人生的優(yōu)秀作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的人生的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
人生的優(yōu)秀作文1
一位教授要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的禮堂，并自由選座位就座。多年之后，當(dāng)時(shí)愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于喜歡隨意坐和鐘情坐后面的學(xué)生。通過(guò)這個(gè)故事，我們不難得到這樣一個(gè)結(jié)論：在人生路上，我們應(yīng)不甘落后。
不甘落后，可以助人在逆境中尋回方向。西晉的文學(xué)家左思，自幼相貌丑，又訥于言辭，連其父都瞧不上這個(gè)兒子，又常被他人恥笑。可是，左思擁有一顆不甘落后的心，他堅(jiān)持創(chuàng)作《三都賦》，別人需思考一日，他就思考三日。別人能輕松尋找到材料，他便不斷閱覽古典，累積知識(shí)。終用十余年時(shí)間完成《三都賦》，留下百余年來(lái)洛陽(yáng)紙貴的佳話(huà)。試想若無(wú)不甘落后之心，左思怎能夠創(chuàng)作名篇風(fēng)靡洛陽(yáng)城？若無(wú)不甘落后之心，左思怎能書(shū)寫(xiě)亙古華章，流傳至今？正是因?yàn)檫@不甘落后的心，才使左思在困境中尋回方向。故心中思索，不甘落后之心可助人在困境中尋找方向，締造輝煌。
不甘落后，可以助人失敗時(shí)，發(fā)現(xiàn)光明。愛(ài)因斯坦幼時(shí)被輕視，老師認(rèn)為他智力低下。華羅庚年輕時(shí)也被人認(rèn)為天資不行。他，物理界的王者；他，數(shù)學(xué)界中的帝君。他們皆與我們同樣，是普通的人，那么又是什么幫助他們成就事業(yè)的輝煌？在我看來(lái)，即為不甘落后的信念，是不甘落后的信念幫助他們，失敗時(shí)不氣餒，積極拼搏，從被人瞧不起走到了人生的巔峰。故心中回蕩，不甘落后可以幫助人在失敗之時(shí)，發(fā)現(xiàn)光明。
不甘落后，可以幫助人在貧寒之中展現(xiàn)才華。翻開(kāi)史冊(cè)的秀美篇章，觀無(wú)數(shù)寒門(mén)子弟，只因一顆不甘落后之心，積學(xué)儲(chǔ)寶，名垂青史。范仲淹幼時(shí)吃不飽飯，卻不甘落后，心懷壯志，終成慶歷賢臣；宋濂幼時(shí)讀不起書(shū)，卻不甘落后，刻苦求學(xué)，終成明初“開(kāi)國(guó)文臣之首”。之所以，他們能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值，皆因不甘落后之心。不甘落后，讓他們奮起直追，才華如日，光芒四射。故耳畔響起：不甘落后，可以助人在貧窮中彰顯才華。
人生的路途并不總是一帆風(fēng)順，大多會(huì)遇到困難險(xiǎn)阻，我們應(yīng)持不甘落后之心斬?cái)嗲奥芬磺星G棘。要知道成功者與失敗者之間往往就差的是那一時(shí)應(yīng)有的不甘落后的態(tài)度。
人生應(yīng)不甘落后，正如那些喜歡坐在前排的學(xué)生那樣，凡事都積極向上。讓我們以一顆不甘落后之心，執(zhí)著向上，追求自身價(jià)值。
人生的優(yōu)秀作文2
初二八年級(jí)作文--規(guī)劃人生的作文3篇初二八年級(jí)作文--規(guī)劃人生的作文3篇
三歲時(shí)，我正在客廳里“大鬧天宮”！忽然，聽(tīng)到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，電視里閃爍變幻的舞臺(tái)中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。
這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說(shuō)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥乙惨獙W(xué)！”。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說(shuō)：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開(kāi)始了！
沒(méi)想到剛開(kāi)始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半，就覺(jué)得大腿上的肌肉被死命的拉扯著，再也不想動(dòng)一下了，可又不敢收回來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿，跑過(guò)來(lái)毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手，真想一下把她的手推開(kāi)。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，老師看我的腿有些松動(dòng)，接著又往下壓，再堅(jiān)持著……似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，老師終于走開(kāi)了。我趕緊趁機(jī)把腿打了一個(gè)彎，放松的一點(diǎn)的腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個(gè)月以后，我已經(jīng)能做漂亮的“一”字形了。
接下來(lái)的練習(xí)雖然很苦，但是我是一株在勁風(fēng)中成長(zhǎng)的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……
六個(gè)月以后，我已經(jīng)熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說(shuō)：“這還不夠，僅僅只是個(gè)起步而已！”
轉(zhuǎn)眼之間，舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了。我對(duì)我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因?yàn)槲覠釔?ài)舞蹈，我想把我的所學(xué)交給熱愛(ài)它的人！
現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員了，每周都按時(shí)參加訓(xùn)練。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動(dòng)作，設(shè)計(jì)隊(duì)形。我們還受邀走出校門(mén)去參加過(guò)各種舞蹈表演！
現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷！將來(lái)我準(zhǔn)備報(bào)考舞蹈專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！
人生的優(yōu)秀作文3
到底人生的意義是什么呢？
是上天堂做神仙？還是下地獄做鬼怪？或者是求在這地球上保持住永恒的生命？
天堂和地獄是人家用來(lái)哄哄小孩的，約束不了多少人。你看，那些高興做好事的人便是為了上天堂，那些存心做霈的人，更未曾因?yàn)楹ε碌鬲z而改變其作風(fēng)，仍然在追求他們的快樂(lè)。做好事的人是為了追求真理與心理的安慰，求的是快樂(lè)；做壞事的人為享受，求的也是快樂(lè)。那么可以說(shuō)：人生的意義就是為了求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)。只因?yàn)榱?chǎng)不同，有的看得遠(yuǎn)，有的看得近；有的有理智，沒(méi)有理智可以控制的，便憑者沖動(dòng)來(lái)決定他的行為，做起事業(yè)方式也就不同了。
我們所求的快樂(lè)，應(yīng)該是永恒的快樂(lè)。一時(shí)的享受之后，跟著便會(huì)帶來(lái)苦惱的，如游蕩等都不是真正的快樂(lè)。為了治病，藥是苦的，開(kāi)刀是痛的，但是為了享受健康的快樂(lè)，一時(shí)的苦痛總可以忍受的。為了發(fā)現(xiàn)真理的快樂(lè)，為了完成事業(yè)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備期間的苦惱也是無(wú)所謂的。
為了個(gè)人的快樂(lè)，而陷害朋友，同胞于水深火熱之中的，就算他再?zèng)]有良心，以為是無(wú)所謂的，終究也免不了因怨聲載道而感到不安，更不會(huì)是真正的快樂(lè)。
人的行為一不小心就會(huì)被沖動(dòng)所支配，以致不能瞻前顧后，這是一切苦惱的原因。
“人生以服務(wù)為目的”的意思是說(shuō)：你一個(gè)人應(yīng)該要為人家謀福利，但并不是說(shuō)：要犧牲一切去為別人求快樂(lè)。斤斤計(jì)較當(dāng)然是不愉快的但是把一切都犧牲光了，以致不能再起的話(huà)，哪兒來(lái)的永恒的快樂(lè)？
我們可以為大家的快樂(lè)而犧牲，但這快樂(lè)的享有應(yīng)該包括自己在內(nèi)，應(yīng)該自己也有一份，才是情愿理得的。很多被沖動(dòng)的驅(qū)使為人家犧牲的人，終免不了要懷疑要后悔，就是這緣故，這樣的快樂(lè)不可能是永恒的。
也可以這樣說(shuō)：為眾的快樂(lè)也為自己的快樂(lè)，為永久的快樂(lè)，而不是為眼前一瞬間的快樂(lè)，這才是真正健全的快樂(lè)。
人生是一個(gè)不斷得到和不斷失去的過(guò)程！
這是某個(gè)人在某時(shí)某地說(shuō)過(guò)的一個(gè)個(gè)人側(cè)面觀點(diǎn)，雖然這是個(gè)側(cè)面觀點(diǎn)，但這也有自身道理，猶如我自己提出的也是我自己個(gè)人的觀點(diǎn)！
人生的優(yōu)秀作文4
人的一生好比候鳥(niǎo)的遷徙，家是溫暖的，但到了一定的季節(jié)我們就開(kāi)始向那更美好的地點(diǎn)去前行。候鳥(niǎo)的一生就是道路與家的代表。
現(xiàn)在的80后90后忙碌在社會(huì)的社會(huì)的壓力中。家庭，工作單位，嫻靜的咖啡館可能就是他們一天中所有的經(jīng)歷。一些出入職場(chǎng)的青年面對(duì)快節(jié)奏的生活，巨大的壓力，使他們疲于應(yīng)對(duì)。但是正因?yàn)檫@樣，他們才又穩(wěn)定的工作，這樣才可以照顧家庭。
每當(dāng)黑夜降臨，他們拖著疲憊的身體踏進(jìn)家門(mén)的那一刻，看見(jiàn)父母慈祥的臉頰時(shí)，那一刻，他是幸福的。一天如此，一年如此，一輩子也是如此，每個(gè)人都是如此。我們不能去埋怨工作以及日常瑣碎。因?yàn)檫@是一個(gè)人前行道路的必然過(guò)程，在前行的路上你會(huì)收獲友情，愛(ài)情，這些是你在家收獲不到的。
看，陶潛東籬遷翩共度流漣；閑云野鶴蒹葭經(jīng)年；踏遍山湖笑歌自若；湖光山色引鳳落。他的歸隱，是路亦是家。在歸隱這條路上他摒棄了荒蕪的名利，把喧囂的都市隔離。在生活是茅草小屋竹籬笆便是家，七尺小屋便是歸心之處。
但是我們大都是俗人，且是庸人，不能逃離這世俗之事，更沒(méi)有品嘗藝術(shù)的的境界品論人生的高度，所以只能以我所見(jiàn)，所感闡述人生的前行與停留。我們且不講人生，以生活一詞來(lái)替代。如果說(shuō)人的一生要到達(dá)一定的地位才算成功，那么生活就是我們的載體，在生活中我們必須賦予生活以意義，賦予其價(jià)值，才使我們?cè)谇靶兄胁恢劣诜ξ�，不至于迷失方向，那里有我們所戀，所想，所求。因�(yàn)樯畹谋举|(zhì)如此。我們的目的是什么，行動(dòng)方式又是什么？在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生就是道路，就是前行，就是親人與家庭，就是在家庭中片刻的休息。
于此我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生就是帶上家人，朋友踏上一列火車(chē)的旅行，當(dāng)你的火車(chē)到底終點(diǎn)，你的孩子會(huì)帶著你繼續(xù)向前行駛……
人生的優(yōu)秀作文5
人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)他哭，它便也對(duì)你哭。
在生活當(dāng)中，凡是都是具有兩面性的，人們面對(duì)事情的不同角度就會(huì)有不同的想法和態(tài)度。臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠曾說(shuō)過(guò)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的�！闭缢f(shuō)的，人們面對(duì)物質(zhì)的一切，只會(huì)一味的指責(zé)它不利的一面，往往忘記事物有利的一面。面對(duì)人生也正是如此，麻木的人會(huì)體會(huì)不到人生的意義與價(jià)值，不懂的追求，只會(huì)一味的平淡的度過(guò)一天又一天的日子；悲觀者的人生面對(duì)一切都是感到失落、無(wú)奈，毫無(wú)動(dòng)力的，他們只會(huì)一味的道怨上天的不公而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。只會(huì)一味的享受物質(zhì)追求、花天酒地。玩弄自己的人生，將自己的人生推向悲觀、推向落寞。然而，樂(lè)觀的人對(duì)生活充滿(mǎn)著希望與蓬勃的熱情，他們的人生精彩而過(guò)得有意義，他們?cè)敢鈱毫癁閯?dòng)力追求新一片的希望，面對(duì)挫折，他們勇于向前挑戰(zhàn)，人生便會(huì)燦爛輝煌。曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事，故事說(shuō)的是三個(gè)人對(duì)花的不同態(tài)度：第一個(gè)人從花前走過(guò)，他腳步匆匆沒(méi)有說(shuō)什么。第二個(gè)人從花前走過(guò)，他大喊了一聲：“天！花中有刺！”第三個(gè)人從花前走過(guò)，他感嘆道：“不?！刺中有花！”這就是不同的人對(duì)同樣物質(zhì)的不同角度的態(tài)度。第一個(gè)人麻木，看不到美麗的風(fēng)景。第二個(gè)人悲觀，風(fēng)景對(duì)于他毫無(wú)意義。第三個(gè)人樂(lè)觀，看到了最美的風(fēng)景…
人生正如一本書(shū)，麻木的人輕輕略過(guò)，看不到書(shū)中的精彩內(nèi)容。悲觀的人將書(shū)輕讀一遍，訴說(shuō)書(shū)中的無(wú)奈。樂(lè)觀的人精心味讀書(shū)中的奧秘，體會(huì)情節(jié)的精彩，體會(huì)到品讀的樂(lè)趣。
人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)他哭。它便也對(duì)你哭。這完全取決于你對(duì)他的態(tài)度！
人生的優(yōu)秀作文6
“社會(huì)”和“人生”都是我們經(jīng)常遇到的詞匯，但是越是司空見(jiàn)慣的概念，解釋起來(lái)越不是那么容易。
事實(shí)上，人類(lèi)社會(huì)自誕生起就一直在不斷地變化發(fā)展社會(huì)上有著許多的不公平甚至是歧視，這些現(xiàn)象在我們身邊都十分普遍。古人說(shuō)：“故勢(shì)為天子，未必貴也；窮為匹夫，未必賤也。貴賤之分，在行之美丑。”強(qiáng)而有愛(ài)，富而有禮，才令人尊敬，否則錢(qián)再多也是無(wú)教養(yǎng)的庸俗之人近日，在南京玄武湖附近，環(huán)衛(wèi)工王師傅在清掃道路時(shí)，小腿被狗咬傷，上前找狗主人評(píng)理，卻遭到對(duì)方毆打。目擊者稱(chēng)，狗主人邊打邊對(duì)王師傅喊“你就配掃地，你兒子也就配掃地�！北M管許多人嘴上說(shuō)“職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之別”，但實(shí)際在心里卻早已把收入高、工作條件好的職業(yè)看作高等職業(yè)，反之則都是低等職業(yè)。這樣以后便形成了網(wǎng)上流傳著的鄙視鏈：“上班族鄙視鏈”：公務(wù)員→國(guó)企→白領(lǐng)→農(nóng)民工→大學(xué)生；“男生鄙視鏈”：高帥富→白富美→暴發(fā)戶(hù)→經(jīng)濟(jì)適用男→矮丑窮矬→土肥圓閑二；“二代鄙視鏈”：軍二代→官二代→富二代→煤二代→貧二代→農(nóng)二代？……在你鄙視別人的同時(shí)也被別人鄙視，因?yàn)榭傆腥吮饶愀邇?yōu)越感。但是，還有什么比從弱勢(shì)群體身上找優(yōu)越感更可悲的呢？社會(huì)是如此，人生亦是如此。
例如，一個(gè)研究生去應(yīng)聘，而當(dāng)年學(xué)習(xí)最差的一位同學(xué)竟然在考慮要不要聘他�？梢�(jiàn)在人生的道路上也不是很公平，因?yàn)槲覀儾皇恰肮俣�，不是“富二代”也很少有人可以繼承“家業(yè)”。所以我們只能靠自己，我相信像上面那個(gè)例子出現(xiàn)的幾率可以算是“千年等一回”在我們的人生道路上，要勇敢的面對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待所有困難，洛克曾說(shuō)過(guò)：“人生的磨難是很多的，所以我們不可對(duì)于每一件輕微的傷害都過(guò)于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)動(dòng)于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器”。人活著最重要是自己的內(nèi)心感受，你今天快樂(lè)，明天快樂(lè)，一生都會(huì)快樂(lè)。你今天沮喪，明天沮喪，一生都沮喪，你今天不開(kāi)心，明天不開(kāi)心，你一生都不開(kāi)心，所以你自己對(duì)生活的態(tài)度很重要。
社會(huì)和人生具有統(tǒng)一性：你怎樣對(duì)待人生，同理，社會(huì)就會(huì)怎樣對(duì)待你。
人生的優(yōu)秀作文7
人生的樂(lè)趣是什么呢？我們每個(gè)人都有自己的答案，不盡相同。老年人認(rèn)為樂(lè)趣在于身體健康，家庭和睦；中年人認(rèn)為樂(lè)趣在于工作順利，事業(yè)有成；對(duì)處在成長(zhǎng)期的青少年來(lái)說(shuō)，我通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出了以下三大快樂(lè)法寶。
快樂(lè)法寶之一——讀書(shū)�？臻e時(shí)，沖一杯茶，端一把竹椅，坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。這是多么輕松、愜意啊！散發(fā)著中國(guó)古典的芳香。所謂開(kāi)卷有益，就是說(shuō)無(wú)論什么書(shū)都可以讀，都需要讀。讀書(shū)可以陶冶情操，讓你成為氣定神閑的風(fēng)雅之士。讀書(shū)可以獲得知識(shí)，讓你上知天文，下通地理，博古通今，才華橫溢。我們千萬(wàn)不要做“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”的人，那可沒(méi)趣。
快樂(lè)法寶之二——寫(xiě)作。有的人可能看了題目會(huì)說(shuō)，寫(xiě)作也能算“快樂(lè)法寶”嗎？是的，寫(xiě)作是把你的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)下來(lái)。這就像把要傾訴的話(huà)說(shuō)出來(lái)了一樣，很舒服。我們寫(xiě)出來(lái)的，如果是一件令人不高興的事，就把它扔掉；如果是一件令人開(kāi)心的事，就把它珍藏起來(lái)，有興趣時(shí)還能拿出來(lái)看看，再一次獲得享受。每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短練筆，不僅對(duì)寫(xiě)作水平有提高，而且也是對(duì)心靈的釋放。熱愛(ài)寫(xiě)作吧，它會(huì)給你很多樂(lè)趣。
快樂(lè)法寶之三——運(yùn)動(dòng)。我們常說(shuō)，生命在于運(yùn)動(dòng)。這說(shuō)明只有運(yùn)動(dòng)，才能保持一個(gè)好的身體，才能去做你想做的事。每天清晨，起床后在陽(yáng)臺(tái)上壓壓腿，伸伸腰，或者到戶(hù)外適當(dāng)做一些跑步等運(yùn)動(dòng)，會(huì)使一整天的精力充沛。運(yùn)動(dòng)還有一個(gè)好處，它能幫你排憂(yōu)解煩，找回很多樂(lè)趣。比如：自己遇到不高興的事時(shí)，挑選一塊空地，一邊慢跑一邊想象著山水田園風(fēng)光，一會(huì)兒便可心情舒暢，見(jiàn)了誰(shuí)都給笑臉�？煸囋嚢桑\(yùn)動(dòng)管用得很呀！
樂(lè)趣是人生中的鮮花。擁有了樂(lè)趣，生命才會(huì)燦爛多彩。我們每個(gè)人都要努力尋找樂(lè)趣，不斷升華人生價(jià)值。
人生的優(yōu)秀作文8
坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺(jué)生活是如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱……
我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著人生為何會(huì)如此脆弱。
這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？
于是，我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來(lái)，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來(lái)時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它人生的出口！
望著那只在窗外快樂(lè)飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙！它的一舉一動(dòng)為“尋求人生出口”作了多么生動(dòng)的詮釋?zhuān)《嗝磫渭兌謴?qiáng)烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的人生不也曾被其人生的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為人生找到來(lái)時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的.思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？……
這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問(wèn)題，那就是“當(dāng)你的人生遭到圍困時(shí)怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路，一切重來(lái)；要么另辟蹊徑，說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的人生出口；要么干脆砸碎這人生的“玻璃”，突出重圍！
畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰明。可是為何面對(duì)同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？
現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到人生陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著人生的疑問(wèn)，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，人生的答案是豐富多彩的；愿他已經(jīng)了解人生只要延續(xù)，就有無(wú)限的希望與可能！
輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你人生的出口，找到了一個(gè)關(guān)于人生滿(mǎn)意的答案，愿你人生能夠更精彩。
人生的優(yōu)秀作文9
每一個(gè)小小的習(xí)慣，總是在最為關(guān)鍵的時(shí)候起著舉足輕重的作用，但其養(yǎng)成卻一定是在日積月累之中的，故王充其在《論衡·狀留篇》中寫(xiě)道：“故夫河冰結(jié)合，非一日之寒；積土成山，非斯須之作�！崩献釉凇兜赖陆�(jīng)·第六十三章》亦言：“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)，是以圣人終不為大，故能成其大；夫輕諾必寡信，多易必多難，是以圣人猶難之，故終無(wú)難矣�！�
美國(guó)著名作家海明威在被記者問(wèn)及，“寫(xiě)作簡(jiǎn)潔的秘訣在哪里”時(shí)，回答說(shuō)：“站著寫(xiě)。”站著寫(xiě)作，使海明威一直處在一種高度緊張而又急切的狀態(tài)，而正是這種日復(fù)一日一直持續(xù)下來(lái)的寫(xiě)作狀態(tài)讓他養(yǎng)成了表現(xiàn)在文風(fēng)上的“簡(jiǎn)潔”。
不僅僅是海明威，幾乎所有領(lǐng)域里的所有成功人士，他們都有著之所以成功的獨(dú)特且良好的工作習(xí)慣。
早在兩千多年前，曾子就曾慨嘆：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎。”“吾日三省吾身”是曾子的習(xí)慣。在這一習(xí)慣的影響下，曾子克己復(fù)禮，以圣賢的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，所以才有了為后世所敬仰的《大學(xué)》。
子曰：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢在回也！”顏回之樂(lè)豈在衣食？習(xí)于向道而已�！按松泶藭r(shí)此地都讀書(shū)”則是朱光潛先生的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成并不需要什么轟動(dòng)與奢華，關(guān)鍵就在于你是否有強(qiáng)大的意志去將某一特定的行為從頭至尾徹底做下去。孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論哪一件事，只要從頭至尾徹底做成功，便是大事�！�
孟子云：“故天之將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！别B(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣固然難，但倘若連一個(gè)良好好的習(xí)慣都養(yǎng)不成，又何談繼天地之大任呢？
培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生；因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣�！敝灰銚碛幸粋�(gè)良好的習(xí)慣，蘇格拉底的話(huà)便會(huì)起作用：“靈魂不知不覺(jué)就會(huì)符合他所關(guān)注的對(duì)象�！�
人生的優(yōu)秀作文10
風(fēng)的低吟，觸動(dòng)花的冰魂，一夕落如雨；雨的輕訴，輕撫云的羅裳，絲縷漫成霧靄，霧靄的心碎了，散落成一地的朝暉。無(wú)盡的黑夜侵蝕著我無(wú)盡的哀思與絕望，狂風(fēng)暴雨席卷著整個(gè)地球，那淚中折射出的是不絕的無(wú)奈。
披上外套，呆坐在窗前。已是深夜，卻從未安靜過(guò)一刻，掀開(kāi)窗簾，那一幕讓我的心更加糾結(jié)，更加痛苦。天地間仿佛只剩下我，想要逃離，卻不知何處才是歸宿。靈魂在驅(qū)動(dòng)著我朝前走，而那顆淡泊生命的心，卻早已歇下。窗外，狂風(fēng)與暴雨相互對(duì)峙著，那氣氛令人如置于地獄一般，恐怖極了，但我有些茫然，為自己無(wú)地自容的成績(jī)，干枯的淚腺早已支撐不住，臨時(shí)“下崗”了，我的心不知碎了多少片，身軀已被折磨得遍體鱗傷，此時(shí)此刻，我的天空一片黑暗……
繼續(xù)呆滯地望著窗外，剎那間，我仿佛捕捉到一點(diǎn)光亮，那是久違的黎明，黎明的曙光，它徹底驅(qū)散了心中的陰霾，我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。推開(kāi)窗，一陣輕飔撲面而來(lái)，忽見(jiàn)梧桐樹(shù)上一片枯黃的葉子飄落，在空中舞弄著，最后，它平安地降落在地，風(fēng)兒無(wú)力地掀動(dòng)著，看到此處，我恍然大悟：葉兒的落下意味著新芽?jī)旱纳L(zhǎng)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，它在履行自己的承諾，證明自己的價(jià)值。
衰敗意味著興盛的開(kāi)始，活著就要有價(jià)值，有信念，要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨而不倒。當(dāng)然，倒下并不意味著永久的失敗，“從哪里倒下，就從哪里站起”，失敗者并不可悲，失敗幾次又何妨？人生多的是機(jī)會(huì)，少的是歷練和經(jīng)驗(yàn)。相反，應(yīng)從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，失敗是生命的重負(fù)，有了失敗，會(huì)使你耳畔警鐘長(zhǎng)鳴，告誡你不要因成功而沾沾自喜；有了失敗，回使你長(zhǎng)途跋涉的腳上多磨出幾個(gè)血泡，但收獲的卻是只屬于你的輝煌。
在大海上航行，沒(méi)有不帶傷口的船；在人生中旅行，沒(méi)有不受傷的心靈。
人生的優(yōu)秀作文11
多少次，泛舟于記憶的長(zhǎng)河中，多少次，徜徉在心靈的苗圃里……只為記錄下人生中的每一個(gè)執(zhí)著的腳印，珍藏在心中。在人生的漫漫征途中，曾經(jīng)的成功與失敗早已褪，唯有一個(gè)個(gè)腳印，伴我們漸行漸遠(yuǎn)。
小時(shí)候，人生中的腳印是從畏難畏敗到永不言棄的轉(zhuǎn)變。
兒時(shí)的我，對(duì)象棋縱橫交錯(cuò)方寸間的廝殺喜愛(ài)至深，總被引得如醉如癡。然因棋藝不精，被父親大敗十余次。在又一次的對(duì)弈中，我大勢(shì)已去，便哭著打翻了棋盤(pán)。母親見(jiàn)狀，對(duì)父親說(shuō)：“孩子還小，你就讓讓他吧！”父親沉思片刻，對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，任何事只有拼搏才有意義，人生需要你奮斗呀！”雖然我當(dāng)時(shí)對(duì)此似懂非懂，以后卻是屢敗屢戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有服輸?shù)牧恕?/p>
長(zhǎng)大了，人生中的腳印是從漠不關(guān)心到與人為善的轉(zhuǎn)變。
上初中了，學(xué)習(xí)壓力增大，我?guī)缀醭闪艘粋�(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的秀才。只能等到寒暑放假，我才出去買(mǎi)書(shū)看。當(dāng)我走到書(shū)店時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘疾的小男孩。由于疑心他是騙子，我不屑地瞟了他一眼。然而，就在這時(shí)，一位老奶奶顫顫巍巍地走來(lái)，把她瓷碗里僅有的幾角錢(qián)放到小男孩的碗里。我想起這便是前幾天見(jiàn)到的患上絕癥的空巢老人，心中不由一陣?yán)⒕�，催使我也開(kāi)啟了善良的大門(mén)……
而現(xiàn)在，人生的腳印是從接受母愛(ài)到關(guān)愛(ài)母親的轉(zhuǎn)變。
下雨天，母親總會(huì)來(lái)學(xué)校接我回家，每次她都擎著那綠色的雨傘，任雨點(diǎn)這可愛(ài)的精靈蹦蹦跳跳，在雨傘上，也在她的肩膀上。逐漸長(zhǎng)高的我察覺(jué)到了傘小而我不被淋濕的原因。心中有感動(dòng)，也有一種念頭。又是一個(gè)下雨天，這次我舉著傘，和母親走在回家的路上，雨點(diǎn)頑皮地跳躍著，卻再也不能在母親的肩膀上肆意玩耍。雨傘傾斜著，一如愛(ài)的天平開(kāi)始傾斜著了。我愿意，也喜歡這樣的傾斜。
人生慢慢腳印長(zhǎng)，我采一路蘭芷花香，聽(tīng)一路駝鈴陣陣，走一路蜿蜒，唱一路高歌不斷腳印，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的轉(zhuǎn)變，在生命中踩出了一段段、一步步獨(dú)特的美麗。人生中的腳印啊，我將把你永久珍藏！
人生的優(yōu)秀作文12
每一個(gè)人都是有兩面性的，有好有壞；當(dāng)然每一個(gè)人的人生也是有兩面性的，我們?cè)谌松飞纤愤^(guò)的荊棘；所走過(guò)的懸崖；所踏過(guò)的荒漠；在人生的道路上我們是坎坷的；面對(duì)挫折，我們迎難而上，人生不可能是一帆風(fēng)順的，適時(shí)的來(lái)點(diǎn)波濤對(duì)我們來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。
鏡子對(duì)于絕大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)都是用來(lái)照自己的容貌或是多著它化妝；然而，也因此忽略了一點(diǎn)，用鏡子來(lái)照自己的道路是否一片光明，如何能時(shí)自己的人生更加的完美。
在我們的人生道路上應(yīng)該拿出鏡子來(lái)多照一照自己；當(dāng)遇到什么挫折的時(shí)候，也應(yīng)該拿出來(lái)對(duì)著它笑一笑，并對(duì)著它說(shuō)：“我相信你能行的，加油，”此時(shí)的你應(yīng)該會(huì)覺(jué)得自己輕松了很多；當(dāng)你在哭泣的時(shí)候，你更應(yīng)該拿出來(lái)看看，看到了你會(huì)覺(jué)得自己在哭泣的時(shí)候有多么的丑，然后便會(huì)很少在哭泣了；當(dāng)你做錯(cuò)事了的時(shí)候，也應(yīng)該拿出來(lái)看一看，你會(huì)覺(jué)得自己此時(shí)的表情是有多么的怪異；這一些都是我們?cè)谌松缆飞纤?jīng)歷的一些小事，但是也從鏡子的另一面反映出了你內(nèi)心最真實(shí)的一面。
人生路上不管有多么的危險(xiǎn)，不管有多么的坎坷，不管有多么的艱難；當(dāng)我們的意志力堅(jiān)守不了了的時(shí)候，我們這時(shí)應(yīng)該拿出鏡子來(lái)笑這對(duì)它說(shuō)：“這些挫折可是難不倒我的，”然后便會(huì)覺(jué)得自己有充滿(mǎn)了力量與斗志，即使路上的荊棘在多，我想此時(shí)的我們也會(huì)用微笑來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題。
我們的人生才過(guò)了一小半，還有一大半等著我們?nèi)プ咄�，路上的路還很遠(yuǎn)，遇到的人也還會(huì)有很多，當(dāng)我們?cè)趯?duì)待別人的時(shí)候，我們也應(yīng)該拿出來(lái)看一下，看看自己對(duì)別人的態(tài)度與別人對(duì)我的態(tài)度是否一致或有什么不對(duì)；在人生的這一歷程中人心有時(shí)也是難測(cè)的，但是我們必須得以一顆積極的心態(tài)去面對(duì)它；不要一受到什么人的打擊了就受不了了，而不能堅(jiān)守自己原來(lái)的信念。
人生的路我們是不可能一下子就走完的，我們?cè)谧叩臅r(shí)候也應(yīng)該參觀一下沿途的美麗風(fēng)光，在觀察的時(shí)候，也不能忘乎所以，我們也要學(xué)會(huì)慢慢地品味人生。
人生的優(yōu)秀作文13
記憶中的故鄉(xiāng)總是充滿(mǎn)著幻想，藍(lán)天白云、青山綠水、耳畔農(nóng)民伯伯的叫賣(mài)聲顯得如此親切！
但人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這美好的一切最終還是變了。
當(dāng)我再次回到那個(gè)熟悉的地方是，天似乎不再藍(lán)，誰(shuí)似乎不再綠；天灰蒙蒙的，誰(shuí)仿佛也在此刻凝止，空氣中混雜著一絲絲沉悶的氣息，農(nóng)民伯伯的叫賣(mài)聲也在此刻戛然而止。
這一切讓懵懂的我心生畏懼，原來(lái)，姥姥去世了！
第一步踏進(jìn)那個(gè)昔日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方時(shí)，屋子里很靜，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，只能聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的抽搭聲，那聲音不顯得悲壯，卻聲聲令人心痛。
在靈堂后面，我看見(jiàn)了靜靜長(zhǎng)眠的姥姥，我有種想要拉住她的沖動(dòng)，但卻不忍心打破這最后的安詳。此時(shí)，一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中：
一位年過(guò)花甲的老太太拄著拐杖還不忘送孫女去幼兒園；一位古稀有余的老婆婆坐著輪椅也不忘給孫女縫制棉衣……
第二天我們來(lái)到火葬場(chǎng)。在告別間，眾親人們雨姥姥做著最后的告別，輪到我時(shí)，室內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人，我拉著姥姥的手，手很冰、但我還是能感到姥姥給予我的溫暖！面對(duì)離別，我選擇堅(jiān)強(qiáng)，著名歌者李霄云曾說(shuō)過(guò)：自己的成功是來(lái)自于爸爸給的堅(jiān)強(qiáng)，我想我未來(lái)的成功應(yīng)該就是姥姥給的堅(jiān)強(qiáng)吧！我明白，當(dāng)我充滿(mǎn)感激的手與姥姥充滿(mǎn)愛(ài)心的手被工作人員拉開(kāi)時(shí)，應(yīng)該就是我長(zhǎng)大的時(shí)候了吧！
以后，我不可以在父母面前哭啼；我不可以總是依賴(lài)?yán)蠋�；我不可以在同學(xué)面前撒嬌，因?yàn)椤议L(zhǎng)大了！
短短的時(shí)間過(guò)后，我看見(jiàn)就就抱著姥姥的骨灰走了出來(lái)，看得出，他的步伐很沉重。他似乎在想：方才還是完整的一個(gè)人，現(xiàn)在卻變成這一盒寄托思念的骨灰，不由得心生感慨！
我想，因?yàn)槲沂抢牙训膶O女，因此我是堅(jiān)強(qiáng)的！我堅(jiān)信，姥姥會(huì)化作一個(gè)平凡的小草，簡(jiǎn)單卻富有生機(jī)的點(diǎn)綴著整個(gè)世界。
人生的優(yōu)秀作文14
漫漫人生路上，或許有些是注定，而并非決定。
造物主沒(méi)有給予人類(lèi)絕對(duì)的公平，因此有了“健全人”與“殘疾人”之分；有了“富二代”與“務(wù)工子弟”之分；有了“發(fā)達(dá)國(guó)家”與“發(fā)展中國(guó)家”之分…….這一切的客觀差異，形成了今天形態(tài)萬(wàn)千的社會(huì)。顯然，不公平絕不是今天的問(wèn)題，僅此而已，而是明天，明年甚至是永遠(yuǎn)的問(wèn)題�，F(xiàn)實(shí)是需要面對(duì)，在如此的情況下，怎樣去累積我們的人生的高度呢？
美國(guó)一所著名的軍校流傳并集成著這樣一句話(huà)“沒(méi)有任何借口”。我們將其引申來(lái)看，即意味著成功沒(méi)有時(shí)間表，沒(méi)有森嚴(yán)的等級(jí)劃分，沒(méi)有任何借口足以阻擋年輕熾熱的心。既然世界恩賜每個(gè)人成功的機(jī)會(huì)，我們就因用心追逐，用心攀登。
第一總統(tǒng)夫人米歇爾,xxx以端莊的氣質(zhì)、智慧的右腦勝任此職，是名副其實(shí)的。作為美國(guó)歷史上首位黑人總統(tǒng)夫人，擁有著多種身份：xxx選舉幕后主要的規(guī)劃者、哈弗大學(xué)畢業(yè)的高材生，不得不令人折服。然而，黑人身份使她成長(zhǎng)并非如此傳奇，并非一帆風(fēng)順。在她的成長(zhǎng)路上，常常會(huì)受到白人同學(xué)的譏諷和嘲笑。即使面對(duì)當(dāng)時(shí)的種族歧視，也無(wú)法停止她前進(jìn)的步伐。最終得以進(jìn)入哈弗大學(xué)深造，才有了今天的成功女性米歇爾，xxx。
因此，我們無(wú)法選擇起點(diǎn)，但奮斗終使我們?nèi)缭福粺o(wú)法決定人生的長(zhǎng)度，但可累積人生的高度。當(dāng)我們天真的認(rèn)為比爾蓋茨又會(huì)蟬聯(lián)世界首富時(shí)，墨西哥殺出黑馬卡洛斯。埃盧，晉升為新科首富。也許這樣的排行榜上市，不免令人大跌眼鏡，但我們沒(méi)有感悟到，人生的高度可以通過(guò)智慧與努力去改變。表面上令人羨慕的世界首富的稱(chēng)謂，可有誰(shuí)知道他幾十年的商業(yè)風(fēng)雨，逐步成長(zhǎng)中的坎坷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？卡洛斯埃盧自12歲就開(kāi)始商業(yè)投資，并抓住兩次重大機(jī)遇，創(chuàng)建了他波及世界的商業(yè)帝國(guó)。
所以我認(rèn)為，或許有些是決定，并非注定，世界上沒(méi)有所謂的宿命。
人生的優(yōu)秀作文15
演唱會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，幸好人生不是。但我們也會(huì)有拄著拐杖上臺(tái)的一天。只是你們，如果愿意等到把手中的熒光棒換成拐杖的那一天，我們還是愿為你們而唱！五月天世界巡回演唱會(huì)不知是哪一站，阿信站在臺(tái)上深情地說(shuō)。
歲月不曾給我們以踹息的機(jī)會(huì)，我們的青春稍縱即逝�？晌覀兊纳锟倳�(huì)有我們執(zhí)著的信仰，為了這個(gè)信仰，我們會(huì)不惜一切代價(jià)，不顧一切去為他追逐，為他祈福。生命里的故事在時(shí)光里刻下一道道深沉的痕跡，等待他有一天，在生命的盡頭能開(kāi)出天荒地老的花朵。即使永遠(yuǎn)不曾開(kāi)花，平凡和深刻也仍然掩埋不了樹(shù)的詩(shī)意，飄搖在未來(lái)的夢(mèng)境里。
人的偉大，就因?yàn)閴?mèng)想。為了夢(mèng)想，我們要勇敢地張開(kāi)雙手去飛翔。我們的藍(lán)天很藍(lán)，海水很藍(lán)，生活很藍(lán)。我們幸福地活在一輪又一輪的季節(jié)更替里。楓葉給我們的心情染上紅色，晶透的雪花把我們的靈魂洗禮，剛蘇醒的花瓣帶來(lái)新生的希望，窗外的點(diǎn)點(diǎn)繁星讓綿長(zhǎng)的思緒飛向遠(yuǎn)方。
其實(shí)說(shuō)真的，人生說(shuō)長(zhǎng)也很長(zhǎng)，說(shuō)短也很短。不過(guò)生命因?yàn)槟承〇|西而變得有意義，有存在的價(jià)值。曾否感受過(guò)那最原生態(tài)的美？什么東西都有源頭，都有他初生的地方。初生，就是純凈。那是后來(lái)任何的華麗和隆重都所不能。那代表了一個(gè)新生命最樸質(zhì)的美，最歸真的美。這個(gè)城市太多的燈紅酒綠，世俗無(wú)奈，我們已經(jīng)厭惡了那些沒(méi)日沒(méi)夜，沒(méi)頭沒(méi)緒的生活，我們需要能有點(diǎn)簡(jiǎn)單得如足球的黑白世界一般的心情。你說(shuō)是嗎？
音樂(lè)不一定要多宏偉，多一鳴驚人，多華美，多激情，多么地富有震撼力。但音樂(lè)一定要有穿透力，穿透人們的心臟，洞悉到人類(lèi)內(nèi)心深處、埋葬在靈魂角落的東西。龐大的幕后制作，華美的編曲制音或許還不及那一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)自最深情地和聲單純的聲音，簡(jiǎn)潔的歌詞，干凈的配樂(lè)，可是閉著眼睛，發(fā)自肺腑地歌唱，歌唱所有值得生命所歌唱的東西。那會(huì)是世界上最偉大的歌聲。這種歌聲是真正可以扭轉(zhuǎn)乾坤，斗轉(zhuǎn)星移的。
站在雨里，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴，順著頭發(fā)往下稀里嘩啦地掉落，雨水在塵埃里也會(huì)灰飛煙滅，可是音樂(lè)不會(huì)，音樂(lè)是永恒的東西！
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