聲音作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的聲音作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音作文 篇1

　　幾天前，忽聞梅蘭芳之子，京劇大師梅葆玖先生逝世的消息，不禁黯然。在兩個(gè)月前的文聯(lián)晚會(huì)上還看見(jiàn)先生表演《梨花頌》。那是一個(gè)被弟子攙扶著的精瘦老人，先是低低的唱著“梨花開(kāi)，春帶雨”，不久他漸入佳境，手便情不自禁的作旦科狀，眼波流轉(zhuǎn)傾灑整個(gè)舞臺(tái)。先生并未上妝，但就在那一瞬，我竟仿佛看到了“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)”的傾國(guó)之姿，感受到了京劇的無(wú)窮韻味，并因老藝術(shù)家對(duì)于行當(dāng)?shù)闹覍?shí)認(rèn)真，對(duì)職業(yè)的崇敬熱愛(ài)而感動(dòng)。也就是從那天起，我開(kāi)始了解戲劇。為裴少俊李千金墻頭馬上而喜悅，為崔鶯鶯待月西廂而期盼，為程蝶衣的不瘋魔不成活而落淚，為梅畹華與孟小冬的情仇而唏噓。只是在我還未來(lái)得及成為票友時(shí)，先生就闔然長(zhǎng)逝了。但先生那如梨花般驚艷的聲音，卻讓我銘記，會(huì)讓我更為關(guān)注戲曲藝術(shù)，珍視傳統(tǒng)文化。

　　有一種聲音，略顯蒼老，彌足珍貴。

　　我不是票友，爺爺卻是，這位八十六歲的老人平生一大愛(ài)好即守著戲曲頻道看著一遍又一遍的戲劇。但我很少聽(tīng)爺爺唱戲，除卻今年春節(jié)時(shí)他突然起興，給我們唱起《拷紅娘》選段。老頭子的聲音并不好聽(tīng)，帶著飽經(jīng)滄桑所特有的沙啞。他年少時(shí)家境優(yōu)渥，對(duì)文的藝的愛(ài)好定時(shí)從那時(shí)就開(kāi)始的。不知道他唱著歌時(shí)會(huì)憶起多少崢嶸歲月？多少故人故事？我未曾旁觀過(guò)他所經(jīng)歷的.風(fēng)風(fēng)雨雨，自然是不得而知。我只知道坐在我面前的就是爺爺，不摻雜別的身份。而我的身上流著他以及祖先的血，等我死的時(shí)候再死一次。我認(rèn)真聽(tīng)他唱，是聽(tīng)著這特有的音色，更是珍惜和他在一起的時(shí)光。有的聲音錯(cuò)過(guò)了，會(huì)是更加的珍視，更進(jìn)一步的了解；有的聲音如果錯(cuò)過(guò)了，便只留下永恒的懷念和滿腔的空嘆。

　　有一種聲音，回味無(wú)窮，扣人心弦。

　　樹(shù)影扶疏，芳菲滿園，和風(fēng)絮語(yǔ)，天高云淡，正是人間四月天。第一次與母校邂逅也是在這樣的季節(jié)，這樣的天氣里。轉(zhuǎn)眼三年將近，這三年里有多少千滋百味的聲音！聽(tīng)——那燕子的呢喃，那鮮花瞬間的綻放，那雷雨肆虐的擊打，還有我們莘莘學(xué)子心中的吶喊。幸福就是聆聽(tīng)這些聲音，就是回味這些聲音的感動(dòng)。三年的盡頭，我們又將面臨對(duì)前方道路的抉擇。不知道這一次，我于母校將是永恒的錯(cuò)過(guò)亦或是前緣的再續(xù)？沒(méi)有人告訴我答案。我只知道要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)。要花開(kāi)堪折直須折，莫等花盡空折枝。要聆聽(tīng)并遵從自己內(nèi)心深處的聲音。

　　有這樣一種聲音，將帶我走遍千山萬(wàn)水！

聲音作文 篇2

　　我們從出生起就聽(tīng)到了聲音。在我們的生活中，我們將傾聽(tīng)世界上所有不同的聲音。哭聲、笑聲、動(dòng)物叫聲和各種各樣的聲音。

　　聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)聲音，那是我們一生中聽(tīng)到的最大的聲音，那是媽媽的聲音，是如此多變的聲音！有時(shí)柔軟，有時(shí)響亮，有時(shí)溫暖，有時(shí)刺耳。你從你母親的聲音里聽(tīng)到什么了嗎？那是逐漸老去的，永恒的愛(ài)。母親一生中說(shuō)得最多的詞是“孩子”！聽(tīng)那聲音，它包含溫暖和關(guān)懷。

　　聽(tīng)那聲音，它深沉而空洞。聲音總是難以捉摸，那就是回聲。每當(dāng)我們站在溝壑之間大聲呼喊，我們就會(huì)聽(tīng)到一聲吶喊。那聲音如此深沉而持久。這個(gè)聲音可能是內(nèi)心興奮的表現(xiàn)，也可能是埋藏在心中很久的憤怒的釋放。每次我們聽(tīng)到那個(gè)聲音，我們的心情總是非常愉快，我們總是感覺(jué)很棒。也許這就是回聲的魅力。

　　聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)聲音，它總是與浪漫和滿足等美麗的詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。這是大海的聲音。聽(tīng)著大海的聲音似乎把我們帶進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻仙境。抬頭看，一切都是藍(lán)色的，藍(lán)色的大海和天空。還有一座用貝殼建造的城堡，城堡中央有一顆明亮的珍珠。聽(tīng)著大海的聲音，你會(huì)想到這些嗎？拉起褲腿，光著腳在海邊的淺灘上獨(dú)自行走，讓海風(fēng)肆虐，讓海水泛濫，讓海浪咆哮，這些似乎構(gòu)成了一首和諧的交響曲。聽(tīng)完之后，我拿起一個(gè)貝殼放在我的耳朵里，聽(tīng)貝殼里美妙的聲音。這是一種無(wú)與倫比的享受。大海，無(wú)數(shù)人的向往；大海的聲音是所有人的寄托。

　　……

　　傾聽(tīng)世界上所有的聲音，每個(gè)聲音都會(huì)帶給我們一些感受。仔細(xì)聽(tīng)著！這就是世界，一個(gè)由所有聲音組成的美麗運(yùn)動(dòng)！

聲音作文 篇3

　　今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)——傾聽(tīng)聲音。

　　我選擇了“咬一咬硬糖”�！翱┼狻⒖┼狻�，我毫不留情地把硬糖咬碎了，仿佛聽(tīng)到了它撕心裂肺的叫聲。

　　我又拿來(lái)一塊薄薄的餅干咀嚼起來(lái)，“沙沙、沙沙”的聲音在我耳邊回響，那聲音好似一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律。我再拿來(lái)一塊相同的餅干，放慢速度咀嚼，這次聲音比剛才細(xì)一點(diǎn)，柔一點(diǎn)。我加快速度，腮幫使勁鼓動(dòng)，那聲音又高起來(lái)了。我忽快忽慢，那聲音就忽高忽低。從小到大，我吃了那么多的餅干，從沒(méi)像今天這樣聽(tīng)過(guò)餅干發(fā)出的聲音！

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“聲音無(wú)處不在，只要你用心傾聽(tīng)！”說(shuō)著，媽媽隨手撕掉了掛在墻上的日歷。我又聽(tīng)到了日歷撕下的聲音！那聲音像春蠶吐絲，如春雨滋潤(rùn)大地——我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了春的聲音！

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