校園的美好時(shí)光作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的校園的美好時(shí)光作文，歡迎大家分享。
校園的美好時(shí)光作文 篇1
來到師達(dá)，美好的一切就開啟了我初中的征程。我慢慢欣賞著校園里的一切，慢慢享受著獨(dú)有的美好。
校園里有很多銀杏樹，它那粗壯筆直的銀灰色樹身，高大挺拔，好像強(qiáng)壯的臂膀；它那美麗的葉子，鮮黃輕薄，形似一柄團(tuán)扇。秋風(fēng)過，金黃的小扇子紛紛從樹上飄下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹干飄下，翩翩起舞。當(dāng)黃葉鋪滿地時(shí)，大地母親便敞開她寬闊的胸懷，像是在歡迎歸來的孩子回到母親的懷抱。落下來的葉子逐漸鋪成一片金色的地毯，光禿禿的樹枝遮不住陽(yáng)光，讓太陽(yáng)把溫暖送給漸寒的大地，黃燦燦的葉子在陽(yáng)光的映照下，發(fā)出了耀眼的光芒，原本潮濕寒冷的地面也變得溫暖起來。一陣風(fēng)吹過，那光芒就在樹葉間跳躍著歡快地跳躍著�！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”這是曹操在碣石山上看到的滄海，銀杏鋪成的地毯在颯颯秋風(fēng)中上下翻動(dòng)，好似波浪，勝似滄海。
校園的雨也是入畫的一景。細(xì)密的雨點(diǎn)兒敲打著栩栩如生的兩只石象，敲打著學(xué)思亭，敲打著操場(chǎng)上站成一排的鵝掌楸的枝干，敲打著紅磚地，敲打著教學(xué)樓的臺(tái)階，散出一層薄薄的煙霧。臺(tái)階上的雨歡悅地跳動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)小精靈清晰地映入眼簾。潺潺秋雨，伴隨金黃的落葉滲入了深深的泥土中，一種寒氣從遠(yuǎn)到近、從頭到腳升起，不禁讓人打著激靈，周身倦怠也悄悄遠(yuǎn)離，讓人格外清醒。秋雨沒有云霧舒卷的曼妙，沒有清水芙蓉的清高，沒有雨打芭蕉的幽雅，也沒有和風(fēng)拂柳的韻致，但在這蒙蒙秋雨中，可以期待未來的成功，期待收獲的喜悅。這個(gè)時(shí)候只要閉上眼睛靜靜地聽，屬于秋的一切就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)入靈魂！
秋雨雖似叮咚的樂曲，但比這樂曲更動(dòng)聽的是教學(xué)樓里傳出的陣陣讀書聲。我們?cè)缫雅跗饡�，和著窗外的秋雨大聲讀著：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔圣人說：對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。從布滿雨滴的窗口看去，雨像斷線的珠子一般密密地映在一張張圖畫前。圖畫里的少年側(cè)影挺直，神情專注地捧著書，正大聲朗讀著。在淡淡墨香中傳出的朗朗讀書聲，仿佛穿透畫面，讓人陶醉其中。畫面中，一位老師正掐著粉筆寫著什么，同學(xué)們也用筆在書本上勾畫著，仿佛給未來寫滿努力和奮斗。偶爾可以發(fā)現(xiàn)一位少年用手托著腮，凝視窗外，他似乎看到了未來。每一扇窗里的人都是充實(shí)的、愉快的
每一個(gè)綴滿奮斗的清晨，每一個(gè)充溢歡笑的黃昏，一天天的時(shí)光在美好中度過，師達(dá)的畫卷一頁(yè)頁(yè)展示著不同的容顏，伴著一個(gè)個(gè)風(fēng)華的少年，迎著光，走向美好的明天。
校園的美好時(shí)光作文 篇2
升入初中，每個(gè)人都開啟了新的旅程，新的生活。一切來得是那么快，有些措手不及，但我慢慢地愛上了我的校園，它就像我的家，我也在這里享受了美好的時(shí)光。
校園里有很多銀杏樹，每當(dāng)微風(fēng)拂過，深黃色的葉子像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的華爾茲。我很喜歡那兒，中午吃過飯，我經(jīng)常去那兒走走。銀杏樹葉有淡淡的清香，撲鼻而來，讓人沉醉。風(fēng)從我耳邊吹過，葉子“沙沙沙”地響個(gè)不停，又隨著風(fēng)聲時(shí)起時(shí)落，奏起了一曲又一曲美妙的交響樂。閉了眼，聽著葉子奏響的樂曲，我仿佛置身于一個(gè)音樂的殿堂。等到往前一看，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的葉子已經(jīng)為我鋪了條金黃色的地毯，我旋即跑過去，一群群葉子的小精靈就跟在我后面，有的還貼在我的褲腿上。暖陽(yáng)透過葉子的間隙，照射在我身上，我便在銀杏樹下感受著校園的美好時(shí)光。
在教學(xué)樓里有個(gè)圖書館，我也常樂在其中。綠色系的書架，有創(chuàng)意的沙發(fā)和氣派的落地窗使我陶醉其中。我斜倚在沙發(fā)上，看到對(duì)面有一個(gè)同學(xué)，她端正地坐在沙發(fā)上，一手托著書，一手撐著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上的文字。不一會(huì)兒，她開懷大笑起來。我好奇地想：是什么書使她這么陶醉？仔細(xì)一看，原來是一本《西游記》。我也徑直走到書架前，找了一本，拿了出來，靠在沙發(fā)上津津有味地讀起來。在圖書館，我常常沉浸在知識(shí)的海洋里，懂得了許多人生的真諦。校園的美好時(shí)光大概就是與圖書館相伴的時(shí)刻吧！
在校園，最有意思的還是在學(xué)習(xí)過程中感受到的美好。
上課時(shí)，老師挽著袖子，夾著教科書走來。拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫，有時(shí)也會(huì)在講臺(tái)前走來走去，或者走到同學(xué)中間，看看這個(gè)的解題，看看那個(gè)的筆記。我身在其中，享受著知識(shí)的雨露，樂此不疲。下了課，我經(jīng)常和同學(xué)在課桌前湊成一小堆，拿著紙和筆，討論某道難題。如果有一個(gè)同學(xué)說出了自己的想法，我們都會(huì)配合地露出恍然大悟的神情，然后拍手稱贊。意見不同時(shí)，我們也會(huì)爭(zhēng)吵，常常吵得面紅耳赤，大有不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)之勢(shì)。吵到最后，失敗的一方斷然不會(huì)仇恨滿懷，反而是一個(gè)個(gè)在勝者面前甘拜下風(fēng)。學(xué)的越多，懂的越多；懂的越多，得到的就越多。這就好比一滴水，慢慢地匯聚成汪洋大海。學(xué)習(xí)中的趣事就像海邊上的貝殼一樣多，又像天上的繁星一樣不計(jì)其數(shù)，對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)的時(shí)刻就是校園最美好的時(shí)光吧。
踏上了中學(xué)的大門，也開始了新的旅途。在新學(xué)校里，無論是在校園里的哪一角，都處處充滿著美好。我也愉快地享受著校園的美好時(shí)光。
校園的美好時(shí)光作文 篇3
自從升入初中，學(xué)習(xí)壓力加大了。但你也應(yīng)該看看這美好的校園，聽聽小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！
叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書向樓下狂奔而去。因?yàn)槲抑肋@一天中最美好的時(shí)光要來臨了！天上的高云潔白無暇，林中的蟲子不知疲倦的鳴叫，一陣微風(fēng)吹來，為我輕輕打開一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書邊傾聽小河的歌聲，水隨著書中的情節(jié)時(shí)快時(shí)慢，豈不美哉。有時(shí)，我也會(huì)合上書細(xì)細(xì)品味這良辰美景�？�，螞蟻正在努力搬運(yùn)食物；聽，無數(shù)小鳥在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過，無數(shù)魚兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你沖去煩惱帶來歡樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的一切都那么美妙！
如果你感到疲倦，也可以午睡一會(huì)兒，太陽(yáng)暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風(fēng)會(huì)像一個(gè)體貼的母親，撫摸著你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲落在你身上，請(qǐng)不要趕走它，說不定他也在午休呢！
夜晚來臨這里又是另一番景象，小鳥回巢睡覺了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著安眠曲，樹葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場(chǎng)景，常常引得我詩(shī)性大發(fā)，寫下幾首打油詩(shī)，“天河星光點(diǎn)點(diǎn)，林中蟲聲漫漫。月下一人獨(dú)坐，何人與君相伴？”便是在這里書寫的。
朋友們，在繁忙的學(xué)習(xí)中，千萬(wàn)不要忘記看看你美麗的校園！
校園的美好時(shí)光作文 篇4
一看到校園的時(shí)光這個(gè)題目，我就想起了我們?cè)谡n外活動(dòng)時(shí)做的游戲來，每當(dāng)?shù)较挛绲谌?jié)課外活動(dòng)的時(shí)候玩的花樣可多啦！什么呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。
每當(dāng)?shù)南挛绲谌?jié)下課的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)就像離弦的劍似的飛向操場(chǎng)，跟自己的同學(xué)做那些愛玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學(xué)們正在拍手唱著歌呢！可能是那位同學(xué)被捉住了，正罰他唱歌呢！同學(xué)們拍手歡笑的場(chǎng)面；你看那，老鷹捉小雞的游戲，一個(gè)小同學(xué)可能是摔跤正在那里拍打著身上的灰塵呢！不知道什么時(shí)候，我身后躲著一個(gè)人，我正準(zhǔn)備動(dòng)時(shí)，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發(fā)給我的暗號(hào)，意思不讓我再動(dòng)了，我只好聽他的站在那里沒有再動(dòng)了，這也是熟定成規(guī)的規(guī)矩。我不能不守一個(gè)規(guī)矩，要不同學(xué)們會(huì)瞧不起我的。
我覺得自己成熟了不少，不再像小時(shí)候那么愛玩了，即使有，也明白總得要有個(gè)“度”，不能再那么瘋了。今天，剛好一個(gè)好朋友帶話了，說是到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞。當(dāng)我正在考慮是否去不去的時(shí)候，他突然來到我的面前，拉著我就往操場(chǎng)上跑，我一面跟著他跑一面說：玩老鷹捉小雞的時(shí)間特別長(zhǎng)，會(huì)耽誤很多時(shí)間的！他似乎明白我的意思也就沒有再勉強(qiáng)我了。他其實(shí)知道我不陪他玩的理由：是要到電腦室，上網(wǎng)閱讀作文、收藏作文、寫作文、向優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)投稿。
現(xiàn)在，我們學(xué)校里都裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，我們可以在網(wǎng)上玩很多新鮮有趣的游戲，比如牌類的、棋類。不過老師不讓玩這些，課余時(shí)間我們到電腦室，頂多是在網(wǎng)上查一些題什么的。我就更沒有時(shí)間玩了，因?yàn)槲乙谜n外活動(dòng)的時(shí)間給優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)寫稿、投稿�，F(xiàn)在很少有看到有小朋友們?cè)賮G沙包，跳繩了，也許他們?cè)谖堇镉秒娔X查題呢？現(xiàn)在同學(xué)們很小就會(huì)玩電腦了，這也是社會(huì)的進(jìn)步！
校園的美好時(shí)光作文 篇5
校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)殿堂，是我們快樂的家。我愛美麗的校園。因?yàn)橛形覀兙磹鄣睦蠋�，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(zhǎng)，將來成為國(guó)家棟梁之才。
老師為了讓我們的學(xué)習(xí)不那么枯燥無味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語(yǔ)文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進(jìn)行小組識(shí)字，讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，同學(xué)之間也越來越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。
下課了，我們就像一只只快樂的小鳥，飛向自由的空間、飛向操場(chǎng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂的小鳥又飛回巢里認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加各種各樣的項(xiàng)目，有標(biāo)槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個(gè)項(xiàng)目都很有趣，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們都是無比地開心和快樂！
最有趣的是學(xué)校每年都有兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們鍛煉自己獨(dú)立的能力和團(tuán)隊(duì)的互助能力，提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)課外知識(shí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
我喜歡上學(xué)，喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們老師，還有親愛的同學(xué)。我覺得上學(xué)是最幸福、最快樂的事，這就是我在校園里的美好時(shí)光。
校園的美好時(shí)光作文 篇6
升入初中，每個(gè)人都開啟了新的生活，享受著屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細(xì)心地觀察；有人喜歡在操場(chǎng)上自由地奔跑；有人喜歡在圖書館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時(shí)光是什么？我的美好時(shí)光呀，都在校園里。
校園的操場(chǎng)上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起，我拿著課本走到操場(chǎng)上開始奔跑，奔跑的時(shí)候，我的心情特別的愉快，呼吸著新鮮的空氣，感覺渾身都充滿了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹底下，開始讀書。秋風(fēng)陣陣吹過，像是在撫摸著我的臉頰，這樣的感覺實(shí)在是太美好了。
校園的圖書館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書館里看書，走進(jìn)圖書館里，經(jīng)�？梢钥匆姾芏嗤瑢W(xué)在里邊安靜的看書。同班同學(xué)看到我后會(huì)悄悄的給我打招呼，我也微笑著回應(yīng)他們，點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書架旁，開始尋找，我要看的圖書，找到了，便拿出來走到同學(xué)旁邊坐下，一起看書。當(dāng)讀到精彩的內(nèi)容，我會(huì)抄錄下來，回去后和同學(xué)們一起分享交流，這種感覺太美好了。
教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，開始了講課之旅，我用心的傾聽著，老師的聲音那么悅耳動(dòng)聽，我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨游在知識(shí)的海洋里，課堂上同學(xué)們一起討論問題，小組內(nèi)交流合作，共同解決難題，這種感覺太美好了。
校園里的操場(chǎng)、圖書館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光，他們伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我感受學(xué)習(xí)和生活的美好！
校園的美好時(shí)光作文 篇7
升入初中，我有著許多美好時(shí)光。不必說寬敞的教室，高大的書架，數(shù)不清的圖書，好學(xué)的同學(xué)，也不必說體育課上大家在操場(chǎng)上自由奔跑，音樂課上盡情歌唱，美術(shù)課時(shí)顯露才華。單是校園噴泉旁，就留住了我很多美好時(shí)光。
噴泉的主體不大，卻可以使所有人在剛進(jìn)入校門時(shí)目光都緊鎖住它。幾塊青石看似隨意地疊在那里，卻形成了一座假山。假山周圍工整地排了一圈白玉圍欄，圈住了流淌的水，嬉戲的魚兒和定時(shí)噴出的高大水柱。
太陽(yáng)還睡眼朦朧著，噴泉就開始迎接早早到校的學(xué)生們了。每每走過噴泉時(shí)，我都會(huì)放慢步伐，靜靜地望著它。朝霞喚醒了泉水，晶瑩的水柱向著天空沖去，像是決心跟剛剛出現(xiàn)的朝陽(yáng)打一聲招呼。一定是成功了的，不然水珠落下時(shí)怎會(huì)發(fā)出星子一般的微光。噴泉的水珠像流星一樣重新回到水池。
我輕輕閉上雙眼，嗅到了花兒的芳香與泥土的香氣，像是許了一個(gè)愿。跳躍的水珠載滿了我們的夢(mèng)想，將朝氣送給水里游動(dòng)的錦鯉。初升的陽(yáng)光碎在池中，撒在我們的心頭，將美好的愿望實(shí)現(xiàn)。
每周三下午的博識(shí)課總令我充滿期待。因?yàn)槲覀兛梢詫⒄n堂移出教室，在其他地方學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。而我們班博識(shí)課前集合的地方就是在噴泉。集合時(shí)間臨近，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻竭_(dá)了噴泉。我們認(rèn)真地討論著這次會(huì)學(xué)到的知識(shí)，歡聲笑語(yǔ)拂過白玉欄，穿過假山石頭間的空隙，越過假山前五彩的花卉，飛向了博識(shí)課的目的地。那里要是有水，一定和噴泉的水比起來也不差吧，但一定沒有噴泉的水活潑；花兒肯定沒有噴泉前的嬌嫩；至于假山，可能更加高大，但不會(huì)有噴泉的假山有智慧。正午當(dāng)空的陽(yáng)光照射在啟程的隊(duì)伍上，照亮了我們的笑臉與期望。
放學(xué)后，水柱依舊高聳，仿佛在向我們告別。我向噴泉揮了揮手，回頭一看，看見有鳥兒飛過，添得黃鸝四五聲。悅耳的鳴聲好像在說“明天一定會(huì)更加美好”。一個(gè)微笑結(jié)束了我一天中在噴泉旁的美好時(shí)光。
校園噴泉旁的時(shí)光是充滿朝氣、承載夢(mèng)想、滿懷期待、富有希望的，同時(shí)也是美好的。
校園的美好時(shí)光作文 篇8
世界上并不缺少美好，重要的是要有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。我的校園生活也是美好的。我最快樂的時(shí)光是在三年級(jí)到五年級(jí)和劉老師的小學(xué)生活。
在我上三年級(jí)，那時(shí)我有了新的課程科學(xué)課，科學(xué)老師第一節(jié)課讓我們那拿自己的一個(gè)最喜愛的玩具，我沒拿來，老師并沒有說我，只是問我為什么沒拿來，之后讓我坐下，我很后悔，第一天上課就沒拿材料，給來老師了一個(gè)很不好的印象�？晌疑纤哪昙�(jí)時(shí)，我被調(diào)到了劉老師的班里，我不知道該怎樣面對(duì)劉老師�？墒莿⒗蠋煹挠H切和博學(xué)多才讓我喜歡上了她，讓我感到這個(gè)班級(jí)，這個(gè)校園多么美好。老師還叫教我怎樣學(xué)習(xí)，讓我大大提高了語(yǔ)文成績(jī)，還補(bǔ)充了課外知識(shí)。還讓我的字更端正，老師也盡力的把自己的優(yōu)點(diǎn)變成我們的優(yōu)點(diǎn)，老師想像一朵花，現(xiàn)在努力綻放，是為了枯萎的落花更多的滋潤(rùn)泥土開出更美麗的花。這段“化作春泥更護(hù)花”的時(shí)光是我在校園生活中最美好的。
美好并不難找，但是童年的美好，花開花落我都永遠(yuǎn)記在心里。
校園的美好時(shí)光作文 篇9
10月初，英國(guó)進(jìn)入了秋季。卡迪夫的秋天，陽(yáng)光燦爛。上課2周了，感觸頗多。中國(guó)同學(xué)聚會(huì)聊天時(shí)談的也多是教學(xué)環(huán)境與在中國(guó)時(shí)的不同。
這里的教學(xué)樓從外觀上看，也許沒有國(guó)內(nèi)大學(xué)的氣勢(shì)磅礴，但他的人情化體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的上課地點(diǎn)在格拉摩根大學(xué)的主校園。所有的教室鋪了淺藍(lán)色的地毯，椅子都是軟軟的，坐著很舒服。每間教室都配備了可以上網(wǎng)的電腦和多媒體系統(tǒng)。只要輸入我們的學(xué)生號(hào)和密碼，就可以隨時(shí)使用了。教室及走道里都有暖氣，冬天的時(shí)候，暖意始終滲透在教學(xué)樓的每一個(gè)角落。在校園的不同位置，分布著大大小小的咖啡店，一杯咖啡加上一份誘人的甜品，在有陽(yáng)光的下午可以和同學(xué)或朋友慵懶的坐著。
格拉摩根大學(xué)的圖書館是值得稱道的。上下兩層包括了各種的功能。在圖書館里除了有通常的復(fù)習(xí)功課的區(qū)域，借書的區(qū)域，多媒體區(qū)域，報(bào)紙閱讀區(qū)域外，特別為我們學(xué)生準(zhǔn)備了很多獨(dú)立的會(huì)議室，只要拿學(xué)生證就可以去預(yù)訂會(huì)議室用于同學(xué)之間討論功課或其他需要Group Discussion的場(chǎng)所。如果你需要在學(xué)習(xí)區(qū)域?qū)懽鳂I(yè)，為了方便取閱參考書又可以就近寫作業(yè)，學(xué)校還準(zhǔn)備了可以無限上網(wǎng)的筆記本電腦免費(fèi)借給學(xué)生使用。格拉摩根大學(xué)的借書系統(tǒng)也很方便，只要用學(xué)生證和參考書在紅外線下掃描一下，就完成了借書手續(xù)。
我們的校園是英國(guó)不多的環(huán)抱式校園。只有正門與側(cè)門兩個(gè)校門。周圍綠樹環(huán)抱，大片的草地覆蓋了大部分的校園。我特別喜歡在周六的早晨在學(xué)校漫步，整個(gè)學(xué)校像個(gè)公園，安靜;新鮮的空氣，小鳥悅耳的叫聲，美麗的綠化，給人特別輕松的感覺。
校園的美好時(shí)光作文 篇10
時(shí)光對(duì)于每個(gè)人來說都是很重要的，因?yàn)闀r(shí)光和時(shí)間是同等號(hào)，沒有時(shí)間你就等于沒有了時(shí)光，但你有了時(shí)間而不去珍惜時(shí)光，你就等于失去了時(shí)間。每個(gè)人在不相同的環(huán)境所經(jīng)歷的時(shí)光是不同的，但在每個(gè)人的時(shí)光里都會(huì)有一些難以忘懷的記憶，而我的美好時(shí)光就是大學(xué)那段時(shí)光。
讓我想起我的大學(xué)時(shí)光，從進(jìn)入大學(xué)校園到現(xiàn)在上班也是剛好是五年的時(shí)間，真是挺懷念以前那段美好的校園時(shí)光!
在大學(xué)里面,也算是我第一次正式的住校生活和學(xué)習(xí)吧。感覺自己獨(dú)立生活的能力很差,還記得軍訓(xùn)的時(shí)候,要求要把被子疊成四方四正的豆腐形,看到這個(gè)我就有點(diǎn)蒙了,毛手毛腳的,還好寢室的一個(gè)姐妹兒幫我,真是非常感謝她---我們的排骨同學(xué)。
在大學(xué)那段歲月時(shí)光里,認(rèn)識(shí)了許多新朋友和新同學(xué),最開心的事情莫過于和她們打鬧、吹牛（特別是晚上熄燈后在被窩里細(xì)聲長(zhǎng)談，有時(shí)聊得太興奮了，弄得大家轟堂大笑，猛得回過神來，想起那個(gè)嗓門兒大而且嚴(yán)厲的生活老師，頓時(shí)變得靜悄悄）調(diào)侃、逛街、打球等等。最讓人心驚膽戰(zhàn)的就是在寢室里面煮東西吃，每次一聽到什么響動(dòng)就馬上把家伙收了起來，后來一看原來是別個(gè)寢室的同學(xué)，所以每次我們都會(huì)有專門放哨的，負(fù)責(zé)情報(bào)發(fā)送工作，就象是在搞地下工作一樣，太驚險(xiǎn)刺激了！還記得大二的時(shí)候，有段時(shí)間經(jīng)常會(huì)去租碟來看，每次都和同學(xué)騎著自行車去借和還。我們寢室里面有三輛自行車，那是我們?nèi)齻�(gè)姐妹兒一起去九眼橋二手車市場(chǎng)淘的，很便宜。去買的那天，我們?nèi)挤浅５募?dòng)，買了之后徑直就騎著回三環(huán)路口的學(xué)校了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，但我們?nèi)匀粵]有一絲的疲憊，第二天一大早起來就把車子推到教學(xué)樓的廁所里面去清洗的干干凈凈的，然后又騎著出去兜風(fēng)了,真是愜意�。≈档靡惶岬氖俏矣媚禽v車，教會(huì)了我們寢室的一個(gè)小妹兒騎自行車，可惜的是后來有一次我出去上網(wǎng)的時(shí)候，自行車被偷了，之后就沒怎么騎車了！
晃眼，就快畢業(yè)了，我們大家都很依依不舍，忽然對(duì)這個(gè)校園充滿了無限的留戀，那時(shí)心里就有一個(gè)聲音在回蕩著“真不想離開你！”我們是在學(xué)校下最后逐客令的時(shí)候才搬離開的。搬出去之后還時(shí)不時(shí)的特意坐公交車經(jīng)過那里，去看一看，因?yàn)槟抢镉形覀內(nèi)晟詈蛯W(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、我們的夢(mèng)想和無限的快樂。
大學(xué)里面好玩兒、快樂和難忘的事情及人太多了，說也說不完，數(shù)也數(shù)不清，這將是值得我珍藏一輩子的寶貴財(cái)富�，F(xiàn)在回想起來依然還有那種留戀和不舍,真希望自己有一個(gè)月光寶盒,讓時(shí)間能倒流到那里,重溫那段人生中最美好的青春時(shí)光。
現(xiàn)在揮霍著自己的.青春，回想起那時(shí)的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的歲月，最難忘懷的永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。大學(xué)，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美卻又無法忘記的的記憶。
校園的美好時(shí)光作文 篇11
如果說校園是漆黑的夜空，那么校園生活就是夜空中調(diào)皮地眨著眼睛的星星，現(xiàn)在就讓我摘下其中的一兩顆，把其中的故事，細(xì)細(xì)地講與你聽……
籃球賽·團(tuán)結(jié)
我們抽到了三班，老天！看來形勢(shì)不妙，三班不是有學(xué)籃球的嗎？誰(shuí)知我們班隊(duì)員是否受過專業(yè)訓(xùn)練，能否比得過三班？時(shí)間容不得我多想，裁判的一聲哨響，籃球賽拉開了帷幕。只見我班隊(duì)員大有猛虎下山的氣勢(shì)，勇敢地沖鋒陷陣。張同學(xué)已主動(dòng)攬下了帶頭喊加油的重任，全班同學(xué)都被她帶動(dòng)了起來，高聲為班級(jí)助威�？尚蝿�(shì)越來越嚴(yán)峻，三班竟頂住壓力，搶先投進(jìn)了好幾個(gè)球！終于，我班隊(duì)員拿到了球，得到一個(gè)投三分的好機(jī)會(huì)，只見他托起籃球，深深吸了口氣，不慌不忙地把球投了出去，進(jìn)了！我們班歡呼起來。只可惜我們最終只進(jìn)了幾個(gè)球，技不如人，我們還是敗給了人家，但我們班同學(xué)還是向隊(duì)員們豎起了大拇指，盡管他們是那樣自責(zé)。
雖然輸了，但我們輸?shù)闷�，因�(yàn)槲覀冎溃覀冚數(shù)耐瑫r(shí)，更收獲了一份團(tuán)結(jié)，這才是比賽的真諦！
班會(huì)課·鼓勵(lì)
“首先咱們有請(qǐng)焦爽同學(xué)上臺(tái)演講，大家掌聲歡迎！”主持人的聲音十分洪亮。我快步走上講臺(tái)，微笑著背起了稿。問題就出在這！一篇稿子怎么也得六七百字，老師卻讓我們背下來，說是如果念稿子會(huì)擋住臉，而且只給了我們一天時(shí)間！這下好，昨天老師發(fā)布完這條命令，我們就忙開了，寫稿的還在奮筆疾書，背稿的還嚷嚷著沒背熟。我還行，提前背了，可今天到了臺(tái)上也慘不忍睹，我只能撐著比哭還難看的笑臉，磕磕巴巴地背，忽然又一個(gè)字都想不起來了，我尷尬地站在講臺(tái)上，低著頭不知所措。這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭鼓起了掌，十分熱烈。我猛然抬起頭，誰(shuí)知那久違的思路竟回來了，我站在臺(tái)上滔滔不絕，演講結(jié)束，我欠身，鞠躬，頓時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息，回蕩在校園里……
我至今都忘不了那個(gè)鼓掌的場(chǎng)面，我只想說，同學(xué)之間互相理解與包容，并適當(dāng)?shù)毓膭?lì)，才是真正意義上的攜手共進(jìn)。
在屬于校園的夜空中，代表著校園生活的星星一閃一閃。星河燦爛，我撐著月亮船，慢悠悠地劃著，從這頭，到那頭……
校園的美好時(shí)光作文 篇12
有人說校園生活是枯燥乏味的，但是我覺得校園生活是多姿多彩、歡快活潑的。
清晨，我們迎著晨光踏入美麗的校園。沉寂了一夜的校園有著一種特別的香味，讓我們不由自主地感嘆：“啊，美好的一天開始啦！”
不一會(huì)兒，靜寂的校園里便響起了我們洪亮而整齊的讀書聲！早讀的20分鐘很快就過去了，聽到喇叭里體育老師那洪亮的聲音，就知道是通知我們?nèi)プ鲈绮倭恕！耙欢�！一二一！抬頭挺胸，一二一……”聽著那整齊的口號(hào)聲，我們邁著軍人般的步伐走進(jìn)操場(chǎng)，準(zhǔn)備做早操。音樂響起，我們歡快地跟著節(jié)奏動(dòng)起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，真像一個(gè)個(gè)士兵在排方陣一樣，整齊、美觀。做完早操，學(xué)習(xí)生活就開始了。
每一節(jié)課的上課鈴聲都很好聽，讓我們潛心于學(xué)習(xí)之中。課堂上。我們聽得專心致志，讀得聲情并茂，議得熱火朝天，寫得工工正正。一到回答問題時(shí)，一只只小手“刷刷”地舉了起來。
下課了，我們一窩蜂似的沖出教室。你瞧，有的人在比賽跑步；有的人在跳遠(yuǎn)；有的人在跳繩；有的人倚著墻看書……下課的十分鐘總是那么歡樂。
每到十一點(diǎn)鐘，我們的“午餐鈴”就響了，可以去領(lǐng)午飯了。你看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)站好，一個(gè)接著一個(gè)領(lǐng)午飯。沒有人插隊(duì)，沒有人推搡，真是一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子！
愉快的校園生活即將結(jié)束。下午上完課就該告別美麗的校園了，但我們從不忘記將它打掃干凈，當(dāng)你向它說再見時(shí)，它好像也在說：“再見了孩子們，謝謝你們這么愛我！”背著裝滿知識(shí)的書包，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)向校門走去，真像一群群歸林的小鳥帶著一天的收獲回到樹林一樣！
同學(xué)們，如此多姿多彩的校園生活，如此友善的同學(xué)，如此和藹的老師，你又怎能說這樣的生活會(huì)乏味呢？
校園的美好時(shí)光作文 篇13
我們?cè)趯W(xué)的生活都是多姿多彩的，有哭有笑，在學(xué)校里充滿了歡聲笑語(yǔ)和，朗朗的讀書聲。每經(jīng)過一個(gè)考試，我們的心情有歡樂也有悲哀。
在期中考試過去后，各科老師就開始對(duì)答案，在對(duì)數(shù)學(xué)答案的時(shí)候，我前面的題全部都對(duì)了，可是在最后一題的時(shí)候，我哭了，因?yàn)槟堑李}我明明會(huì)，可是卻寫錯(cuò)了，11分的題啊什么概念，這就意味著我和別人的總分相差十幾分，這個(gè)錯(cuò)題給了我沉重的打擊，就因?yàn)檫@個(gè)，然后哭了好大一會(huì)兒，連最后一節(jié)自習(xí)課我都沒有心情去寫作業(yè)了。
那天晚上我和我們班的體委還有一些好朋友，一起去找地理老師做功課了，在那兒，那幾個(gè)人和我一起在那兒開的，老師的玩笑，我們?cè)谀抢镄α诵ν炅送晷那樽匀痪秃昧�，一點(diǎn)點(diǎn)。
在一節(jié)體育課上我特別的生氣，因?yàn)閺垺聊莻�(gè)賤男罵我，罵就罵唄，可是他罵的那叫一個(gè)惡心，難聽，放在誰(shuí)身上都受不了，如果當(dāng)時(shí)體育老師不管或者是不解決的話，我就去了告班主任了，你想一般不氣人的話，我就自己解決了，而半步而且犯不著跟他一般見識(shí)，這一件件可惡的事，扎到了心。原本我感覺我對(duì)她的厭惡，以及我們之間的仇恨，可以放下了，畢竟過去了那么久。可是他做的這些事實(shí)在令人恨，不是我抓住別人的小辮子，不放，而是他的行為不得不讓人痛恨，再說我又何嘗不想放下呢？
在學(xué)校的日子不多了，馬上就要放暑假了，這個(gè)暑假能不能過好呢？就要看這次全縣聯(lián)考的期末考試了，一個(gè)考試才是這一學(xué)期最重要的最關(guān)鍵的一次了，所以這個(gè)考試我要給自己一個(gè)突破，爭(zhēng)取考到全縣前200名，可能就在別人眼中是一個(gè)笑話，但是這是我內(nèi)心深處的目標(biāo)，我也會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)去努力去奮斗，為了不讓我這個(gè)七年級(jí)留下遺憾，我一定會(huì)全力以赴沖刺期末。
期末將至，也就是到了最后的一刻，即使我們?cè)倮垡膊荒芩尚�，為了讓這一學(xué)期有點(diǎn)成果，有一個(gè)好結(jié)果，咬緊牙關(guān)一起努力向前吧，加油！
校園的美好時(shí)光作文 篇14
時(shí)光如流水，不經(jīng)意間從指縫中悄悄溜走。真快，轉(zhuǎn)眼就要到畢業(yè)季了。
下午，我來到學(xué)校，看見好友獨(dú)自一人眺望遠(yuǎn)方，我便問：“怎么了？不開心嗎？”好友話里透著淡淡憂傷，仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)方：“我在這度過將近六年的時(shí)光，我卻從未好好看過這綠樹成蔭的美麗校園。”我趴在窗臺(tái)前，望著那徐徐飄揚(yáng)的五星紅旗；望著那黃綠相間的運(yùn)動(dòng)器材；望著那些在操場(chǎng)上奔跑的快活身影。關(guān)于校園的印象都如氣泡般浮出水面：下課，我和同學(xué)們?cè)谛』▓@里嬉戲；體育課上，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)器材上揮灑汗水；石凳上，同學(xué)們坐在一起促膝談心……
明年的今天，我早已不在這個(gè)校園里，再開學(xué)，見到的也不會(huì)是熟悉的面孔。我突然有些不舍，舍不得這美麗的校園；舍不得我親愛的老師和同學(xué)。真想花上一整堂課的時(shí)間去感受校園里每個(gè)細(xì)節(jié)�？墒�，一次都太奢侈了。
讓我們相識(shí)的是緣分，六年里，和同學(xué)們一起有時(shí)快樂有時(shí)悲傷。有首歌唱得好：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一句話，一杯酒，一輩子……”最后祝所有老師和同學(xué)健康快樂！
校園的美好時(shí)光作文 篇15
我在上初中時(shí)，就對(duì)四高常懷憧憬之情，那時(shí)，四高給我的印象是莊重而不失靈動(dòng)，嚴(yán)肅又有包容，幾乎契合了我對(duì)高中校園生活的所有想象。
四高的校園，花壇中的芳香馥郁，樹林中的鳥語(yǔ)呢喃，時(shí)而晨霧繚繞，時(shí)而微風(fēng)拂面，一描一畫間，盡是詩(shī)情畫意。偶爾，林下會(huì)有少女徜徉于文字之間，操場(chǎng)上會(huì)有肆意的少年在奔跑。除此之外，四高吸引我的，還有那幾十年來積淀下來的厚厚的文化底蘊(yùn)�？鬃印⒃S慎眺望著文化的遠(yuǎn)方，將軍樓上依稀還有將軍撐起國(guó)家脊梁的身影，許南閣祠清幽而又典雅，厚重而又寧?kù)o。
時(shí)光常易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。初入四高時(shí)，它滿園疊翠，而今，園內(nèi)樹木已是又綠一年，滿校鵝黃嫩綠。從孔子廣場(chǎng)走過，我不禁莞爾，那海棠樹上的青澀果子，賺取了我們大把的眼淚。盡管學(xué)校三令五申不許我們摘海棠果，但仍會(huì)有人悄悄摘下一兩個(gè)。青澀的果子，映出了誰(shuí)的笑容，又映出了多少流年？
平時(shí)，我們同學(xué)都戲稱：四高的學(xué)生一跑步，天就亮了。伴隨著晨光，我們從高一跑到高二，我們背書的聲音和喊口號(hào)的聲音，圍著孔子的塑像，一圈又一圈、一遍又一遍，那是青春有力而又強(qiáng)健的步伐。當(dāng)我們初學(xué)心意六合拳與太極拳時(shí)，內(nèi)心里是別扭而又不情愿的，可靜下心來，慢慢學(xué)過后，才明白其中的深意——行云流水的拳法，溫潤(rùn)而又不失力量，和晨光與草木的馨香一起，描摹出斑斕的色彩。
白天與黑夜，日光與燈光在四高交相輝映。光影重重，映著學(xué)子眼中的希望之光，成為一幅明亮的油畫——這美麗的畫面、這美麗的光影，無論過去多少年，都會(huì)是我們心壁上最美的畫面。
一年后，我們就要離開這里，也許，再回首時(shí)，已是淚滿面、鬢如霜。海明威說過：“如果你夠幸運(yùn)，在年輕時(shí)云過巴黎，那么巴黎會(huì)永遠(yuǎn)跟著你，因?yàn)榘屠枋且幌鲃?dòng)的盛宴�！彼母咝@的美好時(shí)光，我將永記心中。
校園的美好時(shí)光作文 篇16
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我以六年級(jí)了我即將結(jié)束小學(xué)的生活了，也即將與我朝夕相處的母校說再見了。在這里有我們的歡笑也有淚水，在我們的校園里有著我們豐富多彩的生活，就是這種生活使我們的校園充滿了歡聲笑語(yǔ)，也是我的童年更加多彩。
步入校門右側(cè)，是寬闊的籃球場(chǎng)，看一群同學(xué)正在激烈的打著籃球，只見籃球在他們之間你來我往的傳遞著，只聽一片的叫好聲，原來是球進(jìn)了�；@球場(chǎng)后面坐落著一棟高五層的嶄新的教學(xué)樓，紅色的教學(xué)樓在深藍(lán)的天空下略顯羞澀，特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場(chǎng)的一旁，在乒乓球桌前的同學(xué)們專心致志的盯著乒乓球你來我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足，只見那球一會(huì)兒落在這邊，一會(huì)兒又落在那邊。同學(xué)們友誼也在這運(yùn)動(dòng)游戲中越來越更加深厚。
跟著我上樓瞧瞧，還沒到二樓就聽到陣陣悅耳的聲音，原來那是豎笛班的同學(xué)在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續(xù)往上走只見在五樓下棋的同學(xué)們都聚精會(huì)神地思考著，教室里聽不到一絲說話的聲音，整個(gè)世界仿佛都靜止不動(dòng)了，突然一個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來說：“我贏啦�！崩蠋熜÷暤奶嵝阎骸罢�(qǐng)安靜，不要打擾其他同學(xué)�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。
夕陽(yáng)西下，整個(gè)校園沐浴在余輝的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑趯W(xué)校的校園里散步玩耍。晚風(fēng)徐徐的送來了田間的小麥的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽(yáng)無限好。
我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧。
校園的美好時(shí)光作文 篇17
再過兩個(gè)月就要離開母校了，以后和老師同學(xué)見面的機(jī)會(huì)也少了�；仡櫸倚W(xué)六年，有很多美好的事情值得回憶。我最懷念的是和老師同學(xué)在一起的時(shí)光。
我記得第一天踏進(jìn)校門。我拉著媽媽的手，不敢進(jìn)校門。是老師慈祥地看著我，親切地牽著我的手走進(jìn)教室。在你的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了許多新單詞，并對(duì)漢語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。你經(jīng)常把我的作文和段落讀好，讓我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。我還記得掛紅領(lǐng)巾的時(shí)候，在隊(duì)旗下罵人是多么的驕傲。那是一個(gè)星光燦爛的夜晚，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了入隊(duì)儀式。我和幾個(gè)同學(xué)站在臺(tái)上，幾個(gè)大哥大姐給我們戴上了紅領(lǐng)巾。鮮紅的圍巾在我們的胸前飄揚(yáng)。我在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，我不會(huì)抹黑隊(duì)旗，只會(huì)為它爭(zhēng)光。那天晚上，我還沒有忘記。每當(dāng)想起掛紅領(lǐng)巾，就覺得無比自豪。
老師，在畢業(yè)之前，我想對(duì)你說:“謝謝你在2008年悉心教導(dǎo)我，不僅給了我很多小學(xué)時(shí)期的知識(shí)，也教會(huì)了我做人的道理。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你。”我小學(xué)的校園時(shí)光，一定會(huì)成為我童年記憶的焦點(diǎn)。
校園的美好時(shí)光作文 篇18
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，小江一中不知不覺流淌了二十四年。歷經(jīng)滄桑無數(shù)，小江一中依然能屹立不倒，靠的是什么，師生情誼，師生團(tuán)結(jié)，師生成績(jī)超群。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在校園的時(shí)候，你可以聽到滿天的讀書聲，大地的讀書聲，校園的每個(gè)角落的讀書聲。我是一名佩戴九年級(jí)標(biāo)志的學(xué)生，對(duì)小江一中有著深厚的感情。因?yàn)樾〗恢杏形易類鄣睦蠋�，我最好的伙伴，我最美好的回憶。校園里的一切都是那么美好。當(dāng)你讀累了，通過分頁(yè)可以看到綠草如茵，五彩繽紛的花朵，挺拔的大叔，意味著你會(huì)感到輕松愉快。當(dāng)你在校園里感到悲傷時(shí)，你可以把你的悲傷告訴你的同齡人。小江一中是我的第二個(gè)家。因?yàn)檫@個(gè)家里有老師的愛，有朋友的愛，更重要的是，可以學(xué)到深刻的知識(shí)。
我是小江一中的一員。我喜歡我的校園，但我更喜歡像家一樣的校園。校園里的美是無窮無盡的�？偠灾�，只有一句話說得最頻繁:我愛小江一中校區(qū)！
校園的美好時(shí)光作文 篇19
春天到了，春姑娘讓大地的每一個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。在這個(gè)充滿活力的春天，我們的校園變得更加美麗和活潑。
在第一棟教學(xué)樓前，有許多美麗的海棠。從遠(yuǎn)處看，海棠像一個(gè)紅色的大蘑菇。仔細(xì)一看，就像是一把五顏六色的雨傘。有的海棠花快開了，遮住半張臉，露出一只眼睛；有的海棠花怒放，花瓣盛開，露出黃色的雄蕊。
回廊旁空地上的櫻花五彩繽紛。有的櫻花是粉白色的，有的是粉白色的，很美，就像美麗的蝴蝶在空中飛舞。春風(fēng)一吹，櫻花就會(huì)落下，淡淡的花香迎面撲來，讓人神清氣爽。
當(dāng)你來到學(xué)校東邊的教學(xué)樓時(shí)，你會(huì)看到幾棵茂盛的桂花樹。桂花樹已經(jīng)長(zhǎng)出綠芽了。花蕾多嫩��！桂花還是一把綠色的大傘。第一節(jié)體育課，很多同學(xué)會(huì)在桂花樹下乘涼聊天。有說有笑，他們很開心，笑聲回蕩在校園里。
下課后，校園操場(chǎng)最忙。學(xué)生們穿著輕薄的春裝，在陽(yáng)光下追逐嬉戲。一些在跑步，一些在跳繩，一些在打籃球...學(xué)生們正在釋放春天的活力，突然他們把操場(chǎng)打扮得五顏六色。
我愛迷人的春天，我愛春天生機(jī)勃勃的校園。
校園的美好時(shí)光作文 篇20
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國(guó)旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著校園。
上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
校園，是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂，你將你的博學(xué)無私的奉獻(xiàn)了出來；校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
校園的美好時(shí)光作文 篇21
“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水一般奔出教室。我們有時(shí)會(huì)聊聊天，有時(shí)會(huì)站在風(fēng)口吹吹風(fēng)，或眺望遠(yuǎn)處，有時(shí)會(huì)高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。
我沉醉于校園時(shí)代的景物和音樂，在潮濕的石階上看著穿白色裙子的女孩經(jīng)過，大朵的白玉蘭開得多么燦爛。那時(shí)的詩(shī)歌是純凈而美好的，即便是今天偶爾翻閱曾經(jīng)的詩(shī)歌，我的心中也洋溢著淡淡的幸福。
朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來，整個(gè)校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽講，吸取著書中甜美的營(yíng)養(yǎng)，就像高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見幾個(gè)同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出校門。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們?cè)诟吲d的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著， 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著，現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
校園的美好時(shí)光作文 篇22
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。
是否還記得校園中的青松，青色的石板。那里有過我們的足跡�，F(xiàn)在的你，是否還會(huì)記起。想著想著，會(huì)不會(huì)淚如雨下。在那里，有屬于我們最美的回憶。物是人非，我已經(jīng)找到更好的現(xiàn)在的我，想起以前總是嘲笑自己當(dāng)時(shí)的年少輕狂。
我們?nèi)谌朐诩w之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們微笑著在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂的時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首現(xiàn)在的快樂時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，這快樂的時(shí)光會(huì)成為我們最好的回憶。
時(shí)間的齒輪從未停止過轉(zhuǎn)動(dòng)，它沒有絲毫的感情只在做著勻速運(yùn)動(dòng)，可是我們有感情，我們懂得留戀這個(gè)讓我們又愛又恨的校園。閉上眼，想起那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在回憶的過后，盡是感傷。 我多么希望再回到從前，回到那一千天以前，回到那個(gè)我們相遇的夏天。 時(shí)光匆匆流走 把回憶埋在昨天 前方茫茫一片 轉(zhuǎn)身就要說再見 還是曾經(jīng)的校園 還是曾經(jīng)的教室 還是曾經(jīng)的桌椅 但不再是曾經(jīng)的班級(jí)。
在這美麗的校園里，有美麗而又芬芳的花朵、有寬敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大樹、美麗而又端莊的孔雀——在這美麗的校園里，有我們?cè)S多快樂的時(shí)光。
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