【精選】聲音的作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的聲音的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
我不曉得怎么來形容世界杯。因為我不是那種瘋狂到極點的球迷，也不是那種無知到晝夜的球盲。我只能用靜靜的文字來形容那種常人無法體會到的精神。
每當他們重重的摔倒在地。發(fā)出一種震撼人心的響聲時，人們的心似乎也被摔傷了；每當他們“腳下不留情”射進1顆球時，無數(shù)的海報、帽子順著各種角度飛向場內(nèi)，球迷們的尖叫聲此起彼伏。這正體現(xiàn)了一種精神，一種熱愛足球事業(yè)的精神。
是的。我不是雕刻家，無法雕刻出他們那永垂不朽的容貌；我也不是作曲家，不能為他們譜出永恒的旋律；我更不是一名出色的畫家，不能瀟灑的畫出各種心情交織的圖畫。我只是一名欣賞者而已。對。僅僅如此。
對一個國家來講。每射進一顆球都是民族的驕傲。而對某部分人來說，那一顆費盡心思的球是那么的微不足道，每一次摔倒在地上的發(fā)出的響聲甚至只是塵埃的聲音……
那是因為他們?nèi)鄙僖环N精神。
一種熱愛足球事業(yè)的精神。
我想。這只是個人的喜好罷了……
聲音的作文 篇2
撫摸著桌前精美的沙漏，看著里面緩緩瀉下的沙粒，我不由得想到——如果時間也可以任我把玩就好了……
勸君惜取少年時
我們總說流年似水，卻不曾發(fā)現(xiàn)流星劃空的美好，如蝴蝶飛越滄海，飛鳥劃過天際，逝去的都已經(jīng)不在了，只留下蒼白枯黃的碎影。
時間是我們生命之中那個看似并不起眼的路人甲，可當你注意到這個路人甲不再是路人甲的時候你也已經(jīng)失去了認識它的資格，就像時間一樣一旦錯過，就很難挽回了，因此有了古人的一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！
少年的一切都是那抹新鮮具有刺激感，我認為自己長大了，便一心想要求得證明。當踏進初一的那一刻，我張開雙臂感受長大的快樂，歡聲笑語成了我生活中的主流，樂在其中，那時候我似乎不懂得什么叫做責任。當媽媽幾次三番勸我學習的時候，我也只是敷衍的說了幾句就了事了！那時，我丟掉了和生命同等重要的東西——時間！也因此無視“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓。
是的！你越是無視時間，時間也將會越無視你，這個世界只有時間是公平的，無私的，不會因為權(quán)力地位而多加停留！
此情可待追憶
悔，豈待今日來追憶，當年的漫不經(jīng)心，現(xiàn)在卻茫然了。
九年級的生活更加的充實著我！在充實中學習有價值的東西，這才明白，初一的我是多么幼稚，現(xiàn)在也許依然幼稚但也更加成熟了，更加懂事了，這不就是時間給予我的警示嗎？
在我度過的十幾年的春秋中，有快樂的也有傷心的更多的卻是后悔，至今想起來任歷歷在目，好希望時間可以任我把玩，讓我有足夠的能力去改變。
一寸光陰不可輕
沙漏流盡，動人心弦，使迷茫者幡然悔悟。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有在的的時候“千金散盡還復(fù)來”，然而青春對任何人來說也只有一次。可是，世人多惑于此，愛金如命，虛度光陰的還不少呢！我總覺得時間=生命＞財富！
李白說得好：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業(yè)，現(xiàn)在三年一晃而過，卻十分痛心！
如今，傾聽著時間的聲音，這輕微的聲音卻讓我知道，我唯一迫切要做的只有珍惜時間，不負光陰！不負青春！
聲音的作文 篇3
“加油，你一定能行的！我們永遠為你加油，不要泄氣，不要氣餒，我們相信你�！泵慨斘易鍪裁词率r，這個聲音總會出現(xiàn)在我耳邊，讓我鼓起勇氣，從頭再來。
記得我五年級時，班里又換了一位新班主任。她姓趙，從上一屆六年級的大哥哥們口中得知，她兇得像只母老虎，但是她走進我們班時面帶微笑，雖然上一屆六年級學生對她的評價不是很好，但她帶給我的第一印象還是不錯的。沒過幾天，田徑運動會開始舉行了，我被選上參加一千五百米的長跑，當天我開始跑時還覺得不錯，并且在前五的位置上，到了后面，我的體力開始漸漸透支，只剩最后一圈，我用盡最后一丁點力氣向前沖去，差半圈時我摔倒了，并且手的皮磨破了，這時趙老師大聲喊著：“加油，站起來，你一定可以的！我們班永遠支持你，不要氣餒，我們相信你！加油啊！”聽到老師的聲音后，我鼓起勇氣爬了起來，并一鼓作氣沖向了終點。雖然取得了不理想的成績，但當我回到班級后，同學們卻一個個對我豎起了大拇指。
老師的這番話，教給了我一個人生哲理：不管遇到了什么困難，都要不懈努力，我們要從哪摔倒就從哪爬起來，并且應(yīng)當頑強地跨過去，克服它后才有可能成功！在遇到困難和挫折的時候，一定不能放棄，趁年輕多學些知識，為自己的將來做好準備。
聲音的作文 篇4
愛的聲音存在于世界上的各個角落。聽！微風拂過，稻子沙沙，那是微風對稻子的愛的聲音；雨滴落下，綠葉唰唰，，那是雨滴對綠葉愛的聲音；冰雪融化，小溪嘩嘩，那是冰雪對小溪愛的聲音。生活中愛的聲音，需要我們用心去感悟。
窗外，陽光明媚，窗內(nèi)，香氣四溢。好天氣和美食讓人心情舒暢，這時少不了老媽的嘮叨“吃飯別挑食，要多吃蔬菜，注意營養(yǎng)搭配。”朋友，當你從媽媽的年復(fù)一年，日復(fù)一日的嘮叨聲中讀懂她的關(guān)心，聽出其中濃濃的愛意時，你會發(fā)現(xiàn)，這些愛的聲音猶如一陣春風，撫慰我們的心靈。
屋外大雨淋漓，屋內(nèi)，一個學生的內(nèi)心也大雨滂沱，整個心都濕透了�？荚囀〉乃⒕蔚卣驹诶蠋熋媲埃却蠋煹呐u指責。終于，老師開口了：“這次怎么又這么馬虎，錯了這么多不該錯的？下次不許這樣了��！“沒有激烈的言辭，也沒有憤怒的責罵，只是語重心長的教導(dǎo)。
曾多次失誤的他，在老師依舊溫和的話語中，讀懂了老師恨鐵不成鋼的心情，聽出了充滿期望的師愛。這時他發(fā)現(xiàn)，這愛猶如一陣陣雨滴，打在身上時，也許伴有點點疼痛，但那痛是化蝶的破繭，成鋼的歷練，助我們成長更快、更強大。
教室里寂靜無比，只有筆尖劃過白紙發(fā)出的沙沙聲，同學們都沉浸在考試前緊張的復(fù)習中。成績一般的他，遇到了一道難題，抬頭看看忙碌的同學，不知道該不該去打擾他們。正猶豫時，身旁的小組長可能出了他的心事，主動為他講解了一遍又一遍，直到他懂了為止。他十分感激地望著組長，組長笑著做了個“勝利”的手勢小聲說：“祝你考出好成績”。此時，他覺得友誼如涓涓細流淌過心田，甜甜的、潤潤的。他感覺充滿了無窮的力量，埋頭演算。
愛的聲音，是天地間最動聽的聲音。同學們，在月灑清輝時回想起生活中那些存在于細微處的愛之聲，你會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛，充滿了愛的聲音。
聲音的作文 篇5
大海，是一個偉大的“母親”孕育、庇護著她的“子孫”。她貪婪得吸取河流，為她的“子孫”提供盡可能的生存空間讓她們自由的遨游。盡可能的貯存生命的養(yǎng)料；讓他們過著安全、舒適而又快樂的生活。事實也正如她所愿。因而那“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音是她的笑聲，那是滿足的笑聲、幸福的笑。笑的很大聲也很動聽。
可隨著人類科技迅速發(fā)展，人口的快速的增長。她再也笑不出來了。取而代之的是哭泣。她哭泣著人類的惡行，哭訴對人類這種惡行的不滿和不解。也哭訴自己的無能，只能眼睜睜的看著“子孫”遭屠殺自己卻無能為力。
一股股黑煙直沖云霄，一只只漁船正滿載著一堆堆，堆積如山的魚尸。那是因為人類剝奪了他們的水源，正如人沒有氧氣一樣“窒息”而亡。僅僅只剩下幾條生命，正茍延殘喘的向她的“母親”求救。這一切大海都看在眼里。
“沙啦，沙啦”大海用著嘶啞的聲音盡力的乞求，而人類卻無動于衷。臉上僅洋溢著豐收的喜悅。她再也忍不住了，她用了全力拼命的拍擊、搖動著船只。企圖拯救她的“子孫”。但這一切都是徒勞無功的，任她如何的努力也無法摧毀那銅墻鐵壁。無奈，只能眼睜睜的看著“子孫”一個個窒息而死。只能眼睜睜的看著兇手一步步的遠去。直至消失在盡頭。
聽那“嘩啦啦”的聲音是�？薜穆曇�。但是若人類再無休止的濫鋪濫食那有誰能夠保證這不會成為我們?nèi)祟惖难蹨I呢？
聲音的作文 篇6
小時候的.我，總喜歡跑出去一玩就是半天。待到遠方升起了裊裊青煙，母親的聲音像悅耳的鳶鳥，輕靈地呼喚著。
剛上學的時候非常乖，三年級了，膽子長了起來。扔下破書包的那一刻像是一匹脫韁的小馬，田野里，小河邊都是我影子。拔草、套鳥、捉蜻蜓、摸泥鰍，雖然我長相嬌氣，卻絲毫不影響我的野性，天黑了也不回家。月亮升了起來，遠方響起了一聲尖銳高昂的喊聲，不用猜就知道一定是母親拉著臉站在月下，等著我回去挨揍，因為母親桑音是非常高的，要比普通人高很多，即使很遠也聽得到。后來我學聰明了，只要跑出去玩，一聽到喊聲立馬跑回去，漸漸地習慣了母親尖銳的號角。
十幾歲的時候身材很瘦小，同齡的孩子都比我高，或許因為家庭情況不是太好，吃的很節(jié)儉。所以中學的時候最喜歡聽母親的喊聲。因為，每次周末回去，一定做好比平時都豐盛的飯菜喊我吃。我會一頭扎進屋子里，吃的滿嘴冒油。母親的聲音還是那么清脆如鳶，但卻多了點嘮叨和關(guān)切。
從我初三受重傷的時候起，母親的聲音開始沙啞起來。醫(yī)院里雙眼通紅，滿面愁容地坐在我的床頭陪著我。回家康復(fù)的半年里，每天都會聽到母親和叫我起床吃藥的聲音。像一縷縷輕柔律動的春風一樣帶我走出了傷痛。
后來我好了，再次踏上了求學的道路，上了高中，家庭情況開始好了起來。高中是生活非常緊湊，自己洗衣做飯，租房子住，半個月回去一次母親定會去集市上買上一條大鳊魚，蔥姜蒜辣一放，再蒸上一鍋雪白的饅頭。這時，聽的最多的是母親潮水一般的噓寒問暖。吃著可口的飯菜，我并不會覺得母親嘮叨，反而覺得回家的感覺很心安。
十九歲的時候我離開了生活很久的家，去了很遠的地方上大學，一年只能回家兩次。每次電話里母親的聲音總是在變，變的不再清脆，多了很多雜音。因為母親的身體不好，小時候生我是時候落下了病根，現(xiàn)在長年吃藥，每次回去母親頭發(fā)都白一分。記得上次回去的時候母親在電話里說好我下車接我。等到我下車的那一剎那，母親看見我竟然沒有像往日一樣清脆的喊出我的名字。嗓子里像是含著什么東西一樣咳了咳才驚喜的喊我上她的電動車。
現(xiàn)在離開家已經(jīng)半年了，我想象不出母親現(xiàn)在的樣子。打電話的時候我說好久沒見了問母親頭發(fā)是不是白了，母親是聲音突然啞了起來，說：人都會老的。我說：你照顧好自己，我給你買保養(yǎng)品。母親使勁清了清桑子說：不用，你多吃點，吃胖點，不要讓別人看著你還是那么瘦小孩子氣。我眼睛澀了起來，心情久久不去平靜。
我希望我還是當年那個在月下玩耍的孩子，母親洋溢著笑臉，發(fā)出如鳶鳥，如號角，如春風一樣律動的聲音，永不老去。
聲音的作文 篇7
聽不見，古老語言吟唱的出塞悲歌；聞不到，落英繽紛點綴的摩挲春風；不知道，聲音是否能描繪人生的起伏不平；參不透，聲音是否能臨摹心弦上的顫抖音符。
聲音的本質(zhì)一如生命最初的單純與溫柔。有人說：“我相信三百篇詩／反復(fù)述說著的／也就只是／年少時沒能說出的那一個字”。憶往昔，曾是江南采蓮的女子，最愛皓腕折荷時微波漣漣之聲；曾是高原修佛的僧徒，最愛點香轉(zhuǎn)經(jīng)時口中喃喃之聲；曾是邊塞放牧的孩童，最愛鴻雁展翅時草木婆娑之聲；曾是搖櫓駕舟的漁人，最愛撐桿溯回時水流淙淙之聲。聲音，在世界里點燃了，閃爍著，陪伴我度過一段平淡的光陰。
當聲音蛻變成聲色，越來越多的沉醉迷離，不知歸路，生命也僅僅燦爛于外殼，只是悄悄瞥見黑瞳中的一絲隱秘，便作輕巧納入心底。
世間聲聞千萬，我聽著無數(shù)種聲音，卻錯過了每一種；我遭遇過千百種動容，卻遺忘了每一次。靈魂正在片片失落，我必須用生命以外的因素追憶，憶想那光陰掠過時塵埃落定的聲音。
在每一個童年的夏夜，我錯過了祖母的聲音。古老的傳說，從年邁的軀體中流傳，將中國歷史記錄的正是這一句句滄桑的話語。多年后想起的，仍然是那個失落離去的背影，一輩子都不會認錯。
在每一個新春的凌晨，我錯過了爆竹的聲音。爆竹不聞，童心不再。傳統(tǒng)情感正默默流失，天真情懷也去而不返。在漫天的禮花下，耳邊的爆竹聲竟催下了行行熱淚�；仡櫫髂�，路途縱橫。誰能知曉還有多少個夜晚，能和今晚相似?
在每一個未知的夜晚，我錯過了夢的聲音。陽光下，玫瑰千朵，芳香四野。在遠方樹下的人，是不是你?等待著你的第一聲問候。只是默默，默默張望。春草秋衰，你低首斂眉徐徐離去，不再回首，我卻懂得，那是無聲的歌謠。我的耳邊沒有聲音，只有塵封的日夜和華年。而夢的聲音，只在我心中。
若連聲音也消失了，我只能哭泣。我的世界再無聲息。沙漠，也許正響著串串駝鈴；窗外，也許正落著細細春雨。手中，也許正捧著沙沙作響的拙劣書頁；也許，在多年后從偶爾翻開的發(fā)黃一頁中，會落下點點淚的痕跡。
當一切都已經(jīng)過去，我才發(fā)現(xiàn)，光陰從開始一瞬便掠過了聲音，她便有了歲月厚重斑駁的印記。殊不知，豎耳聆聽花開的聲響——生命的聲息——一聽之間，任光陰飛逝，已是一生。而我卻在多年后，才俯首笨拙地點數(shù)著藏在心中的零散聲音。或多或少。
聲音的作文 篇8
美妙的大自然令人難忘，它會勾起你無限的遐想。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這是什么聲音？哦，原來是音樂老師春雨正在給我們演奏音樂。春天的旋律給大自然帶來了歡樂。
夏天的池塘邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了聽了，也唱起歌來“知了，知了……”
秋天樹葉唱著歌，“嘩啦嘩啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原來是成熟的果子掉落的聲音。
冬天寒風在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友們在堆雪球，“砰——”，這是什么聲音？原來有一個小朋友堆的雪球太大了，在一個坡上摔破了。哈哈哈哈……我們笑得可真開心啊。
聲音的作文 篇9
一頁一頁翻過，余聲中，早已走過當年的時光，那些存在于過去的故事，活了。
從前便喜愛翻書的聲音，那聲音似是一汪溪水緩緩流淌的聲音，又似是原野上盤旋的山風。寂靜時，翻書，便是一種優(yōu)雅，一種從容。到了我這個年齡，正是少年苦讀之時。若是需要兩耳不聞窗外事，那翻書的聲音便是枯燥的生活中唯一的甘露了。
我平生便酷愛讀書，翻書聲自然少不了。我常常想，若讀書是乘著一葉小舟沿著時光的長河逆流而上，兩岸的風景便是當年的時光。若翻書聲是槳，每翻一頁我們便又前進一步。一頁又一頁，待到一本書看盡時，小舟也便到了岸。
若你看入了迷，翻書聲便也有了魔力。詩詞里那些動人的故事、主角早已不請自來，在我耳邊嚶嚶私語。似蘇軾但愿人長久，千里共嬋娟的咫尺天涯，王冕只留清氣滿乾坤的傲然風骨，李清照驚起一灘鷗鷺的翩若驚鴻，李煜恰似一江春水向東流的千古絕唱他們的悲歡離合，已被望穿。
一頁一頁翻過，余聲中，早已走過當年的時光，那些存在于過去的故事，活了。
若將書中所書寫的定義為過去，它是一切早已塵埃落定，再也無法改變。那我們所奔向的定義為未來，它是一切依然不知所終，我們?nèi)?chuàng)造的。時間則是最好的見證者與記錄者，當一切煙塵散盡，一切任是最樸素美好的模樣，我們從中學習，從中受益，從而創(chuàng)造。如此循環(huán)往復(fù)，生生不息。
一頁一頁翻過，余聲中，繼承了五千年的智慧，未來，當由我們創(chuàng)造。
總有一日，未來會變?yōu)楝F(xiàn)在，而現(xiàn)在又會變?yōu)檫^去。時間從不停息，歷史的車輪還在前進。總有一只神圣的筆會記錄下一切，把我們，把這個時代濃縮進一本小小的書里。多年之后，待后人讀時，乘著小船逆著時光長河而上，觀賞兩岸風景時，可以看到你的身影。這樣，我們以另一種方式，存在于這個世界上，存在于時間里。
你在看風景，看風景的人，也在看你。
我們不會逝去，正如過往的翻書聲中里復(fù)活的往事。一頁一頁翻過，余聲中，早已走過當年的時光，那些存在于過去的故事，活了。
正如莎士比亞所寫，你將在不朽的詩里與時間同在，只要人類在呼吸，眼睛看得見，我這詩就活著使你的生命綿延。
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