美好的時(shí)光作文9篇[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的美好的時(shí)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美好的時(shí)光作文 篇1

　　一提起美好的時(shí)光，心中不免有些高興，腦海里也會(huì)不斷浮現(xiàn)出美好的畫(huà)面。人的一生有許多回憶，有時(shí)懷念一下也是很美的。

　　我有一個(gè)鄰居，她家里也有一個(gè)小女孩，和我一段大，我們之間感情很要好。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)搬家了，可是我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我用忘不了......

　　當(dāng)春天來(lái)時(shí)，我們一起在田野里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的高了，我們的心情也就高興了，也就意味著我們放飛了夢(mèng)想，放飛了希望。當(dāng)花開(kāi)放的時(shí)候，我們一起去嗅花香，一起捉蝴蝶，歡笑時(shí)刻伴隨著我們。美好的時(shí)光我記得你。

　　夏天到了，我們一起去小河邊嬉戲，玩耍，一起抓龍蝦，一起在小池子里光著腳丫撿著好看的石頭。然后，去曬石頭，把它們收藏起來(lái)。當(dāng)蟬在樹(shù)上“知了知了”地叫時(shí)，我們會(huì)用竹竿把它粘下來(lái)，不讓它們來(lái)打擾我們這平靜的'生活。天氣很熱時(shí)。我們會(huì)把小腳丫伸到水里，比誰(shuí)濺起的浪花更大，盡管水賤了一身，可內(nèi)心卻很快樂(lè)。

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，金燦燦地一片黃色，讓人垂涎三尺。葉子稍稍地落了，紅色的楓葉特別好看，我們蹲在樹(shù)底下，拾起一片片紅色的記憶......之后，把他們夾在書(shū)里，成為一個(gè)個(gè)靚麗的標(biāo)本。美好的時(shí)光。讓人永不會(huì)忘記。

　　冬天，我們一起堆雪人，打雪仗，寒冷也不能抗拒我們的歡樂(lè)。美好時(shí)光。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　世界上，總有很多美好的記憶，不要忘卻，讓我一起懷念屬于自己的那段美好的時(shí)光吧！永遠(yuǎn)地停留在那美好的時(shí)刻！

美好的時(shí)光作文 篇2

　　曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，現(xiàn)在也被現(xiàn)實(shí)縛住了翅膀，再?zèng)]有像小時(shí)候一樣的不顧一切的無(wú)所顧忌的思想�，F(xiàn)在的我必須要為自己以后的未來(lái)而努力，燦爛的笑容漸漸遠(yuǎn)離我的嘴角。我唯一能做的就是在午日的陽(yáng)光下輕輕閉上眼，拼湊出童年最美好的時(shí)光。

　　濃濃草莓香

　　在家鄉(xiāng)的孩子們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們會(huì)踏著初升的晨曦玩耍，跟著的絢麗的晚霞回家。在家鄉(xiāng)的`一個(gè)地方，到處是成片成片的草莓。夏天，我們成群結(jié)隊(duì)的向目的地跑去，摘下還帶著露珠的草莓，放入口中，輕輕一咬，甜甜的，酸酸的，果肉的清香浸滿(mǎn)我的味蕾，久久的回味。吃到肚子圓圓滾滾的，我們便圍坐成一團(tuán)，興奮的唱起悠揚(yáng)的兒歌。谷中回蕩著我們?nèi)缤�草莓般沁香的歡笑聲。

　　魚(yú)兒輕輕游

　　我們踏著傍晚的最后一絲光芒，踩著軟綿綿的雪上，裹緊身上的棉襖，拿著手上的手電筒，走向家門(mén)口前的河流�，F(xiàn)在我還不知這條河叫什么名字，但它總是清清的，淺淺的。所以我總是叫它淺河。我們小心翼翼的半蹲在岸邊。用手中的電筒照向河面。厚厚的冰下，小魚(yú)向亮光游去，隱隱約約的看見(jiàn)魚(yú)兒輕快的身影。我們會(huì)在比較薄的地方，見(jiàn)到有魚(yú)兒游來(lái)，便拿起石頭用力的砸向冰面。魚(yú)兒順勢(shì)的從冰面迸出來(lái)。自然，我們收獲很大。每個(gè)人都提著魚(yú)兒高高興興的回家。

　　云兒悠悠飄

　　平日里無(wú)事時(shí)，我們平躺在草地上盯著天空發(fā)呆。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，偶爾飄過(guò)幾朵綿綿的云。突然聽(tīng)見(jiàn)有人大叫，看！那個(gè)好像一雙翅膀，真好看！我順著她手指的方向看去，果然，天空的云美麗多變。突然我想起一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)身邊的同伴，“天藍(lán)，如果有一天我離開(kāi)這里，你會(huì)不會(huì)想我？”

　　“當(dāng)然啦！當(dāng)然啦！如果你離開(kāi)我的話(huà)，就抬頭看看天，就能望見(jiàn)我啦。”她燦爛的笑臉映在我的眼瞳，我不由的笑了笑，我高興的說(shuō)，“是呀是呀，你就像天空一樣，抬頭就能看見(jiàn)�！�

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　　每當(dāng)我的腦海閃出這樣的景象，我總能立刻放松心情，不由得嘴角上揚(yáng)，不經(jīng)得大聲歡呼，“童年——我心中最美好的時(shí)光！”

美好的時(shí)光作文 篇3

　　記憶中的童年是美好的時(shí)光，所有的一切，總是回味無(wú)窮，像進(jìn)入幻想般的天堂。童年又似一幅多姿多彩的風(fēng)景畫(huà)，把童年中發(fā)生地往事一一勾勒，歷歷在目。

　　記得那天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，清爽的像加了檸檬片的涼水。每一根草，每一片樹(shù)葉，都綠得發(fā)亮。藍(lán)得透明的天空中，布滿(mǎn)了魚(yú)鱗般的白云。我的心情也像在飛哥搖舞。好事要來(lái)，你想擋也擋不住。一貫嚴(yán)肅的王老師像中了魔一樣，變得溫柔善良，居然用語(yǔ)文課來(lái)讓我們玩游戲，真叫人意外。

　　王老師說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫男女大PK。”這是中了神仙魔的王老師講的話(huà)，“游戲規(guī)則：男生躲起來(lái)，讓女生來(lái)找，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)找到的人最多，誰(shuí)就獲勝�！蓖趵蠋熢�(huà)音剛落，男同學(xué)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，真像兔子被老虎捉捕一樣。我們女生不管三七二十一，橫沖直撞，像貓捉老鼠一樣，非把男生捉住不可，個(gè)個(gè)溫順的.女生此時(shí)都變成了野人，東找西找，就是很難找到男生，有些眼看就要被抓到了，但又從你的身邊逃竄。這可不行，我們女同學(xué)沒(méi)有抓住一個(gè)男生肯定會(huì)被笑話(huà)。我靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)男生的“狡猾與奸詐”——騙男同學(xué)王老師要我們回教室了。我把這想法告訴給了所有的女生，果真，這個(gè)辦法十分有效，短短幾分鐘內(nèi)，就把男生“騙”出一部分來(lái)。被逮住的男同學(xué)鬼哭狼嚎，把魂都叫出來(lái)了。最后只剩鄭彬彬一個(gè)人沒(méi)找著了，我們利用地毯式的搜捕，終于在一個(gè)車(chē)棚里找到了他，他走出來(lái)時(shí)，全身都是灰塵，黑白相間，像只大熊貓，笑死人了。當(dāng)我們把所有的男生都找出來(lái)后，男同學(xué)宣布投降。王老師也招呼我們回教室了，這游戲也告一段落。

　　這是我們?cè)趯W(xué)校難得的童年快樂(lè)！

美好的時(shí)光作文 篇4

　　今天是你離開(kāi)的第1452天。唉，小芃，我又想起了你。

　　那時(shí)候，我們還小，不用每天熬夜到十二點(diǎn)才能復(fù)習(xí)完當(dāng)天的功課。那時(shí)的我們，有著大把大把充足的時(shí)間和無(wú)堅(jiān)不摧的友誼。我們?cè)谕�一學(xué)校同一年級(jí)讀書(shū)，但卻不在同一個(gè)班。說(shuō)起我們的初識(shí)，我可真要感謝學(xué)校后的林蔭道。

　　二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校后面有一片樹(shù)林。于是，在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的傍晚，我只身一人走進(jìn)了樹(shù)林的林蔭道。我從小就喜歡幻想，這個(gè)小芃你是知道的。樹(shù)林里，我幻想著自己是某個(gè)電視劇中的女主角，有飄飄長(zhǎng)發(fā)，著一身素裙，手捧一本《格林童話(huà)》，在夕陽(yáng)下默默地看著。正當(dāng)我進(jìn)入自己幻想的角色時(shí)，一陣嘹亮的歌聲沖入我耳中。我定了定神，再三確定那歌聲不是我唱的后，前方的你被我發(fā)現(xiàn)了。你扎著一對(duì)羊角辮，背對(duì)我，對(duì)著那座可憐的假山唱著歌——請(qǐng)不要否認(rèn)，那首歌的調(diào)子被你唱到梵蒂岡去了！終于，我忍不住了，從開(kāi)始的捂嘴偷笑變?yōu)榱伺醺勾笮�。用你的�?huà)來(lái)說(shuō)，你唱歌剛進(jìn)入一種如仙女般飄忽離神的最高境界，突然，一聲刺耳的女聲直劈你的天靈蓋，把你給雷醒了。你皺皺眉，轉(zhuǎn)身看到毫無(wú)形象可言的我。我被你犀利的眼神嚇著了，全身上下汗毛直立，慌慌張張地辯解：我不是笑你,真的不是笑你，真的真的、、、、、、不是笑你！我一直說(shuō)到嘴唇發(fā)麻，你的眼神才從犀利化為了懷疑。我悄悄松了口氣，偷偷抬手迅速抹掉額頭的汗珠。等了好一會(huì)，你點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)我：你到這里來(lái)干什么？我不知道哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，回答：我，我想和你交個(gè)朋友！你的臉色立即變得友好了：我叫小芃！我也趕緊說(shuō)：我叫洅言！就這樣，我們相識(shí)了。

　　以后，每天放學(xué)了，你都會(huì)到林蔭道中等我——哎呀，小芃你又要怪我磨蹭，害你苦等了�？蛇@能怪我嗎？你又不是不知道，我們班那個(gè)又高又瘦、戴副眼鏡的老師話(huà)可多了！寫(xiě)到這里，我仿佛聞到到了樹(shù)林散發(fā)出的樟樹(shù)清香，看見(jiàn)了你靠在樹(shù)下抬頭數(shù)樹(shù)葉的模樣。余暉停滯在你翹起的羊角辮和倔強(qiáng)的肩頭。那時(shí)的我不想破壞這一絲美感，總是悄悄走到你身邊，靜默地坐在那塊被人刻了一個(gè)愛(ài)心桃的石頭上，心想：小芃真像個(gè)淑女一樣�。×质a道上一年四季都鋪滿(mǎn)落葉,幽靜,清美。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我就坐在你身邊時(shí)，你好似變了一個(gè)人：哈哈哈，洅言你沒(méi)病裝什么淑女��！不像不像！我一臉無(wú)奈的看著你笑出眼淚，開(kāi)始覺(jué)得小芃像淑女這個(gè)結(jié)論下得太早了接下來(lái)，我們開(kāi)始討論哪個(gè)老師仁慈啊、怎樣才能偷走班主任手中的教鞭啦、長(zhǎng)大后怎么環(huán)球一圈啦綿長(zhǎng)的林蔭道中回蕩著我們稚嫩的童聲。討論完后，是大片大片的沉默。我掏出媽媽給我買(mǎi)的手機(jī)，插上耳機(jī)聽(tīng)歌。我自己留一只，把另一只給你。你聽(tīng)右耳，我聽(tīng)左耳。時(shí)間仿佛停止了，柔柔的耳機(jī)線(xiàn)落在你深灰色校服衣領(lǐng)上。跟你在一起的時(shí)光總是過(guò)的這么快，每次走時(shí)看時(shí)間，我都會(huì)感到驚訝：呦！這么晚啦！

　　小芃小芃，你還記得嗎？有一段時(shí)間，你迷上了寫(xiě)條，還逼迫我加入你的行列。作為你的'好友兼死黨，我咬牙切齒地答應(yīng)了。天曉得我有多不想寫(xiě)字！于是乎，你每天讓我同學(xué)捎封信給我，我無(wú)奈也只好讓你的同學(xué)帶張紙條給你。當(dāng)我們都到達(dá)樹(shù)林了，才能開(kāi)始看。你寫(xiě)的大部分是：今天天氣怎么樣，你爸又出了什么笑話(huà)。而我寫(xiě)的只有一兩句：我的鳥(niǎo)怎樣，花開(kāi)沒(méi)開(kāi)。我把你寫(xiě)給我的信都收到了一個(gè)鐵的糖盒里。后來(lái)不知道什么原因，你沒(méi)再給我寫(xiě)信了，我也就停下了寫(xiě)紙條的筆。

　　拍小升初畢業(yè)照的前一天，你來(lái)找我。這是我最后一次和你一起走進(jìn)林蔭道。我們把兩個(gè)鐵盒埋到了地下。那兩個(gè)盒子里裝著我們的信件。我們約好一年后再來(lái)這個(gè)地方，有林蔭道為證。但是小芃，兩年都過(guò)去了，你怎么還不回來(lái)呀？真是的，好好地在這邊讀初中不好嗎？干嘛非要去北京��！不過(guò)，看在你寄來(lái)的照片的份上，我就勉為其難，不生氣了。照片上的你站在長(zhǎng)城上，穿了一件層層疊疊的藍(lán)色公主裙，笑得周?chē)�的空氣都亮亮的。昨天，我去了一趟小學(xué)，走到了小樹(shù)林。那條林蔭道還在那里，靜靜的，完好地保存著我們的記憶。以前你老在我面前牛，明明是一副孩童模樣，卻裝出老成的樣子背蘋(píng)滿(mǎn)汀洲人未歸，逗得我大笑不止。如今，卻正如你所說(shuō)，蘋(píng)滿(mǎn)林蔭芃未歸。我耳邊的耳機(jī)溫柔地放著舒淇的歌，右耳很充實(shí)，但也很寂寞。

　　再開(kāi)學(xué)，我就升初三了。繁重的功課也許會(huì)讓我直不起腰來(lái)。這也許是我最后一次來(lái)了。

　　我轉(zhuǎn)身向林外走去，心中默念：別了，林蔭道。別了，林蔭道中的美好時(shí)光。

美好的時(shí)光作文 篇5

　　暑假啦！炎熱的太陽(yáng)高高掛在天頂，我們一家人來(lái)到了木柵動(dòng)物園，大手牽小手熊貓館前“曬恩愛(ài)”，看大熊貓，我們一家人也在此刻團(tuán)團(tuán)圓圓。過(guò)年啰！家家戶(hù)戶(hù)大掃除，我們家也不例外，全家分工合作，擦擦、拖拖、洗洗，多么幸�？鞓�(lè)，一家人大掃除的時(shí)間，成了玩樂(lè)和游戲的片刻。過(guò)年喲！歡天喜地回爺爺家團(tuán)聚，放鞭炮、玩游戲，圍在一起吃團(tuán)圓飯，關(guān)心彼此，說(shuō)著甜蜜蜜的吉祥話(huà)，一家人濃情蜜意的相依偎，就是最好的家庭時(shí)光。

　　假日跟家人踏青，是最美好的家庭時(shí)光，高高的大樹(shù)，對(duì)我招招手，美麗的花朵，對(duì)我微微笑，可愛(ài)的蜻蜓，跟我玩捉迷藏，和家人手牽著手，享受森林芬多精，真是心曠神怡�。〖偃崭�家人賞花，是最美好的家庭時(shí)光，清香四溢的`玫瑰花，爭(zhēng)奇斗艷的杜鵑花，散發(fā)淡淡香氣的菊花，對(duì)著我微微笑，漫步在花園里，我成了美麗的花仙子，煩惱全部都忘掉。假日跟家人去郊游，人山人海的游樂(lè)園，綠意盎然的草地，空氣清新的農(nóng)場(chǎng)，拍張照，留下甜美的笑容，留下可愛(ài)的身影，標(biāo)記幸福的一秒，家庭時(shí)光最美好！

　　放學(xué)了，爸爸媽媽和我，牽著手走回家，我的肚子好餓，餓得可以吃下一頭牛，媽媽手忙腳亂，我趕緊去幫忙，當(dāng)個(gè)厲害的小跟班。媽媽煮的菜好香，美味的料理完成了，香香的飯菜真是令人期待。媽媽的手藝一級(jí)棒，好吃的晚餐開(kāi)動(dòng)啰！酥脆的雞腿，香香的豬排，香甜的糖醋，讓我的口水流得像大河一樣長(zhǎng)。我一口一口吃，吃進(jìn)媽媽的愛(ài)，說(shuō)些有趣的事，大家嘻嘻哈哈的笑，這就是我最美好的家庭時(shí)光。

　　世界上最美好的時(shí)光，是享受家人團(tuán)聚的喜悅，是和家人一起走過(guò)的生命中所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜蜜時(shí)光。

美好的時(shí)光作文 篇6

　　一天又一天陽(yáng)光從床的這頭光顧到床的那頭，灑下絢爛的笑容；一月又一月窗前的樹(shù)葉由新綠到枯黃，變換著四季的色彩；一年又一年，燕子來(lái)了又去，去了又來(lái)，而我們?cè)诼�慢長(zhǎng)大。

　　我覺(jué)得，每一天其實(shí)是相聚與告別反復(fù)上演而已。與父母相聚，與父母離別；與同學(xué)相聚，與同學(xué)離別；與老師相聚，與老師離別。相聚與離別一同構(gòu)筑我們的生活。每逢與親人相聚，我們都會(huì)由衷地產(chǎn)生充實(shí)之感，而離別時(shí)卻不可避免地感受到無(wú)名的空虛，這微妙的心理變化，使我們自然而然地在相聚時(shí)喜悅，離別時(shí)悲傷，而隨著時(shí)光的流逝，這心中的坎兒會(huì)被慢慢地?fù)崞剑欢�這種心理感受會(huì)在逢年過(guò)節(jié)時(shí)放大。

　　我外婆家有個(gè)哥哥，年齡與我相仿。多年來(lái)，我們彼此看著對(duì)方長(zhǎng)大；他一直都比我高，以至于現(xiàn)在我要仰著頭，才能看到他的眼睛。他比我魁實(shí)多了，每當(dāng)我站在他面前，我總是不由得生發(fā)出幾分安全感來(lái)。

　　我至今仍十分清楚地記得年少無(wú)知的我們常常干一些讓人匪夷所思的事情，但這些事情卻著實(shí)給我們?cè)鎏砹藷o(wú)盡的快樂(lè)，我們干的這些難免會(huì)敗露，這時(shí)哥哥總是先護(hù)著我，說(shuō)：“這事是我干的，跟我弟弟無(wú)關(guān)�！�

　　比如，某一年的一個(gè)夏天，在外婆的家中，我們不知是怎么想的，竟然在樓上放柴火的.地方點(diǎn)起蠟燭來(lái)。我在樓上看蠟燭，哥哥則躡手躡腳從樓下廚房里偷拿了一罐糖和一只勺子。我們默不做聲地把糖倒進(jìn)勺子里熬糖稀，將細(xì)木棍放到里面，冷卻一會(huì)兒后拉出糖絲來(lái)。糖絲甜滋滋的，我們的眼睛里跳出了少有的欣喜和激動(dòng)，我們咂巴著嘴，覺(jué)得這甜味，甜進(jìn)心頭，玩夠了，吃夠了，我戀戀不舍地將蠟燭吹滅，為了避免這件事被大人發(fā)現(xiàn)，我們就將這些東西都藏在一個(gè)偏僻的角落里。可是這些東西在第二天，舅伯清掃地面時(shí)就被發(fā)現(xiàn)了。我們哥倆當(dāng)即就遭到了舅伯一頓劈頭蓋臉地臭罵。是��！在放柴火的地方玩火實(shí)在是太危險(xiǎn)了，但哥哥為了讓我少挨罵，竟主動(dòng)承認(rèn)這事是他干的，并且讓舅伯不要責(zé)罵我，我也向舅伯“求情”，不要罵我哥。后來(lái)，哥哥讓我與他一同去承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)出事實(shí)真相，舅伯最終原諒了我們。

　　我們那時(shí)卻不長(zhǎng)記性，仍是再犯。

　　每當(dāng)?shù)搅伺R別時(shí)，哥哥總是送給我點(diǎn)什么，或是一塊水晶石，或是一件他自制的工藝品，或是一把自制的弓箭，當(dāng)他給我時(shí)，這就如同一個(gè)儀式一般，他將這些東西按到我的手心，抓緊我的手，說(shuō)：“下次再來(lái)��！”我突然就意識(shí)到了時(shí)光的流逝——我該回家了，坐在去鎮(zhèn)上的三輪車(chē)，我一一向外婆家的人道別，唯有哥哥久久地佇立在前院的菜畦邊，夕陽(yáng)投下他頎長(zhǎng)的影子。我在車(chē)上向他招手，他頓了一下，回過(guò)神來(lái)，也向我招手。

　　車(chē)開(kāi)動(dòng)了，哥哥的身影越來(lái)越小，直到變成芝麻大小的黑點(diǎn)，后來(lái)就看不分明了。每當(dāng)這時(shí)，淚水常會(huì)潤(rùn)濕我的眼眶。

　　我始終相信，之所以每當(dāng)我與親人離別時(shí)會(huì)發(fā)生傷感之情，是因?yàn)樽约菏菍?duì)親人寄予了深情的。我們也只有抓住與親人相守的時(shí)光，才能不給自己在這一段時(shí)光留下遺憾。倘若我們都能夠在離別時(shí)像相聚時(shí)一樣互相問(wèn)好，這就是再好不過(guò)的告別了。于是，我們能夠感受到生活的真情和美好，學(xué)會(huì)承擔(dān)生活中離別的悲傷，讓成長(zhǎng)之路開(kāi)滿(mǎn)五彩斑斕的鮮花。

美好的時(shí)光作文 篇7

　　童年，猶如一本書(shū)，將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，將兒時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè)記載，成為我們內(nèi)心最深處的記憶。

　　作者在文中所寫(xiě)的，是他兒時(shí)與同伴在一條河中抓螃蟹的故事�！傲�月黃”其實(shí)就是六月份長(zhǎng)大的螃蟹，在文中，作者以?xún)?yōu)美、細(xì)膩的文筆生動(dòng)詳細(xì)的寫(xiě)出了小河的'水、蟹與作者的關(guān)系。使讀者看了之后便覺(jué)得情景好似就在眼前活靈活現(xiàn)。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好，只可惜時(shí)光的匆匆，一眨眼便白了頭。

　　看完這篇文章后，回想起自己的童年，即使有那么多同學(xué)的陪伴，但還是過(guò)得有些乏味�；叵肫鹱约耗菚r(shí)是多么的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛(ài)又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時(shí)光匆匆而去，而我卻無(wú)法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？

　　朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》，感慨的就是時(shí)光的逝去。但是我們又能做些什么呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之后，竟覺(jué)得有些親切。也許我們不應(yīng)該感嘆時(shí)間的失去，而是要緊抓住現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在有句當(dāng)下青年常掛在嘴邊的語(yǔ)句：“活在當(dāng)下！”我覺(jué)得，我們不需要去后悔自己所犯下的錯(cuò)誤，而是要活在當(dāng)下，努力的改正和修補(bǔ)你的錯(cuò)誤，讓過(guò)去的都成為過(guò)去，別再惋惜時(shí)光的去留，這樣只會(huì)浪費(fèi)更多的光陰。

　　也許等到我也七老八十了之后，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時(shí)的快樂(lè)童年，青年時(shí)的沖動(dòng)，也許，那時(shí)，你才會(huì)想到：內(nèi)心最深處的記憶不是童年，而是，時(shí)光。

美好的時(shí)光作文 篇8

　　孩提時(shí)代的記憶總是青澀而美妙，猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的果實(shí)，酸澀無(wú)比，可細(xì)細(xì)回味，卻也有一絲絲甘甜彌漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的趣事總是很多，像天上的星星，雙手是數(shù)不過(guò)來(lái)的。只能把它們一件又一件鋪在心底，慢慢懷念過(guò)去美好的時(shí)光。

　　小時(shí)候我的玩伴是鄰居家哥哥，大我兩歲。他總是有許多天馬行空的奇思妙想，每次都會(huì)做一些新游戲。有時(shí)我們會(huì)文靜一點(diǎn)，對(duì)著各式各樣的小人書(shū)臨摹畫(huà)畫(huà)，再拿著畫(huà)兒去家長(zhǎng)那里討錢(qián)換糖吃。要不就拿白紙折成一輛艘又一艘輛小船，輕輕地放在門(mén)前碧波輕蕩的小溪上，看著它們漸行漸遠(yuǎn)……

　　當(dāng)然，安靜的時(shí)候畢竟是少數(shù)。我們最?lèi)?ài)的游戲還是“滾鐵環(huán)”。哥哥的.爺爺是個(gè)木匠，不過(guò)關(guān)于鐵器他也略知一二，他常常為我們手工制作鐵環(huán)。我們通常從哥哥家院子出發(fā)，到門(mén)前小路進(jìn)我家院子兜一圈，再回到他家。也許是那時(shí)年紀(jì)小，我并不擅長(zhǎng)這類(lèi)游戲，往往會(huì)弄到鐵環(huán)，但這并不影響我喜歡這個(gè)游戲。我有空的時(shí)候，就會(huì)拿上鐵環(huán)，在自家院子里跑來(lái)跑去，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒再又站起，我不知彎下了多少次腰去撿那滾落在地的鐵環(huán)，終于，我找到了滾鐵環(huán)的技巧。等到我和小伙伴再一起玩耍的時(shí)候，他們無(wú)不驚嘆我的進(jìn)步。

　　現(xiàn)在我早已搬離了那片承載著我美好童年的一方天地，童年的一切影子好像都已經(jīng)消失殆盡。但童年經(jīng)歷帶給我的美好啟示：“世上無(wú)難事，只怕有心人”卻牢牢地在我心底珍藏著，它在我遇到困難時(shí)一次又一次激勵(lì)我，讓我在遇到生活中種種困難時(shí)，重又拾起信心。我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。

美好的時(shí)光作文 篇9

　　那一年，我還是初中就讀的學(xué)生。在上學(xué)期間天沒(méi)亮就開(kāi)始起床準(zhǔn)備去上學(xué)，一到周末就開(kāi)始一覺(jué)睡到大天亮。

　　上自習(xí)開(kāi)始，趁著老師不在的瞬間。將書(shū)桌里的小說(shuō)放到課桌上，便開(kāi)始津津有味的看起來(lái)，待到老師進(jìn)門(mén)之時(shí)，又開(kāi)始裝模作樣的朗讀起來(lái)。那微笑，那溫柔開(kāi)在我的睡夢(mèng)中，醒來(lái)之時(shí)，抬頭看著中考倒計(jì)時(shí)，老師在耳旁的嘮叨聲不斷想起，那一年，我們都在初三。

　　在云里霧里的物理課上，趁老師在忘乎自我的當(dāng)兒。我開(kāi)始作案了。拿出手機(jī)，看看上節(jié)課還沒(méi)看完的小說(shuō)。在這過(guò)程中我不敢顯得太過(guò)激動(dòng)，之間后桌在椅子下來(lái)了個(gè)佛山無(wú)影腳，我只好忍痛割?lèi)?ài)的放下手機(jī)，繼續(xù)裝模作樣的上著課，那時(shí)，我們都在初三。

　　那一年，我們都喜歡在課桌上留下當(dāng)時(shí)所謂的.偉大文藝?yán)硐肱c一臉的青春抱負(fù)，留下不為人知的青澀秘密。我們喜歡在午飯后在操場(chǎng)的臺(tái)階上看男神打籃球，喜歡在校門(mén)口的書(shū)店預(yù)定還未到貨的小說(shuō)書(shū)籍。在放學(xué)的路上哼著當(dāng)年還算流行的歌曲。那一年，我們都在初三。

　　黑板上的倒計(jì)時(shí)時(shí)間越來(lái)越少，去食堂的腳步卻永遠(yuǎn)的那么匆忙，為爭(zhēng)到一塊好肉而在旁沾沾自喜，卻又因買(mǎi)不到心儀的小說(shuō)而郁悶很久，那時(shí)候的我們追著時(shí)尚明星，聽(tīng)者流行音樂(lè)。走著穩(wěn)健的腳步向著未來(lái)趕去，只因那一年，我們都在初三。

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