三年級小實(shí)驗(yàn)作文（精選47篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級小實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
聽說筷子的力氣很大，我有點(diǎn)兒不信，我和媽媽在家里做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——筷子的神力。
做這個實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一些材料。分別是：大米、一個塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進(jìn)塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實(shí)；之后，將準(zhǔn)備好的一根竹筷子從手的空隙中插進(jìn)大米中；最終，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實(shí)驗(yàn)時，把米撒得到處都是，在無數(shù)次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實(shí)驗(yàn)成功的那一瞬間，我的心境十分激動，想：一根小小的筷子就有那么大的力氣，能把米和塑料杯一齊拿起來。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)十分趣味！
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不但十分趣味，原理也很奇特，因?yàn)榇竺缀涂曜又g的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會有那么大的力氣！
我十分喜歡這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
在這個不一樣的春節(jié)里，爸爸實(shí)在是太無聊了，就拿著兩個土豆走到我前面。我很好奇地看著爸爸，問：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說到：“我要給你做一個有趣的實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)終于開始了，首先爸爸拿出了兩個裝滿清水的盆子，又拿出兩個土豆，我看到爸爸先把一個土豆放進(jìn)清水里，只見那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著他把鹽加入到另外一個盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個土豆放了進(jìn)去。過了一會兒，奇跡發(fā)生了，讓我目瞪口呆的是，土豆真浮起來了！
這時候我一直纏著爸爸問：“為什么土豆會浮起來呢？”然后爸爸告訴我：“因?yàn)辂}水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來�！蔽也唤袊@到：“科學(xué)真是太奇妙了！”
這下，爸爸消除了自己無聊的時間，又讓我知道了很多的科學(xué)知識，讓我知道，原來科學(xué)這么有趣！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
上學(xué)期寒假的時候，我做過一個神奇的小實(shí)驗(yàn)，叫“會吸水的杯子。”實(shí)驗(yàn)前，我先在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料。
實(shí)驗(yàn)需要先把蠟燭點(diǎn)燃，我拿著火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之后，在媽媽的幫忙下，才把蠟燭點(diǎn)燃。之后，我把蠟燭油滴到托盤中央，固定住蠟燭。我又調(diào)了一些黃色的顏料水倒進(jìn)托盤，用有顏色的水更能看清楚實(shí)驗(yàn)過程。緊之后，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎？原先，杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。當(dāng)蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時候，外面的大氣壓把水?dāng)D到了杯子里。經(jīng)過這個實(shí)驗(yàn)，證明了大氣壓的存在。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要膽大、心細(xì)和用心觀察，過程中會有很多收獲，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
新學(xué)期開始了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口有很多補(bǔ)習(xí)班、興趣班，其中有一個小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，我看見宣傳老師的面前擺了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面問那里的老師，老師告訴我：在實(shí)驗(yàn)班里都是自己動手制作玩具，而且能學(xué)到很多制作原理和常識。于是我產(chǎn)生了濃厚的興趣，我央求媽媽給我報(bào)了這個小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。
在這里學(xué)習(xí)了制作電風(fēng)扇，給媽媽制作了清香的洗發(fā)水，還有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是這個竹片陀螺了。在老師的指導(dǎo)下開始制作，首先拼裝竹片，把竹片拼裝成穩(wěn)定的三角形，用橡皮筋綁牢固，使三角形兩邊距離相等協(xié)調(diào)，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改變陀螺的重心，讓支點(diǎn)和重心在一條垂線上，重心下移，陀螺就穩(wěn)定了。
怎么樣？大家看我學(xué)習(xí)的不錯吧，希望大家一起加入小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，和我一起學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)吧！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
星期六的早上，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫開心的水寶寶。外形就是像一個個小珠子一樣的東西，碰一下，它們就會動來動去。
我把材料找齊后，開始做起了小實(shí)驗(yàn)。我先住小臉盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒進(jìn)小臉盆里，被倒進(jìn)去的粉末沖了下去，帶起一串串的泡泡，真美麗�。�
之后我用小勺子把粉末和水?dāng)嚢杈鶆�，放兩個小時。兩個小時后，我去看了看小臉盆里的水，發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的，我把水分在了七個小杯子里，滴上五顏六色的色素，放在陰涼處。
然后我在臉盆里裝了一點(diǎn)清水，比上次多很多，拿了一點(diǎn)小酸粉，將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里，落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地，好像天上那各種各樣的小星星一般。
最終，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地變圓、變硬，成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆，咕嚕嚕咕嚕嚕，小小的水寶寶立刻游了起來，好像一條條的小金魚在水里游泳一樣，真可愛！
瞧，這就是我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天，我高興地來到清荷教室，林老師帶來了很多物品，她神秘兮兮地說：“觸摸小實(shí)驗(yàn)正式開始！”同學(xué)們聽了都七嘴八舌地議論起來，不知林老師葫蘆里賣的是什么藥。
林老師笑瞇瞇地點(diǎn)了我上臺，接著就用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上，我立刻就伸手不見五指了。這個時候，老師把一個東西放在我脖子上，我感覺是有一個個小刺的東西，“是發(fā)卡！”我脫口而出。“不對！”接著，老師又把這個東西放在我手臂上，我感覺冰冰的，而且是長方形的，像我家的洗發(fā)液，便說：“是洗發(fā)液！”最后，林老師把紅領(lǐng)巾取下來，原來是護(hù)手霜呀！看來不用手摸是摸不出來的呀！
今天這節(jié)課告訴我們知道了要用手觸摸世界，它才是我們?nèi)梭w感覺最靈敏的地方喲！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇7
昨天，我和媽媽做了一個超級有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“盛開的蓮花”。我準(zhǔn)備的材料有白紙、記號筆、剪刀和盤子。
首先，我要畫一朵五顏六色的蓮花，我七手八腳地一會兒拿筆，一會兒涂顏色，總算畫得我比較滿意了。接著，我把畫好的蓮花剪下來，把花瓣向花心折起來，像個五邊形。折好之后，蓮花放在一旁備用，我再將調(diào)好的色素水倒入盤中。最后，我小心翼翼地把漂亮的蓮花放在水面上。不一會兒，我看見蓮花慢慢地展開了，像真的開花一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地看著蓮花全部展開，欣喜若狂地跳起來，激動地說：“我成功了耶！”
如果你喜歡這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，那就請你也來做一做吧！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇8
昨天，我做了一個實(shí)驗(yàn)，研究聲音是否會振動。
我準(zhǔn)備了一把尺子、一張桌子和一些水，就開始實(shí)驗(yàn)了。
首先，我把尺子的一端平放在桌子上，壓緊，另一端懸在半空；然后，滴一滴水放在懸空的一端尺子上；最后，用力撥動尺子。奇跡發(fā)生了，水滴被彈得很高很高，比站著的媽媽還高。同時尺子也發(fā)出了像彈簧的聲音。站在一旁的弟弟哈哈大笑，因?yàn)樗伪怀咦訌椀搅怂哪樕�。我自己也很開心，心想：嘿嘿，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
通過這個實(shí)驗(yàn)，我明白了聲音是會振動的，有關(guān)聲音振動的實(shí)驗(yàn)方法還有很多，比如：把耳朵貼著桌面，敲打桌子，你會感到桌子在振動，而且聽到的聲音也非常大。
做實(shí)驗(yàn)非常有用，我們能學(xué)到不少知識呢！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇9
小朋友們，你們知道淀粉嗎？你們知道什么食物是淀粉做的嗎？你們知道怎么分辨這個食物是不是用淀粉做的嗎？如果你們想知道，就和我去看看吧！
我們要準(zhǔn)備一塊蘋果、一個饅頭、一勺米飯和碘液，材料準(zhǔn)備完畢。
首先我將蘋果、饅頭、米飯依次排開，將碘液分別滴到不同的物品上。時間一秒一秒的過去，蘋果沒有變色，我又等了會兒還沒變色，恩，蘋果應(yīng)該不是淀粉做的。
那饅頭和米飯應(yīng)該不會又失敗吧！突然我驚奇的發(fā)現(xiàn)饅頭和米飯都變色了，哈哈，那說明饅頭和米飯里面有淀粉。
我從這個實(shí)驗(yàn)中知道了，碘液滴到某個食物上，那個食物如果變成藍(lán)紫色就是用淀粉做的。
你們看是不是很神奇，一起做起來吧！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇10
生活中與科學(xué)是息息相關(guān)，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，生活中有許多許多秘密。
今天晴空萬里，很合適做一個實(shí)驗(yàn)，我和媽媽想了想，做一個鹽立雞蛋，我很好奇！所以，我跟媽媽回家了。
我要做一個小實(shí)驗(yàn)，首先我們要準(zhǔn)備一個雞蛋和一小點(diǎn)食用鹽，還有一個備用雞蛋。
首先把沒放鹽的雞蛋立起來，哎呀！破列開來，蛋黃和蛋白流了出來，把桌子丟的沒桌亂七八糟的，把桌子上面清理干凈，把鹽灑在放雞蛋的位置，雞蛋就這么立了起來，三二一放，雞蛋真的立起來！這真的很成功，因?yàn)檫M(jìn)過很多的失誤，就會成功。
這是一個又開心又快樂的實(shí)驗(yàn)！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇11
聽說偉大的科學(xué)家都是從一個小小的實(shí)驗(yàn)開始的！所以我想做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
大家好，今天萬里無云，陽光明媚，我要在家做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字：鹽立雞蛋。
小實(shí)驗(yàn)的原料有，一瓶鹽和一個雞蛋。
首先我們把鹽放在桌子上，一定不可以少，也不可以多，要2/2就可以了，把鹽倒在桌子上，攪拌均勻，然后把雞蛋放在攪拌好的鹽上，我目不轉(zhuǎn)眼的看著，可是門一打開，雞蛋就掉了下來，我就再試了一次，可是，他還是掉了下來，就在我灰心喪氣的時候，我忽然想到，我是不是哪里出錯了？我仔細(xì)看了看，原來，我的鹽放了太多，我就再試了一次，我把鹽放了少放一點(diǎn)點(diǎn)在桌面上，果然成功了。
這一次是一個有趣的小實(shí)驗(yàn)。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇12
偉大的科學(xué)家都是從小實(shí)驗(yàn)開始的，我也要做一個小實(shí)驗(yàn)。
今天，天氣晴朗，我去草地上做熱氣的小實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備一個奶粉夠罐子，接著把熱水倒進(jìn)罐子里，然后在拿起罐子搖三下，最后把罐子放下，那個罐子一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。
我灰心喪氣的走回家去，我想了想，因該是我的小實(shí)驗(yàn)有問題，我一直這樣想著，我就去檢查了一遍，原來是我的小實(shí)驗(yàn)里面的熱水不夠熱，所以才會沒成功，我又去做一次小實(shí)驗(yàn)，終于成功了我高興的手舞足蹈。
這個小實(shí)真是太有趣了。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇13
有一次，朋友生日，我給他做了一個實(shí)驗(yàn)，叫“紙箱煙圈”。
我先找了幾個大大小小的紙箱，仔細(xì)給我挑了一個。單反相機(jī)的盒子最好。我在紙箱的小邊上開了一個周長十四厘米的圓。然后小心翼翼的點(diǎn)了一把香，怕燙傷自己。我慢慢地把點(diǎn)燃的那只放進(jìn)開著的洞里，在里面的煙充滿了整個盒子后，拿出了熏香。我用力拍了拍紙箱兩邊，“砰”的一聲，煙通過氣流沖了出去，形成一個煙圈，一下子就把蠟燭吹滅了。
“我做了一個成功的實(shí)驗(yàn)，耶！”我忍不住大喊。
后來我做了一個又一個實(shí)驗(yàn)，也讓我明白了一個道理，就是世上無難事，只怕有心人！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇14
周末在家我十分無聊，所以做了一個放大鏡燒紙的實(shí)驗(yàn)。
我先拿了一把放大鏡，又隨手拿了一張白紙就出門了。走到小區(qū)的公園里，我先把放大鏡對準(zhǔn)太陽，然后拿著白紙小心翼翼地移動找焦點(diǎn)。好不容易才找到了交點(diǎn)，我的手已經(jīng)很酸了，但是我卻不敢亂動生怕功虧一簣。
等了好久，我的手都抖了。然而紙上依舊沒有變化，當(dāng)我快要放棄的時候，我看見了紙上冒出了一縷煙，緊接著紙上燒出了一個小洞。慢慢地紙上的洞越來越大了。
我非常開心，覺得真是太神奇了！沒有打火機(jī)，就靠放大鏡和太陽就能讓白紙就這樣燒起來了，大自然真是太神奇了！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇15
有一天，我很無聊，決定和爸爸、哥哥一起做實(shí)驗(yàn)，做個有力的紙橋吧！
我先準(zhǔn)備了三個玻璃杯、一個紙片，然后開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把兩個玻璃杯放在桌子上，當(dāng)橋墩，再把紙片架上去，一座小橋建好啦！
第一次我把兩個橋墩的距離分遠(yuǎn)點(diǎn)，當(dāng)我拿著第三個玻璃杯輕輕地放到紙片上，掉了，幸虧哥哥接住了，不然玻璃杯就破了。實(shí)驗(yàn)失敗了，我有點(diǎn)灰心，爸爸鼓勵我再認(rèn)真地觀察下，仔細(xì)想想，是哪里沒有做好呢？
第二次我又把間距拉進(jìn)了，把玻璃杯輕輕地放上去，結(jié)果沒有掉，成功啦！我高興地跳了起來！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我感到平時在生活中多觀察，多動腦，就會了解很多有趣的科學(xué)知識。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇16
一天，我在看《小虎神探隊(duì)》，小神探們利用無字天書傳遞信息，脫離了困境，我也想試著做一做無字天書。
我先拿來一張白紙，把它放入水池里，讓紙濕透。接著我小心翼翼地把它撈上來，然后將它貼在窗玻璃上。我又找來一張白紙覆蓋在濕紙上面，用力地在干的那張紙上寫字。寫好后，我將那張濕紙放在風(fēng)扇下面吹干。這樣，無字天書就做好了。
想知道怎樣才能看到字嗎？告訴你吧，只要把紙?jiān)僖淮畏胚M(jìn)水里，字就浮現(xiàn)出來了。要不，你也試試吧!
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇17
有一天，我在整理房間的時候翻出了許多粘土�？墒怯械念伾珱]有了，有的粘土干了，這怎么辦啊？可以用不同顏色的粘土混合，做出新的顏色嗎？我要做個小實(shí)驗(yàn)。
首先，我從柔軟的粘土中取出紅色和黃色。接著，我開始揉、搓、捏把兩種顏色混合在一起。慢慢的粘土開始變色了，但是它并光滑，我想它還要一點(diǎn)時間吧！然后我又捏了一會兒。最后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，粘土不僅變成了綠色，還很光滑，很柔軟。
原來粘土可以把不同的顏色混合在一起變成新的顏色，小朋友你也可以試一試。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇18
今天我和媽媽一起做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)—漂浮的雞蛋。
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一根筷子、一枚生雞蛋、一個玻璃杯、一袋食用鹽。
首先，我們在玻璃杯里倒上三分之二的水，然后把雞蛋放入玻璃杯中，再放3—5勺食用鹽，用筷子順方向攪拌。這時，鹽散開了，像一片白色的雪花，美麗極了。再等幾秒鐘，雞蛋就慢慢地浮了上來。
等雞蛋完全浮上來后，我感到太神奇了，就問媽媽：“為什么雞蛋會浮上來呢？”媽媽說：“由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水的上面”。
哇！這個實(shí)驗(yàn)太有趣了，我喜歡做這個實(shí)驗(yàn)。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇19
今天我寫完作業(yè)，閑著沒事干，就做了“雞蛋浮起來了”這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了鹽、杯子和一個雞蛋。
開始做了，我先接一些清水，然后把雞蛋放入水中，雞蛋像在跳水，“通”的一聲，沉到了杯子底部。我放了一勺鹽，雞蛋沒有動靜，我又放了兩勺鹽，這時無精打采的`雞蛋忽然浮了上來。
我看見雞蛋浮起來了，高興的喊：“雞蛋真的浮起來了，實(shí)驗(yàn)成功了！”
可是雞蛋為什么會浮起來呢？我上網(wǎng)查了資料，原來是雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水上面，我這才恍然大悟。
通過這次做實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了一個新知識，好有成績喲！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇20
我聽說火柴會吃糖，這是真的嗎？于是我?guī)е@個疑問走到了廚房問媽媽。
媽媽說：“你不是學(xué)過動手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜并沒有聽信郎志萬的話，而是自己動手做了一下那個實(shí)驗(yàn)�！�
聽了媽媽的話我恍然大悟。于是我先拿來一個碗，再拿來一些火柴，把火柴放進(jìn)碗里。挨著邊擺成一個圓形，那圓圈好像人們在開焰火晚會。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待著�！暗未鸬未稹５未鸬未稹蔽胰匀皇悄坎晦D(zhuǎn)睛的盯著那個碗，轉(zhuǎn)眼間過了半個小時，糖都快化完了，可是火柴還是一動不動的停留在原位，像一個守職的士兵一樣。最終，我的實(shí)驗(yàn)沒有成功。
今天，我的實(shí)驗(yàn)沒有成功，但我非常高興，因?yàn)槲覄邮肿隽俗觥?/p>
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇21
在幾年的學(xué)習(xí)生活中，一定有做過很多實(shí)驗(yàn)吧，在我的實(shí)驗(yàn)?zāi)X海中，把熱水變溫是我做過最有趣的實(shí)驗(yàn)！
實(shí)驗(yàn)要先準(zhǔn)備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實(shí)驗(yàn)步驟很簡單。首先，我們要把手放入涼水盆里靜泡一～三分鐘，最后再把手放入熱水盆里靜泡一～三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時我也很興奮，因?yàn)檫@次也是我第一次成功呢！
當(dāng)我第二次做時實(shí)驗(yàn)也很順利，但實(shí)驗(yàn)的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出來！
最后，我就像袋鼠口袋一樣，收獲滿滿，比如：我知道了多看點(diǎn)實(shí)驗(yàn)書可以幫我提高知識，在生活中也可以幫我解決問題。實(shí)驗(yàn)的原理什么我卻不知道，但經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)我懂了要愛動腦袋，愛思考一定會成功！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇22
聽說塑料棒能把紙巾吸起來，我想做個實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一根塑料棒，一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來就像一座小雪山。我在想，為什么要把好好的紙巾撕碎呢？先不管了。接著我右手拿起細(xì)細(xì)的塑料棒反復(fù)摩擦左手上的毛料布，有點(diǎn)小激動。仔細(xì)瞧著，塑料棒像火柴一樣。然后，我把塑料棒一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近紙巾。奇跡發(fā)生了！塑料棒一靠近紙巾，它們就好像好朋友一樣抱在了一起，可真好玩�。】蔀槭裁此芰习裟馨鸭埥砦饋砟�？我查了下百度才知道，原來是通過摩擦的方式使得物體帶上電荷。
��！這可真是一項(xiàng)十分有趣又能學(xué)到知識的實(shí)驗(yàn)！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇23
今天上午，我在家里進(jìn)行了一次小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡單：一本英語書、一本社會書。
拿著兩個材料干什么了呢？我們疑惑不解，他似乎看出了我們的心思，于是連忙說出怎樣實(shí)驗(yàn)：拿兩本頁數(shù)差不多的書，然后一本一頁的重疊。
聽完他對實(shí)驗(yàn)的簡介，我們各自從書包里抽出這兩本書，按他的要求一頁一頁的重疊。大功告成，疊好了變成了一本厚厚的書接下來該怎么辦了呢？旋轉(zhuǎn)？從高處往低處扔？······一大團(tuán)疑惑出現(xiàn)在我們腦海里。他接著說：“然后你把這兩本書分開結(jié)果會怎樣？”我們懷著好奇的心情而把這兩本書分開了，這很容易呀！可為什么周圍有好多人分不開來了呢？他面帶笑容不說出答案讓我們猜。我總是說不到點(diǎn)子上。
于是，他摩擦力多的容易分開，而摩擦力小的就很難分開，有時甚至分不開。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇24
螞蟻，是一種我們熟悉的昆蟲，每天我們都能看見它們在地上爬來爬去，可是，為什么它們不會迷路呢？
帶著這個疑問，我上網(wǎng)搜索了一下。大量的信息告訴我，螞蟻不會迷路是因?yàn)樗鼈円揽孔约涸谂佬袝r散發(fā)出的一種特殊氣味找到家的。于是，我做了一個實(shí)驗(yàn)。
我找來一段小木棍，把它放在一個蟻洞前，并在木棍的一端放了一顆糖果。不一會兒，一只螞蟻就從蟻洞中鉆了出來，并且爬上了那一段木棍。它在糖果旁邊徘徊了一會兒，就順著剛才的路線返回了蟻洞。
很快，螞蟻就帶著它的“兄弟”們出來了，它們沿著木棍又爬到了糖果旁邊，我立刻把木棍截下來一段。在它們返回時，果真它們怎么也找不到回家的路了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我又高興又激動，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的小秘密！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇25
我之所以想做這個實(shí)驗(yàn)是因?yàn)槲以?jīng)在電視上看到了一個神奇的地方——死海，那里的海水能夠使不會游泳的人漂浮在海面上。聽媽媽說這是因?yàn)楹Ｋ镉刑貏e多的鹽。因此，我想通過一個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下這個奇怪的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)開始前，我們需要準(zhǔn)備一個生雞蛋、一個玻璃杯、清水和食鹽。首先，我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯里，結(jié)果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接著，我開始往玻璃杯中加入鹽，當(dāng)加入水中的鹽達(dá)到一定濃度時，水里的雞蛋開始發(fā)生變化，漸漸上浮�？吹竭@一幕，我對這個實(shí)驗(yàn)更加有信心了，于是繼續(xù)往水里加鹽。最終，雞蛋浮出了水面。“天��！太神奇啦！雞蛋浮起來啦！”我驚喜地大叫起來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我想知道其中的科學(xué)原理，于是，我到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，終于明白了：原來不斷往水里加鹽，鹽水的密度越變越大，浮力也就隨之增大，最終使雞蛋浮了起來。
這個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇26
這個寒假，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。懷著激動的心情，我開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。在媽媽的幫助下，我完成了三個有趣的小實(shí)驗(yàn)，“紙杯飛機(jī)”、“牙簽五角星”和“漂浮的雞蛋”。其中，最有趣的實(shí)驗(yàn)是“牙簽五角星”，這個實(shí)驗(yàn)也是我最喜歡的。
首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：五根牙簽、一個注射器和一杯水。然后，我把牙簽從最中央的地方折成V字型，再將牙簽擺放成放射形狀，最后往中間慢慢滴水�！巴�！”神奇的一幕發(fā)生了，放射形狀的牙簽居然變成了五角星的形狀，我開心極了！為什么放射形狀的牙簽會變成五角星的形狀呢。為了揭開這個謎底，我查閱了資料，折彎的牙簽纖維通過吸水后膨脹，使牙簽傾向于伸直，水的表面張力使沾了水的那部分牙簽會相互遠(yuǎn)離，慢慢就變成了五角星形狀了。這個實(shí)驗(yàn)真有趣！
這些有趣的小實(shí)驗(yàn)不僅給我們帶來了身心的愉悅，還為我們打開了科學(xué)的大門，引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活里更多的奧秘！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇27
今日，我們做了一個異常的實(shí)驗(yàn)。這個實(shí)驗(yàn)不是讓茄子變成黃瓜，也不是讓兔子脫毛，而是讓“胖大海”現(xiàn)出原形。這個胖大海，它其實(shí)并不胖，反而還有一點(diǎn)瘦小的感覺，聞起來有一股淡淡的中藥味，我看著它皺巴巴的模樣，心想自我必須能剝開它，可是，當(dāng)我費(fèi)盡心思了好一陣后，我絕望了，不管我怎樣使勁，它就是不肯裂開。
我們先拿一個胖大海放入杯子中，再加上一些開水。我原本以為它會像石塊一樣沉下去，可它不但沒有沉下去，反而還浮了上來，它的尖頭在不斷的冒著泡，好像水底有一個小娃娃在吹著肥皂泡一樣。
漸漸地，尖頭完全裂開了，好似一株棕紅色的水草。
過了一會兒，水慢慢地變成了紅色。教師對我們說，如果它一會裂開了，杯中的水也帶著一點(diǎn)中藥味的時候就能夠喝了，我聽了教師的話后，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中藥味道。
這是一次趣味的實(shí)驗(yàn)課，讓我看到了胖大海的原形。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇28
午時的科學(xué)課上，教師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說：“同學(xué)們，今日我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實(shí)驗(yàn)�！闭f著，她便發(fā)給每組一個很多杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。
實(shí)驗(yàn)開始了，我拿了一把小勺，盛起一點(diǎn)高錳酸鉀，細(xì)心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯里，來回?cái)嚢瑁模锏乃兊米霞t紫紅的，漂亮極了，同學(xué)們都驚訝的瞪大了眼睛。
這時，教師走過來，對我們說，“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的�？墒牵鰧�(shí)驗(yàn)的時候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的�！蔽覀�?nèi)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來，科學(xué)不光趣味，并且有些實(shí)驗(yàn)還存在一些危險(xiǎn)性，做實(shí)驗(yàn)的時候可必須要細(xì)心哦！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇29
一片落葉可以浮在水面，那一枚硬幣放在水面上，也會浮在水面上嗎？你一定會說，硬幣那么重，肯定會沉到水里啦�？砂职终f他就有辦法讓硬幣不沉下去。我覺得好奇，這怎么可能呢？
只見爸爸裝了半杯水，把軟鐵絲的一頭彎成一個環(huán)，把硬幣放在環(huán)上，慢慢地平放到水里，再輕輕地取出鐵環(huán)，小硬幣真的浮在水面上了！我開心極了，馬上又找來幾枚一毛的，五毛的硬幣試驗(yàn)起來。可是，不管我怎么小心，五毛的硬幣都不能浮起來。
爸爸取出杯子中的硬幣，往杯里放了一勺洗衣粉，攪拌均勻后讓我再做這個實(shí)驗(yàn)。這一次我發(fā)現(xiàn)一毛的硬幣也不容易浮起來了。這是怎么回事呢？
爸爸告訴我，水的表面有張力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉后，改變了水的張力的大小，輕一些的一毛硬幣也不能浮在水面上了。啊，原來小小的實(shí)驗(yàn)還有這么大的學(xué)問呀！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇30
實(shí)驗(yàn)開始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個問題：把雞蛋放在水里，它是會沉還是會��？趙九九說：“雞蛋會沉下去！因?yàn)樗怯兄亓康�！”子凱說：“雞蛋會浮起來，因?yàn)�，人能在死海里浮起來，雞蛋當(dāng)然也會浮起來了！”正在大家爭論不休時，劉老師要解開謎底了，同學(xué)們興奮不已，只見她拿起雞蛋放進(jìn)了水里，雞蛋慢慢地沉了下去，認(rèn)為雞蛋會沉下去的同學(xué)歡呼起來，笑聲如雷鳴一樣響亮。劉老師又提問了：怎樣能讓雞蛋浮起來呢？大家異口同聲地說："放鹽！放鹽！"劉老師聽了，就放了一勺鹽在水里，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋浮在了水的中間，同學(xué)們又喊：“再放鹽，再放鹽！”于是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學(xué)們歡呼著：“成功了！成功了！”劉老師又說：“為什么雞蛋會浮起來呢？那是因?yàn)殡u蛋的重量小于了鹽的浮力�！�
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣，我們又學(xué)到了新的知識！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇31
記得有一次，崔老師給我們上了一堂科學(xué)課，如何用電池讓小燈泡亮起來，于是我回家就做了這個實(shí)驗(yàn)。
我先找了一根鐵絲，然后找了兩個有電的電池，最后找了個小燈泡。
我利用我們上課所學(xué)的知識，我做起了實(shí)驗(yàn)――我先把電池并聯(lián)起來，然后把鐵絲放在電池的下面，用電池把鐵絲壓緊，用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊，然后用電池的正極的小燈泡的側(cè)面連接起來，沒想到，小燈泡居然亮了起來，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
我又利用上課所學(xué)的知識――怎樣用兩個電池串聯(lián)起來發(fā)出電，讓小燈泡發(fā)光，我用兩個電池，把他們串聯(lián)起來，然后又用兩個電池發(fā)光的原理，又用兩個電池串聯(lián)起來把小燈泡亮了起來，可是，兩個電池串聯(lián)起來的光要亮得多，差不多有了并聯(lián)起來的一倍。
兩個電池串聯(lián)起來的現(xiàn)象較串聯(lián)，兩個電池并聯(lián)起來的現(xiàn)象叫并聯(lián)。
這個電池使我知道了電的知識。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇32
今天，我做了一個小實(shí)驗(yàn)---摩擦起電。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。
我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接著把塑料尺子放在頭發(fā)上摩擦一會兒，因?yàn)檫^于興奮用力有點(diǎn)猛，感覺頭皮都有點(diǎn)麻木了，最后迅速將摩擦過的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里既緊張又期待，終于令人震驚的一幕發(fā)生了：紙屑都爭先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一樣，跳一下就下來了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來；還有的好像留戀高處的、風(fēng)景似的，干脆不下來了�？粗@些小紙屑，我，心里有一種說不出的高興。
為什么經(jīng)過摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑？因?yàn)槟Σ梁蟮乃芰铣咦赢a(chǎn)生了一種電，叫靜電。因?yàn)殪o電，塑料尺子才能吸起紙屑。
這個小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇33
大家看過火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)嗎？有人可能會說我在電視見過，我在朋友家看過，那么我想問問你，你自己做過嗎？沒做過也沒關(guān)糸，我來教大家吧！
首先拿一張報(bào)紙、三個一次性杯子、洗潔精、白醋、一包蘇打（一定要已經(jīng)變成粉的小蘇打，別以為是蘇打水，這個蘇打是專門做實(shí)驗(yàn)的，不是喝的）
以上是材料，現(xiàn)在開始吧！先把報(bào)紙放在一次性杯子，再拿一個杯子把蘇打先倒進(jìn)去，再拿一個杯子把洗潔精倒進(jìn)去，然后把蘇打和洗潔精倒在一起，然后把白醋再倒進(jìn)去，現(xiàn)在就會冒泡泡，瘋長起來，然后會冒出來，如果冒冒就不冒了，不要急再加點(diǎn)白醋就ok了，如果還不行就各加點(diǎn)試試！
如果大家有興趣可以做做，我就成功了，一連做了幾次。
以下可以不看：
我再說一個，比如把已經(jīng)凹進(jìn)去的乒乓球放進(jìn)以燒開的熱水中，過幾分鐘乒乓球會跟新的一樣，還有拿一個鐵球本來可以穿過鐵圈，給它加熱就穿不過去了，再給它放在冷水里，又可穿過，可以查百度
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇34
今天我準(zhǔn)備做一個小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做可樂吹氣球。
做這個實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一瓶新的可樂和一個沒有吹過的氣球。準(zhǔn)備好這些東西就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。首先打可樂用力搖一搖，在把氣球套在可樂瓶口上，最后把可樂瓶子輕輕的擰開，氣球就會在瓶口上慢慢變大。
這個小實(shí)驗(yàn)做起來可不是那么簡單的，我記得第一次做這個實(shí)驗(yàn)的時候并沒有成功，因?yàn)槲覕Q蓋子的時候沒有擰好，可樂都噴出來了。我吸取了第一次的經(jīng)驗(yàn)，小心的擰開了可樂瓶蓋。這一次可樂沒有噴出來，氣球在可樂的瓶口上慢慢地變大。
把這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴了媽媽，媽媽夸我是個愛動腦筋的孩子。
可是我一直不明白這個實(shí)驗(yàn)的原理是什么！于是我到網(wǎng)上查了一下原來是可樂中有碳酸，這種物質(zhì)不太穩(wěn)定，當(dāng)劇烈搖晃時候就會分解產(chǎn)生二氧化碳的氣體從可樂瓶中冒出來，這樣套在瓶口上的氣球就會被吹大。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇35
今天我們上實(shí)驗(yàn)課，課堂上老師講了好幾種取火的方法如:磚木取火、直接取火、當(dāng)然還有鏡子取火，這讓我感覺到很新奇，因?yàn)槲以谄匠r只知道用火柴，還有打火機(jī)來取火，通過這堂實(shí)驗(yàn)課，我有了自己的想法，那就是動手實(shí)驗(yàn)一次。
回到家后，我找到了爸爸經(jīng)常用的放大鏡，然后又找了一團(tuán)衛(wèi)生紙，拿著這些東西來到了外面，按著老師講的方法，把放大鏡中的光聚成一個點(diǎn)，然后照在衛(wèi)生紙上，我等了好幾分鐘，衛(wèi)生紙卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，莫非是老師講錯了？這時爸爸走了過來，看到我這個樣子，不禁笑了笑，說:傻孩子，現(xiàn)在陽光那么不好，等一會陽光足了就可以了，過了一會，太陽出來了，果然那個小點(diǎn)明亮多了，我的眼睛根本不看看多久，還不到一會，衛(wèi)生紙就冒了煙，我激動極了，實(shí)驗(yàn)成功。
通過這次小實(shí)驗(yàn)，我總結(jié)了好多教訓(xùn)，并不是老師講的不對，而是受自己的動手能力，還有環(huán)境的影響，只有親自動手，才能知道實(shí)驗(yàn)的對與錯。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇36
今天老師叫我們做一個小實(shí)驗(yàn)，那就是濾光器，第一次做這個實(shí)驗(yàn)，我十分好奇。我不知道這是什么，等我做完了才知道濾光器是什么。
一開始做實(shí)驗(yàn)我就迫不及待地先拿出了趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選書本，接著翻到了第25頁，按照書本的步驟做了起來，我從實(shí)驗(yàn)包中拿一個手電筒、藍(lán)色和紅色的透明膜，還有一個帶紅色的白紙牌，接著把撲克牌放好，拿出了紅色透明膜放在了白紙牌上和撲克牌上，我在白紙牌上空白的一邊放了紅色透明膜，我突來驚訝到，被紅色透明膜遮住的地方，居然發(fā)現(xiàn)紅心不見了，真讓我驚訝！
我用藍(lán)色透明膜更奇怪呢？被我遮住的地方紅心變成了黑色，沒有遮住的地方還是紅色，這也相差的太多了吧！
我就看了第25頁的為什么，原來是濾光器的作用，紅色的濾光器只能讓紅色的光通過，而藍(lán)色的光也只能讓藍(lán)色的光通過。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇37
我在書上看了一個小實(shí)驗(yàn)，是把雞蛋泡在醋里兩天，雞蛋殼會變軟。今天早晨，我和媽媽做了這個小實(shí)驗(yàn)。
我們先在杯子里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進(jìn)去。把雞蛋放進(jìn)去后，我們觀察了一下雞蛋，發(fā)現(xiàn)有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來。媽媽問我這是什么，我說是水蒸氣。媽媽說那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。觀察了一會兒，我小心翼翼地把裝雞蛋的杯子放到了我做手工的屋子。
第二天，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了！我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現(xiàn)了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬，和書上說地不一樣。媽媽說：“書上說得也不一定都是對地，要動手做做看。”
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇38
今天我在做奧數(shù)的時候，碰到了一道難題，題目是這樣的：有兩只空瓶，一只可盛7升水，另一只可盛5升水，現(xiàn)在要利用這兩只空瓶取得6升水，應(yīng)該怎么取?
我考慮了很長時間也沒有想出來，我只能求助媽媽，媽媽撓撓頭說：“我也不會，你自己開動腦筋，動手做做看�！�
媽媽給我準(zhǔn)備了兩個量杯，一個7升的，一個5升的，我在陽臺上開始了實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一次次失敗，我終于找到了正確的答案。我先將5升的空瓶裝滿水后倒入了7升的空瓶，連續(xù)兩次后，7升瓶裝滿，5升瓶內(nèi)剩下了3升水;將7升瓶內(nèi)的水全部倒去，再裝入3升水。然后將5升瓶裝滿水倒入7升瓶內(nèi)，最后5升瓶內(nèi)剩下1升水;再將7升瓶內(nèi)的水倒去，裝入1升水，然后再倒入5升水，這是7升瓶內(nèi)正好有6升水�！皩�(shí)驗(yàn)成功了!”我高興地叫了起來。媽媽走過來，說：“你真能干!”
我終于知道了“失敗是成功之母。”
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇39
有一天，我和我的弟弟李沖去做一個實(shí)驗(yàn)，我們先拿尺子之類的東西。然后在拿一些小碎紙，越小越好。
然后把尺子吸一下那偏小碎紙看看吸不吸，吸好了，答案是不紙，誒呀！怎么吸不上去呢？哦，我知道啦，應(yīng)該是我摩擦的次數(shù)不多，所以我又沿著同一個方向多摩擦。然后我拿著尺子在吸一下，果然不一樣了。
就是因?yàn)槲夷Σ恋纳倭耍艑?dǎo)致小碎紙，吸不到尺子上的。
接下來我就給大家說一下靜電的吸附原理。當(dāng)一個帶靜電的物體靠近另一側(cè)帶點(diǎn)的物體時，由于靜電感應(yīng)，沒有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電同數(shù)量的同極性的電荷，另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象，這就是靜電吸附的原理。
最后，我感覺這種實(shí)驗(yàn)是很有趣的，我也很喜歡做實(shí)驗(yàn)。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇40
上周五，我做了一個小實(shí)驗(yàn)——白醋泡蛋。
我先在玻璃杯里倒入白醋，然后把一個雞蛋小心翼翼的放入玻璃杯中，白醋蓋住雞蛋超出3厘米左右。然后,把杯子放在桌子上，仔細(xì)觀察雞蛋的變化。
我發(fā)現(xiàn)雞蛋一放入白醋中很多小氣泡立即從杯底升起來，浮在白醋面上，密密麻麻的，像一顆顆小水珠。到了第二天，我又去看雞蛋的變化，發(fā)現(xiàn)雞蛋好像大了一點(diǎn)，蛋殼變白了。第三天，我發(fā)現(xiàn)杯子里的雞蛋變成全透明了，可以很清楚的看到里面的蛋黃。我把雞蛋拿在手里，發(fā)現(xiàn)蛋殼全部不見了，摸起來很軟，很有彈性，聞了聞，有一股很濃的酸味，太神奇了。
為什么蛋泡在白醋里面，蛋殼會沒了呢？我和媽媽一起用百度查了，原來是白醋里的醋酸能和蛋殼的主要物質(zhì)碳酸鈣反應(yīng)消耗掉碳酸鈣，最后只剩下蛋的膜，硬殼不在了，雞蛋自然軟了。
這個實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，可以學(xué)到這么奇妙的科學(xué)知識，我以后還要再做這種小實(shí)驗(yàn)。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇41
每次看到樓上哥哥做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都會讓我意想不到，很有趣！今天也讓我來動手做一次吧。
我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：塑料瓶、透明膠帶、氣球、水、剪刀、針。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先把氣球放進(jìn)瓶子里，注意，氣球的口要倒翻在瓶口上。然后，對著氣球用力地吹氣，這時氣球只會微微一鼓，根本吹不起來。于是，就用針在瓶子下端處戳一個洞。然后接著吹氣球，你會發(fā)現(xiàn)這次氣球吹起來了。我又用剪刀剪一小片膠帶，貼到洞口邊，第三次吹氣球，這次當(dāng)氣球吹起來后，馬上用洞邊的膠帶把洞口封住，緊接著把一杯水小心地倒入氣球里。最后，把瓶子下端的膠帶撕掉，就會看到氣球里的水噴出來了。我高興得跳了起來，太有趣了。
就這樣，“氣球噴泉”的實(shí)驗(yàn)成功了，太有意思了！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇42
今天，上作文課的時候，老師帶來了一包鹽、一個勺子和一個盆子，還有一個雞蛋。說：“今天我們一起來做一個小實(shí)驗(yàn)�！�
老師把雞蛋放進(jìn)一個裝滿水的杯子里，雞蛋很快就沉下去了。老師開始放第一勺鹽的時候，雞蛋一點(diǎn)兒都沒有反應(yīng)。放第二勺時，老師一邊用手不斷地?cái)嚢瑁贿厡ξ覀冋f：“同學(xué)們要認(rèn)真觀察，雞蛋有沒有變化。放第三勺時，雞蛋還是一動不動。第四勺時，雞蛋堅(jiān)了起來。當(dāng)放到第五勺時，雞蛋慢慢地浮了起來。
很多同學(xué)都在問老師：“為什么雞蛋會浮起來呢？”老師說：“因?yàn)殡u蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉于水中，但是加了適當(dāng)?shù)柠}，這時水就變成了鹽水，水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮了起來。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，只要仔細(xì)觀察，用心思考，動手去做，我們就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇43
聽說過山車的坡度對速度有影響，我想做一個實(shí)驗(yàn)。
首先，我把坡道底座放好，并且在底座的小孔里插五根像戰(zhàn)士一樣直立的鋼管。
然后，我把軌道支架的配件組裝好，用扳手固定在鋼管上。
接著，我把兩根一米長的軟管卡在支架凹槽里，做成軌道。
最后，我對小球說：“為你量身定做過山車做好嘍！”隨后，就把它放在過山車的最高處。
大家都屏住了呼吸，小球一點(diǎn)一點(diǎn)兒過山車上滾下來了！呀？！小球怎么脫軌了？真是掃興！
我把軌道高度調(diào)高了一點(diǎn)兒，使離心力加大，再向老師借來了一大堆卡子卡在軌道上。
“五——四——三——二——一！”成功了！小球準(zhǔn)確無誤地從過山車上滾了下來。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我明白了：坡度大，小球運(yùn)動速度的就快。
這次實(shí)驗(yàn)真精彩！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇44
我聽說生雞蛋有好幾層保護(hù)膜，而且用打火機(jī)能點(diǎn)燃，所以我要親自探究探究。
首先，我找了十多個雞蛋，一個放大鏡和五個左右的一次性塑料碗。準(zhǔn)備工作做好了，便開始了我的實(shí)驗(yàn)。首先，我小心翼翼地拿出了生雞蛋，開始擊打它的蛋殼，可是，蛋殼像盔甲一樣硬，用這么輕的力氣，根本無法把殼給打開。但我又怕力氣過大會把蛋黃打散，這樣我就不可能觀察到雞蛋保護(hù)膜了。
然后，我想到了一個不同尋常的辦法，用手指甲摳氣孔，通過氣孔把雞蛋的殼翹開。
接著，我用了好多時間才把蛋摳出了一個大洞，我順勢從兩邊掰開雞蛋殼，接著立刻將里面的東西倒進(jìn)塑料碗中。我想，如果剛剛再慢一些的話，雞蛋里的東西一定會掉到地上的。
我用放大鏡仔細(xì)觀察了一遍，果然，功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)雞蛋的確有兩層膜，一層在殼的內(nèi)部表面，一層在卵黃的表面。
這個實(shí)驗(yàn)做得真有趣！成功之后，我吹呼越來，我很開心！
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇45
今天，我突然產(chǎn)生了一個疑問：“水會遮擋視線嗎？”我猜測應(yīng)該會。為了探究，我想做一個實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一支馬克筆、一張紙、一杯水和一個塑封袋，開始實(shí)驗(yàn)。
我先在紙上畫上黃色的花蕊、一根花莖和兩片碧綠的葉子，心里想：希望實(shí)驗(yàn)不要失敗。接著，我把紙裁好后放入塑封袋。然后，在有圖案的那面塑封袋上畫上一圈美麗的、五顏六色的花瓣。我看著花，笑了，心想：這個實(shí)驗(yàn)一定可以成功。最后，我把塑封袋放入水中，發(fā)現(xiàn)花瓣真的消失了。我為了實(shí)驗(yàn)的精準(zhǔn)，又把塑封袋拿出來，看到花瓣還在。我反復(fù)操作，發(fā)現(xiàn)不管從什么方向看，水里的塑封袋上都看不到花瓣了。
我終于發(fā)現(xiàn)是水遮擋了視線，我的猜測是正確的，我高興地蹦了起來。原來水會產(chǎn)生折射，當(dāng)我們站的位置超過水的折射角時，人的眼睛就看不到花瓣了，所以會出現(xiàn)花瓣消失的假象。
這個實(shí)驗(yàn)讓我明白：科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)無處不在，科學(xué)很神奇。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇46
我發(fā)現(xiàn)一個小秘密，那就是葡萄干會“跳舞”。
首先準(zhǔn)備一個玻璃杯，接著在玻璃杯中裝半杯水，在放入幾粒葡萄干，會發(fā)現(xiàn)葡萄干沉到杯底，然后倒入一至兩勺小蘇打，最后加入一些醋。剛倒入醋的時候，杯子里會不斷得冒氣泡，過了差不多一分鐘之后，水面上的氣泡會慢慢變少，一些氣泡會附在葡萄干表面。一分鐘、兩分鐘……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那杯里的葡萄干，屏住呼吸，心里像15個水桶打水——七上八下，緊張極了。��！成功啦，幾顆葡萄干一蹦一跳的，像極了幾位小姑娘在跳舞。
后來我上網(wǎng)查了一下，明白了原因，因?yàn)榇缀托√K打能產(chǎn)生二氧化碳，氣泡附在葡萄干的表面，使葡萄干變輕，浮到水面。在剛浮到水面時，氣泡破了，葡萄干再次下沉，收集氣泡，氣泡足夠了，再次浮到水面，就這一上一下，在跳舞似的。
大家也要多做實(shí)驗(yàn)，多多發(fā)現(xiàn)一些有趣的奧秘。
三年級小實(shí)驗(yàn)作文 篇47
如果把一只氣球綁在一根線上，氣球還能動嗎？我想做一個實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備好了材料：一只氣球、一個打氣筒、一根線和一卷雙面膠，可以開始實(shí)驗(yàn)了。
我先把線拉得筆直，一頭纏在椅背上，另一頭綁在柱子上，再用雙面膠把氣球緊緊地粘在繩子上。哈！這下氣球就不會半路脫軌啦！
然后，我把打氣筒扎進(jìn)了氣球開始打氣，只見氣球慢慢地變大變圓，打著打著，我的手就停住了，氣球已經(jīng)跟我的臉一樣大了，再大就要爆炸了，我趕緊用手堵住胖氣球的“嘴”。
最后我數(shù)三個數(shù)，三！二！一！發(fā)射！只聽“嗖”的一聲，氣球從我的手心里逃了出來，拼命地向前奔去，我還沒有反應(yīng)過來，氣球就已經(jīng)到了終點(diǎn)。空氣的力量可真大�。�
原來，把氣球綁在繩子上，氣球就可以靠氣球向前運(yùn)動了。
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