(精)生活中的數(shù)學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
這天,我剛放學(xué)回家,肚子餓極了,我看爸爸做烙餅,我實(shí)在忍不住了,就問:“還要烙多少時(shí)間?我都餓死了!”爸爸沒有回答,我急了:“什么時(shí)候烙好呀!”爸爸終于開口了:“這個(gè)問題你自己想,烙一張餅要2分鐘,可鍋內(nèi)最多放兩張餅,我總共要烙三張餅,你去算算吧。”這怎么又跟數(shù)學(xué)扯上關(guān)系了,唉,真是數(shù)學(xué)無(wú)處不在。我坐在椅子上慢慢的想。
我心想:烙這3張餅不就是烙2×3=6個(gè)嗎,那么容易的題也考我,我跑進(jìn)廚房,我說:“要用6分鐘,2分鐘烙一張餅,3張餅就要烙6分鐘!卑职謪s說:“那你想想最快需要多少分鐘。難道就不能兩張并放一起烙嗎?”
我聽了垂頭喪氣的.坐回椅子上,我又接著想:那如果兩張餅一起烙的話,烙兩張餅就要兩分鐘,還有一張餅需要再烙兩分鐘,和起來就是2+2=4分鐘,這比原來省了兩分鐘。我又興奮的奔進(jìn)廚房,我激動(dòng)的對(duì)爸爸說:“一共需要烙4分鐘!”爸爸想了一會(huì)兒說:“恩,是少了,但還不是最快辦法。”“還有最快的辦法,怎么可能?”我問。爸爸笑了,說:“你在想想吧。”
就在我想放棄的時(shí)候,眼前突然一亮,對(duì)了,可以先把第一、第二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi),1分鐘后,取出第二張餅,放入第三張餅,把第一張餅翻面;再烙1分鐘,這樣第一張餅就好了,取出來。然后放第二張餅的反面……這樣下來一共用了3分鐘,我把結(jié)果告訴了爸爸,爸爸聽了拍手稱贊。
數(shù)學(xué)與生活密不可分,如果學(xué)深了,學(xué)透了,自然就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
今天下午我和小伙伴玩撲克“算24”這個(gè)數(shù)學(xué)速算游戲。游戲的規(guī)則是雙方每人出兩張撲克牌(“大鬼”、“小鬼”不算),然后可用加、減、乘、除等方法計(jì)算,能先算出結(jié)果為24的得勝,牌就歸勝利者所有,倘若雙方均算不出的可各自收回自己的牌。
我和小彥開始比賽,第一輪我出的`牌分別是7和10,他出的是4和10。牌剛出齊,我一看就不假思索算出來,馬上脫口而出:“10除以10等于1,7減1等于6,4乘6等于24!蔽宜阃炅耍灰妼(duì)方還在冥思苦想的,一見我這么快算出來真有點(diǎn)目瞪口呆的。第二輪開始了,我出的牌是5和10,他打出的牌是8和6。牌一出,我就知道給怎么算了,生怕備他搶先于是趕緊說:“10除以5等于2,6除以2等于3,3乘以8等于24!闭f完就把牌都收走了,他還沒反應(yīng)過來呢!更別說是算出來!等到第三輪開始時(shí),對(duì)方見我這么厲害,估計(jì)都甘拜下風(fēng)了,出牌時(shí)收還在抖呢!這次出的牌是9、8、2、9。“這還真有點(diǎn)難!”我說,“但還是難不倒我,嘻嘻。”我腦筋一轉(zhuǎn)立馬就說出了答案:“9除以9等于1,1加2等于3,3乘以8等于24!蔽矣众A了。直到最后一輪,牌一出,我依然搶在對(duì)手前頭說出了算法,他全軍覆沒了。
今天我玩得好高興。∫?yàn)槲胰〉昧擞忠淮蔚膭倮,這都得益于平時(shí)的勤學(xué)苦練!
生活中的數(shù)學(xué)作文3
星期天,我媽媽在商場(chǎng)給我買了一套時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)服和一雙耐克鞋;氐郊,父親問:“這些衣服、褲子和鞋子多少錢?”我立刻想到了戲弄我父親的想法,因?yàn)槲抑浪淖煊袝r(shí)不如我的快。然后我掩蓋了價(jià)格標(biāo)簽,說:“讓你數(shù)!讓你給我買一套更好的衣服和鞋子。爸爸說:“那就試試吧!薄胺b的價(jià)格是500的2倍,加上600加100就少了,服裝的價(jià)格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價(jià),鞋子的價(jià)格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價(jià)格..一共花了多少錢?爸爸突然變大了,說:“這是什么?我不知道,F(xiàn)在,給我買新衣服。 薄安,還沒有回答!薄昂冒桑懵犞#500×2-600+100)=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元。總計(jì)250,500美元=950美元。爸爸說:“哇,就是這么算的。我會(huì)給你一些新衣服。是的,我贏了,爸爸。
原來生活中有很多事情可以用數(shù)學(xué)的`答案,我想繼續(xù)尋找生活的數(shù)學(xué),并了解更多的計(jì)算。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
在我們五彩斑斕的生活中存在著一門迷一樣的學(xué)科——數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)在生活中起著非常重要的作用,學(xué)不好小學(xué)數(shù)學(xué)也會(huì)引來不少笑話,下面就讓我們欣賞一下生活中的數(shù)學(xué)這篇日記吧!就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧!
那天,我起得早,媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點(diǎn),說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下,買了早點(diǎn),就付了錢。老板說:“這些總共是二元五角,我找你二元五角!闭f完,就把錢交給了我,我見了,連忙說:“不對(duì)不對(duì)!你少給了我一元,應(yīng)該找我三元五角才對(duì)呀!”老板聽了,傻了眼,猶豫了一會(huì)兒,對(duì)我說:“小朋友,是你算錯(cuò)了,就是找你二元五角呀!”我一聽,急得爭(zhēng)了起來:“叔叔,是您算錯(cuò)了,明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘見了,用一口帶有生氣的方言,對(duì)我叫道:“瞧這孩子,年紀(jì)不小了,怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì)!”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來,我看了看,難過地跑回家,把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了,也笑得前俯后仰,我生氣地說:“連你們都笑我!”爸爸連忙解釋道:“不是我們愛笑你,這是因?yàn)槟銢]理解,沒去思考數(shù)學(xué)中的‘元角分’。那我問你兩張五角等于多少!
“一元!薄澳莾蓮埗扔诙嗌?”“當(dāng)然是四元嘍!”最后,我終于在爸爸的解釋中明白了自己的.不認(rèn)真。從此我再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。這個(gè)笑話,我都不會(huì)忘記,它給我一個(gè)教訓(xùn),永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
描寫生活中的數(shù)學(xué)是不是對(duì)同學(xué)們有幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成!
生活中的數(shù)學(xué)作文5
我們都知道,生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在,睜大眼睛就能找到它。這不,我和媽媽去參觀舅媽家要裝修的房子,結(jié)果,就“看”出了有趣的數(shù)學(xué)。
聽媽媽說舅媽家要裝修房子,我迫不及待地想去參觀,心里忍不住地想:舅媽家的房子是什么樣的?有多大?裝修得漂亮嗎?這些小問號(hào)在我腦子里不斷地冒泡泡,還沒冒完,我們就已經(jīng)走進(jìn)了舅媽的新家。真是令我大失所望,屋子里面亂糟糟的,墻上的漆也被刮得一干二凈,有兩個(gè)工人正在干活,原來,舅媽家的房子才剛剛開始裝修。
待了一會(huì)兒,我們就離開了。回家的路上,我問媽媽,舅媽家的房子是多大的,媽媽說是114平方米的。接著一道數(shù)學(xué)題就來了:一塊地板磚是80×80厘米的,每平方米地板磚70元,媽媽請(qǐng)我?guī)兔λ阋幌,舅媽家一共需要鋪多少塊地板磚?一共要花多少錢?
我算了算,整個(gè)房子的面積是114平方米,廚房和衛(wèi)生間不用鋪,去掉這個(gè)面積,需要鋪地板磚的面積大約是80平方米。
先算出一塊地板磚的面積是:80×80=6400平方厘米
換算單位:6400平方厘米=0.64平方米
總面積除以每一塊磚的面積:80÷0.64=125塊
每一塊磚的'價(jià)錢:0.64×70=44.8元
125塊磚乘以單價(jià):125×44.8=5600元
現(xiàn)在我知道了,舅媽家需要125塊地板磚,一共花掉5600元錢。
結(jié)果算出來了,可是媽媽說,我計(jì)算的過程太麻煩了,讓我再看看。這一看,還真看出了簡(jiǎn)便算法:需要鋪地板磚的面積是80平方米,每平方米地板磚70元,直接用70乘以80就可以了。
數(shù)學(xué)課上,李老師曾經(jīng)給我們講過,數(shù)學(xué)題里經(jīng)常有陷阱,題里出現(xiàn)的數(shù)字不一定都能用得上,有的可能是陷阱,而這次我就是掉進(jìn)了這樣的陷阱里,雖然結(jié)果是對(duì)了,可是計(jì)算的過程太麻煩了,很容易出錯(cuò)。
數(shù)學(xué)是很一門很精密的學(xué)科,需要我們認(rèn)真讀題,用心分析,仔細(xì)計(jì)算。課堂上我們認(rèn)真做題,生活中的數(shù)學(xué)更要認(rèn)真對(duì)待。
生活中的數(shù)學(xué)作文6
上課了,數(shù)學(xué)老師昂著頭,穿著一條碎花小紅裙,大步流星地走進(jìn)了教室。
教室里靜悄悄的,副班長(zhǎng)李甜甜幫老師拿來了教案,這節(jié)課的課題是“生活中的應(yīng)用題”。為了這節(jié)課,數(shù)學(xué)老師已經(jīng)準(zhǔn)備了半個(gè)多月了,講桌被教案鋪滿了,每張教案上都排滿了字。
這節(jié)課上得很順利,數(shù)學(xué)老師鮮艷的紅裙給暗淡的教室新增了一絲光彩,學(xué)生們也在老師的熏陶下格外精神。
內(nèi)容已經(jīng)全部教完,可離下課還剩十分鐘。數(shù)學(xué)老師是不會(huì)浪費(fèi)任何學(xué)習(xí)時(shí)間的.。于是她讓大家自己設(shè)計(jì)一道應(yīng)用題,讓其他同學(xué)解答。
早有同學(xué)設(shè)計(jì)好了題目,班里的小手像一棵棵小樹一樣,逐漸匯成了一個(gè)小樹林。
“楊明威,你來講講自己的題目!崩蠋熚⑿χ粗嚅L(zhǎng)楊明威,楊明威站起身,撩了撩自己的波浪卷發(fā),用鏗鏘有力的聲音說:“我爸昨天去酒店請(qǐng)客,一盆佛跳墻20xx元,開了兩瓶茅臺(tái),一瓶1800,請(qǐng)問我爸一共花了多少元?”
“張潔,你來回答!
張潔晃了晃潔白的牙齒,扭扭捏捏地站了起來,露出了一個(gè)眼呈月牙的笑容:“班長(zhǎng)他爸一共花了5600元!
“不對(duì)!”楊明威“撲通”一下站起身,目光犀利的瞪著張潔,“我爸去市政府蓋了個(gè)章,一分錢也沒花!
對(duì)呀對(duì)呀!老師反悔了,她怎么忘了班長(zhǎng)的爸爸是市政府干部呢!算了,老師又請(qǐng)了張潔來講自己的題目,張潔家是做小買賣的,應(yīng)該不會(huì)有多大問題。
張潔又晃了晃牙齒:“聽好了,我的題是,我爹每天都要賣60根油條,要用10升油,每升油7塊錢,請(qǐng)問我爹一個(gè)月用油花了多少錢?”
“老師,張潔的題不準(zhǔn)確。”班里的“小書呆子”站了起來,他推了推他那厚厚的眼鏡,“誰(shuí)能說張潔他爸每天一定賣60根呢?可能是59根,也可能是61根!”
“呃,應(yīng)該是平均值吧。”老師有些尷尬。
“那么如果按每個(gè)月30天來算,張潔他爸一個(gè)月花了2100元!
“很棒,算的很快!”數(shù)學(xué)老師豎了個(gè)大拇指。
“錯(cuò)啦!”張潔抿嘴笑道,“我爹不用那死貴的精裝油。他去市場(chǎng)買了一些混裝油,一升才兩塊錢,一個(gè)月只花了600元!”
“叮鈴鈴……”鈴聲終于響了。數(shù)學(xué)老師還沒等班長(zhǎng)喊“下課”,就灰溜溜地“逃”出了教室。
其實(shí),最難的應(yīng)用題,便是社會(huì)。
生活中的數(shù)學(xué)作文7
星期六,我和媽媽來到了外婆家,看到了外婆家養(yǎng)的兩只小狗,它們都非?蓯。一只長(zhǎng)得胖嘟嘟的,像個(gè)圓滾滾的小球,灰色的皮毛在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光;另一只則長(zhǎng)得小巧玲瓏,渾身潔白如玉,就像穿了一件雪白的外衣,依偎在狗媽媽的懷里,太溫馨了!根據(jù)出生的`時(shí)間和顏色,外婆還分別給它們?nèi)×嗣郑洗蠼谢一,老二叫小白。一到“狗屋”旁,我就被活潑機(jī)靈的小狗們吸引住了,外婆不知不覺的已經(jīng)來到我的身邊。外婆說:“小晴呀,你已經(jīng)上到四年級(jí)了,今天外婆就考你個(gè)問題,看你能不能答出來?”“小case!”我自信地回答。
外公指著小狗說:“這兩只小狗的出生日期非常有趣,老大和老二出生在相鄰月份的1號(hào),這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四,你知道是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎?”乍一聽,這個(gè)問題挺難的,但不服輸?shù)奈疫是積極動(dòng)起腦來,于是不由自主地就聯(lián)想起三年級(jí)時(shí)學(xué)過的年月日知識(shí):由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾,如果只差一天,說明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天,哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢?哦,有了,29除以7余1天,一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天,由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。我把想法告訴了外婆,外婆高興地直夸我真聰明,我調(diào)皮的說了一句:“so easy!”那兩只小狗好像也為我猜出了它們的生日,而歡快地跳來跳去呢!
生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在,只要我們留心觀察、善于動(dòng)腦,你就會(huì)覺得自己好像身處在數(shù)學(xué)的海洋。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。通過抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念,為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理。 數(shù)學(xué)屬性是任何事物的可量度屬性,即數(shù)學(xué)屬性是事物最基本的屬性?闪慷葘傩缘拇嬖谂c參數(shù)無(wú)關(guān),但其結(jié)果卻取決于參數(shù)的選擇。例如:時(shí)間,不管用年、月、日還是用時(shí)、分、秒來量度;空間,不管用米、微米還是用英寸、光年來量度,它們的可量度屬性永遠(yuǎn)存在,但結(jié)果的準(zhǔn)確性與這些參照系數(shù)有關(guān)。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。簡(jiǎn)單地說,是研究數(shù)和形的科學(xué)。
由于生活和勞動(dòng)上的需求,即使是最原始的民族,也知道簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù),并由用手指或?qū)嵨镉?jì)數(shù)發(fā)展到用數(shù)字計(jì)數(shù)。 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識(shí)與運(yùn)用總是個(gè)人與團(tuán)體生活中不可或缺的一塊。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見。從那時(shí)開始,其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅的進(jìn)展,直至16世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期,因著和新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相作用而生成的'數(shù)學(xué)革新導(dǎo)致了知識(shí)的加速,直至今日。 今日,數(shù)學(xué)被使用在世界上不同的領(lǐng)域上,包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。數(shù)學(xué)對(duì)這些領(lǐng)域的應(yīng)用通常被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué),有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),并導(dǎo)致全新學(xué)科的發(fā)展。數(shù)學(xué)家亦研究沒有任何實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的純數(shù)學(xué),即使其應(yīng)用常會(huì)在之后被發(fā)現(xiàn)。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
今天中午,我們吃的是餛飩。
吃著吃著,我突然想起剛剛學(xué)習(xí)的“合理安排時(shí)間”,也可以說是“沏茶問題”。我就問媽媽:“媽媽,一個(gè)人做餛飩的每一項(xiàng)工序都分別需要幾分鐘?一共用了幾分鐘?”媽媽回答道:“擇菜洗菜3分鐘,包餛飩10分鐘,燒水5分鐘,煮餛飩3分鐘,一共需要21分鐘。你問這個(gè)干什么?”,“嘻嘻”我笑了笑,之后又神秘的說:“我用它完成問題。”媽媽一怔,隨后又問:“什么問題?”“合理安排時(shí)間!”“哦,那你說說怎樣才能節(jié)省時(shí)間?多少時(shí)間可以完成煮餛飩?”媽媽問道!拔矣X得要用18分鐘”我接著說,“首先先包餛飩10分鐘,然后燒水5分鐘,燒水的同時(shí)可以擇菜洗菜,最后煮餛飩3分鐘,一共是10+5+3=18分鐘!眿寢屔斐龃竽粗缚湮液馨。
我很高興,心里美滋滋的。我又要繼續(xù)吃餛飩,可爸爸這時(shí)候說:“我還有一種方法,只需要16分鐘。”我很迷茫,用期待的.眼神看著爸爸,爸爸接著說“先擇菜洗菜3分鐘,然后包餛飩10分鐘,同時(shí)把水燒開,最后煮餛飩3分鐘,不就是16分鐘了嘛!蔽乙幌氪_實(shí)是對(duì)的,于是我就給老爸說:“厲害了,我的爸。唉,看來爸爸還是比我這個(gè)小屁孩厲害啊!”
這件事讓我知道了,數(shù)學(xué)來源于生活。看來以后在生活中要多留意,多思考,才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文10
在生活中,"價(jià)格問題""物體體積、面積問題""行程問題與工程問題"等,都要用到數(shù)學(xué),可以說數(shù)學(xué)是無(wú)處不在。說起數(shù)學(xué),這周我有些有趣的事想和大家分享一下。
今天,五姨給我買了一雙阿迪達(dá)斯的鞋,媽媽一看,說:"哇!這得多貴啊,不要浪費(fèi)錢啊。"五姨說:"不貴噠,打了八五折的,而且滿5百返50!”“那也花了很多錢呀!”媽媽說。我聽著五姨和媽媽說東道西時(shí),腦海里浮現(xiàn)出了“折扣問題”,既然這雙鞋價(jià)簽上是1200元,那八五折就是1200乘以85%等于1020元,滿了兩次五百,則返100元,1020再減100等于920元。我把最后價(jià)格告訴媽媽,媽媽大吃一驚:“兒子,你真歷害!已經(jīng)學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)運(yùn)用到生活實(shí)際中了,不錯(cuò)喲!”我也拿到了這雙鞋子。
記得昨天我和媽媽到超市買杯子,看到一個(gè)非常漂亮的杯子。媽媽就問我,你能用你學(xué)的`圓柱體體積公式估算一下這個(gè)杯子大約可以裝多少水嗎?我目測(cè)這個(gè)杯子底面半徑約3厘米,高約11厘米,根據(jù)圓柱體體積公式V柱等于r·h。9乘以11等于310.86立方厘米,約310毫升。我把結(jié)果告訴了媽媽,媽媽欣慰地說:“好的,買吧!”我又得到了這個(gè)漂亮的杯子。
數(shù)學(xué)家華羅庚說過“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無(wú)處不用到數(shù)學(xué)!贝_實(shí),數(shù)學(xué)可以發(fā)展到任意一個(gè)領(lǐng)域。即使是二十一世紀(jì)的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用也無(wú)處不在。而現(xiàn)在,我們也更該好好學(xué)習(xí),將來運(yùn)用知識(shí)去創(chuàng)造美好的未來!
生活中的數(shù)學(xué)作文11
上個(gè)星期六,我來到妹妹家里,看見妹妹正愁眉苦臉的思考著兩道題目。
我來到她的面前,微微低下頭,問道:“妹妹,你在思考什么問題呀?看上去挺費(fèi)神的,讓我來幫幫你吧?”妹妹猶豫不決地說出了問題:“今天,我的媽媽問了我兩道題目是這樣的;第一道是:有一塊長(zhǎng)方形布長(zhǎng)是16厘米,寬是8厘米,用這塊布最多能剪幾個(gè)腰長(zhǎng)是4厘米的'三角形紅旗?第二道是有一個(gè)辦公室長(zhǎng)10米,寬8米,用邊長(zhǎng)0.5的方磚塊鋪需要多少方磚塊?你能幫我解決嗎?”
“我先來解決第一道問題吧,”我說。16/4=4(面)算出的是長(zhǎng)能剪4面紅旗,8/4=2(面)——紅旗和磚塊是不同的,是寬能剪2面紅旗,(4+2)*2=12(面)最多一共能剪12面紅旗。
這時(shí),妹妹問我;“那么鋪磚塊也是這樣嗎?”我笑了笑說:“當(dāng)然不是嘍,按照常規(guī),磚塊是可以拼湊的而紅旗不能拼湊,否則看上去不美觀。”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“是不是用大面積除小面積?”我說:“你說對(duì)了。我來解釋給你挺,10*8=80(平方米)算出的是辦公室的面積,0.5*0.5=0.25(平方米)是方磚塊的面積,再用80/0.25=320(塊)這間辦公室一共要320塊方磚塊。”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我明白了。”她的兩道題目不僅讓我復(fù)習(xí)了這個(gè)學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),還讓妹妹知道了這幾道題目的解決過程和思路。哈,今天的收獲可真多呀!我現(xiàn)在知道了其實(shí)數(shù)學(xué)是很有趣的,只要我們多動(dòng)腦筋,善于思考,那么,什么問題都不成為我們前進(jìn)道路上的攔路虎!
生活中的數(shù)學(xué)作文12
數(shù)學(xué),是一門藝術(shù)?赡苡械娜藭(huì)覺得它只不過是一項(xiàng)枯燥無(wú)味的科目,那是因?yàn)槟悴]有發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。我們一起來交流交流吧!
不知道大家喜不喜歡畫畫,一幅好的畫,也是藏著數(shù)學(xué)知識(shí)的呢!因?yàn)橐环嫯?dāng)中,你如果把整張都畫滿那肯定是不好看,畫的太少肯定也有足。這時(shí)就要用到數(shù)學(xué)了,一種名叫黃金比的數(shù)學(xué)知識(shí)就能讓你的畫變的令人賞心悅目,它給你的畫分位置,主體部分約占畫面的0.618。而在畫長(zhǎng)方形的.時(shí)候,寬和長(zhǎng)的比值又接近0.618是被認(rèn)為最完美的。所以下次畫畫的時(shí)候可以按照這個(gè)比例適當(dāng)?shù)牧粢恍┛瞻住?/p>
正方形和圓形是兩個(gè)常見的圖形?墒撬鼈兏饔兴L(zhǎng),各有所短。就比如桌子要是設(shè)計(jì)成圓形,如果人多的話,桌子設(shè)計(jì)成正方形就會(huì)讓坐在角上的人不方便夾菜,更重要的是人多時(shí)大家從旁邊經(jīng)過,一個(gè)不注意,就會(huì)磕傷或撞到,我就這么受過傷。所以餐館里的桌子幾乎都是圓形的。而正方形大多適用于墻壁,如果是圓形,那么墻面就會(huì)缺失四個(gè)角,導(dǎo)致墻璧不穩(wěn)或者是坍塌。
數(shù)學(xué)這門藝術(shù),在生活中是無(wú)處不在,無(wú)處不有。為數(shù)學(xué)奮斗終身的偉人有很多,比如:泰勒斯,阿基米德.、牛頓、高斯、黎曼、歐拉等等,他們都世界上最早的著名數(shù)學(xué)家。想知道他們都用數(shù)學(xué)創(chuàng)造了什么奇跡嗎?
生活中的數(shù)學(xué)作文13
生活中處處有數(shù)學(xué),只要我們認(rèn)真,細(xì)心地關(guān)察,就能發(fā)現(xiàn)大奧秘。今天,我在一個(gè)圖書館里當(dāng)了一回福爾摩斯,探索了生活中的數(shù)學(xué)。
爸爸帶著我來到圖書館借書。爸爸竟然能以“光速”地找到我要借的書。我又疑惑,又好奇,說:“爸爸,你太厲害了!簡(jiǎn)直跟電影特效一樣啊!你是怎么做到的?教一教我唄。”爸爸說:“嘻!嘻!想知道嗎?那就先發(fā)現(xiàn)一些線索吧!蔽噎h(huán)顧四周,用心尋找,總算發(fā)現(xiàn)了一些線索,于是我對(duì)爸爸說:”我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)書架的左右兩邊都有字母,而且書架里每一列也有數(shù)字!卑职终f:“沒錯(cuò),你再看一看我手上的紙條!闭f著,爸爸遞來一張小紙條,上面寫著!督o我三天光明">假如給我三天光明》名著區(qū),D書架第3行。我說:“難道這個(gè)可以幫助我們找到我想找的書嗎?”爸爸說:“想知道嗎?你把眼睛閉上,我去辦個(gè)事!睘榱酥来鸢肝夜怨缘拈]上了眼睛。一會(huì)兒,爸爸回來了說:“我去藏寶藏了,好啦,現(xiàn)在讓我們?nèi)毎!”我按照“尋寶圖”先找到名著區(qū),然后找到了D號(hào)書架,接著找到了第3行,于是我在第3行細(xì)心的找了起來,不到10秒鐘我就發(fā)現(xiàn)我的“寶藏”了!肮∥艺业嚼!”我興奮地把我的”戰(zhàn)績(jī)”拿給爸爸看。爸爸滿意地說:“不錯(cuò),不錯(cuò),我們要舉一反三,我又拿了張“藏寶圖”你去把它找到吧!蔽夷弥安貙殘D”開始了我的“尋寶”之路。順著“藏寶圖”上的線索我很快就找到我的“寶藏”。爸爸說:“怎么樣?這樣是不是找的更快了。窟@個(gè)用運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的行和列,這樣找東西就更準(zhǔn)更快。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白。
平時(shí)我們不怎么注意生活中的`數(shù)學(xué),其實(shí),它們一直在默默地幫助我們,有了它們,我們的生活就會(huì)更加的快捷。
生活中的數(shù)學(xué)作文14
數(shù)學(xué)在我們的生活中隨處可見。
不信?今天發(fā)生的.事情證明了這一點(diǎn)。下午,媽媽給了我20元,讓我去超市買一瓶醬油和蜂蜜。到了超市后,我先選了一瓶4.40元的豆亨牌醬油。然后,我去買蜂蜜,只有兩種錢,一種是8.60元,另一種是8.40元。我想:第一個(gè)六角和醬油四角可以湊成一元,比較好計(jì)算。而且第一個(gè)比第二個(gè)貴,說明質(zhì)量也是第一個(gè)好。于是,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺(tái)付錢,拿著7元錢高興地回家了。晚上,朋友們請(qǐng)我滑冰,我爽快地答應(yīng)了。我想:今天我要帶巧克力去,大家平均一起吃。帶幾好?想了想,帶十二個(gè)。假如來兩個(gè),12÷2=6.平均分;如果有三個(gè)人,12÷3=四、平均分……按照這個(gè)計(jì)算,1、2、3、4、6、12個(gè)孩子平均分。于是,我拿起十二顆巧克力出去滑冰。果然,三個(gè)人來了,我給每個(gè)人分了四顆巧克力,剛剛完成。
生活中有很多數(shù)學(xué)知識(shí),粗心的學(xué)生得不到!
生活中的數(shù)學(xué)作文15
時(shí)光似箭、歲月如梭。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),又要放暑假了。
又是一個(gè)天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云的日子。早上6點(diǎn),我床邊上的鬧鐘忠心耿耿的把我吵醒了,我氣極了,只出一掌飛飛掌,把鬧鐘拍飛了。好了,起床干正事,我站在老爸床邊喊了n次起床,他都不理我。這真是對(duì)牛彈琴――白費(fèi)勁。我自顧自的吃早飯去了。老爸終于起床了,一看鐘呀!7:20了,還差十分鐘就要遲到了!遲到了,又要扣錢,舍不得呀!臨走時(shí)說:“兒子!要是你今天上午寫完十章練習(xí)題,我下午就帶你出去玩!蔽遗d奮得一蹦三尺高,到了12點(diǎn),我終于寫完了,手上一丁點(diǎn)力氣也沒了,最終倒在床上呼呼大睡。
吃過午飯,老爸去開車一開發(fā)現(xiàn)輪胎爆了,只能先去修車了。修輪胎的'人說:“我這有四輛三輪車,都是兩個(gè)輪胎爆了,還有兩輛小汽車,一個(gè)一個(gè)輪胎爆了,另一個(gè)三個(gè)輪胎爆了,修一個(gè)輪胎十分鐘,你們可以等,也可以過會(huì)兒來。”
老爸見狀露出邪惡的壞笑:“兒子,算算什么時(shí)候來,別讓你的玩耍計(jì)劃泡湯!卑,認(rèn)命了!我想:有四輛三輪車,兩個(gè)輪胎爆了,修一個(gè)要十分鐘,所以就用4 X(2X10)=80(分),而有兩輛小汽車,小汽車有四個(gè)輪胎,四個(gè)輪胎有一個(gè)是一個(gè)輪胎爆了,另一個(gè)是三個(gè)輪胎爆了。一共爆了四個(gè)輪胎。所以就用(1+3)x10=40(分),再用40+80=120(分)。加上我們家爆的個(gè)輪胎,…所以一共是130(分)130=2(小時(shí))……10(分)。老爸夸獎(jiǎng)道:“兒子真棒!”
生活中處處有數(shù)學(xué),要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。
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