生命的芬芳,生命的芬芳作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命的芬芳,生命的芬芳作文，歡迎大家分享。
“一切從零開(kāi)始，從鄉(xiāng)村開(kāi)始，從識(shí)字和算數(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái);別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。她是80后�！�
還記得李靈嗎?
她是20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，“80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”。
20xx年，剛從淮陽(yáng)師范畢業(yè)的她，看到農(nóng)村有大量留守兒童輟學(xué)在家，便萌生了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭。
在父母和親朋的.支持下，她辦起了周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。
李靈的學(xué)校很小。從只有一間辦公室的辦公區(qū)穿過(guò)一道圍墻到教學(xué)區(qū)，僅有十幾步的距離。8間教室分屬5個(gè)年級(jí)，卻容納了460多個(gè)孩子。
由于所有學(xué)生全部免費(fèi)，學(xué)校無(wú)力為學(xué)生購(gòu)置教輔讀物和課外書(shū)籍。
7年來(lái)，李靈為建學(xué)校已欠下8萬(wàn)元外債。
“每次看到其他學(xué)校的孩子能坐在寬敞的閱覽室里看書(shū)閱讀，我真的很難受，我也想為自己的學(xué)生搭建一個(gè)閱覽室，哪怕是最簡(jiǎn)易的�！崩铎`說(shuō)，這是她一直以來(lái)的夢(mèng)想。
為了讓自己學(xué)校的孩子們也能夠像其他的孩子們那樣有較開(kāi)闊的視野，李靈趁著放暑假，向父親要了200元只身來(lái)到鄭州，買(mǎi)了一輛十分破舊的三輪車(chē)，沿街收購(gòu)各種書(shū)籍。
“就像收廢品一樣，騎著車(chē)到處去轉(zhuǎn)著叫�！崩铎`說(shuō)，她的每頓飯都是兩個(gè)燒餅。
烈日下，李靈騎著破三輪車(chē)穿過(guò)各條大街小巷，拿著秤一斤一斤地回收舊書(shū)本，滿頭大汗地裝載著“精神食糧”，面對(duì)賣(mài)舊書(shū)的小孩露出天真的笑容……
這一幕幕的情景被網(wǎng)友拍成照片放到論壇上，感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人。
教學(xué)區(qū)最南端的一間屋子叫做“希望書(shū)屋”，里面存放著學(xué)校最近幾個(gè)月受贈(zèng)的數(shù)萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。
學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，教室門(mén)前一塊三四百平方米的空地，就是學(xué)生們活動(dòng)的場(chǎng)所�？盏氐慕锹淅锓胖粋�(gè)單杠、一個(gè)滑梯和一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，它們都是李靈前幾年收購(gòu)的舊物件，也是學(xué)校日常使用的全部體育器械。
每當(dāng)下課，學(xué)生們便會(huì)飛快地跑出教室。如果看見(jiàn)李靈站在操場(chǎng)上，就會(huì)猶如潮水般聚攏來(lái)，有的拉胳膊，有的抱著腿，“大姨、大姨”的叫喊聲，在小小的校園上空久久回蕩。
“這些學(xué)生哪，就是纏人。”好不容易“擺脫”了孩子們，“訴苦”的李靈臉上卻洋溢著幸福的微笑。
在這個(gè)學(xué)校里，孩子們不叫李靈“老師”或是“校長(zhǎng)”，而叫她“大姨”。
按照當(dāng)?shù)孛袼�，“大姨”這個(gè)稱(chēng)呼幾乎等同于“媽媽”。
27歲，已經(jīng)是考慮結(jié)婚的年齡�？墒�，每當(dāng)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，李靈總是苦笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)有男朋友，也沒(méi)有時(shí)間去考慮這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在的目標(biāo)，還是要把這個(gè)閱覽室建好，別的事情想都沒(méi)想過(guò)�，F(xiàn)在大家都關(guān)注起來(lái)了，雖然獲得的捐贈(zèng)也多了很多，但是我的壓力也大了很多，生怕做不好，辜負(fù)了社會(huì)對(duì)這些孩子的期望。我的夢(mèng)想沒(méi)有變，其他都得靠邊�！�
這就是李靈。
就像于丹說(shuō)的——在自己可以開(kāi)花的年華上，李靈卻做了孩子們的泥土，滋潤(rùn)更多花開(kāi)。她用一個(gè)小女子的擔(dān)當(dāng)許給家鄉(xiāng)孩子一片未來(lái)。
在那個(gè)偏遠(yuǎn)的山村學(xué)校，彌漫著久久不散的濃郁的芬芳。
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