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舊日時(shí)光作文

時(shí)間:2021-11-12 09:44:41 時(shí)光 我要投稿

舊日時(shí)光作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的舊日時(shí)光作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

舊日時(shí)光作文4篇

舊日時(shí)光作文1

  灰色水泥建筑、青碧綠地、無(wú)垠藍(lán)空及走廊上孩童高亢興奮的嬉笑聲,靜立在操場(chǎng)的一角,孤獨(dú)時(shí)分才驚覺(jué)時(shí)光流逝的快速,而我已自這溫暖校園畢業(yè)了。

  九年前我們的初遇,隔著幾千個(gè)日升月落的距離早已顯得模糊,但此后的時(shí)光卻是愈發(fā)清晰,二十七個(gè)身影占據(jù)心靈一角,無(wú)法遺忘,亦不愿遺忘。

  那是細(xì)心珍藏著、閃爍光輝的記憶,在小小的校園中我們二十八人一起歡笑、哭泣,一同成長(zhǎng)茁壯。尚記得三年級(jí)我們?cè)谛@中露營(yíng),月光伴隨的夜游卻因暗處鬼影幢幢而尖聲哭泣;尚記得五年級(jí)我們滿懷期待前往農(nóng)場(chǎng),卻在漏著水的帳篷中度過(guò)強(qiáng)風(fēng)暴雨的夜,尚記得初一那年我們一同登上雪山,九公斤的重裝沒(méi)有想像中那般沉甸甸,許是因有你們分擔(dān);尚記得初二那年二十八雙手一同打造那艘細(xì)長(zhǎng)的船,細(xì)心打磨、上色,然后劃著我們共同的驕傲戲水冬山河;尚記得初三,教室后空白的墻壁被我們涂上一層層色彩,畫上雪山、冬山河,那些我們共有的、色彩繽紛的曾經(jīng)。

  如今,早已在鐘聲徹響中替九年時(shí)光畫下完美句點(diǎn),那段共度的時(shí)光卻依舊于腦海中徘徊不去,令我每每想拋下現(xiàn)在的生活,重回那快樂(lè)時(shí)光,與那形同家人的二十七人繼續(xù)鋪創(chuàng)彼此共同的未來(lái)。

  可我們已于分岔路口踏上各自選定的道路,如何重回那記憶中的時(shí)光?我應(yīng)做的,只有堅(jiān)定貫徹自己的選擇,不懊悔地走完這條尚不知終點(diǎn)是艱澀苦痛或幸?鞓(lè)的道路,因?yàn)檎墙?jīng)歷了那九年,也正是因?yàn)橛心銈兇嬖,此時(shí)的我才會(huì)行于這條道路之上。不怕跌倒,因?yàn)樾闹杏心銈兾⑿Γ覍⑹刂洃浿心銈兊纳碛,勇往直前?/p>

  遠(yuǎn)眺窗外的藍(lán)天,也許你們之中也有誰(shuí)正與我一同凝望,而我們正望進(jìn)彼此眼中;感受微涼秋風(fēng),也許它正玩耍于你們之間,而我們正輕觸彼此體溫。無(wú)法回到那段時(shí)光,畢竟時(shí)鐘并非向左走,但請(qǐng)讓我們同聲祈禱,將來(lái)彼此還會(huì)相逢于道路交會(huì)處。

舊日時(shí)光作文2

  是誰(shuí),獨(dú)立高樓,望斷瓊樓玉宇后,再以寂寞之眼,將每個(gè)人掙扎的痕跡納于眼底,雖不是置身事外,卻己有出塵之姿。

  挫折,那是極其簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻使無(wú)數(shù)人跌入無(wú)窮的深淵,苦苦掙扎卻找不到任何出路。這便是我的現(xiàn)狀。在那段無(wú)助的歲月中,感謝時(shí)光將她帶到我身邊—王昭君

  宮詞,春深寂寂

  后宮明爭(zhēng)暗斗。凡人庸碌,溺于容寵,耽于浮華,為浮光掠影而爭(zhēng)斗不休,卻忘記守護(hù)內(nèi)心那份安然,唯有她以清苦為伴,在艱難的日子中獨(dú)守本心,后宮歲月,陰冷而幽長(zhǎng),固然前路充滿荊棘,而她卻攜著那一彎淡然,一剪從容在無(wú)邊月色中品茗清苦,獨(dú)酌繁華。

  感謝時(shí)光,感謝她,讓我在無(wú)邊黑暗擁有一份淡然。

  傲骨,年華賭局

  她生于江北之地,披曳山光水色,因擁有著那得天獨(dú)厚的美而傲然于世。當(dāng)畫師為她畫下獻(xiàn)給皇帝的小像時(shí)明里暗里向她索賄,她回之的只是輕蔑一笑。她并非不懂“人情世故”而是不愿去奉承,換來(lái)的是一滴烏墨不偏不倚落在小像中央,從此人情冷暖,她獨(dú)自品嘗。可她懷著那一份傲氣,在歷史上留下屬于自己的字里行間。

  感謝時(shí)光,感謝她,賦予我獨(dú)自面對(duì)挫折的勇氣。

  決然,碧水千山

  風(fēng)蕭蕭,路漫漫,她將那卑微的生命演繹出精彩。世人總是贊嘆她驚世的美,卻忽略了她骨子里的凜冽決然,無(wú)論是決意出塞還是留守胡地,她都義無(wú)所顧,傲然而決絕,因不能忍受那不被珍視而枯萎的歲月,所以甘愿以性命作注,連通了匈奴和大漢,換來(lái)了六十多年的和平。

  感謝時(shí)光,感謝她,讓我領(lǐng)略了不甘于平庸而敢于拼搏的豪情。

  在這個(gè)物質(zhì)年代,時(shí)光如風(fēng),如吹亂人們單純而平靜的心,使人開(kāi)始在意眼前的浮華,時(shí)光如水,在人們血液中結(jié)上一層薄冰帶來(lái)徹骨的寒意,而我們恰恰在這些磨難中成長(zhǎng),用淡然撫平內(nèi)心的焦燥,用執(zhí)著融化靈魂深處的冰雪,感謝時(shí)光,感謝她,為我驅(qū)散了挫折所帶來(lái)的迷罔,點(diǎn)亮了充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

  青春,以各種挫折為圓心,以時(shí)光為半徑,畫弧便最美……

舊日時(shí)光作文3

  金燦燦的陽(yáng)光灑滿在路上,我慢慢的走著,望著,看著那離開(kāi)已久的地方。一棟棟樓房的影子倒影在地上,伴隨著斜陽(yáng),些許熟悉的味道撲面而來(lái),是陽(yáng)光,是花香,亦或是童年的味道?只是久違了這熟悉的味道……

  這里,伴隨著我的成長(zhǎng),也有著我自己的成長(zhǎng)足跡,這里就是兒時(shí)的我與爺爺奶奶,爸爸媽媽一起生活的地方。多年前,每當(dāng)上完課時(shí),我就會(huì)一路邁著大步,興高采烈的回到家,與爺爺奶奶團(tuán)聚,“奶奶,我來(lái)給你背課文……”剛剛到家的我張口就說(shuō)著,“嗯,好。你先喝口水吧,休息一下!蹦棠桃贿呌袟l不紊的說(shuō)著,一邊接過(guò)了課本。過(guò)了一會(huì)兒,“來(lái),吃口水果吧!睜敔斣谝慌远酥,然后又慢慢的`把水果盤放在了桌上……就是這樣淳樸而又靜默的日子,就是這樣默默而又充實(shí)的生活。時(shí)間就這樣靜靜的流逝著,伴隨著鐘表的滴答聲,背誦課文的聲音,爺爺炒菜的滋滋聲,慢慢的過(guò)去。

  夜,悄悄的來(lái)臨了,上完一天班的爸爸媽媽算是最辛苦的了,在這個(gè)時(shí)候,所有人聚在桌前,一起閑聊,一起吃飯,在這時(shí)一家人總會(huì)把最好吃的留給我,我的碗里有著各種各樣的菜,這是爺爺給我?jiàn)A的土豆絲,這是奶奶給我?jiàn)A的雞蛋……回想起原來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里就多了幾分溫馨與暖意。這個(gè)地方是我內(nèi)心的港灣,為我避風(fēng)避雨,讓我在失落時(shí),感到欣慰。

  不久后,我和爸爸媽媽搬家了,和爺爺奶奶就這樣分開(kāi)了,兒時(shí)的一幕幕蕩漾在我的腦海里,揮之不去,棄之可痛。搬家這件事也如同狂妄的風(fēng),豆大的雨打落在我內(nèi)心的池塘里,我的心,感受到了涼意。

  再來(lái)到這里,也就是現(xiàn)在了,離開(kāi)了幾年的地方,你可還安好?住在這里的人們,你們可還安好?我不禁放慢了腳步,慢慢的感受,一點(diǎn)點(diǎn)感受這熟悉的味道,這令我心安的熟悉的味道,只是覺(jué)得久違了這陽(yáng)光。久違了,這爺爺奶奶的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

舊日時(shí)光作文4

  那個(gè)午后,我重游了一遍我的小學(xué)校園。

  一樓的兩間教室都被改為了音樂(lè)室,被閑置在那里多年的桌椅都已不見(jiàn)了,只有新擺放的幾架鋼琴。教室對(duì)外有一個(gè)小小的花園,以前是一片草地,我仍記得有一次我與小伙伴玩捉迷藏的情景,我靠著身高優(yōu)勢(shì)藏到這里,他們一下午都沒(méi)找到我,無(wú)聊的我躺在草地上靜靜地看著那蔚藍(lán)的天空發(fā)呆,那淡淡的草香隨著風(fēng)在我身邊飄轉(zhuǎn)……

  我扶著扶手慢慢走向二樓,樓梯仍與以前一般無(wú)二。我大致看了一下二樓便繼續(xù)上樓了,畢竟我腦容量有限,實(shí)在想不起我二年級(jí)在幾班了。三樓與四樓的格局一樣,我還記得三年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,學(xué)得十分吃力,而我又是個(gè)嗓門偏大的,一讀書就拼了命去喊,而且又喊不對(duì),一下課,我周圍的人都會(huì)拿著本英語(yǔ)書對(duì)我說(shuō),“這里你又讀錯(cuò)了,這里的發(fā)音又不準(zhǔn)”諸如此類的話。現(xiàn)在想想都覺(jué)得尷尬又可笑。

  不知不覺(jué)中,我逛完了四樓,望著上五樓的樓梯,我不禁心生畏懼,因?yàn)槲迥昙?jí)的時(shí)候,我曾經(jīng)因?yàn)橐荒_踩空樓梯而滾了下去,那時(shí)候又正是剛做完廣播體操,大家一起回教室的時(shí)間,我朋友扶我起來(lái)的時(shí)候都說(shuō),這么多人我都可以滾下去,但又沒(méi)有人踩到我,真不知道我是幸運(yùn)還是不幸了。我站在樓梯口猶豫了一會(huì)兒,想了想,算了,來(lái)都來(lái)了,總不能就這樣走了吧?

  我謹(jǐn)慎地看著樓梯,死死地捉住扶手,慢慢地挪過(guò)去。一上到五樓,就看到我曾經(jīng)所在的班級(jí),想起那段最令我亢奮的舊時(shí)光。我走向教室,打開(kāi)門,看著那些熟悉的桌椅,不禁思緒紛飛。我坐在倚窗的位置,這是正處于一天中太陽(yáng)最溫暖的時(shí)候,光線透過(guò)厚厚的窗簾,不偏不倚地灑落在我的手臂上。這令我想起了無(wú)數(shù)個(gè)這樣的午后,我與朋友一起背書,一起聽(tīng)歌,一起玩耍的美好時(shí)光。在這般熟悉的地方,我不禁趴在桌面上睡著了,待我醒來(lái)時(shí),已是黃昏時(shí)候了。

  該走了,我輕輕地關(guān)上了門。再見(jiàn),我無(wú)比緬懷的小學(xué)生活!加油,我的初三!

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