美好的時(shí)光作文(集合10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的美好的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的時(shí)光作文1
等，是一種智慧，一種胸懷，一份情思……
我等待春天。
我等待春姑娘的到來(lái)，帶著和煦的春風(fēng)，把小草叫醒了，把河流叫醒了，把大地叫醒了。春風(fēng)給大地帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的景象。大雁飛回來(lái)了，聽(tīng)得到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唧唧喳喳，像是在討論新的一年里的計(jì)劃。春雨的第一次飄落，洗禮著我們的靈魂。
俗話說(shuō)“一年之際在于春”，我們也是該收收瘋狂的心，來(lái)對(duì)我們的未來(lái)進(jìn)行憧憬。用我們的年華為春天增添更多的色彩，為春天寫(xiě)一封感謝信，感謝他的生機(jī)。告訴全世界的人“年華不是一封無(wú)效信”。
我等待夏天。
知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了的叫著，像是為我們的努力鼓掌。青蛙在河邊呱呱地叫著，像是為努力的我們鼓勁，“加油!加油!”雖然夏天的雨經(jīng)常的光臨著我們，但是雨后的夏天更加生機(jī)勃勃，無(wú)論是炎熱還是煩躁，總之被微風(fēng)吹過(guò)的夏天，總是讓我們更加富有熱情。
用夏天給予我們的熱情，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行沖刺，展示我們年華的活力與智慧。以精神飽滿的狀態(tài)等待著，等待著高考后的我們，手捧大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)興奮與幸福的時(shí)刻。
我等待秋天。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，金黃的稻田展現(xiàn)在我們眼前。農(nóng)民們不由得點(diǎn)點(diǎn)頭“不錯(cuò)，今年又能大豐收了�！蹦欠N用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的滿足的笑，讓樹(shù)葉也不禁感動(dòng)的“落淚”了。
秋雨綿綿，里面有我們對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，對(duì)未來(lái)的期待�；鸺t的楓葉飄落下來(lái)，帶著我們對(duì)遠(yuǎn)方親人的祝福飄走了。大雁也要帶著我們的年華飛走了，去“時(shí)光的候車大廳”去報(bào)到了。我們也正在收拾行囊，準(zhǔn)備追趕夢(mèng)的足跡。
我等待冬天。
雨又以另一種行式出現(xiàn)了，雪白的花朵飄落下來(lái)，使所有的一切變得更加的純潔。鵝毛般的雪覆蓋在屋頂上，剛出的麥苗上。這是一個(gè)吉祥的預(yù)告“瑞雪兆豐年”，明年又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
我們的心靈在雪中凈化。年華在雪的映襯下，顯得更加的純潔，更加的富有生機(jī)與活力。
等待是一種幸福，是一種凈化。
等待是時(shí)光給年華的禮物。
時(shí)光，等待，年華。
美好的時(shí)光作文2
逝去的時(shí)光留下了太多的“對(duì)不起”，留下了太多的“后悔”，如果時(shí)光可以倒流……
如果時(shí)光可以倒流，我要回到媽媽那個(gè)時(shí)代，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的艱辛，提樣當(dāng)時(shí)的難處，并且改變歷史，讓媽媽不再那么艱苦。回想起那一個(gè)又一個(gè)夜晚，衣服上一針又一針，媽媽那龐大又瘦小的身軀，深深地刻在我的腦海里，那么深;那么清。我有那么不懂事，年幼的我就像一匹脫韁的野馬，到處“亂竄”，惹是生非，總讓媽媽生氣。如今，我已長(zhǎng)大，不再是那天不怕地不怕的“野丫頭”。如果時(shí)光可以倒流，我要改變歷史，讓媽媽不再那么艱辛，把我那脫韁的繩索拴緊一點(diǎn)……
如果時(shí)光可以倒流，我要回到那一天，我們分離的那一天。叔公，轉(zhuǎn)眼三年已過(guò)，你還好嗎?如果時(shí)光可以倒流，我一定要跟你說(shuō)一句“對(duì)不起”，對(duì)不起：我總是那么不體諒你，吝嗇到連一句話的時(shí)間都不給你，你每次都敞開(kāi)寬大的胸懷包容我。叔公，對(duì)不起!如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)見(jiàn)你最后一面，彌補(bǔ)這終生遺憾。
如果時(shí)光可以倒流，我要回到那一天，跟你說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。當(dāng)我不想面對(duì)時(shí)，我選擇了逃避，跟你不告而別。我知道，你一定怨恨我，親梅竹馬的友情怎能不告而終?濃濃的姐妹之情怎能一刀就斷?小葉，對(duì)不起，如果時(shí)光可以倒流，我一定要跟你說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，不再用逃避解決問(wèn)題;如果時(shí)光可以倒流，我一定要親口對(duì)你說(shuō)一聲：再見(jiàn)!
時(shí)光可以倒流，那是童話中的情節(jié)，神話中的故事�，F(xiàn)實(shí)終究還是現(xiàn)實(shí)的，從現(xiàn)在起，當(dāng)一個(gè)讓媽媽驕傲的好孩子;體諒貼心的好女孩;勇敢面對(duì)問(wèn)題的好學(xué)生。
時(shí)光可以倒流，那是虛構(gòu)——夢(mèng)想，我們是現(xiàn)實(shí)中的人——理想：就算時(shí)光不可以倒流，我照樣可以靠自己的雙手用努力做好一切，加油——朝理想前進(jìn)，向目標(biāo)邁進(jìn)!
美好的時(shí)光作文3
霧氣盛放落花的魂魄，而我丟失了所有。
暖暖的風(fēng)尋夢(mèng)過(guò)往，含蓄渲染，我們固執(zhí)著不回頭，終于交錯(cuò)了時(shí)光。蘇晨微微潮濕的掌心和溫暖，漸漸變淡了。
我們都不知道原來(lái)只是走錯(cuò)了一小步，就再也回不去。因?yàn)槲覀円呀?jīng)交錯(cuò)了時(shí)光。
可是當(dāng)初我們?cè)恢眻?jiān)信會(huì)天天在一起，時(shí)光卻輕易破開(kāi)單薄的約定，這是我們無(wú)法承受的。我記得蘇晨握住我的手時(shí)溫暖的笑容，記得最后一年的夏天，我嘟嚷著蘇晨欠我六根棒棒糖，記得被班主任批評(píng)時(shí)，倔強(qiáng)著不哭的表情，記得蘇晨找了許多個(gè)書(shū)店，終于找到《小王子》時(shí)，黑色的瞳仁流動(dòng)著清冽的光芒。
這些剔透的年華，是我們惜惜的，卻瑟縮在旮旯里，被埋沒(méi)。
很多年后，我問(wèn)自己，是不是那些年，太短暫了，我根本來(lái)不及記地住就已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了。
是吧。
這些，是我小心眼的玩笑，我想讓你永遠(yuǎn)記住我。
想起我、沈安和你一起走過(guò)的香樟樹(shù)林，我們?cè)谕惠v單車上和沈安比賽，輸了就耍賴，直到把沈安的白臉氣成紅臉。
想起我們?cè)攀牡┑┑卣f(shuō)一定要在期末考打倒對(duì)方，結(jié)果沈安居然排在我們前面，我們很不客氣讓他請(qǐng)客。蘇晨會(huì)把她偷帶的烤玉米分給我和沈安，順便帶個(gè)條件。
想起畢業(yè)的最后一天，校園內(nèi)的鳳凰花妖嬈地盛開(kāi)，想起照留念照時(shí)，我們牽著手難過(guò)地笑著。
曾經(jīng)久久佇立的一棵樹(shù)
刻著生命中惜惜的過(guò)去
有些人和事
在我們映像中起舞
你們的笑容
如同夏天的雨幕
悲傷的歌
一遍遍的翻唱我們的結(jié)局
那些
曾經(jīng)的我們
曾經(jīng)的我和你
……
那些純凈的年華，被凜冽地撕破，泫然哭泣，而我們無(wú)法挽回，只是看著它們，一步步游走在跌落的邊緣。
很多年的很多年過(guò)后，青春會(huì)被葬送，輕唱驪歌，我們成了陌路人。擦肩而過(guò)的瞬間，摩擦出熟悉的煙火，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了。
就這樣遺忘，退卻，消散。
我們已經(jīng)交錯(cuò)了時(shí)光，無(wú)法無(wú)奈。
蘇晨，我們還很長(zhǎng)的路要走，離開(kāi)了沒(méi)有關(guān)系，生命還在繼續(xù)。
我們只是彼此駐足過(guò)的過(guò)客，交錯(cuò)了時(shí)光。
美好的時(shí)光作文4
時(shí)光仿佛流水，從指間緩緩淌過(guò)，一去不返，但那些留在心田的往事，永遠(yuǎn)是我記憶中最美好的時(shí)光。
那一年的早春
窗外明媚的陽(yáng)光照入屋中，暖烘烘的，柔弱惺忪的睡眼，看著反光的中標(biāo)，只望到一片刺眼的白。
“起床——”
隨著奶奶的訓(xùn)斥聲，我被趕出了被窩。只好穿上還很厚重的衣服，慢吞吞地走出房門(mén)。這時(shí)家里的大黃狗像早早就在等候了似的，在門(mén)口用期盼的目光望著我。“走!出去溜溜!”我?guī)е叱鲈鹤�，順手拿著一個(gè)飛盤(pán)向草地丟去。輕輕一丟，無(wú)論多遠(yuǎn)，它都能撿回。我摸索著，從兜中掏出幾個(gè)硬幣，一一細(xì)數(shù)著，正好夠買一根大黃最愛(ài)吃的腸。我輕手輕腳地往賣店走，努力避開(kāi)奶奶的視線，大黃仿佛懂我的心思，也悄悄的跟在我身后�？粗阅c時(shí)滿足的樣子，我也笑了。那一年的早春，我五歲，有寵物的陪伴，是最美好的時(shí)光。
那一年的仲夏
即將下山的夕陽(yáng)用最后一絲力氣照耀著大地，悶的人喘不過(guò)氣來(lái)。
“乖孫子，快來(lái)吃飯，吃完飯奶奶好給你講故事�！�
也許是在故事的引誘下，我吃了比平時(shí)更多一些的飯菜，奶奶說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我，當(dāng)然，就是多講幾個(gè)好聽(tīng)的故事。搬出那把老式搖椅，奶奶坐下，而我則坐在奶奶膝頭�！霸诤芫煤芫靡郧埃彩沁@樣一個(gè)星光閃爍的夜晚……”我不僅跟隨著故事的情節(jié)抬頭仰望天空�！巴跄改锬锊蛔屩杜路病敝v到一半，奶奶突然停下，走入菜地，“來(lái)，吃柿子�！焙呛�，奶奶真是疼我，偷偷在菜熟時(shí)分給我一小份。那一年的仲夏，我七歲，有奶奶的陪伴，是最美好的時(shí)光。
那一年的晚秋
秋天落葉飄零，有人說(shuō)是凄涼的季節(jié)，冷風(fēng)襲來(lái)，是有一絲寒意。但秋天卻有另一番鏡像，就是秋收。
“嘿——”
聽(tīng)著村民們的吆喝聲，響徹整個(gè)麥田之上，我也加入了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那一年的晚秋，我九歲，有勞動(dòng)的陪伴，是最美好的時(shí)光。
那一年的深冬
屋外北風(fēng)呼嘯，但是看著就寒氣逼人。
“嘩，嘩……”
是我翻書(shū)的聲音，我完全沉浸在書(shū)中的美景之中，無(wú)心理會(huì)外面的寒冷，只有書(shū)記溫暖著我的心。那一年的深冬，我十四歲，有書(shū)籍的陪伴是最美好的時(shí)光。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間匆匆走過(guò)，卻帶不走這些留在心底的最美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文5
美夢(mèng)睡在文具盒里面，掀開(kāi)一張白紙畫(huà)個(gè)笑臉，那樣的午后慵懶又安靜，我坐在窗前發(fā)呆。悠悠白云飄過(guò)是我的心情，不知不覺(jué)思想就走好遠(yuǎn)。
下課鈴聲響起我拿出彩色畫(huà)筆，畫(huà)上一個(gè)女孩牽著另一個(gè)女生的手，我和她走在爛漫的午后，身旁的陽(yáng)光閃耀我聞著迷人的青草香味。青春打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)忽而飄向了遠(yuǎn)方，你掛在一棵樹(shù)的樹(shù)梢，我在另一棵樹(shù)上盤(pán)旋，就這樣錯(cuò)離了軌道，還記得無(wú)數(shù)次摁響你家門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)之后是你溫暖的笑臉，那樣的日子好美麗好熟悉。我們一起看電視上網(wǎng)聊八卦，你知道我全部的心事，從此以后我就決定把你好好放在心里。那些年你家的陽(yáng)臺(tái)總印上我們一起寫(xiě)作業(yè)的場(chǎng)景，我眼神飄忽心不在焉看著窗外的風(fēng)景，我說(shuō)長(zhǎng)大后我們要一直這么好，你點(diǎn)頭微笑笑的陽(yáng)光明媚。和你打鬧過(guò)的日子我還記得牽手一起回家的日子我沒(méi)忘記。我傷心時(shí)你的擁抱那么安穩(wěn)，彼此唱過(guò)的歌在記憶里循環(huán)往復(fù)播放，謝謝你陪伴我的好朋友，有你的安慰我不再孤獨(dú)，感謝你讓我知道我擁有那么多。
那些年的風(fēng)景飄著梔子花淡淡的香味，我們?cè)谝黄饡r(shí)的笑臉定格在大頭貼的照片，幼稚可愛(ài)的V字招式是我們童年的招牌動(dòng)作。你還記得嗎，那個(gè)傻傻笨笨總多愁善感的女孩，你還記得嗎，那個(gè)喜歡無(wú)論開(kāi)心傷心都愛(ài)哼歌的女孩，你還記得嗎，那個(gè)有心事就向你訴苦的女孩。我總以為那些回憶要映在照片里我才不會(huì)忘記，原來(lái)過(guò)了這么久它還在我心中澎湃，溫暖著我。一直想寫(xiě)些東西記住你，可是總是思緒萬(wàn)千無(wú)從下筆，又是在安靜的角落里我把這些美好編排成文，記錄了苦痛喜悅，敲上了滿滿懷念。
那些好美的時(shí)光，多想我們不要長(zhǎng)大，繼續(xù)奔跑在炫彩迷離的透明泡沫里，一如既往的天真，不曾有任何改變。那些美好的時(shí)光，即使路過(guò)陰影我都會(huì)想要抬頭看看溫暖的陽(yáng)光，記憶一直在，不曾忘卻。那些美好的時(shí)光，可惜我的畫(huà)筆畫(huà)不出來(lái)當(dāng)時(shí)的顏色，不然一定要畫(huà)成漫畫(huà)好好珍藏！那些美好的時(shí)光，變換的角色，遇上不同的朋友然后擦肩而過(guò)，有一種情愫在心中蔓延，它叫充盈溫馨。那些美好的時(shí)光，等下個(gè)起風(fēng)的午后，我們一起奔跑在成長(zhǎng)的軌道，重溫那些路過(guò)的幸福，一路的裙角飄的好高好高好美好美！
美好的時(shí)光作文6
記憶中，我童年的一切都有關(guān)于老祖母，她用她的晚年鑄造我初入人群的人生，照亮我前進(jìn)的航向，自己總在背后默默地支持著，無(wú)怨無(wú)悔。她說(shuō)我的快樂(lè)就是她的一切，那一段時(shí)光，她送我起航。
花白的中短發(fā)，滿懷慈愛(ài)的眼睛和深深陷下去的眼窩，從記事起便已深深銘記，她有時(shí)用她布滿褶皺的雙手擁我入懷，用她細(xì)膩柔和的歌聲哄我開(kāi)心，與其說(shuō)我是她的一切，倒不如說(shuō)我已離不開(kāi)她了。風(fēng)兒在耳邊吹過(guò)，祖母的歌謠聲聲動(dòng)聽(tīng)，每次在她懷里，總有陣陣溫暖涌上心頭。
后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，到了上學(xué)的年紀(jì)，祖母則攏我在床頭，輕輕拍打著我的背，講著一個(gè)個(gè)傳奇的神話故事。從《牛郎織女》到《夸父追日》，再到《八仙過(guò)�！贰v的繪聲繪色，我仿佛身臨其境，對(duì)那浩瀚的知識(shí)天空存有無(wú)限的遐想，是祖母為我打開(kāi)了一扇門(mén)。終于到了我背上書(shū)包出門(mén)的日子，她摸著我的頭，嘴里喃喃地告訴我要好好學(xué)習(xí)等話，我都點(diǎn)頭答應(yīng)著，可說(shuō)著說(shuō)著，她的聲音愈發(fā)哽咽，眼眶也紅起來(lái)，繼而轉(zhuǎn)身走進(jìn)了屋子。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，我逐漸感受到知識(shí)的力量。每次回到家，我都先要展示我的所學(xué)所感，當(dāng)我沾沾自喜地像這位不識(shí)字的老人炫耀時(shí)，她卻十分高興，甚至于流出興奮的淚來(lái)。再后來(lái)，隨著知識(shí)面愈發(fā)廣闊，我逐漸對(duì)老祖母冷淡起來(lái)，而她依然極其認(rèn)真的繼續(xù)為我講述那片無(wú)邊的天空……
一天早上，紫色的陰影籠罩著整片天空，絲絲小雨打在窗沿。外祖母意外的離開(kāi)了，沒(méi)有一絲聲響，那樣安靜從容。我知道再也聽(tīng)不到她輕柔的歌聲，看不到她繪聲繪色的講故事了。頃刻間，痛苦席卷了我所有對(duì)她的回憶。直至現(xiàn)在，每一次想到那段我童年的時(shí)光，總會(huì)思緒萬(wàn)千，落下淚來(lái)。不知是對(duì)她悉心教育的感激，還是對(duì)她的思念，或是自己對(duì)她冷漠的自責(zé)�？稍谖彝甑哪嵌稳兆永铮乙�?yàn)橛辛怂�，擁有了別樣的歡樂(lè)。
猶憶儂在時(shí)，幽靜恬憶，雖久彌新；今非昔比，往事云煙，激起數(shù)段情思。
美好的時(shí)光作文7
我會(huì)和誰(shuí)一起住啊?我都沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，萬(wàn)一我被人欺負(fù)怎么辦?”我揣著好奇、激動(dòng)而又興奮的心情和媽媽一起走向我人生中的第一個(gè)“宿舍”。在樓下，班主任親切地告訴我：你住在四樓，名字會(huì)貼在門(mén)上，你對(duì)著門(mén)上的號(hào)碼找到自己的床位，可能會(huì)和別的班的同學(xué)拼一個(gè)宿舍，不過(guò)不要緊的，大家都是不認(rèn)識(shí)的，就當(dāng)是多交些朋友吧!
于是我就這樣和她們結(jié)下了不解之緣。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚上我并沒(méi)有直接住在學(xué)校里，因?yàn)閶寢尠盐业拇矄�、被套什么的都拿回去洗了，無(wú)奈我只能錯(cuò)過(guò)那第一晚。
即使沒(méi)有第一晚的交流，我和她們卻像是老友重逢般地熟悉，投緣。我們之間的交流完全沒(méi)有任何阻礙，我說(shuō)一句，她們就會(huì)知道我的下一句，這樣的感覺(jué)完全與我之前的猜測(cè)相反，讓我對(duì)宿舍生活充滿了信心。
我們?cè)?jīng)一致認(rèn)為在宿舍中的時(shí)間是我們一天中最快樂(lè)的時(shí)間，剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的我們，依舊不放棄小學(xué)中的種種小游戲。尤其是那“挑簽子”的游戲，我們會(huì)因?yàn)閯e人形勢(shì)危險(xiǎn)而幸災(zāi)樂(lè)禍，會(huì)因?yàn)樽约狠數(shù)粢槐P(pán)游戲而生上好一陣悶氣。在游戲中我們一起度過(guò)了最美的時(shí)光。
一整天的辛苦學(xué)習(xí)，在我們踏進(jìn)宿舍的一瞬間都會(huì)煙消云散，我們不忘口頭的互相逗樂(lè)，來(lái)自五湖四海的各種方言總能讓我們捧腹大笑，那一句句趙本山的名言和各種滑稽演員的表演都被我們模仿的淋漓盡致。在歡笑聲中我們一起度過(guò)了最美的時(shí)光。
初中時(shí)代我的第一個(gè)生日是她們給我過(guò)的，她們?cè)谖疫�沒(méi)回宿舍時(shí)，偷偷地關(guān)掉燈，躲在門(mén)背后給我驚喜。就算沒(méi)有準(zhǔn)備生日蛋糕，她們也會(huì)每人拿出一些小零食，給我過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而又開(kāi)心的生日。她們給我的小小的禮物，總能讓我有甜甜的享受。在小小的感動(dòng)中我們一起度過(guò)了最美的時(shí)光。
沉浸在那甜蜜的回憶中，譚詠麟的一句“Don'tsaygoodbye……”又把我拉回了現(xiàn)實(shí)生活中。
時(shí)光腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我們即將各奔東西。與她們?cè)谝黄鸬?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將成為我一生中最美好的回憶。
美好的時(shí)光作文8
我們正和時(shí)光牽著手，轟轟烈烈地奔跑。
——題記
那年夏天，日光和快樂(lè)同時(shí)泛濫，學(xué)校里的合歡花開(kāi)滿了樹(shù)，暈染了一片粉紅色的光，又猶如搖曳在輕巧舞娘頭上的紅絲帶，帶著幽幽香氣，悄悄襲來(lái)。
我記得同桌就是球迷呢！于是大家穿上了花花綠綠的雨衣，撐起圓鼓鼓的傘，鈴聲濕淋淋地黏在地面上，大家變成了一顆顆在森林里奔跑的蘑菇。 哦，還有那一場(chǎng)場(chǎng)考試呢！
有好幾次，頭頂上的白光幾乎像伸出手來(lái)，抓住每一個(gè)滴著汗水的、辛勤工作的學(xué)校清潔工，直到非得吐出啪啪的聲音方才罷休。我們坐在舒適的教室里，筆下流淌著光彩的智慧，望望窗外的保潔員工，我們心里真是吱溜吱溜冒酸水，謝謝叔叔阿姨！
晚修后放學(xué)的校園，花花草草沾染了露水，樹(shù)木的清香鉆進(jìn)了我們的毛孔，一濕漉漉的，是不是天空哭了呢？這些植物嫩葉突然就成了浸泡在淚水里的珍貴茶葉。
我沒(méi)來(lái)得及好好聞一聞校園的氣味，就不知道和誰(shuí)端水洗臉去了，畢竟天氣太熱了。
那段日子，大家還記得嗎？
我懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著悲歡和一去不回的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。時(shí)光流逝，像一顆透明美麗的琥珀，成為閃光的永恒。
年華撲閃撲閃，我們和時(shí)光手牽手，在不同的道路上轟轟烈烈地奔跑，懷著擁有那一段時(shí)光的回憶，踏上新的旅途。 [3] 那一段
青春的友誼像一潭清泉，天真純潔又充滿活力，在泉水的深處，是一顆積極向上的心，在哪里，我們的友誼常青樹(shù)郁郁蔥蔥，正迎著才燦爛的陽(yáng)光微笑。初一，我們種下了那棵“友誼樹(shù)”。那年我們都還“稚氣風(fēng)發(fā)”，我?guī)еW(xué)時(shí)遺留下來(lái)的高傲，你帶著小學(xué)時(shí)遺留下來(lái)的謙虛，我急于“功成名就”，你卻習(xí)慣“隱居山林”。本應(yīng)不同軌道的兩個(gè)人，卻成了一對(duì)好“閨蜜”。開(kāi)學(xué)那會(huì)兒你就像一位神仙姐姐，而我只能望仙興嘆。后來(lái)啊，媽媽告訴我，回家路上要找一個(gè)好朋友一起上學(xué)一起回家。日子一天天過(guò)去，我們發(fā)明了一種方法：第一周我來(lái)打電話叫你上學(xué)，第二周你來(lái)。
美好的時(shí)光作文9
流水般的時(shí)間流走了我的小學(xué)時(shí)光，可是，我總是失去了才懂得珍惜，那親愛(ài)的老師，整潔的教室和淺藍(lán)的課桌……他們都是我年少歲月中的一筆濃墨重彩。
那時(shí)的詩(shī)
不知什么時(shí)候，一股濃郁的“詩(shī)香”充滿了整個(gè)教室。教室雖不華麗，卻有一番“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”的韻味。同學(xué)們一下課，便徜徉于詩(shī)海之中：有人沉醉于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景中；也有人在贊嘆那位“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；更有同學(xué)被“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎舅�(lì)……在這濃郁的“詩(shī)香”熏陶下，同學(xué)們?cè)跄懿粣?ài)上詩(shī)歌？
那時(shí)的棋
除了背詩(shī)，我們還有一個(gè)共同的愛(ài)好——下棋。無(wú)論是下象棋，下圍棋，還是下軍棋，五子棋，同學(xué)們樣樣不在話下。老師說(shuō)完下課后，同學(xué)們便從抽屜里拿出棋盤(pán)，擺在桌上。須臾，棋盤(pán)旁就圍滿了“坐山觀虎斗”的同學(xué)，也有人自告奮勇，準(zhǔn)備下一局出戰(zhàn)——課間十分鐘，“廝殺”兩三局是不成問(wèn)題的。于是乎，教室里就形成了軍閥割據(jù)般的場(chǎng)面——圍棋占據(jù)東南方，五子棋占據(jù)教室正中央；在西北方的軍棋與在西南方的象棋“隔桌相望”。各個(gè)“軍閥”都不缺人手。一打上課鈴，無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有下完，都立即將棋收起來(lái)，各個(gè)同學(xué)都回到座位上，“軍閥割據(jù)”的場(chǎng)面就瞬間結(jié)束，變成了一副“太平盛世”的局面。
那時(shí)的歸景
小學(xué)放學(xué)回家時(shí)已是黃昏，每次回家時(shí)總能看見(jiàn)“夕陽(yáng)無(wú)限好”的場(chǎng)面。若是回家時(shí)下起朦朧細(xì)雨則更有一番滋味。獨(dú)自走在回家時(shí)路過(guò)的大橋上，看橋頭的一樹(shù)不知名的紅花在雨中爭(zhēng)艷，茫溪河緩緩流過(guò)，水花在被小雨點(diǎn)輕擊著的河床上綻放，清風(fēng)吹起微瀾，戴斗笠的漁翁在河上收起漁網(wǎng)，河的遠(yuǎn)處有一座綠色的無(wú)人小洲……這儼然就是一幅水墨畫(huà)。
美好的小學(xué)時(shí)光已成回憶，可它在我心中永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去！
美好的時(shí)光作文10
如果說(shuō)校園是漆黑的夜空，那么校園生活就是夜空中調(diào)皮地眨著眼睛的星星，現(xiàn)在就讓我摘下其中的一兩顆，把其中的故事，細(xì)細(xì)地講與你聽(tīng)……
籃球賽·團(tuán)結(jié)
我們抽到了三班，老天！看來(lái)形勢(shì)不妙，三班不是有學(xué)籃球的嗎？誰(shuí)知我們班隊(duì)員是否受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，能否比得過(guò)三班？時(shí)間容不得我多想，裁判的一聲哨響，籃球賽拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)我班隊(duì)員大有猛虎下山的氣勢(shì)，勇敢地沖鋒陷陣。張同學(xué)已主動(dòng)攬下了帶頭喊加油的重任，全班同學(xué)都被她帶動(dòng)了起來(lái)，高聲為班級(jí)助威�？尚蝿�(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，三班竟頂住壓力，搶先投進(jìn)了好幾個(gè)球！終于，我班隊(duì)員拿到了球，得到一個(gè)投三分的好機(jī)會(huì)，只見(jiàn)他托起籃球，深深吸了口氣，不慌不忙地把球投了出去，進(jìn)了！我們班歡呼起來(lái)。只可惜我們最終只進(jìn)了幾個(gè)球，技不如人，我們還是敗給了人家，但我們班同學(xué)還是向隊(duì)員們豎起了大拇指，盡管他們是那樣自責(zé)。
雖然輸了，但我們輸?shù)闷穑驗(yàn)槲覀冎�，我們輸�(shù)耐瑫r(shí)，更收獲了一份團(tuán)結(jié)，這才是比賽的真諦！
班會(huì)課·鼓勵(lì)
“首先咱們有請(qǐng)焦爽同學(xué)上臺(tái)演講，大家掌聲歡迎！”主持人的聲音十分洪亮。我快步走上講臺(tái)，微笑著背起了稿。問(wèn)題就出在這！一篇稿子怎么也得六七百字，老師卻讓我們背下來(lái)，說(shuō)是如果念稿子會(huì)擋住臉，而且只給了我們一天時(shí)間！這下好，昨天老師發(fā)布完這條命令，我們就忙開(kāi)了，寫(xiě)稿的還在奮筆疾書(shū)，背稿的還嚷嚷著沒(méi)背熟。我還行，提前背了，可今天到了臺(tái)上也慘不忍睹，我只能撐著比哭還難看的笑臉，磕磕巴巴地背，忽然又一個(gè)字都想不起來(lái)了，我尷尬地站在講臺(tái)上，低著頭不知所措。這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭鼓起了掌，十分熱烈。我猛然抬起頭，誰(shuí)知那久違的思路竟回來(lái)了，我站在臺(tái)上滔滔不絕，演講結(jié)束，我欠身，鞠躬，頓時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息，回蕩在校園里……
我至今都忘不了那個(gè)鼓掌的場(chǎng)面，我只想說(shuō)，同學(xué)之間互相理解與包容，并適當(dāng)?shù)毓膭?lì)，才是真正意義上的攜手共進(jìn)。
在屬于校園的夜空中，代表著校園生活的星星一閃一閃。星河燦爛，我撐著月亮船，慢悠悠地劃著，從這頭，到那頭……
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