[經(jīng)典]時(shí)間的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的時(shí)間的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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時(shí)間的作文 篇1
■寫作材料的高密度積累
通過(guò)幾年的閱讀，學(xué)生在閱讀量上收獲頗豐，但要真正用好這些材料，讓這些材料“內(nèi)化”為自己的東西，還需要初三階段的高密度積累、歸納整理和強(qiáng)化鞏固。重點(diǎn)要做好以下幾方面的工作：①梳理歸納、活學(xué)活用課內(nèi)材料；②拓展延伸，繼續(xù)加大課外閱讀量；③放飛思維，進(jìn)行課外名言警句、詩(shī)詞的分類整理；④陶冶情操，進(jìn)行美文的初步賞析和積累；⑤升華認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)事物的敏銳洞察力和對(duì)問(wèn)題的深刻判斷力；⑥習(xí)慣積累，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、寫作習(xí)慣等。
■寫作方法的`遷移運(yùn)用
“文無(wú)定法”，但非無(wú)章可循。作文總復(fù)習(xí)的第二階段，要在大量閱讀的基礎(chǔ)上，歸納各種各樣的寫作手法并運(yùn)用之。如通過(guò)讀《愛蓮說(shuō)》、《陋室銘》就要明確如何托物言志；讀過(guò)《海燕》、《白楊禮贊》，就要?dú)w納出象征手法的特點(diǎn)……
在閱讀中，精心探析各種寫作手法的特點(diǎn)，細(xì)心揣摩各種寫作手法的運(yùn)用，會(huì)受到潛移默化的影響，種種寫作手法會(huì)自然而然地運(yùn)用到自己的寫作中來(lái)。
■寫作技巧的理性思考
作為考試作文，在形式上追求一點(diǎn)“色彩”是必要的。在形式上講究一點(diǎn)技巧，會(huì)給人的耳目以新鮮感，從而占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)。在作文復(fù)習(xí)的最后一個(gè)階段，要在以下幾方面下點(diǎn)功夫：①安排一個(gè)合理的順序，使作文思路清晰，層次分明；②精心錘煉開頭、結(jié)尾，使之成為“鳳頭”、“豹尾”；③給作文一個(gè)亮麗的“包裝”，如文前寫題記、文中擬小標(biāo)題、采用書信體、日記體、戲劇體等形式。這些方面的技巧，都要建立在作文材料豐富、寫作手法使用得當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，要根據(jù)內(nèi)容，理性思考，做合理選擇，不可單純追求技巧，否則作文會(huì)面目可憎，令人生厭，效果適得其反。
時(shí)間的作文 篇2
Hi！我覺的呀，上學(xué)時(shí)候的時(shí)間要比節(jié)假日的時(shí)間多很多！原因那是肯定有的，你們想，上學(xué)時(shí)每天都要早起早睡，為了上學(xué)不遲到。然而呢，在那美麗的節(jié)假日的日子里，時(shí)間真的很快，早上睡到自然醒，一下子，早上的時(shí)間就沒了。醒來(lái)之后，看了看鐘，啊！時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)是中下午了，馬上都要吃中飯了。
就是因?yàn)楣?jié)假期間都睡到自然醒，所以早上就消失了。但是上學(xué)的日子里，是要早起的，所以就有早上的`時(shí)間。對(duì)比一下，非常非常明顯，節(jié)假日的日子里時(shí)間過(guò)得太快，我每次起床都要唱：“時(shí)間都去哪了，還沒好好亨受就到下午了……”唉，怎么回事兒呀？沒有辦法，就是這么強(qiáng)大！
難道不是嘛？那么你們是不是也是像我一樣跟個(gè)“懶羊羊”一樣，每天在床上躺著“咩咩咩，咩咩咩”，睡到自然醒呢？哈哈！其實(shí)，我覺的這很正常嘛。平時(shí)上學(xué)上課這么累，在節(jié)假日期間里好好休息難道還有錯(cuò)嗎？
時(shí)間的作文 篇3
今天無(wú)聊之際，拿起了皮尺，“天哪，我怎么長(zhǎng)這么快？”不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)不再是原來(lái)那個(gè)小不點(diǎn)了，是歲月不饒人嗎？我苦笑了一下。
我真的長(zhǎng)大了，鏡子前那個(gè)成熟的人，是我嗎？我在懷疑自己的眼睛。10年前，鏡子中的我，不停的扭動(dòng)自己的身體，左照照，右照照，覺得自己真是太可愛了。（有點(diǎn)自作多情）而現(xiàn)在，自己的臉上沒有了一絲絲稚氣，有的是一個(gè)初中生的成熟，一個(gè)初中生的勞累全部體現(xiàn)在了臉上。時(shí)間過(guò)的真快呀！10年的光景仿佛是一瞬間。
不知不覺，時(shí)間又過(guò)了一下午。站在窗邊，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的`落下去，時(shí)間也正在隨著太陽(yáng)的落下而流逝。
時(shí)間在消逝，人也會(huì)隨著時(shí)間而慢慢變老，直到死去。老人們會(huì)懼怕死亡，“70了，老了”，正在和我一起剝豆子的爺爺蹦出了這樣一句話。我和爺爺都沉默了，我知道，時(shí)間仍在一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，我知道，時(shí)間老人不會(huì)為我們而停止。爺爺確實(shí)老了，歲月的滄桑在他的臉上一道道刻了下來(lái)，那歷經(jīng)滄桑的老臉讓人看了好心疼。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留，新生兒，少兒，青少年，中年，老年。周而復(fù)始，轉(zhuǎn)眼，我們將面臨“老”……
時(shí)間的作文 篇4
往事就像扔進(jìn)抽屜的舊玩具，哪天打開抽屜那些往事便會(huì)撲面而來(lái)。
5歲時(shí)喜歡上了吃零食，每天屋子里擺的到處都是零食，于是媽媽就開始了她的“消除零食計(jì)劃”，媽媽把她看到的，或者是看不到的零食，通通給我藏了起來(lái)，但我還是略勝一籌，把媽媽藏起來(lái)的零食又統(tǒng)統(tǒng)找了回來(lái)。
7歲時(shí)，喜歡上了寫毛筆字，而且在書法班里，老師讓進(jìn)行競(jìng)賽，我每次都會(huì)盡心盡力的去寫，而且每次獲得的成績(jī)也還不錯(cuò)。并且每年過(guò)年時(shí)，家里寫春聯(lián)的任務(wù)，媽媽都會(huì)交給我，在貼春聯(lián)時(shí)，我更是開心。
9歲時(shí)，喜歡上了打籃球，每次過(guò)星期天我都會(huì)早早的叫著表哥去廣場(chǎng)打籃球，而且都會(huì)打的熱火朝天。每當(dāng)回家時(shí)，都會(huì)在門口的.早餐店為家人買些熱騰騰的包子，更是美好。
11歲時(shí)喜歡上了彈吉他，當(dāng)我空閑時(shí)，便會(huì)拿起吉他彈一首時(shí)而激烈，時(shí)而舒緩的曲子，讓這一天充滿了意義。
每個(gè)人在童年的時(shí)候，都會(huì)用天真之筆蘸著帶來(lái)芳香的墨水，書寫出各種美好的童年。
時(shí)間的作文 篇5
他活生生堅(jiān)不可摧，多少個(gè)世紀(jì)的產(chǎn)物蛻變了出來(lái)，他奔騰不息，停不下來(lái)。
城市扎了根，像一把刻刀，在人們心中打磨出他日益分明的形象。高樓是外貌，繁華是裝飾，車輛是一道道紋路，清晰又規(guī)則。他仍一下下被鑿得更深。
我仰望過(guò)那些高樓，在充斥著鋼筋混泥土的大街上驕傲地屹立，看不到頭。他俯視著他的城市，被道路分割成一塊塊，那是人們引以為豪的世界。
城市是文化混合的產(chǎn)物，中國(guó)歐洲混作一團(tuán)卻絕無(wú)不協(xié)調(diào)的因素，古樸的商店旁是歐式一條街，或是哥特式建筑，滿滿的一排似是文明的見證者和勝利者，心安理得的踏足與此，記錄著一段發(fā)展史，一個(gè)講不完也不會(huì)完的故事。
有些居民區(qū)略嫌低矮，卻依然風(fēng)華，作為一部分，他亦有說(shuō)不盡的成長(zhǎng)故事，他也是蛻變，也是崛起，也是那部史詩(shī)上的濃重一筆，不會(huì)被遺忘的部分。
在這樣城市的空隙里，不經(jīng)然隱藏著另一個(gè)世界。
就如上學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)的那條小巷，他留給我太多的印象。我總經(jīng)不住地想那些古老的房子。殘破的紅磚墻上是看不懂的街頭涂鴉，時(shí)常黑漆漆地凌亂成一片。不足三層高的小屋擠著各種花草�？梢韵胂蟪鞘兄腥杂羞@樣的生活：水龍頭設(shè)在屋外，清早路過(guò)時(shí)能看見零星幾個(gè)婦女穿著寬松的`睡衣，瞇著眼蓬亂著頭發(fā)蹲在門前刷牙。
門和窗框都是木頭制的，收音機(jī)里播放的晨間新聞很容易散出門來(lái)。巷子內(nèi)彌漫著古老的氣息。夏季是居民帶著孩子和狗出門納涼聊天，冬天是從并不緊閉的大門內(nèi)散出自家燒烤的香味。巷子外的街道不寬，無(wú)意建在那的學(xué)校但逢上下學(xué)時(shí)間就止不住的堵車。一些從小巷穿過(guò)的學(xué)生不禁羨慕起那里的人家，羨慕悠閑的生活，羨慕古老房子內(nèi)散發(fā)出的燈火和香氣。
城市中零零散散的分布著這樣的小地方，他們像塵埃，緊緊擠在城市之間，落腳倒也安然。像是被遺忘的寧?kù)o之地，有著蒙太奇的記錄手法。
城市太容易被人誤會(huì)，掛上燈紅酒綠的罪名。霓虹燈成了鮮艷的外衣，太過(guò)招搖；來(lái)往的人群成了擁擠的代名詞，太過(guò)物質(zhì)；那些高樓的棱角總似太過(guò)分明。很少有人找到那些擁擠的角落，也沒看到屬于一座城市的絢麗，站在街頭，一邊是看不懂的憂郁，另一邊是太陽(yáng)高掛的畫。
城市就是一部史冊(cè)，一段流淌的時(shí)間，夾雜著無(wú)數(shù)的建筑，記載了無(wú)數(shù)的發(fā)展，他不急不緩，無(wú)聲息地穿梭，填滿每個(gè)人的生活。他不用滴滴答答地?cái)[動(dòng)指針，卻也就順順利利的拂過(guò)，劃下了深刻的痕跡。
城市是流淌的時(shí)間，我看過(guò)時(shí)間的角角落落，聽著來(lái)自他的聲音，期待著后來(lái)的后來(lái)。我身臨其境地感受著，看見即使在灰色的天下，城市仍散發(fā)著無(wú)法比擬的巨大光芒。
時(shí)間的作文 篇6
留下的是永遠(yuǎn)的哀傷，痛苦源自于心中的傷痕，惟有最燦爛的寂寞才能吹響耳根的風(fēng)鈴，累了休息，卻是無(wú)端的勞苦，割不下的永遠(yuǎn)是心中的牽掛。
我看夕陽(yáng)于叢林中崛起，卻無(wú)法抑制人生的腳步，倒退似乎是上天的注定，我忘不了身后是萬(wàn)丈的懸崖，沉下去是黑暗的寂滅。我看著水，卻無(wú)法似水，而是漂泊的落葉，總被多情的死溝留下。她那溫柔的狠毒，讓我無(wú)法殘忍的善良。拒絕總被我吞下，絕命的生存就如置身臭溝的兇險(xiǎn)，腐蝕是我天然的勁敵，原來(lái)我發(fā)現(xiàn)她真是魔鬼的心腸。河水開始泛黃，我已不在留戀，逃離是風(fēng)中的希望。
雨水晶瑩般打在我的肩上，我終于感慨“落花有意隨流水，流水無(wú)情飄落花”的無(wú)奈！誘惑是長(zhǎng)著翅膀的天使，美的讓我不肯離去。叮玲玲的嘲笑是翻滾的浪花。時(shí)間的缺德開始了對(duì)我的勾引，我為我自己借到了謊言——一切只是漂泊的人生，留下的'、留不下的都是事實(shí)。我掛彩的身體開始沉淪，沉沒是我安然的悲哀。無(wú)意間我看到了水中的彩虹！
好美�。〗蛔〉牧w慕撩起了我的心花，追求開始成了我的意義。我開始搖擺，努力掙脫浪花的束縛，沒有靈魂的孤獨(dú)是我最大的可怕。浪尖的人生真的很美！我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的一切駐足竟是那么的癡傻、可憐。當(dāng)我征服浪花，原來(lái)那是上帝的歌聲，才發(fā)現(xiàn)死溝里面的污濁竟是如此的骯臟。飛吧！我的夢(mèng)如斷翅的風(fēng)箏，風(fēng)雨中的艱辛是傷口的良醫(yī)。我曾經(jīng)傻的以為溫水是最好的溫泉，無(wú)知的我差點(diǎn)死在花園。
與其留下被傷愁折磨，不如奮起享受快樂的煎熬，也許有時(shí)候只有穿過(guò)地獄才能到達(dá)天堂。度越黃泉總是揪心的痛苦，掘得開的、掘不開的都是漆黑的鬼門，據(jù)說(shuō)天使的翅膀在那里折斷。最低聲的哭泣是最傷人的悲哀，落寞的哀嚎永遠(yuǎn)低不住血色的事實(shí)。曾經(jīng)的滄海桑田是心靈的枯泉，有一種人生的愿望叫做上帝的懲罰。
水滴石穿的堅(jiān)遠(yuǎn)是人生的倒影，命運(yùn)就是一杯很苦的“茶”。美好總是躲在丑陋的后面，在你拒絕陽(yáng)光就把月亮也晾在門外。生命是以脆弱來(lái)臨人間：堅(jiān)強(qiáng)是人事的洗禮，剛毅是心靈的錘煉，絕景是血淚的傾注。
空谷幽鳴：
千年鼠化白蝙蝠，幽暗深藏避網(wǎng)羅。
全身遠(yuǎn)害誠(chéng)得計(jì)，一身幽暗又何如。
時(shí)間的作文 篇7
一條形而下的高鐵，勻速前行，穿過(guò)我的童年，和遁入了敘事或抒情的在場(chǎng)。
她貫穿了宛川，故土之上的歌唱或緘默。我揣度或觀瀾，陸村大橋的位置，以及，她如巨蟒或緞帶般穿越陸村的田野，河流，以及一個(gè)個(gè)和陸村相近的村莊。我編纂和虛構(gòu)的回憶，在鐵軌之側(cè)的村小學(xué)里延伸，國(guó)旗舒展，春風(fēng)溫和，隱約的草色，和健壯的'白楊樹，圍攏而起的操場(chǎng)上，多少晨昏交替的詩(shī)意，多少朗朗書聲的刻度，抑或，那正在朝我走來(lái)的尚未逝去的老師，以及尚未老去的母親。
我多么希望她可以停下來(lái)，可以聽我說(shuō)一說(shuō)，這方土地上行進(jìn)或裂變的華彩。
如果說(shuō)村小學(xué)是圓心，那么，出門而及的小賣部，以及交織鋪開的院落街巷，進(jìn)而潑墨而顯的原野，在春秋的凜冽或豐茂中，贏取著高原夏菜的榮光，西蘭花的象征或嵌入，以科爾維諾所述湖中珍珠的譬喻，引領(lǐng)了一個(gè)人并未完全頹喪的少年時(shí)光，篆刻出一個(gè)個(gè)家庭豐沛而不失優(yōu)雅的景致。
一條飛翔的高鐵，和歡喜的麻雀對(duì)話。
一條奔跑的高鐵，和可愛的羊羔交流。
一條從虛幻變?yōu)檎鎸?shí)的高鐵，比照了我過(guò)去的生活、現(xiàn)在的生涯，以及未來(lái)的希冀。我以一塊枕木和砂石之名，講述一條熱忱的高鐵，以奔流的氣概，貫穿了我的村莊，貫穿了一個(gè)孱弱之人的詩(shī)意綴記，貫穿了陸村396號(hào)的蘋果樹、梨樹、杏樹，和一小洼早已渙散于回憶的草莓。
時(shí)間的作文 篇8
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
時(shí)間就在這樣機(jī)械無(wú)情而永恒的流逝著。時(shí)間，時(shí)間是什么？！時(shí)間就是生命！浪費(fèi)時(shí)間就是自殺！每個(gè)人都在忙碌著，但是學(xué)校中、在路邊，我卻仍經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有人在漫無(wú)目的的消磨時(shí)間，時(shí)間難道可以這樣輕易地就浪費(fèi)掉嗎？答案當(dāng)然是不可以。
有很多人經(jīng)常覺得，時(shí)間過(guò)得太快了，經(jīng)常沒做什么事呢，一天就過(guò)去了，聽著“滴答滴答”的表針走動(dòng)聲，就覺得恐懼；有的人覺得時(shí)間過(guò)得太慢了，隔一分鐘一看表，想著為什么下課時(shí)間還不到；還有的人覺得自己把時(shí)間安排的很好，能很充實(shí)的過(guò)上一天，不用害怕表針走動(dòng)的聲音，也不用隔一分鐘一看表。能充實(shí)的過(guò)上一天，是很多人所希望的，但是卻很難做到。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“時(shí)間想海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的�！笔茄剑热幌胝莆兆约旱臅r(shí)間，就應(yīng)先學(xué)會(huì)擠時(shí)間。我經(jīng)�？吹胶芏嗳藖�(lái)到學(xué)校整天無(wú)所事事，老師讓他學(xué)習(xí)他才學(xué)，對(duì)于早讀，那更是只要老師不在他就不讀，這就是不會(huì)擠時(shí)間。這早讀的.時(shí)光其實(shí)是很寶貴的，但是那些人說(shuō)就這么幾分鐘，算得上時(shí)間嗎？那怎么算不上時(shí)間，每分每秒都是時(shí)間。但是當(dāng)然教室中也有與他們截然不同的同學(xué)，他們會(huì)抓緊每分每秒去努力學(xué)習(xí)，他們?cè)诤趺恳环昼�，甚至每一秒鐘。從這兩種態(tài)度中，當(dāng)然也能反映出他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，前者是倒數(shù)前幾，后者正數(shù)前幾。
有一次，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺，想著時(shí)間流逝的太快了，邊想著便暗自驚嘆著。我喃喃細(xì)語(yǔ)道：“我不愿時(shí)間里流逝的這樣快�！碑�(dāng)然，誰(shuí)都想時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)，讓人們一天多做點(diǎn)事。但是只要你不擠，在你磨蹭的同時(shí)，你會(huì)感覺時(shí)間越流越快，因?yàn)槟忝考禄ǖ臅r(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，效率越來(lái)越低。
時(shí)間是無(wú)情的，人不能強(qiáng)求他變得慢；時(shí)間是永恒的，他每分鐘的速度都是一樣的，并不是因人而異，唯一在于你去不去擠他。
慢慢的我的腦海中再次縈繞著一句話：“時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的�！�
一分鐘，兩分鐘，三分鐘
時(shí)間在這樣機(jī)械無(wú)情而永恒的流逝著！
時(shí)間的作文 篇9
你，從我發(fā)呆的雙眼前閃過(guò)；你，從凋零的花朵旁走過(guò)；你，從繁星璀璨的夜空中掠過(guò)。悲嘆的老人不能使你止步，榮華富貴也不可能讓你低頭。你跑得比兔子還快，但又爬的比烏龜還慢。你公正無(wú)私，慷慨大方，是世界萬(wàn)物、規(guī)律的主宰。你到底是誰(shuí)呢？
那一次，我和球友約好一起出去打球，早上七點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，不一會(huì)兒工夫便來(lái)到籃球場(chǎng)。水杯都還有沒來(lái)得及放，我就迫不及待地往籃筐里投了一球。接下來(lái)我們麻利地分好小組，便開始比賽了。
比賽進(jìn)行得多么激烈啊，球友剛搶到球，我就迅速地跑到他的旁邊追球，他左躲右閃，我也不弱，緊盯不放，他一個(gè)背后假動(dòng)作，配合靈活的步伐，順利地躲過(guò)了我的防守，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地投了一個(gè)兩分球。一會(huì)兒我搶到了球，風(fēng)馳電製般地奔跑著，想要跑到三分線內(nèi)，運(yùn)球奔跑，迅速投球，好像是得到了神的庇佑一般，居然投中了，我更是高興得一蹦三尺高！
只聽見籃球在地面上發(fā)出的有規(guī)律的嗒嗒聲，我們?nèi)煌浟酥車囊磺校怀两谶\(yùn)動(dòng)的歡樂之中。期間買菜的阿姨，從我們面前走過(guò)，我們依然打得如火如荼。比分也不斷地拉開，又不斷地持平。我完全沉醉在打球的樂趣中，渾然不知，太陽(yáng)從樹梢悄悄地爬上了頭頂。直到，朋友提出中場(chǎng)休息，那時(shí)，我才發(fā)覺早就該回家寫作業(yè)了。誰(shuí)叫這時(shí)間過(guò)得那么快。真是應(yīng)了那句話：美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快。
那一次，媽媽讓我練字半個(gè)小時(shí)。正值午飯后，多么好的午睡時(shí)間，讓我練字，唉，我這是有多命苦啊！但我也只能敢怒不敢言，即使心不甘情不愿，仍然走進(jìn)了書房去練字，“媽媽讓我練字半個(gè)小時(shí)，不過(guò)半個(gè)小時(shí)罷了，一眨眼的功夫就過(guò)去了�！�
我開始練習(xí)，剛練完一頁(yè)字，我便急不可耐地跑出去看時(shí)間，居然才過(guò)了六分鐘，時(shí)間啊，你怎么過(guò)得這樣慢？肯定是我寫字太快了，于是我又一筆一畫的`慢慢地寫，慢慢地寫。剛寫一半就又出去看時(shí)間了。十分鐘了，15分鐘、19分鐘、23分鐘……30分鐘，終于到了！平�？措娨晻r(shí)半個(gè)小時(shí)一晃而過(guò)，感覺就還沒有開始看，時(shí)間就到了。今天只是練了半小時(shí)的字而已，這半個(gè)小時(shí)讓我感受到了半個(gè)世紀(jì)般的煎熬。
沒錯(cuò)，你就是時(shí)間！回想以前，我把多少時(shí)間白白地糟蹋、浪費(fèi)了。正如朱自清先生說(shuō)的那樣匆匆而過(guò)，4000多個(gè)日子，從我手指縫中劃過(guò)，像一粒沙墜落在茫茫沙漠，小學(xué)六年時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼之間面臨分別。我們?cè)撛鯓幼ゾo這最后的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，考上理想的初中？我該有努力前進(jìn)的方向了！驀然回首，幡然醒悟，為時(shí)不晚！同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，努力奮斗吧！
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