收獲的作文合集八篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的收獲的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
虎頭是民間極具特色的一種裝飾，有虎頭鞋，虎頭帽，虎頭泥塑等各種表現形式。偶然在一家店里遇到了一個巴掌大小的石膏虎頭，便迫不及待地買回來給它上色。
我飽含熱情地接水、涮筆、擠顏料，還把我那已經兩年沒洗的調色盤破天荒地洗干凈，使它恢復成原來的顏色，雖然我的衣服和袖口全沾滿了水，手上還粘著水粉，但還是心里美滋滋的。
接著，我整理了衣服，像要參加什么典禮似的，莊重地坐在畫桌前，緩緩地拿起一根畫筆，抹上顏料，在虎頭上畫出濃濃的一筆。不料，由于情緒太過飽滿，拖延時間過長，導致水粉在移動過程中，不少都滴在了桌面上，我急忙整理現場。吸取了上次失敗的教訓，我一氣呵成，把虎頭的兩只耳朵涂上了鮮艷的顏色。
我陶醉在我高超的技藝中，卻渾然不知把原本應該涂成紅色的嘴涂成了綠色。由于心急，綠色顏料還沒干就補了紅色，所以虎頭嘴徹底成了棕黃色，我沒辦法，只好等顏色干了再彌補失誤。
經過漫長的等待，我終于又重新把嘴涂成了紅色，但似乎顏色中還有一些綠色的影子，邊緣也很粗糙。我雖然失望，但還是盡全力補救，后面自然也就畫得不那么認真了。
看著眼前的虎頭并沒有我幻想中的那么好看，我又氣又惱，但轉念一想：我在過程中學會了心平氣和，不慌不忙地完成一件事，還學會了在困難面前不喪失信心，更重要的是，我在過程中體驗了藝術所帶來的美妙與神奇。
想著想著，我眼前的虎頭似乎越來越獨特，越來越可愛，我毫不猶豫地把它擺在了鋼琴上，它見證了我如何戰(zhàn)勝困難，如何享受過程所帶來的樂趣。我收獲了樂趣，收獲了信心，收獲了很多很多。
收獲的作文 篇2
國慶假日，爸爸帶著我回了老家。大路上，我看見了許多板栗樹，上面有許多板栗，它們身上裹著一層刺，圓圓的，像極了刺猬。
到了老家，一進家門，就聞到了那板栗香。原來是后院里的板栗樹上板栗成熟了，有許多都掉在了地上。爺爺說：“板栗在我國至少有兩千五百年的歷史。板栗原產國就是中國，是我國最早食用的堅果之一，年產量居世界首位。還有啊，炒熟后的板栗其肉質細密，香甜可口�！闭O呀，聽到這一句，我的口水都差點流下來。
聽了爺爺的話，我也想去撿些板栗回家，燒熟了后嘗嘗。但爺爺說：“想嘗到板栗，是要付出努力的！”我看著爺爺，半信半疑。于是，我便帶著疑問去了后院。
我從來沒有摸過帶著殼的板栗，想也沒想，便一手將板栗抓在手里。“呀，疼死我了！”板栗把我的手扎上了一個個細細的小洞，還好，沒流血。于是我回屋戴了一雙手套，繼續(xù)摘。一個，兩個，三個……摘了半個小時，總共有五十二個！這可把我高興壞了。這么多，夠我吃好幾天的了。
接著就是剝皮，只要用老虎鉗夾一下，板栗就出來了。就這樣，沒過多久，新鮮的板栗就剝好了。聽奶奶說，其實板栗生吃也很好吃，更加脆嫩、甘甜。我嘗了一口，真的很好吃。
收獲，是只有付出了汗水，才能得到的。
收獲的作文 篇3
童年是一朵美麗的茉莉花。每一瓣花瓣都散發(fā)著清香的香氣，每一瓣花瓣都是我一年的成長。這十幾瓣花瓣緊緊地擁抱在一起，組成了我的成長道路。我成長的過程中總伴隨著很多的收獲，也因為這些收獲讓我明白了成長的意義。我從衣來伸手飯來張口的小孩變成了一個懂事的小少年，我所學的本領，我在成長過程中獲得的感悟，我所擁有的關心和愛護我的人……這一切的一切，都是我成長的快樂，是我成長的收獲。
在短暫而又漫長的12年的成長道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨立自主，懂得了孝敬長輩。 我在一個溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當作心肝寶貝，每天在我身邊轉悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事……我過著天堂般的生活。可是我身在福中不知福，還不知足。有時爺爺奶奶要做家務，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服……一切的事情都包給了家長。我對一切的家務及事情一竅不通。 而現在，我長大了，已經是一個懂事的小少年了。我不僅能獨立自主地生活，還懂得孝敬長輩。每天早上，我會幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時會說聲：“再見�！蓖砩匣氐郊遥艺J真地做作業(yè)，爸爸媽媽回來時，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來客人時，我總能像一個小大人似的，熱情招待……
收獲的作文 篇4
今天，我過了一個難忘的收獲節(jié)。
事情是這樣的：
今天早上我值日，做完了兔籠清潔，我順便去開心農場看了一下，驚奇的發(fā)現我們種的黃瓜長得很大了。我興沖沖地回到教室，把這個消息告訴了肖老師。肖老師問我：“你怎么沒摘呢？”我高興的說：“我這就去摘。”轉身就跑，身后肖老師叮囑我說：“好吧，記住，黃瓜要洗喔�！睕]想到我可以親手去采摘我們勞動的果實了！
到了開心農場，我看見藤蔓上結了好多的黃瓜啊，綠色的，有一點偏黑，有的大，有的小，有的長，有的短，有的粗，有的細，形狀各異。有一個黃瓜最好笑，它上半身很細，下半身很粗，呈球狀，還有刺，像極了傳說中的狼牙棒。我摘了一條又一條，直到兩只手都抱不下了才罷手。
還沒跑到教室門口，遠遠張望的同學們就迫不及待的沖了過來，你一條我一條的拿著黃瓜，開心的議論紛紛。班上最胖最能吃的唐子昊盯著黃瓜直咽口水，終于沒忍住，咬了一口，美滋滋的一邊嚼，一般含糊不清的說: “好吃！太好吃了！”那模樣逗得大家哈哈大笑。拿回去以后同學們開始分享美味的黃瓜，嗯，自己種的味道是特別香甜。肖老師還把把黃瓜切成一片一片的做面膜。
今天真開心呀，我希望開心農場里的蔬菜都能快點長大，讓我們又可以過下一個快樂的收獲。
收獲的作文 篇5
“明天秋游！”鄭老師大聲地宣布�！扒镉螁�，耶！”同學們個個情緒激動，無比興奮。
“不過……”鄭老師話鋒一轉，同學們緊張地問：“不過什么？”“秋游的便當得自己親手做，爸爸媽媽不能參與�！薄鞍。 庇型瑢W叫起來。“我只會蛋炒飯！”“我連蛋炒飯也不會！”不少同學在嘆氣。也有同學很得意：“燒菜？我最拿手了！”……
回到家里，我把這件事說給爸爸聽，他拍手叫好：“自己動手，豐衣足食，我很支持鄭老師的做法，明天一早，我會叫你起床的�！�
清晨，一切都還是霧蒙蒙的，就聽一聲震耳欲聾的叫聲：“起床了！”我才醒悟過來。穿好了衣服，我立馬飛到了廚房。我把油倒在鍋里，打開煤氣，讓油在鍋里呆一會兒。過了幾分鐘，我把土豆絲放了進去。油寶寶見到新朋友來了，馬上不安分了，四處飛濺；還有一些特別調皮的，直沖我?guī)洑獾哪樀埃鞍�！”我被油寶寶擊中了，臉上火辣辣的，留下了一塊小紅印。接著，我繼續(xù)翻炒鍋里的土豆絲。經過15分鐘的艱苦奮斗，一盤凝結著余波人民血汗的酸辣土豆絲終于出爐了�？山酉聛磉�有一盤雪菜毛豆。這次，我吸取了教訓，倒菜時，離油鍋遠一點，再遠一點，一直退到安全距離才小心翼翼地把菜倒進去，手一松開，人就馬上逃到了廚房外，過了5分鐘，我聞到了一股焦味，才發(fā)現菜已糊了。忙科了半天，我把菜裝進了保溫盒，任務終于完成任務了。
今天，我終于體會到了燒菜的不易，可平日里我還總是挑三揀四，嫌這不好吃。說那沒味道，甚至把好多的飯菜倒掉。以后我再也不能浪費了，還要多做家務活，讓勞累了一天的爸爸輕松一下。
收獲的作文 篇6
這個暑假，我破天荒地開了一個QQ，我本來以為這個不起眼的東西不會給我的生活帶來變化，可是，事實證明我錯了。。。。
有一天，我添加了開心農場這個應用，我懷著好奇的心情種下了我的第一筐蘿卜，給他們澆水，除草，第二天，我又來看我這些蔬菜，居然發(fā)現蘿卜已經熟了，我把蘿卜摘下來，存到倉庫里。
下午，我急急忙忙地把那批蘿卜賣出了，賺到了796塊金幣，還升了一級，我非常高興，又用現有的錢買了五個西紅柿的種子，又在農場里撥下了種子。
我打開電腦一看，農場里的農作物長得欣欣向榮，還有地長出了果實呢！看到我我的勞動換來了如此好的農作物，我的心里甜滋滋的，所以我第二天有如愿以常地收獲到了1236塊金幣。
接下來的幾天，我漸漸開始變的懶惰了，整天就知道在網上玩游戲，也不去撥弄廠播種了，所以這幾天我的資金開始不足，快速下降，平時金幣比我少的好友都比我多了，我心里很納悶，怎么別人會超過我呢？
我漸漸想明白了，原來是我這幾天太懶惰了！別人每天都在自己的農場里馬不停蹄的干活，而我呢？整天就在網上玩游戲，我真是慚愧極了。
于是，我立刻有采取有效措施，每天都在我的農場里播種，沒過幾天，我的資金又上去了�。∥倚睦锵裰涣嗣垡粯犹�。不僅是這樣哦，我有時間經�；厝秃糜殉莼蛘呤菨不�，我的那些朋友都很感謝我呢！
你要是問我，你在農場收獲了什么？我回這樣回答你：這個假期，我在自己這個開心農場里收獲的不僅僅是簡單的黃瓜或是番茄等蔬菜，還收獲了一個人生的經驗：那就是，當你比別人領先一步的時候，請不要驕傲自滿，因為，只要你一松懈，別人就回趁機迎頭趕上的。
收獲的作文 篇7
時間過得真快呀，轉到荊州小學就快一年了，在這一年里，我學會了很多知識，老師也教我了很多知識。首先我要感謝季老師，因為季老師教我許多的字和許多的知識，還有好多好多的名人名言……以前我在附小讀書的時候，我很不用心，考試的時候，我都只能考五十多分，現在我轉學到了荊州小學，有時還能考九十多分，我讀書也就越來越有興趣了。
還有一個年輕的的張老師，我們喜歡上數學和語文，因為您們給我們帶來了快樂和知識！
以后要好好學習，天天向上，這樣的我才能取得好成績，在這一年里，我的.收獲就是比以前成績好了很多，各項課程有進步，作文和日記寫得也還算可以，加減乘除的計算和應用都比以前強多了，還有在這一年中，我又長大了一歲，也學會了許多新知識，還有許多許多……只有努力的學習，我的知識才會飛向未來。謝謝老師！
收獲的作文 篇8
一轉眼，三尺講臺已經陪我度過了20年的平凡人生，20年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。工作，給予我的是更多的思考！
我現在所帶的三年級的兩個班一共有126個孩子，兩個班的孩子各有特點。有的活潑好動，有的乖巧懂事，有的機靈聰慧，還有的任性好斗。他們有時會讓我生氣、有時讓我頭疼、有時會讓我感動，有時還會讓我哭笑不得。不過，盡管如此，我還是愛著這份平凡而神圣的工作，愛著這些孩子們，和他們的共同時光也在讓我不斷成長。
我覺得我們在教育孩子的同時，也在幫助家長學會教育孩子。
有一個男孩子，有點口吃的毛病，上課發(fā)言時經常會因為緊張而口吃得更嚴重，剛開始時同學們會嘲笑他，讓這個孩子更加羞愧，從而不敢舉手發(fā)言，盡管他有很多想法。為了讓他自信，我經常鼓勵他，主動叫他回答問題，耐心等待他表達完自己的想法，在全班表揚他的點滴進步，這樣也給其他孩子做了一個榜樣，慢慢得班里同學都能理解他了，也再沒有人去嘲笑他 。
還是這個男孩兒，他的媽媽對于他總是丟三落四、總是提筆就寫錯數字、前面剛剛說過的問題轉身就記不清的問題
十分苦惱，好幾次給我打電話訴說他她的苦惱，這個媽媽也是下了很大的功夫，每天花費很多時間輔導孩子的功課，可就是不見效。孩子也很想做好，可就是做不好。我利用空余時間單獨和孩子談話，耐心地給他指導，確實很費勁，但是我沒有嫌棄他，一遍一遍地講，一遍一遍地批改他的作業(yè)。有一段時間他表現還不錯，出錯逐漸少了，我還在班里表揚了他。有一天，他的作業(yè)中有兩處小錯誤，我讓他改錯，結果等了好半天他才把作業(yè)拿過來，我一看，原來他把作業(yè)全部重新做了一遍，我告訴他不用重新做，只用把錯的改過來就行了，孩子說他想讓媽媽看到一次沒有錯題的作業(yè)。結果很遺憾，他又把原先做對的一道題寫錯了。讓他繼續(xù)改錯，又是等了半天，他拿來我一看居然又重新做了一遍！孩子也很想對呀！結果我又發(fā)現一處錯誤，這次我沒有用紅筆打叉，而是用鉛筆做了一個小小的記號，告訴他這里有問題，孩子很快改完了，再次拿來時沒有問題了，我給他作業(yè)本上寫上了一個大大的“優(yōu)”字，他很高興地跟我說了聲：“謝謝老師！”然后就走了，看著孩子的背影，我有種想哭的感覺，多可愛的孩子。
就在昨天晚上，他的媽媽還打電話和我交流，她實在不知道該怎樣去輔導孩子了，總是會莫名其妙地出錯。面對家長如此地信任，我很是感動，也想盡力幫助他們。但是我個人的能力也是有限的，有些問題也不是靠教育就能夠幫助去
解決的，我只能給家長建議看哪一類書，通過什么途徑去幫助孩子克服一些問題。
雖然工作辛苦，總有一些調皮的孩子出現種種令人頭疼的狀況，甚至還有少數家長不理解，說一些不負責任的話，但孩子們純真的笑臉和質樸的語言總能激起我的工作熱情，讓我又對孩子們充滿希望，希望他們能長成棟梁之材。我的教育故事還會繼續(xù)，我和孩子們之間還會有或平淡、或有趣、或苦惱、或難忘的故事發(fā)生，我會繼續(xù)做好我自己。
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