共度好時光作文（精選57篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的共度好時光作文，歡迎閱讀與收藏。
共度好時光作文 篇1
落霞的余暉里，村莊上空余煙裊裊，隨風飄浮。爺爺哼著小曲，扛著鋤頭從田間歸來。奶奶坐在門前的板凳上繡著鞋墊等待我和姐姐放學歸來。我和姐姐擁著風，手拉著手向那道最熟悉的炊煙跑去。記憶里最美的畫面莫過于此，生命里最美好的日子莫過于童年時與家人的三餐一宿。
清晨，當奶奶指揮著鍋碗瓢盆唱起歌時;當蔥油的香味漸漸鉆進我和姐姐的鼻子時;當炊煙剛剛從煙囪里鉆出半個身子時，我和姐姐便不約而同地起床約會新的一天。奶奶的那句“多穿點兒，外面冷”還沒來得及傳到我們耳朵里，我和姐姐就已經跑到院子里的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了，我們就回家吃早飯，在奶奶模板化的嘮叨聲中，我和姐姐咕嚕咕嚕兩碗米粥下肚后便匆匆背上書包上學去。
中午放學時，奶奶的午飯還沒有準備好，我和姐姐便想著法子打發(fā)這段午飯前的空閑時間。春天采野花，夏天摘桑葚，秋天撿樹葉，冬天堆雪人�？吹郊依锏哪堑来稛熼_始落幕了，我們便急急忙忙地往家趕。趕到家時，奶奶已經把熱騰騰的飯菜收拾上桌。爺爺偶爾會喝點小酒，咿咿呀呀地唱幾首小曲共度美好時光。我和姐姐覺得滑稽，也在旁邊跟著唱。好脾氣的奶奶也不怪我們吵鬧，依舊和顏悅色地幫我們盛飯夾菜。
晚飯時，爺爺的話匣子便自動打開了。爺爺會給我們講他年輕時候的事情。爺爺小時候家里有四個兄弟，而爺爺的母親，我的曾祖母又因病早逝，日子有多苦可想而知，但是爺爺哪怕是只言片語間透露出的都是他的樂觀與堅韌。有時爺爺也會講他和奶奶的相遇相識，奶奶會在旁邊靜靜地聽著，偶爾也補充或糾正幾句。回想一下，那時的晚餐多美好啊!我們沒有人手一部的手機，有的是一家人相聚時濃濃的溫馨與幸福。
童年已漸行漸遠，如今我和姐姐都在外地上學，與爺爺奶奶相聚的機會少之又少。只有在節(jié)假日時，我和姐姐才能又聚到爺爺奶奶家共度美好時光。我們兩個也不再是只會在桌子旁等著吃飯的小孩子了，我們會幫奶奶準備飯菜，會給爺爺講我們在外地上學時的所見所聞，昔日的溫馨與和睦只增不減。
我想與時間賽跑，牢牢抓住每一次與家人相聚的機會，將自己的每一份快樂分享給家人，將與家人在一起的每分每秒都鐫刻在心里。與家人在一起的時光，是我生命中無與倫比的大好時光。
共度好時光作文 篇2
窗外，月兒正圓。窗內的桌上，放著分好了的四塊月餅——媽媽一塊，爸爸一塊，剩下的兩塊全歸我。這樣的時光，年年中秋都會出現。
媽媽向來不愛吃甜食�！霸嘛炦@東西吧，太膩了。我可吃不來！”她總是這么說�？擅炕刂星铮部傄陨弦粔K：拇指和中指捏著，在唇邊遲疑地停留，緩緩咬一小口后，她便總會蹙起眉頭，搖頭道，“就是太甜太膩了�！倍蟊憧傄e起茶杯，細呷一口茶“還是這茶水好，沁人心脾�！笨粗恰盎钡膭幼鳎液桶职植唤胄�。盡管媽媽不愛月餅，中秋時節(jié)她也會認真地吃完自己的那塊月餅。
與媽媽不同，爸爸對甜食的喜愛從他的“肚量”上就可見一斑�！敖衲甑脑嘛灴杀热ツ甑暮贸裕鹤�，快嘗嘗！”屬于他的那份月餅總會被他迅速地塞入嘴中，沒有半分遲疑。幸福的笑容便浮現在他的臉上，他總會去細細品味，生怕錯過月餅任何一個細微的味道——不僅是月餅，其他甜食也是如此，家里柜中的甜食，大多是由他“樂此不疲”地采購回來的。可換做是別的甜食，他總會統(tǒng)統(tǒng)包攬，唯獨月餅，他卻僅是吃掉了自己的那一小塊。
至于我，僅僅是習慣性地將自己的那份月餅塞進嘴里，感受著它的甜香——沒有媽媽說的那么膩，也沒有爸爸夸得那么好吃。于我而言，月餅只是團圓的一種“符號”罷了，似乎又是人們?yōu)榱似穱L美食的一個借口�？山衲甏丝�，望著窗外的亮如銀盤的明月，碧月清輝里，我卻悟出了這月餅中蘊藏著不一樣的味道——
好時光是什么？也許就是中秋時節(jié)，三人圍坐賞月，共享一塊月餅。這小小的時光中，沉淀著一個家庭的幸福與溫暖。中秋之夜，“海上生明月，天涯共此時”。親人團聚，一起共賞這輪皎潔的明月，分享著月餅的甜香——這不恰恰就是美好的時光嗎？
心中默念蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！笨聪蚯圜焐目罩心禽唸A月，低頭看看桌上切好的的四塊月餅，我不禁又有了新的發(fā)現：父母的月餅加起來才是我月餅的大小，正如同他們對我的愛的集合才是對我最深厚的情感，也只有我們三個人在一起時“家”這個幸福而又溫馨的圓，才會變得完整起來。
再度望向窗外，月光依舊，在這?遠的月光的銀輝里，我暗暗祈禱，今生我們共度美好時光。
共度好時光作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，進入初中，已有差不多兩年了，人們都說初中生活很孤獨，假如你沒有朋友，我也會這么認為，不過還好，有你在——小陶。
從進入初中開始，我就與你相識。記得軍訓時，我很內向，再加上我又沒有朋友，就更沉默了。你坐在我的前面，留著一個“蘑菇頭”，一開始我認為你是那種又兇又壞的人，后來才發(fā)現，你是多么有趣。晚上自修無聊，于是便和你聊了起來，我和你聊得很開心，這使我第一次嘗到了初中生活的樂趣。你給我講述小時和同學騎車的趣事，那幽默風趣的語言和那豐富的表情逗得我哈哈大笑，剛來時的孤獨感頓時灰飛煙滅，不復存在。這給了我自信心，我開始主動找人聊天、開玩笑，我的交際能力得到提升，朋友也越來越多。
你不僅帶給我快樂和自信，還在我困難時伸出援助之手，給我?guī)椭?/p>
你在我困難之時，總會給與我有效的幫助。剛上初中，問題多到我不可想象，不僅只有學習問題，生活問題也是困擾我的一大惡魔。
爸爸媽媽為我準備好了一切，蚊帳、皮箱等東西都給我安排好了，但我總是丟三落四，甚至還有那么一點健忘。洗好的衣服總是忘記晾，一團衣服堆積在桶里，衣服上長出了密密麻麻的霉菌，又臭又惡心。我站在一旁凝視著那一桶發(fā)霉的衣服，一種說不出的感覺涌上心頭。
這時你向我走來，對我說：“不要慌，我有辦法！”你讓我出去等你的好消息，不一會兒，你竟真的把那桶衣服弄干凈了！
我心存感激，卻不知如何報答，于是就遞了一包零食：“喏，算我請你的！”你接過零食，開心地笑了，我也跟你一起笑了起來。
那段時光，我感受到了初中生活的快樂與美妙，也讓我學會了很多有用的東西。以后，我一直和你是最要好的朋友，一起玩，一起學習。
感謝你出現在我的生活里，陪我度過這么兩年的生活，你給我?guī)椭�，給我自信，給我歡樂！
感謝你與我共度這美好時光！
遇見你，我不悔！
共度好時光作文 篇4
很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一起，共度好時光，一起走過屬于我們的初三。
動，如火一般熱烈
擊拍籃球的聲音在操場上回響，幾十個籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳，充滿著活力。尖利的哨聲劃過天際，同學們都如箭一般飛出去，面對前方的目標，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關，不肯輸給同學半步，汗，早已濕透了衣服，沿著發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團團明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。
抬頭對視，在調整急促的呼吸時咧開著嘴笑了，何必刻意去尋找好時光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時光。
靜，如水一般穩(wěn)重
整個教室靜若無人。這是一場如知識的賽跑，辨析題分列要點，有條不紊；幾何題細致標注，益發(fā)清晰；分析題排隊干擾，鎖定故障；計算題不斷轉換，快速計算……擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來，沉到一個只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無聲，可仍能感受到周圍人大腦飛速運轉，教室里彌漫的緊張的氣息。沒有人說話，可卻反而十分清楚地感受到整個班級在前進時腳步的重量，就像是平原地區(qū)的黃河，雖沒有虎跳崖般湍急，仍穩(wěn)重地流向遠方，一往無前。
并肩作戰(zhàn)
在操場上，我們一起努力拼搏，一起流汗，一起流淚，鼓勵的話語不必說，一個眼神，一個擁抱，一個有力的擊掌……一切約定與默契，盡在這不言中。教室里我們互幫互助，不分彼此，感動于你的帶病堅持上課，感激于你的一次次耐心講解……
何必刻意去尋找好時光，有著靜下來的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時光。
在動與靜的轉換中，我們一起拼博努力，動中生靜，靜中生動，動靜結合，我們并肩作戰(zhàn)，筑成人生的最美好的時光。
真的很高興，能與你們共度好時光。
共度好時光作文 篇5
在那個夕陽如血的黃昏，我們結伴而歸，唱著不合時宜的歌曲；在那個細雨蒙蒙的清晨，我們早起晨練，喊著整齊劃一的口號；在那個烈日炎炎的午后，我們追逐奔跑，洋溢著滿臉幸福的微笑。一切的一切，就像當初的那般，呈現在我的眼前，你忘了嗎？這是我們共同度過的美好時光�。�
往昔已在不覺中退化成零星的飛絮，回首再回首，就像微風吹拂過指縫，那樣溫柔，卻又不留一絲痕跡，如今，就只剩下和你的回憶。朦朧卻又真實。
你還記得嗎？那年暑假，你第一次來到我家，我無法忘記那時的喜悅，因為你是我最好朋友，由于炎熱的天氣，我們無法完成當初的計劃，不過這也絲毫不影響我們愛玩的心性，那天晚上，我們比“看誰睡得晚”，我們大眼瞪小眼，活力十足，你和你的網友聊得熱火朝天，我和我的游戲打的腰酸背痛，不時的諷刺對方幾句，不知不覺，到了12點，我困的迷迷糊糊，你卻在那不知為何笑的山花爛漫，唉，我終于熬不過去，倒下呼呼大睡，等到第二天早上起來時，你頂著一雙熊貓眼得意的跟我講述昨天的戰(zhàn)況，擺出一副娘娘樣子說：‘本宮命你快快起來受罰。’而我憋著笑意喊一句：“奴婢知錯了。”這些你也不曾忘記吧。
你好記得嗎？為了中考，為了健康。我們決定早起晨練，想的倒是不錯，可實際卻不忍直視。第一天我們準時到達，嘻嘻哈哈的打了好長時間的羽毛球，直到肚子抗議，才去早餐店吃早餐，可之后呢，今天我來了，你卻在家睡大覺，明天你來了，我卻在夢里與周公下棋，要不就是你剛走，我就到，就這樣惡性循壞下去，我數了數，我們就見了2次面，運動了2天，這些你肯定還記憶猶新吧。
向前一步，好像就在身邊，退后一步，又像是幾許光年間再也遙不可及，我們共同度過的時光再也回不到過去，就只留下了往昔的記憶。流年。歲月。時光。朦朧中，好像又回到從前，現在總會變成過去，慢慢的失去，慢慢的得到，青蔥歲月，滿滿都是你的笑容。
共度好時光作文 篇6
晚飯后，即便百般不愿，也還是被父親拽到了河堤。
因為賭氣便走的很快，突然手上多了一絲重力，看著這雙大手，不禁有些出神，父親手上的皮膚竟然變得有些松弛，父親不再年輕了嗎？低沉的聲音從耳邊傳來，“你好好看著點路行嗎？”盡管語氣很是嚴厲，但我仍然感覺到關心，手上的溫暖連同這話語一起直達心底。
和父親漫步在河堤上，感受著風的和煦，聆聽著河水的流動，欣賞著爛漫的晚霞，記憶回到童年。咦，晚霞居然變了呢，一會像一只奔跑的狗，一會兒像一枝大大地棒棒糖，真是神奇。我像是發(fā)現了新大陸一樣，指著晚霞，嘰嘰喳喳個不停，父親把手放在我頭上，輕輕撫摸兩下，示意讓我安靜下來。他看著我說“傻孩子，晚霞就是云的一種，自然會變啦，等你上了學自然就明白了。”我望著父親煞有其事地點點頭“嗯，老爸，你懂的真多�！毕胫胫托α顺鰜恚菚r的我還真是什么都不知道呢。
父親看見我笑了，眼里的擔憂就消失不見了。于是，調侃的話語也就出來了：“喲！是哪個不想出來散步�。】纯�，這咋還笑了呢？”我向父親翻了個白眼，雙手插腰，做了個鬼臉：“……反正不是我。”父親作勢要打我，我假裝抱著頭嚇得要死，父親手指在我臉上刮了幾下：“真是個膽小鬼�！闭婺美习譀]辦法�！艾F在開心點沒？”原來是為了逗我開心啊。靠在護欄邊，微風輕撫著我的臉，思緒隨著溫暖的風又開始飛揚。
小時候，母親經常出差，家里就只剩下了父親和我。父親就既當爸又當媽。白天，不顧身體勞累，早早起床為我洗衣服。中午，急忙趕回家為我做飯，又急匆匆的趕去上班，晚上，又要哄我睡覺。那時我與父親很親近�？蓾u漸的，隨著時間的推移，父女之間生疏了，望著父親鬢角隱約可見的白發(fā)，臉上那深深淺淺的皺紋。突然明白父親已經不再年輕，我已該懂事了。
我笑著望向父親，“老爸，以后我們經常出來散步吧！”父親臉上展露出燦爛的笑容“好好！”
與你度過的時光即便不多，卻是最美好最珍貴的！
共度好時光作文 篇7
二年的時光匆匆流逝，默默望著她離去的背影，想起與她共度的美好時光，不覺淚水已經模糊雙眼。
記得剛進她家門的那次，她身著白裙，柔順棕黑的頭發(fā)披在身后，淡淡的妝正應合著淡雅的房間。陽光透過窗戶灑進房中，她轉過身，招呼我進去。我這才發(fā)現，房間中盡擺放著些她畫得人像。我坐到她身邊，她開始教我素描該怎樣拿筆，讓我打滿整張紙的直線條。十面線條剛打完，我抱怨：“怎么還有這么多，累了�！彼汆恋溃骸斑@你就嫌累，以后我不教你了！”我笑了笑，繼續(xù)。
不知不覺過了一年，基本圖形練完了，她帶著一群學生去寫生，自然也包括我。到達目的地，環(huán)顧四周，找了塊陰涼的地方，與伙伴們坐下。我抬頭看了半天的大樹，也想不出該怎么畫出來。我將手伸進包中，準備找支鉛筆，誰知摸到了手機。是呀，拿手機查一查不就好了嗎？哪知，剛查，一只手就在我背上拍了一下。我嚇了一跳。“你準備照著手機上的圖片抄呀？“背后聲音響起，我的臉’騰’的一下就紅了，連忙把手機放回去，轉過頭，尷尬地笑了笑�！庇胁粫目梢詠碚椅野�！害羞呀？“她又道。我點了點頭。她在我旁邊坐下，”就畫著棵大樹。”她仔細看了看這棵蓬勃的大樹，說道：”先從樹干開始。瞧，這棵大樹很筆直且高大，那就先打兩條直線嘛……“我專注地聽著，看著她的手時不時指指樹，又時不時在紙上演示。下午溫和的陽光灑在大地上，包圍著我們，似乎也在認真地聽講。
二年與她相處的日子里，似乎只是些細小的事情，但是，她用她的溫柔影響著我，她用她的素描技藝教導著我，她用她的微笑滋潤著我……
時光一點點劃過指尖，與她共度的美好時光很短暫。記得那是周六，最后一次去上課，她傷感地告訴我們：“最后一次上課，好好上啊！”我默默地點了點頭。課后，望著她離去的背影，我不覺淚水模糊雙眼。
在與您共度的美好時光里，是您，教會了我如何畫素描；是您，教會了我以微笑待人；也是您，教會了我認真對待每件事。謝謝您——封老師！
共度好時光作文 篇8
縱然被歲月點染了華發(fā)，那些年的神交，那些年的好時光，仍不能忘。
初聞。緣起
據軼聞載，杜甫初識李白此人，是在一日的午后。陽光晴朗，清風宜人。那時，杜甫是位家境殷實的小少爺，李白是各地酒館的�？�，甚是落魄。杜少爺一見李白，便驚為天人。見其酒入豪腸，筆落詩成；繡口一吐，劍氣三分的豪邁曠達，更是推崇不已暗暗下定決心：我也要成為像他一樣的人，一位瀟灑的詩人。那年，杜甫17歲，李白28歲。
此雖是名人軼事，無從證實，卻又實實在在的刻畫了仙圣二人的緣起。那一見的驚艷，恐怕是文學史上最美的邂逅了。李白那豪放的身影，在杜甫的心間留下了美好的記憶，也沉淀了美麗的故事。
終見。暢游
天寶年三次相見的緣，使李白和杜甫在山水間相遇了。那時李白因“龍巾拭吐，御手調羹”的佯狂已是天下揚名，老前輩稱他為“詩仙”，便佯狂更甚。離開圣前的翰林院，漫游山水，而此時，杜甫仍在詩壇默默無聞。
二人惺惺相惜。他們經常舉杯暢飲，狂歌山野，攜手同游，談詩論文，議論時事，兩人談得非常投機，再加上又都是酒國中人，歡飲達旦中各顯出一番天真來。杜甫有詩云“余亦東蒙客，憐君如兄弟。醉眠秋共被，攜手日同行”。
二人共享山水，哪怕只是短短三次的相會，也無法掩蓋這時光的美好。
神交。相惜
或許是天公不作美吧，拆散了俞伯牙和鐘子期，又分隔了李杜二人。除了短暫的相遇，其他的時光都是遠遠地神交。而遍翻杜甫詩集，有二十余首與李白相關。
當春日閑暇時，杜甫憶道：“白也詩無敵，飄然思不群”當他回憶起李白的飄然欲仙，卓爾不群，便深深地陷入了回憶。
當李白遇到挫折時，杜甫不忍：“斯人獨憔悴”。他與李白的情，從來不只是錦上添花，更有的是雪中送炭之情。
當天寶十五載，李白卷入永王叛亂時，杜甫憤然執(zhí)筆：“世人皆欲殺，吾亦獨憐才”正可謂是患難見真情。杜甫對李白的情，無疑是最為純正的情：為你，與世人敵，無妨。
春樹暮云，天南海北，擋不住這神交之美，相惜之愛。
這友誼，這詩情，那張揚不羈的仙，這深情款款的圣，詩壇永盛不衰的雙子星，共度盛唐這美好時光。
共度好時光作文 篇9
廣袤的草地因花朵增添了一份色彩，湛藍的天空因白云獲得了一份恬靜，無邊的海洋因魚兒填充多一份活力。青春因有你而精彩。
陽光灑進窗戶，照在了陽臺上。盆景趁著春風，在陽光里伸著懶腰。風吹過田野，也吹動了窗簾。小鳥在枝頭唱歌，歡迎春的到來。啊，多好的天氣。我迫不及待地拿起小板凳，隨手帶上了我最喜愛的書。書籍相伴，書香相隨，又是一個下午，我不由得回想起，書與我攜手走進的青春。
從小學到初中，書一直像一位知心大姐姐，無助時有她的安慰，孤獨時有她的陪伴，迷惘時有她的指引。
無助時，有你�？傆浀媚莻�晚上，除了星光，周圍一片漆黑，唯有我的燈孤獨地亮著。“咣！咣！”十二點的鐘聲已經響起，而在眼前的，卻是堆積如山的作業(yè)，我無助地倒在桌面上。困倦之際，一本書吸引了我。我拿起書，不一會就沉浸在書中，作者的心靈與我的心靈相碰撞，產生耀眼的火花，那火花激起了心中的烈火。倦意悄然離去。在這時，一排字映入我的眼簾：“人可以被消失，但不可以被打�。 睂�，不可以被打敗。我挺直了腰板，一遍又一遍，仔細計算著，努力求證著……
孤獨時，有你。比起平時的緊張，周末的平淡反而讓我不適應。無聊之際，我拉著媽媽走向了圖書館。面對各種各樣的圖書，我手足無措，不知選哪本書好。一本名叫《我們班的博客》的書吸引了我的眼球。我迫不及待地取下它，幽默的字眼，風趣的評論，引人的情節(jié)。時間在不知不覺中流逝。又是書，陪伴了我。
迷惘時，有你。我曾如一粒塵埃，追逐著遙遠而華麗的夢想，我曾如一只雛鷹，在茫茫大海上找不到方向。就在這時，我遇見了你——《相約北大》，初次見到這本書時，我不禁冷笑了一聲，而當我打開書，莘莘學子們的求學之路感動了我。這里有故事，或黯然神傷，或得意歡暢；這里有思考，像快樂的蘆葦，在生活中處處唱歌；這里有感恩，父母、同學、師長、朋友，深情厚誼，源遠流長……沉浸在他們的世界里，一種精神在心中萌發(fā)，一種力量在心中生長。感謝你，為我撥開了迷霧。
一路走來，書籍給了我陽光，讓這個青春增添了一份溫暖；一路走來，書籍給了我翅膀，讓這個年華擁有了一片遠方。
感謝你，一路書香，與書共度好時光！
共度好時光作文 篇10
友誼是一顆珍珠，把它們集合起來，就連成晶瑩;友誼是一滴滴甘露，把它們匯集起來，便成清新;友誼是一朵朵花兒，把它們集合起來，便湊出美麗。
與你共度的好時光是那么單純。曾記得童年的時候，剛剛熟悉小區(qū)環(huán)境，就遇見了你，你牽起我的手說：“我叫×××，我想和你交個朋友，好嗎”?你和我走在小區(qū)的甬路上，散著步，聊著天，每天都在風和日麗，鳥語花香的小區(qū)嬉戲，伴著歡笑，我們追逐。漸漸長大了，童年的時光再也回不去了，我們是那么單純，那么天真，真的不想長大，和你一直玩耍下去……
與你的那次邂逅，讓我再也忘不了你，我們之間的友誼也就此扎根、發(fā)芽、長葉、開花。
與你共度的好時光是那么美好。還記得小學假期時，我生病了，你總是會來我家看我，我的心里暖暖融融的，你會給我講小區(qū)發(fā)生的趣事，還經常帶我去散步，我的病情也逐漸好起來。你的關懷就如同火，溫暖我的心房;你的關懷就如同風，吹走了我的病痛;你的關懷就如同雨，滋潤我干涸的心田……
與你共度的好時光讓我體會到被關懷的感覺真好，我們之間深深的友誼得到灌溉，長出了稚嫩的小苗。
與你共度的好時光是那么開心。記得我們結束了小學生活的那個假期里，我們告別了小學時光，告別了母校，告別了朝夕相處的同學與老師。我心里悶悶不樂，把自己關在家中，你每一次來看我時，我都會把你拒之門外，但你沒有生氣，堅持要和我一起玩，你的誠意打動了我。和你在一起的這一假期里我很開心……
與你共度的好時光讓我獲得了快樂，讓我們之間深深的友誼得到滋養(yǎng)，長成參天大樹。
友情是雨，帶走了煩惱留下清爽;友情是風，吹走憂愁留下愉快;友情是太陽，帶走黑暗留下光明。與你共度的好時光，我們的友誼深扎粗根，長成參天棟梁。
共度好時光作文 篇11
自小時起，我便與中華傳統(tǒng)文化——書法系上了不解之結。那最令我向往的便是與書法共度好時光。
若不是強迫我學習它，我便不會主動去練習它。直到那天，我開始熱衷于書法。
我走過在窄而細的小路，緩慢敲開一扇京味濃郁的大門。迎面而來的是一位整日與筆墨紙硯打交道的叔叔，我滿懷緊張地抬起頭，“您好，我來學習書法�！笔迨灞牬笱劬Υ蛄苛宋乙粫r，便和藹地領我進了屋，我緊張感瞬時消逝。
屋內彌漫著墨汁的香味。硬木桌上擺設著白而亮的石硯，一支毛筆平衡地架在上面，桌角有著一盆文竹，顯出一副儒雅的氣派。我按照叔叔的囑咐，用手輕巧地卷起紙的一角，拇指與食指指肚捏住紙的一邊，靈巧地抽出一張光滑的宣紙，用胳膊肘輔平在案上。這張長方形單薄的紙柔和至極。我拿起細長的毛筆，極穩(wěn)極輕地握住，蘸些細膩的墨汁，在硯邊一撇，筆尖飽滿起來。叔叔背著手挺起身說：“下筆有輕有重，有停有頓，試著模仿我的行筆方法�！�
我挺拔地坐在木椅上，握起毛筆顫抖著靠近紙面，哆嗦著使筆尖落在紙上。墨汁順著我的行筆路線流淌下來，寫出完美無瑕的一筆。我一陣歡喜，把握住筆，連續(xù)寫了幾個大字。端莊大氣，沉厚寬博的字體便浮現在紙上：筆畫橫細豎粗，撇劃彎如滿月，捺劃豐滿厚重。但與叔叔的相差甚遠——似歐陽詢的楷書，筆力勁健，點劃瘦硬，神采奕奕。字體呈長方形態(tài)勢，章法顯得寬松而清晰。
約摸與書法共度一個小時，我不停地涮筆沾墨，寫在紙上添滿空白。我字體隨著我的練習生動形象起來，似個黑色的小人挺拔地站立于紙上。叔叔贊許地點點頭，要帶我去另一間屋子。我擱下筆，撐著身站立起來，一陣酸痛侵襲全身，僵硬的活動下再看我的“書法”顯得可愛些許。
踏進門檻，真正的書法作品琳瑯滿目。字體有著耿直剛正的君子之風，筆力渾厚挺拔，氣勢磅礴。我不禁心中一震：我沿著書法之路探訪到中國文化，書法在其中閃耀出光芒。今天與書法共度的好時光結束了，我退出那扇古樸的門微笑著說：“明天見�！彼α耍Φ媚菢淤|樸……
我與書法共度過的好時光足有三年，一筆一劃都觸動我的心弦。忘不掉的是那文化的氣息，在中華文化上增添亮麗的光彩。
共度好時光作文 篇12
曾經以為，休閑、娛樂是生活中最美好的時光。長大后，才漸漸了解到，徜徉在閱讀的懷抱中，才是一生中最美好而又受益匪淺的歲月。
記得，兒時的我總是揣著那只小小的帆布書包，一放學就馬不停蹄地奔回家中。幾乎是鞋都沒來得及換，我就一頭栽進了自己的小書房里，從小帆布包里掏出幾本彩繪故事書，如饑似渴地讀了起來，英勇無畏替父從軍的巾幗英雄花木蘭，雙目失明卻始終對生活充滿希望的海倫·凱勒，一個個生動頑強的人物故事點亮了我幼年時期的明燈。
校園的池塘邊、石頭上、大樹下，都曾留下過我的身影。我愿意在同學們的歡聲笑語中徜徉在小說的繽紛世界，在陽光的溫暖沐浴下漫步在散文的裊裊仙境……那一枚枚樹葉書簽，仿佛見證了我整個童年。就這樣，童年的閱讀時光，悄悄地從我的書頁間溜去……
隨著科技發(fā)展的日新月異，我與電子產品的接觸也逐漸頻繁起來。閱讀，這位陪伴我成長的“老朋友”，在不經意間與我漸行漸遠……
終于，一次次面對他人的名篇佳作有感而發(fā)，卻始終張口結舌的經歷，替我敲響了警鐘！我逐漸意識到，原先自己產生不想讀書的惰性，是因為覺得閱讀的趣味性不強，其感染力和創(chuàng)造力不夠吸人眼球�？墒�，我錯了！
蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華�！倍喿x經典，能使人的心靈更充盈，靈魂更高雅。舊事重提，回首往昔歲月；百草園趣味無限，藤野先生親切和藹……此時，平淡質樸的語言中，舊中國的面貌便躍然紙上；“近窺民國，北平車夫俯背松攏車把，初出茅廬，結實挺脫；久受壓迫，形銷意沉�！贝藭r，軍閥混戰(zhàn)下底層勞動人民的痛苦與掙扎，無盡的血和淚，便展露無遺……細細讀來，一紙一片依然于素色中呈現著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。
時光漣漪，歲月波瀾，閱讀使生命重新獲得自由，使思想不再僵化，那種靈魂深處的釋然與明慧，乃“燈火闌珊處”的幸福棲居。那笑意盎然的讀書時光，仿佛悠悠旋轉的水車，在靜默的歲月中，為青春韶華奏響一支嘩啦啦的悅耳民謠……
共度好時光作文 篇13
我總想回到姥姥家去看看，如今，我終于如愿以償。
來到姥姥家，首先看到的是一條小溪�？墒牵∠呀浺珊粤�，溪里的魚兒也不知去向。曾經的小溪并非如此，過去斗折蛇行的小溪是這里最美麗的風景線。它蜿蜒曲折，在陽光的照耀下波光粼粼，仿佛綢帶上鑲嵌著閃亮的鉆石。溪水從山上流下，時急時緩，濺起團團水霧。
幾年前，我住在姥姥家，在這里，我最常做的就是捉魚。
溪里的魚不多，但都很肥。它們個個黑黑的、滑滑的，有的還有一對長長的胡須。我站在水中，向下望去，發(fā)現在一個石頭下有一條小魚。我輕手輕腳地走過去，悄悄伸出兩只小手，慢慢靠近它，然后突然向它撲過去，小魚拼命扭動著身子，企圖鉆出我緊握的手。它滑溜溜的身子不停地掙扎著，濺了我一身水，幾次差點從我手中逃走。
小溪的背后是一座大山。山上光禿禿的，盡是大大小小的石頭塊，幾乎沒有幾棵樹，用手指都數得過來。
那一天，我坐在炕上，望著那高大的山丘。山路蜿蜒，小草、野花、大樹，把大山裝點得美不勝收。我一時興起，想要去爬山。我拿了一瓶水，撿一根木棍當拐杖，沿著曲折的小路向上爬。爬山可真累��！走了不一會兒就沒力氣了。我大口大口喘著粗氣，停下來歇歇腳，擦擦汗，一抬頭，啊，怎么還有那么遠�。∥艺嫦Ｍ荛L出翅膀飛到山頂。走著走著，山坡越來越陡，幾乎沒有路了，汗早已流成一條小河，浸濕了我的背心。
經過半個小時跋涉，我終于到達了山頂。山頂真美啊！山下的姥姥家變成了一塊積木，小溪好像一條綢帶。這就是“一覽眾山小”的'樂趣吧！
姥姥家的風光變了，但快樂的回憶永遠不變。希望我能夠回到曾經的姥姥家，去享受我快樂的童年！
共度好時光作文 篇14
小豆學校里每周發(fā)一份《廣陵家長》報，老師在班上詢問：“誰愿意讓家長寫一篇關于親子閱讀《廣陵家長》的讀后感？”小豆把手舉得高高的，閨女的事情無小事，于是就有了下面內容：
書報是智者對人生的啟迪，一份好的報紙對學生的成長具有不可估量的作用，而《廣陵家長》恰恰是學生成長道路的良師益友。
父母是孩子的第一任老師，家庭應該是讀報的主陣地。每期的《廣陵家長》我都和小豆一起讀，由于小豆尚在小學階段，我們對小學部分的內容特別關注。
在這份報紙中，我和小豆認識了很多美德少年：朱嘉君、邱欣彤、姜健鵬……在他們身上，我們看到了許許多多的閃光點，他們尊崇節(jié)儉、低碳、感恩、創(chuàng)意的精神值得我們學習。
在這份報紙中，我們也認識了許多執(zhí)著追求、默默奉獻的好老師，他們善教樂教，全身心投入到教科研工作中，在為孩子教學的同時，也時時傳遞著正能量，真可謂“堪為人師而模范之”。
這份報紙非常貼近學生的現實生活，在端午節(jié)我和孩子按照報紙上的方法，學會了包粽子，并且給她系上百腳繩，戴上香囊，讓孩子了解端午節(jié)的由來，增加其歷史知識。在中秋節(jié)我們學做月餅，拜祭月亮與家人團圓，我們一起感受人文氣息的熏陶。
“每周廚房”是我和孩子最感興趣的版塊，我們會依照報紙上的方法，一起動手做出一款款美食，全家人一起品嘗，非常有成就感。
通過每周和孩子一起讀報，我們都被內容豐富、形式多樣的《廣陵家長》所吸引，它陪伴著我們度過一段段美好而難忘的時光。
共度好時光作文 篇15
和你分開已經一年半了，那天再見到你，實在是歡喜。
我們坐上渡船，共賞江邊應接不暇的美景。好久不見，你還是那么豪爽，那么喜歡捧腹大笑，我敲著你的腦袋：“都是初中生了，怎么還是沒改這‘漢子’氣質？”我們相視一笑，或許，這才是最熟悉的我們……
隨著船的搖動，我又想起去年夏天和你們一起共渡的好時光。
為期三天的畢業(yè)游，是瘋狂的，也是傷感的。
我們住的房間連成一排，打開陽臺門就能到親水池中戲水。迫不及待的我們很快就在水中打成一片。比游泳，打水仗，玩水中抓人，我們打鬧著，嬉笑著，我們的歡聲笑語回蕩在清澈的泳池里，好像剛認識的我們，沒有學業(yè)壓力，沒有考試煩惱。
那晚，我們笑著，鬧著去參加篝火晚會。天空很暗，卻能看見頭頂璀璨的星空。我們跟著阿佤族的小伙子和姑娘們圍成一個圈，手拉著手，一起向中間的篝火沖去，隨著一聲聲的歡呼，我們留下了無盡的歡樂和感動。那天，我們還一起在酒店的房間里又唱又跳，累了就坐在一塊吃零食，細數曾經的點點滴滴。我們仰望星空，在遠離城市喧囂的一片草地上，喊著不說再見。我們最后的約定，渡過銀河，讓星河幫我們守護，直到永遠。
思緒飄回，夜幕已經降臨。身邊的你，興奮地拉著我的手走到船尾，倚著欄桿，聊著趣事，共賞這屬于我們的美景。夜晚的城市燈火通明，卻看不到那片屬于我們的星空。
渡船到達了彼岸，我們也要下船了。相見歡，別亦難，揮手和你告別，只剩無邊的思念。
渡啊，渡啊，六年的好時光都定格在畢業(yè)照中；渡啊，渡啊，與你們共渡的好時光永不消逝。那一葉扁舟載著39個孩子和老師們，也載著我們共同的夢想。
我們用歡笑、淚水和感動渡過六年長河，共渡，我們的好時光。
共度好時光作文 篇16
隨著時間的流逝，我身邊的人和物都發(fā)生了巨大的變化：外公去世了，父母老了，表哥表姐也工作了……可每當我回憶起小時候我們共同渡過的美好時光時，一股暖流便涌上我的心頭。
記得小的時候，外公最疼我了，無論我提出什么樣的要求，他都會竭盡全力地滿足我。有一次，我突發(fā)奇想，想要外公給我親手做一把小木劍。外公一聽，二話沒說，就走進柴房，挑了一根結實、大小適中的長木條，然后一手握鑿，一手執(zhí)錘，叮叮當當地敲了起來。他時而用鉛筆打稿，時而輕吹鑿下來的木屑，忙得滿頭大汗，不亦樂乎！
外公搗鼓了大半天后，一把精致的小木劍終于在他手中誕生了。我迫不及待地從外公手里奪過木劍，學著電影中武俠劍客的樣子，像模像樣地揮舞起來，心里可得意了！外公看到我玩得如此開心，也咧開嘴笑了！
還記得有一次過年的時候，我和表哥們悄悄聚在一起，密謀“大事”。不一會，我們便想出了一個富有新意的整蠱方案：我和表哥們到附近的小賣部買了整整十盒沙炮，并根據它一踩就炸、卻無太大殺傷力的特性，在門口均勻的布下了一個隱蔽的“地雷陣”，準備給姨夫來一個大大的“驚喜”！
為了誘使姨夫上鉤，我們還假裝有事找他，把他引入了我們預先設好的地雷陣，突然，幾聲響亮的爆炸聲從他腳底傳了出來，把姨夫嚇得整個人都蹦了起來，待他落地之時，卻又不偏不倚地踩到了其他“地雷”上面，以此往復，“啪啪啪”的爆炸聲響徹云霄！看到姨夫那張被嚇得蒼白的臉，我們心里都為自己的“神機妙算”而樂開了花！
光陰似箭，日月如梭，時間一去不復返，我要珍惜當年與親人們共同渡過的美好時光，更要珍惜今后與親人們共同渡過的美好時光，不給自己的人生留下遺憾！
共度好時光作文 篇17
“好時光”可以是和同學、朋友一起度過的美好時光；也可以是大家一起攜手并肩，在面對困難時不放棄，堅持，大家一起渡過困難的喜悅，這也是難忘的時光，也是“好時光”。
記得在軍訓的時候，我只身一人，沒有朋友，也沒有認識的人；在軍訓時，烈日當空，照耀在我們身上，而時間也變得很緩慢，似乎這就是一個“人間刑場”。我感覺到挺孤單的，看到別人軍訓后，都是成群結隊去喝水，而我就是一個人拿起水瓶到陰涼的角落，自己休息自己喝。也許，是我們太多次的目光相對，就遇到了你，就和你漸漸的感情升溫，漸漸的形影不離。
我在后面看著你的身影，感覺到我不再是一個人，感覺到有人陪伴，感覺到了有人分擔。在教官懲罰時，我們一起深蹲，我們一起承擔。雖然肉體上很累，但，我心中在想：我還可以，我還行，因為我感到了有許多人在堅持，所以我也不能倒下。
我們在軍訓時一起渡過難關，而后休息時我們又一起談笑風生，我們一起渡過難關。在困難時，我們攜手并肩，共渡難關。這是我的一個非常難忘的“美好時光”。
在學習上，我也會時常遇到難關，你就會來幫助我，讓我明白這個知識點。在我學習上的很難度過的點，你就會和我一起渡過，一起走過。雖然有時候很難熬，但你也讓我別放棄，咬咬牙，這樣就過去了。這樣也才會讓我們一起銘記于心。
在生活上，我有時也是笨手笨腳的，比如說：在洗廁所的時候，總不知道從哪個地方開始下手，而你就開始一步一個腳印地從頭開始教我，而原來什么也不懂的我現在多少也懂一點兒。這也讓我記憶深刻。
這些，都是和你一起共渡度困難的一個個片段，讓我回想起來，也是一個個難忘的時光，一個個共度的“好時光”。
共度好時光作文 篇18
都說：“時光是這個世上最難戰(zhàn)勝的敵人”，這話我一直深信不疑。時光帶走的不只是歲月的流逝和生命的離去，也帶走了我的童稚和純潔的內心，留下的只有那充滿童年歡樂的美好時光。
思緒穿過無邊無際的厚重云層，回到那個無數人都向往的童年。那一年我四歲，留在我回憶里的只有母親的陣陣嘆息，哥哥與我的玩樂，還有醉酒的父親回家后充斥著整個家的酒氣。
母親是個勤勞能干的人，當時她沒有工作，只能在家里照顧我們。天氣炎熱，我從外面玩樂歸來，母親總是把臉貼在我那如大理石般光滑的頭顱上感受我的體溫是否異樣。我的汗水總在頭顱上閃閃發(fā)光，那因為肺炎打針才有的光滑的頭顱。這是母親對我特有的愛撫，也是我和母親共度的好時光。
哥哥陪我的時間要比母親長，作為兄長的他要經常照顧我，盡管他是與我一樣的孩子。與其說是照顧，不如說是一起瘋，一起鬧。盡管我們喜歡這些所謂的孩子行為，但是至今也不敢有大的動作，年少的我們已經懂得了，不能影響母親休息。就是這樣，哥哥陪我共度著童年的好時光。
充滿酒氣的房間讓人有些反胃，父親毫不在意的態(tài)度，讓我很是惱火。但我不得不承認，這是一段溫暖的回憶。父親也有愛我的方式，即使是醉酒了，他依舊會給我和哥哥帶來想要的禮物，盡管他嘴上不說，但我知道，當他看到我們因禮物開心的樣子，他的心里定是暖的。這又何嘗不是好時光？
共度的好時光，是童年的時光，雖無法挽留，卻能讓人銘記于心。一段童年的好時光，一段關于親情的記憶，一座讓我流下幸福淚水的房子，一群沉在美好中的我們。
共度好時光作文 篇19
在這個盛夏時光里，我們揮手告別在紫藤樹下。望著天邊的流光溢彩，飛鳥滑落，心中不禁悵然若失……此時，我多想倒置時光的沙漏，讓時間重回屬于我們的那個夏天。
當迎接第一縷晨光時，我隱隱感受到，今天，注定是不同尋常的一天。在這不尋常的日子里，我認識了你。我們的相識，一定不是個巧合。茫茫人海中，我偏偏就認識了你，這仿佛是天注定的。從我們說的第一句話，做的第一件事，一直到后來的形影不離，無話不說。這種種都是上天給予我們的恩賜。如果說“前世的五百次回眸，才能換來今生的一次擦肩而過�！蹦敲次蚁耄蛟S我上輩子都只是在重復同一件事，就是每時每刻都在回頭。
正是這樣的緣分，才造就了我們后來的深厚友誼。我們一起逛過街、一起玩過游戲、一起學習、一起哭、一起笑、一起鬧，甚至還跋山涉水走了很遠，只為在小巷深處的那家面館吃上一碗。老板娘親切的問候和熱湯下肚時的那股酸爽勁兒，還有我們?yōu)榱顺悦娌活櫺蜗�，把湯汁濺在了白色的衣服上。這些都成為我人生中一段抹不去的回憶。我常常會想，要是我能讓時間走慢點就好了，或許這樣就可以留住這些美好了，或許這美好的瞬間就都可以成為永恒了。但是我知道，再美好的東西也只存在于過去。
不過，要是能夠回憶，也就足夠了。
謝謝你，陪伴我走過了無數個日日夜夜，春秋冬夏。你是我心中的一盞長明燈，給我?guī)砹藴嘏拖Ｍ�，讓我在無數個雨夜后仍能樂觀面對一切。而我們共同擁有的那段美好記憶，也終于成為了永恒。
共度好時光作文 篇20
“夕陽打在外公外婆爬滿皺紋的臉上，我的心化了，與他們共度這美好時光，是何等幸福。”
——題記
從臘月開始，年味就越來越濃了，置辦年貨的人越來越多，各個店鋪的生意都是紅紅火火。到了臘月底，街上熙熙攘攘的人群和他們臉上的笑意更是將年味推向了高潮。而我隨父母回到了外公外婆家，在他們那兒小住幾天。
臘月三十早晨，大家都起了個大早，準備進行大掃除。從地板到墻壁，再到各個衛(wèi)生死角，每個地方都不放過。妹妹幫不上什么忙，就拿著個盆兒到處亂跑，一會兒跑到正擦玻璃的舅舅旁邊，一會兒又跑到正掃蜘蛛網的媽媽身旁，結果一不小心在地上摔了個狗啃泥，小臉蛋上沾了點灰，顯得很是滑稽。我們哈哈大笑，妹妹也走到鏡子前瞅著自己的狼狽樣，撓撓頭，憨憨的笑了。
年夜飯從中午便開始準備，女人們走進了廚房，為晚上的大餐愉快而幸福的忙碌。蒸鍋里的水唱起快樂的歌謠，菜刀在砧板上奏響團年的樂章。待到太陽西斜，各個房間都彌漫著飯菜的香，廚房的工作也快接近尾聲。男人們還在屋前的空地上搬椅子坐著與外公外婆拉著家常，夕陽打在兩位老人的臉上，那皺紋都快要有舒展開來的跡象。我站在門邊，聽著廚房里的談笑聲，看著屋前的一片和諧，只覺恍惚如夢：我有多久沒有回來，細細感受與家人們一起相處的時光了呢？
“開飯了！”待到夜幕降臨，大家一起端菜擺椅子，然后入席就坐。電視里的春晚正到精彩處，親人們不斷給我夾菜，問著我最近的情況。腳下的炭火發(fā)出細碎的噗噗聲，饞貓悄悄來到我的椅下，撒嬌想要魚吃，這一切，都讓我感到分外幸福。
心中的羽毛漸漸收攏，只覺心頭有一陣暖意拂過。與家人們一起度過這美好時光，何其有幸，也正是他們，使得我眷戀著煙火人間。
共度好時光作文 篇21
吃過晚飯，我和爸爸一起分角色朗讀了《去年的樹》這篇課文。因為媽媽加班沒有回家，我只好和爸爸一個讀旁白，一個讀他們之間的對話。
故事開始了，我原以為自己會比爸爸讀得好一些，能給爸爸當老師，可是誰知道爸爸讀得繪聲繪色、惟妙惟肖。我被爸爸的精彩朗讀緊緊地吸引住了，差點兒忘了讀自己的角色。唉！看來我給爸爸當老師的計劃泡湯了。但是我又不甘心放棄，只好向爸爸請教：爸爸，您怎么讀得這么好啊，有什么秘訣嗎？教教我吧！爸爸回答說：兒子，分角色朗讀的時候，要體會文中人物的感情變化，還要把自己當成要讀的人物本身，這叫身臨其境。還有，如果你是站著朗讀，你就要站如松。如果你是坐著朗讀，你就要坐如鐘。這樣你在朗讀表達的時候，就會身正氣足，有氣勢。
我聽了，先向爸爸提出休戰(zhàn)。我利用這個時間，按照爸爸的秘訣讀了一遍又一遍。慢慢的，我覺得自己好像變成了文章中的小鳥、文章中的樹、文章中的小姑娘我正沉醉于這篇課文的情境里，突然爸爸打斷了我：兒子，怎么休戰(zhàn)這么長時間啊，不服再戰(zhàn)！此刻的我已經是信心滿滿，怎么會懼怕爸爸的挑戰(zhàn)呢，我正想借此機會打敗老爸呢。
在接下來的比賽中，我用心扮演著自己的角色，我也體會到了小鳥與樹之間的感情。讀完之后，爸爸對我豎起了大拇指，連聲叫好！爸爸一個勁兒地夸我我發(fā)揮出色，青出于藍而勝于藍。
我贏了爸爸，心中高興萬分。我感謝爸爸，是他教給了我讀書的好方法。我喜歡和爸爸在一起朗讀的好時光，那是溫暖幸福的美好時光。
共度好時光作文 篇22
杏花開，香故里；杏樹下，賞芬芳。提到杏子，我便想起8月與爺爺嗅著花香，共度的好時光：我與他在杏樹下，花香，賞著繁花，時而促膝長談，時而共剪花枝。那時光雖短，卻如此美好；那杏花雖小，卻如此芬芳。
爺爺有一顆杏樹，很大，很美，很香。每逢暑假，我都會到爺爺家小住一段時間，爺爺好下象棋，我便時常與他在杏樹下喝茶吃干，執(zhí)子下棋。
記得有一次，爺爺與他的好友在杏樹下的石桌旁目不轉睛的盯著棋盤，神情專注，額頭上的“川”若隱若現。棋子所剩不多，已然呈出快要結束之勢。我托腮盯著棋盤，忽然靈光一現，指著一枚棋子比劃著：“這樣走就贏啦”他倆一看，頓時恍然大悟。結果爺爺一走這步棋，還真就贏了。爺爺送走好友后對我說道：“琳豐的棋藝進步很大呀！獎勵你杏子干吃。”我一聽便來了興致，和爺爺摘杏子去了。
收集好杏子后，爺爺把它們放在了廚房，等奶奶回來做給我們吃，等待的過程總是漫長的，于是爺爺沏了一壺茶，與我下起棋來。
杏樹下一大一小兩人，披著晨光恬靜地對弈著，我拿著棋子，嘴中念叨著：馬走日象走田。炮……炮……“炮能隔山打牛啊”爺爺笑著提醒我，一只手刮刮我的鼻子，另外一只手毫不留情的“吃”了我的棋子，不一會兒，我就被“將軍了”。我不服氣，一次又一次地挑戰(zhàn)，雖然次次都輸，但爺爺也教會我了許多。太陽漸漸升起，杏干也已然做好拈一塊杏干入口，清涼襲遍全身。金黃色的陽光，金黃色的杏干，這金黃色的美好，我與你共度。
爺爺，此刻，我在校園，你在故里，我在想你，你定也在念著我吧，等到暑假，我倆繼續(xù)坐在杏樹下，聞著杏香，吃著杏干，這次，要下一盤我贏的棋，再次與你共度那充滿杏香的好時光。
共度好時光作文 篇23
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
飛機起飛時已是深夜。
機翼掠過窗外的云，沉默著目送地面的繁華漸行漸遠，空氣中帶著些許凄冷，惟有頭頂的暖燈溫暖幾分心房。飛行途中偶有幾聲嬰兒的啼哭閃過。
春節(jié)將至，本是團圓之際。母親卻總要初幾才能回老家，沒過幾天又要匆忙離去……
獨自靠在機壁旁。望窗外昏暗，一切混沌。欲睡之際，莫名的孤獨感從心頭滋生，希望著身旁是你。
我驚奇地發(fā)現：盡管我已以為自己已經長大，已然獨立，卻還是離不開你，離不開你的懷抱�？催^的山川，游過的城市，參加過的比賽，照片里的是我，攝像頭外的是你；老師的一句夸贊，歡喜的是我，為了我歡喜而努力的是你。經歷過的高山，跨越過的低谷，默默在我身旁的，永遠是你。
夜正凄冷，月正朦朧，腦海中浮現的，卻總是你的模樣�；蛟S只有在孤獨中，才能感悟萬事之美好吧！
我望向窗外，回想著曾經的點點滴滴。因為我好奇，讓你給我報昂貴的補習班，卻上了一兩節(jié)課便不愿去了的人是我，因為我的頑皮而付出大量金錢和時間的人是你；因為我沉迷游戲，錯過比賽時間，用僅剩幾格電的手機哭著向你傾訴的人是我，因為我的粗心和放縱而打了好幾個電話，在另一旁為我操心的人是你……
回想點滴，為我操心的人是你，默默陪伴我的人是你。和你在一起的日子，時時刻刻都是不可替代的好時光，好時光不在于風景美好與否，不在于事情好壞，而是在于與誰共度。
睡夢中，我奔向你的懷抱。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
共度好時光作文 篇24
這個星期三，是一個陽光萬里的好天氣，藍藍的天空襯托著翠綠的樹木，小鳥在樹木間歡快地唱著歌，顯得別有一番情趣兒。
正是在這個晴和的好天氣里，有我最喜歡的寫作課。寫作課上，劉老師給我們玩了一個非常驚心的游戲——“打爆氣球”。劉老師首先請了一位女同學和一位男同學。要求女同學右手拿著打氣筒，左手拿著氣球對著男同學把氣球一點點地打爆，讓我們坐在座位上仔細觀察游戲過程。瞧，氣球一點點地膨脹起來，同學們不禁捂緊了耳朵，那位男同學比我們更顯得驚慌失措。只見那位男同學捂緊了耳朵，身體不由自主地往后退，連眼睛也開始有顫抖了起來。砰的一聲，氣球爆炸了。
同學們起初怔了一下隨后便歡呼了起來，再看看那位男同學，他的頭上落滿了氣球的碎末，整個身子也蹲了下來，他的嘴唇更是上下打起了架，看樣子的確被氣球的爆炸聲給嚇到了，第二組的是兩位男同學，打氣球的男同學顯得有點嘚瑟，但當氣球不斷變大的時候，我卻發(fā)現他的手也開始顫巍巍起來，嘴里還嘟囔著：“老師，一定要打爆嗎？這個氣球怎么質量這么好一直不破呀！”另一旁等待氣球爆炸的男同學隨著氣球的膨脹，他使勁的咽了咽口水，手緊緊的捏起了拳頭，身體同樣是不斷往后退，此時，氣氛格外緊張，又是一聲砰的聲音，圓滾滾的大肚子氣球一下子就散成了許多小碎末。
游戲結束后劉老師送了我們每人一個氣球，這次的游戲真刺激，但我覺得的更美好的是劉老師通過打氣球的游戲不僅讓我們的課堂豐富有趣，還讓我們學會仔細觀察人物的動作，用動作來凸顯人物的心理，這種心理描寫的技巧。我想這會是我終身難忘的吧！
共度好時光作文 篇25
席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。
初中三年的生活在時間的指縫間翩然而逝，回想起那些日子里的歡笑、哭泣、爭吵，更有難以割舍的那份真摯的友誼。
你，是我最好的朋友。記得當我剛剛踏進這陌生的校園時，是你，用帶著真誠與熱情的話驅散我心頭的無助。你說：“嗨！我們能做好朋友嗎？”莫名地，讓這句話打開了心門。
看庭前花開花落，望天上云卷云舒。時光易老，轉瞬間，我們即將面對畢業(yè)，面臨分離。但我想，我將永遠記得那些我們一起度過的歡樂時光，也會讓風兒帶走那些曾經的不快。
我們曾一起穿過紫藤蘿點染的長亭，輝煌的淡紫色卷攜著幽香；我們曾一起走在夕陽的余暉中看著那黃昏的云被鍍上金橙色。我們也曾偷偷地在無人的午后欣賞精美的漫畫，但那唯一的一次最終還是被班主任“破壞”了，只能無奈地嘆息一聲。在我失落時，是你拍著我的肩膀，抿著嘴，無聲地鼓勵我，安慰我。在你煩惱時，我也會娓娓向你道來昨日查找來的解決方法，讓愁苦在你的臉上消失。我們也爭執(zhí)過、吵過、誤會過，但穿堂的清風終將帶走戰(zhàn)火和硝煙，讓我們和好如初。
當涼亭的紫藤蘿褪盡一身韶華，染上讓人心醉的綠時，中考的腳步也悄然逼近，微風乍起，吹皺了一池靜謐的春水。閉上眼，恍惚間，校園的模樣竟有些模糊，但往昔美好的故事和親切的人物卻如耀眼的星辰，深深鐫刻在心底的一隅。
即將畢業(yè)的我們，分離之后可能會忘記很多，但請銘記這份醇厚的友誼，這份真摯的情感，不要讓畢業(yè)抹去這份記憶，讓分離帶走屬于我們的美好時光。
共度好時光作文 篇26
總有一些回憶，總有一段時間，美好的歲月也沖刷不掉，熱牛奶般粘稠的陽光下，傾聽花兒的輕輕囈語，裙角在飄揚。
——題記
紫藤蘿已花開，花謝三次了。這三年時光說長不長，說短也不短，但卻是最美的，難以忘卻的時光。
初入初中，認識了一群朋友，他們叫同班同學，三年來，我們一起為此賽得獎過，為傷心事哭過，只因一聲口哨被方老師罰抄過，一起為下雨天抱怨過，這種種印在我心中，腦海里揮之不去，無法忘懷。讓我多年以后，也能回想到他們曾在我腦海中，與我曾有過那樣一段美好的回憶。
當我從一個孩子進入中學成為青少年時，初入學校有許多活動，你們邀請我參加，參與。是你們讓我懂得了友誼的真諦。是你們讓我了解了合作的意義。是你們教會我，我們是十班人，是一個團結的大集體。
進入初二，我們班加入了一個人，但我們依舊是十班。我們?yōu)橛⒄Z小劇場的失利互相安慰過。也一起體驗過《月球的奧秘》。這樣的回憶中，雖有苦，有累，有酸，有甜，但對我來說卻是最美妙的。
升入初三，就要開始為中考而進行著緊張的復習，我們也開始珍惜與同學相處的每一分，每一秒，每一天。我們逐漸發(fā)現，黑板上倒計時上的日子越來越少，或許再過90多天，就再也穿不了這身西紅柿炒蛋了。
所以，我們最后一起努力搏一把，為中考加油，為最美的時光畫上圓滿的句號。在此，我祝愿與我有過美好時光的你們不為中考的失利遺憾終身。
陽光燦爛的畫面已經定格，如同流年歲月中夾雜著一陣帶花香的清風，溫馨無比，它拂過一段光影，一段年華，帶來一種回味，一種歡樂。
共度好時光作文 篇27
今天我哼著小曲和家人一起坐著爸爸開的車前往濟南，開啟愉快的暑假之旅。一路上我們有說有笑，車里充滿了歡聲笑語。
到了濟南，我們第一時間就趕往方特東方神畫。進了門口，遠遠地就望見了各種大型游樂設施——過山車、叢林飛龍、UFO等等。我首先坐了音樂船，船隨著音樂一高一低地旋轉著，剛開始速度很慢，后來逐漸加快，人們跟著尖叫起來，我的心情也變得緊張不安，不過沒過多久速度降了下來，心情逐漸平靜。緊接著我又體驗了“飛越河谷”，它其實就是大型的室外漂流。玩這個游樂項目的人真不少，足足排了一個多小時的隊才輪上。我們都穿好雨披坐在船上，船緩緩前行，大家還能欣賞到河岸邊五顏六色的花花草草。忽然，船爬上一個陡坡，一船人都向后傾斜，我不停地安慰自己，試圖讓自己放松下來。這時船到達了最高點，我閉上眼，船垂直而下，隨著一陣陣尖叫聲，水面濺起了層層浪花，我們已經淋成了“落湯雞”，但那種驚險刺激的快感卻讓人興奮不已。
在玩游樂設施的同時，我也穿插著看了幾場大型的表演，比如熊出沒、化蝶傳說、水漫金山、女媧傳奇等，穿越時空，身臨其境，確實是一場場視覺與聽覺的雙重盛宴。
依依不舍地離開了濟南方特，第二天我們去了濟南著名的景點——趵突泉。這里的泉水清澈見底，魚兒在水中游泳、嬉戲。聽大人們說因為今年雨水多，泉眼里的水一直汩汩地往外冒。我也脫下襪子，光著腳丫，站在涼涼的泉水中，和小朋友們一起玩水槍，不亦樂乎。最后，我和趵突泉合了影，定格下人生這美好的瞬間。
共度好時光作文 篇28
天底下誰沒有父母？他們給了我們最濃的愛，這種愛，誰也沒法阻擋。
他們日日夜夜地關照我們，而我們卻一點兒也不領情。“還記得你小時候和媽媽相處的美好時光嗎？那時，你還不會系鞋帶，經常被絆倒。有一次，媽媽和你做游戲，結果你跑得太快，一下子被鞋帶絆倒了，你嚎啕大哭，媽媽趕快跑過來，把你扶起來一看，喲，腿都流血了。那還了得，當時媽媽跟瘋了似的為你簡單地包扎，還講笑話逗你開心，還記得嗎？”媽媽痛苦地說著。我連連點頭�！澳悄汩L大了，為什么變得不聽話，拿媽媽當出氣筒呢？”媽媽接著說。我被問得啞口無言，只能用沉默回復她。這件事過后，我開始沉思了。我在想：“是啊，為什么我長大了就不聽媽媽的話了呢？我多么懷念以前的時光呀�！睆拇�，我下定決心：“一定要把以前快樂的情景找回來�！�
但是，我很迷茫，我決定上網查資料。我趁父母都不在家的時候，在百度里搜了個“怎樣和家人相處才快樂？”最終，我明白了，要先孝敬父母，不讓他們多操心。想想也是，往日的一些不愉快都是因為我沖他們發(fā)脾氣才造成的。然后多和爸爸媽媽相處，訴說自己的心事。是啊，父母和孩子之間就應該相互了解對方。知道該怎么做了，就應該盡快行動，盡快找回小時候的時光。
你們不會想到吧，現在的我變了，變得孝敬父母、關心家人了，而且還改掉了亂發(fā)脾氣的壞毛病，經常和長輩聊天。爸爸媽媽也變了，變得和藹可親了。有一天，我們一家三口去郊游，當我們坐在花園邊的椅子上休息時，媽媽對我說了一句話：“寶貝，你做到了，我很久都沒嘗到和你相處的幸福滋味了，我現在嘗到了，是甜的……”我也甜甜地笑了，因為我也嘗到了媽媽說的那種滋味。
共度好時光作文 篇29
每個人都一定有一段美好的時光，它可能定格在你和同伴玩耍的時候，可能定格在你獨自一人看書的時候，還有可能定格在你幫助他人的時候。這些美好時光將構成最美好的回憶。
我是一個一個喜歡學習的人，不論內容，不論難易。只要我感興趣，我至少都會去插一腳。
在學校的學習上，去年期末考試復習的時候，我還記憶猶新。每天晚上寫完作業(yè)后，關燈躺在床上，讓腦子在一學期的知識點里潛行，這種感覺十分奇妙。想著想著，發(fā)現有些知識點自己忘了，就一個“鯉魚打挺”跳下床去找書和筆記本，然后找完之后又爬回床上接著想，想著想著也就累了，累了就睡著了。
在課外興趣上學習也是如此，在9月13號凌晨一點的蘋果發(fā)布會，我用我的精神拖著身體從床上爬起來。我就像老師每天查作業(yè)一樣，檢查蘋果以及整個智能手機行業(yè)的成果。只不過這位“同學”明顯比“老師”強太多。發(fā)布會是純英文的，雖然大部分都可以懂，但是還是需要去了解一些專有名詞以及背后的含義。以我現在的能力只能真的只能去插一腳，可是有著一腳，對我來說已經足夠了。著畢竟是一條目前來看雖然已經達到飽和但依然可以持續(xù)發(fā)展的道路。而這一腳就是著一條路的第一步。
除去學習，最讓我感到快樂的時光便是閑逛了。顧名思義，閑逛就是沒有目的的游蕩，但就是著沒有目的的閑逛，正是因為沒有目的，你就可以吧注意力分散，分散到一些平時無法注意的地方比如說初春剛探頭的小草，剛剛長出來的嫩葉，早上天亮的時間等。從這些細節(jié)中你可以了解到許多。
快樂時光將編織成美妙的回憶，快樂的時光雖然短暫，卻回味無窮！
共度好時光作文 篇30
徜徉云間，俯視美麗大地，只見一片欣欣向榮，艷陽從頭頂宣泄而下，普照大地萬物，偶爾薰風習習，令人通體舒暢。鳥聲啁啾，遠方枝頭擺蕩，帶來初夏氣息，陽光打在綠地，濃烈青草香散發(fā)，帶給大地萬物無限青春活力，帶給我最美好的時光。
夏天，一個最美的季節(jié)。清晨，太陽仍未探出山頭，天色微亮，滴滴露珠高掛枝頭，帶點沁涼的空氣探入鼻中，疏通大腦，喚醒仍然沉睡的我，望向窗外，艷陽早已透進窗中，一個完美的夏日正要展開。不同于百花齊放的春日，總是汗水淋漓的夏日似乎不討人喜愛，但我卻獨愛炎炎夏日，盡管熱汗直流，它那帶點涼意的陣陣微風吸引著我，原本各有不同的兩種天氣卻在夏日緊密結合，呈現完美的合奏曲。
午后，偶爾是傾盆大雨，滂沱的雨勢洗滌盆地的酷熱，吸引著我的是那和早晨完全不同的天氣，似乎是大地的鬼斧神工，因為它明白夏天的炎熱，所以在午后創(chuàng)造了一時的傾盆大雨，不僅解決了缺水的危機，也替大地洗刷早晨的酷熱，而且雨勢不會持久，不過片刻的下雨時光，不會成為過往行人的負擔。
夏日，帶給我源源不絕的舒暢和活力，尤其在陽光下奔跑，追逐各式球類后，找片樹蔭，投入大地的懷抱，涼風習習，漸漸烘干了衣服，也帶走了一身的疲憊，望著那蔚藍天空，云朵飄過，我感覺到無盡的舒心、放松，似乎再也沒有煩惱困擾著我，感覺到一片無憂無慮。
夏日，因為它帶走了煩惱，因此我不再憤怒，隨時隨地感受到心的平靜，沉浸在夏日時光里，總能拋下煩惱，沉靜的讀書，它那柔和的薰風，替我?guī)ё吡藨n慮，靜下心，吸收夏日的平靜，和無盡淵博的知識。
共度好時光作文 篇31
回憶總是在反反復復、錯錯落落中飄去，來不及嘆息；生活不總是從從容容、平平淡淡的東西，其中也有樂趣。
遙想當年，當我矮小的身軀怯生生地站在這個高大而又陌生的校門前時，心中充滿了緊張與喜悅。再看看今天，自己已經能夠與老師同學開心地暢談。從膽小內向蛻變到活潑開朗的我，都要感謝老師與同學的關心。其實幫助我最多的還是我室友：洋、柃、蝶、毅、凡。在與她們生活的過程中，發(fā)生了許許多多有趣的故事……
某年某月某日，晚自習結束后同學們就像往常一樣回到了宿舍里。突然“��！”地一聲從女生宿舍傳來一聲慘叫，是誰叫得這么慘烈呢？我、柃、洋、毅、蝶相視一笑就知道大概是怎么回事了。我們五個人打開門，果然不出所料：凡又摔了一跤，不過貌似這次摔得比較慘，看凡那從高樓摔下來的姿勢，我們五個斷定這次凡傷得不輕啊。見到我們五個人還在門口嘲笑凡，凡終于忍不住了，怒吼了一聲：“還不趕快來扶我！”我們五個才反應過來，趕緊去扶凡。但是當時場面實在是混亂，我們五個變一起摔到了地上，這下可好了，整個宿舍的人都受傷了。
還有一次，我們都趕著回宿舍洗澡，但一打開宿舍門便都被眼前的景象驚呆了：毅穿著一身睡裙躺在床上，還擺出了美人魚的姿勢，全宿舍人（當然不包括毅）假裝嘔吐……類似這樣的有趣事情在我們宿舍還有很多，沒有你看不到，只有你想不到。
不過，轉眼這些都變成了回憶。馬上我們就要向我們的初一生活揮手告別了，下學期不知道我們能不能再在一個宿舍了，所以我們十分懷念這些快樂的時光，雖然偶爾會有些小插曲，但我們始終是一顆心，永遠的朋友！
再見了，初一好時光！
共度好時光作文 篇32
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們一下子飛也似的“飛”到了教室。不一會兒，張老師就來到了教室，指著黑板上的板書說：“今天我們學習比較分數的大小。”我心想：切，我早就會了，我是自學的，嘻嘻……我趁老師在黑板上整理板書的時間，反過位來，小聲的說：“計翔，比較分數的大小我早就會了，你呢？”計翔也笑了笑，說：“這么簡單，我也早就會了！”
我和計翔暗自笑了笑，我拉了拉前面的李博文，他馬上就轉過身來了，我悄悄的說：“比較分數的大小你會嗎？”“我……”我看出了他的心思，說：“等下老師叫我們小組討論的時候，我和計翔告訴你，一起學習，OK？”李博文點了點頭。老師把黑板上的題講完后，大聲的說：“小組討論。”我們三個人同時說：“你會不會啊？”說完這句話我們都笑了笑。我把他們的頭拉了過來，小聲的對他們說：“肯定還有人不會。我們教教她吧�！蔽覀儼炎谖液竺娴囊晃煌瑢W拉來，說：“你會不會分數的比較大小�。俊彼龘u了搖頭，我們給她講了講比較大小有什么用，怎樣比較分數大小，她這才豁然開朗，說：“謝謝你們。”“鈴鈴鈴”下課了，張老師按時下了課。我們三個人直奔走廊，在走廊里我們談天說地，互相把自己學習中的知識告訴對方，把自己知道的奇聞趣事和對方說說，就這樣我們度過了一個有一個的學期。
我真希望我們的友誼天長地久，雖然我們在一起的時光十分短暫，就算以后我們不能坐在一起了，但是我們的這份友誼會伴隨著我們成長，到了以后，我們一定會記住這段美好回憶的！
共度好時光作文 篇33
再深情望一眼，曾經充滿回憶的教室；再傾聽一次，以往歡快的笑聲；再輕聞一下，昨天芬芳的花香……離別，可以不潸然淚下，但是，確是要飽含深情的。
——題記
打開手機，看著那美麗的壁紙，你知道她是誰嗎？當然是我們年輕漂亮的劉老師了，而她身后就是我們這群可愛的娃了，這張照片是我們在金花茶公園拍的，也是我們最后一次相聚春游，意義重大。
“我們曾承諾未來再相逢”，同學們站在臺上面帶微笑，眼睛里透出絲絲留戀，我們在深情歌唱，盡力完成最后一次的合唱，不為名次，不為榮譽，只要努力過。
籃球運動員借機拿到了球權，帥氣的三步上籃，大家有的在驚嘆，有的為此加油，兩個班都不甘示弱，球員在努力奪分，同學在大聲呼喊加油，實力不分上下，人們揮汗如雨，夏日炎炎的天氣，斷不了同學們不服輸的心。
……
畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此我們告別了一段純真的青春，一段年少美好的歲月。一幕幕的場景，就像一張張絢爛的剪切畫，串聯成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和恩情。六年了，陪我走過2000多個日子的可愛的同學，不辭辛勞諄諄教導的老師，校園里的一草一木，踏出校門我不再是小學生。當我們再度重逢，又是另一段快樂的開始……
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”老師，是那樣的照耀人，是那樣的無私偉大，我感謝您，給予我知識，教導我做人。沒有綠葉，哪有花兒的美麗；沒有黑夜，哪有月亮的明亮；沒有老師，哪有今天的我。
回首我們在一起的時光，感謝你們的陪伴，我還會回校與你們重逢的，心中的話說不完，心中的情永存在。祝你們桃李滿園，開心度過每一天！
共度好時光作文 篇34
風輕，云淡。滑過一流余陽，霎時，兒時的陽光似乎重撫于我的臉龐，柔和而又剛強，讓我不禁懷念，想那無憂時光，想那林間小路，想那座陪伴我的山頭。問我淳樸的煩惱，我說我想我兒時的時光。
那時，天總是那么藍，時光也總覺得很慢。我總是踏過那由數百個石塊搭成的小路，那小路很老了，印下我童年的腳印，那小路的盡頭是通往那座山頭的，進去就是一片樹林。夏天，我總是喜歡在那里待著，陽光透過樹梢，照下來的是星星點點，風一吹，就會動，讓人不為之迷離。
在山頭的前頭，小路的盡頭，有一塊大石頭，它就矗立在那兒，身上已滄桑，滿是那青苔，在陽關的照耀下，它會泛光，活像一顆綠寶石。有一次，我與朋友一起去探索這個大石頭，我說：“看我的厲害，我爬上去給你看�！闭f完，一只手抓住一個地方，準備蹬上去的時候，怪這個石頭太滑，讓我一蹬，一下子就狗啃泥了，朋友看我的狼狽樣，不禁大笑起來，爾后我也笑了，最后我與朋友合力爬上這塊大石頭。我站起來了，看到了一切。村莊的一切，伸手去看，藍天在我眼中被手遮住了。
回想中的我也笑了，笑我那時的天真、幼稚，再次伸手去看，時光把我兒時的一切遮住了。
現在努力學習的我們，有何不為兒時而思念呢，那無憂的時光多好啊�，F在沉重的學習壓力，學習科目的增加，讓我們?yōu)橹鴩@息，感到很累了，但還是努力向前著，堅持著自己的夢。
兒時時光，不再回來，那就把它埋在心中。
童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑……
共度好時光作文 篇35
每當我走在奶奶家的小院里，看著那里的蘋果樹、古井、柵欄和花草，就會被那田園獨有的美景陶醉。小院里童年那段快樂的時光，便會像蝴蝶一樣，飛出我的記憶……
有一年過年的時候，全家人都穿著喜慶的衣服在溫暖的屋里吃飯、玩樂，我望著窗外的蘋果樹，覺得它好可憐。于是我拿著一根糖葫蘆悄悄地溜出屋子，來到蘋果樹前，用白嫩的小手輕輕地撫摸著樹干，對它說：“樹爺爺，過年好！您很孤單吧，我送您一個新年禮物吧！”于是我就把糖葫蘆插在樹旁的雪地上，戀戀不舍地回屋了。第二天我還偷偷地看它吃沒吃。現在想起這件事，不禁覺得好笑。
每逢夏天，院子里的花都開得陽光般燦爛，真是“亂花漸欲迷人眼”，有一次我采了一束花送給媽媽，媽媽感動得流出了眼淚。我又采了一些送給奶奶，可卻被奶奶訓斥了一頓，說我是“敗家孩子”。受委屈的我就來到古井邊，把自己“化身”成仙女，對著古井里的自己說著嘰里咕嚕的魔法話。
正因為院子里有花草，因此招來了很多蝴蝶、蜻蜓還有蜜蜂，它們時而在花叢中飛舞，時而落在花朵上或柵欄上。我和表姐經常在院子里捉蝴蝶和蜻蜓，當它們落下時，透明的翅膀經過陽光折射，漂亮極了，我被這絢麗的小精靈迷住了，伸手想要捉住它，可它們是如此的機靈，翅膀一閃飛走了，我就加快腳步去追，但每次都是將要捉住時，又被它們耍了。有一次，我不小心跌倒在柵欄上，裙子劃破了，膝蓋上出了血，但我并沒有哭，目光癡癡地望著眼前飄過的最后一抹翩躚。現在，那小院柵欄上還有一個“大補丁”呢！
現在，奶奶家小院里的蘋果樹、古井、柵欄和花草依舊在，只是我學習比較忙，很少光顧小院。每當回憶起小院里童年那段好時光時，就像沉浸在甜蜜的夢里一般。
共度好時光作文 篇36
光陰似箭，時光如梭。不到一個月小學六年的美好時光就要畫上句號了。我們要珍惜剩下的時光，珍惜與同學間的友誼，珍惜老師的諄諄教誨。
還記第一次走進校園，第一次參加升旗儀式，第一次穿上校服，第一次系上紅領巾……而現在所有的第一次將變成最后一次。
還記得有一次參加運動會。參加運動會之前的激動，興奮，比賽時的緊張，成功時的快樂，都令人回味無窮。比賽是多么的令人激動，在比賽時我就要落后了，甚至就要失敗了，但我沒有放棄，咬咬牙，堅持著，最終我成功了。
還記得第一次去參加學校的經典朗誦。當時是多么激動，也非常的緊張，幸好抽到的是我最喜歡的《師說》，所以我讀的朗朗上口，最終我還得了滿分。但現在想想當時練習的辛苦并不算什么了。
人常說“吃得苦中苦，方得人上人”。為了心中理想，就必須要吃苦。所以我校在六年級上學期迎來了為期兩天的軍訓。參加軍訓前大家都十分的興奮，但是軍訓剛剛開始不久，大家就叫苦了。雖然苦，但讓大家知道了軍人的艱辛；雖然苦，但讓大家端正了思想態(tài)度；雖然苦，但讓大家感受到了快樂。
在這六年中，我品味到了酸甜苦辣；在這六年中，我收獲了累累碩果。在這剩余的一個月里，我們要珍惜老師的每一課，講的每一句話；珍惜與同學之間美好、純潔的友誼；珍惜在這個校園的點點滴滴。一句話就是：珍惜。
我們現在好像是一棵棵青青的樹苗，一只只出籠的小鳥，一片片白云……被畢業(yè)的導游引向不同的地方，不知何時才能再相遇。所以珍惜小學的美好時光吧！
共度好時光作文 篇37
希望和悲傷，都是一縷光。
——《云邊有個小賣部》
細碎的光抹在了蒼白的紙頁間，黑色的字跡被鍍了一層淡金，本子上記錄著書中的語句，那是我所深愛的美好。
門一關，所有的委屈都找到了出口，流滿了一地。我縮在椅子上，用手死死捂住了眼睛，掌心一片濕潤，整個人一動不動，椅子成了我的孤島，仿佛離開這里，就能被難過淹沒。而當溫暖拂上手，我愣了一下，轉頭一看，窗簾拉出細縫，陽光便漫進來，溫熱得有些發(fā)燙。那光恰好灑在我的本子上，用來摘抄句子的本子，擦擦眼淚，翻看著自己用端正認真的態(tài)度寫下的一字一句，金色隨著紙頁的翻動而跳動，卻忽然停在了一頁的某處，我垂著眼簾，反反復復地讀著那句話，那句話的意義一瞬變得簡單易懂，我為自己突然的明白感到愉快，眼淚更止不住，不是因為長時間情緒的積累最終的爆發(fā)，而是終于找到了一個真正值得悲傷的理由：
“這世界上不可能存在可以絕對任性而自由的人。”
門關上，我步伐輕快地走向窗邊，拉開窗簾，打開窗戶，風襲卷著陽光飄進了屋里，帶著令人舒適的溫度，快樂的心情變成口中哼唱的歌謠，散落在每個角落，我往椅子上一坐，二郎腿一蹺，整個人大有可上天入地之感。隨手翻開桌子上的本子，金色落滿紙頁間，同時落在我的臉龐上，剎時，它又停在一頁上的某處，我細細品味著這句話，這句話的意義一瞬變得如此令人心動，我的嘴角難以抑制的上揚起來，不是因為生活小事帶給我的愉快，而是終于找到內心高興的理由：
“而我們終其一生都希望能成為更好的人�！�
本子被合上，我將它擁在懷里，像是擁抱著自己的光。時光悠長，從此有了希望。
共度好時光作文 篇38
我，手里捧著書，細細品味。你，坐在我身旁，靠在我肩上，感受美好。
時光飛逝，日月如梭。我早已沒有了孩童時的稚嫩，脫下了小學的校服。離開了小學校園，升入初中，一切都不一樣了，新學校，新老師，新的朋友可唯獨沒變的是，我，還是那個愛看書的我。
初中校園里人更多了，環(huán)境大了，自然也多了幾分喧鬧。操場上球接觸地面的聲音，歡呼聲，幾人走在一起竊竊私語的聲音，我都能聽到。也可能是因為我學了多年聲樂，耳朵比較靈敏，每聽到這吵鬧的聲音，自然而然地感到不悅�？删陀心敲匆粋�地方，安靜祥和，能讓我十分平靜。這就是書的世界。無論在哪里，不管是在小樹林里，還是在操場上，我都能讀得進去書，任憑你再怎么吵，都是“白用功”。
打開書的封面，進入書的世界。我會好奇地探出頭來，再細細地品味。我穿梭在文字間，親切地問候每一個字。一個個黑色的精靈也仿佛懂了我，讓書頁發(fā)出輕柔的聲音，像在和我問好。我愉快地閱讀著，半個小時，一個小時
讀了《朝花夕拾》，我仿佛目睹了魯迅的童年；讀了《小王子》，我好像來到了那顆行星；讀了《昆蟲記》，我好似法布爾的小助手。我曾因看《大雪中的山莊》而后脊發(fā)涼；我也曾因看到《童年》中高爾基的悲慘經歷而悲嘆不已；我還曾看到《西游記》中孫悟空戰(zhàn)勝一個接一個的困難而敬佩不已。高興時，坐在陽光下，讀書使我平靜；難過時，彳亍在氤氳著花香的小路上，讀書使我樂觀。
讀著讀著，忘記了時間，忘記了自己。我，手里捧著書，慢慢收獲。書中的人物，坐在我身旁，講著有趣的往事。
共度好時光作文 篇39
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基所說的一句話。從這句話中，讀書的重要性已經不言而喻�！白x一本好書，就是在與作者交談�！睍镲柡髡叩那楦校磉_了作者的人生感悟。當你翻開一本書的時候，就是在與作者交談的時候。
我喜歡讀書，喜歡在安靜的、悄然無聲的地方讀書。在一個無人的角落，一個人，一本書，是多么美好的一個畫面。午后的陽光輕柔的灑在身上，為這一切又增了幾分情趣。書上的一個個字符如一個個音符，演奏出一曲輕柔的樂曲，悄然流進你的心田。體會書中人物的命運，體會書中激奮人心的情節(jié)讀著讀著，自己似乎被帶入到情節(jié)中去了，與主人公并肩作戰(zhàn)。不知不覺，天已到黃昏，合上書奔向家，腦子里卻還重復著剛才的情節(jié)，設想著后面的劇情，讓人意猶未盡。
“書中自有黃金屋�！睕]錯，書中有黃金屋。而這個黃金屋，則是知識、勇氣、自強、自信、誠信等一系列美好品質。讀《西游記》，體會孫悟空斬妖除魔的勇氣，保護師父的忠心；讀《假如給我三天光明》，體會海倫凱勒的自強不息，安妮莎莉文老師對海倫凱勒無私的愛的付出；讀《水滸傳》，感受梁山好漢們的兄弟義氣；讀《朝花夕拾》，感受溫馨的回憶與理性的批判就連一則寓言故事，其背后也蘊含著深刻的道理。
書中的知識是無限的，讀書的故事也是無限的。從古典文學到現代文學，從中國名著到外國名著，凄美愛情、科幻時空、理論研究、世界歷史等內容無一不包括在內。因此，讀書是提升一個人涵養(yǎng)的最佳途徑。
我在此呼吁大家：多讀書，好讀書，讀好書！
共度好時光作文 篇40
升入中學后，我們開始了新的生活，進入了一個新階段，享受著我們自己的美好時光。在校園里的生活就是我的美好時光。
我在學校住宿，我有更多的機會去認識我們的學校，去和新的同學交朋友。我常和別人說：我們四班是一個其樂融融的大家庭，每天上課都是笑聲不斷，令別的班的同學十分羨慕。班級里也有堅固的友誼，請一次飯都不算什么。我們愿意坦誠相待，互相幫助，互相關心，互相鼓氣。我很幸運能待在這樣一個歡聲笑語不斷的班級，遇見我們這樣的一個佛系、有原則性的班主任，如果不是到萬不得已的時候，我是不會離開的。
在宿舍時，我結交了更多的朋友，我和她們“打成一片”，仿佛總有說不完的話，互相幫忙套被套。我則是我們宿舍“買藥的”。我爸擔心我，給我?guī)碓S多藥，各種各樣，令人眼花繚亂的。我們一起洗澡，一起吃早飯，一起分享東西。大家的性格都十分開朗，像太陽一般互相溫暖著彼此。大家都交到了知心朋友，把互相都當作家人一般，傾訴自己的煩惱，分享自己的快樂，分享自己今天的所見所訴。如果一個人需要幫助，我們其他人肯定竭盡全力，就像“一方有難，八方支援”。宿舍，就是我們在學校的第二個“小家”。里面有“家人”的關心，有家的溫暖，有樂于助人的精神，還有我們這些“開心果”。
中學時代是我們人生中一個新階段，為我們的一生奠定重要的基礎。在這個新階段里，我們學到了更多的知識，認識了更多的朋友，自己也變得成熟了。新的校園、新的同學、新的生活環(huán)境，讓我們有了新的美好時光。
共度好時光作文 篇41
何為好時光？每個人心中都有不同的答案，很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一起，共度好時光，一起走過屬于我們的初三。
動，如火一般熱烈,擊拍籃球的聲音在操場上回響，幾十個籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳，充滿著活力。尖利的哨聲劃過天際，同學們都如箭一般飛出去，面對前方的目標，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關，不肯輸給同學半步，汗，早已濕透了衣服，沿著發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團團明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。
抬頭對視，在調整急促的呼吸時咧開著嘴笑了，何必刻意去尋找好時光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時光。
靜，如水一般穩(wěn)重,整個教室靜若無人。這是一場如知識的賽跑，辨析題分列要點，有條不紊；幾何題細致標注，益發(fā)清晰；分析題排隊干擾，鎖定故障；計算題不斷轉換，快速計算……擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來，沉到一個只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無聲，可仍能感受到周圍人大腦飛速運轉，教室里彌漫的緊張的氣息。沒有人說話，可卻反而十分清楚地感受到整個班級在前進時腳步的重量，就像是平原地區(qū)的黃河，雖沒有虎跳崖般湍急，仍穩(wěn)重地流向遠方，一往無前。
并肩作戰(zhàn),在操場上，我們一起努力拼搏，一起流汗，一起流淚，鼓勵的話語不必說，一個眼神，一個擁抱，一個有力的擊掌……一切約定與默契，盡在這不言中。教室里我們互幫互助，不分彼此，感動于你的帶病堅持上課，感激于你的一次次耐心講解……
何必刻意去尋找好時光，有著靜下來的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時光。
在動與靜的轉換中，我們一起拼博努力，動中生靜，靜中生動，動靜結合，我們并肩作戰(zhàn)，筑成人生的最美好的時光。
真的很高興，能與你們共度好時光。
共度好時光作文 篇42
那些好時光，你我曾共度，共享，共徜徉。——題記
三歲時的暑假，我被父母寄養(yǎng)在你家。
那時我?guī)е隙嵌担B走路都一搖三晃似的，卻依然樂此不疲的做你的跟屁蟲。蝴蝶，花草和吵鬧的街市在眼前晃過，對我沒有絲毫的吸引，我卻只顧尋覓你日漸蒼老的背影。待他們來接我時，我卻躲進你的懷抱，一臉驕傲地，扯著你的衣角向啼笑皆非的父母介紹“這是我姥爺�！�
在那段時光里，我拉著你那粗糙的大手，拉住了一段蝴蝶般完美的時光。
五歲時，我住在你家。
在我作為一個孩童的記憶里，印象里你總是起的很早，等我睡眼朦朧從床上爬起，撒著蔥末的豆腐腦和酥脆的油條已然在桌上散放著悠悠的熱氣，誘人的香氣撲面而來。而你心滿意足坐在沙發(fā)上看報。待我故意攀到你的膝蓋上把你陷入報紙中的興致打斷，你便用雙手托起我，舉得高高的，讓我感到高處的暈眩和無比的興奮，再樂呵呵地把我放下，看我像小貓一樣游走。我愿意時時纏著你，認真地聽你講著你買的地圖，你不厭其煩地教我指認地名，當我能記下時，你便興奮地向家人宣布這個“令人振奮十足”的消息，而你也開心地手舞足蹈，像個孩子。
在那段去而不返的時光里，你我是不可分離的好伙伴。
八歲那年，你突然病倒了。
你那近麥色的膚色愈發(fā)黝黑，病入膏肓的身體羸弱不堪，而我在充斥著消毒水的病房里依舊不知實情的傻玩，以為這白色肅穆的地方只是你暫留的場所，以為大人臉上充滿哀愁的神情只是煙火，偶然一現，便會同過往云煙一樣散去，以為我依舊能夠挽著你的手，高高興興地走過長長的巷子與街市。
而終究還是我錯了，過往的不是暫時的傷痛而是你黯然而逝的生命。當母親哽咽著告訴我你已不在，我依然沒有理解其中悲痛的含義——不在，即永別。
隨著你的離去，我們的共度時光戛然而止，再相見，只在夢里。光陰似箭，日月如梭。謝謝你在我生命中八年的陪伴。
共度好時光作文 篇43
我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它的長是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。
看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風景畫真是秀麗迷人阿：藍藍的天空，一塵不染；草地上，盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠處有一片樹林，微風吹來，所有的樹枝都在輕輕地搖擺，好看極了。
文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開來看，就會發(fā)現居住在里面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發(fā)著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點聲音都沒有，仿佛正在酣睡一樣。
這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當我在畫畫的時候，如果畫錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來對我說：“小主人不要急，我?guī)湍悴恋翦e的�！庇谑�，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會兒，畫本上的錯就不見得無蹤無影了。由于橡皮妹妹長時間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦，這條線怎樣畫不直了呀”不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然后對我說：“小主人，你怎樣把我忘記了呢讓我來幫你畫直線吧！”我趕緊回答：“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了阿！”之后，我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直喲！
突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎樣辦我趕快打開文具盒一看，第一層沒有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來用我?guī)湍惆�！我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的！”說完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過了一會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
阿！文具盒，你日復一日、年復一年地保管著我的學習用品，你的服務態(tài)度真好呀！
這天，我無論如何都就應對你說一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過小學階段的完美時光吧！
共度好時光作文 篇44
我的成長中，度過許多美好的時光，但在這一些時光里，其中那一段好時光令我記憶深刻，終身難忘。
去年寒假中，我在右腦開發(fā)升階考試中，從初級一順利的靠考進初級二。但由于時間的沖突，我換到了另一個班上課，這對于當時內向的我來說仿佛是晴天霹靂一樣，因為要跟一位陌生的老師、陌生的同學在陌生的環(huán)境一起上課，這會讓我十分不適應。在上課的前一天，我就感到忐忑不安。
第二天，我不情愿的進了教室。一進教室就與老師“裝了個滿懷”，老師見了我便熱情地把我領到了我的座位。緊接著，同學們一個個進了教室，用著疑惑的眼神看著我。這讓我感到尷尬。
老師為了讓我盡快的融入集體，選擇了用有趣的游戲放到了課堂的開始，游戲就叫成語接龍，在玩游戲的過程中，我們似乎彼此關系拉近了一步，但還是沒有那么熟。
游戲過后，便開始了正課，老師首先念了一段對話，讓我們閉眼想象圖像，想象完圖像后，老師對我們說：“你們前后六個人為一個小組，討論一下你們自己想象的圖像，最終每組派一個代表來分享自己想象的圖像。”老師語音剛落，有些同學便開始了討論。我內心本以為同學們不認識我就不會叫我一塊討論，但出乎我的意料的是，他們并沒有這樣，反而是熱情的邀請進入到他們的討論當中，我望著他們真摯的眼神，心中有一股暖流流過。
在這熱火朝天的討論中，我和同學們之間的陌生已變得熟悉，不知不覺中，我已經融入到了這活躍的集體中。最終在討論之后，同學們一致讓我代表我們組來分享并向我投向希望的光芒，我心想，不能辜負同學們對我的信心，于是，我勇敢的站了起來分享自己想象的圖像，當我說完時，同學們瞬間拍起了熱烈的掌聲，在這掌聲中，我感到心里十分溫暖。在接下來的課和以后的課，我都與同學們共度了美好的時光。
當你融入集體時，你會感到溫暖，會忘記一開始的陌生，會和其他人，一起度過好時光。
共度好時光作文 篇45
日光還未等得及融融地散開，鄉(xiāng)村里，自是一派安恬。
暑假的清晨，伴著清脆的鳥鳴，我從睡夢中醒來。嗅著新鮮的空氣，擁抱燦爛的陽光，心情愉悅。真不愧是鄉(xiāng)下，雖不及城市的豪華，卻有它獨特的美與氣質。拿上小瓶和奶奶一起去采集晨露，那綠葉上的一滴滴露珠，仿佛一顆顆晶瑩剔透的寶石。我抬眼向遠處一望，瞧見了一滴即將滴落的露珠，仔細端詳，那顆露珠倒映著藍天，好似能把一切容入其中。我耐心地等待，直到它滴落。它從綠葉上滑落，緩緩下降，那一刻時間仿佛停止了，露珠的每一次緩降都映襯出一個別樣的天地。記錄下了一群小鳥從天上滑過，記錄下了荷花綻開的一瞬間，也記錄了我和奶奶這個美好的早晨。直到它落入我的瓶中，結束了它的使命。
鄉(xiāng)村的午后，靜謐而又美好。嗅著泥土的芬芳，我獨自一人，漫步在奶奶的油菜田中，我瞧著那一株株金黃的油菜，擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，并沒有敲出多大聲音，卻驚起一對翠藍色的珍鳥，從樹叢中騰出，在空中徘徊片刻便飄落到田野旁的谷地，立在穗上，顫顫悠悠，像一對新婚伉儷相對蕩著秋千。
鄉(xiāng)村的傍晚，太陽公公慢慢收斂了它的光芒，緩緩下沉。落日的余暉斜射在屋頂上，好像給瓦片鍍上了一層金色，我坐在陽臺上眺望著遠方，那一畝畝油菜地，黃燦燦，綠油油，偶爾有幾只饞嘴的鳥兒偷吃著糧食，可它們剛吃幾口就會被眼前那一個個稻草人嚇得魂飛魄散，震翅欲飛。溫暖的陽光映在我的臉頰上，微風輕拂著發(fā)絲，臉上露出久違的笑容。我愿意一直停留在這溫暖而甜蜜的時光中。
是��！生活在城市這么久，從未感到如此愜意，舒暢。那天的一番體驗，讓我認識到了美好，也讓我改變了對生活的認知，知道了享受生活，分享生活。
時光易逝，但如若將美好封存于其中，必將長久記憶。
共度好時光作文 篇46
我將銘記我們一家五口在一起的快樂時光，無論是在冰天雪地，還是在春暖花開。
上了初二，功課明顯增多。忙碌的學業(yè)，在一點點地吞噬著我與家人的共處時間，有時不禁感慨，還是小時候好呀！
小時候，父母就像地球圍繞著太陽轉動一樣，圍著他們的三個女兒轉。見到父母也只是抬抬頭的事。可惜那時我沒有體會到那份難得與幸福。我仿佛站在河岸，看著向東奔流的河水，沒有珍惜，而是任它悄然逝去，這成為我心中永遠的遺憾。
疫情的突然來臨，使得家家戶戶開始“閉門家中坐”。與我而言雖有一絲憂國之情，但是還有點慶幸，這終于成功的把我與家人鎖在一起，然而幾個星期后，我發(fā)覺自己簡直高興得太早了，父母雖然都在家，但是他們怕打擾我們學習，也都把自己關在屋里，各做各的事。大學的姐姐也上網課，除了午飯，她一天出屋的時間也不多。
與我尷尬對視的只有滿桌書和一臺差點讓我犯“高血糖”的手機。一天24小時，七個小時睡覺，兩個小時吃飯，剩下15個小時，我們學生完全在跟手機過不去。網課科目多任務重，箭如雨發(fā)一般，根本不是我手中那臺，至少八年歷史的手機扛得住的。疫情之下，我并未如愿的與家人相伴。
讓我覺得最美的時間便是初二才開學的前幾個星期，簡直讓我快樂到起飛，作業(yè)容易，沒有補習班。云朵很美，梧桐還沒有凋落，清晨或者傍晚的時候，我都可以與父母呆在一起漫步在大自然里。盡管我們沒有去任何大地方，只是在小城里兜兜轉轉，但這些已經讓我十分滿足了。父母的愛流露在他們的一顰一笑，一舉一動，一點一滴中，讓我如沐春風里。
我總覺得與父母相聚的時間真的很少。爸爸媽媽因為工作，他們晚上時常是六七點鐘回來，而我在那時只能悶在房間里聽課，偶爾會聽到客廳里他們的歡聲笑語。
與家人在一起的時光是最美的！無論環(huán)境如何，家境如何，工作如何？只要有家人在身邊，哪怕是最枯燥單調的時光，都會立即活色生香起來。
共度好時光作文 篇47
夕陽西下，玻璃窗外那淺絳色的晚霞染紅了半片天空，勾起了我那份與隊友并肩作戰(zhàn)的回憶。與他們共度的那段時光戰(zhàn)勝了自我。點亮了回憶。
炎炎夏日，驕陽似火。在訓練基地，我和三位同學完成了一個巨大挑戰(zhàn)空中搭橋：在5米高臺，用兩根木板在懸掛的麻繩上走完全程。怕高的我接到了這個任務，看了看那高臺，渾身直打哆嗦，真是令人望而生畏。
我鼓起勇氣走上高臺。我緊緊抓住兩邊的麻繩，鼓足勇氣邁出了一大步。同學們坐在下面，目不轉睛的注視著我們，鼓勵著我們。很快，事先搭好的木板走完了，緊接著就是傳送木板。我的心跳得更快。把麻繩攥得更緊，然后僵僵地蹲下來，靠在麻繩上。隊友們好像比我更緊張，更害怕。她們好像渾身都在顫抖，臉漲得通紅，眼睛緊盯著緊緊抓住的木板小心翼翼的傳送著。落日的余暉斜射在她們的臉龐上，我清楚的看見她們的額上那豆粒大的汗珠。
模板傳到了我的手里。我怕極了。害怕把木板拋落到地上。我遲遲沒有行動。突然，一雙手搭在了我的肩上，我驚訝的轉過頭是隊友，她嘴角上揚，露出小小的酒窩拍拍我的肩對我說：“放下負擔，向前看，加油！”我深呼吸，雙手緊握木板，看著前方，用力向前一拋，木板跟著繩子搖晃了幾下，停在了前面的麻繩上。我欣喜若狂，興奮地轉過身，看向隊友，她們也露出甜美的笑容。我么都沒有說話，但從彼此的眼神中，我感受到她們的心中也有一樣的興奮。坐在地上的同學也笑著為我們鼓掌，就連大樹也被驚動，發(fā)出沙沙的聲響。
我們繼續(xù)向著勝利前進。漸漸地，我不在害怕，好像開始享受這段時光。終于我們跨過了終點，我們成功了！我感到前所未有的驕傲和自豪。
夜幕降臨，太陽只將半個腦袋露在天邊。一群小鳥飛過天邊。他們不斷變著隊形，但從未離開過彼此，就像我們四個人一樣，擰成一股繩，最終取得成功。
大路上的路燈亮起來了。那段美好時光，一張張，一幕幕，還久久縈繞在我的腦畔。
共度好時光作文 篇48
午后，溫暖的陽光透過玻璃，碎金般鋪陳與地板，反射金亮的光芒，我隨意抽出一本《詩詞選》翻看起來，靜靜享受這美好時光。
隨意掀開書，一行小楷映入眼簾：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽已矍胺路鸪霈F一條寬大的瀑布，落下的水花拍打著深潭，騰起煙霧縷縷。鋪上我的面頰，一陣清涼滲透我的全身。我瞇眼抬頭看，之間那激流如從九天之上而來，霧氣氤氳與峽間，整個天空因此似乎都成了瀑布的一部分，我也置身其中，嘩啦的水聲不絕于耳置身美麗景致之中，我與自然共度好時光。
再次翻動書頁，“嘩”地一聲，呈現眼前的赫然是：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸�！蔽已矍爱嬅嬉婚W，連綿的青山瞬間映入我的眼簾，我正了正頭上的斗笠，發(fā)現遠處的一條小溪蜿蜒至此，在不遠處匯成一方池塘，池塘清澈見底，塘中肥美的魚兒自在的游著。“啪嗒，啪嗒”下雨了，我注意到雨幕中的一抹粉紅，那桃花在雨水的襯托下顯得更為艷麗，多姿�？罩校宦書B鳴傳來，我仰望天空，唯見一只白鷺展開雙翼在雨中飛向遠方，顯出幾分瀟灑品味著悠閑氛圍，我與淡然心境共度好時光。
品讀完唐詩的華美，又見：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！被秀遍g，我置身于一艘小船。船里一只桌子立在正中，案上擺著一壺酒和一盞小杯。小船邊是大片大片的荷花。粉綠相間的荷塘煞是好看。我望著晚霞映著的亭子，意欲回到那，槳剛擺動起來，岸邊1突然飛起一群水鳥，它們似乎是被我驚到，飛遠去了，我不由得笑了起來觀賞著天地之美，我與生靈共度好時光。
不知不覺，我眼前模糊了，再看清眼前景致，發(fā)覺照在手里書上的，已是橙紅的夕陽，而這個下午對我來說就像是與詩人，詞人們共度的，千年的好時光，也是和中國傳統(tǒng)文化，千秋歷史共度的美好時光。
共度好時光作文 篇49
時光漫漫，那些快樂的時光，是誰與我共度？是她——鋼琴。
幼小時，偶然第一次遇見她，便迷上她了。那如精靈般的黑白鍵上下翻飛，一個個快樂的音符便飛賤出來。好不美妙，好不動聽！我央求媽媽讓我也能坐在她的面前，媽媽欣然同意了。從幼兒園中班開始，每當放學回家，我便會緩緩精細地打開琴蓋，按譜即興來上一曲。時光悄然流逝，媽媽面帶微笑坐在一邊，看著鋼琴與我共度好時光。
寒來暑往，大約過了一兩年，沒有即興演奏的悠閑，因為我確定了考級目標。每年的暑假里，都要考一次級。暑假，也成了我的“忙假”。每當作業(yè)完成后，我便來到空調房間中，和著屋外的蟬鳴，彈出一首首優(yōu)美的曲子。那旋律或高亢，或低沉或奮發(fā)，或舒緩，漸漸地流入心扉。我在琴弦上輕輕地滑動，那音符從手指間慢慢地流淌，霎時間飄滿小屋，我陶醉其中。這不僅是對考級任務的尊重，也是我對她的熱愛。有蟬，有琴，有我，共度這美好時光。
很快，考級的任務完成了，我清楚記得拿到10級證書的那一天，心中真是自豪無比的。我心中又不知怎么，一陣難過，難通我要離開鋼琴，離開曾起的她嗎？進入初中，學習壓力慢慢大了起來。很快，人生的第一大關口，便悄然到來，我也曾想拋棄她，但最終放棄了這個想法。在中考的前幾天里，我抽空走到她面前來上一曲，忘記勞累，忘記緊張。夜深人靜之時，我便踏上隔音板，緩緩地彈一首小夜曲，忘記壓力，放松身心。是她，讓我在中考前悠然自得、泰山崩于前面不改色，是她，讓我得到放松。不因那題海書山而困乏。望著如火的日光，望著寂靜的夜空，她——鋼琴，與我共度好時光。
坐在這中考的考場上，那沙沙的筆聲不絕于耳，回想那些與她共處的時光，心中思緒萬千。望著其它同學在高溫中不再沉靜的身影，我的心中，留下的，只有琴聲悠揚的清涼。
在快樂與艱辛之際，酷熱與寒冷之間，她，與我共度好時光。
共度好時光作文 篇50
在最好的年華里遇見你們，是我的幸運，亦是上天的眷顧。
——題記
中考的腳步離我們越來越近，班里的學生越來越少，墻上的日歷越來越薄。而我們在一起共同度過的美好時光卻在腦海中越來越清晰……
教室里，我們共同奮筆疾書。為了一道難題，我們絞盡腦汁，費盡苦心地做了一遍又一遍，終于做出了答案，我們長出一口氣，臉上露出幸福的笑容。自習課上，面對著桌上堆成“小山”的試卷，我們仰天長嘆：“蒼天啊，大地啊，可憐可憐我們吧�！背跞睿锌嘁灿袠�，我們共同度過，共同成長。你們都是我成長的見證者，見證我被老師表揚時，明明已經欣喜若狂，卻還要在心里默默地告訴自己“要謙虛”；見證我被老師批評時，明明委屈得要命，卻要告訴自己“要堅強，不能哭”。
操場上，我們一起揮汗如雨，健步如飛，留下青春的痕跡。面對中考體育測試，我們不曾放棄，不曾退縮，有的只是迎難而上！課間，我們邁著整齊的步伐，圍著操場一圈圈地跑，“快點，再快點！”操場上，我們盡情揮灑著青春的汗水，整個世界仿佛都被我們感染，散發(fā)出青春的氣息。跑完后，大喊一聲：“青春，真好！”體育課上，我們進行長跑比賽，開始前，我們互相放著狠話：“你等著，我一定贏了你……”一聲哨響，我們像離弦的箭竄了出去，汗水從臉上一滴滴落下，心里一遍遍提醒自己：“堅持住，一定要堅持住……”結束后，我們喘著粗氣，望著彼此，沒有多余的話語，只有一個鼓勵的眼神……
宿舍里，我們共話責任與夢想，在幻想的世界里遨游。躺在床上，我們的腦袋聚在一起，說著自己的理想，講一講一天中發(fā)生的趣事，有時，我們會因一件小事笑很久，仿佛一天的疲勞都在笑聲中煙消云散。熄燈后，我們會偷偷地說悄悄話，最后聽著聽著睡著了……
初三生活，有你，有我，有他共同走過的痕跡，我們一起度過這美好的時光。在這段時光里，我們寫滿了奮斗，寫出了堅持，寫就了青春無悔……
共度好時光作文 篇51
童年像一首歌，每一段旋律都悅耳動聽；童年似一幅畫，每一抹色彩都絢麗無比；童年是一本書，每一個頁碼都鐫刻著快樂
新年是我最快樂的節(jié)日，每到年跟前爸爸媽媽就會帶我回爺爺家，在爺爺家無處沒有我不能玩耍的地方。一日，我和哥哥、姐姐約好要去后山滑雪，滑雪可是我每年都要玩的項目，那天晚上因為我知道第二天要去滑雪，興奮的我睡不著覺。直到爺爺說不睡覺就沒有力氣玩我才安靜下來。
時間真快，一閉一睜就到了早晨了，我激動的要出去玩。我穿上了精良的裝備――棉帽子、棉襖、棉褲、棉鞋和棉手套。我剛走出門口就被奶奶叫�。涸趺�？小淘氣，不吃早飯了？哎呀，太激動竟然忘記了吃早飯了，匆忙吃過早飯后發(fā)現哥哥已經在等我和姐姐了。我們每人帶著一塊塑料布向后山進發(fā)。開始爬山嘍，我飛快的向山上跑去。路真滑，我不小心就滑了下去，跟在后面的哥哥不時的嘲笑我，我說到要死一起死，說著順手一把抱住哥哥的腿，扯著哥哥一起滑下了半山腰。站在山頂上的姐姐嘻嘻哈哈笑著我們。我摘下帽子撣了撣身上的積雪繼續(xù)向山上爬去，哥哥這時眼冒金星，不知道發(fā)生了什么事情一樣，好久才站了起來，也向山頂走來。
哈哈，滑雪大賽即將開始！哥哥打頭陣，我偷偷的拿了兩個雪球。比賽開始了，哥哥剛往下滑，我嘻嘻的笑，手中的雪球同時發(fā)出，大聲喊著：叫你平時總欺負我，‘看槍’‘爆頭’。哥哥頓時失去了平衡，滑倒了路旁的雪堆里。我剛要準備向下滑，姐姐突然冒出來，連推帶撓癢癢的對我搞突擊，失去平衡的我坐在塑料布上向下滑的同時身體還轉了幾圈，和哥哥一樣跌到雪堆里。最后姐姐滑的最遠，她勝利了。真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！
如果讓我做一個選擇，我定會毫不猶豫地選擇回到童年的好時光，那時的我仿佛是一只無憂無慮的小鳥，與風為伴，與云比肩，與幸福同行！那時，真好！
共度好時光作文 篇52
記憶里的日子，是你笑靨如花，是我匆匆成長，是你我溫馨相伴。
春日暖風拂面，你送我的蝴蝶風箏被我擦拭干凈，抖擻著翅膀飛上了天空。那時的天很藍，陽光暖暖，你飄逸的長發(fā)拂過我的臉頰，散發(fā)出淡淡的香氣。我望著你好看的臉龐，不禁笑出了聲。你手掌的溫度從指尖傳來，使我感到安心踏實。天上那只舞動的風箏，配上春日七八點鐘灑滿大地的燦爛陽光，熹微中，你我并肩而立，你笑靨如花的模樣，我永不能忘。
炎炎夏日，我閉門不出。七八點鐘光景，街坊四鄰三五成群聊天，可我總是那么黏人，一句又一句地喚你，弄得你與街坊聊不成天。你將我抱到腿上，我狡猾地笑著準備聽你重復你未出嫁的事。夜晚，你輕柔的聲音在溫潤的月光中響起，我躺在你的懷里，玩弄著你的手指，疑惑它為何變得如此粗糙，然后便不知何時沉沉睡去。年幼時，多少夜晚我都是這樣在你身旁，聽著你的絮語進入夢鄉(xiāng)。周圍孩童的嬉鬧，張叔與李叔的棋盤廝殺和收音機中響著的京劇，在你的輕柔聲音響起的一剎那，便都消失得無影無蹤。
凜凜寒冬透著火紅氣息，屋中爐火正旺，方桌上大大小小地擺滿了盤子，我望著這一桌的菜，知道這又將是你一夜的辛勞�！安挥门敲炊�，家里人吃飯嘛�！薄斑@可是年夜飯，一定要隆重的�！蹦泐^也沒抬，仍在切菜。那一年，我十五歲，那一夜，我看見，你切菜的動作明顯遲鈍了，微黃的燈光下，你剪短的頭發(fā)有些亂。忽然想起，不知什么時候起，我開始幫你穿針，提醒你爐上還燉著菜，淚水忽然就不爭氣地流下。我沉默著走近，取過你手中的刀開始切菜，說：“這里我來，你去炒菜�！蔽也桓铱茨赣H，因為我眼中有淚，可我知道她一定在笑，含著淚笑。
林語堂說：“我們不是這個塵世永久的房客，而是過路的旅客�！蔽蚁耄阄叶ㄊ乔笆老嘀嘞У呐笥�，才能換來今世春秋相伴，共度美好。
共度好時光作文 篇53
兒時是“小時不識月，呼作白玉盤”的稚嫩，小學是“不解藏蹤跡，浮萍一道開”的“小聰明”，如今上了初中，有種“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的成熟，而一直陪伴我共度那美好的時光的，是他。
小時，春風輕輕拂來，花草向他招手，我坐在木藤編制的秋千下，聽著它向我低低的訴說……幽微的清香透過木藤傳入我的鼻子，咦！他好像是薄荷味的，想去摘下片葉子嘗嘗，努力地蹦跳，但卻連最低的枝丫也碰不到。
升入小學，每當我有開心的事，回家總會向他開心地談論。他像個長輩，低著頭慈祥地看著我，學會爬樹的我總是爬到它的枝椏上，望著著碧藍的天空，再看看他那綠出油的葉子，細細觀察之下發(fā)現，葉子四周有著不明顯的鋸齒以及點點的絲絨；再看經脈，一根橡皮筋般粗壯的棕金色絲線貫穿整個葉片，除此之外就再沒其他裝飾了。側身躺在他的樹杈之中，與他一同度過悠閑的午后。夏日來臨之時，他是我在無遮攔天空下的蔭蔽，替我忍受驕陽的種種酷曬。
晚上去時，他會陪我看空中閃爍的星星，倚靠在他身旁，聽著蟬鳴，隨著螢火星星點點的照明，他為我講述著故事，我與他這樣度過了成百上千個美麗的夜晚。剎那間，我覺著那點點螢火之光，堪比皓月之輝。咦！又有清香傳入鼻中，哦！這次是蘋果味。
進入初中，到異地上學，離開了他的陪伴，有時做夢，他便又出現在我身旁，與我一同安然入睡，每每放假，我就會回老家去看望他。它似乎也越長越大，我努力蹦跳卻依舊碰不到他的臂膀，嘿！我又聞到了香氣，這次是最香的柚子味！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，如今的我已不再是那迷茫的少年，但他卻依舊陪伴著我度過生命中最美好的時光。
一直陪伴我共度那美好的時光的，是他，他是一棵樹，他是我的朋友。
共度好時光作文 篇54
時光將一闋春詞浸潤在流年的筆墨里，靜守夏的一樹花開。看秋雁飛過冷月，拾一朵雛菊溫柔冬的眉眼。四季輪換，仍記得你們那時的靦腆模樣，愛笑的你，善談的她，木訥的他；仍記得你饞嘴的模樣，一起沖向食堂的奮不顧身；記得他看籃球時掃興的揮袖；記得她跑步時對陪練的會心一笑……一筆筆，一畫畫，定格了那年的陽光，很暖，很暖。
這是最好的時光，最好的我們。
記得每次考試前，每個人都是緊迫不安的，雖然表面輕松無異，但眼角卻多了一份焦慮。上課時，不少人擠在過道上，一支支筆點點停停，執(zhí)筆見思，密密的模糊的筆記，畫著只有自己明了的秘密符號。教室里靜寂無聲，沙沙的寫字聲如一股清泉，為這單調的寂靜注入了些許活力。所有人都是如此專注，且聽風吟，掠過窗內安靜的為夢想奮斗的蟄伏時光。
吃過飯后，習慣慢跑一圈。不知何時，我們班的小小少年成堆地聚在單杠前，奮力地向上，手臂上暴出了青筋，腕口被勒得紫紅，還是堅持著，不放棄。悶熱的夏日午后，一個個引體向上，滑下的汗水，恣意的汗水，仿佛回到了縱情奔跑時。沒有角逐，沒有攀比，不分先后，大家一起跟隨自已的腳步，跟隨自己的內心，不逾矩，不斷超越，不顧一切向前沖！如風般的身影，鼓勵的微笑，藍天下恣意揮灑的汗水閃耀著金色的光芒。那是我們共度的好時光�。�
每一次，在彷徨無助時，身邊總會涌出一大波朋友噓寒問暖。焦急的神情，柔聲的安慰，只幾秒便讓我收了淚珠，與你們一起歡笑。搞笑的動作，彎彎的眉眼，故作羞澀的嬌嗔，捧腹的大笑，掩面的窘態(tài)，一幕幕，一幀幀，記錄著年少愜意的小歡喜。我相信，那些時光不會遠去，我會永遠記得你們的樣子。
傾聽春花，拾取秋實。青春好時光，與你們相遇。捧一杯熱茶，看清風繞過花枝，想起你們那年清澀懵懂的模樣，重溫記憶中的美好時光。不管是夏日炎，還是秋風涼，愿你們如花圃中的茉莉，依舊白，依舊香，長成我們彼此喜歡的模樣！
共度好時光作文 篇55
曾幾何時，你們做了這世上最柔情的人，你們的故事伴我度過了讀書時的美好時光，你們的名字流芳百世。在山水之中，在夕陽升起時，在西洋彼岸邊，你們笑了……
你笑了，看著滁州百姓安居樂業(yè)，看著這里山川水美，看著自己遠離朝廷，每日勤勞耕作，你笑了。你朝而往，暮而歸，攜數人，設酒宴。在酒宴之上，你大醉而歸，坐在百姓之中，你仰天大笑，你真真是醉了，也笑了，遠離了朝廷，沒有了心計與黑暗，真好。在粗糙的山野之間，苦？是甜！你是誰，歐陽修也。
你笑了，笑得是朝廷的黑暗，笑得是你為官者的坦然。
你笑了，百日維新失敗以后，你沒有與同伴逃之夭夭，你只是粲然一笑，想著自己要與百日維新失敗一起死亡。你的眼中沒有膽怯，更沒有不舍，只有仿佛熊熊烈火般的希望。你更沒有失望、后悔自己為之所做的一切。當時你真的甘心于此嗎？不，你不甘心，去留之際你寫下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪氣萬丈，霸氣萬分。你是誰？譚嗣同也。
你笑了，笑得是當時清政府的腐敗，笑得是抗戰(zhàn)者的驕傲。
你笑了，新中國的成立，你得知此消息，身在他鄉(xiāng)也是十分激動，心想趕快回到這個生我，養(yǎng)我的地方去。可是美國政府因你的才華不愿放你回華，萬般無奈只能留在美國，可逆卻不放棄回國的念想，無論什么方法你都必須回國。經過數年的煎熬，你終于踏上了回國的路程，這一路走得那是辛苦而無悔，站在天安門前，你笑了！你是誰？錢學森也。
你笑了，笑得是美國政府的不講理，笑得是自己真摯的愛國之心。
你們的笑，蕩滌著我的思想，鞭策著我的身心，叩問著我的靈魂。
你們，存在于史書中，也存在于歷史的巨輪里。經過了千百年的輪回，“鬢微霜”，對于你們來說“又何妨”，你們依舊一直陪伴著我，因為有你們，時光變得如此美好。
你們笑了，我也為你們笑了……
共度好時光作文 篇56
一天晚上，我睡得很熟。突然一道金光閃過，我立刻抬頭一看：外面有艘飛船！
登上飛船，里面的設備真的很齊全！我正在四處張望，突然有人扇了我一巴掌。——原來是機器人（冰淇淋做的……）。他二話沒說，啟動飛船，只用了三分鐘就把我?guī)У搅肆硪粋�星球。
宇宙飛船降落在一個陌生的星球上。我走出船艙，飛船消失了。我抬頭一看：前面有個城門，上面寫著三個金色大字——美食國！
我在為這個國家起這個奇怪的名字。我很困惑。我前面有幾個高個子士兵。他們看起來很嚴肅，手里拿著長矛，好像在隱藏著要發(fā)生的壞事！我轉身正要跑開，幾個士兵“噗通”一聲跪了下來~ ~ ~我驚呆了。他們異口同聲地說：“尊貴的客人，你是第一個從另一個星球來到我們國家的人，請接受我們人民的熱情款待！”我聽了很高興，就跟著他們進了城門，去“美食堂”見國王。一路上，我看到了許多奇怪的事情�！孔邮悄逃妥龅�；紅綠燈是堵車做的；這輛車是由美味的軟糖制成的我只留下口水。
過了一會兒，當我們到達“美食堂”時，國王從“美食椅”上下來親自迎接我！我很感動。國王要我噓寒問暖，派人保護我，安排我的住處。
晚上，我來到酒店。美食之國的酒店不僅是奶油做的，酒店所有房間里的所有物品都是美食！床是軟面包；臺燈是甜白巧克力�？吹竭@里，我不困的時候就開始吃大餐了。我先在床上咬了一個大洞，然后咬掉了燈。然后我在街上散步，看到了堵車做成的紅綠燈，抑制不住我的“食欲”。我咬下紅燈，看見了車，就把車胎摘下來吃。半夜12點，我終于吃飽了，可是整個美食之國讓我一無所毀：好房子讓我一口咬下去；指揮交通的紅綠燈讓我吃了紅燈，現在只有綠燈，交通已經失去了平時的秩序；很多車的輪子都被我拆了，無法前進。
國王知道這一點，并沒有把我當“客人”，反而成了“天敵”，派了n多個“火槍手”來追我，把我嚇得一次又一次地逃跑。
就在這個時候，鬧鐘響了，夢碎了~
共度好時光作文 篇57
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。您讓我們明白：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。在我小小的心靈里，您就是我的另一位家長………
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一個教室里的一對學友，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。
我們要為弟弟妹妹們做好榜樣，我送給大家一首現代詩，讓它成為我們最美的回憶。
歲月中忘不掉的純真，畢業(yè)分手的時候，一本同學錄，留下全班同學的筆跡、語氣和姿勢，還有各種不同的門牌號碼的微笑。
從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯絡圖成為年輕的問候，成為紀念的郵票。
日后，當今天成為昨天，思念和日子和郵戳一起，將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠長不大、忘不了的回憶，那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。
當我們走進一個新的環(huán)境時，每天晚上我們是否都看著畢業(yè)照上的57張笑臉而哭泣？也許世上沒有時間，而是我們在飛逝……當我們回想起六年美好時光的時候，是否還會為好朋友而掉下那晶瑩的淚珠？
我不喜歡用華麗的詞語來描述每一個同學，有時候，一句短短的問候，就包含著我對同學們數不清的感激之情，在母校的每一個角落，都有我們成長的足跡，有我們的歡聲笑語，有我們的悲傷哭泣。我們的友誼都見證在每一個角落里，那是多么的美，多么的快樂。
我會將你送我的禮物――真誠的友誼，永遠珍藏在心中，讓它成為我一輩子最美好的回憶。
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