時間的作文（經(jīng)典10篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的時間的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
時間的作文 篇1
“明日復(fù)明日，明日何其多”。的確，正如《明日歌》所說的，我們要珍惜時間，別讓時間乘著懶惰的翅膀在你眼前遠(yuǎn)走高飛，我們小學(xué)生更應(yīng)該珍惜時間，瞧，自古以來，哪一位成功人士不是靠珍惜時間，爭分奪秒地學(xué)習(xí)、工作而獲得了成功？
都說時間瞬息萬變、飄忽不定，那么時間究竟長得什么模樣，擁有這般的神力？其實，時間無時不在我們身邊，隨時都能觸手可及，但仿佛又稍縱即逝：
于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
覺著時間的冷峻了，我開始追逐時間。
記得，秋假時我經(jīng)常到這玩到那玩，直到十月五日我還有兩張重要的小報沒出，想到時間也許就從我的指縫輕易地逃脫；從我的歡笑中狡猾地溜走；從我松動地神經(jīng)中傷心地離去，我心里開始后悔又著急：時間，時間，你在哪里？請原諒我的`無知，我知道您的一絲一縷都珍貴無比，我要將您瘋狂地追趕。于是我抓緊時間收集資料，終于在九號的時候把作業(yè)做完了，這時我心中暗暗高興，哦，我提前完成了作業(yè)，超越了時間！
現(xiàn)在我知道了不抓緊時間就是可悲，因為不抓緊時間它會像流水一樣白白逝去。想想原先每次彈鋼琴，總要磨磨蹭蹭，為了少彈一些時間，我彈一遍就停下來，經(jīng)常是媽媽提醒我才很不情愿的繼續(xù)彈，每次彈琴要花很長時間，但是由于很多時間都是被我浪費的，因此收獲不理想。不僅流逝了應(yīng)該收獲的本領(lǐng)，而且流逝了本該尋找童趣的時間，也流逝了自己的生命。真是可悲！一次次的流逝，讓我心疼：我有幸分得了和大家同樣的時間，卻沒有讓時間留下更美的符號；一次次的流逝，讓我緊迫：得到的越多失去的也就越多，我的時間正在一天天變少；一次次的流逝，也讓我醒悟：不知時間的下一個去向在何處，只求它能夠在我身邊得到更多的重用。
來吧!
讓我們穿上球鞋和時間賽跑吧！
時間的作文 篇2
我們從未走遠(yuǎn)，卻無法從頭來過。————題記
歲月縫花，佳顏消逝。時間是無始無終的，但他帶給人的生命卻是有始有終的，有的時候我們反而會懼怕時間，怕他不知道什么時候拿走我們的時間。屠格涅夫曾說過：明天，明天，還有明天，人們都在這樣安慰自己，殊不知這個明天，就足以把他們送進(jìn)墳?zāi)�。人類就是這樣，很可笑，有的'以為自己還有很多個明天，幻想在美好中；也有的依舊活在留有回憶的昨天，迷失在彷徨中。都說時間是殘忍的，總是不留情面的給我們一巴掌；都說時間是溫柔的，卻不知那溫柔鄉(xiāng)里的來去匆匆。喬叟說過：丟失的牛羊可以找回；但是失去的時間卻無法找回。時間就像那小溪流向大海，會有那么一天全部流盡，那一天也許我們會變得可悲，可悲的我們其實也并不可悲,至少我們可以養(yǎng)活一條生命,滋潤一方凈土,點綴一處風(fēng)景,無名的我們也因此而變充實,變得有意義了。
時間其實有倆面性，我們唯一能做好的就是選擇對我們有意義的那一面，去賽跑，去為我們的理想而賽跑；為我們的人生而賽跑。
時間的作文 篇3
在寒假里，我讀了一本關(guān)于珍惜時間的校園幻想小說——《誰偷走了我的時間》。
它主要講了：郭果的班里來了一個新老師，叫于小魚。他能讓紙折的動物變成真正的動物。突然有一天，街上出現(xiàn)了很多奇怪的魔法學(xué)校，接著又出現(xiàn)了一個個穿著黑色長袍的魔法師。許多家長怕孩子因不會魔法而吃虧，于是都紛紛把自己的'孩子送到魔法學(xué)校�？墒沁^了幾天之后，去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來是黑暗領(lǐng)主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡單的少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的時間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的大鳥捉去了，郭果得知了黑暗領(lǐng)主的陰謀后，和于小魚老師一起把同學(xué)們被黑暗領(lǐng)主偷去的時間拿了回來。
珍惜時間就是珍惜生命，我們要抓緊時間學(xué)習(xí)，千萬不要等到“白了少年頭，空悲切”， 要做時間的主人，充分利用它做有意義的事。
時間的作文 篇4
我想有很多人都和我一樣，自由都被家長偷走了。家長每天幫我們報補習(xí)班，或買啥資料給我們做，這固然是好的，但是……有沒有家長考慮過我們的感受。
每天，我們都得從很多題海終游過。昨晚老師的作業(yè)，想出去走走或看會電視，媽媽看見了第一句就是“作業(yè)做完了嗎？”當(dāng)我們回答做完了。我媽媽就會說去復(fù)習(xí)啥的……要死啦！一點自己的時間都沒有。然后就會在心里偷偷地說著。
媽，我知道您是為兒子好，為了兒子以后能有一番作為。雖說現(xiàn)在是讀書人的天下，沒知識就要干苦力，可是我也要一點自己的時間放放松�。∧看味颊f這說那的.，您有沒有為您的兒子想過呢？當(dāng)我每次在家埋頭做作業(yè)，就有別的小孩來找我玩，您卻說我去哪了哪了。我明明就在啊。
有一次，您去舅舅家時，（因舅舅家在潮州，所以是上午去下午回的。）去我?guī)Я藥讉�讀書不是很好的在家玩電腦，您一回來，看見我們。就當(dāng)眾對他們說我是讀書人，他們不能和我玩，讓他們走。你有沒有想過我日后還怎么見他們啊！之后就罰我抄課文，說我這樣怎么考重點高中，叫我以后不許玩，未經(jīng)允許不準(zhǔn)出家門。
我親愛的媽媽�。∥抑滥鸀槲液�，要我好好讀書，才不用做苦工�？墒悄埥o我一點自己的時間吧。就算是半小時也好！
時間的作文 篇5
時間飛逝。每次起床時，都在想著：
昨天過完了，但收獲了些什么呢？他是白白流逝，一去不復(fù)返？還是意義重大，回味一生？不知，但確確實實是漸漸地感到空虛了。
它無形，它無影。從我身邊踱過，我聽不見它腳步；從我懷里飄走，也觸不到它的雙手。擁抱它，它確閃開了；懷念它，它又模糊了。到底，它在哪兒？又去了何處？回來么？
我抱頭而泣，它從濕濕的腮頰間滑過；我追著它跑，伸手去觸碰它，但又在觸到的一剎那間，它似一陣清煙，如一陣薄霧，消失地?zé)o影無蹤了；我等待著它，它卻已經(jīng)走過我的.身旁；我放棄了它，但它卻還在無人處默默等我……
已經(jīng)四千多個日日夜夜了，我卻無法追到它。它在跑，我也在跑，但是我追不到它。使我遲鈍，還是它太迅速了？
到底我會不會追上它？到底我會不會抓住它？到底我會不會掌握它？到底……
他好深邃，無法揣測他到底，去哪兒。我只能隨著它走，一步、兩步；一歲，兩歲。我一直走，不記得走了多遠(yuǎn)，走了多久。每一次忘卻了它，沒有珍惜它，我心中都充滿了自責(zé)與悔恨。它到底離我有多遠(yuǎn)？為什么我總是追不到它，抓不到它？
我還在追，追逐著它，知道我安息的那天到來，我的靈魂依舊追尋著它的蹤影。
它的名字，叫“時間”……
時間的作文 篇6
一直朝向一個方向前行，是否，會感到疲憊？不妨停下來，把時間留給自己。
我想這并不是。為自己而做事，把時間給自己，才是令人開心的事情。透過窗戶，看到的是大街上的人們一直在走著，不去休息一下自己，就像是漲了潮的海浪留戀陸地上的陽光，不愿退回到海里。他們低著頭匆匆像前走，不抬頭看看周圍的風(fēng)景。他們似乎忘記了一切，忘記頭頂?shù)奶炜毡绕匠＿�要湛藍(lán)，忘記身后的野花在風(fēng)中努力的搖曳著身姿，忘記身旁的樹木已愈發(fā)高大，忘記前方的路依然很長……
把時間給自己，讓自己支配，可以放下忙碌的工作和學(xué)習(xí)，出去散散心。慢慢走，不時抬頭看看那一塊柔軟的'云彩，并把它想象成任何東西。你認(rèn)為這朵云是一條魚，它在你心里就是一條魚；你認(rèn)為那朵是花，它就是一朵花。你把它看成什么，它就是什么。
抬起頭，看看周圍的美麗，把時間給自己，放下繁瑣與急躁。停下來，靜下心，把美好的時間，留下來給自己。
時間的作文 篇7
現(xiàn)在的時間變得越來越碎片化，幾乎沒有整塊整塊的時間來閱讀，來運動。時間碎片化是因為補課，是補課把我們寶貴的周末變得瑣碎。小時候的我是一個無憂無慮的女孩，而現(xiàn)在的我因補課變得討厭學(xué)習(xí)。
剛上三年級的時候，成績就像過山車一樣，時好時壞。媽媽盯著成績就上去了；媽媽不盯者，成績就下去了，可是差的時候也并不太差，也可以在中等左右，可媽媽卻不滿意。一天我正在寫作業(yè)時，媽媽突然對我說：“昕曄啊，我給你報了四個班，語文的閱讀與寫作奧數(shù)，英語新概念和羽毛球�！蔽衣犃司秃孟袂缣炫Z一般�！翱刹豢梢圆簧习。俊蔽以囂降貑柕�，“我已經(jīng)有一個數(shù)學(xué)課和古箏課你還給我報班，這樣很累的！”可媽媽的話卻十分堅定，不容置疑：“不行，必須上，不上你的成績會比別人差很多的！”
我把我一個人關(guān)在房間里哭了很久，不讓任何人進(jìn)來。那一天我好像被噩夢纏身了一樣，精神恍惚，沒精打采地。自那以后，我的周末就被補課給占領(lǐng)了，連讀書的時間都被撕得瑣碎。
三年級以前的我十分快樂，周末做完作業(yè)就可以玩了，無憂無慮；三年級以后的我一點都不自由，有做不完的課外作業(yè)，就算做完了也不能休息，還要去上課。三年級以前的我有大把大把的時間去閱讀，可三年級以后的我，讀課外書的書得間都快沒有了。如果把我比作一頭小鹿，那三年級以前的我就是在森林中無憂無慮，肆意奔跑的'小鹿無人看管；三年級以后的我，就是被人們抓到動物園中，天天有人看管，沒有自由的小鹿，內(nèi)心是多么的渴望自由。
現(xiàn)在的我十分想大喊一句：“爸爸媽媽。不要再給我報班啦！”
時間的作文 篇8
“叮呤呤”上課鈴響了，時間又開始忙碌起來。暫停，我們是否應(yīng)放慢腳步回首那些過去的時光。在時光縱橫笑容與淚水的歲月中，我們一起笑一起哭。如今它們都已變成星星點點的碎片，鋪滿了時間大道，等待著我去將它們拼湊起來……
記得過去，當(dāng)我還是一個懵懵懂懂的小屁孩時，時間給我留下了最初的模樣——成都過去的樣子。它像一個耐心的工程師用它最擅長的工具“時之筆”，一點點勾勒出成都未來的影像。
當(dāng)我第一次來到寬窄巷子時，它還是一個古風(fēng)古韻的小巷。如今高樓大廈的襯托讓它變得微不足道。擁擠的人群讓它那清幽古樸的靜消失得無影無蹤。這一切都應(yīng)該“歸功”于時間吧。寬窄巷子也不免成為了他的戰(zhàn)利品。
走過小學(xué)門前那棵在時間中成長的泡桐樹，引起了我對小學(xué)時光的回憶。
剛進(jìn)校的那天，時光伴著秋風(fēng)給我?guī)硝r艷的紅領(lǐng)巾。從那起時間仿佛早已給我鋪好了未來的道路。
但是，時光這家伙總是出奇不意，在那六年中，我感到那似水年華的時光在一陣陣空虛中消散。好像總是在那成績的打擊下才能有一點清醒�；璩恋奈依^續(xù)沿著坎坷的時光大道前進(jìn)。在這六年的舞臺劇中，我無奈的扮演著戴面具的小丑。
還記得在六年級畢業(yè)后朋友們在青城山的最后一次相聚。是第二天的雨將我從無盡的'深淵中喚醒。我的眼模糊了，伴著清涼的雨水，我看見了過去的，浪費掉的，消失掉的，時光……霎時間我感到若有所失，又迷茫又不解。
也許，時間就是這樣的，當(dāng)你在黑暗中發(fā)現(xiàn)他時，已是淡淡的背影。也許它就是這樣殘忍，無情。逝者如斯夫，不舍晝夜……讓那甜蜜的傷似水年華，順著那雨滴落吧……
每當(dāng)我寫作文想偷懶時，它那刻薄單瘦的背影將再現(xiàn)，借著昏黃的燈光，我深深地吸了一口氣，接著繼續(xù)追趕那似乎遙不可及的背影。
時間的作文 篇9
就是日落時好輕輕發(fā)出的嘆息呀，一天已經(jīng)走遠(yuǎn)了，有什么能抵擋過時間呢？即使再好的朋友也還是疏遠(yuǎn)了。沒有什么東西可以抵的過時間。
珍惜時間活在當(dāng)下，其實時間是一個最好的，我們?nèi)松?dāng)中一切最好的標(biāo)志了，在你的'人生當(dāng)中輝煌過，悲傷過，徘徊過。那些東西都是你人生當(dāng)中的抹不去的東西。但是那終究是屬于曾經(jīng)的時光，就如同奔流不息的長江一去不復(fù)返，什么都抵不過，時間過去了。就跟他道別吧。
在人生當(dāng)中學(xué)會遺忘吧！遺忘可能就是最好的灑脫，所有的痛苦沮喪，幸福，不幸。只要是這種感覺也都是對生命一次一次感悟的過程。也就組成了我們美好的人生呀！
如果是我的話，人永遠(yuǎn)都要活得快樂一些，開心一些，這才是人生最美的姿態(tài)，把那些沮喪的東西都忘掉吧。因為再也回不去了，把那些痛苦的記憶就慢慢的將它留給回憶吧。回憶會幫你解決一切東西包括你所有的沮喪。
學(xué)會忘記吧！我們終究是抵擋不過時間的。
時間的作文 篇10
今天晚上我和媽媽一起去上晚自習(xí)，媽媽今年教的有七年級品德和八年級英語。
今天晚上是七年級的品德課，我寫完作業(yè)也去教室看媽媽上課，她班的學(xué)生很聽話，也很用功。有的在背書、有的在寫作業(yè)、還有的.在討論問題。媽媽說他們都知道寸金難買寸光陰的道理。看著他們，我覺得應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，珍惜時間。