讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
星期五，看了讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，許多同學(xué)都被感動(dòng)了包括我。這個(gè)演講分為四個(gè)主題，分別是“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。
愛(ài)祖國(guó)。就要尊敬祖國(guó)，就應(yīng)該有黑人的氣概，有他愛(ài)國(guó)的氣質(zhì)。就連鄒越老師講到祖國(guó)，他的神態(tài)和他的表情都是嚴(yán)肅的。這個(gè)非洲的黑人，全場(chǎng)看不起的窮人，卻讓他堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)國(guó)的精神揮灑在賽道上。
愛(ài)老師。這個(gè)主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動(dòng)的還是山區(qū)里李老師的故事。她在四川大涼山教書(shū)，她明明有好的資歷，擁有在繁華城市教書(shū)育人的能力，孩子們的歡聲笑語(yǔ)縈繞在她的耳旁。這一留就是幾年，她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的父母，更多的是對(duì)孩子們的關(guān)心與照顧。不幸的是李老師在不久后患上了癌癥，全校的孩子知道后紛紛從家里拿出一元錢(qián)，要知道在這種山區(qū)拿出一元錢(qián)就像在平常人家拿出一百塊錢(qián)來(lái)一樣困難。李老師知道后，拖著行李站在孩子們的面前，我毫無(wú)想象她當(dāng)時(shí)臉色是如何蒼白，身體是如何的脆弱，講話(huà)是如何困難。她說(shuō)：她要給他的孩子上最后一堂課。我的心情沒(méi)有辦法繼續(xù)平靜，就像大海一樣心潮澎湃。聽(tīng)到這里，不少同學(xué)已經(jīng)流淚了。這個(gè)老師不只是一個(gè)老師，她更像孩子們的媽媽。
愛(ài)父母。大概很多人也都知道父母是我的軟肋，不經(jīng)意的觸碰也會(huì)讓我遍體鱗傷。鄒越老師說(shuō)：“我在我家小區(qū)門(mén)前，看到這樣一件事：一輛全新的寶馬車(chē)停到小區(qū)門(mén)口，車(chē)旁站著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，車(chē)?yán)镆粋�(gè)小孩子不停地伸頭喊著：奶奶，上來(lái)啊，我們一起去！奶奶說(shuō)：孩子啊，奶奶年紀(jì)大了，腿腳不方便，奶奶去了你們會(huì)玩的不開(kāi)心的�！眿�?zhuān)?chē)上裝了很多東西，路途太遠(yuǎn)，你就別去了。"奶奶說(shuō)“好啊，孩子，媽不去了，媽在家里做好吃的等你回來(lái)。”我看到那輛車(chē)一路揚(yáng)塵的開(kāi)走了，等那輛車(chē)開(kāi)遠(yuǎn)了，我看到那個(gè)白發(fā)蒼蒼的奶奶低著頭，抹著眼淚，回到房間。我想問(wèn)問(wèn)你們這些上高中的孩子們，是不是因?yàn)槟棠棠挲g大了就不想跟她的孩子玩一次��！" 媽媽是一個(gè)陌生卻又熟悉的詞語(yǔ)，爸爸是一個(gè)熟悉去陌生的位置。等我有能力，我定帶他們看盡繁花似錦的中國(guó)。讓他們擁有更好的生活，就像他們對(duì)我一樣。
愛(ài)自己。不拋棄，不放棄。一個(gè)人應(yīng)該有目標(biāo)有規(guī)劃，創(chuàng)造人生更大的價(jià)值。我一定會(huì)練好自己的文筆，改變自己的性格。讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！
待我長(zhǎng)大后，必看夢(mèng)想花開(kāi)彼岸。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
"老師您辛苦啦！無(wú)論天涯海角，地久天長(zhǎng)，您永遠(yuǎn)是我恩師！老師，我愛(ài)您！"2021多學(xué)子恭恭敬敬的面向40位班主任站立著，隨著張?jiān)茥澙蠋熉暼艉殓姷囊I(lǐng)，發(fā)自?xún)?nèi)心深處的然聲音匯成情感的雷鳴，在鳳里中學(xué)操場(chǎng)上空久久回蕩。
日前，鳳里中學(xué)操場(chǎng)上人山人海，主席臺(tái)上"讓生命充滿(mǎn)愛(ài)"六個(gè)金黃大字牢牢吸引著我們的目光。14:30,隨著主持人一聲："請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎張?jiān)茥澙蠋煹木手v演！"素有"愛(ài)心大使"美譽(yù)、全國(guó)著名青年演講家張?jiān)茥澙蠋熥叩街飨_(tái)正中，開(kāi)始了"弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義榮辱觀全國(guó)巡回大型校園演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》".張?jiān)茥澙蠋煹难葜v以"愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)生命"為主線，講訴了一個(gè)個(gè)真實(shí)典型、生動(dòng)感人、可歌可泣的故事。
每一個(gè)故事都發(fā)人深省，如宛轉(zhuǎn)清泉，清新可人；如黃呂大鐘，警醒喻世；如華彩樂(lè)章，激昂向上。演講者的傾情鼓動(dòng)，點(diǎn)燃了同學(xué)們火熱的情懷，()在"愛(ài)老師"環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)僖部刂撇蛔×耍匀魺o(wú)人地向全校老師高聲致謝"老師，您辛苦了！"各班學(xué)生紛紛奔向自己的班主任，與老師擁抱在一起，表達(dá)對(duì)恩師的無(wú)限謝意。那一刻，老師們被學(xué)子們的真情感動(dòng)得熱淚盈眶，無(wú)論是老教師還是青年教師，個(gè)個(gè)覺(jué)得自己是天底下最幸福的人。
當(dāng)演講進(jìn)行到"愛(ài)父母"互動(dòng)環(huán)節(jié)，感人的場(chǎng)面再次出現(xiàn)。全場(chǎng)的學(xué)子們齊刷刷的跪下，跪拜眼前的父母或遠(yuǎn)在千里之外的爹娘，現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)淚濕紙巾，和下跪的學(xué)子相擁而泣；還有的學(xué)生情不自禁，爭(zhēng)先恐后地奔向主席臺(tái)，向現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾真情告白——"爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們！"、"爺爺奶奶，感謝您們?yōu)槲腋冻龅倪@么多！"一次次雷鳴般的掌聲，那是心底的共鳴；一雙盈眶的淚眼，那是真情的流露；一聲聲動(dòng)情的呼喊，那是真愛(ài)的迸發(fā)；一句句泣不成聲的話(huà)語(yǔ)，那是世上最甜美的聲音。演講現(xiàn)場(chǎng)，四千余人激情互動(dòng)，聲音響徹云霄，場(chǎng)面蔚為壯觀。淚水、真情、感動(dòng)交織在一起，匯成一片情的海洋，愛(ài)的世界。
最后，我校很榮幸地聘請(qǐng)到張?jiān)茥澙蠋煘槲倚５牡掠檰?wèn)，李書(shū)記為張?jiān)茥澙蠋燁C發(fā)了聘書(shū)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
我相信“愛(ài)”這個(gè)字大家并不陌生，它每時(shí)每刻都在我們身邊圍繞。有父母對(duì)我們的愛(ài)、有老師對(duì)我們的愛(ài)、有朋友對(duì)我們的愛(ài)，不論是哪一種，它都是純潔的、溫暖的。
如師愛(ài)，殷雪梅老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，而慘死在車(chē)輪下，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。在汶川大地震中，有多少老師為了保護(hù)自己的學(xué)生獻(xiàn)出了生命。同學(xué)們，老師為我們所做的，背后承載著多少艱辛的汗水啊!同學(xué)們，當(dāng)老師為我們批改作業(yè)和試卷，因?yàn)樾菹⒉缓�，為我們操勞而�?dǎo)致生病，她們不是為了我們嗎?難道老師對(duì)我們的愛(ài)不是無(wú)限的，不是偉大的嗎?
當(dāng)然，我相信每個(gè)人除了老師，最?lèi)?ài)的就是自己的父母，都說(shuō)父母的愛(ài)是最無(wú)私的，他們總是在我們最孤獨(dú)、最害怕、最難過(guò)的時(shí)候出現(xiàn)在我們的面前，陪伴我們一起度過(guò)。在5.12大地震中，有一位媽媽用手機(jī)編了一條短信留給孩子，她告訴自己的孩子要好好的活下去，做一個(gè)有用的人，而那個(gè)孩子被她媽媽龐大的身軀所護(hù)在懷中，而那位媽媽背上重重的磚頭早已讓媽失去了生命。大家知道1997年貴州的一個(gè)旅游景點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)更換設(shè)備，而且因?yàn)槌d，導(dǎo)致纜車(chē)從100多米的高空墜入山谷，下降時(shí)，一對(duì)父母一個(gè)站在另一個(gè)的肩上，母親用雙手高高地舉著，著地時(shí)，孩子活了下來(lái)，但父母卻遠(yuǎn)離了人世。我相信大家都知道《地震中的父子》這一課吧，父親用雙手挖了幾十個(gè)小時(shí)將自己的兒子和兒子的同學(xué)救出，父親的雙手全是血。同學(xué)們，想想吧!父母無(wú)常不是時(shí)時(shí)為我們著想，父母批評(píng)我們，其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)，他們是對(duì)我們好啊。我們只有關(guān)愛(ài)身邊的人，才能學(xué)會(huì)愛(ài)我們的國(guó)家，建設(shè)我們的國(guó)家。大家口口聲聲說(shuō)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師，可是你想想，你為他們所做的有他們?yōu)槟阕龅氖种粏?現(xiàn)在我們唯一能做的就只有好好學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
愛(ài)，在世界的每個(gè)角落，就是我們身邊，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把他找現(xiàn)來(lái)，給予你身邊的人。
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都是愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出來(lái)的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切，一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并付出愛(ài)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
因此愛(ài)，使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活處處留下真善美足跡吧!( 文
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
從前我一直覺(jué)得父母、老師、身邊的人對(duì)我所做的一切都是應(yīng)該的，是命中注定的、理所當(dāng)然的。我和所有同學(xué)一樣，多了一顆抱怨的心�？陕�(tīng)過(guò)教育演講后，我被子月老師那發(fā)自?xún)?nèi)心得呼喚，喚醒了我那沉睡的心靈，讓我對(duì)生活有了許多感觸。
今天下午，子月老師來(lái)我們學(xué)校演講，剛開(kāi)始時(shí)，我們覺(jué)得太無(wú)聊了�？稍铰�(tīng)，我越覺(jué)得說(shuō)到我們心里去。子月老師提到了平時(shí)老師對(duì)我們的付出，當(dāng)她說(shuō)“請(qǐng)各班班主任到班級(jí)前面來(lái)。叫我們站起來(lái)，子月老師數(shù)3下，我們就要上前去和老師說(shuō)一聲：老師您辛苦了，您是我們的恩人，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您。好不好！”“好！”我們異口同聲地回答�！伴_(kāi)始了，1~2~3，向前擁抱老師吧！”我們聽(tīng)了子月老師說(shuō)的話(huà)，立刻擁了上去；立刻向前跑去。就在我們擁抱老師的那一刻起，我的心立刻軟了，淚珠從眼睛里流了下來(lái)，我們的班主任潘老師也是。當(dāng)我坐回位置上時(shí)，我又忍不住流下淚水。
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先�！笨晌覀円稽c(diǎn)也沒(méi)有按照這句話(huà)做，經(jīng)常和家人頂嘴，在子月老師的演講中，我們一個(gè)個(gè)都意識(shí)到了自己平時(shí)錯(cuò)誤的行為。當(dāng)子月老師說(shuō)：“快對(duì)父母說(shuō)，我愛(ài)您吧！有些愛(ài)面子的人，從來(lái)不說(shuō)，可等到你父母離開(kāi)你的那一刻時(shí)，就再也來(lái)不及了，孩子們，快說(shuō)吧！”我們望著天空說(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)您們！”說(shuō)完，子月老師說(shuō)：“孩子們，轉(zhuǎn)到你們父母面前，看看你們父母的皺紋，那是為了你們而生的皺紋！”我們聽(tīng)了又再次哭了起來(lái)。
說(shuō)完，子月老師又再次叫我們學(xué)生全體起立說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們左手懸空放在胸前，右手懸空放在下面，堅(jiān)持3分鐘，你們覺(jué)得是不是很簡(jiǎn)單�！薄昂�(jiǎn)單！”我們說(shuō)完按照子月老師說(shuō)的做。子月老師深情地說(shuō)：“這就是你們小時(shí)候媽媽抱你的姿勢(shì)，現(xiàn)在你們累了吧？手酸了吧？可 你們想一想，你小時(shí)候時(shí)，媽媽一抱，就是幾個(gè)小時(shí)��！當(dāng)你還不會(huì)唱歌時(shí)，是媽媽教會(huì)你第一首歌。當(dāng)你還不會(huì)騎自行車(chē)時(shí)，是爸爸教會(huì)你學(xué)騎自行車(chē)�！边@時(shí)，我望著天空，想起了父母的辛苦，一顆一顆的淚珠頓時(shí)從我臉頰上流了下來(lái)。于是，我知道了有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)，那就是“母愛(ài)”。還有一種愛(ài)叫父愛(ài)；父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障！
子月老師她的演講太精辟了，每時(shí)每刻都拔動(dòng)著我們的心弦給我們灌輸思想教育，使我得受感動(dòng)，因?yàn)樽釉吕蠋熥屛叶酶卸鞯恼嬷B。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的感恩教育結(jié)束了，短短二三個(gè)小時(shí)的教育演講，給了我長(zhǎng)大的思索；感謝祖國(guó)！感謝老師！感謝父母！我愛(ài)你們。從今以后，我會(huì)從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起用行動(dòng)感謝父母、老師，以及所有關(guān)心我的人。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
觀看完《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》講演視頻后，我的淚決堤而出。擁抱身邊的父母三分鐘，畫(huà)面里那震動(dòng)聽(tīng)心的一幕啊，將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里……
生命中有多少個(gè)三分鐘呢？一個(gè)小時(shí)有二十個(gè)三分鐘，二十四小時(shí)就有四百八十個(gè)三分鐘，一年就有十七萬(wàn)五千二百個(gè)三分鐘，人的終生按七十歲的平均年事來(lái)算的話(huà)就有一千二百二十六萬(wàn)四千個(gè)三分鐘，在我們自認(rèn)為開(kāi)始懂事之后，卻很少甚至從未用過(guò)一個(gè)三分鐘的時(shí)間來(lái)?yè)肀н^(guò)我們的父母，從未向他們表白過(guò)“我愛(ài)你，我愛(ài)你們！”興許有這樣或那樣的起因，可是我們都要捫心自問(wèn)，我們回報(bào)過(guò)父母什么？我們寧肯把更多的三分鐘浪費(fèi)在玩電腦游戲上；糟蹋在跟友人煲一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的電話(huà)粥上；揮霍在收看沒(méi)完沒(méi)了的肥皂劇上；浪費(fèi)在看一些無(wú)聊的雜志或武俠小說(shuō)上。卻看不見(jiàn)父母日漸斑白的雙鬢；看不見(jiàn)他們那雙被生活打磨得毛糙不堪的手；看不見(jiàn)他們爬滿(mǎn)歲月痕跡的臉頰；看不見(jiàn)他們想跟我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見(jiàn)他們高下樓梯時(shí)那傴僂的背影；看不見(jiàn)他們獨(dú)自坐在房間里的嘆氣……縱然許良多多的看不見(jiàn)已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)了，可我們卻司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹了，我們的這種淡然無(wú)疑不是一種人道的漠然！
曾經(jīng)，我看到過(guò)一次父親在剪腳指甲。他是個(gè)農(nóng)民，臉朝黃土背朝天，整日與泥巴打交道，腳指甲里滿(mǎn)是由于沒(méi)洗干凈而日益積淀下來(lái)的泥垢。突然發(fā)明，父親怎么一下子老了呢，剪個(gè)指甲都要戴上老花眼鏡了，雙腿已經(jīng)僵直得不能像咱們這樣能夠自如地盤(pán)著，他的動(dòng)作遲緩而笨拙，顯得很吃力。我走從前，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，問(wèn)“你也要用剪刀啊？”我嗯了一聲，接過(guò)剪刀，蹲了下來(lái)，示意他把腳稍微抬起來(lái)一點(diǎn)。他慌了，立即擺手，講的話(huà)也因?yàn)榫执僮兊脭鄶嗬m(xù)續(xù)“不……不必了……不用了，我自己來(lái)就可能了……”我執(zhí)意要幫他剪，把他的腳架在自己的膝蓋上，父親又抽了回去，像害羞的小孩子一樣咕噥了一句：“臟，我本人來(lái)吧，會(huì)弄臟你的衣服�！蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抬起他的腳，連續(xù)剪起來(lái)……父親的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次幫父親剪指甲，我始終未曾再仰頭看他的表情，我低著頭剪，不想父親看見(jiàn)我在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。
今日，看了《讓性命充滿(mǎn)愛(ài)》這一視頻，我覺(jué)得它不僅僅是一次報(bào)告，更是一次對(duì)咱們?nèi)诵缘南炊Y。
我以父親為之害羞的腳指甲里的深深污垢，時(shí)常擦洗我那蒙了灰塵的心靈。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
今天，我們?cè)趯W(xué)校的號(hào)召下觀看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》主題演講，使我頗為感動(dòng)。
在兩個(gè)多小時(shí)的演講中，演講人鄒越老師用發(fā)自肺腑的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃耸裁词菒?ài)，讓我們感受到了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。其實(shí)愛(ài)是無(wú)處不在的，它包括了人民對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，它包括了父母對(duì)子女的愛(ài)，它包括了師生之間的愛(ài)。作為一名21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該從最基本的愛(ài)祖國(guó)做起。
作為一名青少年，我們的肩上承擔(dān)著祖國(guó)未來(lái)的重任�；仡欀袊�(guó)所走過(guò)來(lái)的路，每一步都是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。中國(guó)從落魄一步步走向富強(qiáng)，從受人欺壓到挺胸抬頭，每一個(gè)成功都是前輩付出的血汗?fàn)奚?ài)祖國(guó)不是一句口號(hào)，而是應(yīng)該落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。我們不但要珍惜今天的美好生活，更要用自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造中國(guó)更美好的未來(lái)。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”是敬愛(ài)的周恩來(lái)爺爺從小立下的志向，也是我們每一位同學(xué)應(yīng)該追求的目標(biāo)。我們每天都在汲取新的知識(shí)，豐富我們的內(nèi)涵。然而，最可親，最可敬的就是傳授給我們知識(shí)的人——老師。他們每天早晨披星戴月的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的工作。他們把自己的青春熱血，化成汗水揮灑在三尺講臺(tái)上。他們永不言退，即使承受著學(xué)生的抱怨，即使承受著疾病的折磨，也要把自己全部的青春和愛(ài)，奉獻(xiàn)給教室里的每一位同學(xué)。當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，每一位老師都在燈光下批改著學(xué)生的作業(yè)。作業(yè)本上紅筆的圈圈點(diǎn)點(diǎn)、一字一句都飽含老師對(duì)我們最真摯的感情與不輸于父母的愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母是給予我們生命的恩人，更是我們用一生也報(bào)答不完的人。父母對(duì)我們的愛(ài)，從我們一出生那個(gè)欣慰的笑容開(kāi)始，卻從未停止。每一個(gè)望子成龍的眼神，每一個(gè)為我們驕傲的擁抱，每一句發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)，每一個(gè)贊許的微笑都是父母對(duì)我們的愛(ài)的一種方式。父母的愛(ài)是樸實(shí)的，也是無(wú)微不至的。父母對(duì)我們的愛(ài)不求回報(bào)，更是最難得的。時(shí)光易逝，卻永遠(yuǎn)無(wú)法倒流。歲月無(wú)情的染白了爸爸媽媽的頭發(fā)，每一縷白發(fā)不僅僅見(jiàn)證了歲月的痕跡，更見(jiàn)證了父母對(duì)我們操勞與關(guān)愛(ài)。
父母與老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不希望我們平安健康幸福的成長(zhǎng)。為了不辜負(fù)他們對(duì)我們的每一句叮囑，我們更應(yīng)該在回報(bào)他們的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的事物，不讓愛(ài)我們的每一個(gè)人為我們擔(dān)心。
人世間每一種愛(ài)都是不同的，但都是無(wú)聲的。我們要銘記所有人對(duì)我們的愛(ài)，更要學(xué)會(huì)珍惜與感激。我們要讓這世間充滿(mǎn)愛(ài)，讓每一個(gè)生命都充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
觀看完《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》演講視頻后，我的淚決堤而出。擁抱身邊的父母三分鐘，畫(huà)面里那震撼人心的一幕啊，將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里......生命中有多少個(gè)三分鐘呢?一個(gè)小時(shí)有二十個(gè)三分鐘，二十四小時(shí)就有四百八十個(gè)三分鐘，一年就有十七萬(wàn)五千二百個(gè)三分鐘，人的一生按七十歲的平均年齡來(lái)算的話(huà)就有一千二百二十六萬(wàn)四千個(gè)三分鐘，在我們自認(rèn)為開(kāi)始懂事之后，卻很少甚至從未用過(guò)一個(gè)三分鐘的時(shí)間來(lái)?yè)肀н^(guò)我們的父母，從未向他們表達(dá)過(guò)“我愛(ài)你，我愛(ài)你們!”也許有這樣或那樣的原因，可是我們都要捫心自問(wèn)，我們回報(bào)過(guò)父母什么?
我們寧可把更多的三分鐘浪費(fèi)在玩電腦游戲上;浪費(fèi)在和朋友煲一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的電話(huà)粥上;浪費(fèi)在收看沒(méi)完沒(méi)了的肥皂劇上;浪費(fèi)在看一些無(wú)聊的雜志或武俠小說(shuō)上。卻看不見(jiàn)父母日漸斑白的雙鬢;看不見(jiàn)他們那雙被生活打磨得粗糙不堪的手;看不見(jiàn)他們爬滿(mǎn)歲月痕跡的臉頰;看不見(jiàn)他們想和我們聊聊天的欲言又止的渴望;看不見(jiàn)他們上下樓梯時(shí)那傴僂的背影;看不見(jiàn)他們獨(dú)自坐在房間里的嘆息......
縱然許許多多的看不見(jiàn)已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)了，可我們卻習(xí)以為常，熟視無(wú)睹了，我們的這種漠然無(wú)疑不是一種人性的漠然!曾經(jīng)，我看到過(guò)一次父親在剪腳指甲。他是個(gè)農(nóng)民，臉朝黃土背朝天,整日與泥巴打交道，腳指甲里滿(mǎn)是因?yàn)闆](méi)洗干凈而日益沉淀下來(lái)的泥垢。突然發(fā)現(xiàn)，父親怎么一下子老了呢，剪個(gè)指甲都要戴上老花眼鏡了，雙腿已經(jīng)僵硬得不能像我們這樣可以自如地盤(pán)著，他的動(dòng)作遲緩而笨拙，顯得很吃力。我走過(guò)去，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，問(wèn)“你也要用剪刀啊?”我嗯了一聲，接過(guò)剪刀，蹲了下來(lái)，示意他把腳稍微抬起來(lái)一點(diǎn)。
他慌了，連忙擺手，講的話(huà)也因?yàn)榫执僮兊脭鄶嗬m(xù)續(xù)“不……不用了……不用了，我自己來(lái)就可以了……”我執(zhí)意要幫他剪，把他的腳架在自己的膝蓋上，父親又抽了回去，像害臊的小孩子一樣咕噥了一句:“臟，我自己來(lái)吧，會(huì)弄臟你的衣服�！蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抬起他的腳，繼續(xù)剪起來(lái)……父親的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次幫父親剪指甲，我一直不曾再抬頭看他的表情，我低著頭剪，不想父親看見(jiàn)我在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。今日，看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這一視頻，我覺(jué)得它不僅僅是一次演講，更是一次對(duì)我們?nèi)诵缘南炊Y。我以父親為之害臊的腳指甲里的深深污垢，時(shí)常擦洗我那蒙了灰塵的心靈。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8
"請(qǐng)同學(xué)們大聲對(duì)自己的班主任說(shuō)，老師，我愛(ài)你！"當(dāng)張?jiān)茥澙蠋熢谘葜v中喊出這句話(huà)時(shí)，我猛然抬起頭，耳邊開(kāi)始交響著一片"老師，我愛(ài)你"的聲音，像洶涌的河水。我張著嘴，發(fā)不出聲來(lái)。這河水把我沖碎，沖得體無(wú)完膚，我的眼淚奪眶而出，悄然滑下臉頰……
班主任？我該向誰(shuí)說(shuō)，"老師，我愛(ài)你"?
從初一到初三，我換了三個(gè)班主任。當(dāng)看到身邊的同學(xué)熱淚盈眶地對(duì)著陪伴了自己三年的班主任老師說(shuō)"我愛(ài)你"時(shí)，我像走入迷宮的孩子，陷入了路口前的迷茫。
是她嗎？初一時(shí)對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加的她嗎？軍訓(xùn)時(shí)，看著被太陽(yáng)曬得暈暈乎乎的我們，她心疼地背過(guò)身去；在語(yǔ)文課堂上，字字落實(shí)，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；在四米高的畢業(yè)墻下，她拉著我們的手，與我們相擁而泣；在八中基地的湖水里，她拋開(kāi)矜持，和我們盡情嬉戲……我愛(ài)她，她是我的班主任鐘老師。
是她嗎？初二時(shí)"受任于敗軍之際，奉命于危難之間",接下我們這個(gè)"爛班"的她嗎？為拯救這個(gè)集體，提高我們的成績(jī)，她不停地找我們談心，給我們輔導(dǎo)；在"領(lǐng)袖風(fēng)采"拓展活動(dòng)中，她伴我們流下熱淚；"信任背摔",信任我們，她從兩米的高臺(tái)上縱身一躍……我愛(ài)她，她是我們的班主任魏老師。
是她嗎？對(duì)剛分到自己班卻注重打扮的我，她耐心勸導(dǎo)；出于鼓勵(lì)和信任，她讓初來(lái)乍到的我擔(dān)任政治課代表；每次考完試，她拿著試卷和我一起認(rèn)真分析成敗的原因；我犯了錯(cuò)誤后，她生氣訓(xùn)導(dǎo)之余不忘及時(shí)鼓勵(lì)；疾病纏身，她卻堅(jiān)持要陪伴我們走完初三這一百天……就是她，是正在臺(tái)上對(duì)我們深深一躬的她！我愛(ài)她，她是我們現(xiàn)在的班主任馬老師。
歸屬感的缺失，像沉甸甸的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我很幸運(yùn)，在二班生活了兩年，擁有那么多優(yōu)秀的老師，擁有那么多熱情的同學(xué)，擁有溫暖的班集體。我愛(ài)二班，但我不排斥十班，她安靜、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)，有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，感染著我，激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn)學(xué)習(xí)。但我也很難過(guò)，我時(shí)常覺(jué)得自己是被人遺棄的孩子……
"我愛(ài)你，老師！"這句話(huà)，我該對(duì)誰(shuí)說(shuō)？
她們都是我的老師，她們都真心待我，都全心全意地愛(ài)我，我都很愛(ài)她們，我沒(méi)必要糾結(jié)于該向哪一位老師表白。但我現(xiàn)在卻無(wú)法一一向她們說(shuō)一聲："老師，我愛(ài)你！"
當(dāng)太陽(yáng)漸漸西墜，身上開(kāi)始有了涼意，我的心卻溫暖如春。我決定把我所有的感激，濃縮在眼前這一個(gè)人的身上。我快步走到馬老師身邊，抱住她，緊緊地。
"老師，我愛(ài)你！真的！"
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇9
偉大的周恩來(lái)總理年青時(shí)就說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。所以，周恩來(lái)就成了后一代的偉人。
鄒越教授從四個(gè)方面詮釋愛(ài)“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己”�！澳銦釔�(ài)祖國(guó)嗎?”我們嘴上都說(shuō)愛(ài)，卻沒(méi)有太多行動(dòng)，一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血又爬起來(lái)堅(jiān)持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)我們的心，我們深深自責(zé)反思，有的大學(xué)生連國(guó)歌都不會(huì)，這是不是該捫心自問(wèn)?
有時(shí)候?qū)W生會(huì)說(shuō)老師的不好，國(guó)為他們沒(méi)有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師由于受不了苦想離開(kāi)的時(shí)候，她對(duì)山村孩子不舍的情卻使她決心留在山村教學(xué)了，一輩子直到38歲那年因病去世。還有52歲的陰雪梅老師，帶學(xué)生外出遇到了車(chē)禍，由于她生還之際推倒了幾個(gè)學(xué)生，使學(xué)生幸存上，而她卻不幸身亡。這些例子太多太多，中國(guó)有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么偉大啊!
“你記得父母的生日嗎”?你給父母洗過(guò)手嗎?現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心主，很少關(guān)心父母。我們?yōu)槭裁磳?duì)父母這樣冷淡，我們這是怎么了?爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們既不掙錢(qián)，又不家里最大一筆開(kāi)支，天天看見(jiàn)父母辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦了”都說(shuō)不出口。
從瓜瓜落地的嬰孩到逐步走抽青年，從天真爛漫的童年到老場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，這一切的一切看起來(lái)像理所應(yīng)當(dāng)，順其自然，似乎是每個(gè)人的必經(jīng)之路。我們可曾想過(guò)。這一切背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母深沉的愛(ài)。沒(méi)有他們的默默奉獻(xiàn)，無(wú)私付出，沒(méi)有他們勞心勞力，關(guān)懷務(wù)至，我們不可能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們不可能接受良好的教育。我們長(zhǎng)大了，翅膀硬了，可以自由地飛翔了，父母卻老了，臉上留下了歲月的印痕，留下了滄桑的印證，他們走不快，跑不動(dòng)了。蒼老的父母，他們依然深?lèi)?ài)著自己的子女，他們依然關(guān)愛(ài)著自己的子女，盡管有時(shí)心有余而力不足，但他們對(duì)于女的愛(ài)沒(méi)有半點(diǎn)減少，對(duì)子女的關(guān)心沒(méi)有半點(diǎn)削弱，他們依然盡可能地付出，盡可能的奉獻(xiàn)。
我們的父母，他們依然從未想到過(guò)回報(bào)，他們從未想到過(guò)子女會(huì)為自己做到點(diǎn)什么，相反，他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān)，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句平常的問(wèn)候，一句最簡(jiǎn)單的閑聊，他們只想知道子女過(guò)過(guò)得好不好，開(kāi)不開(kāi)心，他們很想成為子女快樂(lè)的分享者，郁悶的分擔(dān)者。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇10
星期三，余老師帶我們?nèi)W(xué)校的多媒體室觀看鄒越老師的演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片，看完后我們班許多同學(xué)都哭了，我也在不知不覺(jué)中流下了難過(guò)的淚水，心情久久不能平靜。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片有四大主題：愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自己。 愛(ài)父母，父母是我們生命中的第一位恩人，他們給了我們生命，讓我們?cè)谛腋？鞓?lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。我以前認(rèn)為我和父母沒(méi)法溝通，他們連上網(wǎng)都不會(huì)，在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后我意識(shí)到我錯(cuò)了，父母把我們送進(jìn)學(xué)校，就是因?yàn)樗麄冎雷约旱奈幕讲凰愀�，想我超越他們�，F(xiàn)如今我才學(xué)到一點(diǎn)東西，我就回頭看不起父母，父母的心有多難受我都不知道。
愛(ài)老師，如果說(shuō)父母是我們第一位恩人的話(huà)，老師就是我們的第2位恩人。老師給了我們知識(shí)。老師陪我們的時(shí)間比父母還多。以前老師給我們留很多作業(yè)時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“老師瘋了�！笨晌覐臎](méi)想到過(guò)，在我玩得很開(kāi)心的時(shí)后，老師正在幸幸苦苦地備課，每當(dāng)夜深人靜，老師也許就在認(rèn)真批改著全班同學(xué)的作業(yè)。每次當(dāng)我厭倦學(xué)習(xí)，就有許多聲音對(duì)我說(shuō)同一句話(huà)：“好好學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)你的前途有幫助的。”那是我老師的聲音，父母的聲音，是每一個(gè)愛(ài)我的人的聲音。以前我對(duì)這些聲音毫不在乎。在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后，我明白了不要用自己的一生去悟懂一句話(huà)——少壯不努力，老大徒傷悲。當(dāng)今社會(huì)以經(jīng)有許多人用盡自己的青春才悟懂了這句話(huà)，我絕不會(huì)成為他們中的一員。
愛(ài)祖國(guó)，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而書(shū)�，F(xiàn)在我們的國(guó)家正在發(fā)展壯大，但還不是最強(qiáng)大的國(guó)家，還有很多事我們還沒(méi)有做到。這些事等著我們這一代去干，所以我們現(xiàn)在要好好讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)。國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的靈魂，以前在聽(tīng)到國(guó)歌響起時(shí)，我都無(wú)動(dòng)于衷。那時(shí)我忘了一間事，一間非常重要的事——我是中國(guó)人。在我們的國(guó)歌響起時(shí)，我們還不知道站起來(lái)的話(huà)，老師的心在流淚啊。我們是祖國(guó)的未來(lái)，如果我們對(duì)待國(guó)歌的態(tài)度像對(duì)待其它歌曲一樣的話(huà)，那將是一個(gè)民族的悲哀�。‖F(xiàn)在我們要時(shí)刻銘記：我是一個(gè)中國(guó)人，我要愛(ài)自己的祖國(guó)。
愛(ài)自己，愛(ài)自己并不是忽視別人而重視自己，而是要把握好自，己的時(shí)間，我們想想人生兩三萬(wàn)天，彈指一揮間，我要用這些時(shí)間去做出最大的貢獻(xiàn)�！疤摱裙怅幍扔诼宰詺ⅲ蔽乙郧安幻靼走@句話(huà)的含義。在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后，我明白了我們要把握自己生命的每一秒，浪費(fèi)任何一秒都是無(wú)法挽回的。
鄒越老師的演講，敲醒了我讓我懂得了愛(ài)，以上的事情我有很多都沒(méi)做到，今后我一定會(huì)做到的。除了要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己，還要愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)努力的讓全人類(lèi)都充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界和諧起來(lái)，讓人類(lèi)在愛(ài)的氛圍下暢快地生活。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇11
在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我校請(qǐng)張?jiān)茥澙蠋熃o我們?nèi)w七中的師生和家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課——讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。本以為只是一場(chǎng)普通的講座，可演講現(xiàn)場(chǎng)，我的心被震撼了！
師生情
老師，好熟悉的詞。是啊，我們是學(xué)生，幾乎每天都要和老師見(jiàn)面、交流，我們?cè)谛５臅r(shí)間甚至比在家時(shí)間還要長(zhǎng)。這使我們和老師，尤其是班主任之間有了深厚的師生情誼。
今天，張?jiān)茥澙蠋煄Ыo我們的真實(shí)感人的故事，再次讓我深深感到了老師的偉大。
教室陣陣讀書(shū)聲漸漸停息了，孩子們放學(xué)了。在老師的帶領(lǐng)下，他們穿過(guò)馬路準(zhǔn)備回家。這時(shí)一輛30噸的失控的大卡車(chē)向他們疾駛而來(lái)，而天真的孩子們?nèi)徊恢瑝?mèng)將要來(lái)臨……在這千鈞一發(fā)之際，有一位老師奮不顧身?yè)踉诹藢W(xué)生們前面，想要用自己弱小的身軀擋住前行的卡車(chē)。慘劇瞬間發(fā)生了，當(dāng)獲救的孩子們從噩夢(mèng)中驚醒時(shí)，都跪在卡車(chē)周?chē)怕暣罂蕖?/p>
老師�。∧膫ゴ蟛粌H在于您教了我們知識(shí)，更在于您愛(ài)生如子啊！您就是我們的第二位媽媽、第二位爸爸！
那一刻，我的心被震撼了！
母子情
媽媽?zhuān)膫ゴ笤谟谀哪瑹o(wú)聞、不求回報(bào)，在于您愛(ài)孩子的那顆心！
小學(xué)的一天，我回家晚了。媽媽十分焦急，冒著酷暑到車(chē)站等我。公交車(chē)一輛一輛地來(lái)又一輛一輛地走。媽媽一次一次地希望破滅。當(dāng)公交車(chē)再一次駛來(lái)時(shí)，媽媽拼命張望，害怕我忘了下車(chē)。車(chē)要開(kāi)了，而媽媽為了擁擠的車(chē)廂里找到我的身影，竟然追著車(chē)跑了一站路！
母愛(ài)，世界上最偉大的愛(ài)�。∈沁@種愛(ài)使母親為孩子即使付出一切也心甘情愿，是這種愛(ài)幫助我們成就未來(lái)。母親，世上最偉大的人，母愛(ài)，世上最偉大的愛(ài)！
那時(shí)，我的心被震撼了！
家國(guó)情
今天我們生活在中原大地上，難道不該感謝我們偉大的祖國(guó)嗎？是祖國(guó)給與了我們美好的家園、安定的生活，是祖國(guó)母親哺育我們成長(zhǎng)。
中華大地，五千年的文明，養(yǎng)育了我們一代又一代的中華兒女，生活在這片土地上。我們要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)愛(ài)——愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，更要愛(ài)我們的祖國(guó)。因?yàn)樽鎳?guó)是我們?nèi)w中華兒女共同的家！
那一刻，我的心被震撼了！
張老師的這次演講，徹底激活了我心中積淀已久的愛(ài)。從現(xiàn)在開(kāi)始我要愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)。
愛(ài)就要表現(xiàn)出來(lái)，讓我們大聲地說(shuō)出自己心中的愛(ài)吧！讓我們一起努力，回饋老師，報(bào)答母愛(ài)，回報(bào)祖國(guó)，從而讓我們的生命充滿(mǎn)愛(ài)、讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇12
著名演講家鄒越演講活動(dòng)“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”在學(xué)校開(kāi)展，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)參加。
鄒越先生主要講了“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”三個(gè)話(huà)題，還有其他的內(nèi)容。演講時(shí)間從九點(diǎn)演講到十一點(diǎn)半。
他嚴(yán)肅地說(shuō)：“中國(guó)現(xiàn)在人才危機(jī)，并不是因?yàn)槿狈χR(shí)，而是缺乏品德�！穼W(xué)兼優(yōu)’，品在前，學(xué)在后，品德比學(xué)習(xí)還重要�！币粋�(gè)人要是沒(méi)有品德，就算學(xué)習(xí)多么優(yōu)秀，也不會(huì)受人歡迎。我應(yīng)當(dāng)慢慢摒棄所有不禮貌的行為。
鄒越先生說(shuō)了許多話(huà)，令我印象最深的，是關(guān)于“愛(ài)”的內(nèi)容。
“一位優(yōu)秀教師去了大山里支教，學(xué)生們特別尊敬他。大山里的生活很苦。有一天，這位教師買(mǎi)了火車(chē)票，準(zhǔn)備離開(kāi)。而他要走的時(shí)候，學(xué)生們都呼喚著他：‘老師啊，你走了誰(shuí)教我們呀!不要走啊!’老師被學(xué)生們迫切的求知欲感化了，留了下來(lái)。后來(lái)，這位教師得了癌癥，所有的學(xué)生都來(lái)看他，紛紛捐出了兩元，一元，五角……老師知道自己要走了，決定給學(xué)生們上最后一節(jié)課，然而他去大山的路上，死在山里了�！边@位教師為了教育偏僻山區(qū)的孩子，奉獻(xiàn)了自己的生命。為了那些純真的孩子，他愿意死在山里!這是多么偉大的教師!
說(shuō)著說(shuō)著，鄒越講到了“愛(ài)老師”和“愛(ài)父母”這兩個(gè)主題。他讓班主任站在隊(duì)伍前面，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們可以走到老師跟前，說(shuō)一聲‘老師，你辛苦了’或是擁抱一下�！痹�(huà)音剛落，坐在我左邊的爸爸立刻把腿側(cè)開(kāi)，讓出一條路，示意我去。爸爸親切地鼓勵(lì)我：“上去吧，老師這么辛苦，你要學(xué)會(huì)感恩�！蔽绎@得有些靦腆，躊躇不前。雖然我知道要對(duì)老師感恩，但是“不好意思”這個(gè)詞把我的信心徹底沖垮了。老師是學(xué)生的恩人，若是得不到回報(bào)，就像是培育出了人才，便被唾棄啊!于是，我堅(jiān)毅地走向班主任那里。頓時(shí)，身邊的腳步聲越來(lái)越響亮，所有的學(xué)生都匯集到了老師身旁，最后，全場(chǎng)的座位上，只留下了欣慰得淚流滿(mǎn)面的家長(zhǎng)，老師都幸福地被學(xué)生環(huán)繞著。我們班的學(xué)生已把班主任圍了起來(lái)。一張張瞳孔上噙滿(mǎn)了熱淚。學(xué)生們回到座位后，鄒越用洪亮的聲音，說(shuō)了一句震撼人心的話(huà)：“接下來(lái)，我想請(qǐng)大家做一件事。請(qǐng)孩子們走到家長(zhǎng)的左邊，擁抱自己的家長(zhǎng)!”雖然，這是個(gè)很普通的動(dòng)作，但是“不好意思”這個(gè)詞把這件事變得特殊。全場(chǎng)一千多個(gè)學(xué)生一起展開(kāi)雙臂，緊緊地?fù)肀е议L(zhǎng)。這是愛(ài)的傳遞!
我相信，多么邪惡的人內(nèi)心深處，都有那根最脆弱的弦，他們都曾經(jīng)熱淚盈眶。畢竟，世界上存在著愛(ài)。
我特別喜歡這次演講，鄒越先生講了很多在“應(yīng)試教育”的教育機(jī)構(gòu)下不會(huì)講到的那些教誨，我將終生受益。讓生命充滿(mǎn)愛(ài)!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇13
愛(ài)這一神圣而又偉大的詞，至今我才理解它的真正含義無(wú)條件的付出。在學(xué)校的那一場(chǎng)演講深深打動(dòng)了我。
隨著演講的開(kāi)始，掌聲此起彼伏。張老師的演講讓我知道了愛(ài)究竟有多么偉大。一個(gè)個(gè)催淚史讓我們感受到了愛(ài)的力量！我原認(rèn)為父母親對(duì)我們好應(yīng)該的，是他們把我們帶到了這個(gè)世界上來(lái)的應(yīng)該把我們含在嘴里，捧在手里。聽(tīng)了演講后我不禁羞愧起來(lái)，腦海中浮現(xiàn)出了許許多多的畫(huà)面；小時(shí)候在爸爸碩大的身軀下，搖搖晃晃的學(xué)走路；在媽媽溫暖的懷抱中香甜的睡著；下雨了和爸爸撐一把傘；在海邊一起俯著腰撿貝殼.....想到這兒我的鼻子酸酸的，熱淚盈眶。真是可憐天下父母心��！
我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！是你們給予了我生命。是你們給了我看著繽紛世界的眼睛；是你們給了我聆聽(tīng)聲音的耳朵......我想對(duì)我那可敬的葉老師說(shuō)；謝謝您！將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我敬愛(ài)的葉老師！
這場(chǎng)演講讓我收獲了不少，我一定要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，讓友情是幾個(gè)好朋友之間的真摯情感；愛(ài)情是兩人由相遇、相識(shí)、相愛(ài)的一個(gè)過(guò)程，是最真誠(chéng)的情感；親情是每個(gè)子女與他們的家人之間的情感，是最美好的。
愛(ài)是偉大的，父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。父母不僅從生活中無(wú)微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
當(dāng)自己傷心落淚的時(shí)候，聽(tīng)到的是父母安慰的話(huà)語(yǔ)；當(dāng)自己遇到困惑的時(shí)候，得到的是父母耐心的開(kāi)導(dǎo)。這是什么？這是父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。所以，我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，我們一定要回報(bào)自己的父母。
父母對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的�？梢哉f(shuō)我們的成長(zhǎng)每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響，每一步都滲透著父母的心血。
我現(xiàn)在只想對(duì)自己的父母說(shuō)：爸爸媽媽我愛(ài)你們，謝謝你們多年來(lái)，對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇14
愛(ài)這一神圣而又偉大的詞，至今我才理解它的真正含義無(wú)條件的付出。在學(xué)校的那一場(chǎng)演講深深打動(dòng)了我。
隨著演講的開(kāi)始，掌聲此起彼伏。張老師的演講讓我知道了愛(ài)究竟有多么偉大。一個(gè)個(gè)催淚史讓我們感受到了愛(ài)的力量！我原認(rèn)為父母親對(duì)我們好應(yīng)該的，是他們把我們帶到了這個(gè)世界上來(lái)的應(yīng)該把我們含在嘴里，捧在手里。聽(tīng)了演講后我不禁羞愧起來(lái)，腦海中浮現(xiàn)出了許許多多的畫(huà)面；小時(shí)候在爸爸碩大的身軀下，搖搖晃晃的學(xué)走路；在媽媽溫暖的懷抱中香甜的睡著；下雨了和爸爸撐一把傘；在海邊一起俯著腰撿貝殼。想到這兒我的鼻子酸酸的，熱淚盈眶。真是可憐天下父母心啊！
我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！是你們給予了我生命。是你們給了我看著繽紛世界的眼睛；是你們給了我聆聽(tīng)聲音的耳朵。我想對(duì)我那可敬的葉老師說(shuō)；謝謝您！將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我敬愛(ài)的葉老師！
這場(chǎng)演講讓我收獲了不少，我一定要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，讓更多的人理解愛(ài)真正的含義。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇15
中午，因?yàn)橐貙W(xué)校參加讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的演講會(huì)，所以吃了午飯,我就催著媽媽出發(fā)了。
我們剛到學(xué)校就看到操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，那個(gè)場(chǎng)面非常熱鬧!
我們急急忙忙地找到了位置坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，演講開(kāi)始了。我們大家認(rèn)真地聽(tīng)著。這位專(zhuān)家講得非常好。我們都入了神。他還講了許許多多感人的故事。
這一個(gè)個(gè)故事就像一把把劍，刺進(jìn)了我幼小的心靈。
他還教我們做了很多有意義的互動(dòng)。比如: 對(duì)老師說(shuō)聲老師您辛苦了! 那時(shí)全班的同學(xué)都擁了過(guò)去，大家都哭了!我知道那是大家對(duì)老師感激的淚水。
專(zhuān)家精彩的演講感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位人，那時(shí)我心里深深的想著，我一定不能讓老師和爸爸媽媽失望! 要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)疼愛(ài)我的老師和爸爸媽媽!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇16
今天，我和爸爸看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的這篇感人的演講錄像，讓我感到得流下了眼淚。
我們都知道愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己，可是我們做的怎么樣呢?’
愛(ài)老師，老師就像第二個(gè)爸爸媽媽一樣，照顧好他的學(xué)生，連自己的孩子都顧不上照料，有時(shí)候，連自己的生命都不顧了。我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師。
愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尭冻隽撕芏鄲?ài)，可是我們報(bào)答了很少。給媽媽洗一次就腳，對(duì)爸爸說(shuō)一聲辛苦了。這些都是孝敬父母的小事。我們卻經(jīng)常做不到，我感到很慚愧。
這是一次非常好的愛(ài)的教育，我們應(yīng)該好好的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇17
愛(ài)是？愛(ài)是。愛(ài)是的呵護(hù)，愛(ài)是平淡生活中看似不經(jīng)意的每細(xì)節(jié)它博大，深沉。人都沐浴在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。的愛(ài)不相同，但也好，寬容也罷，它都體現(xiàn)了父母對(duì)子女的愛(ài)。
每天早晨聞到那陣陣撲鼻的香味。望著井然有序的家和父母親忙碌的身影�！� ”一叫，都向我投向那慈祥的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)。不知不覺(jué)爸媽身上那顆裝滿(mǎn)的愛(ài)的汗珠流了。
要到了，臨走前說(shuō)；寶貝，加油!你可以學(xué)好每堂課的知識(shí)。你也要答應(yīng)我上課聽(tīng)講，不要做無(wú)聊的事哦！"聽(tīng)到的熱情鼓勵(lì)，的。都將是我學(xué)習(xí)的。
回家了，做了許多的菜，我一下子就吃了。吃，為我鋪上床鋪。翼翼地把我扶上去。接著管好門(mén)和燈就去外面幫一起收拾東西。
記得以前小做惡夢(mèng)。爸媽都要半夜爬安撫我睡覺(jué)。等我又夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，才輕悄悄地回房。那一幕幕的往事我依然記憶猶新，昨天才過(guò)。
小是快樂(lè)的。我長(zhǎng)大，10歲了，懂得照顧了。但我忘記父母之愛(ài)的深沉與寬廣。父母的愛(ài)比天高，比海深。愛(ài)永遠(yuǎn)灌溉心田。我將珍惜心靈深沉的愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇18
今天,我聽(tīng)了鄒越教授講的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”大型主題演講會(huì),讓我感慨萬(wàn)千。教授從愛(ài)老師、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母這三個(gè)方面來(lái)講，講述許多催人淚下的故事，使我不禁流下淚來(lái)。
他從愛(ài)祖國(guó)開(kāi)始講起，他說(shuō)：“愛(ài)祖國(guó)不是一句空話(huà)，而是一種行動(dòng)�！边@句話(huà)讓我記憶深刻，是啊!很多人對(duì)我們說(shuō)，要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。我們只是在心里有一個(gè)要愛(ài)祖國(guó)的印象，但是不知道什么是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)應(yīng)該用怎樣的行為?今天，他給我最感動(dòng)的是一個(gè)非洲小男孩的故事。這個(gè)黑人男孩代表他們國(guó)家來(lái)參加馬拉松比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因?yàn)樘哿送仁軅蝗粫灥沽�，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。因?yàn)樗谴碇淖鎳?guó)來(lái)參加比賽，他的心中裝著自己的祖國(guó)，從這個(gè)故事中讓我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，知道了愛(ài)祖國(guó)應(yīng)該是一種行動(dòng)。
接著，是愛(ài)老師。鄒越教授用一個(gè)個(gè)感人的故事來(lái)告訴我們，老師是不容易的，老師所做的一切都是為了我們。我們一定要愛(ài)老師。其中，最令我感動(dòng)的是李老師的事。李老師是全國(guó)特級(jí)教師，她在山區(qū)教書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，她也想放棄在山區(qū)教書(shū)，但是孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛令她最終留了下來(lái)。這一干就是十幾年。可是，這位敬愛(ài)的老師38歲時(shí)卻因?yàn)榛及┌Y而過(guò)早地去世了。這個(gè)故事震撼著我的心靈。老師的愛(ài)，是只有付出，沒(méi)有回報(bào)的愛(ài)。
最后是愛(ài)父母，，他給母親洗腳，給父親捶背。然后，鄒越教授又教會(huì)了我們?cè)鯓颖磉_(dá)對(duì)父母的愛(ài)。使我們完成了人生中的一項(xiàng)重要作業(yè)——怎樣向親人表達(dá)愛(ài)。應(yīng)該做到：
“1、每臺(tái)早上自己起床
2、自己起床后自己整理床鋪
3、吃飯時(shí)讓爸爸媽媽先吃。
4、爸爸媽媽下班時(shí)要說(shuō)一句‘爸爸媽媽您辛苦了’�！蓖ㄟ^(guò)鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養(yǎng)我們很不容易，我們要體諒他們，回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)，做一個(gè)自立自強(qiáng)，自己的事情自己做的人。聽(tīng)完了這段演講，我們已是淚流滿(mǎn)面，連老師和家長(zhǎng)也流下了眼淚。
聽(tīng)完了演講，真是令我受益匪淺。《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，讓我們受到了愛(ài)的教育和洗禮。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇19
愛(ài)，是一個(gè)暖馨的詞匯。它是忘我的，純粹的寬容的，令己憧憬的。愛(ài)是所有氣力的源泉，愛(ài)是推進(jìn)世界運(yùn)行的力氣愛(ài)讓世界更漂亮。
愛(ài)如空氣，無(wú)處不在。它不會(huì)由于不血統(tǒng)聯(lián)系關(guān)系而變得淡漠，反而在漸漸的相處中不經(jīng)意的扎根領(lǐng)芽，披發(fā)著它那迷人的臭氣。愛(ài)如大風(fēng)拂柳，沁人肺腑。愛(ài)時(shí)刻在身邊，口中的愛(ài)火不滅，我們就會(huì)有春天叮咚息響的泉水，夏日滴滴問(wèn)答的雨珠，秋天苦甜清冽的霜含，還有冬日暖和的陽(yáng)光。愛(ài)如一團(tuán)溫?zé)岬幕鹧�，給我們慰藉取力質(zhì)，鼓勵(lì)著我們背沉前言。
愛(ài)如淌水，連綿不盡。它變成我們性命中不共的個(gè)體，貫串在爾們生涯中，一浪一浪的傳遞著永不平息的花朵，使得到潤(rùn)澤津潤(rùn)的我畢生豐滿(mǎn)，歉盈。呱呱漲地時(shí)，愛(ài)是一單露淚歡樂(lè)的眼睛；蹣跚教步時(shí)，愛(ài)是一雙不離左左的手；牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)愛(ài)是地籟上揚(yáng)的嘴角。
愛(ài)如平地，寬容庇護(hù)。它如一位仁愛(ài)的老者，悄悄地看待我們的無(wú)知，慢緩浸禮我們的靈魂。春耕夏耘秋發(fā)冬躲，這是必定的！有愛(ài)陪同的日子無(wú)信是人生最幸福的日子。愛(ài)是一種血脈相通的默契；是一種無(wú)奈割舍的存在；是一根無(wú)線的鷂子，傳遞給我們揮之不去的掛念。
大愛(ài)無(wú)形，大愛(ài)無(wú)聲。愛(ài)要居心往緩緩咀嚼，這些充斥愛(ài)的事物，咱們會(huì)替之微啼，抽泣降淚，更會(huì)把愛(ài)傳遞！
愛(ài)須要?dú)w報(bào)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有愛(ài)的痕跡，愛(ài)是無(wú)價(jià)的財(cái)寶，要惡佳收藏，用一輩子珍藏。愛(ài)他人樂(lè)本人，生命布滿(mǎn)愛(ài)，人人皆快活！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇20
愛(ài)，這個(gè)令人深思的話(huà)題又一次打動(dòng)了我。淚水肆膩的流著，是歉意，是懺悔……是的，世界被愛(ài)點(diǎn)綴著，然而那最深沉最難以理解的的愛(ài)無(wú)疑是父母與老師所給予的。但是這一切聽(tīng)起來(lái)似乎并不生動(dòng)，或許這份愛(ài)以被我們遺忘，那么就讓我們一起去尋回那片遺失的愛(ài)的世界……媽媽的愛(ài)，多么偉大又是多么普通�。∷恢背蔀閻�(ài)的主題，但是我們又何曾真正去體會(huì)過(guò)呢？媽媽無(wú)怨無(wú)悔的承擔(dān)著所有的家務(wù)活，走過(guò)了歲月的坎坷，那雙生滿(mǎn)老繭的手便是見(jiàn)證。從呱呱落地開(kāi)始，媽媽就用她的愛(ài)喂養(yǎng)著我們，這種愛(ài)融入平淡如水的生活里，甜甜的……澀澀的……
爸爸的愛(ài)，是那樣的熟悉又是那樣的陌生。似乎永遠(yuǎn)都被忽略，或許這份愛(ài)會(huì)被爸爸永遠(yuǎn)埋藏在心底，或許它永遠(yuǎn)都成為一種被錯(cuò)待的稱(chēng)呼。爸爸總是那么嚴(yán)厲，難道這份愛(ài)真的可望不可即嗎？我總在晶瑩的淚水中幻想著。涼涼的……暖暖的......
我也不例外，一個(gè)被愛(ài)包圍著的女生。爸媽無(wú)怨無(wú)悔的為我“服務(wù)”著，得到的卻是我那無(wú)盡的抱怨。成為中學(xué)生的我對(duì)這一切似懂非懂，似乎對(duì)“孝順”這個(gè)詞有了更深的理解。但是我還是任然壓制不住刁蠻的小姐脾氣，常常惹爸媽生氣。然而我卻怎么也不能理解：爸媽的額頭上為什么又多了一道刻著歲月蠶桑的皺紋。我們一直做的只不過(guò)是力求演一個(gè)兒女的角色而已。
老師的愛(ài)，是嚴(yán)厲的，還是慈祥的。是冷淡的，還是熱情的。你可曾讀懂？濃濃的……淡淡的......
與其用再多華麗的詞藻來(lái)抒發(fā)自己的感情，不如用真切的行動(dòng)來(lái)證明。那么，我們唯一的行動(dòng)便是認(rèn)真讀書(shū)，不僅是為了老師，還是為了爸媽和自己，更是為了中華之崛起而讀書(shū)！
是的，愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國(guó)。那么，就讓我們?cè)谶@片愛(ài)的世界里學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得愛(ài)。讓生命充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇21
花香滿(mǎn)徑，芬芳滿(mǎn)心，愛(ài)之處處，溫暖心田。
——題 記
當(dāng)夏日的最后一絲炎熱悄然褪去，當(dāng)九月的輕風(fēng)招來(lái)一片碩果的`累積，當(dāng)綿綿秋雨迎來(lái)高中學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始時(shí)，他來(lái)了，帶著愛(ài)，靜靜地來(lái)了，飽含熱情的鏗鏘話(huà)語(yǔ)，令在場(chǎng)的同學(xué)們、家長(zhǎng)們泣而不止。他，就是鄒越。他用語(yǔ)言，喚醒了我們沉睡十幾年的感恩之心；他，用他微薄的力量，讓我們的生命充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)祖國(guó)
他說(shuō)：“從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，從火燒圓明園到南京大屠殺，幾經(jīng)磨難的中國(guó)又一次傲然屹立于世界東方！而如今，當(dāng)日本用1。66億購(gòu)買(mǎi)釣魚(yú)島時(shí)，我們憤怒，毅然挺起腰桿，誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土！”聽(tīng)著他激情的演講，第一次從心底感到驕傲與自豪，為自己是一名中國(guó)人！當(dāng)嘹亮的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》響起，全場(chǎng)肅然起敬，向我們偉大的祖國(guó)，致敬！
他用他自己的方式，告訴我們，要愛(ài)祖國(guó)！
愛(ài)老師
他說(shuō)：“是誰(shuí)教我們知識(shí)？是誰(shuí)教我們成長(zhǎng)？是誰(shuí)讓我們更富有智慧？這個(gè)人，是老師�！彼膯�(wèn)題，讓我想起我的初三語(yǔ)文老師。她，不是班主任，可她卻做著連連班主任都想象不到的事：初三下半學(xué)期，她提議給我們煮雞蛋吃，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我們滿(mǎn)心歡喜，誰(shuí)不知雞蛋比咸菜好吃？因此，為了能讓我們吃上雞蛋，又不耽誤早讀，每天五點(diǎn)多起床，晚上自習(xí)又得上到十點(diǎn)多，基本上每天只有五、六個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。老師，為了我們的成長(zhǎng)，耗費(fèi)了他們的青春，為了我們的未來(lái)，嘔心瀝血，而我們，連一句“老師，您辛苦了”都未曾對(duì)他們說(shuō)過(guò)。在這里，想對(duì)教過(guò)我的所有老師們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！”
他用自己的方式，告訴我們，要愛(ài)老師。
愛(ài)父母
他說(shuō)：“抬起你的頭，看著對(duì)面這位養(yǎng)了你十幾年的父親，母親。孩子們啊，他們已經(jīng)老了，十幾年了，你有沒(méi)有為他們洗一次腳？你有沒(méi)有在他們下班回家時(shí)，跟他們說(shuō)，爸媽?zhuān)鷤冃量嗔�！”捫心自�?wèn)，確實(shí)沒(méi)有。多少 次我也想跟媽說(shuō)：“媽?zhuān)量嗔耍 薄鞍�，生日快�?lè)！”可是話(huà)到嘴邊卻說(shuō)不出口，“不好意思”成為父母之間的隔閡。在那天，第一次說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔�！�?/p>
他用自己的方式，告訴我們，要愛(ài)父母。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇22
星期六下午，學(xué)校組織“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的主題演講活動(dòng)，我和媽媽早早地來(lái)到班級(jí)迫不及待地想聽(tīng)演講了。我們等了一會(huì)兒就排隊(duì)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，找到安排好的座位坐下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，主持人鄒越老師就上臺(tái)宣布演講開(kāi)始了。
鄒越老師宣布的第一個(gè)主題是：“怎樣才能成為最好的自己”。他說(shuō)：“每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳�？涩F(xiàn)實(shí)生活中存在六種缺失：第一感恩缺失；第二責(zé)任缺失；第三誠(chéng)信缺失；第四信仰缺失；第五情感缺失；第六禮儀缺失�！闭麄�(gè)演講穿插了許多感人的故事，非常生動(dòng)，引人深思，同學(xué)們和家長(zhǎng)都流淚了。
最令我感動(dòng)的事情是：有一輛卡車(chē)超載了，怕交警發(fā)現(xiàn)就加速行駛。當(dāng)時(shí)正是小學(xué)生放學(xué)的時(shí)間。當(dāng)他開(kāi)到小學(xué)門(mén)口時(shí)，正好有一個(gè)班的20名同學(xué)在過(guò)馬路。眼看就要撞上了，這個(gè)班的班主任王格香看到了，她立即扔掉單車(chē)沖向馬路。王老師不知哪來(lái)的力量，站在馬路中間，想擋住大卡車(chē)。她喊出了生命中的最后一聲：“孩子們快閃開(kāi)�！苯Y(jié)果大卡車(chē)把王老師撞得粉身碎骨。
聽(tīng)到這個(gè)故事，我非常感動(dòng)，原來(lái)老師不僅為我們教書(shū)育人，而且還一直像媽媽一樣盡力地照顧我們的生活，保護(hù)我們的安全。我們以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇23
在我們的生活中，處處都充滿(mǎn)著愛(ài)。光們看完劉老師發(fā)上去的錄像后，讓我受益匪淺。
我雖然只看了一半，題目是：愛(ài)父母，愛(ài)自己。那人舉了一個(gè)例子，有一個(gè)小女孩，父親不知去了哪兒，母親是一位清潔工人。有一次，水女孩的英語(yǔ)考砸了，說(shuō)是她自己粗心錯(cuò)的，而小女孩的母親卻說(shuō)：“如果我粗心，上級(jí)就不給我發(fā)工資了，哪里夠供你讀書(shū)呢？”小女孩越想越生氣，一甩手，離家出走了，于是她的媽媽便發(fā)動(dòng)全家人來(lái)找她，但也沒(méi)找到。那天夜里，小女孩肚子餓了，來(lái)到了一個(gè)大排檔前轉(zhuǎn)悠，看著店里的人在吃著熱乎乎的面條，自己也想吃。好在老板跑來(lái)說(shuō)：“小女孩，跟父母吵架啦，肚子餓了吧，來(lái)吃一碗面吧”。小女孩端過(guò)面條，狼吞虎咽地吃下了這碗面條。突然，小女孩撲通一聲跪下，對(duì)掌柜說(shuō)：“老板，我不回家了，你對(duì)我太好了，給我面吃，比我母親還要好！”剛說(shuō)完，老板就指著女孩兒說(shuō)：“要是知道你這樣就不給你面吃了！就憑這一碗面，我就能頂替你媽媽了嗎？”
有兩個(gè)點(diǎn)令我感動(dòng)。小女孩離家出走了，而她媽媽發(fā)動(dòng)作家人來(lái)找她。我認(rèn)為，這表達(dá)的并不是別的，而是那份愛(ài)��！小女孩還不完全理解媽媽對(duì)她的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。那個(gè)小女孩竟然說(shuō)老板能頂替她的媽媽?zhuān)栏改笧榱松覀兏冻隽硕嗌�！舍去了自己唱歌、跳舞、玩游戲的時(shí)間，那都是為了你！父母是最偉大的，無(wú)法頂替的！
愛(ài)自己。愛(ài)自己，首先要讓別人以你為榮，以你為榜樣，有信心，制定一個(gè)作息表，讓自己的每一天都很充實(shí)，讓自己的每一天
都非常開(kāi)心，有意義！
我認(rèn)為，生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇24
孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶，于是，我的父母便將我視為上帝賜予他們的天使，他們準(zhǔn)備精心地孕育我。在母親的肚子里，我開(kāi)始了家庭教育的第一課，聽(tīng)輕音樂(lè)，做有氧體操。在溫馨親切的氛圍中，我快樂(lè)地長(zhǎng)著，在愛(ài)的期盼中平安降生了。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！�
幼小的生命，以天真無(wú)邪地目光打量這個(gè)世界；父親不言茍笑，嚴(yán)厲苛刻的訓(xùn)斥像冷颼颼的西北風(fēng)常讓我深感委屈；母親關(guān)懷備至，和聲細(xì)語(yǔ)的安慰似溫婉的東南風(fēng)讓我倍感幸福。在愛(ài)的沐浴下，童年的我心地善良但不嬌氣，絕不做溫室的花朵，也絕不墮落消沉。
“闖關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”。
上學(xué)后，爹媽對(duì)我的監(jiān)督寬松了些，不再成天限制我的行動(dòng)。為了緩解學(xué)習(xí)的壓力，爹媽喜歡在周末帶我去郊游。那段日子印在我的腦海中，記得花兒總是燦爛的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，鳥(niǎo)兒總是快活的，這一切猶如成長(zhǎng)的心情。
“水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇，別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。”
當(dāng)叛逆之神不約而至?xí)r，我不再乖巧溫順，總覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要陳詞濫調(diào)的叮嚀和嘮叨，喜歡上奇裝異服，喜歡上頂嘴，家里的氣氛有些凝重，我似乎要走上一條不歸路了。至今回想起來(lái)，要多謝我的父親，他的和藹和耐心似甘泉注入我躁動(dòng)的心房。他循循善誘，不計(jì)前嫌，不生硬說(shuō)教，黑色的日子便在無(wú)聲無(wú)息中過(guò)去了。
“曲終收拔當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”。
我一天天長(zhǎng)大了，即將離開(kāi)父母的我有些悲壯的感覺(jué)：父母老了，我發(fā)現(xiàn)他們的兩鬢有了白發(fā)；爹媽笑了，因?yàn)樗麄兊难詡魃斫淘缫雁懣淘谖倚纳稀?/p>
“座中泣下誰(shuí)最多，掌上明珠雙眸濕”。
十四歲生日的那一天，爸爸拉著我的手說(shuō)：“孩子，以后的路只能自己去走了，你要好好把握�。 蔽倚α�，我深深地體會(huì)到“可憐天下父母心”的含義。
爸爸媽媽?zhuān)兄x你們給了我生命！感謝你們教會(huì)我生活！你們是最普通的父母，都給了我天底下最無(wú)私最博大的愛(ài)！鄒越先生《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的演講，字字珠璣，叩擊著我的心靈；驀然回首，我成長(zhǎng)的腳印深深淺淺；父母的愛(ài)似拂面的春風(fēng)，讓我陶醉；似溫暖的陽(yáng)光，照我前行！冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！卑职謰寢�?zhuān)銈兎判�，�?ài)的種子已經(jīng)撒下，愛(ài)的花朵會(huì)開(kāi)通生命的每一寸空間。
凄冷的冬夜，空氣似乎也凝固成蒼白色的了，驟然傳來(lái)一聲嚎啕大哭，把我從睡夢(mèng)中驚醒了。一種預(yù)感像電流般擊穿了混沌的心境，慘慘的，白亮亮的。
“華兒，你爺爺……”媽媽的雙眼紅紅，淚流滿(mǎn)面。我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣悲傷過(guò)。
我最親愛(ài)的爺爺死了，他悄悄地走向了另一個(gè)世界，然而，我沒(méi)流淚。
爺爺癱了，整天懨懨地躺在床上。他的臉像是遲暮的黃昏，籠罩著濃重的不散的愁云。他渾濁昏花的老眼里是一處茫然無(wú)際的黃色沙漠。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇25
隨著優(yōu)美的音樂(lè)，好多家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)我們校園，參加今天下午學(xué)校組織的演講會(huì)。我焦急地等著爸爸，盼著他能早點(diǎn)來(lái)坐在我身邊的小椅子上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著校門(mén)口，過(guò)了一會(huì)兒終于看到了爸爸的身影。
幾分鐘后演講開(kāi)始了，今天給我們演講的老師姓鄒，他的聲音可好聽(tīng)了，一會(huì)兒講得快、一會(huì)兒講得慢，把我們帶進(jìn)他所講的故事里。最讓我感動(dòng)的是其中的一個(gè)小故事：一個(gè)人在大山里迷了路，他心理非常著急和害怕，這時(shí)一個(gè)聲音一直在大聲地喊著：“孩子撿起地上的小石子。”他嚇得不敢回頭一直往前跑，那聲音慢慢地變成了一個(gè)媽媽的聲音，他才從地上撿起幾顆小石子，那些小石子帶著他走出了大山。走出大山后，他張開(kāi)手一看，自己手里抓著的竟然是鉆石，他好后悔剛才為什么不聽(tīng)那個(gè)人的話(huà)，多撿些小石子。他好想沖回大山里，可是已經(jīng)找不著回大山的路了。
這是一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的演講，同學(xué)、家長(zhǎng)還有老師們都聽(tīng)得熱淚盈眶。它讓我們明白了父母的艱辛、老師的辛苦，知道怎樣去尊重和感恩他們；它還讓我們知道了時(shí)間的寶貴，以后我們將更加懂得珍惜時(shí)間、利用時(shí)間，讓自己的生活、學(xué)習(xí)越來(lái)越好，越來(lái)越精彩。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇26
昨天，我們聽(tīng)了一場(chǎng)講座，很感動(dòng)，不可否認(rèn)，鄒老師說(shuō)出了一直壓抑在我們心里的，說(shuō)不出來(lái)的話(huà)，也告訴我們很多我們不知道的事我們班的女生都哭了（當(dāng)然也包括我）。男生也一個(gè)個(gè)的紅著眼眶，不可否認(rèn)鄒老師的演講，再配上那動(dòng)人的音樂(lè)的 可真不小，不得不讓人潸然淚下啊！我們每個(gè)同學(xué)都和卓老師用包了一次，我們終于體會(huì)了老師的偉大，坐牢不一定會(huì)被人理解，不一定會(huì)被人認(rèn)同，但他們?nèi)匀粓?jiān)守著講臺(tái)。
一切的不好意思成為你的籍口，我可能也是其中之一個(gè)，但是我會(huì)改變，尤其是聽(tīng)完鄒老師的激情演講后更會(huì)改變，我現(xiàn)在就在改變，勇敢的面對(duì)生命中的每一件事，大膽的拋開(kāi)“不好意思”敢于做我喜歡做的事，敢于對(duì)祖國(guó)說(shuō)“祖國(guó)我愛(ài)你”敢于尊重我們的老師和長(zhǎng)輩，對(duì)老師說(shuō)“老師謝謝您”，經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你們”。我會(huì)加倍的珍惜祖國(guó)和老師給我的一切，珍惜父母給我的生命，發(fā)輝生命中的每一點(diǎn)，勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)限生命中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，善待自己、善待他人、讓自己、讓孩子永遠(yuǎn)做一個(gè)自力更生、自強(qiáng)不息、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、敢愛(ài)、敢進(jìn)取、做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
演講會(huì)上，鄒越老師，以"愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)教師、愛(ài)父母、愛(ài)自己"為主題，成長(zhǎng)是一個(gè)曲折的過(guò)程，生活在物質(zhì)相對(duì)豐富時(shí)代的我們，心靈世界正經(jīng)歷著前所未有的風(fēng)暴。如今重考試成績(jī)、輕素質(zhì)教育已成為普遍存在的現(xiàn)象，使我們精神世界存在許多盲區(qū)、誤區(qū)，很多人對(duì)父母的辛苦和付出不知感念，對(duì)老師的辛勤培養(yǎng)也缺少感念。
在這里，我想說(shuō)教育不是某個(gè)老師或某個(gè)學(xué)校的事，激情也不是停留在一次演講過(guò)后，教育應(yīng)該是在平常的點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)中陶冶我們的情操，讓我們有一顆感恩生活、感激生命的心！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇27
今天，我看了一個(gè)電視節(jié)目。一位初中的小女孩和她媽媽相依為命。有一次，小女孩期中考試沒(méi)考好。她對(duì)媽媽說(shuō)：“我只是馬虎了一點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，你馬虎了一點(diǎn)沒(méi)事，可是媽媽馬虎一點(diǎn)，一個(gè)月的工資就沒(méi)有了�！蹦呛⒆影验T(mén)一摔就離家出走了。十幾年的養(yǎng)育之恩就這么輕輕一摔放棄了。到了晚上九點(diǎn)的時(shí)候，小女孩走在路邊，他又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽。走到一個(gè)大排檔里，看著人家在吃東西，她眼淚汪汪的站在那里。酒店的老板端了一碗面條，“孩子，是不是跟家里吵架了？把這個(gè)吃了。是不是餓了？趕快吃了回家吧�！毙∨⒔舆^(guò)面條狼吞虎咽的吃著。忽然，小女孩撲通給酒店老板跪下了，說(shuō)：你真是我的大恩人，你比我媽媽好多了。”老板聽(tīng)后，“孩子，憑你這句話(huà)我這碗面就不應(yīng)該給你吃。我們倆素不相識(shí)，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給你了一碗面條，你就能這么的感謝我。你媽媽把你從小養(yǎng)到大，使了那么多辛苦，你怎么不感謝她呢！”孩子恍然大悟的跑回家，看到媽媽暈倒在家里。
多感人的故事呀！我和媽媽都哭了。從這個(gè)故事中我體會(huì)到一個(gè)道理：“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，母行千里兒不愁，可憐天下父心。”
我曾經(jīng)也做過(guò)令媽媽傷心的事，現(xiàn)在后悔極了。爸爸媽媽為我付出了很多辛苦。他們?yōu)榱宋业纳眢w健康，每天都早早的起床給我做早飯。媽媽說(shuō)早飯是最重要的，早上一定要吃好，身體才能長(zhǎng)好。冬天媽媽洗碗的時(shí)候，把手凍得像胡蘿卜。唉！我終于知道了他們是多么辛苦。以后我要聽(tīng)從父母，關(guān)心父母健康，分擔(dān)父母憂(yōu)愁，參與家務(wù)勞動(dòng)，不給父母添亂，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母的好習(xí)慣。父母養(yǎng)育了我，我應(yīng)為他們多做事。以后我們大家都要孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、尊敬老人。要有一顆善良的心、一顆感恩的心。感謝天下所有關(guān)心我們和愛(ài)護(hù)我們的人。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇28
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)。愛(ài)是生命中唯一不能錯(cuò)過(guò)的東西。愛(ài)是無(wú)私和偉大的。它來(lái)自親情、愛(ài)情和友誼，這表明愛(ài)情是多么偉大。愛(ài)在每個(gè)人心中有不同的含義。例如，友誼是幾個(gè)好朋友之間真誠(chéng)的情感。愛(ài)情是兩個(gè)人相遇、相互了解并墜入愛(ài)河的過(guò)程。這是最真誠(chéng)的情感。親情是每個(gè)孩子和家人之間的感情，是最好的。愛(ài)是偉大的。父母對(duì)孩子的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài)。父母不僅從生活的各個(gè)方面培養(yǎng)和照顧我們，教會(huì)我們基本的生活技能，還從思想和道德方面關(guān)心和教育我們，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
當(dāng)我流淚時(shí)，我聽(tīng)到了父母安慰的話(huà)語(yǔ)。當(dāng)我感到困惑時(shí)，我會(huì)從父母那里得到耐心的指導(dǎo)。這是什么？這是你父母對(duì)你的愛(ài)。因此，我們不能忘記父母的仁慈。我們必須報(bào)答父母。父母對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束�？梢哉f(shuō)，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的關(guān)心、指導(dǎo)和影響，每一步都滲透著父母的心血。
現(xiàn)在我只想對(duì)我的父母說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你，謝謝你們多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇29
陽(yáng)光三月，草長(zhǎng)鶯飛，在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們的心情也變得燦爛起來(lái)。值此學(xué)校生命教育月，我們班進(jìn)行了一系列的生命教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的一步步開(kāi)展，同學(xué)們的收獲也越來(lái)越多。
第一周的向雷鋒同志學(xué)習(xí)，我們走出校門(mén)，為社會(huì)進(jìn)行服務(wù)。由劉康妮、顧宇彤撰寫(xiě)的宣傳報(bào)道還有幸被學(xué)校推薦發(fā)到教育信息網(wǎng)上。
第二周我們開(kāi)展了感恩母愛(ài)行動(dòng)，同學(xué)們紛紛用自己的話(huà)向媽媽們送上節(jié)日的祝福。陳老師還把學(xué)校送給她的鮮花送給了我們班學(xué)生的一位家長(zhǎng)，真是令其他同學(xué)羨慕不已。
第三周我們開(kāi)展班會(huì)，用同學(xué)們的“我為生命教育獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)中較好的方案開(kāi)展活動(dòng)，最令人印象深刻是班長(zhǎng)提出的方案，幾個(gè)好朋友互相用Yes......but 的句型對(duì)朋友先提出表?yè)P(yáng)再委婉地提出朋友的缺點(diǎn)，大家都寫(xiě)的很認(rèn)真，當(dāng)同學(xué)們收到紙條時(shí)，都認(rèn)真拜讀，并連連點(diǎn)頭道：“不愧是我的好朋友啊!真是太了解我啦!”
第四周的班會(huì)更加精彩!精彩一：大家互享家長(zhǎng)給自己的一封信，看看家長(zhǎng)對(duì)自己的期望以及別的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，讓我們更加的了解父母，進(jìn)而走進(jìn)父母，愛(ài)父母。精彩二：心理游戲?qū)?duì)碰。在三位主持人的主持下，我們分別玩了三個(gè)游戲“我也不錯(cuò)”“天生我才”“峰回路轉(zhuǎn)”，同學(xué)們的參與熱情非常高，寫(xiě)的尋人啟事風(fēng)趣幽默，每個(gè)人給自己名字的解釋更是耐人尋味，寄托著家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅互相增進(jìn)了了解，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們體會(huì)到了生命存在的價(jià)值。
本周我們還將繼續(xù)體驗(yàn)生命之旅，在此，預(yù)祝我們班的生命教育月活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇30
今天下午4點(diǎn)在這個(gè)霧蒙蒙的下午，老師把我們帶到了學(xué)校少年宮會(huì)議廳，去那里和家長(zhǎng)們聽(tīng)一場(chǎng)演講，是著名演講家鄒越老師講的。
今天的演講主要講了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母和自強(qiáng)自立這幾個(gè)內(nèi)容。講到愛(ài)祖國(guó)時(shí)，老師講了一個(gè)非洲黑人運(yùn)動(dòng)員，他身負(fù)祖國(guó)的期望參加奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑比賽，在那摔倒之后仍堅(jiān)持爬到終點(diǎn)我覺(jué)得這個(gè)很人令我非常感動(dòng)，黑人也是人，血照樣也是紅的，我們不比別人差。在講到愛(ài)老師的主題時(shí)，講了李老師，在山區(qū)為孩子們講課，不怕艱苦、困難一直堅(jiān)持下來(lái)。后來(lái)得了癌癥仍堅(jiān)持上完最后一節(jié)課，我太感動(dòng)了，老是真是為我們付出了一切。
鄒老師講的每個(gè)故事都很感人，催人淚下，我長(zhǎng)大以后一定要愛(ài)父母愛(ài)學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
為中華之崛起而讀書(shū)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇31
上周五，在我們學(xué)校由鄒越老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的課，參加上課的不止有我們同學(xué)，還有我們的爸爸和媽媽。鄒老師通過(guò)生動(dòng)的演講，讓我們學(xué)到了什么是“敬”，什么是“尊”，什么是“孝”。
對(duì)我感觸最深的還是鄒老師說(shuō)的“孝”一節(jié)。孝就是孝順，孝順父母，孝順長(zhǎng)輩，正所謂“百善孝為先”，孝為根本，所有美德中，孝是排第一位的。鄒老師告訴我們，中國(guó)是禮儀之邦，但可惜的是，現(xiàn)在有許多的傳統(tǒng)美德都缺失了，北京的柴玉吉老人，養(yǎng)有五個(gè)兒女，但最后被活活餓死在家中，半個(gè)月后才被人發(fā)現(xiàn)。江蘇的林蘭珠老人，待在大兒子的門(mén)口六天六夜，而大兒子卻一直不開(kāi)門(mén)，直到第七天風(fēng)雨交加的日子，老人被餓死在大兒子家門(mén)口。為什么中華民族的美德被這些人所丟棄？同學(xué)們聽(tīng)到感人的地方，都已經(jīng)泣不成聲了。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們絕不能丟掉老一代流傳下來(lái)的良好品德，現(xiàn)在，我們都還是剛剛步入學(xué)校的小學(xué)生，并不能為父母做驚天動(dòng)地的大事，讓我們盡自己最大的努力，從日常小事做起，從生活中點(diǎn)滴小事開(kāi)始，為父母做一些力所能及的事情吧！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇32
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們要聽(tīng)一場(chǎng)主題演講。在演講開(kāi)始之前，我一直很想知道，這是一場(chǎng)怎樣的演講。是激動(dòng)人心的，還是終生難忘的……
在演講開(kāi)始之前，我一直認(rèn)為：老師的辛苦只是沒(méi)有了自己的空閑時(shí)間，可是當(dāng)鄒越叔叔為我們?nèi)熒议L(zhǎng)演講完之后，我的觀點(diǎn)就完全變了———是因?yàn)橐粋�(gè)故事：在初中，有一位老師因?yàn)榭吹揭幻麑W(xué)生抽煙而上去阻止和教育，結(jié)果學(xué)生自己不小心摔倒地上，故意喊頭痛又故意叫腳痛，老師急忙送到醫(yī)院去檢查，什么事也沒(méi)，可那個(gè)學(xué)生說(shuō)什么都不肯回家，硬是在醫(yī)院待了二十天出院之后，學(xué)生的家人整天圍在校園外又吵又鬧，一刻不停。搞到大家不能正常上班上課，并提出要求說(shuō)：如果那個(gè)老師不走，就一直鬧下去。百般無(wú)奈之下，那位熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)講臺(tái)的老師就這么走了。那一刻，我明白了老師為我們付出的不僅僅是時(shí)間，甚至付出了一切的一切。每天晚上，當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，或許那盞還亮著的燈，就是某位正在改作業(yè)的老師開(kāi)的。而他們卻從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以擁有了自己的絢爛花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以擁有了自己甘美的果實(shí)；一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)和善良的感恩，所以擁有了鉆石般的璀璨光芒。我們每個(gè)人都有愛(ài)，父母的撫育，老師的教誨等等，對(duì)于這些，我們要懂得感謝別人，感謝幫助我們的人。
這場(chǎng)演講讓我明白了許多道理，還讓我流下了感動(dòng)的淚水，真正懂了什么是感恩，什么是愛(ài)與堅(jiān)持。
【讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文】相關(guān)文章：
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文精選09-03
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文09-13
作文讓生命充滿(mǎn)愛(ài)01-07
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的作文01-26
初中讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文04-05
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)中考作文08-20
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)高中作文10-11
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文【精】11-02