【推薦】聲音作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的聲音作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音作文 篇1
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)——傾聽(tīng)聲音。
我選擇了“咬一咬硬糖”。“咯噔、咯噔”，我毫不留情地把硬糖咬碎了，仿佛聽(tīng)到了它撕心裂肺的叫聲。
我又拿來(lái)一塊薄薄的餅干咀嚼起來(lái)，“沙沙、沙沙”的聲音在我耳邊回響，那聲音好似一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律。我再拿來(lái)一塊相同的餅干，放慢速度咀嚼，這次聲音比剛才細(xì)一點(diǎn)，柔一點(diǎn)。我加快速度，腮幫使勁鼓動(dòng)，那聲音又高起來(lái)了。我忽快忽慢，那聲音就忽高忽低。從小到大，我吃了那么多的餅干，從沒(méi)像今天這樣聽(tīng)過(guò)餅干發(fā)出的聲音！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“聲音無(wú)處不在，只要你用心傾聽(tīng)！”說(shuō)著，媽媽隨手撕掉了掛在墻上的日歷。我又聽(tīng)到了日歷撕下的聲音！那聲音像春蠶吐絲，如春雨滋潤(rùn)大地——我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了春的聲音！
聲音作文 篇2
“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”看著眼前古詩(shī)詞集，耳畔不自覺(jué)想起了結(jié)營(yíng)儀式上的最后一首吟誦的詩(shī)。書上紅、黑、藍(lán)筆所標(biāo)記的平聲字、仄聲字及批注都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我，在古詩(shī)詞這條道路上，我定要走得更遠(yuǎn)。
那是我初次接觸到真正的吟誦。我們的老師是我國(guó)最后一位私塾老先生的學(xué)生。他將他畢生所學(xué)傳授給了我們，“你們主要學(xué)習(xí)的是平江調(diào)，當(dāng)然，其他的也會(huì)涉及到�，F(xiàn)在我先讀，你們可以試著聽(tīng)出那種韻味的，比如，國(guó)破山河——在，城春——草木深——，這就是平江調(diào)�！蹦锹曇翮H鏘有力，停頓分明，時(shí)而短促，時(shí)而悠長(zhǎng)。因平仄的不同音韻而被區(qū)別開來(lái)，那聲音帶著一股兒中國(guó)傳統(tǒng)的味道，別有一番韻味。吟誦的聲音有些像唱歌，又不是，每個(gè)字的調(diào)子都有各自不同的起伏變化，抑揚(yáng)頓挫，好聽(tīng)極了！
“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎——這是普通話調(diào)，有點(diǎn)像說(shuō)話的那種感覺(jué)，但也要加上調(diào)子。”老師親身示范著講解道。他左手持一把扇子，右手拿了一卷書，來(lái)回踱著步，就像古代教書先生那般。
自那以后，那聲音就常在我耳畔，我因此與它結(jié)了緣。
如今，我在奮力備戰(zhàn)古詩(shī)詞競(jìng)賽。每當(dāng)我讀起一首詩(shī)時(shí)，不由自主地便會(huì)用平江調(diào)輕輕吟出來(lái)，那樣的調(diào)子已深入我的大腦，揮之不去，甚至使我忘記了如何規(guī)規(guī)矩矩地用普通話朗誦，一不小心，朗誦出來(lái)的詩(shī)都帶了那么一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)子。有次我與父母一同去吃晚餐，意外地發(fā)現(xiàn)餐館墻壁上寫著一首詩(shī)，其第一句便牢牢抓住了我的雙眼，“長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。”我不禁微微張唇，吟誦了起來(lái)，那是我在那所學(xué)校學(xué)過(guò)吟誦后第一次嘗試著自己吟誦，以那中國(guó)傳統(tǒng)的曲調(diào)，初次感受那調(diào)子從我口中吐出的感覺(jué)，那是我吟誦入門的第一首詩(shī)。此時(shí)，老師那時(shí)而短促有力，時(shí)而悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂的吟誦聲源源不斷地在我耳畔響起，像細(xì)長(zhǎng)的溪流，像寬闊無(wú)垠的草原，像無(wú)邊無(wú)際的沙漠，又像連綿起伏的群山，那聲音仿佛取之不盡，用之不竭一般，如滔滔江水般要將我裹挾。我就這樣沉浸于古詩(shī)詞的意境中輕輕吟誦了起來(lái)。
那天的吟誦好像與往日有些不同，更帶來(lái)一種韻味，更為流暢，更是讓我將詩(shī)詞牢牢地刻在我的腦子里，猛地發(fā)覺(jué)，之前心不靜，一心只顧找回調(diào)子，卻忘了這平江調(diào)本身也是一種記誦詩(shī)詞的好方法。
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——”在我心煩意亂之時(shí)，那聲音又時(shí)常響起，仿佛是要撫平我那顆因急躁而亂跳的心，它自有一種安神的作用，不知為何，或許是因?yàn)槲覐闹懈惺苣欠N傳統(tǒng)的韻味，或許是因?yàn)槲曳路鹇?tīng)到了教書先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的文化引導(dǎo)，或許是因?yàn)槲覍?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深深折服，那聲音竟常在我耳畔回響。
我想，那中國(guó)特有的聲音，那傳統(tǒng)的韻味必將經(jīng)久不衰，留在每一個(gè)中國(guó)人心中，中國(guó)傳統(tǒng)文化一定能夠深入人心，那中國(guó)傳統(tǒng)曲調(diào)一定能夠“聲”入人心！
聲音作文 篇3
很多和我有接觸的人在評(píng)價(jià)我時(shí)，都會(huì)說(shuō)我很“中二”，事實(shí)的確是這樣的。我在心中構(gòu)建了一個(gè)世界，并堅(jiān)信著它的存在。因此，我總能聽(tīng)到一些常人無(wú)法聽(tīng)到的聲音。
那些聲音大多都是我那些來(lái)自“魔界”的伙伴們所發(fā)出的。只要靜下心來(lái)，我就能與他們“對(duì)話”，有時(shí)可以聽(tīng)到他們之間的爭(zhēng)吵，有時(shí)他們會(huì)給我出主意，但更多的是，他們?cè)诿總�(gè)令我傷心的時(shí)刻，每個(gè)我曾想過(guò)放棄的瞬間，都曾鼓勵(lì)著我。
“宏梓焓，你可是被魔王選中的人啊，不能放棄！”“宏梓晗，你離夢(mèng)想已經(jīng)很近了，堅(jiān)持住�。 薄澳憧墒墙�(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大戰(zhàn)，還能屹立不倒的第三任魔界使者啊！這點(diǎn)小事兒算什么？”諸如此類的聲音，常在我耳畔，陪著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
近期，我已經(jīng)正式向“數(shù)理化”宣戰(zhàn)了，雖然可能對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)，但我明白，我不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，我有大魔王等人的聲援，因此我堅(jiān)信著，終有一天，我會(huì)征服他們的！這就是我每天都能夠充滿自信的原因，有這么一個(gè)世界，住在我的心里，這個(gè)世界的人無(wú)時(shí)無(wú)刻不用自己的聲音支持著我。這也許就是我中二的好處吧！
那些聲音，常在我耳畔，隨我一起，創(chuàng)造出前進(jìn)的道路，向著夢(mèng)想一路前行。
聲音作文 篇4
樹葉“沙沙”作響，在唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌，枝椏上的小鳥喳喳地叫著，我還是坐在外婆家的院子里寫作業(yè)，坐在那棵陪著我一起長(zhǎng)大的香樟樹下。抬頭看看那樹，一片片葉子隨風(fēng)落了下來(lái)，有的飄在了地上，有的飄在了我的肩上，還有的隨風(fēng)去了不知名的遠(yuǎn)方。不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣歡笑聲，我的心一下子起了波瀾——
在我三四歲的時(shí)候，爸爸經(jīng)常和我一起在外婆家的院子里玩，黏人的我，總愛(ài)跟在爸爸身后，他干什么，我都要上前去湊熱鬧，不管看到什么都要問(wèn)一下，那時(shí)候爸爸總愛(ài)刮著我的鼻子笑著說(shuō)：“你真是‘十萬(wàn)個(gè)為什么’！”那時(shí)爸爸也會(huì)陪著我在香樟樹下跳繩、看書，黑色的果實(shí)總會(huì)不經(jīng)意間落到我的頭上，惹來(lái)我的一陣惱怒，而爸爸呢，總是會(huì)取笑我，說(shuō)我要像愛(ài)因斯坦那樣研究地心引力，我總會(huì)裝作很生氣的樣子，追著爸爸要打他，院子里到處回蕩著我們的歡笑聲……
現(xiàn)在的我，已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到那親切的聲音了，我時(shí)不時(shí)地在腦海中回想，希望能搜尋到爸爸的影子，但是那張臉卻越來(lái)越模糊。時(shí)間太久，久到我早已忘了爸爸的模樣……
那時(shí)候，我每次一回到家中，都是熱熱鬧鬧的景象，我和哥哥的吵鬧聲、媽媽和外婆的做飯聲、爸爸和媽媽的嬉笑聲充斥于耳�？刹恢缽暮螘r(shí)起，這些聲音漸漸被爭(zhēng)吵聲所取代。不知道為什么爸爸總是看上去那么不開心，他也很少陪我在香樟樹下玩耍，也沒(méi)有因?yàn)橄阏翗涞墓釉业轿叶∠伊恕且惶�，我回到家中，發(fā)現(xiàn)家中一片安靜，那些曾經(jīng)熟悉的聲音，都不見(jiàn)了。
我跑去問(wèn)哥哥，哥哥不說(shuō)話。要知道，平日里就數(shù)哥哥最愛(ài)打鬧，這次卻一臉的嚴(yán)肅，我的心中不由得咯噔一下。我又跑去問(wèn)媽媽，往常媽媽對(duì)我的提問(wèn)總是很耐心，可是這次，媽媽根本沒(méi)有抬頭看我一眼。越是沒(méi)人告訴我答案，我就越想知道。
于是，我又跑到樓上問(wèn)外婆，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，外婆的臉上有兩條閃亮的淚痕，我張了張嘴，卻不敢開口說(shuō)話。我在院子里四處看了看，怎么都找不到爸爸的影子。
第二天，我在玩耍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)院子里停著媽媽的自行車，無(wú)意間看到車籃里有一個(gè)本子，我翻開看到了媽媽的照片，一瞬間似乎明白了什么，拿著本子瘋跑進(jìn)房間，趴在床頭大哭起來(lái)——爸爸媽媽離婚了！難怪昨天大家都不說(shuō)話，所有人都知道這件事，就瞞著我一個(gè)人，以后我再也見(jiàn)不到爸爸了，再也不能和他肆無(wú)忌憚地有說(shuō)有笑了，再也……
“咔嚓——”一陣驚雷劃過(guò)天空，街上已經(jīng)沒(méi)有了什么行人，滂沱大雨頃刻間來(lái)到人間，小鳥也不知了去向。我坐到窗邊的書桌前，全身無(wú)力地趴在桌上，眼睛漸漸模糊了——這十幾年來(lái)，我在沒(méi)有爸爸的關(guān)懷下，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，我多想再聽(tīng)一聽(tīng)爸爸那曾經(jīng)熟悉的聲音啊，可惜……
聲音作文 篇5
在這個(gè)世界上，有些聲音你能夠聽(tīng)得見(jiàn)，而有些聲音卻看得見(jiàn)；有些聲音平淡無(wú)奇，而有些聲音卻能激起你心底里的一些觸動(dòng)。
冬去春來(lái)，冰雪消融，孕育生命的大地蘇醒了：萬(wàn)物發(fā)起新生活的號(hào)召，到處一片春意盎然。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開，大樹粗壯的枝干上，石板間的縫隙中，田野的土坡上，萌芽一觸即發(fā)，一片綠油油的，為整個(gè)世界增添了些許生命活力。一日又一日，春天的氣息悄無(wú)聲息地傳遍每一個(gè)角落。人們也順應(yīng)號(hào)召，開始了新一年的工作。不過(guò)，人們只看到了結(jié)果。
清晨當(dāng)你走在田園里、花園中時(shí)，耳畔只有些許早起的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，蟲子爭(zhēng)相和鳴著，以及你輕緩的腳步聲。這些只是你聽(tīng)到的聲音，而當(dāng)你用心地觀察每一處角落時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的生命氣息在強(qiáng)盛之中，而你走在了生命的洪流中，沒(méi)有盡頭。生命活力的枝蔓纏繞并滋潤(rùn)著你的靈魂，生命的力量使你禁不住多走一走。
當(dāng)你在一片山林中，靜下心來(lái)，蹲在幾株嫩芽旁，你會(huì)聽(tīng)到一陣陣喧鬧聲。它們緩緩地從黑色土壤中探出頭來(lái)，貪焚的汲取著身邊充裕的能量，接受雨水充分的滋養(yǎng)后，它們迸發(fā)出的生命能量，是何等的柔和、可愛(ài)。一株、兩株、三株、一百株、一千株，每一處都有它們的身影。也許你聽(tīng)不到它們發(fā)出的聲音，但是卻看得到。它們探頭的聲音，如潮水般一股股地涌來(lái)，一直未停息，一直延續(xù)著生命的意志。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生生命的頑強(qiáng)與強(qiáng)盛，令人類都嘆為觀止。一波未平，一波又起。當(dāng)我們走在山間小道上，或者小土坡旁，或許會(huì)無(wú)意間踩扁它們探頭的想法，然而它們?cè)絹?lái)越強(qiáng)盛的氣勢(shì)仿佛在說(shuō)：不要踩死我們！我們要長(zhǎng)大！這不由得使我產(chǎn)生些歉意：小時(shí)候穿梭在叢林間，又有多少生命消失在我腳下？
春天的氣息隨著時(shí)間的推移越來(lái)越濃厚，鳥語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃。鮮艷的喇叭花喊出響亮的口號(hào)招蜂引蝶，成群結(jié)隊(duì)的蜂蝶徘徊在花叢中。初生的小草已經(jīng)有五六厘米高了，隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙的.聲響，各種小鳥精靈般跳動(dòng)在樹杈間，還有春雨
我想：世間的表面并不能決定它的內(nèi)在。就像你聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)的話，它可能是真的，亦可能是假的，就看你心里所想的是什么；同樣，春天的聲音可以聽(tīng)得見(jiàn)，也可聽(tīng)不見(jiàn)，就看你的心境有沒(méi)有符合要求。或許，當(dāng)你去在意春天的聲音時(shí)，比那些深?yuàn)W的道理更真實(shí)、更崇高，更令人膜拜。
聲音作文 篇6
春雨如期而至，滋潤(rùn)了因久旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。濕潤(rùn)的山間小道旁，一叢叢挺拔參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹節(jié)。——那是它們成長(zhǎng)的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)梏桎，沖破了便是成長(zhǎng)，停歇了便是消亡。
翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長(zhǎng)軌跡；萌芽，生長(zhǎng)，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！在第一場(chǎng)春雨過(guò)后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護(hù)膜“，孱弱地在缺少陽(yáng)光的境地中撲騰著。那樣的小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸?shù)囊舴?/p>
當(dāng)夏潮洶涌時(shí)，它們仿佛等到了自己的季節(jié)，盡可能的汲取每一份來(lái)之不易的養(yǎng)分，積蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，似乎要刺穿那無(wú)窮無(wú)盡囚禁著他生命梏桎，筆直地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！
在這個(gè)洋溢著生命氣息的季節(jié)里，它蓬勃出了一首旋律激昂的樂(lè)章！它生長(zhǎng)得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節(jié)�？赡遣⒎撬淖栽�，因?yàn)榍锏拿C殺，它不得不分出一部分力量來(lái)抵御狂風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆直，它減緩了拔節(jié)的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。
在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節(jié)拍熬過(guò)了殘秋，迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)——那是它的歸宿。一個(gè)可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬(wàn)物的季節(jié)。于是，它毫不猶豫地沖天而起。終于站成了一道秀麗的風(fēng)景！即使在遠(yuǎn)處，也是醉人的美麗。那種扣人心弦的美麗，鑄造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。聽(tīng)，那是生命拔節(jié)的聲音。那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，最終在暖黃的陽(yáng)光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！
聲音作文 篇7
當(dāng)我們出生時(shí)，我們聽(tīng)到了聲音。在我們的生活中，我們會(huì)傾聽(tīng)世界上所有不同的聲音。哭，笑，動(dòng)物的叫聲，各種各樣的東西發(fā)出的各種聲音。
聽(tīng)那個(gè)聲音。這是我們一生中聽(tīng)到最多的聲音。是媽媽的聲音。太多變了！時(shí)而溫柔，時(shí)而大聲，時(shí)而溫暖，時(shí)而嚴(yán)厲。你聽(tīng)到你媽媽的聲音了嗎？那就是白頭到老，永遠(yuǎn)相愛(ài)。孩子是我媽一輩子嘴里說(shuō)的最多的話！聽(tīng)那聲音，里面包含著溫暖和關(guān)懷。
聽(tīng)那聲音，又深又空靈。那個(gè)聲音總是不可預(yù)測(cè)，那就是回聲。每當(dāng)我們站在溝壑之間，大聲呼喊時(shí)，我們都會(huì)聽(tīng)到一聲喊叫。那聲音是那么深沉，無(wú)邊無(wú)際。聲音可能是內(nèi)心激動(dòng)的表現(xiàn)，也可能是埋藏在內(nèi)心很久的憤怒的釋放。聽(tīng)了那個(gè)聲音，我們的心情永遠(yuǎn)是詹妮弗，寫的感覺(jué)永遠(yuǎn)是美妙的。或許這就是echo的魅力吧！
聽(tīng)那個(gè)聲音，總是和浪漫、愉悅等美好的字眼聯(lián)系在一起，就是大海的聲音。聽(tīng)著大海的聲音，似乎把我們帶進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。抬頭一看，一切都是藍(lán)色的，藍(lán)色的海洋和天空；還有一座用貝殼建造的城堡，城堡中央有一顆璀璨的明珠。聽(tīng)著大海的聲音，你想到這些了嗎？卷起褲腿，赤腳獨(dú)自走在海邊的淺灘上，任憑海風(fēng)肆虐，任憑海水泛濫，任憑海浪咆哮，仿佛構(gòu)成一曲和諧的交響曲。聽(tīng)完這些，拿起一個(gè)貝殼放在耳朵里聽(tīng)貝殼里美妙的聲音，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比的享受！大海，無(wú)數(shù)人的向往；大海的聲音，人們的寄托。
傾聽(tīng)世界上所有的聲音，每一個(gè)聲音都會(huì)帶給我們一些感受。仔細(xì)聽(tīng)！這就是世界，一個(gè)由所有聲音組成的華麗樂(lè)章！
聲音作文 篇8
在這個(gè)有聲的世界里，每天汽車的聲音就超過(guò)了40分貝，分為噪聲，還有貨車的聲音就超過(guò)了60分貝，分成大噪聲，但是我不知道拖拉機(jī)的噪聲有多高我只知道它的分貝超過(guò)了40分貝，但在我的心中它不但不是噪聲而且是一種悅耳的音樂(lè)。
小時(shí)候家境貧窮的我只有在學(xué)校住宿，從3年級(jí)開始住宿的我并不害怕沒(méi)有家人的陪伴更多的是對(duì)家人的思念對(duì)那個(gè)拖拉機(jī)的幻想，因?yàn)榧揖池毟F的屋子里最好的交通工具就是拖拉機(jī)和自行車了，從3年級(jí)開始每次都是爺爺用這臺(tái)拖拉機(jī)送我去的學(xué)校。
在學(xué)校住宿的時(shí)間只有5天就放一次假，回家的時(shí)候不算太長(zhǎng)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)度日如年啊，每次上學(xué)的時(shí)候都認(rèn)為應(yīng)該蠻快的吧，可是看著時(shí)間慢慢溜走回家的時(shí)間也到了。
我走到爺爺常來(lái)的那一條公路開始了漫長(zhǎng)的等待，大風(fēng)狂吹地上的灰都在空中飄起，我的心開始緊張起來(lái)，爺爺不會(huì)忘記來(lái)接我的時(shí)候了吧，正在我緊張思考時(shí)，熟悉的聲音，寬大的身影出現(xiàn)在我的視線和聽(tīng)覺(jué)中，我在原地蹲著，不一會(huì)兒爺爺?shù)耐侠瓩C(jī)停在我的面前，他走下來(lái)對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)所以來(lái)晚了，你沒(méi)有等多大一會(huì)兒吧我在心里默默的想著我等了多大一會(huì)已經(jīng)不重要了，重要的是我等到您了，爺爺呃，沒(méi)有等多大一會(huì)兒，就剛剛放的學(xué)，我們回家吧。
我和爺爺沓上了回家的路，那一天經(jīng)過(guò)好多人的家面前我沒(méi)有覺(jué)得失臉而更多的是愧疚啊。爺爺現(xiàn)在好懷念您和那拖拉機(jī)��！好想好想好想好想好想啊。
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