關(guān)于聲音的作文22篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于聲音的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于聲音的作文1
秋天的聲音像一曲歡快的交響樂，你聽，“呼呼呼”，這是風(fēng)姐姐正在拉手風(fēng)琴呢！它拉得可好聽了！大樹都聽得翩翩起舞了呢！“唄唄唄”，原來(lái)是小動(dòng)物正在彈鋼琴呢！他們的琴聲可是一流的！小河聽得都唱起了歌呢！
“嘭嘭嘭”，咦，是誰(shuí)的聲音？
原來(lái)是果實(shí)兄弟們敲起了大鼓，他們一個(gè)個(gè)都是敲鼓專家，合在一起就是一個(gè)熱鬧得鼓號(hào)隊(duì)了。
走進(jìn)田野，“咔咔咔”的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，收割機(jī)大哥已經(jīng)在工作了，他在練習(xí)拉二胡呢！田野上的稻谷，每天都要早早起床看收割機(jī)大哥表演節(jié)目呢！你瞧！他們一個(gè)個(gè)都聽得都彎下了腰。
“噗”那是落葉在練習(xí)吹笛子呢！不信，你仔細(xì)去聽聽落葉像一個(gè)害羞的小妹妹，在非常認(rèn)真地練習(xí)，因?yàn)樗牡炎舆�吹不好呢！
關(guān)于聲音的作文2
冬天到了，大自然發(fā)出了各種各樣的聲音，就讓我們一起去聽一聽吧！
呼呼，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？原來(lái)是北風(fēng)伯伯發(fā)出的啊！無(wú)論北風(fēng)伯伯走到哪兒，哪兒就會(huì)發(fā)出呼呼的聲音。就連樹哥哥也不住地抖著身體，仿佛是在說(shuō)：好冷啊，好冷啊。
你聽，聽到了什么聲音？原來(lái)是沙啦沙啦’的聲音啊！那是樹葉娃娃們被北風(fēng)伯伯吹落的聲音��！那些可愛的樹葉娃娃們似乎在對(duì)北方伯伯抱怨著：為什么要把我們吹下來(lái)呢？我們想要在樹上多住一會(huì)兒�。�
你聽那邊，那是孩子們正在玩游戲的聲音。他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滑雪。到處都是孩子們的笑聲，到處都是孩子們?cè)谕嫠r(shí)的景象，就連大人們也被吸引住了。
你再仔細(xì)的聽一聽，這又是什么聲音？沙沙沙，沙沙沙哦，原來(lái)是精靈們正在開春節(jié)晚會(huì)��！
冬天的聲音是寒冷的，是動(dòng)聽的，也是美妙的，更是歡快的。冬天的聲音可真有趣啊，我愛聽冬天的聲音。
關(guān)于聲音的作文3
有過多少次的波折，有過多少次的不測(cè)，可經(jīng)過了多少，卻還是看不清彩虹的顏色。
幾番輪回，每每出軌，我總當(dāng)作來(lái)彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，不是我虛偽，而是要為傷害的心靈而懺悔。
讓力量充滿我的全身，讓我出賣記憶去贖罪，讓我有理由去落淚，讓我不在被自己銷服，驚恐入睡。
上帝喜歡用雙眼下注，給你開淚水之賭，他又喜歡用耳朵傾聽，來(lái)?yè)嵛棵款w受傷的心靈。我看不到彩虹的顏色，卻能清晰地聽到她對(duì)我說(shuō)：“茫茫人間有條信念的河，河水結(jié)冰后它叫挫折，茫茫人間有首追求的歌，歌聲跑調(diào)后它叫落寞�！�
彩虹的聲音，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽，卻讓我收到了生命的感應(yīng)，也許有過多少次的無(wú)奈，多少次的失敗，多少條結(jié)冰的河，多少首跑調(diào)的歌，但那畢竟是一種擁有，即使曾經(jīng)，或許將來(lái)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記彩虹的聲音，那么婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽。
悄悄將自己裝入思想，在迷茫世界里，我聽著彩虹之聲，思緒飄逸如風(fēng)……
關(guān)于聲音的作文4
有一天，三種聲音巧妙地遇見了．它們分別是笑聲、哭聲和腳步聲。
笑聲說(shuō)：“人們總是離不開我。瞧，人們遇到什么高興事，我都派上用場(chǎng)了，而且我的聲音好聽呢。聽，“哈哈，哈哈，你們都比不上我�！�
哭聲說(shuō)：“人們才離不開我呢。瞧，人們遇到什么不開心的事，我都要去幫忙了，而且我的聲音美極了，聽”嗚嗚，嗚嗚，你們都超不過我�！�
腳步聲說(shuō)：“人們整天都不能沒有我。瞧，人們都到哪兒我就跟到哪兒，而且我的聲音美妙。聽”咚咚，咚咚，你們賽不過我�！�
接著，它們就吵了起來(lái)。一會(huì)兒說(shuō)話聲來(lái)了，它說(shuō)：“你們別吵了，你們都各有各的長(zhǎng)處。不如你們合作唱一首曲子吧�！�
關(guān)于聲音的作文5
我們身邊有許多種聲音，比如：雷聲、風(fēng)聲、雨聲……其中就有我喜歡的樂器二胡的聲音。
二胡的聲音很美妙，婉轉(zhuǎn)起來(lái)如夜鶯在吟唱，豪放起來(lái)像駿馬在馳騁。當(dāng)美妙的琴聲響起時(shí)，我就會(huì)陶醉在其中，我都會(huì)不由自主地晃動(dòng)著身體。二胡是由琴頭、琴桿、琴弦、琴弓、琴桶、琴皮組成。每次拉起二胡時(shí)，別看二胡的個(gè)頭不大，但是能把二胡拉好，拉出優(yōu)美的旋律需要付出很多的努力。記得剛開始學(xué)琴的時(shí)候，我把琴弦按重了，發(fā)出了難聽的聲音。老師說(shuō)只靠?jī)筛液鸵话亚俟抢怀雒烂畹穆曇魜?lái)的。只有心手合一，手指輕輕壓在弦上，力量適度，位置準(zhǔn)確才能來(lái)美妙的樂曲。
可能是我對(duì)二胡的聲音的獨(dú)愛，雖然二胡沒有鋼琴的聲音那么高雅，可是二胡確有著獨(dú)特的音色和魅力吸引著我，我喜歡二胡的聲音。
關(guān)于聲音的作文6
世界上有千奇百怪的聲音，花園里有蜜蜂嗡嗡嗡的聲音，城市里有汽車嗚嗚嗚的聲音，農(nóng)村里還有公雞喔喔喔的聲音和母雞咯咯的聲音……
在這些聲音里面我最喜歡的是汽車嗚嗚嗚的聲音，因?yàn)樗o我了一種刺激、好玩的感覺，還有一丁點(diǎn)讓人害怕。
這種聲如洪鐘的聲音能讓我興奮起來(lái)，它就像是太陽(yáng)一樣帶給我光芒，帶給我明亮。他也就像是我的親人一樣，帶給我喜悅的心情、高興的笑臉。
每當(dāng)我聽到這種聲音的時(shí)候，我的腿就會(huì)不由自主的隨著聲音的節(jié)奏搖擺著，好像小白兔一樣在活躍地?fù)u擺著！
如果世界上根本就沒有聲音這么一說(shuō)的話，我會(huì)覺得很無(wú)趣，很生氣，但是相反如果世界上到處都是聲音的話，我就會(huì)認(rèn)為世界是多么的豐富、多么的美妙。
聲音就像空氣，他會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現(xiàn)在我們大家的生活中。當(dāng)然，每個(gè)人也都應(yīng)該有自己最熟悉的聲音，就和我一樣，我最熟悉的聲音就是汽車嗚嗚嗚的聲音，是他帶給我了快樂！
關(guān)于聲音的作文7
有的聲音讓你震撼，有的聲音讓你陶醉，卻有種聲音讓你心也抽搐。它宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，透著慘淡，透著無(wú)奈，透著凄涼，這便是二胡的聲音。
靜下心來(lái)聽二胡是一種勇氣，因?yàn)樗０涯銕肭飿拥囊饩�。在每個(gè)音符透露的寒意里訴說(shuō)某種斷腸般的仇怨，絲縷縈繞，毫無(wú)雜質(zhì)，純純地享受，并且純純地接受著感動(dòng)。
二胡的聲音沒有鋼琴有力，沒有小號(hào)強(qiáng)勁，卻有著少女般柔情，在淡淡的咖啡下體會(huì)世間未被察覺的世態(tài)炎涼，恩恩怨怨，品位似苦非苦的人生，任眼淚肆意滴落，任心弦輕輕波動(dòng)——喜歡二胡，喜歡這種被感動(dòng)的感覺。
關(guān)于聲音的作文8
“嘀嗒，嘀嗒”開始下小雨了，小雨點(diǎn)們紛紛迫不及落下來(lái)。其中一滴小雨點(diǎn)落在了田野里，看見麥苗兒有氣無(wú)力地彎下腰來(lái)，正在哭呢！小雨點(diǎn)忙安慰麥苗：“麥苗！麥苗！你別哭了，我叫我的伙伴一起幫你長(zhǎng)得更壯、更美，更健康！”說(shuō)著，小雨點(diǎn)叫來(lái)伙伴，給麥苗兒水分后，麥苗兒又像原來(lái)一樣，像大樹一般兀立神氣的樣子。
“嘀嗒，嘀嗒”另一滴小雨點(diǎn)落在了池塘里，看見魚兒垂頭喪氣的樣子，就問：“怎么了，垂頭喪氣的？”“唉！”小魚嘆了口氣，說(shuō)：“現(xiàn)在大家全都不和我玩了�！毙∮挈c(diǎn)聽了，說(shuō)：“那我叫我的伙伴們一起陪你玩吧！”“真的？”“說(shuō)話算數(shù)！”小雨點(diǎn)說(shuō)。然后小雨點(diǎn)叫了一些伙伴過來(lái)，都一起陪小魚玩，小魚的心里比什么還要高興！
關(guān)于聲音的作文9
從我住的房間向外望去，一片不大的樹林后，就是一條寬大的馬路。
這是城市的主干道之一，各種嘈雜的聲音不絕于耳，大部分時(shí)間我都緊閉著窗戶。
夜深人靜了，我閉上早已疲憊的眼睛準(zhǔn)備入睡，耳朵這時(shí)卻不聽話，變得格外清醒，隔著窗戶，它告訴我外面的世界還有故事。那是很輕的“呼呼”聲，聲音很平穩(wěn)，由遠(yuǎn)及近，中間有短暫的停頓，接著又“呼呼”地遠(yuǎn)去了。每隔幾分鐘，這聲音就會(huì)掃過我的耳朵，雖不刺耳，但是牽著我的心去聆聽。
我知道，這是公交車的聲音。這個(gè)時(shí)間，大部分私家車都已安靜下來(lái)，只有公交車還是這么有條不紊、一趟一趟地拉載著為數(shù)不多的乘客，在寒冷的夜里送每一個(gè)人回家。我想象著“呼呼”的聲音里面，那個(gè)開車的人，不知道何時(shí)他或她才能休息。
終于，一切都安靜下來(lái)，我也進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)……
“呼呼”的聲音又一次掃過耳朵，我從夢(mèng)中醒來(lái)，天還沒亮，那個(gè)聲音是趕來(lái)通知我嗎？該起床了。
關(guān)于聲音的作文10
夏天的聲音真多，不信，你聽！
太陽(yáng)像個(gè)炙熱的大火球照耀著大地，樹上的知了“知了，知了”地叫著，像是在給太陽(yáng)吶喊助威。草叢里的蟈蟈也“蟈蟈，蟈蟈”地吼著，仿佛已經(jīng)熱得不了。小狗妮妮也躲在空調(diào)間里直伸舌頭，“呼哧，呼哧”地大口喘著氣。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公像是遇到了什么傷心事，偷偷地躲起來(lái)。雷公公來(lái)了，大聲地怒吼著，發(fā)出“轟隆隆”的響聲。
豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，風(fēng)卷著雨像無(wú)數(shù)條鞭子似的噼哩啪啦地打在窗戶上。外面玩耍的小朋友都跑回家，拿了傘又到外面“撲哧撲哧”地踩起水花，玩得手舞足蹈。過了一會(huì)兒，雨停了，天放晴了，小鳥們都?xì)g快地飛了出來(lái)，在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，像是在說(shuō)：“太陽(yáng)公公心情又好起來(lái)啦！”到了晚上，螢火蟲姐姐飛到了草叢里跳起舞來(lái)，青蛙哥哥不由自主地“呱呱”地唱起歌，像是在給螢火蟲姐姐伴奏。
��！夏天的聲音真是悅耳呀！
關(guān)于聲音的作文11
在日常生活中，我們能聽到各種聲音，比如：隆隆的機(jī)器聲，嘰嘰喳喳的鳥兒的叫聲，呱呱的青蛙的叫聲……但是，我最熟悉的聲音還是各種汽車的聲音。
因?yàn)槲覀兗易〉臉欠颗R街，所以各種汽車的聲音我們都能聽的很清楚。
早晨6：30分，當(dāng)東方還是朦朦亮，我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，就能聽見灑水車清脆的歌聲，這時(shí)我知道清潔工叔叔已經(jīng)上班了，他們?yōu)榱瞬挥绊懡煌ǎ茉缇蜕习嗔�。因�(yàn)槲乙蠈W(xué)，聽到灑水車的歌聲，我就趕快起床了。
當(dāng)我聽到消防車的聲音，這時(shí)我趕快到窗戶跟前，我看到：好幾輛消防車?yán)L(zhǎng)長(zhǎng)的鳴笛聲疾馳而過。這時(shí)我想到：消防車趕快跑，別讓大火蔓延了。
當(dāng)我聽到救護(hù)車的聲音，感到一種緊張凄涼的聲音，我看到這種車，就知道車上有危重病人，我多么希望：這輛車趕快把病人送到醫(yī)院，治好他的病。
當(dāng)我聽到警車呼嘯而過的聲音，我想一定是什么地方搶劫或兇殺的案件，我想讓警車快跑，看快抓住壞人，把好人救出來(lái)。
關(guān)于聲音的作文12
你們知道我們校園的聲音嗎？
我們校園的聲音可多了，早晨，當(dāng)我跨進(jìn)校園，一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前，隔著玻璃望去，同學(xué)們朗朗的讀書聲吸引了許多知了，看，他們都停在樹枝上，靜靜的聽著，微風(fēng)吃過柳樹沙沙的聲音，就像春蠶在吃桑葉，有的同學(xué)圍在一起討論書上的問題，課堂上老師提問題，同學(xué)們立即舉手搶答，他們的聲音像鈴鐺一樣清脆。
“叮零零叮零零”，下課鈴響了，同學(xué)們像一只只小鳥飛出教室，活躍在操場(chǎng)上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運(yùn)動(dòng)，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球，有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲……多么動(dòng)聽��！
放學(xué)時(shí)，校園到處都是整隊(duì)聲，校門口汽車的喇叭聲，大學(xué)生們軍訓(xùn)的哨子聲，多么美妙�。�
校園里的歡呼聲、叫喊聲……構(gòu)成了一曲動(dòng)人心弦的交響樂。
關(guān)于聲音的作文13
看過《中國(guó)好聲音》的人都知道那動(dòng)人心弦的歌確實(shí)是好聲音。
昨天，我便迷醉于一支叫《彩云追月》的歌曲�！皬潖澰聝阂梗鹿獍榍屣L(fēng)，月色更朦朧，倒映湖中她面容。”那婉轉(zhuǎn)傳神的歌聲確實(shí)迷人，確實(shí)是好聲音，連歌詞也能生動(dòng)表達(dá)出對(duì)月亮的喜愛。令人感覺這本身也是好聲音。
難道只有這才是好聲音嗎？
“嘩嘩”只是流水聲嗎？不，那也許是北風(fēng)呼嘯大雪紛飛。
“叮咚”只是門鈴聲嗎？不，那也許是晨曦下的露珠滴落。
“呼呼”只是寒風(fēng)聲嗎？不，那為何不是雄性蜂鳥在撲打翅膀扇騰尾翼？
“滴滴”只是落雨聲嗎？不，那為何不是雌雄蜻蜓在池塘上方點(diǎn)水前行？
這難道不是大自然創(chuàng)造的好聲音嗎？
聲音是水，澆灌萬(wàn)頃良田；
聲音是田，生長(zhǎng)萬(wàn)千糧食；
聲音是糧，喂養(yǎng)無(wú)數(shù)人民；
聲音是人，創(chuàng)造百萬(wàn)歌謠。
若這些都是好聲音，那人類的歌曲便也為自然之歌，便也為自然的好聲音。
關(guān)于聲音的作文14
清晨，只要你一走進(jìn)樹林，便會(huì)聽到“嘰嘰喳喳”、“布谷、布谷”……群鳥齊唱，非常動(dòng)聽。還會(huì)聽到花草樹木呼吸的聲音，上那晶瑩透明的雨珠“嘀嘀嗒嗒”的落了下來(lái)。
下過雨后，還會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，土地里還長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小蘑菇。微風(fēng)吹來(lái)，樹木就發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“你好，你好！”小溪“嘩啦啦”地一邊唱歌，一邊向遠(yuǎn)方奔去，好像在說(shuō)：“快跑，快跑，我們到大海玩去。”青蛙從小溪對(duì)岸游了過來(lái)，“呱”的一聲跳到了岸上，“呱呱呱……”叫了起來(lái)：“今天真好，走了，捉害蟲了！莊稼，讓農(nóng)民伯伯今年有個(gè)好收成�！币魂�?yán)世首x書聲傳來(lái)，原來(lái)是附近學(xué)校里的們正在認(rèn)真地讀書，他們正在努力地知識(shí)，長(zhǎng)大以后好建設(shè)我們的國(guó)家，讓我們的祖國(guó)更加美麗，更加強(qiáng)大。
啊，這真是一首動(dòng)聽的交響樂。
關(guān)于聲音的作文15
靜靜地，跟隨夏的腳步，去尋找那夏的聲音。它無(wú)處不在，靜靜地，等待人們用心來(lái)傾聽。
走進(jìn)這片小樹林，你就可以聽見夏的聲音：“吱吱吱吱……”
停在這里，用心去感受，這美妙的聲音。這些小演唱家們，用樸實(shí)而美好的音樂來(lái)填補(bǔ)自己短暫的生命，如此美妙的天籟之音，為何被許多人誤解，當(dāng)成喧鬧的雜音？
一條清澈的小溪，從不高的山丘上滑下，也可以聽見夏的聲音：“嘩啦嘩啦……”清涼的溪水調(diào)皮地跳在我的臉上，像是熱情地給我打招呼。可如此清澈的水，卻被人們忽視？
一片不大的草地，被微風(fēng)拂過，也響起了夏的聲音：“莎啦莎啦……”它們搖著身子，像是在傾吐身在小樹林里的歡悅�？扇绱丝蓯鄣男〔�，為何還會(huì)被人踐踏？
夏的聲音無(wú)處不在，只有用心去感受，才會(huì)聽出它的美妙，才會(huì)明白它的美好。
關(guān)于聲音的作文16
春雨唱歌“滴答答”，春風(fēng)彈琴“沙沙沙”，春雷打鼓“轟隆隆”，小貓喊媽媽“喵喵喵”，蚊子叮人“嗡嗡嗡”。
有些聲音聽起來(lái)很讓人高興，比如唱歌的聲音，大笑的聲音；但有些聲音聽起來(lái)讓人覺得難受，比如哭鬧的'聲音，還有些聲音聽起來(lái)讓人覺得恐怖，比如狼嚎的聲音。
為了讓我們能聽到更多的聲音，老師讓我們做了一個(gè)聽力游戲，規(guī)則是：趴在桌子上不能睜眼，老師把聲音弄出來(lái)，讓我們猜是什么聲音。我聽到的第一個(gè)聲音是黑板的聲音，第二個(gè)是關(guān)門的聲音，第三個(gè)是敲門的聲音……
雖然有的聲音很好聽，但是有的聲音卻讓人覺得煩躁，比如，在安靜的教室隨意發(fā)出聲音，所以，我們以后上課不能講話。
關(guān)于聲音的作文17
“雨一直下，氣氛不算融洽，在同個(gè)屋檐下，你漸漸感到心在變化……”雖然這只是初夏的夜晚，但已然讓人感覺到秋的蕭瑟，坐在窗前，慢慢的聆聽雨的聲音。
雨靜靜地下著，沒有聲息，沒有形狀。
一切都是這樣靜謐安好，仿佛所有的憂傷都已悄然遠(yuǎn)離。
突然腦海里浮現(xiàn)了一些人。那些人，那些已經(jīng)在我生命中走過的人。
聚了，散了，譜寫成我生命中的色彩，流下了沒有記憶的痕跡。只是為了紀(jì)念，紀(jì)念我們?cè)?jīng)在一起渡過的美好時(shí)光。
寂寞的寒鴉，迎著昏黃的晚霞，凌空飛過。思緒里的惆悵被帶回了遠(yuǎn)方。我總是追趕，那些思緒斷處的山崖，卻忘了生命里我們應(yīng)該擁有的年華。如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該微笑還是哭泣？
聆聽雨的聲音，感覺此時(shí)的心很靜很靜，我想就這樣一直下去，慢慢等待更遠(yuǎn)的長(zhǎng)久……
關(guān)于聲音的作文18
我喜歡聽大自然的聲音。
大自然的風(fēng)、雨、河水、動(dòng)物、植物，每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)出響聲。大自然的是多么動(dòng)聽啊。我喜歡聽大自然的聲音，美妙又幽雅。
一個(gè)夏天的星期天，我和媽媽起得很早，我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀弧?/p>
早上，有許多花草樹木，樹上的小鳥在“嘰嘰喳喳”的歌唱，花“嗡嗡嗡”的采蜜，五顏六色的花蝴蝶在天空中翩翩起舞……
中午，知了在樹上“知了、知了”的叫，好像在招呼同伴……
晚上，我和媽媽去散步，一路上，草叢里有許多蟋蟀在叫像大合唱。
關(guān)于聲音的作文19
世界上的聲音作文很豐富，有風(fēng)的呼呼聲，大雨的嘩嘩聲，小雞的嘰嘰聲，還有蛐蛐的叫聲。但是我最喜歡的聲音作文是蟈蟈的聲音作文。
有一天，媽媽在大街上買了一個(gè)蟈蟈。它渾身碧綠，肚子也很大，發(fā)出的聲音作文也很響。它住在一個(gè)小籠子里，平常它喜歡唱歌，聲音作文非常清脆。我彈琴時(shí)它也歡快地唱起來(lái)，好像在和我比賽。我讀書時(shí)它好像也開始了“朗讀”。只見它翅膀愛有節(jié)奏地振動(dòng)著好像在打拍子。我也認(rèn)真的大聲的讀起來(lái)，生怕超不過蟈蟈。每天我讀完書都會(huì)想起蟈蟈。
我喜歡蟈蟈的叫聲，因?yàn)檫@種聲音作文好聽還伴我彈琴，讀書，給我?guī)?lái)快樂。
關(guān)于聲音的作文20
時(shí)至今日，那個(gè)聲音仍時(shí)�；厥幵谖叶�。
放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地奔向媽媽。媽媽突然提醒我“小心，留意腳下！”而我卻已重重摔倒在地。頓時(shí)，火辣辣的感覺竄上我的膝蓋，胳膊肘一陣劇痛，我疼得直吸冷氣，站都站不起來(lái)了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽就在旁邊，應(yīng)該會(huì)來(lái)扶我一把，她平時(shí)可容不得我受傷。想到這兒，我坐在地上，等著媽媽來(lái)扶我。
哪想到媽媽無(wú)動(dòng)于衷，還阻攔了準(zhǔn)備幫我的同學(xué)。她目光嚴(yán)厲地看著我，喊了一聲“自己站起來(lái)！”我一驚，媽媽何時(shí)變得這樣冷漠無(wú)情？見我沒有動(dòng)，媽媽再次大喊“起來(lái)！”兩個(gè)字的命令更可怕，我嚇得一哆嗦，只好忍著痛緩緩站起來(lái)。媽媽轉(zhuǎn)身離開，留給眼淚決堤的我一個(gè)決絕的背影……
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折，都會(huì)勇敢地面對(duì)，想方設(shè)法地解決。那聲“起來(lái)”，至今言猶在耳�，F(xiàn)在回首過去，我無(wú)比感激媽媽對(duì)我不一樣的愛。
關(guān)于聲音的作文21
有一天晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上面對(duì)南北交錯(cuò)的馬路，聽，異常嘈雜的聲響.靜靜地想著：臺(tái)北市，這么吵鬧，真叫人受不了！如果世界上沒有了聲音，不知道會(huì)變成什么樣子？
沒有聲音、最大的好處，是使人們的耳根子得到清靜的機(jī)會(huì).耳根清靜，對(duì)身心的健康很有幫助。在醫(yī)學(xué)上，“寧?kù)o”是一種很好的心理治療。如果沒有了聲音，我就不會(huì)聽到媽媽的嘮叨、老師的叱責(zé)、校長(zhǎng)的“哆唆”的訓(xùn)話……說(shuō)起來(lái)真是很好的一件事。
可是，再想一想，如果沒有聲音，人們要表達(dá)情感，就必須隨時(shí)帶著紙和筆，那該有多麻煩。愛聽音樂的人，也不能再飽耳福。如果過馬路真的聽不見喇叭聲，不也容易造成車禍嗎？
想到這里，忽然聽到媽媽叫我：“小妹！快進(jìn)來(lái)吃芒果嘞！”我立刻回應(yīng)一聲：“喔！”心里卻想：還是有聲音的好！
關(guān)于聲音的作文22
“嘀噔噔·····”隨著一陣悅耳的音樂聲響起，一輛灑水車從街角拐了過來(lái)，音樂聲中透明的水柱如花般的噴灑開來(lái)。
街邊一位拾荒的老人正埋頭在垃圾箱中扒拉著，腳邊的袋子里裝著幾個(gè)空飲料瓶和紙盒。灑水車越駛越近，她也許年紀(jì)大了耳朵不好，對(duì)灑水車特有的聲音竟充耳不聞，只專注地用枯瘦的手在垃圾中翻找著。
眼看她被灑水車澆一身水是在所難免了，可音樂聲卻戛然而止，灑水車在老人的前邊停了下來(lái)，駕駛室的叔叔從車上跳了下來(lái)，快速走到老人跟前彎腰說(shuō)了些什么，然后小心地把她攙扶到灑不到水的路面上，再折回來(lái)把老人的袋子也拿給了她，又匆匆開車一路遠(yuǎn)去。
那一串音樂聲又響了起來(lái)，水柱灑出去的水霧，折射出一道美麗的彩虹，被沖洗過的路面在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
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