們警戒。

  有人說趙老師很聰明,這點(diǎn)我贊同,在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,她只會(huì)悄悄的在黑板上寫上今天的作業(yè),走出門外,在門后面悄悄地觀察我們,有一個(gè)同學(xué)說話,老師疾步走到她的身邊,親切地問她:“你說話了嗎?”那女孩死要面子:“我沒有!”她的同位對(duì)老師說:“她剛剛只是問我題了!崩蠋煹哪樕陷p松多了,耐心的問女孩是哪個(gè)題,女孩指了指她手中的試卷,本以為老師會(huì)罵她笨,結(jié)果趙老師嘴里飛出了這樣一句話:“不會(huì)就得問老師,問同位同位也可能不會(huì),你的字寫得也好看,只是不會(huì)寫這一個(gè)題對(duì)吧?你看,三角形的低等于什么……”。

  同學(xué)們目瞪口呆,十分羨慕那個(gè)女孩。

  趙老師還很關(guān)心我們哩!我們男生女生集體玩活動(dòng)時(shí),她總是悄悄的躲在門后,觀察我們的一舉一動(dòng),如果有一個(gè)人不小心摔倒,趙老師一定會(huì)二話不說,跑過去問他怎么樣。又一次,我們班的“野蠻人軍團(tuán)”之一孫中奧遲到了,當(dāng)他氣喘吁吁的跑進(jìn)教室,見了趙老師,臉紅了一大半,結(jié)結(jié)巴巴的說:“報(bào)……報(bào)到。”“嗯,進(jìn)來,今天怎么遲到了?應(yīng)該起晚了吧?你看你急的飯都沒吃,我辦公室桌子上正好有一袋早餐餅干,下課了你拿去吃吧!弊詮膶O中奧吃掉餅干以后,就再也沒遲到過,我們都想見一見那袋神奇的“不遲到餅干”。

  這就是我們敬愛的趙老師,老師,您為我們付出了太多太多,您辛苦了!

年級(jí)寫人的作文 篇5

  歲月如梭,歲月已在的他們的臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)痕跡,銀絲已代替了他們那烏黑的亮發(fā),沒有華麗語言來描繪,只有那樸素的行動(dòng)來證明;不需要外界的反應(yīng)來肯定,只需要良心的判斷;不需要太多的人來敬佩,只需要家人的支持。

  他們不會(huì)用花顏巧語,他們只會(huì)用冰冷的容顏來命令我們,有時(shí)我們會(huì)因?yàn)檫@件事憎恨他們,討厭他們,可是我們應(yīng)該明白他們的'用心。

  薔薇花開,一縷陽光從窗口爬進(jìn)來,伴著一陣陣清香,陽光格外的溫和,像是為這一天做了一個(gè)美好的鋪墊,我在窗邊看著手里那本父愛故事,我常常會(huì)為那些感人的故事而留下眼淚,想到了自己的父親,我何嘗不想有一個(gè)這樣的父親,或許我的父親也是這樣,只不過是自己還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。每當(dāng)想到這里,我都會(huì)微微一笑,就當(dāng)是過去了。

  他們沒有錢,但他們有一顆真心,他們會(huì)任勞任怨,而不是以錢了事,他們會(huì)竭盡自己的力量來滿足我們,為的是給我們一個(gè)溫馨的家,為我們的日子充滿希望,我不認(rèn)為這樣的父親丟人,我認(rèn)為他們是最偉大的父親。

  冰山背后有著火山般的溫柔,冷酷的身后有著流水般的感情。他們不善于表達(dá),他們只會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的不平凡。

年級(jí)寫人的作文 篇6

  世界上最好的是朋友,世界上最美好的感情是友誼。今天我就給你們講講這個(gè)在我傷心時(shí)安慰我、遇到困難時(shí)幫助我的好朋友------梁馨丹。

  她個(gè)頭很高,有點(diǎn)瘦,像竹竿一樣;她的眼睛雖然小,卻炯炯有神,仿佛能洞察一切;她的頭發(fā)很長(zhǎng),直直的,像飛瀉的瀑布一樣直垂腰際;她有燦爛的笑容,仿佛能驅(qū)趕所有的不愉快;哦!差點(diǎn)忘了,她還有一個(gè)紅得像蘋果一樣的臉蛋,粉嫩嫩的讓人有一種咬一口的沖動(dòng)。她還有一副好嗓子,可算是天籟之音。∵@就是十全十美的梁馨丹。

  我和她成為好朋友的過程一點(diǎn)也不離奇。記得那是開學(xué)的第一天,因?yàn)槲覄倎,?duì)周圍的`一切還很陌生,心里很害怕,所以哭個(gè)不停,她為了安慰我,竟然拿出了自己的錢給我買吃的,慢慢地我就適應(yīng)了,開始喜歡上了這里。從此以后我們就成了形影不離的好朋友。

  梁馨丹喜歡收藏小東西,她還特別喜歡畫畫。在一次全年級(jí)的美術(shù)比賽上她還得了第一名呢!她不僅畫畫超級(jí)棒,連智商也是NO.1。,記得在一次數(shù)學(xué)課上,我正在冥思苦想一道難題,而后面的梁馨丹早就做完,已經(jīng)在檢查了。叮鈴鈴,下課鈴響了,頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻,滿頭大汗。什么都不記得了。這時(shí)后面的梁馨丹走到我的面前,她認(rèn)真地給我講解,非常有耐心,在她的幫助下我終于攻克了這道難題,得到了老師的肯定。這里面少不了梁馨丹的功勞啊!

  這就是我的好朋友------既多才多藝又樂于助人的梁馨丹。

年級(jí)寫人的作文 篇7

  我叫黃銳君,今年九歲了,我不高也不矮,我圓溜溜的的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈水靈的眼睛和一張永遠(yuǎn)停不下來的鴨子嘴巴,一頭烏黑光亮的頭發(fā)扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾,高興時(shí)便甩來甩去,這就是我,一個(gè)活潑的小女孩。下面來聽一聽屬于我的小故事吧。

  我的愛好是畫漫畫。無論在哪里,什么時(shí)間,什么地點(diǎn),只要給我一張潔白的白紙,一支細(xì)長(zhǎng)的鉛筆,就能讓我這個(gè)話嘮馬上安靜下來,認(rèn)認(rèn)真真的畫起畫。每當(dāng)我一畫起畫,就會(huì)沉浸在漫畫的'海洋里,仿佛世界上就只剩下我和畫了。

  記得有一次,我和朋友約好下午兩點(diǎn)去她家里玩。我看了看鐘,才11點(diǎn),我心想:才11點(diǎn),還有幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間呢,不如先畫會(huì)兒畫吧!于是我興沖沖地拿出筆和紙,津津有味的畫了起來,時(shí)間到了,朋友在家等了老半天,有點(diǎn)不耐煩了,她心想:黃銳君是個(gè)一諾千金的人,她可不會(huì)失信的呀!一定是在畫畫忘事了唄!于是,她撥通了我家的電話,正當(dāng)我畫到重點(diǎn)時(shí),“叮鈴鈴叮鈴鈴......”的鈴聲嚇了我一大跳,我憤憤不平的拿起電話:“誰呀?”“我呀!你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”“哦,對(duì)不起對(duì)不起.......,我忘了去你家了”“沒關(guān)系!”

  這就是我,一個(gè)愛畫畫的我,你愿意和我做朋友嗎?

年級(jí)寫人的作文 篇8

  我的爺爺今年70多歲了,頭發(fā)全都白了,一雙小小的眼睛非常有神,可是爺爺還是聾啞人。

  我聽媽媽說,爺爺5歲的時(shí)候得了一場(chǎng)重感冒,附近沒有好的醫(yī)生,只好找來一位土醫(yī)生給爺爺看病,可是醫(yī)生在打針時(shí)不小心把針扎錯(cuò)位置了,所以爺爺就成聾啞人了。真是可惜。

  我知道,爺爺很辛苦,家里還有四個(gè)孩子,都讀完了大學(xué)和初中。那個(gè)年代,對(duì)于一個(gè)正常人來說,供四個(gè)孩子上大學(xué),都是很不容易的事,可是爺爺卻讓四個(gè)孩子都讀上了大學(xué)和初中,F(xiàn)在他們個(gè)個(gè)有所作為,是不是都應(yīng)該感激爺爺啊。爺爺和奶奶都很關(guān)心我、愛護(hù)我。

  有一次,我去爺爺家,爺爺就會(huì)用手勢(shì)讓我看電視、吃水果,還問我餓不餓。么意思,后來,這以前我還不知道這些動(dòng)作是什些動(dòng)作是從奶奶那里學(xué)會(huì)的。其實(shí)愛是無聲的語言。

  爺爺并沒有上過學(xué),但是爺爺很聰明,還會(huì)寫字呢!但寫的字我一個(gè)也不認(rèn)識(shí),我就問媽媽:”這是什么字?“媽媽回答:”這是真筆字!

  這就是我的`爺爺,一個(gè)辛苦又善良的爺爺。

年級(jí)寫人的作文 篇9

  我的爺爺今年63歲了,他為了我,付出了一切。他退休了,還在為我干活,交學(xué)費(fèi)。

  因?yàn)榧依镥X不夠用了,爸媽也不會(huì)省錢。為我配眼鏡1000元;裝修新房子幾十萬元;電費(fèi)、電話費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)、手機(jī)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi),以及生活中的一些小開銷……有一年12月,他在干活,突然,爺爺一不小心,眼睛被鐵絲戳破了,F(xiàn)在,我的'爺爺?shù)念^發(fā)簡(jiǎn)直就成了“大熊貓”,那叫一個(gè)白加黑!爺爺?shù)拿济彩莻(gè)白加黑,被戳破的眼珠是藍(lán)的,鼻頭上都是“火癤子”,可見爺爺為我操了多少心。我爺爺也沒什么偉大的,那我為什么還要寫他?我之前還寫了《爺爺》呢!

  偉大無私啊,慈祥寬容啊,他是誰?輔導(dǎo)我作業(yè),教我了常識(shí),他是誰?他只有一個(gè),在我心目中,他是最偉大的!他是誰?他是誰?他是我偉大的爺爺!因?yàn)椋瑺敔,?duì)我最親。對(duì)。就是這樣。所以,我長(zhǎng)大之后,一定要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答爺爺!

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