（精品）學(xué)問(wèn)藏在生活里作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的學(xué)問(wèn)藏在生活里作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文1
那日，陽(yáng)光透過(guò)紗窗，懶洋洋地，把人骨頭曬得酥麻，像要散架一般，我窩在沙發(fā)一角，眼睛半瞇，昏昏欲睡。
奶奶捧著一盆栗子，薄薄的霧氣慢慢攀升，逐漸變得透明，最后消散。栗子顆顆飽滿，飽滿的深褐色均勻地涂抹在上邊，圓潤(rùn)的外殼開(kāi)了一條不大不小的縫隙，一眼便可瞥見(jiàn)黃色的果肉。“妮子，栗子有點(diǎn)燙，等下涼了再吃吧�！闭f(shuō)完，放下手中的栗子，便又回到廚房忙活。
新鮮板栗的清香使我振作起精神，沒(méi)等栗子放涼，便匆匆拿起一顆，灼燒感便立馬深入我的手指，但這并不影響我對(duì)栗子的癡迷，在我看來(lái)，裹挾著溫?zé)岬睦踝涌诟胁艜?huì)好。
栗子的外殼看似堅(jiān)硬，但只要找準(zhǔn)缺口，手指掐住飽滿的兩邊用力按壓，便會(huì)破裂。令我頭疼的，是緊緊粘連著果肉的那一層薄薄的外膜。我用手指一點(diǎn)一點(diǎn)的摳去粘連在果肉上的薄膜，把那果肉挖得坑坑洼洼不說(shuō)，指甲縫里也都是細(xì)碎。才剝了三個(gè)，我便開(kāi)始不樂(lè)意了，泄氣地把栗子扔回了盤子里，我看向廚房中的'奶奶，想尋求奶奶的幫助。
還不知道應(yīng)該如何去開(kāi)口，便發(fā)現(xiàn)廚房里的奶奶拿著幾個(gè)西紅柿，放入熱水里燙了一下，再拿出，輕輕松松便把西紅柿的剝下。我看著那幾個(gè)粉粉嫩嫩的西紅柿，靈機(jī)一動(dòng)，也去接了一碗熱水。
我將栗子的硬殼剝?nèi)�，放入熱水中，只�?jiàn)栗子果肉粘連的那一層外衣漸漸膨脹，等熱水涼了，我便取出栗子，發(fā)現(xiàn)此時(shí)那一層外衣已經(jīng)軟化，我揪住一角，慢慢地剝下，果肉光滑又圓潤(rùn)。輕車熟路，我很快便解了饞。
原來(lái)一盆水就能讓這一件事變得如此簡(jiǎn)單，學(xué)問(wèn)就藏再這本名為生活的大書里，需要我們精心品讀，方能參透其中的奧妙。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文2
自宇宙大爆炸以來(lái)，這世間萬(wàn)物皆與學(xué)問(wèn)。萬(wàn)物在變更中生長(zhǎng)著，不論如何，不論何物都在自己的生活中了解著、感受著這世界。
無(wú)一例外，學(xué)問(wèn)也藏在其中。前年冬天，我和幾個(gè)朋友在小區(qū)的大院里玩。當(dāng)時(shí)天氣很冷，我們幾個(gè)都裹得里三層外三層的。有一個(gè)人提出玩躲貓貓的主意，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們也沒(méi)有什么事干，于是就都同意了。我剛找到一個(gè)地方躲好，那個(gè)人很快就找到了我。我立馬跑開(kāi)，在一個(gè)拐彎的地方我摸了下鐵柵欄，結(jié)果被凍得一激靈直接摔了一跤。其他人立馬過(guò)來(lái)問(wèn)我沒(méi)事吧，怎么了。當(dāng)時(shí)我只記得那個(gè)鐵柵欄非常凍手，仿佛在冰水里泡澡一樣，又仿佛被蜜蜂蟄了一樣。從那以后，每年冬天我都離鐵柵欄遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
一直到今年夏天，因?yàn)橛执蟛糠止S排放廢氣在空氣里，導(dǎo)致空氣中的二氧化碳越來(lái)越多，最終產(chǎn)生溫室效應(yīng)，這一切都間接讓今年的高溫不斷持續(xù)。在下樓倒垃圾的`時(shí)候，我無(wú)意間又看到了那根鐵柵欄，這也讓我又想起了那件事。為了搞明白這是為什么？我上網(wǎng)搜尋了許多資料，同時(shí)也翻閱了大量書籍。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了這其中的科學(xué)道理。影響鐵溫度的主要有兩個(gè)原因：一是鐵會(huì)根據(jù)季節(jié)的變換而發(fā)生溫度的變化，二是鐵傳導(dǎo)冷的能量和熱的能量比任何物體都高出數(shù)倍，所以說(shuō)冬天的鐵觸摸上感覺(jué)非常冰冷。
我昨天在和同學(xué)們猜拳時(shí)贏了，你們可能會(huì)問(wèn)這跟這篇作文主題有什么關(guān)系嗎？我想說(shuō)的是，我能戰(zhàn)勝并不是全靠運(yùn)氣，而是心理學(xué)戰(zhàn)術(shù)。人在猜拳時(shí)有百分之六十的機(jī)率出布，那是因?yàn)槌鋈臅r(shí)候我們是正好讀到石頭剪刀布的布字。這就讓一部分猶豫不決的人選擇了出布。還有一部分人是因?yàn)橛X(jué)得對(duì)方可能會(huì)出石頭，懷著這種僥幸選擇了出布。我就是運(yùn)用這種心理學(xué)戰(zhàn)術(shù)拿到了勝利。
生活中處處都有學(xué)問(wèn)，我們只要留心觀察，就會(huì)學(xué)到知識(shí)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文3
生活中要善于發(fā)現(xiàn)。羅丹說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！卑l(fā)現(xiàn)需要用心靈、智慧會(huì)思考，要“打破砂鍋問(wèn)到底”，多探究才會(huì)有收獲。
有一次，我和媽媽吃過(guò)晚飯后去散步，路過(guò)一個(gè)水果店便進(jìn)去看了看，我那時(shí)候還小，對(duì)獼猴桃還比較陌生。媽媽在我沒(méi)說(shuō)話的情況下看出我對(duì)它很好奇。于是就和老板買了一袋獼猴桃�！矮J猴桃里面的維生素C含量非常高，經(jīng)常吃對(duì)我們的身體非常好”媽媽這么對(duì)我說(shuō)。小小的我聽(tīng)到這番話對(duì)它的好奇又增加了幾分，回到家便迫不及待地拿出一個(gè)獼猴桃吃，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它硬得都能把我的牙給磕掉。媽媽看著我不禁笑出聲，她一邊笑一邊說(shuō)：“現(xiàn)在的獼猴桃還是生的，不能吃的”。
聽(tīng)了媽媽的話我連忙把它放進(jìn)了袋子里，但眼神還是久久離不開(kāi)獼猴桃，我問(wèn)到：媽媽那什么時(shí)候才能吃呢，媽媽慢條斯理地對(duì)我說(shuō)：“最快也要4天左右！要不你先吃個(gè)蘋果吧”。我拿起蘋果看了看，可是心里、眼睛里都是獼猴桃，所以便隨手把蘋果扔進(jìn)裝獼猴桃的袋子里。
第二天的下午，我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)不禁想到了它，于是我很快地跑過(guò)去打開(kāi)袋子看了看，捏了捏，哇，獼猴桃好像成熟了，捏起來(lái)軟軟的，這時(shí)我問(wèn)媽媽：“你不是說(shuō)最快也要3天嗎”？在我不停的提問(wèn)下，我和媽媽一同上網(wǎng)查找答案：成熟的蘋果可以釋放出大量的乙烯氣體，而乙烯就是一種催熟劑，可以起到非常好的催熟作用，一般只需要2-3天就可以吃了，吃起來(lái)香甜可口，很美味。
還有今年的暑假里，我去親戚家做客，附近有個(gè)公園，看著大人們?cè)诩依镎勌煺f(shuō)地的'，于是我自己決定去公園走走，逛一逛，公園的綠化做的很好啊，沿著公園的小路，穿行在這些綠色中間，感覺(jué)自己就像動(dòng)物一般，在樹(shù)林中暢通無(wú)阻的穿行。走著走著看見(jiàn)一個(gè)好大好清澈的湖水呀，我急忙的來(lái)到湖旁邊，想要目睹魚兒的歡快身姿。
但奇怪的是如此清澈的湖水里竟沒(méi)有看到一條小魚。這是怎么回事？于是我本能的求知欲望又涌到心頭，我回到親戚家后：詢問(wèn)了家里的長(zhǎng)輩，博覽群書的爺爺告訴我：水清則無(wú)魚，魚類以水生植物和藻類為食。
學(xué)問(wèn)往往隱藏在一個(gè)角落，走馬觀花的觀察是得不到提高與感悟的，它需要你去學(xué)富五車的開(kāi)啟它，挖掘它。
在每天的學(xué)習(xí)，生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，不是嗎？
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文4
學(xué)問(wèn)藏在哪兒？學(xué)問(wèn)藏在圖書館里，學(xué)問(wèn)藏在學(xué)校里，學(xué)問(wèn)藏在草地里……
還記得那天，我數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)只考了79分，我非常難過(guò)。小組的同學(xué)考得都很高，我很不好意思把試卷拿出來(lái)，一直藏在課桌里面。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地往家走，看到一些同學(xué)在草坪上開(kāi)心地玩耍，我更失望了，找到一座長(zhǎng)椅坐了下來(lái)，心想：“今天沒(méi)好日子過(guò)了！”
我又氣又惱，生氣地把試卷揉成一團(tuán)扔到一塊大石頭旁，哭了起來(lái)。我一邊哭一邊去把試卷?yè)炱饋?lái)。突然，我看到石頭縫里有一朵淡藍(lán)色的小花，散發(fā)著淡淡的清香。雖然石頭上有好多苔蘚，里面還臭烘烘的，但是絲毫不影響它堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。石頭一旁有火紅的玫瑰花，多彩的大麗菊，粉嫩的郁金香……都比這朵花高貴、艷麗、優(yōu)雅……
但我覺(jué)得它才是最引人注目的那朵小花。沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有寬敞的空間，也沒(méi)有充足的光照……卻依然不懼困難，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。這讓我聯(lián)想到了自己，我看看那張皺巴巴的試卷，又看看那朵小花，頓時(shí)明白了：一朵平凡的小花在那么惡劣的環(huán)境下都能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)并燦爛的.開(kāi)放著，我遇到這點(diǎn)困難，又怎能畏懼？
于是我擦干眼淚，把揉皺的試卷?yè)崞窖b進(jìn)了書包，暗自下定決心：回家一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)！
因?yàn)橐欢湫』�，讓我看�?jiàn)了智慧的結(jié)晶，快樂(lè)的源泉。小花頑強(qiáng)的精神一直激勵(lì)著我。
每個(gè)人的生活不可能都一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨。我們不能在困難面前低頭，要做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。生活里的很多物件都能給我們心靈的啟發(fā)，只要你留心觀察，學(xué)問(wèn)藏在生活里。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文5
大千世界中，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在。高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書中藏滿了各種知識(shí)，可總有一些知識(shí)藏在生活中，需要我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候，經(jīng)常與小伙伴們?nèi)ゴ蛩�，可這小石子沒(méi)幾秒就沉到了水底。小溪旁有幾塊輕悄悄的浮木，可是話說(shuō)，這木頭不比小石子大的多嘛，可他為什么不沉呢？那時(shí)的我愛(ài)看電視，這電視上講了如果有人被沖入洪水中，在周圍嘗試著找到浮木爬上去，這不更重了嗎？為什么呢？這是因?yàn)闃?shù)的密度比水小，石頭相反比水的密度大。所以樹(shù)木會(huì)浮在水面上，而石頭則沉入水底。生活中的木船也是這個(gè)道理，人們運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象也制造了很多的海上工具，不得不說(shuō)生活中的學(xué)問(wèn)真多！
當(dāng)然除了這個(gè)，還有個(gè)吃的學(xué)問(wèn)。那就是每到吃菠蘿的季節(jié)，大街上總有很多小販賣菠蘿，可他們的菠蘿酸甜可口，忍不住買幾個(gè)新鮮的`菠蘿回去吃，可卻沒(méi)有小販那里的好吃可口，偶爾多吃幾個(gè)會(huì)感到舌頭很難受。看到奶奶為我們切菠蘿時(shí)，會(huì)用水泡著放入少許的鹽，然而菠蘿并不會(huì)因?yàn)辂}而變咸，會(huì)變得很甜，問(wèn)奶奶也不明所以，于是上網(wǎng)查得知菠蘿用鹽水泡一下為了預(yù)防過(guò)敏，使味道更甜美。
這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)問(wèn)都發(fā)生在生活中，生活處處有學(xué)問(wèn)，善于觀察和探索，學(xué)問(wèn)在生活中就不會(huì)止。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文6
有人說(shuō)學(xué)問(wèn)藏在神秘的大自然里，有人說(shuō)學(xué)問(wèn)藏在浩瀚的書海里，有人說(shuō)學(xué)問(wèn)藏在歷史悠久的博物館里……而我覺(jué)得學(xué)問(wèn)藏在生活里。
我的爺爺最大的愛(ài)好是釣魚。記得有一次，他帶我去體驗(yàn)了一回，讓我印象很深刻。
我們?cè)诩依锇压ぞ呤帐昂茫缓笠黄饋?lái)到了河邊。爺爺先放置好魚竿，接著拿出魚餌，掛在鉤子上，再用力一甩將裝著魚餌的魚鉤拋入河中就好了。我也學(xué)著他的'動(dòng)作做起來(lái)。不一會(huì)兒，爺爺那邊已經(jīng)釣到五六條魚了，而我這邊卻毫無(wú)進(jìn)展。我失落地問(wèn)：“爺爺，為什么魚兒只上你的鉤，我卻一條都釣不到？我都快要堅(jiān)持不下去了！”爺爺面帶微笑地說(shuō)：“你總是晃動(dòng)魚竿，魚兒都被你嚇跑了，釣魚不能著急，要有點(diǎn)耐性。”我恍然大悟，守在魚竿旁靜心等待，不敢再有大動(dòng)作，大約過(guò)了十幾分鐘，魚竿好像有了一些動(dòng)靜，我一下子警惕起來(lái)，突然魚線沉下去了，我用力一拉，哇！我釣上了一條大魚。我小心翼翼地把魚竿往回收，爺爺在一旁看了忍不住給我豎起大拇指。此刻的我開(kāi)心極了，不僅僅是因?yàn)獒炆狭艘粭l大魚，更是懂得了做任何事都要有耐性和毅力。
生活中一點(diǎn)一滴的小事，都能給我們啟迪。只要我們用心去探尋，就會(huì)收獲人生的哲理，平凡的生活中藏著大學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文7
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)需要用心靈、用智慧去思考�！蓖瑯�，只要你留心觀察、善于發(fā)現(xiàn)，就能在生活中找到無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。
一天，我正在對(duì)著鏡子練習(xí)拉丁動(dòng)作，練著練著，一陣陣飯菜香氣撲鼻而來(lái)。午飯時(shí)間到，媽媽的可口飯菜已備好。我像一支脫了弦的.箭一樣，飛速?zèng)_到飯桌前，準(zhǔn)備將美食統(tǒng)統(tǒng)一掃而光�！巴郏俏易钕矚g的紅燒魚耶！”我高興地一蹦三尺高。不管三七二十一，我拿起筷子，夾了一大塊魚肉，直接放進(jìn)嘴里�！罢嫦�！”正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，一向是吃魚高手的我，竟然被魚刺卡住了。
“咳，咳，咳……”我想把魚刺咳出來(lái)�？攘撕脦紫�，頑固的魚刺就是不出來(lái)。但我堅(jiān)信，這根魚刺一定會(huì)被我咳出來(lái)。于是我繼續(xù)咳。可喉嚨越咳越疼，我的眼淚都咳出來(lái)了。我一手捂著喉嚨，一手捂著胸口，只見(jiàn)我滿臉通紅，疼痛難忍，最終也還是沒(méi)能把魚刺咳出來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了：“快，喝點(diǎn)醋。”媽媽把裝了半碗醋的碗喂到我的嘴邊，我連忙把醋往嘴里倒。這時(shí)的我絲毫沒(méi)有注意到醋非常酸，只知道魚刺已經(jīng)被我咽下去了。
原來(lái)，魚刺卡住喉嚨時(shí)，可以通過(guò)喝醋將魚刺軟化，因?yàn)榇字泻写姿�，魚刺等骨頭的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)殘酸鈣遇到醋酸時(shí)，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使魚刺中軟化，進(jìn)而”化掉”魚刺。
我從這件事情中明白了一個(gè)道理：醋可以讓硬骨頭變軟，學(xué)問(wèn)都藏在生活里。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文8
學(xué)問(wèn)藏在書籍里。書是知識(shí)的海洋，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”還有很多很多激勵(lì)我們讀書的名言。這些都是在告訴我們讀書的重要性。讀書不僅給我?guī)?lái)了許多的知識(shí)，還豐富了我的情感，充實(shí)了我的生活。
讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)。書本中講述著一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。我喜歡看漫畫書，在我寫作業(yè)疲倦的時(shí)候，在我心情低落的時(shí)候，拿起一本喜愛(ài)的漫畫書，書中一些奇特的事物和有趣的想象瞬間讓我忘卻煩惱，好像我就是書中的主人公，沉浸在快樂(lè)的海洋里。
讀書不但給我?guī)?lái)快樂(lè)，也讓我變得自信。隨著閱讀量的增加，我的閱讀能力和理解能力也不斷提高了。有時(shí)甚至能在書中看到自己生活的軌跡，似曾相識(shí)的感覺(jué)讓我茅塞頓開(kāi)。讀到好的文章時(shí)，我也會(huì)有感而發(fā)，提起筆，記錄下自己生活中的故事及感受，因此也寫出了不少好的文章。這幾年我陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了好幾篇文章，其中有一篇作文還獲得過(guò)昆山市二等獎(jiǎng)。每當(dāng)我的作文被發(fā)表或者被老師當(dāng)作范文讀出來(lái)的時(shí)候，平常因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋而帶來(lái)的負(fù)面情緒都會(huì)一掃而空，我在心里告訴自己：“我可以的，我一定會(huì)越來(lái)越好的！”
讀書還讓我擁有了很多好朋友。每次讀一本新書，都感覺(jué)自己認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，他們身上有很多閃閃發(fā)光的品質(zhì)讓我急切地想要靠近。當(dāng)我犯了錯(cuò)想撒謊的'時(shí)候，我想起匹諾曹的故事，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；當(dāng)我遇到困難想退縮的時(shí)候，我想起保爾那鋼鐵般的意志，我要做一個(gè)跟他一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人……書籍，像朋友一樣教我做人的道理；書籍，像朋友一樣陪伴我一路成長(zhǎng)。
書籍，讓我開(kāi)闊了眼界，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。無(wú)限的學(xué)問(wèn)藏在書籍里——我愛(ài)讀書，我真的很愛(ài)讀書。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文9
學(xué)問(wèn)到底藏在哪里呢？其實(shí)，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在。最近，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中的小竅門兒！
一天，我在餐桌旁等待著媽媽為我做的早餐，媽媽端上了白煮蛋，白煮蛋本來(lái)就是我們家早飯里的“�？汀�。我把一個(gè)蛋放在桌子上，在我去拿酸奶的時(shí)候，雞蛋就重重地摔到了地上。我連忙把雞蛋撿起來(lái)，放在了桌子上面，可是雞蛋還是會(huì)滾下來(lái)。就這樣，我逐漸失去了耐心，雞蛋都要被摔爛了！我生氣極了。
正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦？看起來(lái)你的心情不在怎么好？”我說(shuō)道：“這個(gè)雞蛋實(shí)在太調(diào)皮了，老是滾到地上，一點(diǎn)也不老實(shí)！”媽媽又說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單！”說(shuō)著便去廚房里拿了一些鹽，均勻地撒在桌子上，我再把雞蛋放在了鹽上面。雞蛋居然自己立了起來(lái)，這下雞蛋總算是乖乖聽(tīng)話了，我覺(jué)得很意外，鹽的用處可真廣泛��！
從此，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，為什么撒上鹽，雞蛋就可以立起來(lái)呢？
于是，我在網(wǎng)上查了一些資料。原來(lái)，雞蛋表面很光滑，放在同樣光滑的大理石桌子上很容易滾落。若是在桌子上撒上一些鹽就增加了雞蛋與桌子之間的摩擦力，從而阻止雞蛋滾落。
我還發(fā)現(xiàn)，汽車輪胎上都可有各種各樣的'花紋，可不是用來(lái)裝飾的，它是為了增加與地面的摩擦，從而起到防滑的作用。我不禁感嘆：摩擦力的奧妙可真不少。
你看，只要你善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)問(wèn)就藏在生活里，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在！
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文10
學(xué)問(wèn)藏在哪里？有人說(shuō)，學(xué)問(wèn)藏在書本里，而我想說(shuō)，學(xué)問(wèn)就藏在我們的生活里，只要你用心觀察，就一定能找到。
記得有一天，媽媽買了一個(gè)菠蘿回來(lái)，她洗了洗菠蘿，并切成了小塊，我看到洗好后的菠蘿就迫不及待地想吃。媽媽立刻阻止我，說(shuō)：“菠蘿還需要用鹽水泡一下才能吃。”我疑惑地問(wèn)媽媽：“為什么呀？”媽媽告訴我：“首先，菠蘿中含有菠蘿朊酶，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，鹽水浸泡能夠破壞菠蘿朊酶，從而預(yù)防過(guò)敏；其次，鹽水還具有一定的殺菌功效，使用高濃度的鹽水浸泡菠蘿，可以殺滅菠蘿表面附帶的細(xì)菌，從而預(yù)防因細(xì)菌感染引起的腹瀉、腹痛等胃腸不適癥狀；最后，菠蘿中含有有機(jī)酸，使用鹽水浸泡能夠破壞菠蘿里面的有機(jī)酸，從而使菠蘿的口感更好，但不能用鹽水浸泡過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，以免破壞菠蘿的口感�！甭�(tīng)完媽媽的話，我瞬間明白了，原來(lái)吃菠蘿還有這么多學(xué)問(wèn)。
還有一次，我和媽媽去森林公園游玩，我們?cè)谀抢矧T行，突然被遠(yuǎn)處的一大片紫色的花草吸引住了，我們趕緊上前看去，原來(lái)這叫“金邊闊葉麥冬”，它的葉子是綠色的，葉子的邊是金色的'，葉子中間長(zhǎng)著一串串紫色的像麥穗一樣的花，漂亮極了。很多人只知道金邊闊葉麥冬外表漂亮只供觀賞，但是不知道它還有很多功效。金邊闊葉麥冬可以作為藥材使用，它可以清肺熱、滋養(yǎng)腸胃，還可以治療胃炎、冠心病、慢性肝炎、支氣管炎等等病癥。
其實(shí)，我們的生活中到處都隱藏著學(xué)問(wèn)，我們不僅要用心觀察，還要善于提出問(wèn)題和思考，這樣就能收獲更多的知識(shí)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文11
生活中的每一個(gè)角落都藏著學(xué)問(wèn)，只要你善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的學(xué)問(wèn)無(wú)處不在；只要你勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中處處皆是驚喜。
記得有一次，科學(xué)老師布置了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我開(kāi)心地翻開(kāi)《科學(xué)大百科》，準(zhǔn)備做一個(gè)“空氣迫擊炮”的實(shí)驗(yàn)。可是在準(zhǔn)備材料的時(shí)候，一個(gè)乒乓球不小心被我踩扁了，怎么辦呢？媽媽拿起乒乓球看了看，說(shuō)：“這個(gè)乒乓球沒(méi)破，我們來(lái)做一個(gè)讓乒乓球復(fù)原的小實(shí)驗(yàn)吧！”我好懷著好奇的心興奮地答應(yīng)了。
我和媽媽準(zhǔn)備了一瓶熱水、一個(gè)碗、一把勺子，還有那個(gè)被我踩扁的乒乓球。我先把乒乓球放在碗里，媽媽把熱水倒在碗中，然后我用勺子不停地翻轉(zhuǎn)乒乓球，神奇的一幕出現(xiàn)了，乒乓球扁掉的部分慢慢凸起來(lái)了！可是，它還沒(méi)有完全恢復(fù)原樣，怎么辦呢？于是，媽媽將碗里的`熱水倒掉，再去加了剛剛燒開(kāi)的熱水，剛加進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)了“滋滋滋”的聲音，只見(jiàn)乒乓球凹進(jìn)去的部分慢慢地鼓了起來(lái)，很快就恢復(fù)了原樣。我拿出來(lái)左看看右看看，又將乒乓球扔在地上彈了幾下，確定乒乓球恢復(fù)原樣了，我高興地歡呼起來(lái)，直夸媽媽真了不起。
這到底是什么原理呢？我去請(qǐng)教了無(wú)所不能的電腦老師。它告訴我：將扁掉的乒乓球用熱水燙，水的溫度通過(guò)球殼給球內(nèi)空氣加熱，球內(nèi)空氣隨著加熱急劇膨脹，由于球內(nèi)體積有限，當(dāng)球內(nèi)氣壓大于外部大氣壓時(shí)，膨脹的空氣就把扁掉的部分頂了起來(lái)，乒乓球也就恢復(fù)原樣了，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“熱脹冷縮”。
看來(lái)生活中的學(xué)問(wèn)確實(shí)不少呢！如果我們善于觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，不僅能從生活中獲得很多的學(xué)問(wèn)，還能利用這些學(xué)問(wèn)解決生活中很多問(wèn)題！
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文12
學(xué)問(wèn)，無(wú)處不在，但并不是所有人都可以發(fā)現(xiàn)這些生活中的學(xué)問(wèn)，只有靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察的人才能發(fā)現(xiàn)這些學(xué)問(wèn)。
古往今來(lái)，科學(xué)在不斷的前進(jìn)，但放眼望去，又有幾個(gè)人是因?yàn)橐粋�(gè)偶然的`想法，又沒(méi)有進(jìn)行深度探究就能發(fā)現(xiàn)一種學(xué)問(wèn)的呢？
我的童年，一直在想那么一件事——為什么人或是各種東西都有影子呢？在每一個(gè)人的小時(shí)候都玩過(guò)踩影子吧，你要努力的跑，不讓人踩到你的影子。同時(shí)你又可以踩其他人的影子。那影子又為什么可以跟著我一起跑，有時(shí)大時(shí)小的呢？這兩個(gè)問(wèn)題一直在我的腦中，每次閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總會(huì)想這個(gè)問(wèn)題，想不出來(lái)就多讀幾遍這個(gè)問(wèn)題，等到對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)滾瓜爛熟了也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。我也只好去問(wèn)我媽媽這個(gè)問(wèn)題，原以為會(huì)得到滿意的答案，媽媽卻故作神秘地說(shuō)等我長(zhǎng)大就知道了。我實(shí)在想不出個(gè)原因來(lái)，也只好認(rèn)為影子是另一個(gè)我，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在亮處突然出現(xiàn)，又突然在暗處不見(jiàn)其蹤跡。知道現(xiàn)在長(zhǎng)大了才知道是因光的直線傳播形成的，雖然這一次我沒(méi)有想到它的真實(shí)原因，但也使我有了愛(ài)思考的習(xí)慣，并在有一定知識(shí)儲(chǔ)備之后解釋了不少現(xiàn)象。
學(xué)問(wèn)藏在生活里，發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象是偶然，而在經(jīng)過(guò)思考后，得到學(xué)問(wèn)是必然，上天不負(fù)有心人，把生活中的現(xiàn)象進(jìn)行思考終會(huì)獲得成功的喜悅。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文13
記得剛上學(xué)時(shí)，我問(wèn)媽媽：“為什么要讀書？”媽媽說(shuō)，為了明理。那時(shí)，我以為學(xué)問(wèn)只在書本里，后來(lái)，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，除了書本，生活中也處處都有學(xué)問(wèn)。
我在我們家的廚房里發(fā)現(xiàn)了學(xué)問(wèn)。一天傍晚，我在廚房跟外婆一起做飯。我把洗好的青菜倒進(jìn)滾燙的油鍋里時(shí)，火苗一下竄的老高。我嚇了一跳，剛想接一盆水把火撲滅，誰(shuí)知?jiǎng)偟惯M(jìn)一點(diǎn)水，火燒得更旺了。我嚇得呲哇亂叫，不知所措。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，外婆拿來(lái)鍋蓋，毫不猶豫蓋了上去，火一下子滅了。
后來(lái)，媽媽告訴我油鍋起火千萬(wàn)不能用水，因?yàn)槿紵枰鯕�，而油比水輕，把水倒在油上，水會(huì)沉下去，油會(huì)浮在上面，不能隔絕氧氣，反而增大了油和氧氣接觸面，會(huì)越燒越旺，而用鍋蓋蓋住，則會(huì)把油和氧氣隔絕開(kāi)。這樣，等鍋內(nèi)的氧氣燃燒完，油鍋?zhàn)匀灰簿蜏缌恕Ｂ?tīng)完，我恍然大悟，沒(méi)想到，小小的廚房里也藏著大大的學(xué)問(wèn)呢！
這是來(lái)自廚房的學(xué)問(wèn)。
種綠豆也讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)問(wèn)。一次，科學(xué)老師讓我們觀察豆芽的生長(zhǎng)情況。我把發(fā)豆芽的盆放在了陽(yáng)光房里，兩天后，綠豆們有的沒(méi)發(fā)芽，有的雖然發(fā)芽了，莖和葉片卻略微發(fā)紅，細(xì)細(xì)的，看上去弱不禁風(fēng)。外婆說(shuō)，發(fā)豆芽必須要用黑色的.遮陽(yáng)布遮住，而且要放在沒(méi)有陽(yáng)光直射的地方，這樣才有利于豆芽的成長(zhǎng)。我按外婆說(shuō)的做，果然，第二次發(fā)豆芽非常成功。我們?nèi)叶计穱L到了美味的炒豆芽，這是來(lái)自植物的學(xué)問(wèn)。
你看，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，它們?cè)趶N房里、植物里，只不過(guò)有時(shí)它“藏”起來(lái)了，我們要擦亮我們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文14
生活，既是豐富多彩、又是平凡單調(diào)局限的，它以一種固有的姿態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化之中。我們無(wú)法預(yù)測(cè)生活的未來(lái)，更無(wú)法重演生活的過(guò)去。因此，當(dāng)我們活在今天的現(xiàn)實(shí)，為了實(shí)現(xiàn)明天的燦爛，為了不追悔昨天的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美，讓現(xiàn)在擁有的這時(shí)刻處于愉悅。
欣賞生活的美，珍惜身邊的愛(ài)人。生活的美好，很大程度上來(lái)源于愛(ài)的澆灌。徜若缺少愛(ài)的滋潤(rùn)，又豈能欣欣向榮？當(dāng)你失去對(duì)生活的信心，無(wú)法再注意到生活的情趣時(shí)，請(qǐng)向四周望一望，看看身邊那些愛(ài)你的人；當(dāng)你在求學(xué)途中路遇荊棘，老師那耐心講解的態(tài)度，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)的言語(yǔ)，是愛(ài)；當(dāng)人生失意、漂泊多年，回到家時(shí)母親看似沉默的眼神中不禁流露關(guān)切與欣慰；當(dāng)向朋友訴苦惱，朋友的專心傾聽(tīng)，朋友的鼓勵(lì)安慰、溫暖擁抱，是愛(ài)。發(fā)現(xiàn)這些愛(ài)，開(kāi)始重視，學(xué)會(huì)欣賞，懂得珍惜，你就會(huì)知道生活的太陽(yáng)不曾下山——他們的愛(ài)一直溫暖著你、你的生活。
發(fā)現(xiàn)生活的美，細(xì)心觀察周圍的事物，當(dāng)你不滿于現(xiàn)實(shí)的枯燥難耐，無(wú)法品味生活的滋味時(shí)，請(qǐng)放松心情，看看周圍那些曾被你忽略的景物：那頭頂?shù)奶炜瞻自票闶且环^妙的畫。蔚藍(lán)的天空作為底板，任白云在上面畫出隨心的圖案；看看吧，當(dāng)白云緩緩移動(dòng)，似不動(dòng)聲色的`追逐游戲；看看吧，當(dāng)白云因日光的變化而呈現(xiàn)出的不同色彩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)光和色的變化竟如此玄幻；看看吧，當(dāng)白云變幻它的形狀，你就會(huì)不自覺(jué)地為那一朵朵白云的變形喝彩。
并不是你看不到生活的美，生活就是不美的，只是你缺少了對(duì)生活美的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你入睡時(shí)，小草正在努力地沖破土壤；當(dāng)你匆忙地經(jīng)過(guò)花叢，來(lái)不及看那些花時(shí)，花骨朵兒也在為綻放它的美麗努力著；當(dāng)你沉迷于游戲，樹(shù)梢上的芽枝也在悄然萌發(fā)，當(dāng)你念念于現(xiàn)實(shí)的不公，媽蟻正忙碌著準(zhǔn)備物資，盡管它們?nèi)跣�，盡管會(huì)遇上比它們大八倍的動(dòng)物，它們依舊樂(lè)此不疲，當(dāng)你的視線停留在冗長(zhǎng)枯燥的公式，飛鳥(niǎo)正在變換它們的隊(duì)形，上演屬于它們的舞劇……請(qǐng)放下急躁不安的心，細(xì)心體驗(yàn)生活的美好，留心觀察周邊的事物，你會(huì)融入它們的節(jié)奏。
發(fā)現(xiàn)生活的美，看到人性的閃光點(diǎn)，大概因?yàn)槁?tīng)過(guò)太多不明理的人對(duì)生活的抱怨和過(guò)分、夸張地描述生活的苦難，讓還未踏入社會(huì)的稚子對(duì)未來(lái)要面對(duì)的生活滿心擔(dān)憂。人情冷漠，但這些都是胡亂扣給社會(huì)的大帽子。在陌生的城市里問(wèn)路，行人熱心的指路便是值得你欣賞的事；在孤單的旅途上，同車的人替你打的一杯熱水是值得你欣賞的事……生活中，有許多人并不是像表面上的冷漠，只要以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，你就會(huì)欣賞到令人賞心悅目的風(fēng)景！
走近生活，細(xì)心觀察周邊的事物，細(xì)細(xì)品味那包含其中的歡愉，你就會(huì)知道：原來(lái)，美在生活中無(wú)處不在！
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文15
學(xué)問(wèn)藏在哪里？很多人都覺(jué)得藏在書里，藏在學(xué)校，藏在歷史里。而我覺(jué)得學(xué)問(wèn)藏在生活里。生活中有很多書本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，只要你仔細(xì)觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多學(xué)問(wèn)。
我們小區(qū)新建了幾個(gè)垃圾分類站，每個(gè)站都分配了一個(gè)管理員，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督整理的事務(wù)。而我們這棟的管理員是一位老爺爺，他長(zhǎng)得瘦瘦黑黑的，是個(gè)再普通不過(guò)的老人。就是這樣普通的一個(gè)人，卻在無(wú)形中影響了我。以前，媽媽讓我倒垃圾我總是不情不愿的，自從他來(lái)了，我都搶著去倒。這位老爺爺很愛(ài)笑，每個(gè)去倒垃圾的.人他都笑瞇瞇地打招呼：“吃了嗎？”起初聽(tīng)見(jiàn)他這樣問(wèn)，我還有點(diǎn)不習(xí)慣，漸漸地就習(xí)以為常了，要是哪天他沒(méi)來(lái)得及說(shuō)上這么一句，我還有點(diǎn)小小的失落。
以前扔可回收垃圾和別的垃圾沒(méi)什么兩樣，現(xiàn)在，它能帶給我成就感，因?yàn)槔蠣敔斂吹竭@個(gè)眼睛會(huì)發(fā)光，就像在沙漠中看見(jiàn)了一汪泉水。他會(huì)更熱情地問(wèn)：“吃了嗎？”等我把可回收垃圾給他時(shí)，他會(huì)把別的垃圾一并收走，并真誠(chéng)地道謝：“很感謝！很感謝！”這時(shí)，我總會(huì)帶點(diǎn)小得意，好像我做了什么了不得的好事，一路蹦蹦跳跳地回家和爸爸媽媽報(bào)告：“今天那個(gè)老爺爺可開(kāi)心了！”這時(shí)，爸爸總會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“是不是多問(wèn)了一句你吃了嗎？”每次說(shuō)到這兒，我們?nèi)叶紩?huì)笑成一團(tuán)，覺(jué)得這位老爺爺實(shí)在可愛(ài)。
這位老爺爺不但熱情，還很熱心、敬業(yè)。別看他是老人，他可是火眼金睛。廚房垃圾里要是混有其它垃圾，他立馬能發(fā)現(xiàn)，并快速分類。要是有著急上班送孩子的，他會(huì)主動(dòng)去接垃圾袋，并催促大家忙自己的去。
雖然老爺爺很普通，但我從他身上看到了用熱情的學(xué)問(wèn)可以感染每一個(gè)人，他的每一次問(wèn)候就像冬日的暖陽(yáng)，溫暖著每一個(gè)人。是他，讓我知道職業(yè)不分貴賤，重在做哪一行就要愛(ài)哪一行，而不是應(yīng)付了事。
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