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關(guān)于好時(shí)光作文（通用47篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的好時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
好時(shí)光作文 篇1
一本好書像把鋒利的寶劍，在思想的道路上為我披荊斬棘；一本好書猶如母親溫情的目光，在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我希望和光明；一本好書恰似陣陣春風(fēng)，總能激起我心中的道道漣漪。好書與我相伴，與我同行。
讀《老人與海》讓我為老人頑強(qiáng)的精神而敬佩。他能在船上拉著一條大魚在海上漂泊了三天三夜，他有著堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神，讓我不禁返醒自己，我在學(xué)習(xí)上有堅(jiān)持不懈的精神嗎？是否遇到困難就置之不理呢？
讀《假如給我三天光明》讓我對(duì)海倫·凱勒的不幸遭遇而悲傷。她從小時(shí)侯便雙目失明，兩耳失聰，但經(jīng)過不懈的努力考上了夢(mèng)昧以求的大學(xué)。我為自己有著健康的身體而慶幸，同時(shí)也要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙群悺P勒的先天條件好的多，她能做到的事，我沒有理由做不到。
讀《會(huì)飛的教室》讓我為姚尼和戴亭的善良而感動(dòng)。他們使失散多年的好朋友羅勃和培克重新見面。我也為羅勃和培克重新見面而感到高興，仿佛我就是他們倆個(gè)之中一個(gè)人似的。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為保爾不怕困難的精神而欣慰。他為自己的理想艱苦奮斗，我想我一定會(huì)為我的理想而付出努力的，陽光總在風(fēng)雨后！
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書能給我們帶來歡樂，讀書能使我們心靈純凈。好書與我相伴，正如冰心奶奶說的：“讀書好，多讀書，讀好書”。
好時(shí)光作文 篇2
風(fēng)輕，云淡�；^一流余陽，霎時(shí)，兒時(shí)的陽光似乎重?fù)嵊谖业哪橗�，柔和而又剛�?qiáng)，讓我不禁懷念，想那無憂時(shí)光，想那林間小路，想那座陪伴我的山頭。問我淳樸的煩惱，我說我想我兒時(shí)的時(shí)光。
那時(shí)，天總是那么藍(lán)，時(shí)光也總覺得很慢。我總是踏過那由數(shù)百個(gè)石塊搭成的小路，那小路很老了，印下我童年的腳印，那小路的盡頭是通往那座山頭的，進(jìn)去就是一片樹林。夏天，我總是喜歡在那里待著，陽光透過樹梢，照下來的是星星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)一吹，就會(huì)動(dòng)，讓人不為之迷離。
在山頭的前頭，小路的盡頭，有一塊大石頭，它就矗立在那兒，身上已滄桑，滿是那青苔，在陽關(guān)的照耀下，它會(huì)泛光，活像一顆綠寶石。有一次，我與朋友一起去探索這個(gè)大石頭，我說：“看我的厲害，我爬上去給你看�！闭f完，一只手抓住一個(gè)地方，準(zhǔn)備蹬上去的時(shí)候，怪這個(gè)石頭太滑，讓我一蹬，一下子就狗啃泥了，朋友看我的狼狽樣，不禁大笑起來，爾后我也笑了，最后我與朋友合力爬上這塊大石頭。我站起來了，看到了一切。村莊的一切，伸手去看，藍(lán)天在我眼中被手遮住了。
回想中的我也笑了，笑我那時(shí)的天真、幼稚，再次伸手去看，時(shí)光把我兒時(shí)的一切遮住了。
現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的我們，有何不為兒時(shí)而思念呢，那無憂的時(shí)光多好啊�，F(xiàn)在沉重的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)科目的增加，讓我們?yōu)橹鴩@息，感到很累了，但還是努力向前著，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)。
兒時(shí)時(shí)光，不再回來，那就把它埋在心中。
童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑……
好時(shí)光作文 篇3
夏日的淡雅時(shí)光總是在悄無聲息中流去。唯美時(shí)光，容顏在這時(shí)光中改變。淡淡的花香，潺潺的流水，散落了一地陰涼。想把時(shí)光融進(jìn)筆尖，在這小箋上寫下我這一季的時(shí)光。到底是這時(shí)光太重，這素箋太薄。任是什么也無法承載這些光陰。閑暇時(shí)取水泡茶，看庭外的行人來來往往，如此匆忙�；蛟S我是一個(gè)喜靜的女子，不愿用心去想這人世間的浮華，只愿與心愛之人安享流年，共看這時(shí)光靜好。
人世間若沒有苦痛，那我亦是于心安之；人時(shí)間若沒有死亡，那我亦是于心安之；人時(shí)間若沒有分離，那我亦是于心安之。世與我愿相違，我便要盡我所能去消除那些苦痛。今天去看一個(gè)病人，那已是癌癥晚期，我無法消除他的痛苦。只好幫他繼續(xù)延續(xù)生命，當(dāng)看到他那對(duì)生命渴望的眼神，才發(fā)覺，生命竟如此脆弱不堪。他在床上不住的呻吟，我卻只能眼睜睜的看著他，無能為力。但愿他不畏懼這死神的到來，即使畏懼也是沒有辦法。今天他問我，你怕死嗎?好深沉的問題，我告訴他別人死我不怕。每個(gè)人都需要經(jīng)歷生老病死，即使你再有錢，再有權(quán)，你也無法阻止死亡的到來。
每個(gè)人都在害怕，害怕死神的到來。在這似水的流年中我依然安享這靜好時(shí)光，依然看盡云卷云舒，潮起潮落。有心愛之人陪伴，我一切安好。最是喜愛聽音樂，愿這動(dòng)聽，淡雅的音樂洗滌我的心靈。每天都在為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持，夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。你就是我的夢(mèng)。
在這流年中，我心只許他一人，以春為圓心，以千山萬水為半徑，畫出一個(gè)只有我和他的圓。在春紅柳綠時(shí)，在陌上花開時(shí)，在小橋流水處，你我相依。在靜好的時(shí)光中與歲月煮茶。不講憂愁，不問世事，安享流年。沒有苦痛，沒有煩惱，只有你我兩人相伴，即使是死亡也無法分開你我。今生只想與君執(zhí)手，淺笑而行，共賞歲月靜好。
載春陽為衣，彈夏雨為弦，畫秋葉為念，舞雪花為暖，合歡樹下，你是我千年不變的守望。捻一瓣心香，你我同飲；詩詞唱和，你我同樂；于這流年之中，于這喧嘩塵世。一杯清淺的香茶，一顆素心，一份微笑，一縷淡泊，只要有你，我又在乎什么。流年有你我多歡喜，只想安享流年。
心，在雨里來來回回，牽著花上的雨滴，淺吟低唱，在紅塵里的相守。情，在雨中花上佇立，與雨滴里顫抖，上演著人生最浪漫的牽手。流年，誰是誰的珍惜？花落了，葉會(huì)哭。月缺了，星會(huì)暗。人遠(yuǎn)了，心會(huì)念。一泓秋池，給秋平添幾多嫵媚。一個(gè)微笑，給心幾多溫暖。一個(gè)故事，給品茶的時(shí)光又添幾許溫馨。一句“想你”，有時(shí)又需要多少勇氣。流年，誰是誰的忘記？春花不知是不是秋月的銘記，秋月不知是不是雪花的珍惜。愿青燈黃發(fā)時(shí)，你依舊在我身邊。
歲若清淺，煙雨江南，回眸，你依舊在；素年錦時(shí)，幾度清寒，回首，你還未來。珍藏這美好時(shí)光，更要把你珍藏。愿你我在這靜好時(shí)光之中，安享流年。
陌頭楊柳彼岸君
飛花似夢(mèng)月如霜
似水流年共淺唱
夕陽杳杳夢(mèng)歸鄉(xiāng)
好時(shí)光作文 篇4
我出生在一個(gè)靜謐的沿海之地，它低調(diào)而不呆板，溫潤(rùn)得十分愜意。這樣的一個(gè)地方自然也孕育了我安靜的性情。
小的時(shí)候常常是一人獨(dú)處，于是就戀上了書。盡管字認(rèn)得不太多，但也勉強(qiáng)讀得懂，所以那一篇篇童話故事就成了我的摯愛。
周末的午后是閱讀的最好時(shí)光，我常會(huì)拿著一本書坐在窗下，陽光透過窗戶在書頁上灑下柔和的光芒。這樣的陽光配合上書香的味道飄過了我的童年時(shí)代。
那段午后讀書的日子至今想來也是萬分美好的。
光陰流轉(zhuǎn)，雖不再有從前那般閑暇的時(shí)光，但依然會(huì)抽空閱讀，不過更多的重心卻轉(zhuǎn)到了寫作上。
我本是安靜之人，不善言語，唯有用筆才能抒發(fā)自己的感受。于是，我戀上寫作。
寫作真的是一件很奇妙的事情。當(dāng)你抒寫生活，抒發(fā)感慨時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)感到無盡的喜悅，那種感覺是甜到骨子里的歡愉。
于是，就這么一直戀著書，戀著閱讀，戀著寫作，戀著那些美好的時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇5
“鐺！ 鐺！”當(dāng)聽到鐘動(dòng)靜時(shí)，我的心境就如同自己飛到美麗的花園，下課鐘聲的動(dòng)靜如同鬧鐘呼喊咱們起來，現(xiàn)已下課了！聽到鐘聲，咱們班的人都在教室里談天，等不及要下去操場(chǎng)玩，只要我待在教室里玩、寫功課、看書；有時(shí)候下課時(shí)，教師會(huì)持續(xù)上課，坐在教室里的同學(xué)都如同快要抓狂或瘋掉，由于，許多人都不想再聽教師碎碎念，并且有些人都在氣憤，上課時(shí)許多人很懶散，下課就如同山君沖出去玩，下課的心境如同山君在笑相同。
下課時(shí)我會(huì)寫功課、看書或是在教室里玩，有些人會(huì)沖到操場(chǎng)玩，有些人在走廊追來追去，而有些人在教室里看書或畫畫。校園其間兩個(gè)當(dāng)?shù)刈顭崃�，第一個(gè)是操場(chǎng)，第二個(gè)是廁所，由于，許多男生很喜歡第一個(gè)搶到球，由于，咱們校園廁所很臟又臭，就只要一間廁所是潔凈的，所以許多人都會(huì)在搶廁所；校園最冷清的當(dāng)?shù)卦诘叵率遥捎�，那兒沒有東西能夠玩，也不能夠跑步。
而下課留在教室的人，都在悄悄談天或是悄悄看課外讀物，那時(shí)教師又在改功課或是在外面站監(jiān)護(hù)。校園下課就像傳統(tǒng)市場(chǎng)相同，上課時(shí)，校園就漆黑的走道，安安靜靜的，或是晚上十二點(diǎn)的高速公路，跟下課差許多。
上課的鐘響，就像大聲叫鸚鵡相同吵，讓人的心境很煩躁；上課鐘動(dòng)靜，人的表情就像懶貓相同的表情。短短十分鐘的下課就那么好玩，是一段美好的時(shí)刻，能夠讓一整天的早上變得更風(fēng)趣更好玩
好時(shí)光作文 篇6
我總想回到姥姥家去看看，如今，我終于如愿以償。
來到姥姥家，首先看到的是一條小溪�？墒�，小溪已經(jīng)要干涸了，溪里的魚兒也不知去向。曾經(jīng)的小溪并非如此，過去斗折蛇行的小溪是這里最美麗的風(fēng)景線。它蜿蜒曲折，在陽光的照耀下波光粼粼，仿佛綢帶上鑲嵌著閃亮的鉆石。溪水從山上流下，時(shí)急時(shí)緩，濺起團(tuán)團(tuán)水霧。
幾年前，我住在姥姥家，在這里，我最常做的就是捉魚。
溪里的魚不多，但都很肥。它們個(gè)個(gè)黑黑的、滑滑的，有的還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。我站在水中，向下望去，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)石頭下有一條小魚。我輕手輕腳地走過去，悄悄伸出兩只小手，慢慢靠近它，然后突然向它撲過去，小魚拼命扭動(dòng)著身子，企圖鉆出我緊握的手。它滑溜溜的身子不停地掙扎著，濺了我一身水，幾次差點(diǎn)從我手中逃走。
小溪的背后是一座大山。山上光禿禿的，盡是大大小小的石頭塊，幾乎沒有幾棵樹，用手指都數(shù)得過來。
那一天，我坐在炕上，望著那高大的山丘。山路蜿蜒，小草、野花、大樹，把大山裝點(diǎn)得美不勝收。我一時(shí)興起，想要去爬山。我拿了一瓶水，撿一根木棍當(dāng)拐杖，沿著曲折的小路向上爬。爬山可真累��！走了不一會(huì)兒就沒力氣了。我大口大口喘著粗氣，停下來歇歇腳，擦擦汗，一抬頭，啊，怎么還有那么遠(yuǎn)��！我真希望能長(zhǎng)出翅膀飛到山頂。走著走著，山坡越來越陡，幾乎沒有路了，汗早已流成一條小河，浸濕了我的背心。
經(jīng)過半個(gè)小時(shí)跋涉，我終于到達(dá)了山頂。山頂真美啊！山下的姥姥家變成了一塊積木，小溪好像一條綢帶。這就是“一覽眾山小”的樂趣吧！
姥姥家的風(fēng)光變了，但快樂的回憶永遠(yuǎn)不變。希望我能夠回到曾經(jīng)的姥姥家，去享受我快樂的童年！
好時(shí)光作文 篇7
我的成長(zhǎng)中，度過許多美好的時(shí)光，但在這一些時(shí)光里，其中那一段好時(shí)光令我記憶深刻，終身難忘。
去年寒假中，我在右腦開發(fā)升階考試中，從初級(jí)一順利的靠考進(jìn)初級(jí)二。但由于時(shí)間的沖突，我換到了另一個(gè)班上課，這對(duì)于當(dāng)時(shí)內(nèi)向的我來說仿佛是晴天霹靂一樣，因?yàn)橐晃荒吧睦蠋�、陌生的同學(xué)在陌生的環(huán)境一起上課，這會(huì)讓我十分不適應(yīng)。在上課的前一天，我就感到忐忑不安。
第二天，我不情愿的進(jìn)了教室。一進(jìn)教室就與老師“裝了個(gè)滿懷”，老師見了我便熱情地把我領(lǐng)到了我的座位。緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)進(jìn)了教室，用著疑惑的眼神看著我。這讓我感到尷尬。
老師為了讓我盡快的融入集體，選擇了用有趣的游戲放到了課堂的開始，游戲就叫成語接龍，在玩游戲的過程中，我們似乎彼此關(guān)系拉近了一步，但還是沒有那么熟。
游戲過后，便開始了正課，老師首先念了一段對(duì)話，讓我們閉眼想象圖像，想象完圖像后，老師對(duì)我們說：“你們前后六個(gè)人為一個(gè)小組，討論一下你們自己想象的圖像，最終每組派一個(gè)代表來分享自己想象的圖像�！崩蠋熣Z音剛落，有些同學(xué)便開始了討論。我內(nèi)心本以為同學(xué)們不認(rèn)識(shí)我就不會(huì)叫我一塊討論，但出乎我的意料的是，他們并沒有這樣，反而是熱情的邀請(qǐng)進(jìn)入到他們的討論當(dāng)中，我望著他們真摯的眼神，心中有一股暖流流過。
在這熱火朝天的討論中，我和同學(xué)們之間的陌生已變得熟悉，不知不覺中，我已經(jīng)融入到了這活躍的集體中。最終在討論之后，同學(xué)們一致讓我代表我們組來分享并向我投向希望的光芒，我心想，不能辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的信心，于是，我勇敢的站了起來分享自己想象的圖像，當(dāng)我說完時(shí)，同學(xué)們瞬間拍起了熱烈的掌聲，在這掌聲中，我感到心里十分溫暖。在接下來的課和以后的課，我都與同學(xué)們共度了美好的時(shí)光。
當(dāng)你融入集體時(shí)，你會(huì)感到溫暖，會(huì)忘記一開始的陌生，會(huì)和其他人，一起度過好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇8
小豆學(xué)校里每周發(fā)一份《廣陵家長(zhǎng)》報(bào)，老師在班上詢問：“誰愿意讓家長(zhǎng)寫一篇關(guān)于親子閱讀《廣陵家長(zhǎng)》的讀后感？”小豆把手舉得高高的，閨女的事情無小事，于是就有了下面內(nèi)容：
書報(bào)是智者對(duì)人生的啟迪，一份好的報(bào)紙對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有不可估量的作用，而《廣陵家長(zhǎng)》恰恰是學(xué)生成長(zhǎng)道路的良師益友。
父母是孩子的第一任老師，家庭應(yīng)該是讀報(bào)的主陣地。每期的《廣陵家長(zhǎng)》我都和小豆一起讀，由于小豆尚在小學(xué)階段，我們對(duì)小學(xué)部分的內(nèi)容特別關(guān)注。
在這份報(bào)紙中，我和小豆認(rèn)識(shí)了很多美德少年：朱嘉君、邱欣彤、姜健鵬……在他們身上，我們看到了許許多多的閃光點(diǎn)，他們尊崇節(jié)儉、低碳、感恩、創(chuàng)意的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在這份報(bào)紙中，我們也認(rèn)識(shí)了許多執(zhí)著追求、默默奉獻(xiàn)的好老師，他們善教樂教，全身心投入到教科研工作中，在為孩子教學(xué)的同時(shí)，也時(shí)時(shí)傳遞著正能量，真可謂“堪為人師而模范之”。
這份報(bào)紙非常貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，在端午節(jié)我和孩子按照?qǐng)?bào)紙上的方法，學(xué)會(huì)了包粽子，并且給她系上百腳繩，戴上香囊，讓孩子了解端午節(jié)的由來，增加其歷史知識(shí)。在中秋節(jié)我們學(xué)做月餅，拜祭月亮與家人團(tuán)圓，我們一起感受人文氣息的熏陶。
“每周廚房”是我和孩子最感興趣的版塊，我們會(huì)依照?qǐng)?bào)紙上的方法，一起動(dòng)手做出一款款美食，全家人一起品嘗，非常有成就感。
通過每周和孩子一起讀報(bào)，我們都被內(nèi)容豐富、形式多樣的《廣陵家長(zhǎng)》所吸引，它陪伴著我們度過一段段美好而難忘的時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇9
上幼兒園時(shí)，初與你見面的我，只會(huì)用一根一根的手指摁下你身上一個(gè)一個(gè)琴鍵。你發(fā)出那清脆的聲音引起了我的好奇心。從那時(shí)起，我們相識(shí)了。
但是，日子久了，我并沒有發(fā)現(xiàn)你給我?guī)淼臉啡�。彈一�?huì)便去一旁玩一會(huì)。我覺得你枯燥，覺得你無味。但爸爸仿佛被你收買了一般，每一天盯著我練琴。我經(jīng)常和爸爸因?yàn)槟愣鵂?zhēng)吵、生氣。我越發(fā)的厭惡你，不再喜歡你發(fā)出的聲音，甚至不期望再看到你。爸爸只好把你收起來放到了一個(gè)不起眼的角落里。而你就這樣離開了我。
直到那年暑假，我又想到了你。
潮起潮落，花開花謝，你陪我走過的春夏秋冬都是舉世無雙的好時(shí)光。
當(dāng)最后一個(gè)音收尾，臺(tái)下響起一陣陣掌聲，我親吻了你，站起身向觀眾鞠躬。
臺(tái)下響起一陣陣掌聲，我親吻了你，站起身向觀眾鞠躬。
一開始，我們并不是那么投機(jī)。生性好動(dòng)的我怎樣可能安靜的與你相坐。還沒把一個(gè)音階練完，我便拍拍屁股起身去別的地方玩。只留你自己孤獨(dú)的在那里等待著，等待著我能夠喜歡你，享受與你的時(shí)光。
原本以為，我們的故事就這樣結(jié)束了�？闪钗覜]想到的是，我的手竟有些想念你。每一天吃飯，看電視時(shí)它就會(huì)情不自禁的跟著音樂動(dòng)起來，就像放在你身上那樣，摁下一個(gè)個(gè)琴鍵，響起一串串美妙的音符。而我卻一點(diǎn)也沒有察覺到，其實(shí)你一向都在我內(nèi)心深處陪伴著我。
我在已落滿灰塵的角落里找到了你，把你又重新放回了我的屋里。我用抹布一遍一遍的擦拭著你身上的灰塵，看著你。你必須很失落吧？原本那么喜歡你的我，卻忍心把你丟棄。我將手重新放在了你的身上，那種熟悉的感覺一點(diǎn)沒變。你仿佛在用那發(fā)出的美妙的音符聲音告訴我：我沒有失落，我一向都在陪著你，同時(shí)我也等著你找我的那一天。從那以后，我便刻苦練習(xí)，彈“小河淌水”讓我聯(lián)想到了山澗中的小河閃著銀色的碎光，穿過茂密的竹林，向山谷外流淌去；彈“卡門序曲”讓我見證了十九世紀(jì)斗牛士和卡門熱烈的感情……我們總是待在一齊，我負(fù)責(zé)彈奏，你負(fù)責(zé)給我歡樂。
前段時(shí)間，我去參加了雙排鍵演出。因?yàn)橛心阍�，我絲毫沒覺得緊張。我相信你我之間的默契，相信你給我?guī)淼暮眠\(yùn)。坐在臺(tái)上，燈光突然暗了下來。只有一束光落在我們身上。隨著你發(fā)出的聲音，我腦海里不斷浮現(xiàn)著你陪我走過的日子。雖然枯燥，但很快樂。雖然無味，但很幸福。
風(fēng)起云涌，歲月依舊。你與我，同在。
好時(shí)光作文 篇10
歲月倏忽，流年逝水。時(shí)光一個(gè)眨眼，與你相識(shí)已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲。但是，有些你不明白的事，我想告訴你。
還記得那個(gè)初夏嗎折一只紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動(dòng)下飄向遠(yuǎn)方，承載著我們年輕的夢(mèng)。這是與你做過的`最多最完美的事了。臨近黃昏，你便會(huì)拉上我的手，迎著夕陽，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這是我們的開始。那時(shí)，你說你愛落葉，愛它落下時(shí)劃下的弧線。
立秋，我們靜坐于樹下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)相似的身影如此默契。你極愛文字，我亦是如此。我覺得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說，最優(yōu)美的文章沒有華麗詞藻的堆疊，只有隨感而發(fā)的留意情。不知何時(shí)始，我們會(huì)一齊暢談文字的小微妙，一齊分析美文的構(gòu)思與內(nèi)涵。猶記得我們交換作文時(shí)的欣喜，和你的那句不怎樣樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一向如此般。卻不曾想過，再真的友情也會(huì)有破碎的一天。沒錯(cuò)，命運(yùn)偶爾也喜歡開開玩笑。就是這樣一個(gè)玩笑，讓你我沒有再說過一句話。
如今，天空依舊蔚藍(lán)，云朵依舊飄逸。只是，那個(gè)擁有藍(lán)色笑顏的你，卻是早已不復(fù)。你可明白，這個(gè)夜里我很慢很認(rèn)真地寫下這些文字時(shí)，眼底已是一片濕潤(rùn)。我仿佛望見我們的過往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當(dāng)初沒有認(rèn)識(shí)你該多好，至少，不會(huì)留下那么多的痛苦與無奈。但是，我還是愿意遇上你，雖然很難過，但是我能更快地成長(zhǎng)。時(shí)光如此無情，我們依然如此著迷。既然真的無法回到過去，那就讓我們永久記得，那是我們的好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇11
那些好時(shí)光，你我曾共度，共享，共徜徉�！}記
三歲時(shí)的暑假，我被父母寄養(yǎng)在你家。
那時(shí)我?guī)е隙嵌�，連走路都一搖三晃似的，卻依然樂此不疲的做你的跟屁蟲。蝴蝶，花草和吵鬧的街市在眼前晃過，對(duì)我沒有絲毫的吸引，我卻只顧尋覓你日漸蒼老的背影。待他們來接我時(shí)，我卻躲進(jìn)你的懷抱，一臉驕傲地，扯著你的衣角向啼笑皆非的父母介紹“這是我姥爺�！�
在那段時(shí)光里，我拉著你那粗糙的大手，拉住了一段蝴蝶般完美的時(shí)光。
五歲時(shí)，我住在你家。
在我作為一個(gè)孩童的記憶里，印象里你總是起的很早，等我睡眼朦朧從床上爬起，撒著蔥末的豆腐腦和酥脆的油條已然在桌上散放著悠悠的熱氣，誘人的香氣撲面而來。而你心滿意足坐在沙發(fā)上看報(bào)。待我故意攀到你的膝蓋上把你陷入報(bào)紙中的興致打斷，你便用雙手托起我，舉得高高的，讓我感到高處的暈眩和無比的興奮，再樂呵呵地把我放下，看我像小貓一樣游走。我愿意時(shí)時(shí)纏著你，認(rèn)真地聽你講著你買的地圖，你不厭其煩地教我指認(rèn)地名，當(dāng)我能記下時(shí)，你便興奮地向家人宣布這個(gè)“令人振奮十足”的消息，而你也開心地手舞足蹈，像個(gè)孩子。
在那段去而不返的時(shí)光里，你我是不可分離的好伙伴。
八歲那年，你突然病倒了。
你那近麥色的膚色愈發(fā)黝黑，病入膏肓的身體羸弱不堪，而我在充斥著消毒水的病房里依舊不知實(shí)情的傻玩，以為這白色肅穆的地方只是你暫留的場(chǎng)所，以為大人臉上充滿哀愁的神情只是煙火，偶然一現(xiàn)，便會(huì)同過往云煙一樣散去，以為我依舊能夠挽著你的手，高高興興地走過長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子與街市。
而終究還是我錯(cuò)了，過往的不是暫時(shí)的傷痛而是你黯然而逝的生命。當(dāng)母親哽咽著告訴我你已不在，我依然沒有理解其中悲痛的含義——不在，即永別。
隨著你的離去，我們的共度時(shí)光戛然而止，再相見，只在夢(mèng)里。光陰似箭，日月如梭。謝謝你在我生命中八年的陪伴。
好時(shí)光作文 篇12
正如詩仙李白所說：“人生得意須盡歡、莫使金樽空對(duì)月。”一個(gè)人的安靜沉思、發(fā)奮固然重要，可卻少不了與人一齊享受生活的完美時(shí)光。
一、人生若只如初見
我們相識(shí)于小操場(chǎng)的西南一隅，那兒青草茂密，樹木蔥朧。我羨慕你能那么快地還原六面魔方，你羨慕我手中的溜溜球能收放自如，于是，我手中的成了魔方，你也把線纏在了指尖。我們靠著墻，有一句沒一句地閑談，時(shí)不時(shí)望向操場(chǎng)內(nèi)厚厚的人墻和不留意被長(zhǎng)繩甩到的老師。我們的影子被射到地上，靠得很近。
之后，你邀請(qǐng)我去你家玩，你仿佛炫耀一般拿出了溜溜球，在指尖轉(zhuǎn)了幾個(gè)奧妙的弧度——正如你嘴角輕揚(yáng)的笑容。那一幕，仿佛照片般定格在了我的記憶里，來記錄初見的完美時(shí)光。
二、筵席雖散、人仍在
畢業(yè)那一天，我們?nèi)栽诓賵?chǎng)的西南一角。篝火不停地燃燒著，燃燒著彼此間的深情。你的臉頰被篝火映得通紅，隱隱間，眼眶里有著晶瑩閃過。操場(chǎng)上飛舞著的熒光棒，震耳欲聾的音響，似乎在盡力地畫上一個(gè)句號(hào)。
西南角上，我們緊緊牽著的手，讓孤獨(dú)的句號(hào)轉(zhuǎn)成了無限地省略號(hào)。月光下的兩道身影漸漸凝結(jié)，在時(shí)光中雋永地散發(fā)著清輝。
三、時(shí)光荏苒，流轉(zhuǎn)于青春韶華
從手中拿著的溜溜球和魔方，到此刻不約而同地抱起參考書。我們一向在成長(zhǎng)，同時(shí)也失出了很多比知識(shí)更寶貴的東西。
我曾幻想過，如果老師讓我回小學(xué)，跟他們班同學(xué)講兩句話，我說的必須不是好好學(xué)習(xí)、天天向上。我想告訴他們：“找兩個(gè)朋友，多多持續(xù)聯(lián)系，不要讓時(shí)間把你們分開。”
我很慶幸，在人生這個(gè)以時(shí)間為橫坐標(biāo)的坐標(biāo)系里，能有你這么一條平行線，任由它時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們?nèi)跃o緊相依，一齊度過最完美的時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇13
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它的長(zhǎng)是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。
看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫真是秀麗迷人阿：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上，盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處有一片樹林，微風(fēng)吹來，所有的樹枝都在輕輕地?fù)u擺，好看極了。
文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當(dāng)我輕輕地打開來看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在里面的所有的“朋友”都對(duì)我微笑。盒內(nèi)分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發(fā)著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點(diǎn)聲音都沒有，仿佛正在酣睡一樣。
這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當(dāng)我在畫畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，橡皮妹妹就急忙跳出來對(duì)我說：“小主人不要急，我?guī)湍悴恋翦e(cuò)的�！庇谑�，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會(huì)兒，畫本上的錯(cuò)就不見得無蹤無影了。由于橡皮妹妹長(zhǎng)時(shí)間為我改錯(cuò)，所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦，這條線怎樣畫不直了呀”不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然后對(duì)我說：“小主人，你怎樣把我忘記了呢讓我來幫你畫直線吧！”我趕緊回答：“對(duì)呀，我真不該把你忘記咧，對(duì)不起，可能因?yàn)槲业膸褪痔嗔�，所以才記不清楚了阿！”之后，我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直喲�?/p>
突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎樣辦我趕快打開文具盒一看，第一層沒有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來用我?guī)湍惆桑∥铱隙軌虬涯氵@支筆修得尖尖的！”說完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過了一會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
阿！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀！
這天，我無論如何都就應(yīng)對(duì)你說一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過小學(xué)階段的完美時(shí)光吧！
好時(shí)光作文 篇14
從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門檻，然后走進(jìn)初中校園，我度過了許多自由快樂的時(shí)光。而我記憶中最完美的時(shí)光，是在奶奶家度過的那個(gè)寒假。
雪花飛揚(yáng)的日子，我和姑姑表妹一齊來到鄉(xiāng)下奶奶家。來到村頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見原本綠色的山峰，如今只有一片白茫茫的大山，一片孤獨(dú)的白色。仿佛一個(gè)流浪的俠客，游走在天地之間。
走進(jìn)屋內(nèi)，奶奶親切地?fù)肀サ袅宋宜械暮洌o了我一個(gè)暖暖的冬天。求得奶奶和姑姑的同意后，我?guī)е砻迷谏缴蠞L雪球、打雪仗、堆雪人。嘗試著用木板和木棍制成的簡(jiǎn)易雪橇滑雪。滿頭滿身都是雪，自己都轉(zhuǎn)成了“雪人”了，盡情地享受這份完美、這份自由、這份快樂。
玩累了，我們就靜靜地躺在山坡上，仿佛一切都與我無關(guān)，城市的喧囂，大街的嘈雜，人心的險(xiǎn)惡，一切的一切都被大雪吞噬了。我就這樣靜靜的躺著、躺著、躺著……漸漸的感覺自己與大山、白雪融為了一體，感覺自己的心也像大山一樣沉穩(wěn)，淡泊，自己的心也像白雪一樣變得潔白、純凈。
晚上，奶奶在院子中央點(diǎn)了一堆篝火，我從中取了一根火把，那是我第一次看到火把，我舉著火把，他仿佛把那里的一切照亮了，帶來了溫暖、帶來了光明，給風(fēng)雪夜歸人，帶來了溫暖和光明。我不知不覺喜歡上了那里，沉醉在篝火帶來的溫暖和光明中。
第二天，奶奶帶我們來到了水庫，兩畝大的水庫上結(jié)了一層厚厚的冰。奶奶坐在冰上，在僅有一尺寬的冰窟窿里釣魚。我學(xué)著奶奶的樣貌，慢慢的我竟釣上了不少，不禁有些得意。此刻想來就是柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！钡囊饩�。
在以后的日子里，奶奶每一天像變戲法似的帶我去做不同的事情。在農(nóng)村市集上賣菜、幫爺爺搭來年桃園的柵欄……鄉(xiāng)村的一切，讓我感覺是那么的好奇、那么的新鮮、那么的搞笑。當(dāng)然，和奶奶度過的那段時(shí)光也是那么的難忘。
完美的時(shí)光總是短暫的，不知不覺一個(gè)月的寒假就結(jié)束了。慈祥的奶奶、白茫茫的大山、結(jié)冰的水庫、滑雪、釣魚，卻永久定格在我的記憶深處，裝點(diǎn)了我的童年，溫暖了我的心房，成為了我心中永久的綠色。
好時(shí)光作文 篇15
記得是你，把我從黑暗中解救；記得是你，把我從絕望中拉回；記得是你，把我那顆沉睡的心喚醒。與你相處的日子里，你給予我很多東西，期望，快樂，完美，自信……
你與我的友誼，是在一個(gè)清晨，你幫忙乞丐時(shí)拉開眉目。當(dāng)時(shí)，你手里拿著5個(gè)一元的錢，能夠看出來那是你自己贊的，你毫不猶豫的把那五元錢遞給他，我就從內(nèi)心深處開始敬佩你。所以，你每次回家我就會(huì)緊緊的跟在你身后，每次你都會(huì)回頭向我笑一笑。
我每一天都這樣，不知不覺已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期，我們成為了真正的朋友，我們一齊哭，一齊笑，一齊玩，一齊鬧。你把童年的快樂帶給我，你把期望傳達(dá)給我，你讓我變得自信，開朗，勇敢。
你還記得嗎，那次考試不理想的我，早已灰心喪氣，對(duì)一切都感到絕望。而你說，“要相信自己，要懂得分析與付出，才能獲得成功。”那是我第一次聽到那樣的話，因?yàn)楹芏嗳酥粫?huì)說“沒關(guān)系，沒什么大不了的”對(duì)她們沒來說當(dāng)然沒什么大不了，因?yàn)闆]考好的是我不是她們。所以，你的話讓我鼓起勇氣，開始學(xué)會(huì)找出錯(cuò)誤的原因。
我多想一向把你留在我身邊，但是我明白，那是自私的。你父母在異地，你那時(shí)寄住在你親屬家，但是，他們要搬家，你只能和你父母一齊。你的離開，對(duì)我來說是多大的打擊。
在臨走前，你問我，初次相遇后你為什么會(huì)對(duì)跟著你的我笑，我猛然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問題，我從和你是朋友那天就一向想問你，只是此刻仿佛已經(jīng)沒那么重要了。我搖搖頭表示不明白，而你什么也沒說，只是對(duì)我笑笑。然后轉(zhuǎn)身不見在黃昏中，望見你的背影，我心里似乎也有了答案……
從哪一天開始，我的腦海中，就一向有著這段記憶。兩小女孩，在某一天的清晨相遇，直到，某一天黃昏分離，再到分離之后。她們的友誼東不會(huì)變，一向被沉封在她們的靈魂深處，成為永恒。
時(shí)光匆匆，那段回憶是我這些年來最完美的時(shí)光，那個(gè)問題，我一向記在心了，而答案也深深地埋藏在我心中，成為你我之間那段完美時(shí)光的心靈密碼。謝謝你陪我，共度這段好時(shí)光！
好時(shí)光作文 篇16
“噠”，桌上老時(shí)鐘的針緩慢地走著。
陽光從東窗進(jìn)來，被鏤空細(xì)花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的藝術(shù)品，落在那床米黃色的床單上；又如一縷金絲，照亮了房間，也照醒了我對(duì)奶奶的回憶
那天天亮得很早，無聊的我想把已經(jīng)泛黃的床單換下。拆下床單后，便強(qiáng)拖著奶奶幫我鋪床新的。我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，看到桌上的時(shí)鐘，分針在不停地追著秒針，不覺疲倦，不覺乏味。
奶奶從柜里取出了一床剛洗的床單，抱到我的床上。那是一床米黃小碎花的床單，碎花點(diǎn)點(diǎn)，都蘊(yùn)著奶奶最喜歡的百合花香，又瀉出一陣醫(yī)院消毒水的味。清新卻不濃郁，素雅卻不華麗。靜謐之中，也不時(shí)聽到時(shí)鐘發(fā)出“噠”的聲音。
奶奶輕柔地?cái)傞_床單，把多余的邊角塞到床底。之后又緩慢地拿起撣子，蹣跚地爬上床，一點(diǎn)一點(diǎn)地把褶皺撣平，像是生怕吵醒了這熟睡的孩子。
最后奶奶又拿出被套，僵硬地抖了抖。她讓我牽著被套的一角，再把被芯的一角塞到同樣的地方。重復(fù)了四個(gè)動(dòng)作后，那床平整的被套像是變成了一座雪山，坑洼陡峭。可還是經(jīng)不住我和奶奶的折騰牽著四個(gè)角用力地上下拉扯抖動(dòng)。雪還是化了。看著這如剛出爐的豆腐一般的被子，平整，棱角分明，一戳就破。而桌上的時(shí)鐘還是“噠”的響，只是分鐘離秒針更近了。
那個(gè)明媚清朗的早晨，那段我與奶奶共度的好時(shí)光和桌上的老時(shí)鐘總會(huì)讓我不時(shí)記起。我不理解為什么分針總是要追著秒針，但總是追不上。直到后來時(shí)鐘停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，分針也停止了追秒針，但那時(shí)卻是它們最近的時(shí)候，也是它們共度的好時(shí)光。它們雖停了，但時(shí)光還在。
時(shí)光很快，我們很慢，到最后才明白我們一直在共度好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇17
人生的長(zhǎng)河涓涓細(xì)流，多少時(shí)光浮浮沉沉，而那段我與母親共度的美好時(shí)光，卻沉淀下來，成為心底的珍藏。
秋天慵懶的早晨，暖陽撒下千絲萬縷，催開了我的眼眸，融化于心，柔柔的。微風(fēng)拂過，梧桐樹沙沙作響，似唱著一曲輕盈的歌�！岸嗝疵篮玫囊惶�！”，我的嘴角不由自主地上揚(yáng)。一陣香氣偷偷鉆入風(fēng)中，飄入房間。我揉揉眼，起身下床，循著香味，來到廚房邊，透過玻璃門，一個(gè)熟悉的身影在水汽中若隱若現(xiàn)，生出幾分朦朧的美感是母親！
她系著一件平日里的淺藍(lán)圍裙，繡著朵朵淡黃的小花，宛若散發(fā)出陣陣馨香。紅棗的甜蜜香味氤氳于空氣中，挑撥著我的嗅覺神經(jīng)，我猜，她是在做銀耳湯。
母親右手虛握木勺，左手持著鍋柄，緩緩地作弧形狀攪動(dòng)，裊裊的熱氣從鍋中飄逸出，不久，她關(guān)掉天然氣，拿出一只大碗，斜傾鍋，濃稠的湯汁順著鍋壁緩緩流入碗內(nèi)，她又拉開櫥柜，抽出一個(gè)精制的小瓷勺，放入碗中，“咚”的清脆聲，沉入碗底，叩擊了我的心扉。
端著碗，拉開門，母親見到我，先是微微一怔，隨即笑了笑，眼角的皺紋舒展開來，招手示意我喝，不經(jīng)意瞥見，母親的幾根白發(fā)，又悄悄從發(fā)間探了出來。
拉出椅子坐下，扶著碗，用瓷勺輕輕劃著圈。顆顆紅棗吸足了湯汁，在似裂欲裂間露出杏黃的果肉，圓潤(rùn)的蓮子似顆顆潔白無暇的珍珠，泛著溫潤(rùn)的光澤，銀耳則像雕刻的冰清玉潔的花，托扶著二者。
舀起一勺，細(xì)細(xì)品味，甜糯濃稠的湯汁暖了胃，更暖了心。蓮子的清香苦澀與紅棗的馥郁甘甜相結(jié)合�？粗缘貌灰鄻泛醯奈�，母親在一旁淺笑不語。美好的時(shí)光因這一刻的溫暖而定格。
輕呷一口銀耳湯，馨香縷縷，情意濃濃，讓這份與母親共度的好時(shí)光，伴隨溫暖，留存于心底。
好時(shí)光作文 篇18
我將銘記我們一家五口在一起的快樂時(shí)光，無論是在冰天雪地，還是在春暖花開。
上了初二，功課明顯增多。忙碌的學(xué)業(yè)，在一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著我與家人的共處時(shí)間，有時(shí)不禁感慨，還是小時(shí)候好呀！
小時(shí)候，父母就像地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)一樣，圍著他們的三個(gè)女兒轉(zhuǎn)。見到父母也只是抬抬頭的事。可惜那時(shí)我沒有體會(huì)到那份難得與幸福。我仿佛站在河岸，看著向東奔流的河水，沒有珍惜，而是任它悄然逝去，這成為我心中永遠(yuǎn)的遺憾。
疫情的突然來臨，使得家家戶戶開始“閉門家中坐”。與我而言雖有一絲憂國(guó)之情，但是還有點(diǎn)慶幸，這終于成功的把我與家人鎖在一起，然而幾個(gè)星期后，我發(fā)覺自己簡(jiǎn)直高興得太早了，父母雖然都在家，但是他們怕打擾我們學(xué)習(xí)，也都把自己關(guān)在屋里，各做各的事。大學(xué)的姐姐也上網(wǎng)課，除了午飯，她一天出屋的時(shí)間也不多。
與我尷尬對(duì)視的只有滿桌書和一臺(tái)差點(diǎn)讓我犯“高血糖”的手機(jī)。一天24小時(shí)，七個(gè)小時(shí)睡覺，兩個(gè)小時(shí)吃飯，剩下15個(gè)小時(shí)，我們學(xué)生完全在跟手機(jī)過不去。網(wǎng)課科目多任務(wù)重，箭如雨發(fā)一般，根本不是我手中那臺(tái)，至少八年歷史的手機(jī)扛得住的。疫情之下，我并未如愿的與家人相伴。
讓我覺得最美的時(shí)間便是初二才開學(xué)的前幾個(gè)星期，簡(jiǎn)直讓我快樂到起飛，作業(yè)容易，沒有補(bǔ)習(xí)班。云朵很美，梧桐還沒有凋落，清晨或者傍晚的時(shí)候，我都可以與父母呆在一起漫步在大自然里。盡管我們沒有去任何大地方，只是在小城里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但這些已經(jīng)讓我十分滿足了。父母的愛流露在他們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴中，讓我如沐春風(fēng)里。
我總覺得與父母相聚的時(shí)間真的很少。爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鳎麄兺砩蠒r(shí)常是六七點(diǎn)鐘回來，而我在那時(shí)只能悶在房間里聽課，偶爾會(huì)聽到客廳里他們的歡聲笑語。
與家人在一起的時(shí)光是最美的！無論環(huán)境如何，家境如何，工作如何？只要有家人在身邊，哪怕是最枯燥單調(diào)的時(shí)光，都會(huì)立即活色生香起來。
好時(shí)光作文 篇19
時(shí)光荏苒，日月如梭，總有許多美好的回憶，在我們的記憶長(zhǎng)河中留下深深的烙印。那些溫婉靜好的時(shí)光，在記憶里如花初盛開，不謝朝暮，又似一杯濃醇的咖啡，值得我們細(xì)細(xì)品味。
此時(shí)思緒回到從前，回到那承載了我六年記憶的操場(chǎng)。踏入校門，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)是紅綠相間的，紅色的是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，綠的，是播撒汗水的籃球場(chǎng)。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，操場(chǎng)上密密麻麻布滿了白點(diǎn)，做操時(shí)每一個(gè)人都要站在點(diǎn)上，成為一道亮麗的風(fēng)景線。在操場(chǎng)上，我們揮汗如雨，盡情奔跑，如同鳥兒在天空自由翱翔，我們不斷成長(zhǎng)，與操場(chǎng)共同度過了六年的美好時(shí)光，在操場(chǎng)上做操，嬉戲，開運(yùn)動(dòng)會(huì)
我仿佛還可以看到我們的身影在操場(chǎng)上來回穿梭，耳邊還回響起運(yùn)動(dòng)會(huì)上震耳欲聾的加油聲，還可以再觸摸到校園里那三棵筆挺的銀杏樹，想起來我們學(xué)校別具一格的拉力帶操。我們班的五十六個(gè)同學(xué)排成兩排站在操場(chǎng)上，從頭排到尾，每個(gè)人手里都拿著一條粉色的拉力帶，整個(gè)隊(duì)伍就像一條粉色的長(zhǎng)龍，每當(dāng)做操的時(shí)候，就像一條長(zhǎng)龍?jiān)谏颀垟[尾。
在學(xué)習(xí)拉力帶操的過程中，操場(chǎng)上總會(huì)發(fā)出“辟呀”一聲，就像是在放鞭炮，噼里啪啦，干脆利落，其實(shí)是有的同學(xué)用力過猛，拉力帶斷成兩段了，每當(dāng)這時(shí)，我們的目光總是不約而同地轉(zhuǎn)移到那個(gè)人身上，然后我們哈哈大笑的聲音響徹整個(gè)操場(chǎng)。
操場(chǎng)上沒有大樹為我們遮陰，但那三棵銀杏樹卻總是佇立在那里，做操的時(shí)候?yàn)槲覀兗佑�，春天的樹是嫩綠的，秋天則換上了金黃色的外衣，不斷伴隨著我們一起學(xué)習(xí)，一起打鬧。我們的頭上總是頂著一個(gè)大太陽，陽光傾瀉而下，灑在我們的身上，照的我們都睜不開眼睛。為了班級(jí)的整齊，我們還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)拉力帶操，有時(shí)會(huì)和旁邊的同學(xué)說上幾句話，這也為我們學(xué)習(xí)拉力帶操的過程增添了幾分樂趣，印象最深的就是要把拉力帶踩到腳下的那個(gè)動(dòng)作，一抬腳，拉力帶上全是我們留下的足跡。
上課時(shí)我們都會(huì)認(rèn)真聽老師教我們動(dòng)作，操場(chǎng)上也很安靜，一到下課同學(xué)們就會(huì)放飛自我，操場(chǎng)上變得熱鬧起來，方圓十里，無人不知，無人不曉�？粗种械睦В扔姓郫B時(shí)留下的折痕，又有踩在上面的鞋印，縱橫交錯(cuò)，還有我們播撒快樂的操場(chǎng)，都會(huì)讓我回想起我們一起度過的那一段美好的時(shí)光。
白駒過隙，美好的時(shí)光總是短暫的，我們現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，小學(xué)的那段美好時(shí)光已經(jīng)成為過去式，感謝老師與同學(xué)陪我度過的那段好時(shí)光，感謝與我攜手同行的大操場(chǎng)，還有與我們“并肩作戰(zhàn)”的那條拉力帶。他們給予了我那一段美好的時(shí)光，讓我愉快的結(jié)束了小學(xué)時(shí)光，不留遺憾地踏入中學(xué)校門。
時(shí)間總是似水流年，時(shí)光轉(zhuǎn)載又幾年，來日滄桑何處尋，值得回味的，永遠(yuǎn)是那些充實(shí)、幸福、美好的日子，它們像漫天繁星，不停閃爍在我心中，永遠(yuǎn)不能忘懷。
好時(shí)光作文 篇20
夕陽西下，玻璃窗外那淺絳色的晚霞染紅了半片天空，勾起了我那份與隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的回憶。與他們共度的那段時(shí)光戰(zhàn)勝了自我。點(diǎn)亮了回憶。
炎炎夏日，驕陽似火。在訓(xùn)練基地，我和三位同學(xué)完成了一個(gè)巨大挑戰(zhàn)空中搭橋：在5米高臺(tái)，用兩根木板在懸掛的麻繩上走完全程。怕高的我接到了這個(gè)任務(wù)，看了看那高臺(tái)，渾身直打哆嗦，真是令人望而生畏。
我鼓起勇氣走上高臺(tái)。我緊緊抓住兩邊的麻繩，鼓足勇氣邁出了一大步。同學(xué)們坐在下面，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我們，鼓勵(lì)著我們。很快，事先搭好的木板走完了，緊接著就是傳送木板。我的心跳得更快。把麻繩攥得更緊，然后僵僵地蹲下來，靠在麻繩上。隊(duì)友們好像比我更緊張，更害怕。她們好像渾身都在顫抖，臉漲得通紅，眼睛緊盯著緊緊抓住的木板小心翼翼的傳送著。落日的余暉斜射在她們的臉龐上，我清楚的看見她們的額上那豆粒大的汗珠。
模板傳到了我的手里。我怕極了。害怕把木板拋落到地上。我遲遲沒有行動(dòng)。突然，一雙手搭在了我的肩上，我驚訝的轉(zhuǎn)過頭是隊(duì)友，她嘴角上揚(yáng)，露出小小的酒窩拍拍我的肩對(duì)我說：“放下負(fù)擔(dān)，向前看，加油！”我深呼吸，雙手緊握木板，看著前方，用力向前一拋，木板跟著繩子搖晃了幾下，停在了前面的麻繩上。我欣喜若狂，興奮地轉(zhuǎn)過身，看向隊(duì)友，她們也露出甜美的笑容。我么都沒有說話，但從彼此的眼神中，我感受到她們的心中也有一樣的興奮。坐在地上的同學(xué)也笑著為我們鼓掌，就連大樹也被驚動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響。
我們繼續(xù)向著勝利前進(jìn)。漸漸地，我不在害怕，好像開始享受這段時(shí)光。終于我們跨過了終點(diǎn)，我們成功了！我感到前所未有的驕傲和自豪。
夜幕降臨，太陽只將半個(gè)腦袋露在天邊。一群小鳥飛過天邊。他們不斷變著隊(duì)形，但從未離開過彼此，就像我們四個(gè)人一樣，擰成一股繩，最終取得成功。
大路上的路燈亮起來了。那段美好時(shí)光，一張張，一幕幕，還久久縈繞在我的腦畔。
好時(shí)光作文 篇21
午后，溫暖的陽光透過玻璃，碎金般鋪陳與地板，反射金亮的光芒，我隨意抽出一本《詩詞選》翻看起來，靜靜享受這美好時(shí)光。
隨意掀開書，一行小楷映入眼簾：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我眼前仿佛出現(xiàn)一條寬大的瀑布，落下的水花拍打著深潭，騰起煙霧縷縷。鋪上我的面頰，一陣清涼滲透我的全身。我瞇眼抬頭看，之間那激流如從九天之上而來，霧氣氤氳與峽間，整個(gè)天空因此似乎都成了瀑布的一部分，我也置身其中，嘩啦的水聲不絕于耳置身美麗景致之中，我與自然共度好時(shí)光。
再次翻動(dòng)書頁，“嘩”地一聲，呈現(xiàn)眼前的赫然是：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！蔽已矍爱嬅嬉婚W，連綿的青山瞬間映入我的眼簾，我正了正頭上的斗笠，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的一條小溪蜿蜒至此，在不遠(yuǎn)處匯成一方池塘，池塘清澈見底，塘中肥美的魚兒自在的游著�！芭距距毕掠炅�，我注意到雨幕中的一抹粉紅，那桃花在雨水的襯托下顯得更為艷麗，多姿�？罩�，一聲鳥鳴傳來，我仰望天空，唯見一只白鷺展開雙翼在雨中飛向遠(yuǎn)方，顯出幾分瀟灑品味著悠閑氛圍，我與淡然心境共度好時(shí)光。
品讀完唐詩的華美，又見：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！被秀遍g，我置身于一艘小船。船里一只桌子立在正中，案上擺著一壺酒和一盞小杯。小船邊是大片大片的荷花。粉綠相間的荷塘煞是好看。我望著晚霞映著的亭子，意欲回到那，槳?jiǎng)倲[動(dòng)起來，岸邊1突然飛起一群水鳥，它們似乎是被我驚到，飛遠(yuǎn)去了，我不由得笑了起來觀賞著天地之美，我與生靈共度好時(shí)光。
不知不覺，我眼前模糊了，再看清眼前景致，發(fā)覺照在手里書上的，已是橙紅的夕陽，而這個(gè)下午對(duì)我來說就像是與詩人，詞人們共度的，千年的好時(shí)光，也是和中國(guó)傳統(tǒng)文化，千秋歷史共度的美好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇22
逝者如斯夫，不舍晝夜。題記
五歲·快樂的時(shí)光
那年我五歲，父母把我寄養(yǎng)在姥姥家，那時(shí)的姥姥還很年輕，每天哄我玩兒。在我五歲的記憶里，姥姥總是起得很早，等我揉開朦朧的睡眼時(shí)，廚房里早就散發(fā)出撒著蔥末的豆腐腦和酥脆的油條的陣陣香氣。早晨過后，姥姥總是帶我在陽臺(tái)上玩，教我讀李白、杜甫的詩，教我唱兒歌。在我有些迷茫但最后終于肯讀記下來之時(shí)，姥姥便高興地給媽媽打電話，“寶寶會(huì)讀詩句了！”。姥姥的身上總是充滿濃濃的暖意，每天陪五歲的我樂此不疲地玩些幼稚的把戲，我咯咯地笑，姥姥也幸福地眉眼彎彎。在我玩累了休息時(shí)，姥姥就會(huì)守在我的身旁，慈愛的眼神望著我，長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)一語，有種不經(jīng)意的深沉。
這年的快樂時(shí)光，我與姥姥共度。
十歲·美好的時(shí)光
十歲那年，姥姥家搬家，和我家住在一個(gè)小區(qū)，我就每天去找姥姥，成了她的跟屁蟲。姥姥見我整天跟在她旁邊，就故意逗我說：“你這個(gè)小家伙怎么這么纏人��？”說完還不忘捏捏我的小鼻子。我“嗨嗨”的笑兩聲，繼續(xù)圍著姥姥轉(zhuǎn)。那時(shí)，姥姥經(jīng)常帶我去公園玩，姥姥的大手牽著我的小手，走過一條條街，穿過一個(gè)個(gè)巷。我和姥姥在夕陽的余暉里，兩個(gè)影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
那年的美好時(shí)光，我也與姥姥共度。
十四歲·幸福的時(shí)光
如今，天空依舊蔚藍(lán)，云朵依舊飄逸。姥姥看見我也是一如既往，笑容滿面，樂呵呵的。姥姥對(duì)我還像小時(shí)候那樣，帶我出去到處玩兒，一口一個(gè)的叫著“寶寶”，完全不去想，我已是個(gè)十四歲的少年，不再是那個(gè)五歲的小孩了。姥姥帶我去了許多我小時(shí)候喜歡去的地方，陪我一起尋找童年的回憶。我也像以前一樣，整天纏著姥姥，做她的跟屁蟲。
這年的幸福時(shí)光，我與姥姥共度。
年華歲歲更迭，轉(zhuǎn)眼間，我已和姥姥共度了十四年的好時(shí)光，留下了許多美好的回憶。望著姥姥頭上越來越多的白發(fā)，讓人心疼不已。我也從心里由衷的感嘆：一定要好好珍惜這可貴的共度時(shí)光，不能等到失去了才后悔，留下無可彌補(bǔ)的遺憾！
好時(shí)光作文 篇23
日光還未等得及融融地散開，鄉(xiāng)村里，自是一派安恬。
暑假的清晨，伴著清脆的鳥鳴，我從睡夢(mèng)中醒來。嗅著新鮮的空氣，擁抱燦爛的陽光，心情愉悅。真不愧是鄉(xiāng)下，雖不及城市的豪華，卻有它獨(dú)特的美與氣質(zhì)。拿上小瓶和奶奶一起去采集晨露，那綠葉上的一滴滴露珠，仿佛一顆顆晶瑩剔透的寶石。我抬眼向遠(yuǎn)處一望，瞧見了一滴即將滴落的露珠，仔細(xì)端詳，那顆露珠倒映著藍(lán)天，好似能把一切容入其中。我耐心地等待，直到它滴落。它從綠葉上滑落，緩緩下降，那一刻時(shí)間仿佛停止了，露珠的每一次緩降都映襯出一個(gè)別樣的天地。記錄下了一群小鳥從天上滑過，記錄下了荷花綻開的一瞬間，也記錄了我和奶奶這個(gè)美好的早晨。直到它落入我的瓶中，結(jié)束了它的使命。
鄉(xiāng)村的午后，靜謐而又美好。嗅著泥土的芬芳，我獨(dú)自一人，漫步在奶奶的油菜田中，我瞧著那一株株金黃的油菜，擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，并沒有敲出多大聲音，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色的珍鳥，從樹叢中騰出，在空中徘徊片刻便飄落到田野旁的谷地，立在穗上，顫顫悠悠，像一對(duì)新婚伉儷相對(duì)蕩著秋千。
鄉(xiāng)村的傍晚，太陽公公慢慢收斂了它的光芒，緩緩下沉。落日的余暉斜射在屋頂上，好像給瓦片鍍上了一層金色，我坐在陽臺(tái)上眺望著遠(yuǎn)方，那一畝畝油菜地，黃燦燦，綠油油，偶爾有幾只饞嘴的鳥兒偷吃著糧食，可它們剛吃幾口就會(huì)被眼前那一個(gè)個(gè)稻草人嚇得魂飛魄散，震翅欲飛。溫暖的陽光映在我的臉頰上，微風(fēng)輕拂著發(fā)絲，臉上露出久違的笑容。我愿意一直停留在這溫暖而甜蜜的時(shí)光中。
是�。∩钤诔鞘羞@么久，從未感到如此愜意，舒暢。那天的一番體驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到了美好，也讓我改變了對(duì)生活的認(rèn)知，知道了享受生活，分享生活。
時(shí)光易逝，但如若將美好封存于其中，必將長(zhǎng)久記憶。
好時(shí)光作文 篇24
櫻花繽紛，蝴蝶飛舞。
雨后春光明媚，而我因咳嗽了近一個(gè)月，感到異常的煩躁。學(xué)習(xí)壓力很大，整日無精打采。一場(chǎng)滂沱大雨，澆濕了花草，也擾亂了我的心池。
走到櫻花林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我在眾粉中看到一抹白，潔白。
那，那是什么？
拖著病懨懨的身體，穿過落滿櫻花的小道，遇見一只小白蝶。它定還未來得及躲避，就遭遇了大雨的沖刷。不難想象，慌亂之余迷了路，努力支撐著身體想找個(gè)避護(hù)所，卻一下又一下被無情的大雨沖刷在地。我不禁為它惋惜，一個(gè)小生命就如此喪失了。它一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮在長(zhǎng)椅上，我微微用指尖觸碰，又在剎那間彈開，冷冷的，又似乎感受到了我那一絲絲熱度。
白蝶蠕動(dòng)著，那纖弱的細(xì)肢顫抖了一下。我一驚，用手帕輕輕地把白蝶托起，放在手心里，放在陽光下。嗯，它動(dòng)了，會(huì)醒嗎？心中有些欣喜。
我低垂著頭，注視著它。風(fēng)起，撩動(dòng)著我的發(fā)絲，心里緊張著。躺在手心里的是個(gè)小生命。黃黃暖暖的陽光躍動(dòng)著，悄開粉若的花朵，生命的氣息，彌漫在空氣里。此刻，萬物靜好，時(shí)間靜止，這樣的時(shí)光，很美好。
它漸漸復(fù)蘇過來，四肢基本能顫顫巍巍地開始挪動(dòng)了，身上的白磷粉上躺著的水滴，也干涸了，細(xì)小的血管里的血液也流動(dòng)起來，凍僵的骨胳仿佛也在發(fā)出“咯咯”"的輕響。白蝶想要站起來了。細(xì)弱的腿先在空中掄幾圈，努力翻身。如此這般，它能成功嗎？
風(fēng)，翻動(dòng)著書頁。此時(shí)，那只小白蝶已經(jīng)在上空飛舞著，打著旋兒，似一片百花瓣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)。朵朵櫻花墜落枝頭，鋪滿小徑，依然粉粉嫩嫩的。陽光投下了影，整個(gè)林子充溢著陽光的味道。
這只白蝶給予了我力量，讓我在迷途之路上，撥開迷霧，清晰地望見遠(yuǎn)方，生長(zhǎng)，努力生長(zhǎng)，未來的道路上一片光亮。
與白蝶相伴，共度美好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇25
我五歲的時(shí)候，你讓我住在你的房子里。這張木雕桌子和你的手掌一樣結(jié)實(shí)。老電視機(jī)旁的水仙花歡快地、溫柔地、深情地生長(zhǎng)著。在我小時(shí)候的記憶中，你總是起得很早。當(dāng)我從床上起來的眼睛，豆腐大腦撒上青蔥和脆炸棒已經(jīng)灑在桌子上輕微的溫暖，當(dāng)你坐在沙發(fā)上讀報(bào)紙圓滿，故意等我爬到你的膝蓋，你陷入利益的報(bào)紙。當(dāng)我打斷你的時(shí)候，你用手把我舉起來，讓我在高空感到興奮和眩暈，然后高興地把我放下，看著我像小貓一樣溜走；你總是那么熱情，陪我玩一些幼稚的小把戲，我咯咯地笑，你快樂地彎著眉頭；你總是那么沉穩(wěn)，沉默了許久。有一種無意中深，但是我想糾纏你，觸摸你買的地圖掛在床邊，仔細(xì)聽你，無知地對(duì)福建和臺(tái)灣，你抱著我在窗臺(tái)，不知疲倦地教我識(shí)別這兩個(gè)地名，當(dāng)我有點(diǎn)困惑但最終愿意讀下來，你很高興宣布這個(gè)向你的家人問好�！肮奈枞诵牡南ⅰ保駛�(gè)孩子一樣跳舞。
換句話說，在那段美好的時(shí)光里，你陪伴著我，重新成為了一個(gè)孩子。
如果美好的時(shí)光就像到處都是碎石，那么懷舊可能就沒有那么有意義了。時(shí)光飛逝，我依然想在甜蜜的夢(mèng)里與你共度美好時(shí)光，但你終于不在我的身邊。
當(dāng)你八歲的時(shí)候，你生病了，金麥的膚色變得越來越深。我還在充滿消毒劑水味道的病房里閑蕩。我以為那白色莊嚴(yán)的地方只是你暫時(shí)的地方。我以為那張大臉上悲傷的表情只是一縷又一縷的煙霧。我以為我還能握住你的手。走過長(zhǎng)街小巷……
畢竟，我錯(cuò)了。不是受傷，而是你的生命。當(dāng)我母親哭泣著告訴我你走了的時(shí)候，我仍然不明白悲傷的好處——不，從來沒有。
年齡的變化，你已經(jīng)離開十一年一眨眼的時(shí)間，隨著那美好的時(shí)光消失在時(shí)間的深處，還有我輕聲細(xì)語的“爺爺”資格。我終于明白了那寬寬的手掌，溫柔平和的你不會(huì)再為我開門叫外號(hào)，我終于明白了我們血液里含有怎樣的親密；而你沒有等待我的青春，而是在你生命的盡頭，我生命的前奏下最強(qiáng)烈的樂曲；你，雖然變成了天空中一顆遙遠(yuǎn)的星星，卻始終照亮著我，讓我明白了“美好時(shí)光”的定義，留給我余生去反思和思考。
祝你玩得開心，家人。
好時(shí)光作文 篇26
當(dāng)清晨的第一縷陽光透過窗戶，灑進(jìn)我的房間時(shí)，我總是喜歡推開窗子，眺望遠(yuǎn)方。眼前的景象把我迷住了，這不正是“無邊光景一時(shí)新”嗎？瞧！遠(yuǎn)處，朝陽早已露出飽滿的金黃，祥和地籠罩在城市的上空。街頭熙熙攘攘，一輛輛小車就像一只只可愛的甲殼蟲，在寬闊的柏油路上穿梭，原來城市起的比我還早呢！
聽一聽，好美呀！街道兩旁的樹上，傳來一陣陣清脆的鳥鳴聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，吸引了一只慵懶的小貓“喵喵”地跑過去了。樹蔭下“唰啦啦，唰啦啦”，一定是清潔工婆婆在不辭勞苦地打掃馬路呢！到站的公交車及時(shí)發(fā)出播報(bào)聲……這是大地的天籟、城市的演奏家編織的熟悉又和諧的晨光曲，聽上去那樣的美好。
嗅一嗅，好香��！廚房里傳來熟悉的味道：有清新的小蔥味，有噴香的煎蛋味，有濃濃的奶香味，還有……空氣中彌漫著愛的香味兒，我的口水都快要流出來啦！聞著這醉人的香味，我想起媽媽說過：這些我們司空見慣的早餐，卻是爺爺奶奶小時(shí)候只能奢望的難得一見的美味呢！我要把這份幸福與爺爺奶奶分享，讓他們放心，我每天都過得很快樂。
平平常常的清晨卻一點(diǎn)都不平凡。因?yàn)榍宄康拿谰皢拘蚜宋业难�，美妙的“晨光曲”洗滌了我的耳，媽媽的愛心早餐讓我的鼻子和嘴巴陶醉，讓我沉浸在幸福的海洋之中�?/p>
這就是清晨的家鄉(xiāng)，中華大地幸福的一角。我想：這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福必定灑落在祖國(guó)的每個(gè)角落吧！我不由自主地笑了，背起書包，迎著朝陽，向?qū)W校奔去……
好時(shí)光作文 篇27
下課了，我和幾個(gè)小朋友在操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”。在這幾個(gè)小朋友當(dāng)中，有我們班最有趣、可愛的同學(xué)，他就是陳凌駿。經(jīng)過一番激烈的選拔，我很榮幸得當(dāng)上了一位慈祥的媽媽——母雞，而陳凌駿卻當(dāng)上了兇猛的動(dòng)物——老鷹。其他人就成了我的心肝寶貝——小雞。
游戲開始了，兇猛的“老鷹”猛撲了過來，“母雞”趕緊躲開了，使“老鷹”撲了個(gè)空。可這只“老鷹”的意志和灰太狼一樣，不達(dá)目的決不罷休。于是，“它”又三番兩次地向“雞群”猛撲過來，可都沒成功，“老鷹”只得準(zhǔn)備采取另一方式來進(jìn)攻�！袄销棥钡难壑橄窈傄粯庸緡９緡５剞D(zhuǎn)著，馬上就想出了一個(gè)妙計(jì)。于是，“它”假裝摔倒了，我們連忙跑了過去，就在這時(shí)，“老鷹”一下子跳了起來，我們趕緊跑開了，只有一個(gè)還在笑的“小雞”沒反應(yīng)過來，站在原地不動(dòng)等“它”想逃走的時(shí)候卻已經(jīng)來不及了，就這樣被“老鷹”給抓住了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們大家都戀戀不舍地離開了操場(chǎng)，我們真希望課間休息能快點(diǎn)降臨。
好時(shí)光作文 篇28
你一定聽過這一首歌：“下課的鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧……”課間是美好的，課間是豐富多彩，讓人激動(dòng)人心。
你看，我們的同學(xué)在走廊上一會(huì)兒踢毽子，一會(huì)兒打乒乓……玩得不亦樂乎。而我呢，則跟余江天一起在踢毽子。你看，我左手把毽子扔了上面，然后，用風(fēng)一般的速度，伸出右腳，讓毽子落在上面，再一踢，毽子展開彩條飛了起來，而我就在這一秒時(shí)間中，放下腳，準(zhǔn)備下一次踢，就這樣，毽子像一只小精靈一蹦一跳的，快活極了。余江天的數(shù)數(shù)聲也不斷的傳進(jìn)我的耳朵：11、12……剛聽完12，毽子就像一個(gè)調(diào)皮的小女孩，飛了出去，我沒能踢到。該余江天了，只見他二話不說，一上場(chǎng)就踢了起來。而且一邊踢，還不停地轉(zhuǎn)圈，朝前走。這時(shí)，我聽到了一陣清晰而有力的喘氣聲，才回過神來，再一點(diǎn)清，余江天已經(jīng)踢了20多下了，毽子還在跳舞。我馬上張大嘴，驚嘆不已，不過，我很快又恢復(fù)了信心。
就這樣，我們的比賽激烈無比，歡樂無限。
好時(shí)光作文 篇29
他撕開糖紙，將糖一整塊都放入嘴中，黝黑的皮膚中漾起一絲笑意。中秋，我難得見他一回。
早晨，還未睡醒，便被父母拖入汽車，下鄉(xiāng)過節(jié)。這條在記憶中似熟卻又陌生的小路，真的變了許多。遠(yuǎn)處，一片淺藍(lán)中是一重悄無聲息的黛青。風(fēng)呼嘯著，樹木成林。爺爺站在風(fēng)頭，雙手背過，眼睛微瞇，凍意從他的發(fā)稍直達(dá)腳底。看到我們來了，裝著若無其事地轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)忙活。家里又添了幾只小鴨子，那只老貓虎視眈眈，不住地發(fā)出嘶吼聲。爺爺笑著，邊忙著準(zhǔn)備午飯，邊聊著家常，奶奶搬來小凳，我像小時(shí)一樣，乖乖地坐在上面。
時(shí)近中午，一家人圍坐一桌，吃著飯。爺爺是個(gè)地道的鄉(xiāng)下人，精瘦的身體，卻吃得下三碗飯，身板硬朗得很，天天下地干活。我見他光夾眼前的那盤炒青菜，喝那碗紫菜湯，從未伸向裝肉的那碟盤子，卻吃得津津有味。我夾起一塊鴨腿，放在爺爺?shù)耐胫�，不說話，繼續(xù)吃著飯。他先是一愣，緊接著笑出兩朵花來在眼角。
吃完飯，我到后院散步，看見爺爺在喂雞，我從口袋里掏出一袋糖，放在爺爺手中，我知道他喜歡吃糖，也記得他說過這糖好吃。“上學(xué)累吧，娃兒？”爺爺放下雞食，擦著手，拿著我給的那袋糖，走進(jìn)屋里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“平時(shí)忙，難得下鄉(xiāng)回來看您。”爺爺取出一塊糖，將其余的都放在床頭，寶貝著。他擺擺手，示意我跟他走，走在那條小路，小草又長(zhǎng)得茂盛了，高過那朵蒲公英。他帶我來到小時(shí)候我常來的那個(gè)小賣部，我還能回想到那時(shí)，我開心地挑選飲料的樣子。爺爺從口袋掏出錢包，付了錢，還是用那塊布把錢包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我有股熱流，涌上心頭。
風(fēng)，也屏住了呼吸，田野一下子也變得寂靜。我拉著爺爺，走在那條小路，共度那難得的好時(shí)光！
好時(shí)光作文 篇30
童年，是一寸沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。我記得幾年前，去外婆家旁的小溪。
那時(shí)，我們幾人慢悠悠地來到小溪邊。小溪清澈見底，還在潺潺地流動(dòng)，就像在唱歌，跑步，十分歡快，就像在唱歌，跑步，十分歡快，小蝦們?cè)谂赃呌崎e地散步，有的還在休息，還有的在努力捕食。龍蝦在岸上行走，還揮動(dòng)著它那有力的大鉗子，眼睛一突一突的，尾巴一翹一翹的`，真的又威武又搞笑，還有兩只在打架，氣勢(shì)洶洶，它們都鉗子用力攻擊，一只龍蝦最后一擊，把另一只打敗了。他們把褲子挽高，穿上拖鞋，立刻跑進(jìn)小溪里。我隨手拿了一個(gè)瓶子，進(jìn)了小溪，我左手拿著瓶子，右手時(shí)刻準(zhǔn)備抓小蝦。來了一只，手馬上進(jìn)入水里，一刻都不能遲疑，一抓“耶，抓到了，抓到了”。我興奮的叫起來。姐姐把瓶子放在溪中，用石頭壓在上面。我又在抓蝦、蝌蚪，可是一直都抓不到，過了許久，姐姐拿起壓在水中的瓶子，我驚呆了，里面全是黑乎乎的蝌蚪，灰色的小蝦，它們都在里面自由自在的游泳，開心極了！
這就是我們的好時(shí)光，陪伴著我們，讓我快樂。希望以后有許多好時(shí)光，沒有壞時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇31
何為好時(shí)光？每個(gè)人心中都有不同的答案，很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一起，共度好時(shí)光，一起走過屬于我們的初三。
動(dòng)，如火一般熱烈
擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響，幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個(gè)健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳，充滿著活力。尖利的哨聲劃過天際，同學(xué)們都如箭一般飛出去，面對(duì)前方的目標(biāo)，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關(guān)，不肯輸給同學(xué)半步，汗，早已濕透了衣服，沿著發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團(tuán)團(tuán)明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。
抬頭對(duì)視，在調(diào)整急促的呼吸時(shí)咧開著嘴笑了，何必刻意去尋找好時(shí)光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時(shí)光。
靜，如水一般穩(wěn)重
整個(gè)教室靜若無人。這是一場(chǎng)如知識(shí)的賽跑，辨析題分列要點(diǎn)，有條不紊；幾何題細(xì)致標(biāo)注，益發(fā)清晰；分析題排隊(duì)干擾，鎖定故障；計(jì)算題不斷轉(zhuǎn)換，快速計(jì)算。擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來，沉到一個(gè)只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無聲，可仍能感受到周圍人大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，教室里彌漫的緊張的氣息。沒有人說話，可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級(jí)在前進(jìn)時(shí)腳步的重量，就像是平原地區(qū)的黃河，雖沒有虎跳崖般湍急，仍穩(wěn)重地流向遠(yuǎn)方，一往無前。
并肩作戰(zhàn)
在操場(chǎng)上，我們一起努力拼搏，一起流汗，一起流淚，鼓勵(lì)的話語不必說，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)有力的擊掌。一切約定與默契，盡在這不言中。教室里我們互幫互助，不分彼此，感動(dòng)于你的帶病堅(jiān)持上課，感激于你的一次次耐心講解。
何必刻意去尋找好時(shí)光，有著靜下來的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時(shí)光。
在動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)換中，我們一起拼博努力，動(dòng)中生靜，靜中生動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，我們并肩作戰(zhàn)，筑成人生的最美好的時(shí)光。
真的很高興，能與你們共度好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇32
這世間，時(shí)光二字，不知所起，不知所棲
多么想追溯到初一，曾經(jīng)，我們?cè)诶蠋煹亩谥袣g聲笑語；多么想挽留下初二，曾經(jīng)，我們?cè)诟改傅南＜街袕匾共幻�；多么想停留在初三，曾�?jīng)，我們?cè)谕瑢W(xué)的嬉鬧中努力向前。
但，日子終歸是，漸行漸遠(yuǎn)，不復(fù)曾經(jīng)。
淡淡的水霧，朦朧著我的眼，朦朧出一片靜好的時(shí)光。
初一，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師讓我充滿活力。畫圖時(shí)，他叫一條帶弧度的曲線叫直線，叫一個(gè)被人揍了一拳的橢圓叫圓，他說這是一個(gè)正三角形時(shí)，其實(shí)它早已向著一側(cè)歪著頭壞笑，引的我們一個(gè)個(gè)也是哈哈咧嘴壞笑。全班的笑聲都快頂開了天花板，老師不好意思，撓撓頭，悄悄地拭去了畫錯(cuò)的痕跡，抓著粉筆努力想畫得更好些。汗水一滴滴，滴在寫的滿滿的黑板前，也滴在了我們的心里，班里突然間就安靜了。現(xiàn)在，每當(dāng)我看見直線、圓、三角形，眼前總會(huì)浮現(xiàn)黑板上那些并不標(biāo)準(zhǔn)的圖形，和那個(gè)奮力揮著粉筆的背影，仿佛又看見他灰白鬢角的汗水，又聽見他強(qiáng)忍著的一聲聲悶咳
三年里，我的恩師們，每一個(gè)，都像父母一樣，陪伴著我們，一群曾經(jīng)浮躁的少年，走過一個(gè)個(gè)，清晨和黃昏。
初二，默默等待的父親讓我充滿動(dòng)力。每一晚，我在挑燈夜讀，他在安靜等待。夜深了，我筋疲力盡地起身，甩給他一疊作業(yè)：“簽字！”然后四仰八叉倒在床上。爸爸像得了軍令，迅速起身，捧著厚厚的作業(yè)本，架起老花鏡簽字。不知道過了多久，我迷迷糊糊睜眼，正看見父親慌亂地疊好作業(yè)，一路小跑過來“好了好了�！蔽曳_作業(yè)，愣住了，所有的錯(cuò)題一點(diǎn)點(diǎn)用紅筆批注，改正，反思，正楷的小字，一筆一劃，工工整整。仿佛做錯(cuò)題的不是我，而是他。般紅的批注，在橙黃的燈光下，映得我的臉通紅。我胡亂用涼水擦把臉，重新坐到了寫字臺(tái)前
我敬愛的父親，有你陪伴的時(shí)光，每一晚，都是累，并快樂著。
初三，那些相伴同行的同學(xué)讓我更加努力。數(shù)學(xué)考試，又一次失利，我開始懷疑自己的能力。作為班里公認(rèn)的數(shù)學(xué)王子，我默默把淚流進(jìn)心里，臉上還是擠出勉強(qiáng)的微笑。下課，同桌一如既往捧著作業(yè)本問我問題，他殷切期盼的眼神，讓我一點(diǎn)點(diǎn)扶起了推倒了的自信，我知道，我只能努力前行，因?yàn)�，我不能辜�?fù)這樣的信任
親愛的伙伴，三年里，我們共度的美好時(shí)光，是這一生最好的記憶。
這世間，時(shí)光二字，不知所起，不知所棲，不知所結(jié)，不知所解，不知所蹤，不知所終
唯有珍惜。
好時(shí)光作文 篇33
零下十七度，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，灰蒙蒙籠罩下的遠(yuǎn)處的山峰上，似涂了一層蠟，瞇起眼來，更像是云軟塌塌地附著在其上，綠噴噴的雪松看起來也蒼老了許多，增添了些許年輪，伴著刺骨凜冽的北風(fēng)，吹得耳朵生疼，慢慢湮沒了知覺，上顎和喉嚨被死死扼住，每呼一口，都有熱騰騰的白霧吐出，模糊了雙眼。
父親和我像往常一樣出來跑步，我把厚厚的一層衣服裹得更緊了些，脖子縮進(jìn)去，還是被寒意包圍著，小步跑動(dòng)起來，衛(wèi)衣的帽子和兩頰摩擦發(fā)出嘶嘶聲，父親就跑在前頭，步子更快些，攥緊了雙拳，提在胸邊，不高的個(gè)子直直的挺立著和雪地里東倒西歪的枯草打了鮮明的對(duì)照。
這個(gè)冬天伊始才和父親跑步，其實(shí)說地更準(zhǔn)確些，應(yīng)該是不久前我才和父親親近起來。
母親生我時(shí)，父親39歲。已是人到中年，才有了我這樣一個(gè)小兒子，換言之，我也才有了這樣一位父親。小時(shí)候非但不親近他，反而是疏遠(yuǎn)，甚至是懼怕。新時(shí)代的浪潮不但沒有打破枷鎖，似乎還把封建的殘羹剩飯沖到了我家，仍是”子以父為綱”，以至于看到父親臉上嚴(yán)肅的神色，都會(huì)想到舊時(shí)候府邸中的老爺，這樣的想法存在了很久。
家里經(jīng)商，父親到今年才做了要退休的決定，多方面原因，其中之一就是希望在這僅存的三年半能夠一直在一起的時(shí)光里更多地陪伴我，這落到實(shí)處的第一項(xiàng)就是跑步。第一次跑的時(shí)候，我們倆都沒有太多地說話，只是跑步，再后來就打開了話匣子，滔滔不絕起來，他就一直講述著從母親結(jié)婚到現(xiàn)在的故事，尤其是有我之后的事，這喚醒了他的沉睡的記憶，靈魂也漸漸蘇醒過來，我們說得越來越多，越來越廣，沒有主題，說到哪里就算那里，談到誰會(huì)想起誰就又開始說，天南地北。像是之前從未打過照面的陌生人，才見面就聊得投機(jī)，于是不停的傾訴自己，似乎要把之前的人生再敘述一遍，同時(shí)還要夾雜著相見恨晚的遺憾。其實(shí)我明白，這是一種悔意，是一份父親對(duì)兒子的愧怍，一種不知名卻極容易流露出來的情感，是用金錢無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，有一次他說道：”遇見一個(gè)人，犯了一個(gè)錯(cuò)，你想彌補(bǔ)，想還清，到最后才發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)根本就無力回天。”我心想：既然想彌補(bǔ)，就用自己的愛，用暖，用光去填滿那個(gè)缺口。
在這樣一段時(shí)光里，我才發(fā)現(xiàn)我和父親是多么相像，說話的語氣，態(tài)度，只是父親多了一份滄桑，一份力量。我也第一次在他身邊如此放松，卸下了提心吊膽，他的語氣不再那么刻板，更像現(xiàn)在的我幽默，風(fēng)趣；神情也不再那么嚴(yán)肅，添上了幾抹笑意。甚至有幾次，語到動(dòng)情處，眼底濕潤(rùn)，也多虧了呼嘯的掩護(hù)才聽不出哽咽。
時(shí)間回到現(xiàn)在。先前說了太多，像是倒空了湖中的水，又回到了寥寥幾語的狀態(tài)，這樣也好，澄澈明亮的月光下，雪落在父親的頭發(fā)上，不知是先前就皤然了，還是雪的輝映，都閃了我的眼，刺痛了我的心，父親慢慢變老了，我又能再奢求什么？最該奢求的就是完滿地度過和他在一起的歲月。此時(shí)此刻，世界上最相像的兩個(gè)人，在雪地中碎步跑著，漸漸褪去一切，周圍化作虛無，我們變成兩個(gè)黑色質(zhì)點(diǎn)，模糊起來，漸行漸遠(yuǎn)
好時(shí)光作文 篇34
杏花開，香故里；杏樹下，賞芬芳。提到杏子，我便想起8月與爺爺嗅著花香，共度的好時(shí)光：我與他在杏樹下，花香，賞著繁花，時(shí)而促膝長(zhǎng)談，時(shí)而共剪花枝。那時(shí)光雖短，卻如此美好；那杏花雖小，卻如此芬芳。
爺爺有一顆杏樹，很大，很美，很香。每逢暑假，我都會(huì)到爺爺家小住一段時(shí)間，爺爺好下象棋，我便時(shí)常與他在杏樹下喝茶吃干，執(zhí)子下棋。
記得有一次，爺爺與他的好友在杏樹下的石桌旁目不轉(zhuǎn)睛的盯著棋盤，神情專注，額頭上的“川”若隱若現(xiàn)。棋子所剩不多，已然呈出快要結(jié)束之勢(shì)。我托腮盯著棋盤，忽然靈光一現(xiàn)，指著一枚棋子比劃著：“這樣走就贏啦”他倆一看，頓時(shí)恍然大悟。結(jié)果爺爺一走這步棋，還真就贏了。爺爺送走好友后對(duì)我說道：“琳豐的棋藝進(jìn)步很大呀！獎(jiǎng)勵(lì)你杏子干吃。”我一聽便來了興致，和爺爺摘杏子去了。
收集好杏子后，爺爺把它們放在了廚房，等奶奶回來做給我們吃，等待的過程總是漫長(zhǎng)的，于是爺爺沏了一壺茶，與我下起棋來。
杏樹下一大一小兩人，披著晨光恬靜地對(duì)弈著，我拿著棋子，嘴中念叨著：馬走日象走田。炮……炮……“炮能隔山打牛啊”爺爺笑著提醒我，一只手刮刮我的鼻子，另外一只手毫不留情的“吃”了我的棋子，不一會(huì)兒，我就被“將軍了”。我不服氣，一次又一次地挑戰(zhàn)，雖然次次都輸，但爺爺也教會(huì)我了許多。太陽漸漸升起，杏干也已然做好拈一塊杏干入口，清涼襲遍全身。金黃色的陽光，金黃色的杏干，這金黃色的美好，我與你共度。
爺爺，此刻，我在校園，你在故里，我在想你，你定也在念著我吧，等到暑假，我倆繼續(xù)坐在杏樹下，聞著杏香，吃著杏干，這次，要下一盤我贏的棋，再次與你共度那充滿杏香的好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇35
何為好時(shí)光？每個(gè)人心中都有不同的答案，很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一起，共度好時(shí)光，一起走過屬于我們的初三。
動(dòng)，如火一般熱烈,擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響，幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個(gè)健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳，充滿著活力。尖利的哨聲劃過天際，同學(xué)們都如箭一般飛出去，面對(duì)前方的目標(biāo)，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關(guān)，不肯輸給同學(xué)半步，汗，早已濕透了衣服，沿著發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團(tuán)團(tuán)明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。
抬頭對(duì)視，在調(diào)整急促的呼吸時(shí)咧開著嘴笑了，何必刻意去尋找好時(shí)光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時(shí)光。
靜，如水一般穩(wěn)重,整個(gè)教室靜若無人。這是一場(chǎng)如知識(shí)的賽跑，辨析題分列要點(diǎn)，有條不紊；幾何題細(xì)致標(biāo)注，益發(fā)清晰；分析題排隊(duì)干擾，鎖定故障；計(jì)算題不斷轉(zhuǎn)換，快速計(jì)算……擺脫輕浮與飄飄然，讓自己沉下來，沉到一個(gè)只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無聲，可仍能感受到周圍人大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，教室里彌漫的緊張的氣息。沒有人說話，可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級(jí)在前進(jìn)時(shí)腳步的重量，就像是平原地區(qū)的黃河，雖沒有虎跳崖般湍急，仍穩(wěn)重地流向遠(yuǎn)方，一往無前。
并肩作戰(zhàn),在操場(chǎng)上，我們一起努力拼搏，一起流汗，一起流淚，鼓勵(lì)的話語不必說，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)有力的擊掌……一切約定與默契，盡在這不言中。教室里我們互幫互助，不分彼此，感動(dòng)于你的帶病堅(jiān)持上課，感激于你的一次次耐心講解……
何必刻意去尋找好時(shí)光，有著靜下來的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時(shí)光。
在動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)換中，我們一起拼博努力，動(dòng)中生靜，靜中生動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，我們并肩作戰(zhàn)，筑成人生的最美好的時(shí)光。
真的很高興，能與你們共度好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇36
“太陽在遠(yuǎn)方白白地燃燒，你在水洼旁，投進(jìn)自己的影子微波蕩蕩，沉淀了昨日的時(shí)光”。
經(jīng)歷漫長(zhǎng)而又枯燥的半個(gè)學(xué)期后，終于迎來了閑適的暑假。在白駒過隙的時(shí)光里，我在感嘆時(shí)間的匆促，感嘆時(shí)間的短暫。其實(shí)，歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。一季又一季，歲月不停地更換著色彩，但永遠(yuǎn)不變的，是那些深入骨髓的簡(jiǎn)單而又快樂的回憶�；蛟S是與家人的一場(chǎng)旅行，或許是一本難以忘懷的書，或許是一次感受質(zhì)樸的下鄉(xiāng)生活……這些都是被時(shí)間決定的講述。那些細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)滴碰撞，雖不驚天，也不動(dòng)地，但能溫暖我那顆熱烈的心臟，就好似朦朧的光線從皮膚穿入血液，全身都洋溢著幸福的味兒�！皬慕裉炱�，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人。給每一條河，每一座山，去一個(gè)溫暖的名字……”海子的詩深得我心。沒有什么華麗的辭藻，但就是如此吸引你。生活中的一個(gè)個(gè)小片段，無不體現(xiàn)平凡的幸福。
這個(gè)暑假是我有史以來最“宅”的。沒有上輔導(dǎo)班——不必為成績(jī)天天發(fā)愁；也沒怎么出門——不必為熾熱的陽光發(fā)愁。所以我擁有太多的閑適與慵懶。每一天，懶懶地睡到自然醒，懶懶地吃完早飯，懶懶地聽著父母碎碎的嘮叨，懶懶地看幾本書，懶懶的看會(huì)電視，懶懶的等小妹從幼兒園回家，聽那清澈的笑聲……我最該慶幸的便是我們家樓下就是幼兒園，每天無聊時(shí)便坐在陽臺(tái)上，靜靜地看著孩子們，透過落地窗打進(jìn)的陽光打在我心里，有笑聲，也有幻想。有時(shí)候，我回去幼兒園接小妹。我接過她的書包，看她紅撲撲的臉蛋，突然有些羨慕。小孩子對(duì)未知的的事物都充滿好奇心，他們的心是那么透明，在他們心里，種子都會(huì)發(fā)芽、開花，就像他們自己。我們大手牽小手的一步步走進(jìn)了電梯，我下意識(shí)去按“5”。不知怎的，突然心里涌出一股暖流。是啊，我已經(jīng)習(xí)慣了。那個(gè)樓層有我的家，就算蒙住我的雙眼，我也能找到——家是不同于任何一個(gè)地方的，那里有愛的味道。家會(huì)告訴你，它不是空蕩蕩的黒屋子，因?yàn)橛袗�，它變得萬丈光芒。愛源于親情。親情有多少斤，數(shù)也數(shù)不清，他悄悄躲在米飯里、關(guān)心的話語里和在一起的光陰里。這么想著，突然進(jìn)來了祖孫倆。孩子跟妹妹是好朋友。電梯一直沉默著，知道我妹說了句：“我有姐姐，你沒有姐姐�！蔽倚α恕；蛟S她不是在炫耀什么，只是她愛我這個(gè)姐姐，我是她無法割舍的親情。我們對(duì)彼此的愛，已深入骨髓。正是這些愛，才能真正撐起一個(gè)家。她年齡尚小，或許不會(huì)想這么多，但我已心滿意足。在我有記憶的時(shí)光里，能與我愛的人和愛我的人在一起，多幸福啊。珍惜每個(gè)人對(duì)自己的關(guān)切，不奢望華麗麗的幸福，平凡的為我愛的人付出，這才是我應(yīng)該做的。從此，為媽媽捶捶肩，為爸爸倒杯茶，守護(hù)好這個(gè)家，守護(hù)好零碎的幸福，直到拼成一幅圖——有藍(lán)天有白云，我和我的家人，我們都在……我這么想著，以至于媽媽的叫喊聲都沒有聽見。媽媽無奈地來到我面前，說：“今天是怎么了，叫你也沒有反應(yīng)。去收一收衣服吧�！泵鴭寢屜催^的衣服，被陽光曬后是那么溫暖。我又笑了。
這就是我的假期，平淡，但我覺得很幸福。不知道暑假過后我會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大，但我真正學(xué)到了一種泰然、沉穩(wěn)的態(tài)度。感謝假期帶給我的好時(shí)光！
好時(shí)光作文 篇37
時(shí)光荏苒，只是與您共度的好時(shí)光不曾褪色。
春日的暖陽別了連綿的細(xì)雨，染上初生的嫩葉，明媚間更顯自然生機(jī)。我扯扯爺爺?shù)囊陆�，欣喜若狂的說：“爺爺，太陽都出來了，咱們?nèi)ス珗@里玩玩吧�！睜敔斈筒蛔∥业能浤ビ才荩坏梅畔率诸^的工作，輕輕刮了下我的鼻子：“走吧，閨女�！�
行至公園，我興沖沖地拉著爺爺去玩滑梯。我從不怕滑下去會(huì)摔倒，因?yàn)槲抑溃莸谋M頭是爺爺溫暖的懷抱。我拉著爺爺?shù)男渥�，問：“爺爺，您怎么不來玩啊。”爺爺不好意思地笑笑：“這滑梯凈是小孩子玩的，我哪能去玩啊�！�
玩累了，爺爺便拉著我逛公園。我見著路邊小攤叫賣的好吃的，便走不動(dòng)道，總以為棉花糖是小販從天上摘下來的云朵，軟軟的，甜甜的，非要不可。又望見別處賣的糖葫蘆，想著山楂外面那層晶瑩的糖霜，就直流口水，嘟囔著要爺爺買，爺爺哭笑不得，只得說：“可真是個(gè)小饞貓，這還沒吃完呢？”一邊數(shù)落著我浪費(fèi)，卻又一邊掏出錢給我買其它的。爺爺?shù)膼�，于我而言，是縱容。
行走在公園的林蔭小道上，不時(shí)有幾陣花香飄來，一大一小的身影并排走著，我抬起頭望著爺爺，喃喃道：“爺爺，您說某片樹葉里會(huì)不會(huì)藏著跟拇指姑娘一樣的小公主啊？那這條小河里會(huì)不會(huì)蹦出青蛙王子呢？”爺爺總折服于我這些天馬行空的想象，只得附和：“說不定呀�！�
如今啊，公園的林蔭小道還是曾經(jīng)的模樣，您卻被歲月刻下了痕跡，佝僂的脊背再也背不起我了，而你我共度的美好時(shí)光卻一直銘刻在我心中，暖暖的。
好時(shí)光作文 篇38
窗外晴好，聞某人急扣我家正門。開門，卻是昔日莫逆之交。忙讓其進(jìn)來，急為其看茶。
半杯濃茶，請(qǐng)他喝了小半盞，“啊”一聲，他舒了舒筋骨，半伸了腰肢，倒在沙發(fā)上。留聲機(jī)留住了舊上海的紙醉金迷，卻無人理睬，畢竟是紙醉與金迷，我等小童，不沾最好。換了張刻盤，放的是《卡農(nóng)》，在略緊張的音樂中，見他完全放松，端起茶，就著茶幾上的“連萬順”記的茶干，輕呷一口，又半臥于沙發(fā)上。他看著我，我亦看著他，相視無言，卻又不尷尬，乃是真正的朋友。
窗外仍是云淡風(fēng)輕，他說平日疏懶成性，今日到我家，卻想同我一起耍一耍�！罢倚﹤�(gè)什么樂子才好？”我問。他答：“卻不如一起電子競(jìng)技個(gè)一兩局�！�
咦！到底是兩個(gè)男孩，斗了兩局，很快斗累，關(guān)了wifi，又陷入了百無聊賴中。
我見他臥姿甚是懶散：俗話說來臥如弓，他卻似個(gè)倒栽蔥，頭戴寬帽布斗星，足登拖鞋游仙岳，眼睛半瞇似海魚，歪在沙發(fā)甚是舒坦，甲子周天管不著。
他看我靠著枕頭甚是“妖嬈”：枕頭卻是美人靠，靠在上面要睡覺，假不正經(jīng)想打盹，瞇著眼睛尋周公，卻但愿軟枕變個(gè)磐石，硌殺你個(gè)老潑妖。
他一句，我一句，互損，直到日西斜，他抽身而去。
這卻也是個(gè)好耍子，不知算不算“共度好時(shí)光”。
好時(shí)光作文 篇39
和你分開已經(jīng)一年半了，那天再見到你，實(shí)在是歡喜。
我們坐上渡船，共賞江邊應(yīng)接不暇的美景。好久不見，你還是那么豪爽，那么喜歡捧腹大笑，我敲著你的腦袋：“都是初中生了，怎么還是沒改這‘漢子’氣質(zhì)？”我們相視一笑，或許，這才是最熟悉的我們……
隨著船的搖動(dòng)，我又想起去年夏天和你們一起共渡的好時(shí)光。
為期三天的畢業(yè)游，是瘋狂的，也是傷感的。
我們住的房間連成一排，打開陽臺(tái)門就能到親水池中戲水。迫不及待的我們很快就在水中打成一片。比游泳，打水仗，玩水中抓人，我們打鬧著，嬉笑著，我們的歡聲笑語回蕩在清澈的泳池里，好像剛認(rèn)識(shí)的我們，沒有學(xué)業(yè)壓力，沒有考試煩惱。
那晚，我們笑著，鬧著去參加篝火晚會(huì)。天空很暗，卻能看見頭頂璀璨的星空。我們跟著阿佤族的小伙子和姑娘們圍成一個(gè)圈，手拉著手，一起向中間的篝火沖去，隨著一聲聲的歡呼，我們留下了無盡的歡樂和感動(dòng)。那天，我們還一起在酒店的房間里又唱又跳，累了就坐在一塊吃零食，細(xì)數(shù)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們仰望星空，在遠(yuǎn)離城市喧囂的一片草地上，喊著不說再見。我們最后的約定，渡過銀河，讓星河幫我們守護(hù)，直到永遠(yuǎn)。
思緒飄回，夜幕已經(jīng)降臨。身邊的你，興奮地拉著我的手走到船尾，倚著欄桿，聊著趣事，共賞這屬于我們的美景。夜晚的城市燈火通明，卻看不到那片屬于我們的星空。
渡船到達(dá)了彼岸，我們也要下船了。相見歡，別亦難，揮手和你告別，只剩無邊的思念。
渡啊，渡啊，六年的好時(shí)光都定格在畢業(yè)照中；渡啊，渡啊，與你們共渡的好時(shí)光永不消逝。那一葉扁舟載著39個(gè)孩子和老師們，也載著我們共同的夢(mèng)想。
我們用歡笑、淚水和感動(dòng)渡過六年長(zhǎng)河，共渡，我們的好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇40
隨著時(shí)間的流逝，我身邊的人和物都發(fā)生了巨大的變化：外公去世了，父母老了，表哥表姐也工作了……可每當(dāng)我回憶起小時(shí)候我們共同渡過的美好時(shí)光時(shí)，一股暖流便涌上我的心頭。
記得小的時(shí)候，外公最疼我了，無論我提出什么樣的要求，他都會(huì)竭盡全力地滿足我。有一次，我突發(fā)奇想，想要外公給我親手做一把小木劍。外公一聽，二話沒說，就走進(jìn)柴房，挑了一根結(jié)實(shí)、大小適中的長(zhǎng)木條，然后一手握鑿，一手執(zhí)錘，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍昧似饋�。他時(shí)而用鉛筆打稿，時(shí)而輕吹鑿下來的木屑，忙得滿頭大汗，不亦樂乎！
外公搗鼓了大半天后，一把精致的小木劍終于在他手中誕生了。我迫不及待地從外公手里奪過木劍，學(xué)著電影中武俠劍客的樣子，像模像樣地?fù)]舞起來，心里可得意了！外公看到我玩得如此開心，也咧開嘴笑了！
還記得有一次過年的時(shí)候，我和表哥們悄悄聚在一起，密謀“大事”。不一會(huì)，我們便想出了一個(gè)富有新意的整蠱方案：我和表哥們到附近的小賣部買了整整十盒沙炮，并根據(jù)它一踩就炸、卻無太大殺傷力的特性，在門口均勻的布下了一個(gè)隱蔽的“地雷陣”，準(zhǔn)備給姨夫來一個(gè)大大的“驚喜”！
為了誘使姨夫上鉤，我們還假裝有事找他，把他引入了我們預(yù)先設(shè)好的地雷陣，突然，幾聲響亮的爆炸聲從他腳底傳了出來，把姨夫嚇得整個(gè)人都蹦了起來，待他落地之時(shí)，卻又不偏不倚地踩到了其他“地雷”上面，以此往復(fù)，“啪啪啪”的爆炸聲響徹云霄！看到姨夫那張被嚇得蒼白的臉，我們心里都為自己的“神機(jī)妙算”而樂開了花！
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一去不復(fù)返，我要珍惜當(dāng)年與親人們共同渡過的美好時(shí)光，更要珍惜今后與親人們共同渡過的美好時(shí)光，不給自己的人生留下遺憾！
好時(shí)光作文 篇41
回憶是一種奇妙的東西，它讓我的心變得柔軟，變得纏綿。它使我總在一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角，想起那個(gè)人，想起那段好時(shí)光，每次想起，我的心里都好似有一股暖流涌過。
認(rèn)識(shí)她是在我五歲的時(shí)候，那天爸爸牽著我的手去她家拜訪，因?yàn)槲覀兪青従印Ｋ驹谝慌�，兩只手在身前靦腆地相互的捏著，抿著嘴，眼睛不時(shí)地在打量我。她的眼睛很美，好像盛進(jìn)了星辰大海。我主動(dòng)上前拉住她的手，很快，兩個(gè)天真無邪的小女孩就這樣擦出了友情的火花。
我記得有一年春天，老師正在講臺(tái)上念著我的作文，文章中寫的正是我和她。窗外綠油油的柳樹垂下頭來，一陣陣丁香花的芬芳氤氳進(jìn)我們的教室。陽光灑進(jìn)教室的窗子，暖洋洋的。作文讀完了，老師讓同學(xué)們說一說聽后感。只聽她說，感謝我用文字來凝固我們的好時(shí)光。而此時(shí)，同學(xué)們紛紛投來羨慕的目光。
美好的時(shí)光總是短暫的，小學(xué)五年的時(shí)光很快就過去了。遺憾的是，升入初中的我們并沒有分到同一所學(xué)校。得知消息的那天，我們倆聚在一起聊了好久的話。后來我才知道那段好時(shí)光其實(shí)有個(gè)通俗易懂的名字友誼。
雖然我們分開了，但我每次想起那段時(shí)光，心里總是暖暖的，它會(huì)在我的記憶中留存至永遠(yuǎn)。
好時(shí)光作文 篇42
“叮鈴鈴――”下課鈴響了， 吳老師“啪”地一聲合上書，說了一句“下課”，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地奔了出去，咦？怎么回事？去看看。
哦！原來走廊里正舉行著一場(chǎng)毽子“大賽”，一只只毽子，仿佛一只只蝴蝶此起彼伏。
中間的場(chǎng)地上是張譯心和沈煜戎的“花樣毽子大比拼”。只見張譯心的右腳一會(huì)兒在前、一會(huì)兒在后，她那只白色的毽子像一只潔白如雪的蝴蝶前飛后飛。沈煜戎一看，隨機(jī)應(yīng)變，左右開弓，左腳右腳之間那一只漂亮的紫色毽子，也積極配合，與腳的速度達(dá)成一致。
此外，其他的地方也拉開了局面：看，謝琦正和上官驥玩“欠一欠二”，上官驥正一心一意地踢著結(jié)果太用力了，一屁股坐到了地上;王之逸和鄔嘉盈正對(duì)踢，結(jié)果王之逸一腳高踢，這毽子一下子“飛”到鄔嘉盈頭上……
“叮鈴鈴――”上課了，大家一邊收毽子一邊對(duì)同伴說：“你還‘欠’我兩個(gè)……”“這局不算，等會(huì)兒下課再比……”
你看，這就是我們的課間好時(shí)光。小小的一個(gè)毽子給我們帶來了無限的樂趣。
好時(shí)光作文 篇43
歲月倏忽，流年逝水。時(shí)光一個(gè)眨眼，與你相識(shí)已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲。但是，有些你不知道的事，我想告訴你。
還記得那個(gè)初夏嗎?折一只紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動(dòng)下飄向遠(yuǎn)方，承載著我們年輕的夢(mèng)。這是與你做過的最多最美好的事了。臨近黃昏，你便會(huì)拉上我的手，迎著夕陽，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這是我們的開始。那時(shí)，你說你愛落葉，愛它落下時(shí)劃下的弧線。
立秋，我們靜坐于樹下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)相似的身影如此默契。你極愛文字，我亦是如此。我覺得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說，最優(yōu)美的文章沒有華麗詞藻的堆疊，只有隨感而發(fā)的小心情。不知何時(shí)始，我們會(huì)一起暢談文字的小微妙，一起分析美文的構(gòu)思與內(nèi)涵。猶記得我們交換作文時(shí)的欣喜，和你的那句不怎么樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一直如此般。卻不曾想過，再真的友情也會(huì)有破碎的一天。沒錯(cuò)，命運(yùn)偶爾也喜歡開開玩笑。就是這樣一個(gè)玩笑，讓你我沒有再說過一句話。
如今，天空依舊蔚藍(lán)，云朵依舊飄逸。只是，那個(gè)擁有藍(lán)色笑顏的你，卻是早已不復(fù)。你可知道，這個(gè)夜里我很慢很認(rèn)真地寫下這些文字時(shí)，眼底已是一片濕潤(rùn)。我仿佛看見我們的過往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當(dāng)初沒有認(rèn)識(shí)你該多好，至少，不會(huì)剩下那么多的痛苦與無奈�？墒�，我還是愿意遇上你，雖然很難過，但是我能更快地成長(zhǎng)。時(shí)光如此無情，我們依然如此著迷。既然真的無法回到過去，那就讓我們永遠(yuǎn)記得，那是我們的好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇44
火車開動(dòng)時(shí)已是夜深。
一寸寸地，夜色與窗緩緩擦肩告別，沉默著目送溢彩的流光漸淡漸遠(yuǎn)。清寂的闃朗柔和著一身仆仆風(fēng)塵，飛鳥斂翅時(shí)，顛簸的車廂內(nèi)中偶有一兩聲無意識(shí)的嘆息劃過，深夜趕路的人，只有向著家的方向才能感到安穩(wěn)。
快入睡時(shí)還在想，如果真要打一個(gè)比方，生命大抵就是這樣一條幽深的長(zhǎng)廊，滿載悲歡的綠皮火車從中平穩(wěn)經(jīng)過，有晝有夜，還有光，甚至還有碰撞時(shí)發(fā)出的“哐當(dāng)”，徐徐緩緩，平平和和，大抵就是我們所謂的好時(shí)光。
是了，為了走近你而耗費(fèi)的時(shí)間才稱得上是值得珍惜的好時(shí)光，否則只是時(shí)鐘無意義的搖擺。
從前很多次都想養(yǎng)成記隨筆的好習(xí)慣，想著等記憶泛黃的那天再翻開，曾經(jīng)的歡喜與悲傷，還能像流水那樣在行字點(diǎn)句中晃啊晃。走過的路，讀過的書，遇見的人，都會(huì)在筆跡中折疊成單薄的句子，時(shí)時(shí)回憶，時(shí)時(shí)折回收藏，如此就仿佛時(shí)光以漫長(zhǎng)成就浪漫。只是離開家后我才恍然大悟，看過的山川，經(jīng)過的海洋，鏡頭里是我，為我拍照的永遠(yuǎn)是你，歡喜的是我，為了我的歡喜而努力的人永遠(yuǎn)是你，那些讓我想一直珍惜的好時(shí)光，是因?yàn)槭冀K都有你在身旁。
什么時(shí)候最想念你呢?大概就是深夜里餓的要死，卻喝不到溫?zé)岬臏臅r(shí)候，大概就是委屈時(shí)給你打了好長(zhǎng)一段話又默默刪除的時(shí)候，大概就是感冒了，卻在電話里告訴你一切都好的時(shí)候。你是那個(gè)會(huì)在深夜里窩在沙發(fā)上不知不覺睡過去又醒來的人啊，會(huì)在我說為你拍照時(shí)頻頻拒絕，手機(jī)相冊(cè)里只有我的照片。你是那個(gè)教訓(xùn)我滔滔不絕，自己卻又不好好照顧自己的人啊，我在家時(shí)菜色豐美，我不在時(shí)隨意應(yīng)對(duì)。你說你既期待又害怕我的長(zhǎng)大，而你在的分秒，都是我已經(jīng)成熟的生命里最真實(shí)的童話。
“兩度夜宿溪頭，樹香沁鼻，宵寒襲肘，枕著潤(rùn)碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬籟都歇的俱寂，仙人一樣睡去�！�
曾以為浮生所愿是這樣的悠閑，如今只覺，與你共度的歲歲年年，只要平平安安，便是生命里求之若渴的貪婪，和欣喜若狂的得償所愿。
向你走近的路上，分分秒秒都是我不可多得的好時(shí)光，好時(shí)光不在于風(fēng)景是嬌艷亦或蕭素，而在于與誰一同共度。
夜色最濃時(shí)睡意繾綣，恍惚中與你呼吸相聞。我不信冥冥，卻萬分慶幸，樹欲靜而風(fēng)不止，我欲養(yǎng)，所幸你還在。
想念溫暖外的風(fēng)塵，想念風(fēng)塵里，仆仆的人。
好時(shí)光作文 篇45
隨著“叮鈴鈴”的下課聲，老師抱著一大摞書卷，頭也不回地走出教室，同學(xué)們看著老師走遠(yuǎn)了，一個(gè)個(gè)像掙脫束縛的小鳥，都嘻嘻哈哈的笑著，鬧著，女生們?nèi)膫�(gè)圍到一塊，嘻嘻哈哈的談?wù)撝V說著家庭的趣事，男生們則你追我鬧，好不快活。
“我出上聯(lián)，你們對(duì)下聯(lián)�！薄罢{(diào)皮鬼”這次又不知道要出什么奇奇怪怪的問題，“上聯(lián)是，‘我愛的人名花有主’，你們對(duì)下聯(lián)�！边@可把我們難住了，大家你看我，我看你，都搖搖頭，表示不知道�！罢{(diào)皮鬼”卻捧腹大笑，一邊笑一邊說：“哈哈，你們猜不到了吧，那就讓我這個(gè)風(fēng)流倜儻，才貌雙全，才高八斗，學(xué)富五車的‘智多星’來告訴你們吧，下聯(lián)就是‘愛我的人慘不忍睹’。哈哈哈······”聽完這個(gè)奇奇怪怪問題的奇奇怪怪的答案，都翻一個(gè)白眼說：“切——”這一點(diǎn)也不奇怪，因?yàn)榘嗬镒钭詰俚姆撬獙�，我雙手捧著臉說：“上聯(lián)下聯(lián)都有了，就是還缺一個(gè)橫批，這樣吧，我來讓這副對(duì)聯(lián)更完整，橫批就是‘命苦’�！薄肮�。”這是——老師的笑聲，我們幾個(gè)都紅著臉，撓撓頭，“嘿嘿嘿”地傻笑
歡笑不斷，快樂不斷，美好的課間充滿了師生之間的歡聲笑語，課間好時(shí)光，看來不是徒有虛名吧。
好時(shí)光作文 篇46
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂曲。課間十分鐘是最開心的，雖然只有十分鐘，但我們玩了很多游戲，石頭剪子布、踢毽子、跳繩……
星期一，星期二這兩天都很忙，沒時(shí)間出去玩，到星期三作業(yè)就少多了，可以出去玩了�？墒牵也幌氤鋈�，就在教室里準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)中午作業(yè)“干掉”，我正寫著作業(yè)，就聽到顏?zhàn)逾谝贿吅埃骸袄罘搅�，�?qǐng)您老讓一下�！币贿B喊了好幾遍，李方林都不讓，好像聾了一樣，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。我在那里“隔岸觀火”“觀”了好長(zhǎng)時(shí)間，才得知顏?zhàn)逾ソ蛔鳂I(yè)，我實(shí)在看不慣李方林的所作所為，就把李方林拉了出來，雖然這樣做有點(diǎn)不禮貌，但是我這也是路見不平拔刀相助，（雖然沒有刀，但我有手，反正都一樣啦！）
星期四就輕松多了，沒什么作業(yè)，可以去外面活動(dòng)一下了，咦！陳夢(mèng)凡在踢毽子，我也去湊湊熱鬧，去看陳夢(mèng)凡踢毽子。哇！陳夢(mèng)凡好厲害。看！毽子到了她手中，就像活了似的。只見她不停地變換著角度，毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾，一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面……我看了看手表，一分鐘過去了，而她也踢了100多個(gè)。
課間十分鐘，一段徹底讓我們放松的好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇47
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學(xué)們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍！下課嘍！”接著紛紛跑出教室。
這節(jié)課是大課間，有二十分鐘可以休息呢！我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。
走廊上很熱鬧，玩什么的都有：有的同學(xué)在聊天，有的在看書，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩石頭剪刀布，還有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有說有笑加入了聊天的隊(duì)伍。
最近班里十分“流行”寫同學(xué)錄。我非常奇怪：還沒到六年級(jí)呢，寫什么同學(xué)錄呀！前天、昨天還有今天我總共已經(jīng)填了八張同學(xué)錄了！大家也七嘴八舌的說起這事來，是啊，我?guī)缀趺抗?jié)課下課都在填，都沒空休息了！哎喲，誰這么不講道德，亂丟橡皮，正擊中我的腦袋��！我往那方向一看，原來是兩個(gè)同學(xué)在吵架呀！我顧不上疼，趕緊跑過去湊熱鬧了。
是李妍和余錚在吵架！他倆漲紅了臉，怒視著對(duì)方。突然，李妍使勁捅了余錚一拳，余錚知道打不過李妍，就抓起李妍桌上的筆袋重重地摔在了地上。李妍氣極了，用力推了余錚一下，馬上撿起筆袋。誰料這一推，余錚又撞到了邊上的徐璐云，徐璐云大叫一聲：“干嘛！”這下可好了，余錚被兩面夾擊，他可慘了……
“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，大課間結(jié)束了，大家都紛紛進(jìn)了教室坐了下來，接下來該認(rèn)真上課了！
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