那聲音在耳邊回響作文2篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的那聲音在耳邊回響作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那聲音在耳邊回響作文1

　　雖然過了半年，但在運動會上的加油聲，一直回響在我耳邊，讓我難忘。

　　那是一次運動會，體育課上我們把運動員都選好，我也成為了運動員，我那個項目是兩個人夾著排球跳，另一個和我一起夾球跳的是一個成績不錯的同學(xué)，老師選我倆當(dāng)管理小隊練習(xí)的管理員。于是我們每次時間一到就叫小隊出來練習(xí)。

　　過了幾天，運動會開始了，早上，比的是跳繩和流星球，我班兩名同學(xué)得了年級前三名。下午比的是袋鼠跳和夾排球跳，原本我們班的袋鼠跳快輸給三（2）班，幸好我們班的吳建楠幫我們補救了。

　　到我那項夾球跳比賽開始了，我那組等了前兩組跳過來，他們把球放在我們的中間，我聽到一陣陣最激烈的`加油聲，它使我心跳動起來，我們快速地跳。突然傳來了一陣加油聲，于是，我們又跳快了。到了終點給另一組，另一組也快速跳完了，我們的小隊得了二年級第一名，我們歡呼我們勝利了。

　　這一陣加油聲在我耳邊回響著，一直沒忘。

那聲音在耳邊回響作文2

　　秋天，是豐收的季節(jié)。凄厲的秋風(fēng)殘忍地清掃著地上的落葉，同時也送來縷縷麥香。

　　一年一度的運動會來了，全班同學(xué)八仙過海―各顯神通，踴躍參加自己的特長比賽，爭相為班級爭光。比賽項目一一進行，最后不知花落誰家的名次和前三甲的名額也已塵埃落定。最后，只剩下拔河比賽仍未進行。

　　這天早上，班主任老師早早來到教室，教給同學(xué)們拔河的技巧與方法，同學(xué)們集思廣益，好點子一個個從腦子里蹦出來。終于，拔河比賽在這天下午拉開了帷幕。賽場上硝煙四起，我和本班的運動員們在場上摩拳擦掌，互相加油鼓勁。對方似乎也是有備而來，個個生龍活虎，誓為班級爭光。

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