作文美麗的聲音
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，今年教我們品社的換老師啦�！�
“對(duì)啊，對(duì)啊，聽(tīng)說(shuō)是隔壁班的數(shù)學(xué)老師，兼職教我們品社的，也不知道她上的怎么樣�！�
“我很期待呢，上學(xué)期的那位老師太嚴(yán)厲了，講話(huà)還有口音，這次的新老師應(yīng)該很不錯(cuò)吧。”每當(dāng)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)捕風(fēng)捉影的為我們傳小道消息，供我們討論八卦，這不這位“新”老師就成了我們的'討論對(duì)象啦。
她是我小學(xué)時(shí)教品社的女老師，注意是女老師，可是她的嗓音不像小鳥(niǎo)一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，不像巧克力一樣甜美可人，不像溪水一樣清脆潺潺，當(dāng)我第一次上她的課時(shí)，真心覺(jué)得這位老師長(zhǎng)得挺標(biāo)致，當(dāng)我想沉醉于她的課堂中時(shí)，她的第一句話(huà)把我拉回了現(xiàn)實(shí)，“大家好，我是你們的新品社老師�！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)如五雷轟頂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都露出不可思議的表情，她的聲音很沙啞，就像一只公鴨子，聲音又比較輕，她說(shuō)話(huà)的聲音像有一口痰咔在喉嚨里，想咳咳不出來(lái)，每次聽(tīng)到說(shuō)話(huà)心里都格外難受，那嘶啞的聲音讓我都想替她咳一下，好讓聲音發(fā)的好聽(tīng)一點(diǎn)。一節(jié)課終于熬下來(lái)了，一下課同學(xué)們都圍在一起討論。
A說(shuō)：“這個(gè)新老師聲音太難聽(tīng)了，像厚厚的年糕一樣�！�
B說(shuō)：“是呀，我以為是一個(gè)男的聲音呢，聽(tīng)得我怪不舒服的�！�
C說(shuō)：“也不知道隔壁班上她數(shù)學(xué)課時(shí)是怎么熬下來(lái)的�！北娬f(shuō)紛紜但是沒(méi)人了解事情的真相。
幾天后又是一節(jié)品社課，老師要為我們讀故事，這聲音聽(tīng)?zhēng)拙渚筒恍辛�，而且還是一個(gè)故事，在讀到一半后，我實(shí)在受不了了，一股腦兒的站了起來(lái)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)說(shuō)：“老師，您的嗓音并不好，何必要為我們講故事，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講吧�！蓖瑢W(xué)們似乎真有同感，點(diǎn)起了頭。老師的聲音停了下來(lái)，盡力說(shuō)：“我理解你們的感受，你們不喜歡我的聲音，但其實(shí)我的嗓音之前不是這樣的，那時(shí)我在教書(shū)，不巧又扁桃體發(fā)炎，但是我沒(méi)法去診治，仍在一遍又一遍的為我的學(xué)生講課，后來(lái)嗓子實(shí)在不行了，去醫(yī)院開(kāi)刀，醫(yī)生說(shuō)過(guò)，開(kāi)完刀后要靜養(yǎng)幾天，不能說(shuō)話(huà)，但那時(shí)要臨近考試，我不能停課，就一直堅(jiān)持上課，后來(lái)因?yàn)樯ぷ記](méi)有養(yǎng)好，所以就成現(xiàn)在這個(gè)聲音了�！崩蠋熣f(shuō)完這番話(huà)，教室里鴉雀無(wú)聲，有幾個(gè)女生小聲的啜泣了起來(lái)。我也紅了臉，我不好意思地站了起來(lái)，對(duì)老師道了歉，老師啊，你這是為了我們而犧牲掉了自己原來(lái)的聲音，這是世界上最美的聲音，我們之前還嘲笑您，實(shí)在對(duì)不起。
后來(lái)我們回家后，紛紛買(mǎi)了些治嗓子的藥，有的甚至買(mǎi)了一臺(tái)“小蜜蜂”，我們把這些禮物匯聚在一起，在大箱子上貼了一張紙條：送給擁有世界上最美的聲音的您。
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