三年級學生作文4篇【精品】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級學生作文 篇1
9月是秋天，是秋高氣爽的季節(jié)；9月，是豐收的季節(jié)；9月，是秋姑娘的節(jié)日；在這個季節(jié)里，我們會感覺到，有一種涼意在我們身邊，那么，這就是秋姑娘的來到。
到你站在稻田里的時候，你就會看見，幾乎所有的樹葉都枯黃了；當你站在樹林里的時候，你就會看見，一陣陣風把樹枝上的葉子吹到地上。如果，你在樹林里，吹著陣陣清風，那時，你也許會想象到，春天，樹媽媽生出它的“孩子”——樹葉，秋天這些“孩子”長大了，就要離開大樹“媽媽”的懷抱，自立生更。
秋天，就會有許多動物在準備過冬的食物，它們“忙碌”的身影我們隨處都可以看到的`。比如，松鼠，它們在松樹上摘松果，小白兔們再向它們的主人“索要”食物……
9月，秋姑娘來到了果園里。果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽出來了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹上，一個個金黃色的桔子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開桔皮，你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時的月亮，晶瑩剔透。
我愛這豐收的秋天！
三年級學生作文 篇2
多少時光匆匆流過，我發(fā)現(xiàn)，我變了。一扇扇時間大門從我眼前一閃而過，我才知道，時間到底過去了多少。以前的時間再跟我說再見，未來的時間正對我親切地打招呼，正在我還不知道該怎么辦時，我才發(fā)現(xiàn)，我變了。
當我還在迷戀以前時光的時候，一段嶄新的生活出現(xiàn)在我的面前。上完三年級的時候，我轉(zhuǎn)到了宏力學校，新的朋友，新的老師，新的學習環(huán)境。在轉(zhuǎn)到宏力學校以前，我的英語成績一塌糊涂，數(shù)學成績也是因為粗心而也考得不是很好，語文成績也還湊合，在新學校時，我一時不知道該怎么辦，于是思考以后的生活是我的必經(jīng)路。
在那時，我在心中暗暗的發(fā)下了誓，我以后一定要好好學習，考試自己心目已久的學校。從那時開始，我上課沒有開過小差，一上課，我的眼睛也一直目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，作業(yè)也認真做完，還記得我第一次考試的英語成績是89分，我不敢相信自己的眼睛，89分，這是我英語考試考得最好的一次。經(jīng)過我不斷的努力和老師的教導，我的英語成績竟得到了滿分。數(shù)學我也改掉了粗心大意的習慣。語文也一直有著大大的提高，現(xiàn)在我的字寫的也越來越好，在王老師的教導下作文也有了大大的提高。這時，我才懂得只要成功就得努力這句話的意思。在以后的`生活中，我的學習已經(jīng)不成問題了。我喜歡宏力學校，更喜歡我的老師。
每次星期天回家以后，我都要幫著媽媽做家務，也慢慢的改掉了看電視的壞毛病，我也學會了炒菜，每次炒完菜以后，媽媽總會夸獎我一番，這使我心里美滋滋的，因為我不但學會了炒菜，也受到了媽媽的贊揚。要知道，我以前在家里，那可是出了名的懶。但是現(xiàn)在連媽媽都說我變了，變得懂事了許多。
我變了，我喜歡這個正在變化中的我。
三年級學生作文 篇3
盡管心里有很多的不舍，但兩個月長長的假期終于還是過去了，新學期來了，我就要成為一個五年級的學生了，我的心里滿懷著憧憬和希望。
開學的第一天是激動的，走近教室里，看見了兩個月沒有間的老師和同學，真是太高興了，同學們都成熟了許多，少了一些幼稚。我們已經(jīng)不在原來的班級了，教室也就換到了現(xiàn)在的'五年級的教室里。新的地方新的開始，在這個新的學期里，我要拿出十分的努力，改正以往的缺點，好好學習，天天向上。
接下來的幾天，我從一開始的激動過后，就開始了繁忙的學業(yè)，剛開始肯定是有著諸多的不習慣，有學習新內(nèi)容的吃力，有換老師后的不習慣，有陌生教室的別扭，幾天下來，也都慢慢開始習慣了。
新學期能夠和相熟的同學們再次相聚，是開心的，也是激動的，新學期總要拿出新的精神氣面對新一輪的考驗，我希望自己能夠繼續(xù)和同學們保持友好的關系，學習成績能夠進一步提高，做一個令老師和父母滿意的好孩子。
三年級學生作文 篇4
一天，我爸從香港回來的時候給我?guī)砹艘话鸭斪龆Y物送給我。爸爸希望我有一天能彈奏這把吉他。
那把吉他的琴袋子的顏色黑乎乎的，打開琴袋子是你們會看見有一把棗紅色的`吉他，旁邊有些黑色邊足有一米多高，撥琴弦時，他就會發(fā)出悅耳的聲音。有的弦細小，又粗又大，最粗的像老大，最細小的是老幺，他們像姐妹似的。
吉他有個調(diào)音器，我可不敢調(diào)音，這把吉他一片葉子一樣是跟音箱是葉片。吉他的六弦中有一個圓圈一樣，那個是吉他的音箱，吉他發(fā)出聲音要用它發(fā)出。
今天，我去學習吉他，老師教我一些基礎知識我有些聽不懂。去那有我認識了許多的朋友，我第一次去學習吉他時，很高興。我看見了補習班墻上有許許多多大小的吉他，我想去摸摸。
我已經(jīng)下定了決心，長大后我要拿出我那把吉他彈好，自己調(diào)音。爸爸他的愿望要實現(xiàn)了。我希望我成為一名彈吉他的演奏家！
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