讀一本書作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的讀一本書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀一本書作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)�；叵胱约海慨�(dāng)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。
當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚，但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢？取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，自得忘形，沒有奮斗的目標(biāo)，這怎么會(huì)成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時(shí)捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤模员┳詶�。但是，自從我讀了《老人與�！泛螅胂雭頋O夫，再想想自己，就覺得自己碰到的不是問題。同學(xué)們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。
老人與海讀后感：“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)�！叭瞬皇菫槭《模粋�(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己！
讀一本書作文 篇2
讀《昆蟲記》有感《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。
法布爾對(duì)昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了�！�
在讀《昆蟲記》時(shí)，我甚至能想象昆蟲在活動(dòng)的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對(duì)大自然的敬意油然而生，它也有心細(xì)的一面。
法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界，爭(zhēng)取有更多的發(fā)現(xiàn)。
讀一本書作文 篇3
《名人傳》一書雖是初中所買，但是到了高中仍然愛不釋手。好像越是長大，越能看出其中道理似的，我對(duì)這本書的見解也隨時(shí)間的流逝而增加。
初中時(shí)，只是為他們的傳奇故事而折服，貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三人。現(xiàn)在看，不然，看到的是對(duì)他們錯(cuò)誤的反思，以及他們光輝之后的苦痛。那些越是站在頂峰的人，越是有著無法訴說的痛苦。這本書對(duì)米開朗琪羅描寫的最是深刻，我們便從他身上來看。
米開朗琪羅雖然出身于貴族家庭，但家道中落，已無多少財(cái)產(chǎn)可以揮霍，他的父親總是逼著他努力，企圖重振家族的榮光。后來他愛上了藝術(shù)，他在這方面的天賦使他很快躋身大師的行列，但后來，他不得不為令他厭惡的教皇賣命。祖國處于戰(zhàn)火，自己的作品毀于戰(zhàn)亂。并且自己的家族不給任何關(guān)愛，看到的只是自己身上的利益，自己就好像一個(gè)奴隸。
雖然有理想和抱負(fù)，但是教皇們剝奪了他的自由。你看到《大衛(wèi)》時(shí)一定驚嘆于它的作者的天才。但《勝利者》是他一生的寫照，當(dāng)勝利成為一中痛苦，勝利使人惡心時(shí)，人們不再需要?jiǎng)倮�。而是自由�?/p>
讀一本書作文 篇4
這本書讓我印象最深刻的就是作者對(duì)一些建筑的描寫，那些象征著權(quán)力與奢華的教堂讓人們都假借著神圣的宗教來展現(xiàn)建筑家的審美觀。把人性深深的埋在一件神圣的宗教外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。
教堂里多么陰森恐怖，這讓人聯(lián)想到在宗教的遮攔下，當(dāng)時(shí)社會(huì)是怎樣的骯臟和敗壞。真、善、美的宗教利用宗教制造血腥事件，形成了強(qiáng)烈的反抗。全文會(huì)讓人的心靈深刻體會(huì)到迷茫、困惑和不安。
如果有一把利劍，你一定會(huì)盡你的全力去刺破那層蒙在社會(huì)上的陰云，你對(duì)它充滿了憤怒和鄙視，就像書里面的那些流浪漢們對(duì)待社會(huì)的瘋狂報(bào)復(fù)。
不一樣的待遇，就像天使和惡魔，林林總總的骯臟的巧取豪奪，充斥著我們的眼睛。這本書讓我看到了不一樣的世界，它深刻地揭示了人們的內(nèi)心世界。無論在什么時(shí)刻，人的共性是始終存在的：對(duì)美好的向往，對(duì)美好的追求，對(duì)美好的贊美……就看天使與惡魔你想當(dāng)哪一個(gè)？
讀一本書作文 篇5
《老人與海》寫的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)8天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但是這條魚實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被漁夫殺死綁在小船的一邊在歸程中一再找到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
這是多么堅(jiān)強(qiáng)的漁夫啊，獨(dú)自一人去捕魚，在多次受到鯊魚的撕咬下，漁夫辛辛苦苦捕撈的大馬林魚，就這樣變成了魚骨。面對(duì)這樣巨大的損失，漁夫并不在乎，還能以陽光的心態(tài)來面對(duì)。如果我們能學(xué)習(xí)漁夫堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品格的話，那么我們就會(huì)取得很好的成績(jī)。
漁夫堅(jiān)持不懈的精神讓我想到我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)總是時(shí)好時(shí)壞，并不穩(wěn)定，那是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)總是不堅(jiān)持做課后習(xí)題，每天只讀半小時(shí)的書就算完成作業(yè)了。如果成績(jī)不好的話就奮起直追，然后就漸漸好了起來。如果成績(jī)好的話，又“舊病復(fù)發(fā)”了。如果把魚夫堅(jiān)持不懈的精神用到學(xué)習(xí)上，那么我們的成績(jī)將永遠(yuǎn)到是好的。
如今，我一想到《老人與海》這本書，我就感到無比的感動(dòng)和無限的反思。
讀一本書作文 篇6
暑假時(shí)讀了《格列佛游記》，感觸很深，尤其是飛島國一篇，下面我就寫寫對(duì)這篇的感觸吧。
飛島一則其實(shí)是最打破常規(guī)和富有想象力的一則游記，寫得相對(duì)于前兩篇有點(diǎn)散，但絲毫不減這則游記的神和韻。
飛島國的人理應(yīng)是一些智力超群的人，因?yàn)樗麄兙〝?shù)學(xué)、音律，思考問題時(shí)心無旁騖，明明就是他人所不可及的，但是為什么他們沒有把飛島國發(fā)揚(yáng)光大，沒有將他們所研究出的公式定理、他們的思想傳播給他國？為什么他們的疑惑得不到解答，他們的問題只能由他們自己扛？為什么呢？
因?yàn)樗麄儾欢民雎�。聆聽是人與人之間溝通的橋梁，沒有這座橋梁，人就是一個(gè)個(gè)體，沒有團(tuán)結(jié)，構(gòu)不成一個(gè)偉大的民族，他們不被我們所知，他們亦不知我們。
聆聽很重要。一個(gè)不會(huì)聆聽的人，即使胸懷大志，也只能“孤芳自賞”，最終碌碌無為而死；一個(gè)不會(huì)聆聽的民族，即使財(cái)力雄厚，也只能淪落于末位，為他人所欺；一個(gè)不會(huì)聆聽的世界，即使人丁興旺，也會(huì)淪亡，他們的文化永遠(yuǎn)湮沒于土地中。
聆聽是一種態(tài)度，一種決定興旺衰竭的至關(guān)條件。只是我在飛島游記中所領(lǐng)會(huì)到的。
讀一本書作文 篇7
我看到這個(gè)題目，想：這個(gè)花園肯定有許多秘密，所以，我懷著好奇心讀完了這本書。
故事講了在一座秘密花園中，主人公瑪麗父母雙亡，被送到了大鶇莊的姑父家。在那里她發(fā)現(xiàn)了一座已經(jīng)荒廢十年的花園，并給它起名為”秘密花園”。她還結(jié)識(shí)了一位極其樂觀的朋友——-狹肯。在秘密花園中，瑪麗和狹肯還有柯林一起種下植物。在他們的努力下，柯林也重拾了生活的信心，從輪椅上站了起來。
以前，我也很孤僻，但自從上了小學(xué)之后，接觸的人也多了，經(jīng)常和同學(xué)們一起玩游戲，也積累了許多知識(shí)，漸漸，我變的開朗向上了。
我們不能以貌取人，要尊敬他人。要對(duì)自己有信心。
讀《秘密花園》讓我有了新的啟發(fā)，這本書蘊(yùn)含著不巧的精神傳奇，它時(shí)時(shí)奏響這真與美的旋律。從驕橫，還有點(diǎn)自私的瑪麗和小霸王柯林，秘密的進(jìn)入花園后，發(fā)生一系列的故事使他們自身漸漸改變，成為身心健康的好孩子。
從這本書中，我感悟到了人生真諦，讓我學(xué)到了很多有用的東西。
讀一本書作文 篇8
“萬兩黃金容易得，朋友一個(gè)也難求�！碑�(dāng)我看到杜小康與桑桑真摯的友誼時(shí)，深刻體會(huì)到了這句話。
當(dāng)我看到他們因?yàn)槟瞧稹盎馂?zāi)”事件絕交時(shí)，感到非常難過。他們之間那么深厚的友誼就這樣破碎了，如同一朵絢麗多姿的花突然失去了葉子般�？啥判】档牟恍覅s讓桑桑對(duì)杜小康的友誼再次燃起希望之火，在杜小康絕望之時(shí)給予他溫暖的幫助。此時(shí)，我覺得他們之間的友情如一顆珍珠般，那艱苦的環(huán)境就是孕育他們友誼珍珠的河蚌。
“君子之交淡若水�！倍判】岛蜕Ｉ５挠亚榫褪侨绱恕Ｈ缫活w晶瑩剔透的露珠，沒有金錢雜念，沒有名譽(yù)虛榮因，只有朋友之間的關(guān)愛與幫助。
此時(shí)，我覺得小孩之間的友誼是最真摯，最純潔的。因?yàn)樾『⒉欢茫瑳]有心機(jī)，只有一顆純潔無暇的童心和對(duì)待朋友的真摯。啊，如果每個(gè)人對(duì)帶友誼都能像小孩一樣該有多好呀！
讀一本書作文 篇9
讀一本書需要多久，我想不出一個(gè)合理的答案。從表面上說，一本書需要多久能夠讀完，需要看書的大小，頁數(shù)和深?yuàn)W程度。所以在問這個(gè)問題之前，基本上都要告訴別人，是怎樣的一本書。
每個(gè)人的閱讀的速度也是不大相同的，兩個(gè)人看同一本書的時(shí)候也是有分，讀的快的和讀得慢的人。就像我小的時(shí)候，向別人借漫畫書，人家規(guī)定了什么時(shí)候還，你就得那個(gè)時(shí)候還回去�？扇f一你沒有借著，人家又著急要，不肯再借人，你就得和那個(gè)借到書的人商量商量，看能不能在一起合看。要是熟悉的人，也好說話，會(huì)注意你是不是已經(jīng)看完了，再翻過頁去�？梢且粋�(gè)不大熟悉的人，你也只是好說：“你看完了就翻頁吧，我跟的上。”其實(shí)未必跟得上，但是又不好再麻煩人家，只能這么說。每當(dāng)那個(gè)人讀得比我慢的時(shí)候，心里總是很著急，但是又說不出來。可要是碰到有人讀得比我快的時(shí)候，就讀不下去，可也不好走，只好站在那里硬看。
自那以后，我就再也不怎么與人合看一本書，總覺得太麻煩。不過，這種體驗(yàn)多了，也讓我知道很多人讀同一本書，注意的東西是不一樣的。就像看漫畫書一樣，甚至記住了臺(tái)詞也不大相同，可能連笑點(diǎn)都不一樣。這也不難說，為什么總有人說，一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特。所以，當(dāng)你知道別人眼里的哈姆雷特，是什么樣子的時(shí)候，可能自己也會(huì)去思考，是不是有那個(gè)道理。這個(gè)時(shí)候你就很有可能再去翻開那一本書，去體會(huì)其中的意味。那么就一只一本書來說，你真的是讀完了嗎？
很多書都要一讀再讀，常常聽人家說，三讀《紅樓夢(mèng)》，每次都有不同的感覺。這還不是聽了別人的思考，而是自己去愿意讀的，都是一個(gè)漫長的過程。
把一本書的內(nèi)容看完，真的很快，有時(shí)候一本厚厚的文學(xué)名著，看完也許只需要四個(gè)小時(shí)，但是，這四個(gè)小時(shí)，你也許根本就沒有讀懂，可能理解的也只是一星半點(diǎn)，而當(dāng)你費(fèi)心，用更多的力氣，去把它讀懂的時(shí)候，卻又不止是四個(gè)小時(shí)。當(dāng)然也有費(fèi)不到四個(gè)小時(shí)的書，那樣的書，很容易就閱讀完，讀懂也不是什么難事，而且讀起來輕松愉快，可讀完之后，大概也能講出個(gè)什么，可結(jié)果上卻發(fā)現(xiàn)，收獲并不大。
讀完一本書需要多久，真的沒有什么答案。我覺得讀書就跟活著一樣，你不知道什么時(shí)候是個(gè)盡頭，但是總是有一些意義存在，里面的故事，有的實(shí)在沒什么話說，有的卻可以一讀再讀，甚至影響一個(gè)人的一生。并且，人偉大的精神變成書中寫下了道理，流芳百世。
讀一本書作文 篇10
我喜歡讀書，閱讀往往能喚起我獨(dú)特的感受與理解，莎士比亞說："生活中沒有書籍，就好像天空中沒有太陽，"是啊！每當(dāng)我讀完一本書，就像看到了明媚的陽光。
七歲那年我認(rèn)識(shí)了魯濱遜，他喜歡冒險(xiǎn)，在一次冒險(xiǎn)中，突如其來的狂風(fēng)暴雨讓他們翻了船，無一幸存者，而魯濱遜竟然頑強(qiáng)地活下來，他又累又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢？雖然很沮喪，但他仍然期待著希望，他在木條上有條理的記錄著自己登岸的時(shí)間，這樣，他有了屬于自己的日歷，他還在船上取出許多可用的東西，他還找到兩只貓和一只狗來與自己做伴，但是他們并不會(huì)說話，他用自己僅存的墨水來記錄著每一天，他并不是讓后人來看，而是要把一直縈系在他心頭的想法吐露出來，他按照商業(yè)薄記中借貸和貸方的方式記錄了自己的幸與不幸，來安慰自己，緩解心情，他有計(jì)劃的過著每一天。幾年后，魯濱遜在30多個(gè)野人中救下了一個(gè)正在逃跑的、很不幸的野人，因?yàn)槟翘焓切瞧谖�，所以他給救下的野人取名星期五，星期五很快成了他的好幫手，他們愉快地生活在島上，擴(kuò)大了糧食種植面積，又增加了幾個(gè)羊圈，曬了很多葡萄干，他教星期五說話、識(shí)字，成為了他唯一能夠溝通的好朋友，就這樣，魯濱遜在荒島上度過了28年后，回到了英國。
這本書對(duì)我感觸很大，魯濱遜他是一個(gè)不屈服命運(yùn)的人，一個(gè)善于調(diào)整心態(tài)的人，一個(gè)不怕孤獨(dú)的人，一個(gè)以苦為樂的人，一個(gè)熱愛生活的人，我敬佩他，更敬佩這個(gè)讓我識(shí)知朋友的——書。
讀一本書作文 篇11
最近我班共讀了獲“大白鯨”等八項(xiàng)大獎(jiǎng)的《拯救天才》這本書，這經(jīng)歷可是人生的第一次。
剛看書名時(shí)，我疑惑：天才需要拯救嗎？到底怎么回事呢？這吸引著我快速地讀著，一頁，兩頁……，第一章，第二章……啊，原來是天才會(huì)讓人嫉妒，讓人誤會(huì)呀！后面的情節(jié)就更加奇妙了，他們能穿越。我沉浸在書中，不受任何干擾了。我看書看得不快，一節(jié)課只能看32頁。下課時(shí)間，午休時(shí)間太少了，看書不解渴。我想快快看完，想知道書中還有什么好玩的故事，我的好奇心重呀！
放學(xué)后，寫完了作業(yè)，就是我的閱讀時(shí)間了。我就會(huì)捧起我的“寶貝”看起來：他們穿越了，去了西周，前往了偃師家里，見到了木乙和偃師，他們玩得很開心。偃師和木乙遇到了危險(xiǎn)，喬喬和麥可寧可不要命，也選擇解救他們，可見他們的友誼多么深厚呀！他們是多么的勇敢呀！后面的“麥可大危機(jī)”一章，在麥可有難時(shí)，想不到竟是木乙回去救的麥可，那時(shí)原本沒有一個(gè)朋友的麥可已經(jīng)不只是有一個(gè)朋友了，他已經(jīng)有了3個(gè)朋友了，有木乙、喬喬、機(jī)器人雷克，不對(duì)，還有一個(gè)偃師，他們都愿意幫他，那時(shí)麥可的心里一定是暖暖的……
我進(jìn)入了書中，跟隨著麥可一路前行……忘記了我是在讀書。
媽媽喊我吃飯了，我伸了個(gè)懶腰，閉上眼睛，把看過的情節(jié)都一一在腦海中回放。
很快，這本書看完了，我們還畫了思維導(dǎo)圖，進(jìn)行了圖書交流會(huì)，編寫前后傳，我的作品還被選上了，葛欣老師還回信了呢！高興得我回家路上都哼著歌。
這本書真是奇幻與美妙的結(jié)合，共讀書真是件美好的事情。
讀一本書作文 篇12
上課了，老師拿著一本書問我們：“你們看，封面上有什么？”我仔細(xì)一看，上面有一個(gè)小怪物，背著一個(gè)書包，拿著一本書，哦，這本書是《小魔怪要上學(xué)》。
老師打開封面說：“這節(jié)課，我們要共讀這本書�！�
我很疑惑，老師為什么非要共讀這本書？有那么多書都不讀，什么《死了一百萬次的貓》、《我爸爸》、《我媽媽》……太多了，任何一本都比這本強(qiáng)吧，為什么要選一本我們從來沒聽說過的書？
開始共讀了�！坝幸粋�(gè)天真善良的食人小魔怪，可他從來不吃人，他最喜歡去上學(xué)了，可是爸爸媽媽不讓他上學(xué)。小魔怪通過絕食的辦法贏得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。每天放學(xué)回來，他的爸爸媽媽都要聽他將幾個(gè)故事。有一天，小魔怪讀到一本做好菜的書，他們不再吃人了，并且和人類成了好朋友。
老師為什么讀這本書？讀完后我覺得可能是這本書內(nèi)容豐富吧，老師說這本書告訴我們閱讀很重要，應(yīng)該是吧，不然，吃人的魔怪怎么會(huì)變得不吃人類了？
我平時(shí)也喜歡讀書，可讀的都是漫畫書，今后要多讀一些像《小魔怪要上學(xué)》這樣有教育意義的書，多讀一些文字內(nèi)容多的書。
讀一本書作文 篇13
生活，和一本書有什么關(guān)系？你可能會(huì)說無所謂，但人生就是一本書。我可以給你一句話講講他們的關(guān)系：“生命之書不是簡(jiǎn)單的圖文并茂組成的，還需要真正的書來增加內(nèi)涵�！�
我從小就看書。小時(shí)候看一些大拼音卡，漫畫書，繪本。剛開始我還不太懂，但是聽我媽讀了一遍又一遍的教我，我居然把繪本背下來了，知道我當(dāng)時(shí)連abc都認(rèn)不出來！當(dāng)我爸看到我“捧著一本書的背面”時(shí)，他樂開了花。我趕緊把我媽拉過來，說：“你看，我們兒子認(rèn)識(shí)那么多字。真是……”我媽還沒來得及說“神童”兩個(gè)字就打斷了他�！班�，他怎么會(huì)讀書？明明是我看多了，他背了。有什么驚喜？聽到我媽說這個(gè)，我就開心了！
在我四五歲的時(shí)候，我愛上了漫畫書和童話。當(dāng)時(shí)只看劇情不看內(nèi)容。一個(gè)七八百頁的書兩三天就看完了，但是當(dāng)我媽問我這些童話和寓言的真相時(shí)，我支支吾吾一句話都說不出來。從此我下定決心，無論讀哪本書，一定要把這本書讀透，再看下一本。那年我上初二。
從初三開始，開始看一些深度的書，就遇到了困難，比如魯迅寫的“最難”的書《故鄉(xiāng)》。第一次看的是故事的情節(jié)，但是第二次開始看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很難理解，但是每次看一遍都有新的收獲，真的`很開心。最后我花了兩個(gè)星期才看完第一篇文章《故鄉(xiāng)》。但我不知道它想表達(dá)什么�？赡芸戳艘话俦橐部床欢�。
這樣的生活不是像一本書嗎？這本書里一件事一個(gè)矛盾不都是一個(gè)字一個(gè)圖嗎？還是那句話，“生命之書不是簡(jiǎn)單地由文字和圖畫組成的，它還需要真正的書籍來為他增添內(nèi)涵�！�
讀一本書作文 篇14
自改革開放以來，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化，我們城市的孩子都過著衣食無憂的生活。各個(gè)都是家里的小公主和小皇帝。但是，當(dāng)我們坐在安靜舒適的教室里聽老師教課的時(shí)候，當(dāng)我們流連在圖書館閱讀和購書的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)邴湲?dāng)勞和肯德基享受美味漢堡和雞塊的時(shí)候，我們可曾想到過那些偏僻農(nóng)村的孩子們呢？現(xiàn)在許多山區(qū)的孩子們受生活條件的影響，吃住都有問題，更別提上學(xué)了，購書對(duì)他們而言也許是一種奢望。
08年8月底，我們學(xué)校臺(tái)江第五中心小學(xué)，舉辦了一場(chǎng)“城鄉(xiāng)共讀一本書”的捐書活動(dòng)�；顒�(dòng)的內(nèi)容是：同學(xué)們可以把自己家里的圖書拿來捐贈(zèng)，也可以到學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)買書捐贈(zèng)。目的是教育學(xué)生在環(huán)境優(yōu)美、硬件、軟件設(shè)施齊全的校園里珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，時(shí)刻不忘農(nóng)村貧困學(xué)生的生活，并希望以“城鄉(xiāng)共讀一本書”為紐帶傳播知識(shí)、奉獻(xiàn)愛心、感受真情。
下午，隨著張丹老師宣布捐書活動(dòng)開始，一曲優(yōu)美動(dòng)聽的 “愛的奉獻(xiàn)”響徹整個(gè)校園，同學(xué)們都是捧著一大疊的圖書，響應(yīng)號(hào)召踴躍捐書，他們把自己非常喜愛的書籍捐贈(zèng)出來，他們捐的書籍內(nèi)容非常豐富：有課外輔導(dǎo)讀物，如：小學(xué)生作文起步、小火炬、讀寫天地。也有益智讀物，如：伊索寓言、動(dòng)腦三級(jí)跳。還有唐詩三百首等等．當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在這感人的場(chǎng)面中，真正地體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，仿佛已經(jīng)看到那些孩子們?nèi)绔@至寶時(shí)臉上洋溢著的欣喜的神情，仿佛聽到了那些孩子們清脆悅耳的讀書聲。這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
讓書香伴隨農(nóng)村兒童健康成長，讓這些書給農(nóng)村貧困的孩子們洞開一扇看外面世界的窗子吧！讓那些孩子們用知識(shí)去改變自己的命運(yùn)吧！
讀一本書作文 篇15
暑假時(shí)讀了《格列佛游記》，感觸很深，尤其是飛島國一篇，下面我就寫寫對(duì)這篇的感觸吧。
飛島一則其實(shí)是最打破常規(guī)和富有想象力的一則游記，寫得相對(duì)于前兩篇有點(diǎn)散，但絲毫不減這則游記的神和韻。
飛島國的人理應(yīng)是一些智力超群的人，因?yàn)樗麄兙〝?shù)學(xué)、音律，思考問題時(shí)心無旁騖，明明就是他人所不可及的，但是為什么他們沒有把飛島國發(fā)揚(yáng)光大，沒有將他們所研究出的公式定理、他們的思想傳播給他國？為什么他們的疑惑得不到解答，他們的問題只能由他們自己扛？為什么呢？
因?yàn)樗麄儾欢民雎�。聆聽是人與人之間溝通的橋梁，沒有這座橋梁，人就是一個(gè)個(gè)體，沒有團(tuán)結(jié)，構(gòu)不成一個(gè)偉大的民族，他們不被我們所知，他們亦不知我們。
聆聽很重要。一個(gè)不會(huì)聆聽的人，即使胸懷大志，也只能“孤芳自賞”，最終碌碌無為而死；一個(gè)不會(huì)聆聽的民族，即使財(cái)力雄厚，也只能淪落于末位，為他人所欺；一個(gè)不會(huì)聆聽的世界，即使人丁興旺，也會(huì)淪亡，他們的文化永遠(yuǎn)湮沒于土地中。
聆聽是一種態(tài)度，一種決定興旺衰竭的至關(guān)條件。只是我在飛島游記中所領(lǐng)會(huì)到的。
讀一本書作文 篇16
我最喜歡讀的一本書是希臘伊索寫的《伊索寓言》，這是一部寓言故事集，它通過簡(jiǎn)短的寓言故事讓我明白了許多道理。其中，我印象最深刻的是《螞蟻和鴿子》的故事，下面我來簡(jiǎn)單地講一下：
一只很渴的螞蟻到河邊喝水時(shí)不小心被水沖走了，在它快要溺死時(shí)，有一只鴿子看見了，便摘下一片葉子放在河中，螞蟻爬上葉子，安全地漂浮到岸上。不久以后，來了一個(gè)捕鳥人，他在樹下安置了有膠水的枝條，想捉住樹枝上的鴿子。螞蟻知道了他的計(jì)劃，就在鴿子快靠近那枝條時(shí)，突然去叮捕鳥人的腳，捕鳥人忍不住動(dòng)了一下，鴿子發(fā)現(xiàn)后飛走了。這個(gè)故事告訴我們好心終能得好報(bào)。因此我們要善待身邊的一切事物。
這本書里還有好多的故事都讓我受益匪淺。比如《聰明的烏鴉》的故事使我明白了有志者事竟成；《狐貍和豹》的故事則使我明白了心靈美重于外表美；而《龜兔賽跑》的故事又使我明白了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后……
這真是一本“小故事大智慧、小寓言大啟發(fā)”的好書，我最喜歡讀這本書了，你們想讀嗎？
讀一本書作文 篇17
上個(gè)星期老師要我們?cè)缟弦欢ㄒ獛б槐菊n外書回學(xué)校。我?guī)б槐娟P(guān)于科學(xué)方面的書籍，名叫《寶寶的第一個(gè)科技園》。老師看到這本書的內(nèi)容挺豐富，也跟我一起看起來。
前幾天，正好是我國神舟七號(hào)發(fā)射成功的好日子，我最想知道宇宙飛船是怎么樣，看了這本書，我知道原來宇宙飛船是用來載人的航天器，宇航員可以乘著它飛到天上去，它比航天飛機(jī)小得多，是現(xiàn)在用得最多的航天工具。宇航員乘坐宇宙飛船飛到太空上去后，宇宙飛船可以用于對(duì)其他星球表面的觀測(cè)，航天員還可以用它做一些科學(xué)研究和試驗(yàn)。
正如高爾基說：“書是我們?nèi)祟惖呐笥��！蓖ㄟ^讀書，我和老師、同學(xué)的距離更近了。老師培養(yǎng)我們良好閱讀興趣，教會(huì)我們閱讀方法。通過討論，我和同學(xué)更友好。在書里，我汲取了很多知識(shí)，所以我要熱愛讀書。
讀一本書作文 篇18
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是偉大作家高爾基的一句名言。書不僅是人們獲得知識(shí)的階梯，更是人與人走到一起的階梯。
星期六，我和父母一起讀了一本書《宇宙之迷》，講的是人類到太空去探索黑洞的奧秘，以及到八大行星上去采集標(biāo)本。
這本書是我和媽媽一起去書店買來的�；丶液螅铱戳艘话�，覺得非常好看，就叫爸爸、媽媽一起來讀這本書。剛讀不久，突然，讀到一則關(guān)于外星人的故事，媽媽就問：“太空里有外星人嗎？”爸爸說：“不知道，這個(gè)問題值得我們?nèi)祟惾ヌ剿鳎 蔽覀冇掷^續(xù)往下看，當(dāng)看到一段有趣的情節(jié)時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)人又大笑起來，媽媽說：“我們看這本書太投入了！”
我和爸爸、媽媽讀這本書收獲很大。雖然這是一本科幻小說，但是里面有許多關(guān)于太空的知識(shí)，讓我增加很多新知識(shí)。
我和爸爸、媽媽一起讀書真有趣！
讀一本書作文 篇19
真想不到，我和老師居然同喜歡上一本書了，那就是——《未解之迷》。
《未解之迷》是一本關(guān)于太空的書,是天文學(xué)家對(duì)各方面提出的問題,這既是一部天文著作,也是一部有趣,生動(dòng)的作品所以才引來了讀者對(duì)這本書的興趣。
這本書寫了有關(guān)于：行星，外星人……其中，外星人也吸引了我，我覺得外星人這一部分寫的這么生動(dòng)，有趣但也有些令人難以理解的語句，不過就是這三點(diǎn)引起了我的興趣。
在這本書中包含了巨大的天文知識(shí)，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得的確很對(duì)，這本書里也有這樣的“黃金”。這“黃金”真是人生中的財(cái)富呀！
我在這本書里學(xué)到了許多關(guān)于太空的知識(shí)，也學(xué)到了平時(shí)要多看些書，才能增長見識(shí)。要是不看書，你的人生就失敗了一大半，你的人生也就失去了一大半獲得快樂，開心的機(jī)會(huì)。漸漸地，你就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰掉。這本書讓我學(xué)會(huì)了這么多東西，可想而知，這本書是多么的好，多么有魅力。
這本書真的很值得一看哦！
讀一本書作文 篇20
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。書既像一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教我們?cè)鯓幼鋈说牡览怼?/p>
現(xiàn)在，我和爸媽常常共同閱讀一本好書或是文章。在讀過之后，我們總是會(huì)談?wù)劯髯缘南敕ê透惺堋Ｍㄟ^從不同的思考點(diǎn)來評(píng)析書籍能讓我和父母更深的了解彼此。我在理解他們的同時(shí)，他們也能知道我的所感所想。
無意之間，我和爸媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本名為《孩子別煩惱》的書。書中記述了一個(gè)男孩從呀呀學(xué)語到走進(jìn)哈佛的各種辛酸故事。哈里也因?qū)W習(xí)問題和家里鬧了矛盾，就此離家出走了兩周。在這兩周中，哈里走遍了許多地方，以一個(gè)觀察者的視角，體驗(yàn)到家中準(zhǔn)備重新開始時(shí)，懊惱的父母也認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，于是，三人從歸于好。
在讀完了整本書后，心中無比的喜悅。既然哈里的故事如此精彩，為什么我不借鑒過來呢？說干就干，正當(dāng)我準(zhǔn)備向爸媽袒露我的觀點(diǎn)時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們也正準(zhǔn)備找我。就在那一瞬間，我們的眼神交織在一起，于是一切明了，無需再多的言語，我們立刻理解了彼此。經(jīng)過這次事件后，我深刻地認(rèn)識(shí)到：其實(shí)，父母與子女之間真正需要的是互動(dòng)，是了解。它就像一座橋梁，能將兩代人的心緊緊連在一起，它就像一座山，將誤解隔斷，它就像一盞明燈，指引我們上前去......
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