生命飛翔的羽翼作文精選4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的生命飛翔的羽翼作文,歡迎閱讀與收藏。
生命飛翔的羽翼作文1
生命飛翔的羽翼究竟是什么?其實(shí)也就是兩個(gè)字--讀書(shū)。插上這個(gè)翅膀,就可以成就大事業(yè)。
魯迅一生酷愛(ài)讀書(shū),他家中藏書(shū)約有三千八百多種,一萬(wàn)兩千多冊(cè)。如此之多的書(shū),他基本都精讀過(guò)。有的書(shū)即使不能精讀,他也翻閱過(guò)。他曾說(shuō):“書(shū)在手頭,不管它是什么內(nèi)容,總要來(lái)翻一下,或者看一遍序目,或者讀幾頁(yè)內(nèi)容!闭?yàn)樗植会尵,知識(shí)淵博,所以寫(xiě)出《吶喊》、《彷徨》等文學(xué)作品,成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
愛(ài)因斯坦小時(shí)侯智力并不出眾,在以分?jǐn)?shù)論“英雄”的老師眼里是個(gè)廢物。但后來(lái),他發(fā)奮讀書(shū),閱讀了大量的科學(xué)書(shū)籍,成為一名世界聞名的物理學(xué)家。他寫(xiě)的《相對(duì)論》,在科學(xué)界產(chǎn)生很大反響。他被譽(yù)為“20世紀(jì)的一顆閃亮的巨星”。
讀書(shū)可以讓人開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),豐富精神生活。讓人在知識(shí)海洋里張鱗遨游,在精神世界里展翅飛翔。
我喜歡讀書(shū)。我的心像磁鐵那樣吸引著,一天不讀書(shū)就會(huì)茶不思、飯不香。在我眼中,書(shū)是一首節(jié)奏美妙的音樂(lè),一個(gè)看穿世界的窗戶,一支旋律動(dòng)人的曲子…… 書(shū),給人以花的芳香,美的熏陶,風(fēng)的飛揚(yáng),水的蕩漾。
我從書(shū)中得到了豐富多彩的知識(shí)。讀了《東周列國(guó)志》,懂得了“秦王掃六合”的威武神姿;讀了《繁星春水》,明白了母愛(ài)、童真、自然;讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,了解了不可一世的拿破侖的英雄氣概……
人生如雄鷹,但如果缺少了飛翔的羽翼,就飛不上藍(lán)天。插上了理想的翅膀,就可以到達(dá)絢麗多彩的天堂。
朋友們,伙伴們,讓我們讀書(shū)吧!插上飛翔的羽翼,穿越時(shí)空,飛向高空,飛向遠(yuǎn)方!
生命飛翔的羽翼作文2
生命飛翔的羽翼
“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻”。高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯”,于是,書(shū)便成了我生命飛翔的羽翼。讀書(shū),會(huì)讓我像一只沒(méi)有包袱的鳥(niǎo)兒,在天空中展翅翱翔。
讀書(shū)◆學(xué)習(xí)的啟蒙
兒時(shí)我最喜歡依偎在媽媽的懷抱中,聽(tīng)媽媽講述七仙女、講嫦娥、講白雪公主等膾炙人口的故事,我為嫦娥的身不由己而遺憾,被白雪公主的善良而感動(dòng)……上了幼兒園,媽媽鍛煉我自己慢慢地看一些拼音故事書(shū),也就是當(dāng)初這不經(jīng)意的舉動(dòng),引發(fā)了我的思考和幻想,為今后打開(kāi)文學(xué)之門奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)◆崇尚的快樂(lè)
人各有志,崇尚的快樂(lè)也各不相同。我,不沉醉于登上高峰,仰望蒼穹的快樂(lè);不依戀于佇立海邊,吹著陣陣海風(fēng),感受蒼茫的快樂(lè);亦不追求那些物質(zhì)享受的快樂(lè)。我只是蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的孩子,只是我生命飛翔的羽翼是――書(shū)。因此我不再害怕挫折,不再害怕打擊。讀書(shū)――教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)我要勇敢面對(duì)。對(duì)于保爾,想必大家一定并不陌生,他所崇尚的.快樂(lè),只是一個(gè)無(wú)愧于自己的人生,一個(gè)有意義的人生,一個(gè)值得回憶與反思的人生……平凡之中,也氤氳快樂(lè)。
讀書(shū)◆品質(zhì)的塑造
一個(gè)人的靈魂源于品質(zhì),而品質(zhì)的塑造往往來(lái)源于一片廣闊無(wú)際的海洋。正所謂“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。后來(lái),人的靈魂便隨書(shū)而行,浩然正氣回蕩于天地之間,塑造出每個(gè)人特殊的品質(zhì),有正義,也有邪惡,更有甚者世上沒(méi)有絕對(duì)。好與壞,真的很難斷定。
讀書(shū),是生命飛翔的羽翼。從一雙稚嫩的翅膀經(jīng)過(guò)書(shū)海的熏陶,最終在天際翱翔。
生命飛翔的羽翼作文3
“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻”。高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯”,于是,書(shū)便成了我生命飛翔的羽翼。讀書(shū),會(huì)讓我像一只羽翼豐滿的鳥(niǎo)兒,在天空中展翅翱翔。
讀書(shū)-學(xué)習(xí)的啟蒙 兒時(shí)我最喜歡依偎在媽媽的懷抱中,聽(tīng)媽媽講述七仙女、講嫦娥、講白雪公主等膾炙人口的故事,我為嫦娥的身不由己而遺憾,被白雪公主的善良而感動(dòng)……上了幼兒園,媽媽讓我自己慢慢地看一些拼音故事書(shū),也就是當(dāng)初這不經(jīng)意的舉動(dòng),引發(fā)了我的思考和幻想,為今后打開(kāi)文學(xué)之門奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)-崇尚的快樂(lè)人各有志,崇尚的快樂(lè)也各不相同。我,不沉醉于登上高峰,仰望蒼穹的快樂(lè);不依戀于佇立海邊,吹著陣陣海風(fēng),感受蒼茫的快樂(lè);亦不追求那些物質(zhì)享受的快樂(lè)。我只是蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的孩子,只要有我生命飛翔的羽翼——書(shū)。我就不再害怕挫折,不再害怕打擊。讀書(shū)——教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)我要勇敢面對(duì)。對(duì)于保爾,想必大家一定并不陌生,他所崇尚的快樂(lè),只是一個(gè)無(wú)愧于自己的人生,一個(gè)有意義的人生,一個(gè)值得回憶與反思的人生……平凡之中,也氤氳快樂(lè)。
讀書(shū)-品質(zhì)的塑造一個(gè)人的靈魂源于品質(zhì),而品質(zhì)的塑造往往來(lái)源于讀書(shū)。正所謂“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。后來(lái),人的靈魂便隨書(shū)而行,浩然正氣回蕩于天地之間,塑造出每個(gè)人特殊的品質(zhì),有正義,也有邪惡,更有甚者世上沒(méi)有絕對(duì)。好與壞,真的很難斷定。
讀書(shū),是生命飛翔的羽翼。擁有一雙稚嫩的翅膀的鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)書(shū)海的熏陶,最終會(huì)在天際翱翔。
生命飛翔的羽翼作文4
生命是什么?是一杯烈酒,是一碗清茶,是一條靜靜流淌的小溪,還是波浪濤濤的大河?不知道!這的確很很難回答。但我卻知道,生命如若想飛翔,必定要用痛苦來(lái)做羽翼。
沒(méi)有痛苦,就沒(méi)有幸福,就像沒(méi)有黑暗就沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有寒冷就沒(méi)有溫暖一般。遭遇痛苦,超越痛苦,你會(huì)欣然發(fā)現(xiàn),幸福就像清晨的一縷陽(yáng)光,溫暖著你的身體,在你的心頭蕩漾。生命也因此而飛翔在幸福的天空中。
當(dāng)一位母親孕育一個(gè)新生命時(shí),有誰(shuí)能說(shuō)她沒(méi)有承受巨大的痛苦,但又有誰(shuí)敢說(shuō)她不幸福呢?當(dāng)新生兒發(fā)出第一聲啼哭時(shí),那位母親臉上露出的笑容如此燦爛,真實(shí)而偉大,這難道不是幸福之感的自然流露嗎?這位母親痛苦并不幸福著,身體痛苦之后心之幸福不是更彌足珍貴嗎?
我們要讓生命飛翔起來(lái)!就不要因失敗而嘆息,不要因身處逆境而喪失勇氣,更不要因自己遭遇痛苦而哀嘆命運(yùn)的不公。張海迪面對(duì)自己高位截癱的軀體,沒(méi)有自暴自棄,沒(méi)有放棄希望,只是依然微笑的掌握著自己生命的方向,向自己的崇高理想而毅然飛翔。
生命原本是慘烈的,你赤手空拳而來(lái),負(fù)帶著痛苦走完孤獨(dú)的人生。然而,生命仍然心緒奮斗,悲慘才會(huì)變成悲壯,我們的生命才會(huì)飛翔。
人活著要追求幸福、快樂(lè),可是,有什么比在痛苦中探索,創(chuàng)造更幸福呢?幸福、快樂(lè)真實(shí)的存在于生命的每一刻,不逃避痛苦,才不會(huì)錯(cuò)過(guò)真正的幸福、快樂(lè),才會(huì)揮起痛苦之翼自由而快樂(lè)的飛翔。
生命是一杯酒、一聲號(hào)角、進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓,酒是醇厚的號(hào)角是嘹亮的,戰(zhàn)鼓是積極的,我們要在生命的天空中,掌握好生命的羽翼——痛苦,讓自己的生命飛翔起來(lái)!
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