美好時(shí)光作文集錦15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的美好時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美好時(shí)光作文1

　　童年的時(shí)光總是那么美好，那么短暫，那么奇妙；然而又是那么神奇……在童年記憶里，這些事顯得那么新奇。一個(gè)玩具汽車，一個(gè)皮球，一個(gè)變形金剛都顯得那么有趣。一個(gè)陀螺顯得更是奇趣，讓人想起那一段美好時(shí)光，便想哈哈大笑。

　　這個(gè)陀螺是媽媽作為生日禮物送給我的，剛拿到它，東張西望，左看右瞧，不知道是什么。媽媽告訴我：這是一個(gè)陀螺。

　　我每天都拿著“大寶貝”，生怕弄臟，弄壞了。就這樣，一天又一天，一月又一月……這個(gè)“寶貝”還是毫發(fā)無(wú)損。我便開始練習(xí)發(fā)射，不一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了。拿著鞭子一抽，一打，陀螺便“彈”、“蹦”、“跳”了起來(lái)，“咕嚕�！薄ⅰ吧硣��！薄ⅰ敖z絲絲”、“沙絲絲”地響著。啊哈！真刺激。過(guò)了一會(huì)兒，陀螺快要停下來(lái)了，我又拿起鞭子狠狠地猛一抽。陀螺又變得快活、有力了。一下子停不下來(lái)，像剎板壞了已經(jīng)控制不住的汽車，剎也剎不住。在那一霎，地面和陀螺的強(qiáng)烈反差，制造成了一個(gè)向四面八方的金光四射。我不禁驚嘆不已。

　　剛開始的新鮮勁過(guò)去，一個(gè)人玩覺(jué)得無(wú)趣。漸漸地，我劈開了新的游戲場(chǎng)所——開始和朋友們、伙伴們比賽了。我用鞭子一抽，你用鞭子一抽，他用鞭子一抽，激烈的比賽開始了。陀螺有的在原地打轉(zhuǎn)，有的在亂飛亂竄，有的互相碰撞，便條件反射彈開了。有的被彈飛了，一下子就停掉了。好戲還在后頭呢！陀螺堆在一起，互相碰撞，互相摩擦，跌跌撞撞，有的飛走了，有的彈開了，有的還是平平穩(wěn)穩(wěn)的。最后，大家全力以赴，為自己的陀螺在心里面默默加油。

　　隨著時(shí)間的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展，舊陀螺已經(jīng)更新了，又大又笨拙變成了又小又輕巧，簡(jiǎn)直小巧玲瓏。鞭子也變成了發(fā)射條，十分好用。

　　時(shí)間過(guò)得真快，如白駒過(guò)隙，一眨眼，幾年就過(guò)去了，而同年里那段美好時(shí)光依然歷歷在目。

美好時(shí)光作文2

　　說(shuō)七十六，道七十六，七十六班那不一般……我們班同學(xué)又在念班級(jí)順口溜了。的確如此，我們這個(gè)班呀，與眾不同，充滿樂(lè)趣，想一包怪味豆，酸、甜、苦、辣、咸全都有了。

　　我們七十六班最大的特點(diǎn)就是男生人數(shù)多于女生人數(shù)，上體育課站隊(duì)時(shí)，兩男兩女一列站，卻發(fā)現(xiàn)男生會(huì)多出一些。但是，我們有民主的老師，在他們眼里，男生、女生都一樣，更沒(méi)有什么優(yōu)等生與差等生的區(qū)別。他們常常對(duì)我們說(shuō)：“只要你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就一定能有很大進(jìn)步。”

　　我們的老師也各有特點(diǎn)：語(yǔ)文老師教學(xué)方法特殊，讓我們領(lǐng)略語(yǔ)文的奧妙；數(shù)學(xué)老師愛(ài)反復(fù)講問(wèn)題，方法往往通俗易懂；然后就是我們的班主任英語(yǔ)老師，他長(zhǎng)得很漂亮，發(fā)音也很準(zhǔn)，而且脾氣也不壞；體育老師雖然個(gè)子不高，但是對(duì)我們非常嚴(yán)厲；音樂(lè)老師音質(zhì)美，非常喜歡唱地方歌曲，而且非常動(dòng)聽，往往會(huì)贏得我們熱烈的掌聲；政治老師胖胖的，而且脾氣也很好，上課詼諧幽默，我們都愛(ài)聽他的課；歷史老師仁慈，很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總是很耐心的給我們講解題目，讓我們?nèi)ヌ剿饔腥さ臍v史，愛(ài)上歷史。我們這些老師都是獨(dú)一無(wú)二的，在他們的教育下，我們像小樹苗一樣健康成長(zhǎng)。

　　我們班的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，干什么事總是團(tuán)結(jié)一致的去完成。又一次，學(xué)校要出黑板報(bào)，同學(xué)們都搶著報(bào)名參加，都愿意為班級(jí)做奉獻(xiàn)。有的同學(xué)提意見(jiàn)，有的同學(xué)幫忙找資料，有的同學(xué)還當(dāng)起了編輯，有的同學(xué)幫忙畫畫……在同學(xué)們共同努力下，黑板報(bào)只用短短兩三天就辦完了。老師對(duì)此贊嘆不已。

　　我們七十六班像一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中，我們可以一同分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁。在這個(gè)大家庭中，我們可以授到文化教育、藝術(shù)熏陶，我們?cè)跍嘏�的�?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我們就這樣愉快的度過(guò)七年級(jí)的美好時(shí)光，告別七十六班，八年級(jí)正在向我們招手呢！

美好時(shí)光作文3

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基所說(shuō)的一句話。從這句話中，讀書的重要性已經(jīng)不言而喻�！白x一本好書，就是在與作者交談。”書里飽含著作者的情感，表達(dá)了作者的人生感悟。當(dāng)你翻開一本書的時(shí)候，就是在與作者交談的時(shí)候。

　　我喜歡讀書，喜歡在安靜的、悄然無(wú)聲的地方讀書。在一個(gè)無(wú)人的角落，一個(gè)人，一本書，是多么美好的一個(gè)畫面。午后的陽(yáng)光輕柔的灑在身上，為這一切又增了幾分情趣。書上的一個(gè)個(gè)字符如一個(gè)個(gè)音符，演奏出一曲輕柔的樂(lè)曲，悄然流進(jìn)你的心田。體會(huì)書中人物的命運(yùn)，體會(huì)書中激奮人心的情節(jié)讀著讀著，自己似乎被帶入到情節(jié)中去了，與主人公并肩作戰(zhàn)。不知不覺(jué)，天已到黃昏，合上書奔向家，腦子里卻還重復(fù)著剛才的情節(jié)，設(shè)想著后面的劇情，讓人意猶未盡。

　　“書中自有黃金屋。”沒(méi)錯(cuò)，書中有黃金屋。而這個(gè)黃金屋，則是知識(shí)、勇氣、自強(qiáng)、自信、誠(chéng)信等一系列美好品質(zhì)。讀《西游記》，體會(huì)孫悟空斬妖除魔的勇氣，保護(hù)師父的忠心；讀《假如給我三天光明》，體會(huì)海倫凱勒的自強(qiáng)不息，安妮莎莉文老師對(duì)海倫凱勒無(wú)私的愛(ài)的付出；讀《水滸傳》，感受梁山好漢們的兄弟義氣；讀《朝花夕拾》，感受溫馨的回憶與理性的批判就連一則寓言故事，其背后也蘊(yùn)含著深刻的道理。

　　書中的知識(shí)是無(wú)限的，讀書的故事也是無(wú)限的。從古典文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，凄美愛(ài)情、科幻時(shí)空、理論研究、世界歷史等內(nèi)容無(wú)一不包括在內(nèi)。因此，讀書是提升一個(gè)人涵養(yǎng)的最佳途徑。

　　我在此呼吁大家：多讀書，好讀書，讀好書！

美好時(shí)光作文4

　　自從升入初中，學(xué)習(xí)壓力加大了。但你也應(yīng)該看看這美好的校園，聽聽小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來(lái)吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！

　　叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書向樓下狂奔而去。因?yàn)槲抑�道這一天中最美好的時(shí)光要來(lái)臨了！天上的高云潔白無(wú)暇，林中的蟲子不知疲倦的鳴叫，一陣微風(fēng)吹來(lái)，為我輕輕打開一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書邊傾聽小河的歌聲，水隨著書中的情節(jié)時(shí)快時(shí)慢，豈不美哉。有時(shí)，我也會(huì)合上書細(xì)細(xì)品味這良辰美景。看，螞蟻正在努力搬運(yùn)食物；聽，無(wú)數(shù)小鳥在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過(guò)，無(wú)數(shù)魚兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你沖去煩惱帶來(lái)歡樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的一切都那么美妙！

　　如果你感到疲倦，也可以午睡一會(huì)兒，太陽(yáng)暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風(fēng)會(huì)像一個(gè)體貼的母親，撫摸著你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲落在你身上，請(qǐng)不要趕走它，說(shuō)不定他也在午休呢！

　　夜晚來(lái)臨這里又是另一番景象，小鳥回巢睡覺(jué)了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著安眠曲，樹葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場(chǎng)景，常常引得我詩(shī)性大發(fā)，寫下幾首打油詩(shī)，“天河星光點(diǎn)點(diǎn)，林中蟲聲漫漫。月下一人獨(dú)坐，何人與君相伴？”便是在這里書寫的。

　　朋友們，在繁忙的學(xué)習(xí)中，千萬(wàn)不要忘記看看你美麗的校園！

美好時(shí)光作文5

　　時(shí)光的沙漏，漏下了美好純真的孩童時(shí)代。我是否該回頭，放慢腳步與你共度美好時(shí)光？

　　燥熱的天氣，人像裹上了熱毛巾。吱吱呀呀的風(fēng)扇奮力地轉(zhuǎn)著，撲面而來(lái)的風(fēng)卻像火龍。隨意地走動(dòng)，也無(wú)法擺脫這無(wú)形的蒸籠，不一會(huì)兒，額頭已經(jīng)覆滿細(xì)密的汗珠�！俺酝觑垼�我們?nèi)ズ舆吷⑸⒉桨�！”我提議道�！拔铱葱校�你也終于肯出去走走了”她回答道。于是我們各自收拾，出門。

　　爸爸隨意在河邊停下車，我們便沿著河往前走。“晚上，河邊人還挺多�！彼齾葏鹊馈Ｎ抑秽帕艘宦�。抬眼望去，沿河道上全是人。有人還鋪了一張小席，就這么席地而坐，一家人圍在一起，其樂(lè)融融。有的小販還將張張桌椅沿河擺開，有的人累了就順勢(shì)坐下，或再喊來(lái)幾個(gè)朋友，帶來(lái)幾罐啤酒，痛痛快快喝一場(chǎng)，把酒言歡。有的人喝到興頭上，用力地?fù)]舞著手臂劃起拳來(lái)；有的人聲嘶力竭地喊叫；有的人輸了，不甘地?fù)u晃著腦袋端起杯子，一飲而盡，甚是豪邁；還有人已不勝酒力，軟綿綿地靠在椅背……

　　不知因?yàn)槭裁矗�我與她一言不合，又起了爭(zhēng)執(zhí)。我憤懣地大步向前走著，以求與她拉開距離。不知不覺(jué)走遠(yuǎn)了，走過(guò)了喧囂，周圍突然安靜了下來(lái)。兩岸的垂柳靜靜地立著，浉河水靜靜地流著，我的心也漸漸平靜下來(lái)。向遠(yuǎn)處看去，兩岸流光溢彩，河水也被染得斑斕。親水平臺(tái)上，有人上上下下，一片歡聲笑語(yǔ)。“媽媽，慢慢，等等！”一個(gè)奶聲奶氣的聲音。

　　我的心突然一動(dòng)。

　　其實(shí)，這是一個(gè)多么放松、祥和的夜晚啊，在大家都享受生活的時(shí)候，為什么我要與最親愛(ài)的人賭氣、疏離呢？時(shí)光荏苒，我像一棵小樹，長(zhǎng)大了，而一直守護(hù)著我的大樹，卻要仰著臉看我的臉色了嗎？

　　“聽媽媽的話，別讓她受傷……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲。我的腳步漸漸慢下來(lái)……

　　“怎么停下來(lái)了？”她走到我的身邊，緊張地看著我。我淡淡地笑了笑，回道：“沒(méi)事，等你呢。”說(shuō)罷，拉起她的手，輕快地向前走去。

　　浉水奔流，逝者如斯，但我可以停下腳步等等身后的她，珍惜與她共度的美好時(shí)光。

美好時(shí)光作文6

　　記憶中的童年是美好的時(shí)光，一切，總是回味無(wú)窮，像進(jìn)入幻想般的天堂。童年就像多彩的風(fēng)景畫，描繪了童年發(fā)生的過(guò)去，經(jīng)歷了眼前。

　　記得當(dāng)天，陽(yáng)光明媚，晴朗，清爽，就像加了檸檬片的涼水一樣。所有的草，所有的樹葉都是綠色的。藍(lán)得透明的天空充滿了魚鱗般的白云。我的心情也像在飛哥搖晃。好事要來(lái)了，你想擋也擋不住。一直認(rèn)真的王老師像中了魔一樣，變得溫柔善良，竟然用語(yǔ)文課讓我們玩游戲，真是意外。

　　王老師說(shuō)：“今天我們玩游戲，叫男女大PK。”這是神仙魔王老師說(shuō)的話，“游戲規(guī)則：男人躲起來(lái)，讓女人來(lái)找，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)找到的人最多，誰(shuí)贏�！蓖趵蠋煹穆曇魟倓偮湎拢�男學(xué)生已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤就像兔子被老虎抓住一樣。我們的女孩三七二十一，橫沖直撞，像貓抓老鼠一樣，不能抓住男人，溫柔的女人這個(gè)時(shí)候成了野人，找東西，很難找到男人，看起來(lái)會(huì)被抓住，但是從你身邊逃走。這不行。我們的女同學(xué)沒(méi)有抓住男人一定會(huì)被嘲笑。我靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)男生“狡猾與欺詐”——欺騙男同學(xué)王老師要我們回教室。我把這個(gè)想法告訴了所有的女孩子。果然，這種方法非常有效，僅僅幾分鐘就欺騙了男性“”的一部分。被捕的男同學(xué)鬼哭狼嚎，叫出了靈魂。最后只有鄭彬彬沒(méi)有找到一個(gè)人。我們利用地毯式搜查，終于在車棚里找到了他。他出來(lái)的時(shí)候，全身都是灰塵，黑白之間，像熊貓一樣笑死了。我們找到所有的男人后，男人宣布投降。王老師也叫我們回教室，這個(gè)游戲也告一段落。

　　這是我們?cè)趯W(xué)校難得的童年快樂(lè)！

美好時(shí)光作文7

　　哎，這里居然有一張照片？哦，這是我。我和朋友被狗追著跑。哈哈哈！看著這張照片，忍不住發(fā)笑。我小時(shí)候發(fā)生了許多有趣的事，這就是我的童年。

　　童年，是與朋友一起干傻事，一起瘋，一起鬧。

　　還記得讀中班的時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下的奶奶家。我有一個(gè)朋友，住我家旁邊，所以我們放學(xué)總是一起。每天放學(xué)回家，路上總有一只小黑狗在路邊晃悠。我們不開心了，就拿狗尾巴草去逗它，把它惹火了，它就會(huì)蹬起后腿，飛快地向我們沖過(guò)來(lái)，他面目猙獰，讓人毛骨悚然。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們抬起右腿，撒腿就跑。看著我們一溜煙跑遠(yuǎn)，它也就放棄追趕。時(shí)間久了，我們竟把它當(dāng)成了回家路上的游戲。

　　童年，是一些突發(fā)奇想，是一些令人發(fā)笑的舉動(dòng)。

　　爸爸告訴我，我五歲的時(shí)候，第一次看到豬，就對(duì)豬的鼻子產(chǎn)生了濃厚的感興趣。我呆呆地望著豬鼻子，突然我跑回家里，拿來(lái)一個(gè)有兩根電桿的電線。爸爸說(shuō)他當(dāng)時(shí)不知道我葫蘆里賣的是什么藥，當(dāng)他看到我將電線插到豬鼻子里時(shí)，笑的前仰后合。

　　童年，是兒時(shí)的幼小無(wú)知，是干過(guò)的許多傻事。

　　這么多年，一直讓媽媽津津樂(lè)道，從不膩煩的，便是那件事了。上次和媽媽在奶奶家里，看電視。放的是美食頻道，上面還有紅燒肉，我看的口水直流。哎呀，實(shí)在忍不住了！我竟然走上去舔了電視機(jī)屏幕�？墒牵�就是吃不到肉。我一臉茫然，迷惑不解的問(wèn)媽媽：“媽媽，我怎么吃不到肉？”可我看到的卻是媽媽和奶奶，捧腹大笑。

　　是呀！我的童年充滿了色彩，充滿了歡笑。我有一個(gè)有趣的童年！

美好時(shí)光作文8

　　學(xué)校是第二個(gè)家。是一個(gè)新的成長(zhǎng)環(huán)境。告別了小學(xué)，邁進(jìn)了中學(xué)的校園。又來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境、新的環(huán)境。

　　在這個(gè)新的環(huán)境中，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也進(jìn)步、成長(zhǎng)了許多。

　　在課上，這是個(gè)活躍思考、積極發(fā)言的環(huán)境。在課下，這是個(gè)歡聲笑語(yǔ)、顯示青春活力的天堂�？磪龋�有的同學(xué)在奮筆疾書；看吶，這位同學(xué)在舉手發(fā)言；看吶，這位同學(xué)在與同伴賽跑。看吶

　　我是個(gè)活躍的人，在課下，與朋友、同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)、賽跑。

　　一天，我和同學(xué)們吃完了午飯，時(shí)間還有一大把。我們商量了一會(huì)兒，便來(lái)到了操場(chǎng)。首先，我與他們打乒乓球，只要他們的球打的給力，我都能完美的打回去。比賽開始了，我發(fā)球。把球放在手里碰了兩下桌子，身體下蹲往前倒。嗖的一聲，球過(guò)去了，朋友還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，亂打了一下，沒(méi)打到，耶，得分了。我用同樣的方式又贏了他一次。他很憤怒，大聲吼了一句：“把球給我，該我反擊了�！薄敖o你就給你，誰(shuí)怕誰(shuí)啊，略略略�！蔽姨翎叺馈�

　　球到了他手里，輪到他發(fā)球了，他嘴角上揚(yáng)，顯示出一副得意的表情，他發(fā)球了，我精神百倍的打了回去，他又打了回來(lái)。這時(shí)，我看好角度，等了一會(huì)兒，沒(méi)錯(cuò)就是現(xiàn)在，好機(jī)會(huì)，我用力的抽了回去，完成了一個(gè)抽球，打出了一個(gè)完美的弧線，他沒(méi)接住，我又得分了。別提有多高興了。

　　就這樣，我打敗了一個(gè)又一個(gè)的朋友，又有許多球友前來(lái)挑戰(zhàn)，我并不害怕，一點(diǎn)兒也不感到恐懼。帥帥氣氣的贏了許多比賽。人有失手，馬有失蹄，我并不一直順利，也有輸?shù)臅r(shí)候。但這并不影響我的快樂(lè)。

美好時(shí)光作文9

　　對(duì)于熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，不論是馳騁在紅色的百米跑道上，還是穿著輪滑鞋穿梭于秋風(fēng)中時(shí)，都是屬于我的美好時(shí)光。

　　每次上體育課，我們都會(huì)用一個(gè)800米開啟這一次的課程。而這短短的兩圈，卻使我倍感幸福。不必說(shuō)紅得耀眼的塑膠跑道，也不必說(shuō)閃爍在眼前的白校服的影子，單是在起步的那一剎那，颯爽秋風(fēng)拂在臉上，就讓人倍感清爽。一步，兩步，三步，兩旁的樹木、花藤飛速地倒退，金燦燦的陽(yáng)光打下來(lái)，被樹杈上分枝的剪刀剪得支離破碎，那點(diǎn)點(diǎn)光亮便灑在我經(jīng)過(guò)的濃蔭下的亭子里，斑斑駁駁地?fù)u動(dòng)。但很快，亭子也隨著我腳步的前進(jìn)消失在身后。前方的跑道上散落著金黃的銀杏葉，落葉洋洋灑灑，輕舞飛揚(yáng)，鋪了滿地，伴著秋風(fēng)“沙沙沙”地響。更有頑強(qiáng)的葉片在樹枝上跳動(dòng)著，像一把把正在扇動(dòng)的扇子，與樹下的落葉遙相呼應(yīng)。還有些干枯了的樹葉，踩在腳下，嘎吱嘎吱作響。至于那些落在地下的，或完好或稀爛的黃澄澄的銀杏果，依舊若有若無(wú)地散發(fā)著甜香氣。繼續(xù)跑，我的腰有些酸，步履變得也有些沉重，汗水一滴滴地向下淌，很快便模糊了雙眼。眼前，紅色的跑道似乎已變得模糊不清，連隊(duì)伍中白色的影子都有些看不分明。踏著落葉鋪成的路，耳邊縈繞著同學(xué)們躍動(dòng)的腳步聲，我抬起頭，眺望碧空之上緩緩飄動(dòng)的白云和幾只不時(shí)掠過(guò)的飛鳥，感受秋風(fēng)劃過(guò)臉龐的舒暢，很快，因?yàn)槠�勞而酸痛的四肢似乎不再感到疲倦，而是神采奕奕，配合我咬緊牙關(guān)，沖向終點(diǎn)

　　在操場(chǎng)上，有揮灑的汗水，有意志的拼搏。這每一次的800米，的確十分辛苦，但是在操場(chǎng)周遭這樣美的景色中，我常常能夠克服它，帶著微笑，輕松地奔向終點(diǎn)。它是我在操場(chǎng)上度過(guò)的最美好的時(shí)光。

美好時(shí)光作文10

　　總有一些回憶，總有一段時(shí)間，美好的歲月也沖刷不掉，熱牛奶般粘稠的陽(yáng)光下，傾聽花兒的輕輕囈語(yǔ)，裙角在飄揚(yáng)。

　　——題記

　　紫藤蘿已花開，花謝三次了。這三年時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但卻是最美的，難以忘卻的時(shí)光。

　　初入初中，認(rèn)識(shí)了一群朋友，他們叫同班同學(xué)，三年來(lái)，我們一起為此賽得獎(jiǎng)過(guò)，為傷心事哭過(guò)，只因一聲口哨被方老師罰抄過(guò)，一起為下雨天抱怨過(guò)，這種種印在我心中，腦海里揮之不去，無(wú)法忘懷。讓我多年以后，也能回想到他們?cè)�在我腦海中，與我曾有過(guò)那樣一段美好的回憶。

　　當(dāng)我從一個(gè)孩子進(jìn)入中學(xué)成為青少年時(shí)，初入學(xué)校有許多活動(dòng)，你們邀請(qǐng)我參加，參與。是你們讓我懂得了友誼的真諦。是你們讓我了解了合作的意義。是你們教會(huì)我，我們是十班人，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體。

　　進(jìn)入初二，我們班加入了一個(gè)人，但我們依舊是十班。我們?yōu)橛⒄Z(yǔ)小劇場(chǎng)的失利互相安慰過(guò)。也一起體驗(yàn)過(guò)《月球的奧秘》。這樣的回憶中，雖有苦，有累，有酸，有甜，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是最美妙的。

　　升入初三，就要開始為中考而進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)，我們也開始珍惜與同學(xué)相處的每一分，每一秒，每一天。我們逐漸發(fā)現(xiàn)，黑板上倒計(jì)時(shí)上的日子越來(lái)越少，或許再過(guò)90多天，就再也穿不了這身西紅柿炒蛋了。

　　所以，我們最后一起努力搏一把，為中考加油，為最美的時(shí)光畫上圓滿的句號(hào)。在此，我祝愿與我有過(guò)美好時(shí)光的你們不為中考的失利遺憾終身。

　　陽(yáng)光燦爛的畫面已經(jīng)定格，如同流年歲月中夾雜著一陣帶花香的清風(fēng)，溫馨無(wú)比，它拂過(guò)一段光影，一段年華，帶來(lái)一種回味，一種歡樂(lè)。

美好時(shí)光作文11

　　時(shí)間，像流水，緩緩流淌。還有幾個(gè)月，我就要告別同伴，告別母校，告別童年。6年的`美好時(shí)光，留在我的心底，軟軟的、暖暖的……

　　還記得，第一次戴上紅領(lǐng)巾，我是多么激動(dòng)、多么自豪！瘦瘦小小的我，終于光榮地當(dāng)上了少先隊(duì)員，那是多么值得炫耀的事情！那天，我快樂(lè)得像只小鳥，恨不得飛上藍(lán)天，告訴全世界：“我入隊(duì)啦！”

　　還記得，第一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我只得了3票，慘敗而歸。落選后的我非常失落，自信心受到了嚴(yán)重打擊。是繆老師，來(lái)到我的身旁，安慰我、鼓勵(lì)我：“孩子，不要難過(guò)，人不能因?yàn)橐淮问�敗就失去信心。不氣餒、不放棄，找到原因，重新踏上征程，做一個(gè)懂得堅(jiān)持的人！”從那一刻開始，我重新審視自己，嚴(yán)格要求自己，制定目標(biāo)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。在下半學(xué)期的競(jìng)選中，我以48票成功當(dāng)選為班長(zhǎng)。45票，一個(gè)大大的飛躍，這中間有老師的鼓勵(lì)、伙伴的支持，更多的是我一步步堅(jiān)實(shí)的腳印。

　　還記得，第一次參加朗誦比賽，全班人人參與，熱血沸騰。為了拿獎(jiǎng)，我們利用每一個(gè)休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。課間，再也看不到我們玩耍的身影，只看到遍布每個(gè)角落的“練習(xí)生”。一聲聲清脆的朗讀，一個(gè)個(gè)專注的眼神，一簇簇忙碌的身影……經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我班最終獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，全班歡呼雀躍，手舞足蹈，激動(dòng)不已……那一次，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量！

　　還記得，第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，驚訝、歡喜；

　　還記得，第一次玩“一個(gè)都不倒”，團(tuán)結(jié)、完美；

　　還記得，第一次全班共進(jìn)桂花園，幸福、溫馨；

　　……

　　回憶溫暖如茶，回憶幸福如蜜。一個(gè)個(gè)溫馨的畫面，浮現(xiàn)在我的眼前；一張張燦爛的笑臉，映照在我的心田……

　　陽(yáng)光3班，我童年的搖籃。在這里，有我的快樂(lè)，有我的汗水，有我的足跡……我的心靈在這里放飛，我的夢(mèng)想在這里啟航！陽(yáng)光3班，我永遠(yuǎn)的家！

美好時(shí)光作文12

　　今天我哼著小曲和家人一起坐著爸爸開的車前往濟(jì)南，開啟愉快的暑假之旅。一路上我們有說(shuō)有笑，車?yán)锍錆M了歡聲笑語(yǔ)。

　　到了濟(jì)南，我們第一時(shí)間就趕往方特東方神畫。進(jìn)了門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)了各種大型游樂(lè)設(shè)施——過(guò)山車、叢林飛龍、UFO等等。我首先坐了音樂(lè)船，船隨著音樂(lè)一高一低地旋轉(zhuǎn)著，剛開始速度很慢，后來(lái)逐漸加快，人們跟著尖叫起來(lái)，我的心情也變得緊張不安，不過(guò)沒(méi)過(guò)多久速度降了下來(lái)，心情逐漸平靜。緊接著我又體驗(yàn)了“飛越河谷”，它其實(shí)就是大型的室外漂流。玩這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目的人真不少，足足排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)才輪上。我們都穿好雨披坐在船上，船緩緩前行，大家還能欣賞到河岸邊五顏六色的花花草草。忽然，船爬上一個(gè)陡坡，一船人都向后傾斜，我不停地安慰自己，試圖讓自己放松下來(lái)。這時(shí)船到達(dá)了最高點(diǎn)，我閉上眼，船垂直而下，隨著一陣陣尖叫聲，水面濺起了層層浪花，我們已經(jīng)淋成了“落湯雞”，但那種驚險(xiǎn)刺激的快感卻讓人興奮不已。

　　在玩游樂(lè)設(shè)施的同時(shí)，我也穿插著看了幾場(chǎng)大型的表演，比如熊出沒(méi)、化蝶傳說(shuō)、水漫金山、女媧傳奇等，穿越時(shí)空，身臨其境，確實(shí)是一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)與聽覺(jué)的雙重盛宴。

　　依依不舍地離開了濟(jì)南方特，第二天我們?nèi)チ藵?jì)南著名的景點(diǎn)——趵突泉。這里的泉水清澈見(jiàn)底，魚兒在水中游泳、嬉戲。聽大人們說(shuō)因?yàn)榻衲暧晁�多，泉眼里的水一直汩汩地往外冒。我也脫下襪子，光著腳丫，站在涼涼的泉水中，和小朋友們一起玩水槍，不亦樂(lè)乎。最后，我和趵突泉合了影，定格下人生這美好的瞬間。

美好時(shí)光作文13

　　它就像清晨的陽(yáng)光，照亮了人們的心靈；它就像涼絲絲的春雨，洗滌了我們的靈魂；它就像一位知識(shí)淵博的老師，教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚凰�就像一位知己，和我訴說(shuō)著世界的美好……

　　——題記

　　我愛(ài)讀書，所以一直堅(jiān)信著一句名言：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�？捎腥吮г沟溃骸白x書多累啊！不僅用腦思考，手也不得閑，還不如看電視來(lái)得爽快！”沒(méi)錯(cuò)，讀書的確辛苦，但苦的有價(jià)值。這一點(diǎn)，我在小桔燈舉辦的《挑戰(zhàn)三十天閱讀計(jì)劃》活動(dòng)中深有體會(huì)，并受益匪淺！

　　酸

　　讀書可真酸�。∷嵩谀睦锬�？可不就在胳膊上嘛。每天都捧著一本厚厚的書，一頁(yè)一頁(yè)不停的翻著，用筆畫上好詞佳句，再抄寫在筆記本上。我的小手酸溜溜的，像偷吃了未成熟的李子似的。每當(dāng)想要放棄，這時(shí)一個(gè)小人便蹦了出來(lái)說(shuō)：“加油！縱觀古今，有那么多偉人看的書、吃的苦比你多了千萬(wàn)倍，你可不能半途而廢呀！想想你最崇拜的毛主席，他在嘈雜的集市上都能津津有味地看書呢！”聽了這番話，我又重拾書本，認(rèn)真地看了起來(lái)。

　　苦

　　讀書真苦啊！時(shí)值暑期，媽媽一、三、五報(bào)了作文，二、四、六報(bào)了英語(yǔ)和電子琴，忙得我不可開交！天天看書，堅(jiān)持寫讀書筆記真心不易，有時(shí)寫完都已經(jīng)深夜了。我是多么想把書拋到九霄云外。這時(shí)那個(gè)小人又跳了出來(lái)說(shuō)：“居里夫人曾說(shuō)過(guò)‘時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總會(huì)擠出來(lái)的�！�你一定要堅(jiān)持下去�。　�

　　甜

　　三十天的閱讀計(jì)劃結(jié)束了，我也榮獲了“書香少年”的稱號(hào)。教室里，老師的祝賀，同學(xué)們的掌聲，我的笑容彌漫在臉上，好似花兒盛開在春天……

　　書，你開拓了我的眼界，讓我看見(jiàn)了世界的美好，懂得了社會(huì)的是非險(xiǎn)惡。讀書的味道我永遠(yuǎn)不能忘懷，像一縷藥香總縈繞在我的腦海中，久久不能拂去！

美好時(shí)光作文14

　　我多么希望手中的漂流瓶有種神奇的力量，能跨越時(shí)光的距離，在天涯海角找到我的童年�；腥婚g，時(shí)光仿佛倒流，眼前浮現(xiàn)出一幅幅讓我懷念的畫面。

　　自由的我

　　由于父母工作繁忙，我在四五歲的時(shí)候被送到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。我整天在鄉(xiāng)下無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，還結(jié)交了一群很要好的伙伴。

　　每天起來(lái)，吃一碗面或一碗粥，就叫上小伙伴們?nèi)ネ饷嫱嫠！�爺爺奶奶不算很老，每天都還起早貪黑地種田，幾乎沒(méi)怎么管過(guò)我。我就像一頭調(diào)皮的小牛，整天在外面東奔西跑。

　　頑皮的我

　　在鄉(xiāng)村小路閑逛時(shí)，我突然看到爺爺在翻土。我還小，不知道爺爺翻土是為了種菜，只是覺(jué)得很好玩。我就偷偷地跑到爺爺后面，偷偷地用腳把土踢回坑里。爺爺聽到后面有響聲，轉(zhuǎn)頭一看，看到了我在踢土。他很生氣地說(shuō)：“嘿，頑皮鬼，停下！你知不知道我……”還沒(méi)等爺爺說(shuō)完話，我便一溜煙地跑開。

　　跑回家中，我拿出了幾塊番薯放進(jìn)衣兜里，走到?jīng)]人的地方，把一堆柴堆到一起，從兜里拿出一根火柴，把樹葉放進(jìn)去引火，燒著了，再把番薯放進(jìn)去。一會(huì)兒，誘人的香味飄了出來(lái)，我知道番薯熟了，我用樹干扒開柴，把燒得全身黑乎乎的番薯扒出來(lái)，用樹葉把番薯包住，剝開黑乎乎的皮，露出金黃的番薯肉。我嘗了一口，真好吃！

　　幸福的我

　　每天晚飯，爺爺都會(huì)為我準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。雖然只是一個(gè)雞蛋，卻飽含了爺爺對(duì)我的疼愛(ài)。

　　晚上，月光下，我睡覺(jué)前，奶奶都會(huì)為我講故事……那故事的味道，連同與奶奶相處的光陰，總會(huì)在后來(lái)的日子里走出來(lái)，告訴我：我就是那個(gè)幸福的小小孩。

美好時(shí)光作文15

　　小時(shí)候，我家就住在湖泊邊，常常有人來(lái)這釣魚，看得我也蠢蠢欲動(dòng)。

　　終于有一天，我忍不住去釣魚了。首先，我需要一個(gè)魚竿，我偷偷把媽媽的針和線拿走，跑到湖邊，照著大人手里魚竿的樣子，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的魚竿，我先把針頭彎成鉤形，再把針穿進(jìn)針眼，再在地上拾一根又粗又長(zhǎng)的木條，頭穿著魚鉤的線系在它的一端，我的第一根魚竿就做好了，可是沒(méi)有魚餌還釣不了魚，巧婦難為無(wú)米之炊啊，我苦思冥想就是想不出用什么當(dāng)魚餌，想著想著就餓了，從口袋里取出火腿腸，正準(zhǔn)備吃時(shí)，一下子想到了好辦法—用火腿腸當(dāng)魚餌。

　　一切準(zhǔn)備就緒，可以開始釣魚了，我先取一小團(tuán)火腿腸掛在魚鉤上，用力甩干，讓勾落進(jìn)湖里，盤腿坐下，開始了開始漫長(zhǎng)的等待。

　　“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。這是詩(shī)人筆下的兒童釣魚，而我恰恰相反，一有人路過(guò)就聊上兩句，魚上鉤了都不知道，魚吃了魚餌就跑，釣了許久，我的魚餌都快用完了，可一條魚也沒(méi)有釣上來(lái)，當(dāng)我只剩下一小團(tuán)魚餌時(shí)，我才意識(shí)到釣魚要全神貫注，所以不敢東張西望，怕浪費(fèi)了最后一點(diǎn)魚餌。

　　有魚上鉤了，是條大魚，它拼命甩動(dòng)尾巴，激起一層層水花，我也用盡九牛二虎之力將她往岸上拉，他的力氣可真大呀！把竿都拉彎了，差點(diǎn)斷了，僵持了一會(huì)兒，他明顯沒(méi)有力氣了，尾巴甩動(dòng)的速度明顯變慢了，我用力一拉就把它拉上了岸，我仔細(xì)一看，可真大呀！足有五公斤重，這是我見(jiàn)過(guò)最大的魚，我興高采烈的帶著我的戰(zhàn)利品回了家，“今晚和有魚吃啊”！

　　童年逐漸遠(yuǎn)去，可是這魚鉤卻勾住了我的童心，讓我時(shí)常回憶起童年的美好時(shí)光。

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