美好時(shí)光作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的美好時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美好時(shí)光作文1

　　記憶中的童年是美好的時(shí)光，所有的一切，總是回味無(wú)窮，像進(jìn)入幻想般的天堂。童年又似一幅多姿多彩的風(fēng)景畫(huà)，把童年中發(fā)生地往事一一勾勒，歷歷在目。

　　記得那天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，清爽的像加了檸檬片的涼水。每一根草，每一片樹(shù)葉，都綠得發(fā)亮。藍(lán)得透明的天空中，布滿了魚(yú)鱗般的白云。我的心情也像在飛哥搖舞。好事要來(lái)，你想擋也擋不住。一貫嚴(yán)肅的王老師像中了魔一樣，變得溫柔善良，居然用語(yǔ)文課來(lái)讓我們玩游戲，真叫人意外。

　　王老師說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫男女大PK�！边@是中了神仙魔的王老師講的話，“游戲規(guī)則：男生躲起來(lái)，讓女生來(lái)找，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)找到的人最多，誰(shuí)就獲勝�！蓖趵蠋熢捯魟偮�，男同學(xué)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，真像兔子被老虎捉捕一樣。我們女生不管三七二十一，橫沖直撞，像貓捉老鼠一樣，非把男生捉住不可，個(gè)個(gè)溫順的女生此時(shí)都變成了野人，東找西找，就是很難找到男生，有些眼看就要被抓到了，但又從你的身邊逃竄。這可不行，我們女同學(xué)沒(méi)有抓住一個(gè)男生肯定會(huì)被笑話。我靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)男生的“狡猾與奸詐”——騙男同學(xué)王老師要我們回教室了。我把這想法告訴給了所有的女生，果真，這個(gè)辦法十分有效，短短幾分鐘內(nèi)，就把男生“騙”出一部分來(lái)。被逮住的男同學(xué)鬼哭狼嚎，把魂都叫出來(lái)了。最后只剩鄭彬彬一個(gè)人沒(méi)找著了，我們利用地毯式的搜捕，終于在一個(gè)車(chē)棚里找到了他，他走出來(lái)時(shí)，全身都是灰塵，黑白相間，像只大熊貓，笑死人了。當(dāng)我們把所有的男生都找出來(lái)后，男同學(xué)宣布投降。王老師也招呼我們回教室了，這游戲也告一段落。

　　這是我們?cè)趯W(xué)校難得的童年快樂(lè)！

美好時(shí)光作文2

　　銘文：美學(xué)大師羅丹曾說(shuō)：“美無(wú)處不在。對(duì)我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�

　　歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴散落在大沙灘的海貝上，安靜極了。我們靜靜地走著，貪婪地看著這些珍貴的財(cái)富，有時(shí)？移動(dòng)鷂，融化蟑螂？田園lv求純鉛？乒乓環(huán)？男的那個(gè)？卸載男模？煤檸檬戰(zhàn)舞？屠殺一具骷髏，意見(jiàn)不一

　　那一天，窗欞被夕陽(yáng)的余暉覆蓋，幾個(gè)人隨著夕陽(yáng)懶洋洋地回到家中，在淡淡的香草的暮色中，窗臺(tái)上花瓶里的牡丹悄然離去。

　　現(xiàn)在幼兒園小學(xué)初中都讀完了，馬上就要上高中了。記憶中的三個(gè)不同時(shí)期，我只對(duì)初中情有獨(dú)鐘。高一的時(shí)候，印象很深刻。小學(xué)剛畢業(yè)，去別的學(xué)校上初中。在十一年級(jí)四班，我遇到了最高老師馮老師。在這個(gè)班里，我擔(dān)任過(guò)兩次課代表，以后也是班會(huì)的主持人。是馮老師使我成為一個(gè)外向的學(xué)生。但是，在未來(lái)，我永遠(yuǎn)以此為榮。剛開(kāi)始收到不好的半學(xué)期成績(jī)，就天天進(jìn)辦公室。后來(lái)班主任在全班簡(jiǎn)單批評(píng)了我一頓，我終于自尊地努力學(xué)習(xí)了。期末，我終于取得了巨大的成績(jī)！30多人進(jìn)階了，但是大家印象深刻！下學(xué)期，我回到家鄉(xiāng)學(xué)校，開(kāi)始了自己的新旅程。一開(kāi)始還可以，班里第六，后來(lái)慢慢就倒了。班主任給我們成績(jī)下降的學(xué)生講了很多道理。終于成績(jī)回升了。但是到了某個(gè)地方就不跌不追了。再怎么努力，就是漲不上去。其實(shí)現(xiàn)在的我很感謝教過(guò)我的老師，讓他們的鼓勵(lì)和耐心成就了今天的我！

　　太陽(yáng)緩緩落下，黃昏的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在她的記憶里。而她安全的回頭，深深的看著自己的時(shí)間！

　　塵世的喧囂消失，黃昏時(shí)的深情與虛無(wú)化作不朽的文字！

　　左手反射，右手時(shí)間。我?guī)е�春天的蘭草，失去了油菜花的輕蝶，帶著雨巷的油紙傘，帶著丁香的憂郁少女，擦肩而過(guò)。那15個(gè)春秋一點(diǎn)點(diǎn)從我身邊溜走。

　　看著一個(gè)粉紅色的夕陽(yáng)從——初中遠(yuǎn)去，為自己點(diǎn)亮了一輪明月——高中

美好時(shí)光作文3

　　冬，剛帶走最后一片冰的足跡；春，便帶來(lái)片片鳥(niǎo)語(yǔ)花香；再回不去的過(guò)往，再回不去的青春，懷念那時(shí)的春，懷念那時(shí)的你。

　　桃花盛開(kāi)

　　“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”

　　家門(mén)前的那幾棵野桃樹(shù)總是最早開(kāi)花，粉粉的，引來(lái)蜜蜂不住的勞碌。你總愛(ài)帶我去摘桃花，將我背在背上，寬大的肩膀，雄厚有力。小時(shí)候的我，胖胖的，總是把你并不高大的身材壓得左搖右晃，你從不吱一聲，似乎身體里有著用不完的力量。你說(shuō)你的力量就像這野桃樹(shù)，從不用人灌溉施肥，但一樣有力！陽(yáng)光下的你，樹(shù)梢間的你，溫暖而真實(shí)。那個(gè)畫(huà)面，我還沒(méi)忘，似乎忘不掉了吧！

　　你說(shuō)，來(lái)年我還陪你摘桃花，但一年內(nèi)你得少吃點(diǎn)。陽(yáng)光下，寬大的拇指附著在有力的小指上，我們拉鉤！

　　梨花紛飛

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”

　　你告訴我，今年我們不能去摘桃花了……望著你昔日并不高大卻健壯的身體如今卻瘦削許多，昔日愛(ài)開(kāi)玩笑的你，如今卻躺在陰沉的白色環(huán)境內(nèi)。我不吱聲，懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴你，今年院子里的梨花開(kāi)了，比往年都好，又大又白。“等我好了，秋天，我?guī)�你去摘梨，今年的肯定特別甜！”我懷著無(wú)限的憧憬等你站起來(lái)的那天，等你再次為我撐起藍(lán)天的那天。

　　你說(shuō)，我不騙你，今年秋天一定帶你摘梨，你還要多吃點(diǎn)，不許浪費(fèi)！床前頭，顫抖的大手與冰涼的小手緊緊握在一起……

　　春雨綿綿

　　你說(shuō)，今年秋天，我不能給你摘梨了，來(lái)年吧，說(shuō)話算話。我哽咽了，望著懸在空中的手指，我的心顫動(dòng)著……

　　你問(wèn)我，今年的梨，多嗎？不知道，你再看不到了，春雨送走了還在疑慮中的你。

　　答應(yīng)你，今年，我給你摘桃枝；答應(yīng)你，秋天，我一定多吃梨……

　　告訴你，今年的春來(lái)得早了些，桃花依舊開(kāi)，梨花依舊白，春雨依舊綿�？伤坪醵忌倭四愕臍庀ⅰ�…

　　懷念有你的春天，你那里的春天美嗎？二叔，你那里的春天是否有我的氣息……

美好時(shí)光作文4

　　今天，終于盼來(lái)了我們期待已久的秋游活動(dòng)。一大早，我們就從床上蹦了起來(lái)，像小天使從魔匣中飛出來(lái)一樣，快速起床，背上鼓鼓的書(shū)包，邁著輕快的步伐，臉上蕩漾著激動(dòng)的笑容，直奔學(xué)校。在王老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍上了校車(chē)。車(chē)外，漸漸泛黃的梧桐葉在秋風(fēng)中搖擺，小鳥(niǎo)在歡快歌唱，不知不覺(jué)我們就來(lái)到了綠博園。

　　一進(jìn)大門(mén)，首先映入我眼簾的是一個(gè)“地球音樂(lè)噴泉”。它正向我們展示著那優(yōu)美的舞姿，一會(huì)兒像噴射的水柱，一會(huì)兒像翩翩起舞的少女，一會(huì)兒又像直沖云霄的煙火，真是千姿百態(tài)。

　　綠博園里的植物成群，噴泉涌動(dòng)，應(yīng)有盡有，處處是一道美麗的風(fēng)景線。但是最吸引我的還是仙人掌園。仙人掌園里有各種各樣的仙人掌，有的像一只小絨球，有的像一只可愛(ài)的小腦袋，還有的像一條可怕的小蛇。“哇！太神奇了�！痹瓉�(lái)有這么多種高大威武的仙人掌呀！我原來(lái)一直覺(jué)得仙人掌只是一只小小的小刺球，原來(lái)有這么多種呀！我小心翼翼的靠近，細(xì)細(xì)地觀察，它穿的一身淡綠色的衣裳，全身扎滿了小刺兒，活像只可愛(ài)的小刺猬。我伸手想摸一摸它，可又被它渾身的刺兒扎到了，有點(diǎn)兒疼，真是愛(ài)之深，恨之切呀！過(guò)了一會(huì)兒，我們進(jìn)入了山洞，洞口還有幾棵仙人掌，這些仙人掌的形狀可奇特了，它們像小蛇一樣盤(pán)旋在洞口，可把我們給嚇壞了，尖叫聲此起彼伏。走過(guò)黑漆漆的洞口，我們來(lái)到了另一片仙人掌園，這些仙人掌頭頂開(kāi)滿了許許多多的小花，有白色的、有藍(lán)色的、還有紅色的……像給仙人掌戴上了一個(gè)個(gè)小花帽，美極了！我邊走邊看，還認(rèn)識(shí)了好多仙人掌的名字：有白雪光、有白玉兔、還有白珠……。我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)“仙人掌是黃沙中的碧玉，荒漠中的英雄”。他不但可以幾天幾夜不喝水，而且還能快活生長(zhǎng)著。

　　秋游時(shí)光總是短暫的，它不但讓我們愉快地玩耍，還讓我們走進(jìn)了大自然，了解大自然。

美好時(shí)光作文5

　　天底下誰(shuí)沒(méi)有父母？他們給了我們最濃的愛(ài)，這種愛(ài)，誰(shuí)也沒(méi)法阻擋。

　　他們?nèi)杖找挂沟仃P(guān)照我們，而我們卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情�！斑�記得你小時(shí)候和媽媽相處的美好時(shí)光嗎？那時(shí)，你還不會(huì)系鞋帶，經(jīng)常被絆倒。有一次，媽媽和你做游戲，結(jié)果你跑得太快，一下子被鞋帶絆倒了，你嚎啕大哭，媽媽趕快跑過(guò)來(lái)，把你扶起來(lái)一看，喲，腿都流血了。那還了得，當(dāng)時(shí)媽媽跟瘋了似的為你簡(jiǎn)單地包扎，還講笑話逗你開(kāi)心，還記得嗎？”媽媽痛苦地說(shuō)著。我連連點(diǎn)頭�！澳悄汩L(zhǎng)大了，為什么變得不聽(tīng)話，拿媽媽當(dāng)出氣筒呢？”媽媽接著說(shuō)。我被問(wèn)得啞口無(wú)言，只能用沉默回復(fù)她。這件事過(guò)后，我開(kāi)始沉思了。我在想：“是啊，為什么我長(zhǎng)大了就不聽(tīng)媽媽的話了呢？我多么懷念以前的時(shí)光呀。”從此，我下定決心：“一定要把以前快樂(lè)的情景找回來(lái)�！�

　　但是，我很迷茫，我決定上網(wǎng)查資料。我趁父母都不在家的時(shí)候，在百度里搜了個(gè)“怎樣和家人相處才快樂(lè)？”最終，我明白了，要先孝敬父母，不讓他們多操心。想想也是，往日的一些不愉快都是因?yàn)槲覜_他們發(fā)脾氣才造成的。然后多和爸爸媽媽相處，訴說(shuō)自己的心事。是啊，父母和孩子之間就應(yīng)該相互了解對(duì)方。知道該怎么做了，就應(yīng)該盡快行動(dòng)，盡快找回小時(shí)候的時(shí)光。

　　你們不會(huì)想到吧，現(xiàn)在的我變了，變得孝敬父母、關(guān)心家人了，而且還改掉了亂發(fā)脾氣的壞毛病，經(jīng)常和長(zhǎng)輩聊天。爸爸媽媽也變了，變得和藹可親了。有一天，我們一家三口去郊游，當(dāng)我們坐在花園邊的椅子上休息時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話：“寶貝，你做到了，我很久都沒(méi)嘗到和你相處的.幸福滋味了，我現(xiàn)在嘗到了，是甜的……”我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙矅L到了媽媽說(shuō)的那種滋味。

美好時(shí)光作文6

　　它，雖然離我而去，走進(jìn)了天堂，但是，我對(duì)它的輪廓記得一清二楚，我喜歡它的忠誠(chéng)，憨憨的樣子，每當(dāng)看見(jiàn)手機(jī)里那張相片，就讓我不由自主的眷戀那段和它在一起的美好時(shí)光。

　　我就養(yǎng)過(guò)三只狗，但是我把記憶都翻遍，只找到汪汪的位置，它非常招人喜歡，長(zhǎng)的也蠻可愛(ài)的是一條棕色長(zhǎng)毛辛巴狗，胖胖的，大腿粗粗的，臉圓圓的，就連不喜歡狗的媽媽，它也能和媽媽相處的特別好，一到吃飯點(diǎn)了，它就爬在爸爸的大腿上撒嬌無(wú)非就是想要腸吃唄而且，我們家三口每天早上輪流牽著它遛彎，因此我們家各各都是長(zhǎng)跑選手，它一跑起來(lái)尾巴就開(kāi)始搖，一臉笑容，有時(shí)看它不高興就告訴他去賣(mài)店了買(mǎi)完?yáng)|西，都牽不住他，自己就跑回家了，人家都說(shuō)了，怎么人還沒(méi)到家了都狗到家了有一次，爸爸給它洗澡，美得在地下直打滾，在大盆里跳上舞了，弄了爸爸一身水，可是奇怪了，爸爸非但沒(méi)生氣，而且還笑了，還有一次，我們一家出去玩了，晚上回家，打開(kāi)門(mén)，狗鏈子咬斷了，而且還哭了，見(jiàn)我們回家，還汪汪的叫，一下就撲到爸爸的身上。

　　在我們這條街上，沒(méi)有人不喜歡它，正因?yàn)樗�憨厚老�?shí)，走起路來(lái)肚皮貼在地上，一看老可愛(ài)了，再加上那圓圓的臉就更可愛(ài)了，而且，就憑它的人緣，上誰(shuí)家都呢能混口飯吃可是這必定是短暫的，寒冬就要來(lái)臨了爸媽怕它凍著，就給它送到二舅家去了，我們回家時(shí)它含淚目送我們的車(chē)有過(guò)一座山又一座山，直到望不見(jiàn)我們?yōu)橹乖诙�舅家，生活的也非常好，天天可以吃到美味的雞肝，而且，開(kāi)春時(shí)，二舅媽買(mǎi)的小雞仔，也讓它給咬死了，二舅媽也沒(méi)有打它，就罵了它兩句，他還毫不客氣的成為二舅家的炕上賓。

　　而他家原有的黑狗只能在外面睡但是，在去年，它吃老鼠藥藥死了，本來(lái)把它的腸子扔了肉還是吃，而是把它埋在小舅家的院子里，也讓他死留全尸吧，在我的心里這只能成為回憶，也有著重要地位雖然它是狗但是我從來(lái)就沒(méi)有拿它當(dāng)狗看過(guò)，每當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)就不由自由的眷戀那段跟它在一起的美好時(shí)光！

美好時(shí)光作文7

　　微風(fēng)輕輕掀起了我的衣角，抬頭望去，有一群大雁掠過(guò)長(zhǎng)空，沒(méi)錯(cuò)，秋天來(lái)了。那莊稼地里沉甸甸的收獲，那滿枝頭掛滿的果實(shí)，何嘗不是一種收獲的美麗，成熟的美麗。每到這時(shí)，奶奶家院子里的棗樹(shù)也會(huì)結(jié)滿紅棗，她便會(huì)催我們回去吃棗，我的思緒也會(huì)跟著飄回到那一段美好的時(shí)光……

　　小時(shí)候，我每年都會(huì)回奶奶家，在看望奶奶的同時(shí)也去看望那棵蒼勁的棗樹(shù)，那棵棗樹(shù)已經(jīng)陪伴了奶奶很久。當(dāng)院子里只剩下奶奶一個(gè)人時(shí)，便只有它，能和奶奶做伴，它是奶奶最忠誠(chéng)的朋友，它長(zhǎng)得十分奇怪，樹(shù)干不是筆直的，而是彎曲的，當(dāng)月的流逝使它的要更彎了，樹(shù)皮上出出現(xiàn)了一道道刀削過(guò)似的疤痕，但是，奶奶卻沒(méi)有嫌棄它，它每年都會(huì)捧出飽滿而又光亮的棗來(lái)迎接我們。也為我們摘棗行了方便。只要輕輕一踮腳，一大捧棗就會(huì)收入囊中，或搖搖枝頭，“砰”的幾聲，幾顆棗便會(huì)掉下來(lái)，撿起一顆急忙送入口中，伴隨著一聲咔嚓輕啊，幾絲甜香在口中綻放，在味蕾上演繹著奇妙的樂(lè)章，那一絲清甜，使我唇齒留香�！澳棠�，吃棗”。我連忙將棗遞給奶奶，奶奶笑著說(shuō)：“好，好，長(zhǎng)大啦，懂事啦!”

　　每每聽(tīng)到棗在口中綻放的聲響，每當(dāng)品著一絲清甜的棗香，我便開(kāi)的膩在奶奶懷里盡享那一份溫馨與快樂(lè)。那棗落地的聲音，在味蕾間綻放的輕響，也留在了我心中。

　　不知不覺(jué)，很多年過(guò)去了，棗也是隨處可見(jiàn)，奶奶仍然會(huì)每年都叫我們回去吃棗，但是我卻因?yàn)樯蠈W(xué)很少回去�，F(xiàn)在的各種新鮮水果應(yīng)有盡有，棗在人們心中已不是什么好吃的水果了，我也吃不到小時(shí)候那樣的興奮了，雖然還是一樣甜，但在我心中似乎少了點(diǎn)什么。我回憶起小時(shí)候摘棗的時(shí)光，心里不免有點(diǎn)落寂。

　　又是一年棗紅時(shí)，棗兒又壓滿了枝頭，雖然小時(shí)候的諸多事情已我漸漸淡忘，但是唯有回奶奶家摘棗的場(chǎng)景讓我記憶永恒。今年我一一定要趕回去，親手去摘，親口嘗嘗，來(lái)品味童年的那一段美好時(shí)光。

美好時(shí)光作文8

　　光，透過(guò)新綠的葉子構(gòu)成的稀落的空隙，我站在初春的樹(shù)下，抬頭，望見(jiàn)的藍(lán)天被切割成了形態(tài)分明的幾何圖案。而時(shí)光仿佛也在一瞬間滯留，任葉片割開(kāi)。

　　被金黃的明媚照透，葉子們瘦纖的身軀里如同孕育了火般的生機(jī)，鮮明的跳動(dòng)。

　　于是，我想起了朱自清清瘦的背影，我想起他輕站于綠潭那美艷的裙裾下，深情凝望向那一抹無(wú)法渲染開(kāi)來(lái)的明麗與清新。我想到他欲與綠意相伴的思緒，不禁在心中請(qǐng)問(wèn)：“那綠，是否是段難忘時(shí)光，是否和我所見(jiàn)的葉片之綠一樣，美麗無(wú)比？”

　　我伸手撫上樹(shù)干，如同撫上青春那還半隱的消息。忽而的，細(xì)弱的葉子蕩漾起來(lái)，雖然沒(méi)有響起沙沙的伴奏，可那風(fēng)在我耳邊輕柔的呼喚，是否也喚起了賀知章的情思？

　　這翩然的風(fēng)，若是掠過(guò)柳條細(xì)軟的腰，想必是極其曼妙的。

　　想起那垂柳如絳，想起那細(xì)柳如眉；那是否是由我所感受到的“二月春風(fēng)”所剪？那飄飛柳絲的春意盎然，是否是賀知章所難忘的美好時(shí)光？

　　低頭，偶然瞥見(jiàn)右手所撫的樹(shù)干，于是，我的目光不禁深邃進(jìn)去，深到了足以瞧見(jiàn)年輪的印痕。

　　的確，這棵被我撫上的樹(shù)年年歲歲都經(jīng)歷了冬日轉(zhuǎn)春；只是不知，每年每月，每春每暖，它所見(jiàn)的冬去春來(lái)，是否都一成不變？

　　——是否，如晏殊所見(jiàn)，都是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的景象？

　　若真如此，不知晏殊可曾為那年年春景所醉？

　　于是，在我的腦海中，這棵樹(shù)已是茂盛，這天已是更加明媚；仿佛有尖尾的燕子飛上青天，有蝴蝶和著蜜蜂笑鬧在美艷紛繁的花團(tuán)中。萬(wàn)物爭(zhēng)春。

　　于是，我便醉了。這樣的盛春，確是每年每日都看不厭，卻是每年每日都將會(huì)逝去。

　　那確實(shí)令人惋惜——只不過(guò)，有如此傷春嘆惋之情的晏殊，也定為那春光無(wú)限的美好時(shí)光所著迷過(guò)罷？

　　葉片在我頭頂上細(xì)微搖晃，明艷的光使它掃上我臉龐的青春的影子都染上了抹不開(kāi)的綠意——

　　一如那讓我沉迷的，無(wú)法抹去的一段段，美好時(shí)光。

美好時(shí)光作文9

　　時(shí)光的沙漏，漏下了美好純真的孩童時(shí)代。我是否該回頭，放慢腳步與你共度美好時(shí)光？

　　燥熱的天氣，人像裹上了熱毛巾。吱吱呀呀的風(fēng)扇奮力地轉(zhuǎn)著，撲面而來(lái)的風(fēng)卻像火龍。隨意地走動(dòng)，也無(wú)法擺脫這無(wú)形的蒸籠，不一會(huì)兒，額頭已經(jīng)覆滿細(xì)密的汗珠�！俺酝觑垼�我們?nèi)ズ舆吷⑸⒉桨�！”我提議道�！拔铱葱校�你也終于肯出去走走了”她回答道。于是我們各自收拾，出門(mén)。

　　爸爸隨意在河邊停下車(chē)，我們便沿著河往前走�！巴砩�，河邊人還挺多�！彼齾葏鹊馈Ｎ抑秽帕艘宦�。抬眼望去，沿河道上全是人。有人還鋪了一張小席，就這么席地而坐，一家人圍在一起，其樂(lè)融融。有的小販還將張張桌椅沿河擺開(kāi)，有的人累了就順勢(shì)坐下，或再喊來(lái)幾個(gè)朋友，帶來(lái)幾罐啤酒，痛痛快快喝一場(chǎng)，把酒言歡。有的人喝到興頭上，用力地?fù)]舞著手臂劃起拳來(lái)；有的人聲嘶力竭地喊叫；有的人輸了，不甘地?fù)u晃著腦袋端起杯子，一飲而盡，甚是豪邁；還有人已不勝酒力，軟綿綿地靠在椅背……

　　不知因?yàn)槭裁�，我與她一言不合，又起了爭(zhēng)執(zhí)。我憤懣地大步向前走著，以求與她拉開(kāi)距離。不知不覺(jué)走遠(yuǎn)了，走過(guò)了喧囂，周?chē)�突然安靜了下來(lái)。兩岸的垂柳靜靜地立著，浉河水靜靜地流著，我的心也漸漸平靜下來(lái)。向遠(yuǎn)處看去，兩岸流光溢彩，河水也被染得斑斕。親水平臺(tái)上，有人上上下下，一片歡聲笑語(yǔ)。“媽媽，慢慢，等等！”一個(gè)奶聲奶氣的聲音。

　　我的心突然一動(dòng)。

　　其實(shí)，這是一個(gè)多么放松、祥和的夜晚啊，在大家都享受生活的時(shí)候，為什么我要與最親愛(ài)的人賭氣、疏離呢？時(shí)光荏苒，我像一棵小樹(shù)，長(zhǎng)大了，而一直守護(hù)著我的大樹(shù)，卻要仰著臉看我的臉色了嗎？

　　“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲。我的腳步漸漸慢下來(lái)……

　　“怎么停下來(lái)了？”她走到我的身邊，緊張地看著我。我淡淡地笑了笑，回道：“沒(méi)事，等你呢�！闭f(shuō)罷，拉起她的手，輕快地向前走去。

　　浉水奔流，逝者如斯，但我可以停下腳步等等身后的她，珍惜與她共度的美好時(shí)光。

美好時(shí)光作文10

　　再深情望一眼，曾經(jīng)充滿回憶的教室；再傾聽(tīng)一次，以往歡快的笑聲；再輕聞一下，昨天芬芳的花香……離別，可以不潸然淚下，但是，確是要飽含深情的。

　　——題記

　　打開(kāi)手機(jī)，看著那美麗的壁紙，你知道她是誰(shuí)嗎？當(dāng)然是我們年輕漂亮的劉老師了，而她身后就是我們這群可愛(ài)的娃了，這張照片是我們?cè)诮鸹ú韫珗@拍的，也是我們最后一次相聚春游，意義重大。

　　“我們?cè)�承諾未來(lái)再相逢”，同學(xué)們站在臺(tái)上面帶微笑，眼睛里透出絲絲留戀，我們?cè)谏钋楦璩�，盡力完成最后一次的合唱，不為名次，不為榮譽(yù)，只要努力過(guò)。

　　籃球運(yùn)動(dòng)員借機(jī)拿到了球權(quán)，帥氣的三步上籃，大家有的在驚嘆，有的為此加油，兩個(gè)班都不甘示弱，球員在努力奪分，同學(xué)在大聲呼喊加油，實(shí)力不分上下，人們揮汗如雨，夏日炎炎的天氣，斷不了同學(xué)們不服輸?shù)男摹?/p>

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　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此我們告別了一段純真的青春，一段年少美好的歲月。一幕幕的場(chǎng)景，就像一張張絢爛的剪切畫(huà)，串聯(lián)成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼和恩情。六年了，陪我走過(guò)20xx多個(gè)日子的可愛(ài)的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教導(dǎo)的老師，校園里的一草一木，踏出校門(mén)我不再是小學(xué)生。當(dāng)我們?cè)俣戎胤�，又是另一段快�?lè)的開(kāi)始……

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”老師，是那樣的照耀人，是那樣的無(wú)私偉大，我感謝您，給予我知識(shí)，教導(dǎo)我做人。沒(méi)有綠葉，哪有花兒的美麗；沒(méi)有黑夜，哪有月亮的明亮；沒(méi)有老師，哪有今天的我。

　　回首我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，感謝你們的陪伴，我還會(huì)回校與你們重逢的，心中的話說(shuō)不完，心中的情永存在。祝你們桃李滿園，開(kāi)心度過(guò)每一天！

美好時(shí)光作文11

　　一看到校園的時(shí)光這個(gè)題目，我就想起了我們?cè)谡n外活動(dòng)時(shí)做的游戲來(lái)，每當(dāng)?shù)较挛绲谌��?jié)課外活動(dòng)的時(shí)候玩的花樣可多啦！什么呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。

　　每當(dāng)?shù)南挛绲谌��?jié)下課的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)就像離弦的劍似的飛向操場(chǎng)，跟自己的同學(xué)做那些愛(ài)玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學(xué)們正在拍手唱著歌呢！可能是那位同學(xué)被捉住了，正罰他唱歌呢！同學(xué)們拍手歡笑的場(chǎng)面；你看那，老鷹捉小雞的游戲，一個(gè)小同學(xué)可能是摔跤正在那里拍打著身上的灰塵呢！不知道什么時(shí)候，我身后躲著一個(gè)人，我正準(zhǔn)備動(dòng)時(shí)，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發(fā)給我的暗號(hào)，意思不讓我再動(dòng)了，我只好聽(tīng)他的站在那里沒(méi)有再動(dòng)了，這也是熟定成規(guī)的規(guī)矩。我不能不守一個(gè)規(guī)矩，要不同學(xué)們會(huì)瞧不起我的。

　　我覺(jué)得自己成熟了不少，不再像小時(shí)候那么愛(ài)玩了，即使有，也明白總得要有個(gè)“度”，不能再那么瘋了。今天，剛好一個(gè)好朋友帶話了，說(shuō)是到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞。當(dāng)我正在考慮是否去不去的時(shí)候，他突然來(lái)到我的面前，拉著我就往操場(chǎng)上跑，我一面跟著他跑一面說(shuō)：玩老鷹捉小雞的時(shí)間特別長(zhǎng)，會(huì)耽誤很多時(shí)間的！他似乎明白我的意思也就沒(méi)有再勉強(qiáng)我了。他其實(shí)知道我不陪他玩的理由：是要到電腦室，上網(wǎng)閱讀作文、收藏作文、寫(xiě)作文、向優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)投稿。

　　現(xiàn)在，我們學(xué)校里都裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，我們可以在網(wǎng)上玩很多新鮮有趣的游戲，比如牌類的、棋類。不過(guò)老師不讓玩這些，課余時(shí)間我們到電腦室，頂多是在網(wǎng)上查一些題什么的。我就更沒(méi)有時(shí)間玩了，因?yàn)槲乙�利用課外活動(dòng)的時(shí)間給優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)寫(xiě)稿、投稿�，F(xiàn)在很少有看到有小朋友們?cè)賮G沙包，跳繩了，也許他們?cè)谖堇镉秒娔X查題呢？現(xiàn)在同學(xué)們很小就會(huì)玩電腦了，這也是社會(huì)的進(jìn)步！

美好時(shí)光作文12

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基所說(shuō)的一句話。從這句話中，讀書(shū)的重要性已經(jīng)不言而喻。“讀一本好書(shū)，就是在與作者交談�！睍�(shū)里飽含著作者的情感，表達(dá)了作者的人生感悟。當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就是在與作者交談的時(shí)候。

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡在安靜的、悄然無(wú)聲的地方讀書(shū)。在一個(gè)無(wú)人的角落，一個(gè)人，一本書(shū)，是多么美好的一個(gè)畫(huà)面。午后的陽(yáng)光輕柔的灑在身上，為這一切又增了幾分情趣。書(shū)上的一個(gè)個(gè)字符如一個(gè)個(gè)音符，演奏出一曲輕柔的樂(lè)曲，悄然流進(jìn)你的心田。體會(huì)書(shū)中人物的命運(yùn)，體會(huì)書(shū)中激奮人心的情節(jié)讀著讀著，自己似乎被帶入到情節(jié)中去了，與主人公并肩作戰(zhàn)。不知不覺(jué)，天已到黃昏，合上書(shū)奔向家，腦子里卻還重復(fù)著剛才的情節(jié)，設(shè)想著后面的劇情，讓人意猶未盡。

　　“書(shū)中自有黃金屋�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)中有黃金屋。而這個(gè)黃金屋，則是知識(shí)、勇氣、自強(qiáng)、自信、誠(chéng)信等一系列美好品質(zhì)。讀《西游記》，體會(huì)孫悟空斬妖除魔的勇氣，保護(hù)師父的忠心；讀《假如給我三天光明》，體會(huì)海倫凱勒的自強(qiáng)不息，安妮莎莉文老師對(duì)海倫凱勒無(wú)私的愛(ài)的付出；讀《水滸傳》，感受梁山好漢們的兄弟義氣；讀《朝花夕拾》，感受溫馨的回憶與理性的批判就連一則寓言故事，其背后也蘊(yùn)含著深刻的道理。

　　書(shū)中的知識(shí)是無(wú)限的，讀書(shū)的故事也是無(wú)限的。從古典文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，凄美愛(ài)情、科幻時(shí)空、理論研究、世界歷史等內(nèi)容無(wú)一不包括在內(nèi)。因此，讀書(shū)是提升一個(gè)人涵養(yǎng)的最佳途徑。

　　我在此呼吁大家：多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！

美好時(shí)光作文13

　　呆呆的坐在窗前的書(shū)桌上，任憑風(fēng)對(duì)自己頭發(fā)的“挑釁”。離中考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，緊張地心情時(shí)刻存在，不由得加快了學(xué)習(xí)的步伐，整天埋頭于書(shū)海之中，掙扎于成績(jī)分?jǐn)?shù)之間，恐怕早已忘了快樂(lè)是什么滋味，想到這里，心不禁酸了起來(lái)。幾個(gè)孩子從我的窗前蹦蹦跳跳的跑過(guò)，帶著無(wú)比滿足的笑容，曾幾何時(shí)，我也想他們那般。

　　拉開(kāi)抽屜，翻出壓在最底層的那本同學(xué)錄，頓時(shí)，所有的往事都?xì)v歷在目，一幅又一幅的畫(huà)面在我的腦海里快速浮現(xiàn)。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，是她，我興奮不已�？粗�她那時(shí)的照片，讀著她那時(shí)給我的搞笑留言，我忍不住笑了。我想就這樣放縱自己一回，拋開(kāi)作業(yè)，任由自己的思緒飄回到過(guò)去。

　　她，是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。教室，操場(chǎng)，食堂……我們一起走過(guò)校園里的每個(gè)角落，互相承諾彼此是永遠(yuǎn)的朋友。我記得，我倆的成績(jī)并不好，有時(shí)會(huì)受得到老師的批評(píng)，但不知怎的，無(wú)論分?jǐn)?shù)又多么的不堪，我們每天也還是嘻嘻哈哈的。

　　那時(shí)，我們都恨透了同一個(gè)老師——我們的美術(shù)老師。他會(huì)經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲覀儺?huà)得不好而指責(zé)我們。大家都說(shuō)他眼睛的余光都可以殺死你，因?yàn)樗�的眼睛很亮，所有的小�?dòng)作都別想逃過(guò)他的眼睛。在他的課上，在調(diào)皮的學(xué)生也乖得像一只小貓似的。

　　一次，我同朋友一起上廁所，在廁所間，和她一起表達(dá)對(duì)美術(shù)老師的不滿，不巧，這時(shí)，與美術(shù)老師撞了個(gè)滿懷。她一定聽(tīng)到了。我一時(shí)不知所措，她拉上我的手，迅速逃離了廁所。這下完了，這下完了。我不停地念叨。這時(shí)，她突然說(shuō)，沒(méi)關(guān)系了，美術(shù)課又不多，平時(shí)與她撞見(jiàn)的機(jī)會(huì)也不多。雖然她這樣說(shuō)，但我能感覺(jué)到她心里也有些害怕。對(duì)，沒(méi)關(guān)系，我淡定地說(shuō)。我們互相看著對(duì)方，不禁大笑。

　　“哈哈�！睍r(shí)隔多年我還是不能忘記這最美好的一刻。

　　我想，我不應(yīng)該抱怨現(xiàn)在忙碌緊張的生活，至少我曾經(jīng)擁有過(guò)美好時(shí)光，現(xiàn)在體會(huì)不到，那又怎樣？人生，只需有一個(gè)美好時(shí)光，就足以讓自己回味一輩子，不是嗎？

美好時(shí)光作文14

　　伴著回憶一起飛的，彷徨是夢(mèng)想，是我們肩并肩走過(guò)的時(shí)光。

　　——題記

　　悠悠倚于窗邊，眼神迷離，鎖定那一度空間，推開(kāi)窗，陽(yáng)光蔓延至整個(gè)縫隙，手指輕輕拂過(guò)窗欞，溫暖彌漫了視線，勾起了萬(wàn)千思緒，回憶起我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。

　　清風(fēng)細(xì)柳，梨花紛飛，那次初見(jiàn)仿佛開(kāi)啟了一次夢(mèng)的旅行。“嗨，交個(gè)朋友吧�！蹦銚P(yáng)起稚嫩的臉，淺淺的酒窩浮現(xiàn)兩只大眼睛如星星一般耀眼。我們走進(jìn)花園里，梨樹(shù)開(kāi)著潔白的花，隨著陣陣微風(fēng)飄轉(zhuǎn)而下，在空中跳一支優(yōu)美的舞蹈，輕輕落在我們頭上肩上。唱起一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，快樂(lè)的音符，一個(gè)一個(gè)進(jìn)入記憶的長(zhǎng)河。

　　從此以后我們形影不離，默默約定好，共同守護(hù)著美好的回憶。

　　寒風(fēng)刺骨，雪如鵝毛，我們的友誼第一次破裂。記得那個(gè)圣誕節(jié)我們吵架了，你不理我，我不理你，心中似乎有一塊兒石頭壓的我喘不過(guò)氣，我像一只落隊(duì)的大雁，孤獨(dú)而毫無(wú)生機(jī)，沒(méi)人管我流淚，沒(méi)人讓我開(kāi)心，沒(méi)人安慰我受傷的心淚水浸濕了衣襟。輕輕的我唱起那支動(dòng)人心弦的歌，熟悉的旋律蕩起心中的波，我拭去你眼角的淚告訴你別再糾結(jié)誰(shuí)的錯(cuò)與對(duì)，別讓我們的友誼破碎，你抬起頭眼里閃爍著淚光。

　　你我之間有一種默契，維護(hù)這小小的友誼都愿彼此無(wú)憂無(wú)慮。

　　秋高氣爽，落英繽紛，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而去。你耍個(gè)小脾氣，我唱著小歌曲�？鞓�(lè)的時(shí)光也就這樣過(guò)去，留下的，是滿滿的回憶。畢業(yè)那天我牽著你的手，低著頭沉默不語(yǔ)。我們躺在草坪上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)臉龐，有些感傷，有些彷徨，有些迷茫。但我相信我們還會(huì)再見(jiàn)，我相信我會(huì)一直想念，無(wú)論我們相隔多遠(yuǎn)，你的模樣在我心中永不會(huì)黯淡。

　　風(fēng)吹雨成花時(shí)間追不上白馬，我們手牽手也成舟，劃過(guò)悲傷河流。熟悉的旋律在耳邊回蕩，又想起這刻骨銘心的時(shí)光。

　　這段美好的時(shí)光見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，在這些快樂(lè)的日子里，有我們彼此寒暄的痕跡，是充滿愛(ài)的記憶，像一顆種子種在心里，慢慢的生根發(fā)芽。

美好時(shí)光作文15

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，可以從中獲取知識(shí)；書(shū)，是我們的良師益友。書(shū)是我們的必需品。其實(shí)，告訴大家一個(gè)小秘密，我小時(shí)候可并不愛(ài)看書(shū)�，F(xiàn)在，我來(lái)告訴你，我是如何與書(shū)結(jié)下不解之緣的。

　　小時(shí)候，每天晚上，父母都會(huì)輪流給我講睡前故事，可我就是坐不住，那些精彩有趣的《龜兔賽跑》、《大衛(wèi)不可以》、《一千零一夜》等等我都不感興趣。父母當(dāng)時(shí)也很無(wú)奈，拿我沒(méi)辦法。

　　在我一年級(jí)時(shí)，老師要求我們每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，起初，我是為了完成老師的任務(wù)，硬著頭皮去看的，過(guò)了不久，我漸漸找到了書(shū)中的“黃金屋”，看到《淘氣包馬小跳》時(shí)，我被故事中搞笑的情節(jié)逗得捧腹大笑。

　　在我三年級(jí)時(shí)，楊紅櫻老師寫(xiě)的《笑貓日記》是多么有趣，故事中跌宕起伏的情節(jié)或令我緊張不安，或令我滿懷期待。

　　在我四年級(jí)時(shí)，《查理九世》又受到了我的喜愛(ài)。每一期的事件中，墨多多，查理與他的伙伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩。

　　其中，我最喜歡的一本書(shū)是《青銅葵花》它是曹文軒先生的純美小說(shuō)系列中的一部，本書(shū)是作家曹文軒在20xx年心愛(ài)備至的最新力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方�？赐甏藭�(shū)，我知道了：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)已成為我最大的愛(ài)好，成為我人生中不可或缺的部分。書(shū)，可以讓我學(xué)會(huì)如何排解憂愁，去除煩惱。所以，同學(xué)們，如果你憂愁煩惱，不妨看看書(shū)吧！

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