【必備】好時(shí)光作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的好時(shí)光作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好時(shí)光作文 篇1
不知不覺(jué)，我已從一年級(jí)稚氣未脫的小妹妹，長(zhǎng)成了六年級(jí)陽(yáng)光向上的大姐姐。還有一個(gè)月就要進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)了，小學(xué)六年的時(shí)光，仍然使我記憶猶新。
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著胸牌，跟隨著帶隊(duì)老師進(jìn)入班級(jí)。校園主干道旁栽著挺拔的松樹(shù)，樹(shù)下五顏六色的花草，以及寬敞明亮的教室，都使我對(duì)小學(xué)充滿了好奇。
記得我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)們的加油吶喊聲使我對(duì)跳繩比賽充滿了信心，加上平時(shí)訓(xùn)練時(shí)對(duì)自己的嚴(yán)格要求，我在比賽中超常發(fā)揮，以一分鐘108個(gè)的成績(jī)獲得了第二名。我永遠(yuǎn)忘不了，拿到獎(jiǎng)狀時(shí)的那份喜悅。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校建立了“夢(mèng)之翼體育俱樂(lè)部”。在“六一”的節(jié)目里，我參加的輪滑俱樂(lè)部要表演輪滑舞蹈，教練給我們化了妝，并要求我們動(dòng)作到位，面帶微笑。表演結(jié)束后臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲和尖叫聲，我心里的緊張一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，教練也為我們點(diǎn)贊，說(shuō)我們都是神勇的輪滑小將，我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
六年的時(shí)光很快從我們身邊飛過(guò)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不管有多么的不舍，時(shí)光總是會(huì)把我們帶走，未來(lái)在等著我們，我們要勇敢的走腳踏實(shí)地的走。
珍惜這僅剩的一個(gè)月時(shí)間吧！一個(gè)月后我們或許永不相見(jiàn)，或許有緣相見(jiàn)，或許再次相見(jiàn)時(shí)，我們彼此已認(rèn)不得對(duì)方。所以，珍惜剩下的時(shí)間吧，爭(zhēng)取給彼此留下美好的記憶！
好時(shí)光作文 篇2
“鐺──鐺──鐺──下課啰！”所有的同學(xué)都神氣活現(xiàn)地驚聲尖叫，有的同學(xué)迫不及待地飛奔出門(mén)，有的人嘰嘰喳喳地談天說(shuō)地，你在做什么呢？他又在做什么呢？所有人都放松心情，無(wú)憂無(wú)慮。就連平常正經(jīng)八百的老師也是大同小異，所有人都喜歡下課，它就像冰淇淋一樣甜美。
下課的時(shí)間雖然很短，但卻不可缺少，如果沒(méi)了下課時(shí)間，不管到底是老師還是同學(xué)，全都聚精會(huì)神地聽(tīng)課、講課，所有人一本正經(jīng)，同學(xué)們?nèi)家蛔×�，就連老師也都講得吞吞吐吐，就算很有趣，也都無(wú)可奈何，沒(méi)有下課時(shí)間──真的好可怕呀！
“鐺──鐺──鐺──”下課時(shí)間如箭，一下就上課了！啊呀！我什么事都還沒(méi)做！上課鈴聲彷彿是老師伸出“魔爪”，把所有同學(xué)抓回教室，一下子，校園又變得鴉雀無(wú)聲。
下課十分鐘就像是甜美的冰淇淋，雖然可口，卻一下就溶化，吃不到了，下課是所有小孩的幸福，也是所有大人的幸福回憶，下課時(shí)間可以讓人忘去學(xué)習(xí)的煩惱，也可以讓人放松疲憊的身體，所以，我們應(yīng)該珍惜”下課十分鐘”。
幸好有這下課十分鐘，讓我們可以暫時(shí)逃離老師的魔爪，不然，可就慘啰！
好時(shí)光作文 篇3
再深情望一眼，曾經(jīng)充滿回憶的教室；再傾聽(tīng)一次，以往歡快的笑聲；再輕聞一下，昨天芬芳的花香……離別，可以不潸然淚下，但是，確是要飽含深情的。
——題記
打開(kāi)手機(jī)，看著那美麗的壁紙，你知道她是誰(shuí)嗎？當(dāng)然是我們年輕漂亮的劉老師了，而她身后就是我們這群可愛(ài)的娃了，這張照片是我們?cè)诮鸹ú韫珗@拍的，也是我們最后一次相聚春游，意義重大。
“我們?cè)兄Z未來(lái)再相逢”，同學(xué)們站在臺(tái)上面帶微笑，眼睛里透出絲絲留戀，我們?cè)谏钋楦璩�，盡力完成最后一次的合唱，不為名次，不為榮譽(yù)，只要努力過(guò)。
籃球運(yùn)動(dòng)員借機(jī)拿到了球權(quán)，帥氣的三步上籃，大家有的在驚嘆，有的為此加油，兩個(gè)班都不甘示弱，球員在努力奪分，同學(xué)在大聲呼喊加油，實(shí)力不分上下，人們揮汗如雨，夏日炎炎的天氣，斷不了同學(xué)們不服輸?shù)男摹?/p>
……
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此我們告別了一段純真的青春，一段年少美好的歲月。一幕幕的場(chǎng)景，就像一張張絢爛的剪切畫(huà)，串聯(lián)成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼和恩情。六年了，陪我走過(guò)20xx多個(gè)日子的可愛(ài)的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教導(dǎo)的老師，校園里的一草一木，踏出校門(mén)我不再是小學(xué)生。當(dāng)我們?cè)俣戎胤�，又是另一段快�?lè)的開(kāi)始……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”老師，是那樣的照耀人，是那樣的無(wú)私偉大，我感謝您，給予我知識(shí)，教導(dǎo)我做人。沒(méi)有綠葉，哪有花兒的美麗；沒(méi)有黑夜，哪有月亮的明亮；沒(méi)有老師，哪有今天的我。
回首我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，感謝你們的陪伴，我還會(huì)回校與你們重逢的，心中的話說(shuō)不完，心中的情永存在。祝你們桃李滿園，開(kāi)心度過(guò)每一天！
好時(shí)光作文 篇4
童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。在這五彩繽紛的童年里，布滿了天真快樂(lè)與無(wú)知。而這些，卻成了童年事趣里的主色調(diào) 。
記得我五歲的時(shí)候，我干了一件傻而有趣的事。話要從頭說(shuō)起，那是一個(gè)下午，媽媽在洗碗，我在看電視。也不知怎么的，看著看著就把目光轉(zhuǎn)向給了正在洗碗的媽媽“媽媽每天洗碗一定很累，那就讓我?guī)退�！”我幼小的心靈里出現(xiàn)了一翻想法“家里的遙控器、小鬧鐘和收音機(jī)上布滿了灰塵，就讓我來(lái)洗一洗把�！庇谑�，我把這些東西放在大臉盆里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我把這些東西洗一洗�！眿寢屘α耍B頭也不回，就說(shuō):“誰(shuí)你去吧，反正也玩不出什么明堂�！�
我開(kāi)始工作了。我先把洗潔凈擠出一點(diǎn)兒，放在臉盆中，再把水道入臉盆，用攪拌的方式溶解盆里的清潔凈，溶解完畢后，我就開(kāi)始浸泡。過(guò)了一會(huì)兒，三樣?xùn)|西全身濕淋淋的，該刷一下。于是，我拿出刷子細(xì)心的刷起來(lái)，“左刷刷，右刷刷，快樂(lè)干活真有趣！”我嘴里哼起了小曲。過(guò)了一會(huì)兒，控器器、小鬧鐘和收音機(jī)被刷得干干凈凈，放在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。我拿起小鬧鐘，開(kāi)始了細(xì)細(xì)地觀察�！把�！”我大叫一聲，“不得了了，沒(méi)想到鬧鐘里面那么臟�！蔽覐聂[鐘表面的一條縫發(fā)現(xiàn)了許多灰塵。我急忙往里面灌水，“啊—終于沖干凈了。遙控器和收音機(jī)的里面一定也臟，我也來(lái)沖一沖�！边@時(shí)，媽媽來(lái)了。只聽(tīng)一聲尖叫，這聲尖叫驚動(dòng)了在房間看書(shū)的爸爸，爸爸趕緊跑來(lái)，又是一聲尖叫�！盀t瀟，你怎么能這樣？”爸爸大吼道�！拔�，我嗚—”我竟情不自禁地哭起來(lái)。爸爸媽媽嘀咕了一陣，事情結(jié)束了。后來(lái)，遙控器和收音機(jī)得救了，而小鬧鐘卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。
雖然童年的美好時(shí)光早已流逝，但我依然記憶猶新，童年的美好時(shí)光我至今忘不了，我真想再度一次。
好時(shí)光作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人都很重要。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也趣味多多，歡樂(lè)多多。
記得我讀《絕佳拍檔》時(shí)，很快就被這惟妙惟肖的故事吸引住了，就跟著馬一左、馬一右走進(jìn)了有趣的故事中。那段日子，我只要一有空，就迫不及待地捧起《絕佳拍檔》津津有味地看了起來(lái)，直到把全套書(shū)看完為止。
有一次，我正好看到馬太太減肥那一段，媽媽來(lái)叫我吃飯，我說(shuō)：“肚子餓得咕咕叫。”媽媽說(shuō)：“那你趕快去吃飯吧�！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己正在讀書(shū)中的內(nèi)容，媽媽也心領(lǐng)神會(huì)，我們不約而同地哈哈大笑起來(lái)。
從此，《絕佳拍檔》成了我的最愛(ài)，我總是反復(fù)地去讀、去回味。后來(lái)，媽媽建議我應(yīng)該博覽群書(shū)。從此以后，我不好意思當(dāng)著媽媽的面去讀這些書(shū)了，但一有時(shí)機(jī)，我就可以竊讀這些書(shū)，再也沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)過(guò)，偷笑！
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！迸c書(shū)為伴，快樂(lè)無(wú)限，讓我們盡情地在書(shū)海中快樂(lè)地遨游吧！
好時(shí)光作文 篇6
升入初中，每個(gè)人都開(kāi)啟了新的`生活，享受著屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細(xì)心地觀察；有人喜歡在操場(chǎng)上自由地奔跑；有人喜歡在圖書(shū)館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時(shí)光是什么？我的美好時(shí)光呀，都在校園里。
校園的操場(chǎng)上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起，我拿著課本走到操場(chǎng)上開(kāi)始奔跑，奔跑的時(shí)候，我的心情特別的愉快，呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)渾身都充滿了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹(shù)底下，開(kāi)始讀書(shū)。秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，像是在撫摸著我的臉頰，這樣的感覺(jué)實(shí)在是太美好了。
校園的圖書(shū)館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)很多同學(xué)在里邊安靜的看書(shū)。同班同學(xué)看到我后會(huì)悄悄的給我打招呼，我也微笑著回應(yīng)他們，點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書(shū)架旁，開(kāi)始尋找，我要看的圖書(shū)，找到了，便拿出來(lái)走到同學(xué)旁邊坐下，一起看書(shū)。當(dāng)讀到精彩的內(nèi)容，我會(huì)抄錄下來(lái)，回去后和同學(xué)們一起分享交流，這種感覺(jué)太美好了。
教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始了講課之旅，我用心的傾聽(tīng)著，老師的聲音那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨游在知識(shí)的海洋里，課堂上同學(xué)們一起討論問(wèn)題，小組內(nèi)交流合作，共同解決難題，這種感覺(jué)太美好了。
校園里的操場(chǎng)、圖書(shū)館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光，他們伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我感受學(xué)習(xí)和生活的美好！
好時(shí)光作文 篇7
離開(kāi)了父母上了大學(xué)，才開(kāi)始知道父母在身邊有多好，這輩子唯一值得我驕傲的事是做你們的兒子，感謝父母，今生有你，美好時(shí)光——序
當(dāng)自己長(zhǎng)大懂事時(shí)，您已變老！每次打您電話時(shí)，您都會(huì)說(shuō)照顧好自己，每次為現(xiàn)在所選的專業(yè)而對(duì)您抱怨時(shí)您都會(huì)說(shuō)，畫(huà)圖慢慢學(xué)，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有學(xué)不到的。真的，非常感謝，一生有你，我的父母！
當(dāng)我打電話，問(wèn)您安好時(shí)，您都會(huì)說(shuō)：我們很好。在大學(xué)好好學(xué)，不要玩；想家時(shí)，就回來(lái)。
回望自己的過(guò)往.才發(fā)現(xiàn)自己的青春荒草叢生；而你們心甘情愿做那剪草人。
若有時(shí)光輪回，自己回到過(guò)去，自己可以做些什么？這是自己一直都在思考的問(wèn)題。
聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)生命走到盡頭.靈魂會(huì)脫離自己的軀體.回到最初的起點(diǎn)，在完結(jié)的那一刻才是生命的終結(jié)。
我想我來(lái)到了這一天，因?yàn)槲乙迅械届`魂仿佛不再是自己的操縱，累了，睡了。
醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn).自己不在病房，呈現(xiàn)在自己面前的是，一位男子.手里抱著嬰兒詢問(wèn)女子：我們的孩子。該取什么名字呢？夫人回答道：叫梁明吧——希望他的一生，光明美好。自己驚了，原來(lái)這就是自己的名字的由來(lái).里面包含著父母無(wú)盡的關(guān)愛(ài).我想此時(shí)，我應(yīng)該應(yīng)了那傳說(shuō)，心中無(wú)限渴望叫聲爸媽，卻始終無(wú)法開(kāi)口。
無(wú)數(shù)景象——重現(xiàn)，看到了.父母的辛苦.看到自己是多么傻.年少時(shí).大言不慚對(duì)父母說(shuō)道，我的一切跟你們無(wú)關(guān).我不需要，你們的守護(hù)。一路走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，若沒(méi)有你們的守護(hù)，自己什么都不是。
多想回到剛出生的那一刻，讓我好好看看清你們的臉。感謝，你們把最好的一切給我；當(dāng)自己淚流滿面時(shí).耳中突然響起了.兒子.上學(xué)別遲到.兒子.上學(xué)路上小心，兒子，把這碗肉湯喝了，兒子.在外面照顧好自己，爸媽身體好著呢，不用擔(dān)心。
一切都結(jié)束了嗎?自己一直以為，自己孤單一人。原來(lái)父母一直都在身后，爸媽.若有一天，我不在你們身邊，請(qǐng)你們照顧好自己。
若有來(lái)生.你們不棄.我還給你們當(dāng)兒子.對(duì)于自己來(lái)說(shuō).這一生中.有你們的陪伴.是最美好的時(shí)光。
若有來(lái)生.我愿把人生時(shí)光的三分之二換取你們?nèi)种坏拿篮脮r(shí)光。
好時(shí)光作文 篇8
風(fēng)輕，云淡�；^(guò)一流余陽(yáng)，霎時(shí)，兒時(shí)的陽(yáng)光似乎重?fù)嵊谖业哪橗�，柔和而又剛�?qiáng)，讓我不禁懷念，想那無(wú)憂時(shí)光，想那林間小路，想那座陪伴我的山頭。問(wèn)我淳樸的煩惱，我說(shuō)我想我兒時(shí)的時(shí)光。
那時(shí)，天總是那么藍(lán)，時(shí)光也總覺(jué)得很慢。我總是踏過(guò)那由數(shù)百個(gè)石塊搭成的小路，那小路很老了，印下我童年的腳印，那小路的盡頭是通往那座山頭的，進(jìn)去就是一片樹(shù)林。夏天，我總是喜歡在那里待著，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照下來(lái)的是星星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)一吹，就會(huì)動(dòng)，讓人不為之迷離。
在山頭的前頭，小路的盡頭，有一塊大石頭，它就矗立在那兒，身上已滄桑，滿是那青苔，在陽(yáng)關(guān)的照耀下，它會(huì)泛光，活像一顆綠寶石。有一次，我與朋友一起去探索這個(gè)大石頭，我說(shuō)：“看我的厲害，我爬上去給你看�！闭f(shuō)完，一只手抓住一個(gè)地方，準(zhǔn)備蹬上去的時(shí)候，怪這個(gè)石頭太滑，讓我一蹬，一下子就狗啃泥了，朋友看我的狼狽樣，不禁大笑起來(lái)，爾后我也笑了，最后我與朋友合力爬上這塊大石頭。我站起來(lái)了，看到了一切。村莊的一切，伸手去看，藍(lán)天在我眼中被手遮住了。
回想中的我也笑了，笑我那時(shí)的天真、幼稚，再次伸手去看，時(shí)光把我兒時(shí)的一切遮住了。
現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的我們，有何不為兒時(shí)而思念呢，那無(wú)憂的時(shí)光多好啊�，F(xiàn)在沉重的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)科目的增加，讓我們?yōu)橹鴩@息，感到很累了，但還是努力向前著，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)。
兒時(shí)時(shí)光，不再回來(lái)，那就把它埋在心中。
童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑……
好時(shí)光作文 篇9
夕陽(yáng)斜照在跑道上，霎時(shí)在空中閃耀過(guò)鱗鱗暉光的，是你我奔跑時(shí)，揮灑的汗水。已忘記跑了幾十里，因?yàn)槌磷碓诹耍阄夜捕鹊暮脮r(shí)光里。
自那天起，青澀的我邂逅稚嫩的你，不知怎的，也許是因?yàn)橥钱愢l(xiāng)來(lái)到一所學(xué)校，也許只是因?yàn)榍啻赫茫覀儽阆嗳谝粴�，每日相伴，在月夜下暢談明日的�?zhàn)場(chǎng)，又在午后交流生活中的見(jiàn)聞。
“以后咱們一起去上海讀書(shū)吧�！蹦阏f(shuō)著，望著夜空的眼眸中閃著希冀的光芒。“當(dāng)然好呀，所以從現(xiàn)在開(kāi)始要一起努力呀�！蔽冶晨吭谀闵砩�，手掌握成了拳，轉(zhuǎn)過(guò)身輕輕地敲在你的肩上。
于是，互為同桌的你我變成了相互學(xué)習(xí)的同伴與相互追逐的對(duì)手，有并肩奮斗的互幫互助，也有小考中勝出，給對(duì)方玩笑般的冷嘲熱諷。困意來(lái)襲，我便枕著你的手肘，伴著你衣服上散發(fā)出的洗衣粉的淡淡的香味，沉沉地睡去。
第一次的爭(zhēng)吵，你還記得嗎？?jī)H是因?yàn)樵谝坏罃?shù)學(xué)題上的意見(jiàn)不合，月考雙雙失利的兩人，便吵得不可開(kāi)交，甚至在課堂上，我倆都針?shù)h相對(duì)。你脾氣急，我意識(shí)到激怒了你，便從兩個(gè)人的爭(zhēng)論，變成了一個(gè)人吵嚷，一人沉悶。后來(lái)看到我眼里投出的認(rèn)可的目光，你突然止住吵嚷，臉紅到了耳根，在倆人躲閃的目光中，我們一同說(shuō)出三個(gè)字“對(duì)不起。”
都說(shuō)相似之人只適合嬉戲，互補(bǔ)之人才能長(zhǎng)久。是的，我倆卻又是互補(bǔ)的。你討厭背書(shū)，我討厭運(yùn)動(dòng)。于是在你盯著課文一籌莫展時(shí)，“我教你背吧�！币恢皇殖哆^(guò)你課本的書(shū)頁(yè)，那一瞬間，再華美冗長(zhǎng)的辭藻也寫(xiě)不出僅屬于你我美好時(shí)光。當(dāng)我奔跑在跑道上，口中大口的喘著粗氣，額頭大汗淋漓時(shí)，“我來(lái)陪你吧”，一只腳邁到了我的身邊，那一瞬間，整個(gè)操場(chǎng)甚至連那斜掛的夕陽(yáng)，也僅屬于你我。
我喜好天文，卻在這高樓林立的城市間，看不到半點(diǎn)星光，于是你給我說(shuō)“哪天我們一起跑到鄉(xiāng)下，看漫天星河吧�！睙o(wú)意間，這成了我們彼此的承諾。
稻田間，星空下，愿仰臥在草塘間，凝望夜空的，是你我，正共度著，整個(gè)余生的好時(shí)光。
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