聽，那聲音作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的聽，那聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽，那聲音作文1
書桌上，一個作文本放在上面，我手握著筆在上面奮筆疾書。
嚓，嚓，嚓，隨著筆尖的滑動，一個個文字躍然于紙上，很快，一篇作文完成了。
為了這篇作文，我已經(jīng)積累了很久的材料，思考了很長的時間，才將其完成。一會，我就會將它上交給老師，完成我的作業(yè)，隨后我便等待著老師對我的評語。
傍晚，評語來了，與之伴隨的還有作業(yè)被打回的消息。我很吃驚，之前的所有努力成為了虛無，老師的聲音像一把利刃刺進(jìn)了我的心里，本來和藹的聲音現(xiàn)在卻讓我十分難受，攪得我的心破碎不堪。評語結(jié)束了，空氣里只有手表的滴答聲，我不禁嘆息一聲，電腦的屏幕也像是嘆息一般黑了下來，隨著屏幕的暗下，周圍的空氣慢慢的冷了起來。
作文這只怪獸將我狠狠地打敗了，我真的寫不好作文了嗎？我真的要放棄嗎？不！我不能就這樣被打敗，我要戰(zhàn)勝它！我重新聽了一遍老師的評語，發(fā)覺自己完全沒有用心去寫作文。我思考著自己的不足，決定重新開始，一定要把作文按照老師的要求重新寫一遍。接著，我繼續(xù)構(gòu)思起了作文。
第二天，我再次提交了作業(yè)，滿懷期待著老師的回復(fù)，等待的過程中，有焦慮不安，也有激動祈盼。終于，伴隨著提示音，評語再一次到來了，我懷著復(fù)雜的心情點(diǎn)開了播放鍵，這一次，窗外的陽光照映在了我的心上，我的作文終于合格了，我的臉上露出了喜悅的笑容，合格了，合格了，我欣喜若狂的喊了起來。老師的聲音還是那么和藹，像一條小河流進(jìn)了我的心里。
原本令人難受的聲音如今變成了動人的話語，我多么希望這種聲音能繼續(xù)動人下去。
聽，那聲音作文2
《紅高粱》那飛散的書頁，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營造出淡淡的書香味。沉醉其中，你會發(fā)現(xiàn)，原來與書交流，就如與莫言老人家在交流，樂趣妙不可言啊！
從我接觸文學(xué)開始，它就一直陪伴在我身邊，它教我識字，教我成功，教我如何面對失敗，面對人生，面對困難與挫折……它是一位不吭聲的老師，無論你是喜悅和悲傷，都能與它分享。當(dāng)你悲傷時，它就會自動地跳出來，站在你面前；當(dāng)你煩惱時，它也會情不自禁地在你耳邊提醒你該怎樣忘卻憂愁，當(dāng)你失敗時，它會教你勇敢面對，勇往直前，把失敗看做是成功的起點(diǎn)；當(dāng)你彷徨時，它會指出努力的方向，帶你到達(dá)成功的彼；當(dāng)你成功時，它會叫你不要驕傲，要再接再厲。所以說，它是遠(yuǎn)處不在的，而且它總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)著。
就是因?yàn)橛羞@本書一直在我身邊時刻警戒著我，我才能讓我的人生更精彩，我現(xiàn)在已經(jīng)和它成為了朋友，我也能夠靈活地與它交流了，它讓我受益匪淺，通過它我知道了：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理，讓我欣賞到“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的人間絕唱，為我講達(dá)了“氣蒸云夢澤波撼岳陽城”的氣壯山河，同我感受一代君主“星漢燦爛，若出其里”的胸襟抱負(fù)。
他的聲音不是每個人都能聽見的，與書交流，就如與莫言老人家在交流，樂趣妙不可言啊。只要你敞開心扉，把心思都用在讀書上，書將用無聲文字傳遞你啟迪和經(jīng)驗(yàn)，它是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，教你處世的道理，傳授你無限的知識，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺，一切都毫無保留的奉獻(xiàn)給你。
與此聲音交流，能使我們充滿快樂，能夠在我們與成功之間架起一座橋梁，所以讓我們懷著沉默的心情去聽莫老那沉默的聲音吧！
聽，那聲音作文3
沉默的釋義是：不說話，不出聲。但不代表，沒有想法，沒有任何感情。能帶給人心靈上巨大震撼的，不是那些喧嘩聒噪的聲音，而是沉默。
小學(xué)的六年，大大小小的獎狀是得過不少，可每次拿給父親，過一段時間他準(zhǔn)會說：“那東西還有用嗎，我給忘了放哪兒了。”開始的幾次，我的確特別生氣，他居然一點(diǎn)也不重視女兒的榮譽(yù)！但后來，我無意中發(fā)現(xiàn)，那所有的獎狀，全都整整齊齊的疊放在他的書桌里……那一瞬間，我明白了，父親只想用他那無聲的愛告訴我，不要為一時的榮譽(yù)沖昏頭腦，成功需要不懈的努力，如果只是滿足于現(xiàn)狀，就永遠(yuǎn)攀登不到新的高度，而我卻是那樣的不理解。
我也曾一度懷疑過母親對我的愛。她從前在外工作，很忙，我也不怪她沒時間陪我�？珊髞硭D(zhuǎn)到泰州了，每每我請求她陪我，給我的答復(fù)卻總是一個背影。當(dāng)同學(xué)談起，他們和媽媽是多么親近時，心里總免不了幾分怨意。那年暑假，因找一本地圖，翻箱倒柜，不經(jīng)意間翻出一本舊日歷來，竟然意外地發(fā)現(xiàn)，日歷中左一張折頁，右一道標(biāo)痕，有的密密麻麻寫滿了字："圓圓今天回來”"今天圓圓放假”"買雞蛋，牛肉（我愛吃的）”……全是媽媽的字跡，一筆一畫，力透紙背�？粗粗业臏I便溢出了眼圈。母親的愛，何嘗不像這日歷？不張不揚(yáng)，不言不語，卻沉甸甸地存在于你生命中的每一個日子。
一株茉莉也許沒有讓人沁脾的芳香，但它永遠(yuǎn)會讓你感到清新，感到幽雅，父母的愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父母那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。
聽，那聲音作文4
“兒子，認(rèn)真做好每一件事�！泵刻煸缟夏赣H都會在我臨下車時說這句話。春夏秋冬，寒暑過往，從未間斷。
語文課上默寫時被罰抄一首古詩50遍，我認(rèn)為這件事沒有任何意義，便施展開“神筆法”，水滸傳有云“神行太保戴宗”，而我在此時化作神筆太保，筆劃過的路程一天可達(dá)八百里，胡劃亂劃，一個十分鐘的課間便完成了罰寫，真可謂“變動猶鬼神，不可端倪”。第二天老師上課檢查，果然被老師大罵一通，要求重寫。課間，當(dāng)我想再次施展“神筆法”時，媽媽的聲音在我耳畔回響。“兒子，認(rèn)真做好每一件事�！庇谑俏沂掌稹吧窆P法”而轉(zhuǎn)為一筆一劃地正楷。第二天，老師驚奇于我變化之大，問起原因，我說：“這都是我媽媽的功勞。”
一晚一套數(shù)學(xué)加強(qiáng)卷殘害青少年腦健康，看著后面密密麻麻的證明題，不禁頭昏腦漲，準(zhǔn)備胡寫亂寫一通，媽媽的聲音又在耳畔回響：“兒子，認(rèn)真做好每一件事。”想了想，又打起精神，繼續(xù)攻克一道道難題了。第二天，我因數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量高被老師贊揚(yáng)。
學(xué)習(xí)時，這聲音在背后提醒著我。在我身疲力竭時，也是這聲音提醒著我。
三伏天的大地是火熱的，球拍是火熱的，人亦是火熱的。就在這樣一種環(huán)境里，我進(jìn)行著羽毛球的加強(qiáng)訓(xùn)練，汗珠“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！本G色的球場上，清晰可見汗落在地上形成的圓點(diǎn)。似灌了鉛的腿難以移動半步，眼睜睜地看著羽毛球從身邊劃過卻無力擊回，“放棄吧！”我心想著。就在這時，媽媽的聲音再次響起，“兒子，做任何事情都要認(rèn)真。”這時，意志力突然增強(qiáng)了千倍萬倍，一股暖流從肺腑流向四肢，身體的速度漸漸快了起來。最終，我用一個假期的付出與努力換來了羽毛球水平的飛速提升。
從上小學(xué)第一天到初四即將結(jié)束，這重復(fù)千萬遍的聲音早已深入我的骨髓，成為我靈魂的.一部分。無論何時，無論何地，當(dāng)我意志薄弱，想要放棄時；當(dāng)我放飛自我，降低要求時，都是這個聲音的出現(xiàn)將我引入正途。
聽，這聲音，正在響起，那是母親的愛和期待啊。
聽，那聲音作文5
沉默是什么？沉默也是一種語言，它常常是感情到了極致的一種表現(xiàn)。就如同人們常說的“父愛無言”，的確，父愛不需要語言，只是一個動作，一個眼神，就能傳出濃濃的愛意。
從小到大，我屬于那種喜歡抓著母親的衣角不放的孩子，因?yàn)槲业母赣H對我很嚴(yán)厲。
記憶中，我和父親似乎從不進(jìn)行太多的交流。每次他問我什么時，我大多用“可能是吧”“我不知道”之類漫不經(jīng)心的話應(yīng)付了事。父女就這樣平平靜靜的相處著。然而，在那件事過后，我忽然明白了有一種感情，是任何語言都代替不了的。因?yàn)樗鼇碜匝}相連，含蓄卻永恒。
記得那是我上五年級時的一天，由于那是我第一次騎車上學(xué)，父母有些擔(dān)心，于是，父親騎著車和我一塊兒走。街上車輛來往如梭。父親慢慢地騎在前面，我不緊不慢地跟在后面，與父親保持著一定的距離。無意中我發(fā)現(xiàn)，每隔一會兒，父親都會轉(zhuǎn)過頭來張望一下騎在后面的我，眸子里溢出的滿是關(guān)切，滿是擔(dān)憂——父親知道我騎車從來都是橫沖直撞的。父親這樣頻頻的回眸，讓我很是局促不安，那沉默的聲音中包含著那深沉的父愛，我似曾相識卻又使我萬般不自在。于是，我悄悄加速，超過了父親……
心中一陣解脫：父親再也不用那么辛苦地回眸了。
這樣騎了沒多久，我心底里悄然滋生著一種女兒對父親的牽掛：父親由于晚上加班看上去很疲倦，而且他的車又那么舊，我騎得那么快，他跟著我騎，不會出事吧……想著想著，忍不住回頭望了望父親——就像父親剛才回望我一樣。盡管我與父親并沒有任何的語言交流，但我相信，此時此刻，我們彼此都聽到了對方那沉默的聲音——我愛你。
也許是平凡的生活造就了父親平凡的性格。他不善言語，卻用細(xì)心呵護(hù)的舉動時刻關(guān)懷著我，使我逐漸長大。在這平凡的歲月中，讓我時時聽到他那沉默的聲音，讓我體會到了不同于母愛的父愛：無言。這不是因?yàn)楦赣H不知道用語言來表達(dá)愛，而是愛，無需語言。
聽，那聲音作文6
文/fsy
早在樓梯轉(zhuǎn)角，就被晨起的清風(fēng)裹挾的琴聲撞了滿懷。不知又是哪位少年喚醒了二樓圓廳處三角鋼琴的黑白斑駁一夢。于我所知，它在這里臥著等待別人演奏一曲，是它略有磨損的邊緣和近乎破壞的踏板共同見證的年月。
——而我卻不敢成為那個使它物盡其用的人，眾目睽睽之下我的水平自不足以成為主角。
但終有一天，我會有演奏一曲后拂衣而去的水平，我暗自想，仍然常常徘徊于琴邊，傾聽著他人的故事。某個寂寂的中午，日影暗淡地橫斜在鋼琴一角，一位學(xué)姐在無人的課間悄然至此，彈奏了半首《穿越時空的思念》后與找尋她的好友一同離去，我不知她的故事，卻有一絲感同身受的情愫在心中浮動。一次大型考試的前夕，我聽見鋼琴一反往日寧靜，原來有位學(xué)長在演奏《克羅地亞狂想曲》，應(yīng)是在為考試自我激勵——一曲終了，我未待前往，他轉(zhuǎn)身離去。那次考試我竟也超常發(fā)揮了水平。初三離校之際，一曲眾人皆知的琴曲響徹心底。初三幾位學(xué)長合作演奏《致愛麗絲》，思念與回憶交織在一起。那個午休很安靜，動人的旋律縈繞在將不再有他們的校園。
一日放學(xué)后，我將喜愛的曲譜默記在心底，終于來到了二樓鋼琴旁，倏然叩響琴鍵——抑或是心弦。曲罷，我不甚滿意地起身欲去，卻見一雙澄澈的眸子望著我，恰似舊時的自己。
“你要彈嗎？”我把位置讓出。
“我？我可以嗎？”她問，初來乍到的緊張，讓我莫名熟悉。
“你當(dāng)然可以�！蔽腋嬖V她，那份緊張隨之呼嘯而過，于是音符流淌在她的思想和指尖。
是同我一樣的《童年的回憶》那支曲，卻更有了悠然的旋律。以前曾躲在琴邊偷聽的少年中亦有她吧？以后從容游走琴邊的少年中亦有她吧。
還應(yīng)是，無數(shù)個她呢。
此后在晨光熹微抑或肆意夕暉下經(jīng)過，都在此聆得清風(fēng)弄竹、泉水激石般清脆聲響。
聽，那少年們經(jīng)久的夢。
聽，那動人的聲音。
聽，那聲音作文7
“此時無聲勝有聲”，你聽，春風(fēng)卷走了大地上的泥土，發(fā)出呼呼的聲音；夏雨帶走了馬路上的花瓣，發(fā)出嘩嘩的聲音；秋風(fēng)吹走了樹枝上的樹葉，發(fā)出唰唰的聲音；冬雪蓋滿了公園中行人的足跡，發(fā)出吱吱的聲音。你聽，這四季的聲音，你聽那動人的聲音。
春之旋律
春天不知不覺的來到了我們的身邊，我穿好新買的球鞋，滿心歡喜的向大草坪上走去，投向春天的懷抱。昨天，草坪上吹過很大的一陣風(fēng)，這也許是春天太過高興的原因，它卷走了大地上的泥土，溫柔的吹過我的臉頰。我踏著輕盈的步伐走進(jìn)公園的大門，看見門前那棵大柳樹在風(fēng)的伴奏下，舞姿妖嬈，你聽，還發(fā)出唰唰的聲音。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，旋律也呼之欲出，歡快的很。我的心也跟著跳動。你聽，這春天的聲音，是歡快的，是明亮的，也是動人的。
夏之樂章
盛夏時節(jié)，小伙伴邀請我去荷塘邊觀賞荷花。我倆來到荷塘邊，粉紅的荷花看到我們的到來，似乎變得活潑了起來，一簇簇的，在風(fēng)的伴奏下，好似一個個穿著粉紅色裙子的舞蹈家。我聽到了它那向游人展示自己的心跳聲，噗通噗通，活潑的很。你聽，這夏天的聲音，是活潑的，是強(qiáng)烈的，也是動人的。
秋之音符
楓葉好似一個個小精靈，跳動著，落到了我的肩上。我的肩膀好像它們的站點(diǎn)，待到它們依靠時，我似乎聽到了它們的心聲，是復(fù)雜的，是快樂的，“沙沙沙”，別有一番音韻。你聽這秋天的聲音，是溫暖的，是特別的，是動人的。
冬之動人
大雪鋪滿了城市中的每一個角落，一腳踩上去，留下一個個腳印。環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛勞的做著自己的工作，他們手拿工具，即使是在冬天，也能看見一滴滴汗水從臉頰流過，無論什么時刻也不說累。你能聽見的是他們那慈祥的笑聲，你聽，冬天的聲音，是善良的，是百味的，是動人的。
這四季之聲是我喜歡的聲音，聲聲都具有一番韻味，聽！那動人的聲音……
聽，那聲音作文8
瞧啊，那嫩綠的一個小芽兒，是不是一個堅強(qiáng)的小孩子？聽啊，你聽到了嗎？小草悉悉索索的聲音，他頑強(qiáng)的頂開石塊的聲音“碰碰”，呵，他不是一個小勇士么？你用心去聆聽那沉默的聲音了嗎？“草草，努力努力……”
瞧啊，那有著筆直的深黑的樹干和蒼老和粗糙的樹皮的古樹直刺著高而深邃的天空，是不是一個智慧的長者？聽，是不是他已經(jīng)有些力不從心的訴說：“不……要刻……意得去……寫要用……心去……”
瞧啊，那朵暴風(fēng)雨后的風(fēng)信子，是不是也在說些什么？“不要怕……即便化作春泥……也有自己的價值……受了挫折的陽光……便是彩虹……”
你用心聆聽了嗎？
多彩四季，自有你的感悟。多少年來，古代文人墨客就留下多少歌詠春季；多少年來，夏日無數(shù)汗滴留在這片火熱的土地上；多少年來，秋的轉(zhuǎn)變收獲喜也悲；多少年來，冬的雪月悲寂卻也沉靜……起始如春，承續(xù)似夏，轉(zhuǎn)變?nèi)羟�，回歸仿冬。在這片土地上，有多少沉默的聲音��！
你在聽嗎，那沉默的聲音？
自然的力量，帶動著萬物，改變著萬物。在這滄海桑田的千變?nèi)f化中，永遠(yuǎn)不變的，又是誰呢？聽，那雄偉的珠穆朗瑪峰再說：“我是變化的，也永遠(yuǎn)俯視你們，你們何曾見證了，那千萬年的變？”在山中沉靜的湖泊，喃喃的發(fā)出低低的絮語：“清晨，濕潤的小雨拂過面頰之絲滑，哦，我是幸福的……”而喧嘩的市鎮(zhèn)中污濁的溪流，輕輕的哭泣：“為什么，為什么，我干凈的清流，你們卻總要?dú)Я怂�！”而�?jì)南的小山，像個慈祥的母親一樣，柔柔的說：“放心吧，這兒的冬天保準(zhǔn)暖和……”
你真的靜靜的站在他們面前，用心靈與他們說話嗎？你真的任自己的靈魂與他們在思緒的天空中翱翔嗎？你真的任自己與他們共同歡喜憂傷嗎……
你是我，我也是你，來，伸出你的手，傾吐你的心聲吧……
聽，那聲音作文9
烏云傾頹，濃厚地鋪滿了天空。太陽企圖奪回對天空的統(tǒng)治，無奈不敵烏云的強(qiáng)大，悻悻然收起自了的光茫。天地間充滿風(fēng)雨欲來的壓迫。
我走在回家的路上，鞋跟敲打在青石板路，發(fā)出單一無聊的聲音。或許是臨近中考的壓力，近來內(nèi)心無比煩燥，想把自己整個人打包扔進(jìn)垃圾桶，帶著一種與考試不可共在的決心長眠于此。遠(yuǎn)方天邊吹起一陣微風(fēng)，夾雜著夏日雨前的燥熱，讓我本不美好的心情更加雪上加霜�！暗梧梧痹贫鋲阂值搅藰O致，終于有了雨滴落下。由點(diǎn)到線，最后連成雨簾。我并不急于撐開手中的傘，反而愈發(fā)放肆地在雨中奔跑，任憑雨水打濕我額前的長發(fā)，敲打在書包上發(fā)出動聽的“滴嗒滴嗒”。
側(cè)耳傾聽這美妙的旋律，將思緒在雨中放空，不再拘泥于眼前的書筆紙本。漸漸飄遠(yuǎn)、飄遠(yuǎn)……
聽，那動聽的聲音，是誰家的母親在哄熟睡的嬰孩？暴雨中的一方小屋，如同一艘小船在波濤洶涌的海上顛簸。但只因聽到了母親的聲音，無論身處何方都可自得安寧。
聽，那動聽的聲音，穿越歷史車輪滾滾，傳到我的耳邊。“春風(fēng)桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時�！笔前拙右自谠亣@馬嵬坡前的生死遺恨；“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。是杜牧在描繪大唐清明佳節(jié)；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來�！笔顷懹卧陲L(fēng)雨飄搖中念起了金戈鐵馬崢嶸歲月。
聽，那動聽的聲音，是自然的饋贈。打落了三秋葉，滴開了三月花。江河入海，小溪宛流，無一不是雨的功勞�！暗梧梧背芍槌纱湎隆�
……收回思緒，雨亦敲打在我的心上，撫平我一身的煩燥。雨本無聲，只因打在下檐上瓦上，便有了天地間最動聽的聲音。我愿做雨，演奏出屬于自己的音樂。正如那句話：“正是我此前給出的每一滴水，如今都匯成了江江江江，河河河河，湖湖湖湖，海海海海。”
聽，那聲音作文10
“菜來啦！”媽媽微笑著端上最后一道菜，笑瞇瞇地看著我狼吞虎咽。八年級的生活與七年級大不相同了，晚自習(xí)下課的時間向后推了半個多小時。每天回到家時，天空早已繁星點(diǎn)點(diǎn)了。最近天氣又變冷了許多，所以回家能吃上熱氣騰騰的美味佳肴便成了我每天最大的渴望。但是美中不足的是，這個時候，媽媽總會磨嘴皮子，從東扯到西，讓我吃飯時都得不到安寧。而今天，她卻不同尋常地沒有和我說那些雞毛蒜皮的小事。
我把頭微微抬起，在等待著她每天必修的“演講”，她依舊是笑瞇瞇的，卻遲遲沒有開口，而我也停下了咀嚼的動作。究竟是怎么了？我們僵持了數(shù)十秒，耳邊只剩下石英鐘在滴答滴答地擺動。她終于忍不住了，問道：“怎么不吃了？是不是菜涼了呀？”說著，就要端起菜盤子。我咽下嘴中最后一口，擔(dān)憂地問：“怎么了，媽媽，發(fā)生什么事了？”我注視著她的眼睛，想要看出什么來。沒想到她一愣，似乎明白了什么，又笑了笑：“你每天學(xué)習(xí)夠累的了，我只想讓你好好休息，沉默是金嘛，呵呵……”說完，她尷尬地笑了幾聲，又說：“繼續(xù)吃吧，不吃就涼了……”
我低下頭繼續(xù)扒飯，耳邊的沉默一直讓我不適應(yīng)�？梢钥闯鰦寢屧S多次想找話題聊天，卻欲言又止。看見媽媽這樣，我心中好像被一股暖流包圍著，那么溫暖，耳邊死一般的寂靜似乎也變得可愛起來。我努力忍住眼中那滴矯情的淚，擠出一個笑來，對媽媽說：“媽，真好吃！”媽媽臉上露出了既自豪又欣慰的表情，卻又沒有說話。我心里一陣酸楚。媽媽平時處處為我著想，而我卻不爭氣，總?cè)撬鷼狻Ｋ看伪晃邑?zé)備過總是一聲不吭，而我卻孩子氣地認(rèn)為她是斗嘴斗不過我，誰知道她把多少委屈的淚水咽到了自己的肚子里。有時她的確太羅嗦了，可她說的每句話都會牽扯在我的身上……以前總認(rèn)為那充滿硝煙的回憶，現(xiàn)在卻變成了母愛的見證。我的腦海里思緒萬千。
“滴答滴答……”墻上的石英鐘的擺動聲又在我耳畔響起。聽，那沉默的聲音，是多么的悅耳，它輕輕地向我傳遞著母愛。
聽，那聲音作文11
自從那一天，你悄無聲息地從我的世界里消失，留給我的，是揮之不去的畫面，一幅一幅，如冰如影。
已不知是什么時候，你如何來到奶奶家，怎樣和我日漸親近，記得的，是你那少有的靈氣。你很平常，和所有的野貓一樣，黑白相間，唯獨(dú)一雙眼睛總是瞇著，像個思考家。你有事沒事總是睡覺，跑起路來卻甚是輕快，纖細(xì)的腿腳讓你夠格去做個舞蹈家。你與我的默契似乎與生俱來，每當(dāng)我喚你，不論多遠(yuǎn)，只要聽得見，你總是屁顛屁顛地跑來，蹭著我的腳，叫個不停，和我撒嬌。而這一切，隨著你無情的離去，灰飛煙滅。
我至今清楚地記得，我唯一打過你的那一天。那天，奶奶抓了一只不會飛的麻雀，我準(zhǔn)備把它放了，它從樹枝上摔下來，你卻一口把它吃了，我當(dāng)時“哇”地一聲哭了，狠狠踢了你幾腳，你逃也似的跑了�，F(xiàn)在想想，我不該怪你，是我不該把一個不會飛的小鳥放在樹枝上，讓它摔下來，你只不過是出于本能。我向你道歉，可你能聽見嗎？一向習(xí)慣于沉默的你會回答我嗎？
在我腦海的深處，有一個無聲的世界，它專為你我而開，你總是不在，只有你留給我的那一個灰色背影，每每我想起你，卻只能對著它自言自語：你現(xiàn)在生活得好嗎？你在哪？為什么不辭而別？你想我嗎？什么時候玩夠了，記得回來看看我�。≌f完后，我總是很努力很努力地聽，聽你那永遠(yuǎn)沉默的聲音。是的，我能聽到，聽到你沉默的聲音里的那份不沉默，感受到你心里的那份共鳴。你說：我很好，外面真精彩，我玩會兒再回來，你放心，我玩夠了就回來。是的，我相信，你會回來，因?yàn)�，你是我的小貓，我還要向你道歉，那么多的美好時光，你不會忘記我。
小貓，你已留給我太多太多段沉默的聲音，我已經(jīng)聽膩啦，什么時候，又能回到從前，我輕聲喚你，你就能跑到我的面前，如風(fēng)如夢？
聽，那聲音作文12
熙熙攘攘的小區(qū)門口，人影穿梭�！爸ㄑ�，吱呀！”那是自行車騎過的聲音�！昂龠希u報嘍！”那是報童高亢的叫賣聲�！皣W拉拉”那是樓下奶奶燒菜的聲音，我拎著旅行箱，豎耳傾聽，這熟悉的音樂，多么美妙。
一個月前，我也是這般拎著旅行箱，意氣奮發(fā)的走出家門，去感受我所謂的自由，去體驗(yàn)我所謂的自主，去迎接我所謂的自立。我逃離了母親怨天怨地的亂叫，逃離了父親喋喋不休的怒吼。我成了一個聾子，我離開這里。
我歡天喜地搬進(jìn)外婆家，投入自己那動人的聲音世界�！肮蹦鞘俏铱措娨暤臍g笑聲�！袄怖病鞘俏衣犚魳返南硎苤��！班剜亍蹦鞘俏彝嬗螒虻募ち衣暋Ｎ页两谧约杭徔椀臉非曋�，我清楚聽到自己獨(dú)立后那愉悅的歡叫。
讀書的晚上，依舊在寫字臺前奮筆疾書。我淹沒在試卷的海浪中，連一個小小的浪花也無力卷起�！凹�，我有道數(shù)學(xué)題不會，你來幫幫我�！甭曇粼诜块g里來回飄蕩，卻沒有回音。良久，我才抬起頭，發(fā)現(xiàn)那聲音的主人早已遠(yuǎn)離。寂寞無助的夜晚，少了母親那恨鐵不成鋼的報怨，也少了她動筆計算的“沙沙”聲音，更少了她耐心講解的溫聲細(xì)語。
我一臉苦悶地走進(jìn)外婆家，甩了書包，將一肚子的事事非非向外婆傾訴。在我那企求安慰的目光注視下，外婆平靜地說：“小孩子煩心事，沒幾天就過去了�！北銇G下我一人做飯去了。也許這就是長輩與小輩之間的距離吧。我郁悶地走進(jìn)自己的房間，想起了爸爸那侃侃而談的分析，也想起了他抑揚(yáng)頓挫的鼓勵，更想起了他那善解人意的淳淳教導(dǎo)。
爸媽的聲音在我腦海徘徊，融合成一道濃郁而動人的交響曲。雖沒有滸樂那樣令人沸騰，也沒有中國古典那樣令人沉醉。但他們那深深的教導(dǎo)和愛卻在每一個音符上展現(xiàn)得淋漓盡致。
現(xiàn)在，我回來了，我迫不及待地掏出鑰匙，深呼吸。當(dāng)我將角匙插進(jìn)鎖孔的那一刻，我清楚地聽到了心中的那個聲音“爸爸媽媽，我愛你們”。
聽，那聲音作文13
輕合雙眼，耳畔似乎又響起那點(diǎn)點(diǎn)聲響，悠揚(yáng)而又動人，值得我一遍又一遍去回味。
午后·書與落葉聲
陽光傾斜灑落，像一塊塊金子，透過樹葉間的縫隙化作點(diǎn)點(diǎn)金光散開。身子微躺，我半瞇著眼，手中書頁翻動，傳來那獨(dú)屬于紙張的輕響，入我耳中。有些靜謐而又慵懶的午后，閱讀，傾聽那＂沙沙＂的聲響，竟有幾分動人，也添幾分浪漫。
微感困倦，干脆合了雙眼，手中的書也順勢合上，視線漆黑，雙耳卻仿佛更加靈敏，忽從身旁捕捉了幾絲樹葉飄落的聲響�？蔹S的葉片于風(fēng)中逝去，予以那抹嫩綠新生。睜眼，一片落葉巧合似的落在我身上，我輕拾，一陣風(fēng)來再松手，仍由它飄飛去遠(yuǎn)方。
課堂·風(fēng)與風(fēng)聲
正端坐在課堂上，我卻不自覺地出了神，沉浸于幻想之中。面前的課本特突然被合上，我一驚，回了神，一縷風(fēng)兒從半開的窗戶中飛進(jìn)來，合了我的書，喚醒了我的思緒。耳邊留下陣陣風(fēng)聲，它像個精靈不一會兒就尋不見了蹤影。
我不禁于心底發(fā)問：風(fēng)兒啊，你在世界萬象中穿行，卻從未留下過痕跡，你這樣做是為了什么？翻開合上的書本，我仿佛聽見風(fēng)兒在我心底這樣笑答：我不為什么，我只為自由，為夢想，為我心中的美好。我也留下了痕跡，那耳畔的風(fēng)聲就是最好的證明。
考場·筆與內(nèi)心之聲
手中的筆像是不聽使喚，一個接著一個的錯誤答案從我筆下躍出。我緊緊咬住下嘴唇，慌亂，更是些許哀傷，不知從何答起。怎么辦？答不出來該如何是好？筆尖傳來的沙沙聲響像刺耳的嗓音，更擾亂了我所有思緒。
冷靜，冷靜，深呼吸。我在心底這么對自己說著，只覺呼吸漸漸平穩(wěn)，但仍為未來所擔(dān)憂。像是想到了什么，我張開嘴，輕輕吐出五個字：都會過去的。是啊，都會過去的，何必?fù)?dān)憂？熬過這段艱苦的日子，迎來的便是耀眼的明天。
生活中的聲音仍在我的耳畔回響。我揚(yáng)起嘴角，笑起來。我對自己說：聆聽那動人的聲音，向前進(jìn)吧，像新生的綠葉，像穿梭的風(fēng)，去向那光明的未來。
聽，那聲音作文14
花開，無聲；花落，無聲；葉，亦無聲。
——題記
秋，不及春的嫵媚與華麗；沒有夏的熱烈與緊張；不如冬的累、冷冽與嚴(yán)峻。而她，卻只有樸素與奉獻(xiàn)。于是，葉，在她的熏陶下，學(xué)會了……
經(jīng)過了一季嚴(yán)寒的冬天，溫暖的春天在葉兒們的盼望中來到。他們努力地沖破樹皮的束縛，露出一顆顆小小的腦袋，望著這初醒的一切，望著，望著……
夏天踏著春天悄然離去的腳步來臨了，蟬兒聒噪地鳴叫，葉兒茁壯地成長……蜂喧蝶舞，樹鬧花笑，好一派熱鬧的景象。在這充滿活力、生機(jī)、喧鬧的氣氛中，秋，帶著人們所認(rèn)為的特有的樸素，悄悄降臨。
或許因?yàn)槭浅跚�，太陽斜斜地照著大地，溫暖、慵懶是她的特點(diǎn)。那溫煦的懷抱，燦爛的微笑，給人一種莫名的舒適感。此時，葉只是做做樣子似的紫了幾片，其余的則向人們伸著蒼翠的手，聽著鳥兒將飛行的故事，根本不會讓人聯(lián)想到葉落時的傷感與蕭瑟。
仲秋漸漸來臨，葉兒們似乎挺不住了，個個紅著臉蛋，搭拉著腦袋。
夜晚，月很明亮，奪人眼球。星星或許不愛秋，早就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。唯有月一直守候著，守候著四季。
葉兒們，他們終于挺不住了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，落在養(yǎng)育他們的的樹根下，“葉落終歸根”……
葉兒紛飛，無聲無息；冬天降臨，杳無聲訊……
雪花降落，蓋在紛飛的落葉上。葉兒沉睡于母親的懷抱中，安詳、無息。只為母親孕育下一代而紛落，被腐蝕，將自己的一切奉獻(xiàn)給樹根。
他們勇敢地、無私地，將自己奉獻(xiàn)給樹根。個個看似渺小的身軀在我的心中逐漸變得高大，把那平淡無奇的日子變得璀璨。
冬天在轉(zhuǎn)眼間離去，春季又一次地降臨……
葉，又一次地升華他的生命，無聲地詮釋著自己生命的意義，光輝默默地閃耀……
聽，那聲音作文15
酒至半酣，他挑起燈，舉起劍；回到房間，他入夢境，夢軍營。
遼闊的戰(zhàn)場，戰(zhàn)士無數(shù)。塵沙卷起，擂鼓聲震耳欲聾。馬匹奔馳，弓箭從戰(zhàn)士手中射出，宛如夜空中閃耀的群星。鼓樂聲停，戰(zhàn)爭終是勝利。君王上位，贏得了生前身后無數(shù)的名聲……可惜啊，豪情壯志都是大夢一場。夢醒，雖是半生蹉跎，報國無門，但依然熱血未涼，初心不忘。
你聽，聽他心中報國的之聲。
這又是一個他。這個他病痛纏身，臥床不起，可仍在想著如果＂戍輪臺＂。夜晚，窗外大雨滂沱，風(fēng)像發(fā)狂的野獸奔來，他在床上卻夢見了鐵馬冰河。
臨終之際，他又告誡兒子，說自己馬上就離開人世間，最遺憾的事情就是沒能看到統(tǒng)一的中原。希望兒子在以后祭祖之時，告訴他＂王師北定中原日＂一事，讓自己在天上的魂靈寧靜下來。
你聽，聽他心中的愛國之音。
這個他，是＂詩圣＂。他疏懶得＂一月不梳頭＂，和妻兒住在簡陋的小屋里，卻在聽聞收復(fù)河南河北時高興的像個瘋子，哭泣的淚水濕透了衣裳。他看著相擁的妻兒，滿桌散落的書卷，在白天里歌唱，喝醉，坐船從巴峽到巫峽，又從襄陽到洛陽。
在安史之亂中生活的他，愁苦而又艱難，沒有一天好日子過，所以那喜悅也不過是他人生中短暫的煙花了。
你聽，聽他心中的憂國之情。
回首歷史 一個又一個的＂他＂組成了愛國的＂他們＂。而今天，＂他們＂的力量不斷壯大，守衛(wèi)著大中華。
不久前，我國邊境與印度發(fā)生了些小摩擦，那些年輕的＂他們＂，用血肉之軀筑成了一道道保護(hù)的屏障，保衛(wèi)了國家的安全，更捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)。
你聽啊，時間長河滾滾流淌，聽不清刀槍劍戟的聲音了，但那他們從心底發(fā)出的聲音卻越發(fā)清晰：＂我愛你，祖國�。�
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