實(shí)用的生命的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生命的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
每一個(gè)人的生命都有不同的風(fēng)格，不同的人演繹出不同的結(jié)局。
古今中外，每個(gè)人的生命格調(diào)都有所不同。
古有慈禧太后一生經(jīng)歷過(guò)輝煌但八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，卻向外國(guó)人低頭，當(dāng)起了賣(mài)國(guó)賊。在史書(shū)上就下了遺臭萬(wàn)年的一筆。而孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，建立了民主共和國(guó)得到了人民的擁護(hù)，成為了人民的公仆。這是孫中山生命的格調(diào)。
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)!”他為此奮斗，成為北京師范大學(xué)第一個(gè)免學(xué)費(fèi)的學(xué)生，學(xué)會(huì)了幾乎十多種語(yǔ)言，成為中國(guó)的國(guó)家總理和外交官，一生任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤儉節(jié)約。這是周恩來(lái)總理生命的格調(diào)。
現(xiàn)在更有基層干部段愛(ài)平為人民服務(wù)。上任后不但給村里建立了學(xué)校和養(yǎng)老院，而且還改造了全村的電網(wǎng)，栽植樹(shù)木，自己搭了十幾年帶領(lǐng)全村致富，20xx年被診斷出患有癌，卻依然堅(jiān)守崗位。這是段愛(ài)平生命的格調(diào)。
雖然他們生命的格調(diào)大不相同，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)為人民服務(wù)。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，生命的格調(diào)到底是什么?我的生命格調(diào)又是怎樣的呢? 是啊，我的.生命格調(diào)又是什么呢?
毋庸置疑，生命的格調(diào)就是生命的風(fēng)格。
我生命的風(fēng)格是那么的簡(jiǎn)單，想象那么偉人一樣為國(guó)做事。
其實(shí)生命的格調(diào)就像一個(gè)人做事風(fēng)格，它的好壞由你來(lái)決定，你的生命更加是由你來(lái)演繹。
生命，一個(gè)熟悉可有些人卻不了解它的名詞。它的格調(diào)卻又顯得些許的陌生。這讓我覺(jué)得正義的生命格調(diào)應(yīng)由我們?nèi)パ堇[用自己的行為去證明一切。
我們會(huì)演繹出生命的格調(diào)好的一面。讓我們一起加油!
生命的作文 篇2
生命，是珍貴的，是獨(dú)一無(wú)二的，她給予每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)。所有人都需要好好珍惜她，不僅珍惜自己的，也要珍惜他人的，不可做傷害自己、損害他人之事。
有這么一則新聞：全世界的中小學(xué)生，每天大約都有四五十位孩子，因?yàn)楦鞣N各樣的原因而失去寶貴的生命。這相當(dāng)于每天都有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失了啊！這多么的觸目驚心，多么的慘不忍睹！孩子們本是祖國(guó)未來(lái)的希望，民族未來(lái)的棟梁，家庭未來(lái)的支柱，可在這么短暫的一天之中，這四五十位的孩子卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，只留下無(wú)數(shù)的淚水與傷悲……
是什么原因造成了每天如此眾多的人間悲劇呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，也許我們每人都曾經(jīng)犯過(guò)——我們的熟視無(wú)睹，狂妄自大，粗心大意，不懂珍惜。夏天又將來(lái)臨了，在欣喜又將迎來(lái)夏日激情的同時(shí)，許多人又不免憂心忡忡了。因?yàn)橐坏较奶鞜崽鞖獾臅r(shí)候，常常有人特別是未成年人會(huì)到溪塘、河中、湖里等地方去游泳消暑。會(huì)水的還好，他們一般不會(huì)怎么著，可每年還是有“高手”不幸涉險(xiǎn)，最終一些人一命嗚呼……而那些不會(huì)游泳卻又去玩水的呢？他們就真的很危險(xiǎn)了，這可是在地雷上跳舞呀！每年由此上演的人間悲劇數(shù)不勝數(shù)。縣的電視臺(tái)，市的電視臺(tái)，省的電視臺(tái)，以及中央電視常常都會(huì)播出他們父母碎斷心腸，悲天慟地的場(chǎng)面�？蛇@又能怎么樣呢？不幸的人已遠(yuǎn)走，在世的依然有人不能吸取教訓(xùn)，在某年某月的某一天也許就是他登場(chǎng)了……
俗話說(shuō)：“小心天下去得，大意寸步難行�！薄榜R虎失街亭，大意失荊州�！薄安痪硌澩炔贿^(guò)河，不摸底細(xì)不開(kāi)腔。”這些都告誡了我們謹(jǐn)慎的重要，在日常生活中耳熟能詳，如雷貫耳�？赏绞俏覀冏钪赖�，我們就越最經(jīng)常忽略，最終災(zāi)難發(fā)生了。
生命與生命間不斷創(chuàng)造著生命的奇跡，生命與生命間不間歇的譜奏一首又一首美妙的.樂(lè)章，生命與生命間相融中描繪出了一幅絢麗多彩的畫(huà)卷……生命是美麗的，可也脆弱，那些可憐可悲之人更有遺憾。
生命的美麗在于我們活著，每天可以呼吸新鮮的空氣，享受溫暖的陽(yáng)光，把生命的奇跡一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)造著；生命的脆弱在于我們有如一陣風(fēng)，一滴雨，一不小心就會(huì)風(fēng)吹雨散，無(wú)影無(wú)蹤……正是生命的脆弱，于是，不經(jīng)意間有人為自己的無(wú)知付出了生命的代價(jià)，正所謂“自作孽不可活”。結(jié)果我們沒(méi)能把生命奇跡延續(xù)，圓滿，留下無(wú)盡遺憾。
裴多菲說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！蔽艺J(rèn)同中有己見(jiàn)。生命最可貴，她是基礎(chǔ)。沒(méi)有了生命，還談什么愛(ài)情呢？沒(méi)有了生命，以什么去爭(zhēng)取自由呢！在理吧？我的朋友……
生命的作文 篇3
昨天在平安老師的詩(shī)群中看到長(zhǎng)白山朋友周言所作的詩(shī)評(píng)：“我們寫(xiě)詩(shī)，要有高度我們寫(xiě)詩(shī)，要有深度我們寫(xiě)詩(shī)，要有廣度，中國(guó)人的詩(shī)歌情節(jié)必須要有質(zhì)的突破”！我不禁有“英雄所見(jiàn)略同”之感，是的，文學(xué)的生命在于將自己的作品變成他人的學(xué)問(wèn)！令人百讀不厭，且從中領(lǐng)悟到學(xué)問(wèn)的深厚與智達(dá)！我們不僅要寫(xiě)而且寫(xiě)的要有高度、深度及廣度！不僅僅詩(shī)，任何文學(xué)作品皆當(dāng)如是。然而當(dāng)代大多數(shù)作者卻在這三個(gè)方面與古人拉開(kāi)了距離。文學(xué)的高度代表什么？是聰慧的悟性！文學(xué)的深度代表什么？深?yuàn)W的思想！文學(xué)廣度代表什么！是無(wú)邊無(wú)限的知識(shí)儲(chǔ)備！文不在多而在精，老子一部六千言《道德經(jīng)》名聞天下，張繼一首《楓橋夜泊》流傳千年。
文學(xué)的生命在于文化！文化是什么？文化是靈魂的誘導(dǎo)師！它可以將人渡往天堂佛國(guó)，亦可將人墜引無(wú)間地獄。當(dāng)今以三俗文化、名利文化、垃圾文化充斥泛濫！多少人從小就“沐浴”在由西方傳入的功利文化中，對(duì)傳統(tǒng)文化的仁與德充耳不聞，對(duì)三俗文化的名與利卻“青山咬定”，功利文化的受害人，價(jià)值觀在扭曲，人性在扭曲，靈魂在扭曲。作為真正的文人，我們應(yīng)當(dāng)將正統(tǒng)文化思想隱于文筆，以“春雨潤(rùn)物無(wú)聲”巧言妙語(yǔ)承傳著古老的智慧！啟發(fā)著讀者的靈犀！豐富著讀者的思想！引領(lǐng)著讀者的精神方向。
然而現(xiàn)代作者能寫(xiě)出有悟性、有思想并且文字適用非常凝練優(yōu)雅的作品鳳毛麟角！為什么？他們的寫(xiě)作方向錯(cuò)了！以詩(shī)作例，現(xiàn)代詩(shī)人與古典詩(shī)人用同樣的文字創(chuàng)作，古人帶著思想與悟性去寫(xiě)，我們帶著自由與感性寫(xiě)， 如野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，這十個(gè)字中所包涵的思想以及給我們的悟性啟示，非常豐富！而現(xiàn)代作家一定會(huì)寫(xiě)成“星火紛繁，原野無(wú)盡，春風(fēng)吹起，草木又生”，完全失去了文字的凝練與思想的清澈！再如“欲窮千里目，更上一層樓”， 再如“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”等等，古代文學(xué)開(kāi)悟著我們的靈魂，深厚著我們的學(xué)問(wèn)，這就是文學(xué)的生命力所在。 古詩(shī)為什么千年不死，當(dāng)代詩(shī)為什么命壽極短！ 老子曰：死而不亡者壽，不失其所者久！ 久與壽，來(lái)自哪里？ 不是來(lái)自文字優(yōu)美！而是來(lái)自有文學(xué)本有的高度、深度、廣度！ 這也是文學(xué)生命的“氣數(shù)”！
當(dāng)代文學(xué)氣數(shù)皆短！為什么？缺乏深度，缺乏厚厚，缺乏廣茅的認(rèn)同。寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)文，必須將靈魂深扎于社會(huì)生活中，去體味社會(huì)的厚重與五色，這叫采風(fēng)。 好的文章不是來(lái)自空想出來(lái)的！曹雪芹的`紅樓夢(mèng)為什么吸引人？親身經(jīng)歷后的悟性與思想升華與再現(xiàn)使文學(xué)的生命力旺盛飽滿。我們要去仔細(xì)地觀察生活、體驗(yàn)民情、感悟生命，并且“書(shū)破萬(wàn)卷”，然后才落筆有神，你的筆文才能感染他人引起共鳴。一切正統(tǒng)思想不論是哲學(xué)思想還是社會(huì)思想，不管自然思想還是人文思想，它們不在本本中，也不在構(gòu)思里，這些栩栩如生的語(yǔ)言表達(dá)以及活靈活現(xiàn)的人物造型，來(lái)自于我們生命經(jīng)歷、閱歷及至坎坷中。我們要為文學(xué)插上云般翅膀，讓文學(xué)的生命突破人類(lèi)歷史與現(xiàn)實(shí)的時(shí)空限制，在世界文明天空中猶如恒久閃爍的星星之火，去照亮著無(wú)數(shù)人的生命歸宿。
生命的作文 篇4
一
那時(shí)，正處在人生挫折期的他，請(qǐng)教一位長(zhǎng)者，如何去戰(zhàn)勝人生的苦難？
長(zhǎng)者說(shuō)，看看曠野中的樹(shù)吧，看懂了它們，就知道如何去戰(zhàn)勝人生的苦難了。
他看著曠野中的樹(shù)，可并不能看明白什么。
長(zhǎng)者說(shuō)，在烈日下，在冰雪中，樹(shù)有房子為它們遮日御寒嗎？在風(fēng)暴中，在雷雨中，樹(shù)可以拔腿就逃嗎？不能，樹(shù)沒(méi)有房子，沒(méi)有腿，它們無(wú)法回避，無(wú)法逃離，它們只有獨(dú)自承受，獨(dú)自與苦難抗?fàn)�，正是這種對(duì)苦難的承受和抗?fàn)�，使它們變得更加�?jiān)忍和強(qiáng)大。也許，這就是樹(shù)能活上千年而人難以活過(guò)百歲的原因吧。
當(dāng)他再去看那些曠野中的樹(shù)，看著那些沒(méi)有房子沒(méi)有腿的樹(shù)時(shí)，似乎明白了許多。
二
鄰居家的`房前有兩棵樹(shù)。為了方便晾曬衣服，鄰居在兩棵樹(shù)間掛了一根鐵絲，鐵絲的兩端分別在兩棵樹(shù)的樹(shù)干上各箍了一圈。
隨著樹(shù)干的長(zhǎng)粗，鐵圈越箍越緊，慢慢地勒進(jìn)了樹(shù)里。再后來(lái)，鐵圈越勒越深，樹(shù)干被勒出了一圈深深傷痕。到最后，鐵圈竟完全長(zhǎng)進(jìn)了樹(shù)里，看不見(jiàn)一點(diǎn)鐵圈的痕跡，只是在樹(shù)干的表皮留下了一圈淡淡的疤痕。那時(shí)，每次我看到這兩棵樹(shù)，我就擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)被鐵圈勒死�？梢恢钡浆F(xiàn)在，這兩棵樹(shù)不但沒(méi)有被勒死，反而越長(zhǎng)越高大，越長(zhǎng)越枝繁葉茂。
隨著我年齡的增大，隨著我對(duì)生命和苦難理解的加深，我似乎明白了其中的一些道理。對(duì)于這兩棵樹(shù)來(lái)說(shuō)，當(dāng)它們無(wú)法擺脫苦難（鐵圈）時(shí)，它們就用生命去包容苦難（鐵圈），把苦難（鐵圈）“長(zhǎng)”進(jìn)生命里，把苦難（鐵圈）看成是自己生命的一部分。
當(dāng)我們無(wú)法回避苦難時(shí)，去學(xué)會(huì)像這兩棵樹(shù)那樣，去正視苦難，去用生命包容苦難，把苦難“長(zhǎng)”進(jìn)生命里，把苦難看做生命的一部分，這不僅有利于我們生命的成長(zhǎng)，而且還會(huì)讓我們一路走向堅(jiān)強(qiáng)。
三
很多甘甜的果實(shí)，其果核卻是苦的。
一顆苦澀的核，為什么能擁有甜美的果肉呢？
直到我讀到一位詩(shī)人的詩(shī)句，才有所啟悟。詩(shī)人說(shuō)：每一顆珍珠，都有一粒痛苦的內(nèi)核。
詩(shī)人的話，讓我想起了小時(shí)候。那時(shí)，見(jiàn)圓圓的珍珠，像是一粒粒種子，于是，便把珍珠作為種子種進(jìn)地里，并不斷地給它澆水、施肥，祈望它長(zhǎng)出一棵珍珠樹(shù)，結(jié)出滿滿一樹(shù)珍珠果。而母親告訴我，珍珠不是地里種出來(lái)的，不是澆水澆出來(lái)的，不是施肥施出來(lái)的，不是關(guān)愛(ài)呵護(hù)出來(lái)的，而是蚌經(jīng)受千般痛苦，用生命的心血把一粒粒制造苦難的沙子變成了一顆顆閃光的珍珠。
對(duì)珍珠來(lái)說(shuō)，那粒痛苦的內(nèi)核，就是給它災(zāi)難、給它不幸、給它淚水的沙子。但你再看看珍珠的表面，像不像一張燦爛的笑臉？
哦，我明白了，當(dāng)你用歡笑包容淚水，用快樂(lè)包容痛苦，用喜悅包容憂傷，你就能成為一顆光彩奪目的珍珠，成為一枚甘甜美麗的果實(shí)。
生命的作文 篇5
大芊世界，蕓蕓眾生。每個(gè)人都以自己獨(dú)特的方式生活在這個(gè)世界上，把生命演繹地淋漓盡致，把世界裝扮的五彩斑斕。
然而，這樣的生命，雖然光彩卻不耀眼，堅(jiān)定卻不頑強(qiáng)，溫暖卻不熱烈，活力卻不奔放……他們只是在生命的舞臺(tái)上曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝。
但在我的心中，或許在每個(gè)人的心中，都活著這樣一種人。他們默默無(wú)聞卻力挽狂瀾，他們不為人知卻震撼人心，他們面對(duì)困難卻永不言棄，他們歷經(jīng)苦難卻笑對(duì)明天。這樣的人，怎讓人不銘記他？怎讓人不為之動(dòng)容？正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才讓人懂得生命的豁達(dá)與美麗，讓人理解了生命的頑強(qiáng)與毅力，讓人體會(huì)了生命的感動(dòng)與溫暖，讓人領(lǐng)悟了生命的熱烈與奔放……
是他們，譜寫(xiě)了一首生命的贊歌。
生命的贊歌，不是悠揚(yáng)的小提琴獨(dú)奏，不是悅耳的鋼琴曲表演，更不是深沉低郁的薩克斯風(fēng)情。它波瀾壯闊，震撼人心；它雄壯偉岸，包容萬(wàn)物；它感天動(dòng)地，催人奮進(jìn)。它是一首生命的交響樂(lè)。
或許你還記得汶川大地震中溫總理那焦慮的眼神和悲傷的淚水；或許你還記得那“可樂(lè)”男孩兒堅(jiān)毅面孔上那淺淺的微笑；或許你還記得用那單薄的背支撐的生命的橋梁；或許你還記得搶救人員不分晝夜，不顧安危的搜尋和救治……他們讓我們看到了人可以擁有無(wú)限的潛能，人可以多么的堅(jiān)強(qiáng)。那災(zāi)難中涌現(xiàn)出來(lái)的一批批的.，甚至我們連姓名也不知道的人們，卻用自己的心把那首生命的贊歌演繹的豪邁無(wú)比，讓每個(gè)人都感受到人性的偉大與光輝。
同樣的感動(dòng)，同樣的贊歌，也許會(huì)來(lái)自不同的生活與經(jīng)歷，當(dāng)古老的民族在經(jīng)歷了災(zāi)難的磨礪的同時(shí)，百年奧運(yùn)也讓這個(gè)民族在苦難中更加堅(jiān)實(shí)地邁出自己的步伐。誠(chéng)然，奧運(yùn)健兒那頑強(qiáng)拼搏的精神回讓我們激動(dòng)的熱淚盈眶。然而，更讓我們震撼的卻是那在殘奧會(huì)上毫無(wú)保留地展示自身缺陷下繼續(xù)拼搏的魅力。
殘奧會(huì)，一個(gè)殘疾人競(jìng)技的舞臺(tái)，一個(gè)殘疾人展示頑強(qiáng)精神的舞臺(tái)，一個(gè)殘疾人對(duì)抗命運(yùn)的舞臺(tái)。他，使人落淚，他使人心醉。
也許，我們?cè)缫蚜?xí)慣了自身的健康，習(xí)慣了他們的存在，習(xí)慣了對(duì)他們的漠視。但是，他們就是在這樣的環(huán)境下，在我們自以為是的目光下，坦然面對(duì)殘疾的噩夢(mèng)，執(zhí)著追求生命的意義，堅(jiān)強(qiáng)對(duì)抗巨大的困難……他們，用另一種方式奏響了生命的贊歌。那一張張寫(xiě)滿剛毅的臉，那一個(gè)個(gè)盡力拼搏的身影，讓我們佩服，讓我們心痛，讓我們流淚……
生命依舊在悄然無(wú)聲地誕生或隕落，而那生命的贊歌卻依然嘹亮而雄壯，因?yàn)槟鞘且皇子眯某龅难堇[在愛(ài)的舞臺(tái)上的不朽的靈魂之聲。
生命的作文 篇6
我們這個(gè)美麗星球的每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天都有一些生命開(kāi)始它的旅程，也有一些生命永遠(yuǎn)地離開(kāi)。生命是頑強(qiáng)的，然而有時(shí)也極為脆弱，生命又是令人敬畏的。
生命是頑強(qiáng)的！在一個(gè)沙漠里，竟蘊(yùn)藏著一種頑強(qiáng)的植物，它一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽——它就是胡楊。雖然枝頭上已經(jīng)枯竭，根部卻在發(fā)芽，這是多么的頑強(qiáng)啊！
生命是脆弱的！上一秒還在嘻嘻哈哈哈的玩耍，下一秒，眼前卻出現(xiàn)了這一樣的景象：一個(gè)人躺在血泊里，已經(jīng)死亡，那個(gè)人就是上一秒和我一起嘻嘻哈哈的好朋友。人類(lèi)的生命一遇到車(chē)禍、海嘯、地震等災(zāi)難，是經(jīng)不住一絲絲風(fēng)吹雨打的，人類(lèi)的生命是那么弱不禁風(fēng)。生命是很脆弱的！
生命是神奇的！在那時(shí)，我的母親挺著大肚子與我說(shuō)笑，而下一秒120救護(hù)車(chē)的`聲音才把我喚醒，飛速開(kāi)往醫(yī)院，到了醫(yī)院我的母親開(kāi)始做手術(shù)，我和爸爸在樓梯道中來(lái)回踱步，突然手術(shù)燈亮了，我和爸爸飛速地沖了過(guò)去，像饑餓的老虎撲向食物一樣。醫(yī)生說(shuō)，生了個(gè)女孩，手術(shù)非常成功。我沉重的心情釋放了出來(lái)，我非常興奮，因?yàn)轳R上有人要喊我姐姐了，我想著，一個(gè)奶聲奶氣的小女孩甜甜地喊了一聲姐姐，當(dāng)我看到那個(gè)女孩時(shí)，我叫了起來(lái)，她是我妹妹嗎？長(zhǎng)得又黑又黃，是個(gè)怪物嗎？于是我的好心情又變得沉重起來(lái)了，過(guò)了幾個(gè)星期后，妹妹逐漸變得漂亮，我發(fā)現(xiàn)了生命是神奇的！
從那時(shí)起，我從不浪費(fèi)時(shí)間了，絕不讓它從我手中流失。人的生命是有限的，但要活得精彩，活得有意義。
生命的作文 篇7
生命是多么可貴！這句話是我看了《一公升的眼淚》后覺(jué)得對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的。
一個(gè)花季少女，還未來(lái)的及享受青春的美好，就被死亡之神判了死罪，對(duì)于弱小的她，是多么大的打擊，可是，她還是努力想要過(guò)好每一天，時(shí)間對(duì)她來(lái)說(shuō)，是何等重要�？粗约旱纳眢w狀況，一天不如一天，她還是不放棄，甚至可以說(shuō)在她生命的最后一刻，都不曾放棄，每邁前一步，都要使出全身力氣，如此艱難，可黃昏的余暉還是留下了她的腳印。她說(shuō)“死亡并不可怕，可怕的是我們?cè)谒劳雒媲拜p易就放棄自己”。
在死亡面前，她都不害怕，更何況我們面對(duì)的不是死亡，而是挫折，死亡與挫折對(duì)比，誰(shuí)重誰(shuí)輕呢？我們還年輕，還有很長(zhǎng)的時(shí)間去享受生活，但難免會(huì)遇到困難，如果我們不曾努力的話，如何對(duì)得起我們的人生？我們要走好我們?nèi)松腵每一步，挫折就像雪地，當(dāng)?shù)厣戏e起一層厚厚的雪時(shí)，如果我們停止向前走，我們會(huì)永遠(yuǎn)只在原地站立；如果我們不畏雪的薄厚而勇往直前，我們會(huì)走到下一個(gè)春天，當(dāng)我們回首時(shí)，會(huì)看到我們走過(guò)的腳印，沉穩(wěn)而有力。挫折也像沙漠，當(dāng)我們穿過(guò)浩瀚的沙漠時(shí)，強(qiáng)勁的風(fēng)會(huì)把一切撫平，而那強(qiáng)勁的風(fēng)就是時(shí)間，它會(huì)讓我們忘記挫折給我們帶來(lái)的傷痕，走過(guò)的痕跡，會(huì)被他撫平，當(dāng)我們回望時(shí)，早已忘了苦痛，留給我們的會(huì)是戰(zhàn)勝沙漠時(shí)的成就感。
十八個(gè)春秋即將過(guò)去了，現(xiàn)在站在十八歲的末尾，回想著我所走過(guò)的路，有歡笑，有淚水，有悲傷，有喜悅，有太多太多的感觸，從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的黃毛丫頭到現(xiàn)在的花季少女，雖沒(méi)經(jīng)歷過(guò)太多太多的挑戰(zhàn)，可我明白了世間的無(wú)奈，有些事，我們無(wú)法去改變它，但我們可以學(xué)會(huì)接受它。
成長(zhǎng)的足跡，見(jiàn)證了時(shí)間的流逝，但，我們?nèi)粢獰o(wú)悔，就要用不放棄，面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，我們要無(wú)所畏忌，放開(kāi)心去拼搏，不要讓懦弱成為我們的絆腳石。
所以，青春不是用來(lái)?yè)]霍的，生命也不是用來(lái)享受的，只有努力了，才不會(huì)后悔，看我們走過(guò)的足印，或深或淺，把它們串起來(lái)，就是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，而每個(gè)腳印，就是它的旋律。作文
生命的作文 篇8
春天已經(jīng)來(lái)臨了，小草悄悄地鉆出地面，春雨姐姐笑了，用細(xì)細(xì)的雨絲愛(ài)撫著它，滋潤(rùn)著它，太陽(yáng)公公用溫暖的陽(yáng)光照耀著它，小草給打底披上了一件綠衣裳，在草地上展現(xiàn)出一幅幅勃勃生機(jī)的動(dòng)態(tài)。在磚頭鋪成的路上，我無(wú)意間看到一顆翠綠的小苗隨風(fēng)舞蹈，它沒(méi)有花朵的美麗，沒(méi)有大樹(shù)的高大，竟然是那么不可思議，它的莖透過(guò)磚縫，長(zhǎng)到地面！小小的種子竟然會(huì)有如此大的力量，促使一粒小小的'種子茁壯成長(zhǎng)，試想它曾讀過(guò)多少個(gè)不眠不休，風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)玩物都垂下他們高傲的腦袋，失去以往的生機(jī)時(shí)，唯有小草倔強(qiáng)的仰著頭，以柔弱嬌小的身軀有力地抗?fàn)幹瑳](méi)有人為它們遮風(fēng)，擋雨，沒(méi)有大樹(shù)庇護(hù)，弱小的它可以頂起沉重的磚頭，破土而出生存下來(lái)，這是生命的奇跡，我打心眼里佩服它。
從小草身上，我第一次就那么深深感悟到生命是多么的倔強(qiáng)，生命是多么的偉大！它們只是一顆顆路邊無(wú)名草，卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命的歌曲。
它雖然未聞過(guò)泥土的芳香，沒(méi)見(jiàn)過(guò)園林工人的足跡，可它依然茁壯成長(zhǎng)，兩片綠葉幾經(jīng)滄桑，泛著生命的活力。我們要像小草一樣，不要做溫室里的花朵，我們應(yīng)該像它一樣做一株自強(qiáng)不息的苗，在暴風(fēng)雨的洗禮中健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)，人生難免會(huì)遇到困難，我們應(yīng)該以堅(jiān)韌不拔的意志去克服困難，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，樂(lè)觀的心情去體會(huì)困難所帶來(lái)的苦澀，然后再去享受沒(méi)有被困難打倒的成功滋味，這就是倔強(qiáng)的生命。
風(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)彩虹，當(dāng)我們戰(zhàn)勝一切困難時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功越來(lái)越近，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是多么的倔強(qiáng)，你可不要小看它呦！
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