【精品】實(shí)用的三年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
父母的愛是無(wú)私的，朋友的愛是純潔的，而老師的愛是光明的。
老師您就像一盞燈，照亮每個(gè)人的心靈；老師您就像大海，有著寬廣的胸懷；老師您就像藍(lán)天，在看著每一個(gè)人的進(jìn)步。
我的老師是王老師，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，有時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，老師的頭發(fā)慢慢地飄動(dòng)起來(lái)。老師還有一雙大大的.眼睛，高高的鼻梁.，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
我的老師是一個(gè)溫柔的老師。我記得有一次，我沒(méi)有認(rèn)真聽課，下課了，老師把我叫到辦公室，在去往辦公室的路上我的心在顫抖，我本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，我來(lái)到老師面前，此時(shí)的我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，然而出乎我的意料，老師卻用和藹的聲音問(wèn)我：“你病了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有。"接著老師說(shuō)：”現(xiàn)在的作業(yè)有一點(diǎn)多，會(huì)有些累，但你要打起精神來(lái)學(xué)習(xí)。有什么疑惑的地方就來(lái)找老師，老師愿意隨時(shí)為你解答。”聽了這番話，一股暖流涌入心田，老師非但沒(méi)有數(shù)落我反而鼓勵(lì)我。每當(dāng)想到這件事，我就感到溫暖，充滿了動(dòng)力，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。
我喜歡王老師，她是天下最好的老師。
三年級(jí)的作文 篇2
雄鷹翱翔在天與地的中心，享受著藍(lán)天的遼闊地面的寬廣；百合生于峭崖斷壁，享受著自己每一點(diǎn)一滴生長(zhǎng)的回憶，成功的人平靜下心能夠解出一道又一到難題，這不是勞累，而是享受在成功的思想中，他們快樂(lè)，不僅僅是磨礪后的成功，是享受的過(guò)程，就是快樂(lè)的真諦。
拍到人間的美景。小時(shí)候，我喜歡了解中國(guó)甚至外國(guó)的名勝古跡，同時(shí)我也常常假期出去走走，山水人間，美妙的世間卻又如此美麗，巍峨的高峰，清澈的泉水，天下獨(dú)絕，常常人們都只去那些雄偉宏大的景觀，卻忽視了真正意義上的美。我最喜歡拍一些別人認(rèn)為無(wú)趣的東西。
春天里，鳥兒在枝頭，相依相鳴，看看有有著小鳥的出生，破殼而出，新的.生命的延續(xù)，看著小鳥的新模樣，我仿佛又回到了兒時(shí)那種頑皮，看著螞蟻排著長(zhǎng)隊(duì)依次搬家的時(shí)候，不緊不慢而又壯大宏觀。
拍攝不僅僅是欣賞，更是讓我享受這些拍攝的過(guò)程，他們用他們獨(dú)特的方式告訴我們的真理，我會(huì)享受每一次拍攝的過(guò)程，用心去感受大自然的美好，感受大自然的世界，一個(gè)嶄新的美好的新的世界，是快樂(lè)的享受。
三年級(jí)的作文 篇3
你聽過(guò)蟬在枝頭高聲歌唱嗎？你看過(guò)蝴蝶在花間翩翩起舞嗎？你玩過(guò)在洞外辛勤搬運(yùn)的螞蟻嗎？你見過(guò)在草叢里蹦跳的蟈蟈嗎？蟈蟈向我們跳過(guò)來(lái)啦！
看，它渾身嫩綠，身材優(yōu)美。一對(duì)像鞭子一樣的觸角，非常靈敏。一只像剪刀一樣的大顎，鋒利無(wú)比。兩只又圓又大的眼睛，炯炯有神。兩片紗一樣的翅膀，非常寬大。兩只粗壯有力的'大腿能幫助它跳過(guò)相當(dāng)于自己身長(zhǎng)20倍左右的距離。
聽，蟈蟈又開始唱歌了。它非常喜愛唱歌。每次唱歌的時(shí)候，它總是扇動(dòng)著翅膀，好像海上的帆船。歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，要是再響亮一點(diǎn)，它就是比蟬更勝一籌的歌手了。
瞧，蟈蟈開飯啦。放學(xué)回到家，我從家門口的花園里拔了一把青草。當(dāng)青草剛剛靠近籠子，蟈蟈就跳了起來(lái)，把頭伸出籠外，緊緊抓住籠子上的橫圈，瞪大眼睛，張大嘴巴。不一會(huì)兒，一根青草葉子就吃完了。后來(lái)，我又捉了幾只螞蚱來(lái)喂它，它對(duì)這道菜更是感興趣，吃得津津有味。不久，籠子里剩下的只是被它扯下來(lái)的羽翼和殘肢斷腿�？梢�，蟈蟈是雜食性動(dòng)物，它既愛吃草，又愛吃蟲子。
這就是我喜愛的昆蟲--—綠色蟈蟈。
三年級(jí)的作文 篇4
今天上作文課時(shí)，老師在黑板上寫了“看圖猜成語(yǔ)”，然后老師笑瞇瞇地說(shuō)“為了大家學(xué)更多的成語(yǔ)，今天，我們來(lái)玩看圖猜成語(yǔ)的游戲吧！”同學(xué)們聽了，都?xì)g呼雀躍起來(lái)。我心里想：我平時(shí)沒(méi)積累多少成語(yǔ)，這下可慘了。
游戲開始了，老師神秘地拿出第一幅圖，里面畫了一只大大的手，下面有一個(gè)“天”字。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，小吳說(shuō)出來(lái)了是“一手遮天�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“答對(duì)了�！崩蠋熌贸龅诙鶊D，“迫”字下面畫著一條眉毛和一只眼睛。這下都把同學(xué)難住了，有的`同學(xué)說(shuō)：“是‘迫不及待’�！崩蠋煋u搖頭說(shuō)：“不對(duì)”。這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是‘迫不轉(zhuǎn)睛’”。話音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑。老師看到同學(xué)們這樣子就提示了一下，可是同學(xué)們還是答不出來(lái)。老師只好公布答案，是：“迫在眉睫”，還給我們解釋它的意思才讓大家恍然大悟。
接著，小欣答對(duì)了“笑里藏刀”，小明答對(duì)了“鶴立雞群”……
通過(guò)這次猜成語(yǔ)游戲，我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)一定要積累一些成語(yǔ)，寫作文的時(shí)候也可以讓文章更精彩。
三年級(jí)的作文 篇5
今天下午的第二節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)，第二節(jié)課的上課鈴聲一響，同學(xué)們就像一群小鳥一樣“飛”出了教室。向后操場(chǎng)“飛”去。你肯定會(huì)問(wèn)了，既然是班隊(duì)活動(dòng)，怎么去后操場(chǎng)呀？哈哈！這你就不知道了吧，其實(shí)，今天我們要舉行一場(chǎng)激烈的乒乓球比賽。
我們學(xué)校的.后操場(chǎng)有4個(gè)乒乓球臺(tái)，所以我們有8個(gè)同學(xué)去參賽（其中有我），以抽簽的形式來(lái)決定自己和誰(shuí)對(duì)打，比賽規(guī)則是三局兩勝制，一局11個(gè)球，采用淘汰制，8進(jìn)4，4進(jìn)2，2進(jìn)1來(lái)進(jìn)行冠軍和亞軍的爭(zhēng)奪。結(jié)果我和陳浩連對(duì)打，雖然我不知道他的實(shí)力，但我還是對(duì)我自己很有信心。比賽時(shí)，啦啦隊(duì)在傍邊給我們加油鼓勁。在8進(jìn)4的第一局和第二局時(shí)，我手疾眼快，三拳兩腳就把陳浩連給搞定了。在4進(jìn)2的比賽里，我更加有信心了。三下五除二就把鐘達(dá)慶也給消滅了，最后，我來(lái)到了2進(jìn)1，冠亞軍的爭(zhēng)奪場(chǎng)上。我真是神機(jī)妙算，我早就料到我會(huì)遇到李龍彬了，因?yàn)�，以他的乒乓球水平，打贏我們?nèi)嗟钠古仪蚋呤侄疾怀蓡?wèn)題。這時(shí)，全場(chǎng)都安靜了，那擊球的聲音，仿佛是我們的心跳聲。結(jié)果，我在李龍彬的猛吹猛打的情況下，還是輸了，但是令我高興的是，我還是亞軍。最后，陳老師獎(jiǎng)勵(lì)了李龍彬三個(gè)本子，我兩個(gè)本子。
今天真是愉快的一天。
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