時(shí)間的作文必備(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
朱自清在《匆匆》這篇散文中感嘆：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？還這樣描寫(xiě)飛逝的時(shí)間：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去得匆匆了，伸手遮 曾經(jīng)有人比喻：假如有一家銀行，每天在你的挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去，等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。
曾經(jīng)有人比喻：假如有一家銀行，每天在你的賬號(hào)里存入86400元，限你當(dāng)天用完，沒(méi)有利息，不可以余數(shù)記賬，更不允許預(yù)支。這時(shí)候，你該怎么辦？其實(shí)，真有這樣的銀行，它的名字叫做“時(shí)間銀行”。每天準(zhǔn)時(shí)給你送上86400秒，看你怎樣安排。每天夜里自動(dòng)把每妥善的時(shí)間處理掉，清空賬號(hào)，再打入86400秒。
在成長(zhǎng)的黃金時(shí)代，我們擁有大把的.時(shí)間，似乎無(wú)限富有，并不覺(jué)得可惜。因此，有人“闊氣十足”，“出手大方”地?fù)]霍著青春。殊不知，錢完了可以賺回，而時(shí)間如流水，去了就永遠(yuǎn)的去了，不可能再回來(lái)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，不管你怎樣有錢，多么富有，時(shí)間總是公平地對(duì)待所有的人，他不會(huì)因?yàn)槟愕膽卸瓒怕_步，也不會(huì)因?yàn)槟愕那趧诙涌觳椒�。它每天給予我們的永遠(yuǎn)是24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。我們的責(zé)任就是善用寶貴的每一分、每一秒。
我們無(wú)法把握昨天，昨天已成為歷史，回憶只能是總結(jié)，或許更多的僅僅是后悔和遺憾。我們更無(wú)法把握明天，因?yàn)槊魈爝�沒(méi)有到來(lái)，我們只能自信地迎接明天，而能把握的就是現(xiàn)在。
所以我們只能珍惜并合理利用每一分每一秒，為明天做準(zhǔn)備，為明天創(chuàng)造輝煌。
時(shí)間的作文 篇2
“風(fēng)吹雨成花/時(shí)間追不上白馬/你年少掌心的夢(mèng)話/依然緊握著嗎/云翻涌成夏/眼淚被歲月蒸發(fā)/這條路上的你我她/有誰(shuí)迷路了嗎/我們說(shuō)好不分離/要一直一直在一起/就算與時(shí)間為敵/就算與全世界背離……”窗外一片銀白，我被堵在家中欲出不得。打開(kāi)電腦，想從網(wǎng)上找一些暢快的呼吸，忽然邂逅了這首如行云流水般的歌曲《時(shí)間煮雨》。
雨是只有被風(fēng)吹了才能成花的，人是只有被箭挑了才能長(zhǎng)大的。年少時(shí)候，我們都渴望自己能成花成畫(huà)，可是風(fēng)雨一襲、箭矢一挑，云翻波涌，檣傾楫摧。我們就淚飛如雨，不知去往何處了。年少的夢(mèng)想本來(lái)潔白如羽毛，這時(shí)卻籠上一層陰影，讓人看去有些隱約朦朧了。
這還是我的夢(mèng)想嗎？我還能去往我的夢(mèng)想嗎？猶豫，徘徊，苦悶，彷徨，甚至痛苦、絕望都會(huì)卷席而來(lái)，讓人覺(jué)得仿佛有千鈞之力壓在心頭，呼吸不得。有的人不愿意夢(mèng)想被一層陰霾籠罩，面向時(shí)間的箭鏃，帶著不屈的意志撲向前去，不管不顧。盡管他的胸前鮮血淋漓，盡管他的容顏憔悴枯槁，看得讓人觸目驚心，但是這個(gè)世界上有什么花朵沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的侵襲，有什么珍珠沒(méi)有遭遇鳳凰的涅槃呢？這樣的固執(zhí)堅(jiān)守，他往往能在雨過(guò)天晴之后，迎來(lái)一道炫目璀璨的.彩虹。那時(shí)，他會(huì)說(shuō)，我把時(shí)間釀成了仙露瓊漿。有了它，我這一生足夠了。
而更多的人則在時(shí)間的蒸鍋里忘記了初心，記不起自己曾經(jīng)有個(gè)什么夢(mèng)想。他們是不是就迷了路呢？沒(méi)有。時(shí)間從來(lái)不以成敗論英雄，而我們每一個(gè)人都是獨(dú)立的自己，都有屬于自己的生活。你迎著時(shí)間的箭鏃奔向了心中的夢(mèng)想，我一邊尋找一邊丟棄，盡管不是一條直線，誰(shuí)又能說(shuō)曲線就不是一種美呢？一條長(zhǎng)橋立于江上，想入畫(huà)，畫(huà)家斷然是不敢輕易下筆的；如果是一孔曲橋，那畫(huà)家就會(huì)愛(ài)不釋手。南京長(zhǎng)江大橋沒(méi)有人畫(huà)，而九曲橋卻成了畫(huà)家趨之若鶩的寵兒。這其中的原因，不說(shuō)也自明了吧。曲折繞遠(yuǎn)，盡管不一定能走到既定的目標(biāo)，但是他的豐富、從容和閑適，誰(shuí)又能說(shuō)不是一種人生的獲得呢？
不論是直道還是彎道，只要我們懂得珍惜時(shí)間，都是一種人生，不是嗎？愛(ài)因斯坦說(shuō)，時(shí)間是主觀的幻覺(jué)。我以為這種說(shuō)法是正確的。如果我們用存在來(lái)看時(shí)間，它是亙古不變的；但是如果以我們個(gè)體來(lái)看，它又是流動(dòng)的。沙漏在滴，日歷在翻，樹(shù)葉生了又落。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是此時(shí)此刻。
現(xiàn)在，回望逝去了的歲月，你還會(huì)戴著面具跳舞嗎？赤誠(chéng)以對(duì)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)曾經(jīng)的童稚、青春和老去，曾經(jīng)的親情、愛(ài)情和友情，曾經(jīng)的誓言、戲謔和荒唐……這些生命里的東西，似乎在傾訴著時(shí)間不可挽回，但是哪一個(gè)又不是時(shí)間給予我們的饋贈(zèng)呢？
時(shí)光如流水，一去不復(fù)回。這是一種真實(shí)的存在，我們有什么必要為那過(guò)去了的時(shí)間喟嘆呢？“這條路上你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？是否因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)、太快了，忘了自己當(dāng)初為什么出發(fā)？”不要再把責(zé)任推給時(shí)間了吧。因?yàn)榛钤诂F(xiàn)在、活在當(dāng)下，才是我們應(yīng)有的狀態(tài)。
時(shí)間是一支箭，我們是一滴雨。要想在箭上留下痕跡，我們就得學(xué)會(huì)把被動(dòng)的煮換成主動(dòng)的舞。一個(gè)“煮”總有些說(shuō)不出來(lái)的忙亂與倉(cāng)皇，而一個(gè)“舞”卻有著優(yōu)雅與淡定。在時(shí)間的坐標(biāo)上，請(qǐng)學(xué)會(huì)舞蹈吧，因?yàn)橹挥兴茏屇愕男那宄簭娜�、靜如深海，即使被繁弦急管所侵?jǐn)_，它依然平靜安然、波瀾不驚。
時(shí)間的作文 篇3
“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室，準(zhǔn)備上課”。伴著上課鈴聲，生物老師推開(kāi)門，走向講臺(tái)前，放下教科書(shū)，拿起粉筆，開(kāi)始講今天的課程。
午后的夕陽(yáng)斜灑在她的身上，為她鍍上一層柔光，顯得格外祥和安寧。可總有些人忍心破壞這一幕，搞著小動(dòng)作。后排的人和前排的人暗中“勾結(jié)”，在老師的眼皮子底下。公然傳起了紙條。只要老師一回頭，他們就瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把紙條扔給對(duì)方。等到老師回頭，便連忙低下頭看書(shū)，裝作認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，書(shū)卻是空白一片，干凈極了。
他們自認(rèn)做的`是“天衣無(wú)縫”，但不幸的是，在扔紙條的過(guò)程中，紙條偏離原定路線，投向了老師的懷抱，把他們出賣個(gè)徹底�！疤煲鑫野。 倍圆怀鲆饬�，響起了輕微的哀嚎聲。
生物老師剛看到紙條，愣了一下。直到紙條落地，才好像回過(guò)來(lái)神一般，彎腰拾起紙條，看完上面的內(nèi)容后，隨即就扔進(jìn)了垃圾桶。最后，她看向我們，失望、憤怒、憐憫幾種情緒在眼中雜糅，從眼中溢出。
“如果你們?cè)龠@樣虛度光陰，將來(lái)有一天，你們就將和我一樣后悔。假如時(shí)間能重來(lái)，我會(huì)比當(dāng)時(shí)還要努力。也許再努努力，我就可以到更廣闊的世界里去走一走，去看一看。但時(shí)不我待��！在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我沒(méi)有拼命去學(xué)，而如今，再想學(xué)習(xí)，大腦卻早已經(jīng)跟不上，記憶力也逐漸衰退。學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期一旦錯(cuò)過(guò)了，便再無(wú)彌補(bǔ)的可能！”沉重的話語(yǔ)傳入耳畔，在教室里回蕩�！皶r(shí)不我待�！蔽逸p聲喃喃道，陷入了思考……
時(shí)不我待，時(shí)間不會(huì)等待我們，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。請(qǐng)相信，善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間，所以請(qǐng)把時(shí)間抓緊在手里，而不是愚蠢地讓時(shí)間等你。
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