關(guān)于書的作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于書的作文1
題記：讀未見書，如得良友;見己讀書，如逢故人。
“書中自有黃金屋”，書里的世界多姿多彩，書中的世界耐人尋味。書是人類思想的精髓，書是一把通往世界大門的鑰匙，書也是一個囊括四海的大寶箱。
書總是帶著我們領(lǐng)悟了不同時代的思想�！遏敒I遜漂流記》讓我們知道了那個時代資本主義躊躇滿志、志向遠(yuǎn)大的風(fēng)采;《紅星照耀中國》反映了中國近代的生活，也表現(xiàn)了革命雖小，但必成燎原之勢的情感;《太空移民》也使我們感受到了現(xiàn)代科學(xué)朝氣蓬勃、前途高遠(yuǎn)的氣勢。讀書而知一代之興衰也。
“腹有詩書氣自華”，一個愛看書的人的氣質(zhì)必定是與眾不同的。當(dāng)你每讀完一本書，你就銳變了一點(diǎn)，最后，就從一個“書蟲”化身為振翅而飛，一飛沖天的“蝴蝶”了。
讀書可以讓一個人真正做到“秀才不出門，盡知天下事。”一個不讀書的人永遠(yuǎn)只是坐井觀天。世界真的很大，值得我們從書中去發(fā)現(xiàn)、去探究。只有吸收了各種營養(yǎng)，才能融會貫通，產(chǎn)生真正有利的思想，正所謂：“站在巨人的肩膀上，才能看得更遠(yuǎn)。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，作為一個新時代青少年，讓我們一起讀好書，好讀書，讓書香伴你身邊，讓書籍成為最好的朋友!
關(guān)于書的作文2
記得第一次見到它時，我還什么都不懂，我把它當(dāng)玩具，使勁地撕扯，撕得滿地紙屑。后來，我發(fā)現(xiàn)它很神奇，只要把它拿在手上，媽媽嘴里就會冒出一個個好聽的故事。慢慢地，我開始認(rèn)字了，它又變成阿里巴巴的寶庫，里面有數(shù)不清的寶貝等著我！從那以后，我的生活中就再也離不開它——書籍！
一年級的時候，我看了《昆蟲記》，里面講了一只蟬的成長歷程。我對蟬的“大變身”著了迷，拉著爸爸去找蟬的幼蟲。我們打著手電筒在小區(qū)里轉(zhuǎn)了好幾個晚上，雖然只看到幾個蛻掉的殼，我還是開心得又蹦又跳！我第一次體會到，再平凡的東西也有它的神奇世界。
上學(xué)期，我們班流行《神寵傳說》。那段時間，我們每天談?wù)摃锏闹鹘恰暗夏薄ＫL得超級可愛，還是它的主人“洛奇”的好幫手。每次洛奇遇到危險，迪莫總會不顧一切地幫助洛奇。這套書現(xiàn)在已經(jīng)沒那么火了，但迪莫的勇敢、忠誠深深印在我的腦海中，它是我心目中最萌最可愛的寵物。
今年暑假，我認(rèn)識了一位特別的朋友，他叫圣地亞哥，是一個古巴老漁夫。他運(yùn)氣不太好，曾經(jīng)連續(xù)八十四天沒捕到魚，最后好不容易捕到一條大魚，在海上拖了三天才被他殺死。在回程的路上他的船遭到了鯊魚的襲擊，盡管他拼盡全力和鯊魚搏斗，那條魚還是被啃得只剩下魚頭、魚尾和脊骨了。你們一定以為我在編故事吧？不，圣地亞哥是《老人與�！返闹魅斯莻�真正的英雄。
你看，有書相伴，我從來不會孤單。書，是我最好的伙伴，它帶給我快樂，也帶給我力量和勇氣。有了書，生活真美好！
關(guān)于書的作文3
我們城市叫做學(xué)習(xí)城市。在這個城市，大家的生活中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。
就拿昨天來說吧，我凌晨3點(diǎn)鐘從使用睡眠減少儀的效果中醒來，發(fā)現(xiàn)居然比遲到時間還晚了30分鐘。沒辦法，我只好吃了一顆能量增強(qiáng)劑，坐上超高速飛船向?qū)W校駛?cè)�。但我晚�?5.01分鐘到校。因?yàn)樵S多睡眠減少儀會出毛病，使使用人晚一些醒來，但最久不超過30分鐘。所以學(xué)校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0.6秒鐘，但因?yàn)槲覀冞@里的人太愛學(xué)習(xí)了，科技發(fā)達(dá)的不得了，表上連微微秒都有顯示，自然知道我遲到0.6秒了。
雖然科技發(fā)達(dá)好是好但也有弊端。由于我們城市的領(lǐng)袖太愛讀書了，于是他規(guī)定每一個市民從3歲起每天必須有19個小時在讀書。本來我們可以少讀一點(diǎn)（因?yàn)槲覀儚?歲開始一直讀書，每天只有5個小時可以自由支配，而且還要5個小時睡覺，這樣我們就沒有1個小時自由了），但秘密監(jiān)控器隨時隨地都跟著你，讓你必須每時每刻都讀書。
天哪，上帝，能不能讓我到快速時代去玩一下呢？就算1小時也好，我就是不想要這樣整天讀書��！
關(guān)于書的作文4
書籍對全人類來說非常重要，不能脫離生活的任何細(xì)節(jié)。書籍中涌現(xiàn)的是源源不斷的知識.
書籍中涌動的是源源不斷的知識甘露，給人精神上的滿足和意境的提升。它像一種崇高的精神，在人們的心目中占有重要的地位。古人說三三三六零書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。書籍可以給人們知識，給他們想要的所有答案。書籍就像浩瀚的大海。當(dāng)你努力工作，耐心品嘗時，它自然會表現(xiàn)出它的慷慨，給你帶來意想不到的財(cái)富禮物。如果你認(rèn)為這只是一些文字，那你就錯了，因?yàn)楫?dāng)這些文字有計(jì)劃地排列時，它會給你展示獨(dú)特而精美的圖片，你會獲得獨(dú)特的美。三毛的作家曾在《我不知道我是不是夢中的客人》中說過，多讀書后，外貌自然會改變。在很多情況下，我可能會認(rèn)為我讀過的很多書都已經(jīng)逝去，不再被人記得。事實(shí)上，他們?nèi)匀挥袧摿�。在氣質(zhì)上，在言語上，在無邊無際的心中，當(dāng)然，它們也可能在生活和言語中顯露出來。是的，這些話會帶給你情感、心痛、陽光和溫暖。它們會無意識地潛入你的大腦，慢慢取代你的大腦宿主，控制你的世界、言行和思想。當(dāng)然，這不是暫時的。它可能伴隨你一生，直到你的大腦儲存它的空間。此外，書可以讓每個人的心平靜下來。它能讓每個讀者意識到它所表達(dá)的情感和它所包含的豐富知識。有時候，它會像我們的好老師和好朋友：當(dāng)我們悲傷時，它會用溫暖的話語安慰我們受傷的心；當(dāng)我們對未知的旅程感到困惑時，它會用知識的力量來清除我們面前的迷霧。當(dāng)我們犯錯誤時，它會像一個嚴(yán)格的老師一樣教我們
真的，我們就像海里的魚。書就像海水。沒有他們我們無法生存。
關(guān)于書的作文5
理想的書籍是智慧的鑰匙。
——題記
我還小的時候，并不知道什么是理想？直到我遇見了它——書籍。它是我理想的鑰匙，從此我在書的海洋里遨游。讀到白求恩為給戰(zhàn)士們做手術(shù)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，無數(shù)革命英雄為了人類的解放事業(yè)犧牲在戰(zhàn)場上的故事，我被他們的這種獻(xiàn)身精神深深鼓舞，就立志要成為一名軍醫(yī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先烈們這種無私奉獻(xiàn)的精神。
“書”的字形本身就像一股向外噴射的泉水，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是人類智慧的結(jié)晶，它的每一滴都使我們充實(shí)豐富。上了小學(xué)老師給我講，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實(shí)自己。我印象中最深的還是吳承恩的《西游記》，當(dāng)我讀到孫悟空被唐僧救出五指山時，我為孫悟空而感到開心；當(dāng)我讀到唐僧不分青紅皂白把孫悟空踢出取經(jīng)行列的隊(duì)伍時，我為孫悟空的不幸而感到同情；當(dāng)我讀到他們師徒四人歷盡九九八十一難取得真經(jīng)時，我被他們的堅(jiān)持與智慧而震撼。《西游記》這本書采用了豐富的想象，它讓我對閱讀產(chǎn)生了極大的興趣，它是我愛上閱讀的一把鑰匙。
上了初中后讀的書就更多了，它讓我更好地了解世界。比如讀魯迅的《朝花夕拾》，了解到封建禮教對兒童的毒害，反映了當(dāng)時社會的黑暗。沈從文的《湘行散記》寫出了他對家鄉(xiāng)的思念，對惡勢力的批判。還比如外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，反映了無產(chǎn)階級政權(quán)同國內(nèi)外敵人斗爭的各種困難。《假如給我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的渴望，對黑暗的憎恨。
每一本書都飽含著作者的深情，每一篇文章都彰顯著作者獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格。書是文學(xué)的一種載體，是認(rèn)識世界、了解人生、增長知識、通向未來的橋梁。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書是我最大的伴侶，也是開啟成功大門的一把鑰匙，我愛這把鑰匙。
關(guān)于書的作文6
俗話說：“書讀百遍，其義自見”。讀書不僅能提升我們的文化底蘊(yùn)，還有利于修身養(yǎng)性。從小我就喜歡讀書，當(dāng)別的小朋友喜歡在院子里玩游戲的時候，我喜歡沉浸在書的世界里，在書的海洋里盡情遨游。
上幼兒園時，我喜愛讀《幼兒畫報(bào)》，依然清晰的記得當(dāng)時的情景：那時媽媽每隔一個月就會給我買好多本畫報(bào)，我從媽媽手中接過畫報(bào)，如獲至寶，小跑著進(jìn)屋打開小臺燈，趴在床上，“廢寢忘食”地翻看著畫報(bào)，一晚上我就能讀完兩本。沒幾天就把一個月的畫報(bào)都讀完了，每次都意猶未盡。心里想著：“媽媽給我買的太少了，以后一定要讓她多買幾本！”
6歲時，媽媽給我買了許多古詩詞的閱讀書，開啟了我的古詩詞閱讀之旅，以至于我上一年級的時候，發(fā)現(xiàn)像課本上“飯、我、船”這些簡單的字我都認(rèn)識了。學(xué)習(xí)生字詞對我來說變成了“小菜一碟”，老師經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我。讀書讓我認(rèn)識了更多的生字詞，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
現(xiàn)在，讀書這件事并沒有隨著我的課業(yè)繁重而停止。我已經(jīng)已經(jīng)擁有好幾個書架的書了。我讀的書的類型也越來越寬泛，如：凡爾納的《海底兩萬里》、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國演義》等等。讀書使我成了家里的“小才子”，有時一些爸爸媽媽都不知道的知識，我卻知道。因?yàn)橄矏圩x書，還讓我在學(xué)校里交到了好多“志同道合”的朋友。
林海音曾在她的《竊讀記》中說過：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可見讀書對我們少年兒童的重要性。書籍，從我的幼兒時期一直陪伴我成長。到現(xiàn)在，我就要成為五年級的大同學(xué)了，讀書更成為了我暑假必做的一件事。同學(xué)們，讓我們一起通過書籍的橋梁到達(dá)人生更高的彼岸吧！
關(guān)于書的作文7
書就像是一杯茶，只有我們慢慢地品味，才能嘗出它們里面濃濃的，香味撲人的味道；書是我們的朋友，它陪伴我到天涯海角，各國各地，永不分離的伙伴兒！
為中華崛起而讀書！這是周總理說的一句話。
《人生哲理》這本書多姿多彩，它引導(dǎo)我在人生的道路上應(yīng)該怎么樣做，因?yàn)槿说囊簧豢赡苁且恢憋L(fēng)平浪靜的，只有讓我們歷經(jīng)困苦、艱辛，才可以讓我們變得更加的強(qiáng)大，更加的堅(jiān)強(qiáng)。
我曾經(jīng)記得有一次我為了看書，差點(diǎn)給命都丟了！媽媽出去前叫我看著廚房上的開水，我就一股勁兒的“嗯嗯嗯”聲，把媽媽絮絮叨叨的話拋在了腦后。
“十分鐘”、“十分一刻”，火爐上的水早已燒開了，而這邊正在看書傻乎乎的我還在笑著呢！水壺仿佛在說：“主人的孩子啊！你怎么還不來解救我呢？我快被火“消滅”了！”二十分鐘后，我終于看完一章的故事了！我興高采烈的走出了房門，我突然間聞到一股燒焦的味道�！鞍 保懔�！一定是媽媽叫我看著的水燒到?jīng)]有了！我跑過去一看，真的是��！此時此刻的我心里是多么的慚愧與后悔，心想：不聽媽媽言，吃虧在眼前！媽媽回來了，我在廚房里忙手忙腳的收拾好我自己鬧出來的殘局，，我收拾好后，和媽媽把發(fā)生的事情一五一十的和媽媽說了，媽媽火冒三丈的說：“你看你，看個書都差點(diǎn)要把房子給燒了！我連聲說“對不起”
《人生哲理》這本書告訴了我：不論做什么，誰都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗或走彎路。這本書學(xué)會從容面對生活的各種問題，更深刻地理解和把握人生，在未來的人生旅途中，多一些得，少一些失；多一些成，少一些敗。生活是自己創(chuàng)造的，每個人都會時常面臨來自生活、工作和社會的各種各樣的問題。我們的處事方式，工作態(tài)度，努力程度，思維方式和心態(tài)信念等等決定了我們一生的成敗。
書帶給我們快樂，帶給我們思考，是我們成長的階梯，我們應(yīng)該和書做好朋友！
關(guān)于書的作文8
“我們書國將會禁止向人類提供任何書，并且收回地球上全部的書！”沉重有力的聲音響徹整個議會大廳。
現(xiàn)今人類都用電子產(chǎn)品代替了書本，導(dǎo)致書本在人類眼中一文不值，肆意破壞，有些人甚至用毀書，燒書來發(fā)泄自己的不愉快。世界上的書成了任人踐踏，毫無價值的廢物。人類不再像以前一樣愛書如命了，一切都有電子產(chǎn)品代替了，致使人類都沉浸在虛擬世界中無法自拔，找不到真實(shí)的自我，生活。大部分人幾乎天天呆在電腦前，什么事幾乎都在電腦上完成，書自然被人們遺棄在一旁，無人打理，落滿了灰塵。 書國的子民們?nèi)萑滩涣巳祟惖娜绱藷o視，頓時怨言四起，書們紛紛回國向自己的國王訴苦，書國國王聽到自己的子民在地球上受到虐待，氣憤不已。想自己的其他子民在其他國家受到高等待遇，人人珍視，而地球的人類竟如此行為。立即向星際愛書聯(lián)合協(xié)會投訴，要求和人類談判。星際愛書協(xié)會會長聽了也氣憤不已，召開星際愛書大會——批判人類毀書行為。 狂傲的人類不屑一顧，以受批判者的身份前去。 會議開始。各國代表都為整個星際感到不幸，都憤怒于地球人的行為。人類不以為然。 書國國王憤然起立，壓抑著怒火對人類說道：“貴國現(xiàn)今有什么表態(tài)？”“我能有什么表態(tài)，不管我的事，聯(lián)合國能派我來已經(jīng)給足了你們臉了，不要敬酒不吃吃罰酒！”聯(lián)合國代表狂傲說道�！澳銅~~你~~~~！”書國國王被氣得無話可說，漲紅了臉。愛書協(xié)會會長向書國國王招招手，示意他坐下。國王無奈只好坐下。大廳中一片寂靜。這時聯(lián)合國代表發(fā)話了：“反正現(xiàn)在地球人也不需要那些破書，隨你怎么辦吧！”再次聽到如此狂傲的口吻，書國國王又被激怒了，向著各位宣布道：“我們書國將會禁止向人類提供任何書，并且收回地球上全部的書！沉重有力的聲音響徹整個議會大廳。 聯(lián)合國代表合上電腦，轉(zhuǎn)身離開：“人類也不是缺了書救活不成的，看，不照樣活得好好的！再見！”
關(guān)于書的作文9
古人有一句話叫做：讀書破萬卷，下筆如有神。高爾基曾經(jīng)說過：書，是精神食糧。因此，我們都離不開書。
試想：如果不讀書，我們能知道世界之事嗎？如果不讀書，我們能知道大自然的奧秘嗎？如果不讀書，我們能知道商鞅變法以及鄧小平的改革開發(fā)等等壯舉嗎？所以，只要讀書，才能上知天文，下曉地理。
如果我們不讀書，社會也就不會進(jìn)步，過去的原始社會、封建社會怎么會成為現(xiàn)在民主、平等的社會呢？過去外國人眼中的“東亞病夫”怎能變成“東方的雄師”、“騰飛的中國龍”呢？如果我們不讀書，那么我們與飛禽走獸有什么區(qū)別呢？
書，讓我們了解過去，懂得現(xiàn)在，展望未來。書，描繪了綺麗的自然景觀與人文景觀。我現(xiàn)在越來越體味到“布衣暖、菜根香、不如讀書滋味長�！钡囊馑�。
書，是我們進(jìn)步的源泉，我們是炎黃子孫，理應(yīng)繼承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)，不斷努力鉆研，破解許許多多的未解之謎。
所以說：讀書是根本。
關(guān)于書的作文10
有位作家曾說過：“讀書就是回家�！蔽液芟矚g這句話，沒錯，書本就是家，像我的兄弟姐妹一樣。
小時候，我愛看《三國演義》�！度龂萘x》中的故事給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)，常常讓我忘記了時間。
記得第一次在書城看到《三國演義》的時候，我就被吸引住了。一回到家，我纏著媽媽幫我買，可是媽媽就是不肯。媽媽為了躲避我，在家里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，甚至還逃進(jìn)了廁所里。我也沒有因此而放棄，在廁所門外不斷“念經(jīng)”，直到媽媽向我“屈服”為止。
還記得媽媽帶我去買書的那天，我才看到這本書價格并不便宜，真害怕媽媽因?yàn)闀F而反悔了。不過，媽媽很講信用。當(dāng)我拿著錢到收銀臺結(jié)賬時，售貨員眼疾手快，一下子就把收費(fèi)處理好了，書本一下子飛到了我的懷里。
回到家，我一有空就把《三國演義》拿出來看。因?yàn)榕掳褧九櫫耍疫�給《三國演義》包了書皮。里面的故事被反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍，每當(dāng)我感覺到無聊時，我的腦海中會跳出許許多多故事來。因?yàn)檫@些有趣的故事，我的生活也變得更加精彩了。
好書，既是我的老師，也是我的朋友。有它的陪伴的日子，我的生活多了一扇看向遠(yuǎn)方的窗子。
關(guān)于書的作文11
《書到用時方恨少》
“書到用時方恨少”——這是一句家喻戶曉的詩。而相比它被人津津樂道的字面含義，我更愿意去探求墨跡之下的深遠(yuǎn)。
書到用時方恨少，是一種閱讀精神的詮釋。我向來認(rèn)為閱讀是一種特殊的交流途徑——它不受時間空間的限制，沒有遣詞造句的拘謹(jǐn)，只剩下單純的、靈魂的交流。認(rèn)同一個作者，你會沉浸于他的作品，陶醉于字里行間溢出的人格魅力;排斥一個作者，你會對他的文章避之不及，以免深陷精神上的違和感。不需要知曉什么，不需要交談什么，這是精神上的直接溝通。書到用時方恨少，又也許是一種尋知己而不得的失落?
書到用時方恨少，是一種探索精神的演繹。紙頁間的財(cái)富永遠(yuǎn)無法衡量，它的耀眼、神秘與未知性促使一代代人投入到發(fā)掘其寶藏的洪流之中。揭卷而起，便是一方全然不同的天地——又有誰能置此等奇遇于不顧?筆墨間的探索與荷槍實(shí)彈的冒險相去甚遠(yuǎn)，前者雖沒有后者的性命之憂，有時卻難上千百倍。而在字里行間摸索所帶來的觸動，終究會讓你感受到一路艱辛的價值。它從不曾讓我失望。
書到用時方恨少，是一種感性精神的表述。一個能把書本真正“讀進(jìn)去”的人永遠(yuǎn)不會感到生命枯燥，因?yàn)樗肋@片蒼穹下最美好的景致已然執(zhí)在指掌之間。而一個冷情淡漠之人，又怎么可能感受到那最純粹的行文之美?視線掠過墨字，被某一個不經(jīng)意的語句直擊心臟——這是世上最神奇的情感傳達(dá)。然而它的存在，卻顯得那么理所當(dāng)然。
讀書千遍其義自現(xiàn)，目中見義則心必有感，心有所感則下筆如有神。所謂“書到用時方恨少”，興許就是在這樣珍貴過程中的感悟吧。
關(guān)于書的作文12
我喜歡的書是故事。因?yàn)楣适掠杏腥じ袆�。所以我喜歡看書故事書，小時候我不懂字，看電影的故事，可我特別想看書。
所以我加倍努力懂字。我特別去的地方是圖書館。放學(xué)后，我總是急匆匆地學(xué)校趕到圖書館。媽媽每天生氣了我�？伤牢胰D書館。
媽媽說：圖書館是好地方可我不說你不去，你不早點(diǎn)回家。星期六可以去。要不然我陪你去啊。可我不在等星期六媽……我希望每天去圖書館可我每天不早回家媽媽一定會生氣我。我不聽媽媽的話我不是好孩子啊。
五、《關(guān)于書的作文》
每個人都有自己喜歡的東西，可能是畫畫，可能是唱歌，還可能是探險，而我卻喜歡讀書。
大作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯�！笨刹皇锹�，書讓我明白了很多。有時我一個人鉆進(jìn)書海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書中的世界如此多嬌，我們何樂而不為呢?
當(dāng)我遇到困難想放棄時，保爾讓我充滿力量去克服困難，當(dāng)我考好成績而驕傲自大的時候，孔子又讓我變得謙虛。
我愛讀書，好書給了我力量，教會了我做人的道理。
關(guān)于書的作文13
我家就是一個大書庫!里面有風(fēng)趣幽默的漫畫書、有神奇科幻的太空書、有思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)書……書多的讓人眼花繚亂。我與書發(fā)生過的故事讓人很難忘。
記得有一次英語課上，我正和同學(xué)們大聲地讀英語，讀著讀著我想起了我看到一半的課外書。那本課外書非常有意思，所以越來越想看那邊有意思的書。我的手好像不聽使喚似的，情不自禁地拿起了那本書�？晌矣窒耄翰豢梢�!要是被老師發(fā)現(xiàn)我的課外書，不僅沒收課外書還會被罰的。哎，我該怎么辦呀?不看還忍不住，看了被沒收。哎，算了吧!看吧!反正是放在書桌里看，應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)。就這么辦!我偷偷地瞄了一眼老師，看到老師正津津有味地講課。哇!太棒了!我馬上躡手躡腳地低下頭，小心翼翼地翻到那一頁，開始津津有味地讀起來。我像一匹惡狼，貪婪的讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!我看到書中的情節(jié)，時而悲傷，時而開心。
正看得入迷時，突然被“咚”的一聲嚇呆了。原來老師發(fā)現(xiàn)我看課外書了，用粉筆頭砸我的頭，可是沒有砸著我，卻砸書桌上。等我回過神來的時候，老師看著我一言不發(fā)，接著繼續(xù)講課了。我的心砰砰直跳，我回過頭來一看，全班同學(xué)都不約而同地看著我，那目光似乎都快把我烤熟了。我立馬把頭低下去，臉長得像紅蘋果一樣。哎，天啊!這太丟人了!我連忙把書放回書桌里。
為了讀書，我竟然丟盡了臉!哎，但是書對我是多么重要呀!他是我最好的朋友，隨我度過春夏秋冬。他是我最好的老師，幫我解開成長的煩惱。我愛書!
馮老師說：老師丟粉筆頭的基本功還有待提高呀!哈哈!習(xí)作中小作者把自己在課上讀書的矛盾心理、自己被老師的粉筆頭提醒后的尷尬，描寫得生動形象，讓人感同身受。盡管為了讀書，丟盡了臉，但是卻無法放棄這位最好的“朋友”。
關(guān)于書的作文14
一些書看過后就被冷落在了角落，一些書看過后還意猶未盡，一些書看過后令人著迷，一些書看過后翻箱倒柜卻再也找不著了，一些書看過后就像過去了一個世紀(jì)······書是看不完的，遇到好書時激動萬分，遇不著時食之無味，書中的世界或虛幻或現(xiàn)實(shí)，總叫一些人分不清什么才是真，什么才是假，就此淪落在書的世界再也出不來了。
我看的書很雜，有玄幻，有武俠，有歷史，有軍事，有名家著作，有草根文學(xué)，只要能吸引我的書，大都來者不拒，可惜正是這個陋習(xí)，害得我現(xiàn)在很難對別人眼中的好書感興趣，那些書好是好，可總覺得缺了些什么，或許這就是如今書蟲的通病吧，如今的快餐文學(xué)，很難真正淘到一本好書，很多只是曇花一現(xiàn)就此被大量的書淹沒，再也找不到影子了。
寫書的目的，不知何時變成了出名的道路，過去那種為豐富國民思想的想法早已被歲月侵蝕，只剩下現(xiàn)在的炒作、宣傳，我對此沒有資格去說些什么，只希望快餐文化早點(diǎn)過去，多一些有內(nèi)涵的文章，多一些真心寫書的作者，多一些分享自己感悟的智者。
在書的世界游得久了，難免有些疲倦，只是不知心靈的港灣在哪，為何總是看不清方向？在如今這個社會，需要的是靜心文字，那些狂暴的文字就不要了，現(xiàn)在的世界已經(jīng)夠狂暴了，無須再多此一舉。靜心的文字，可以清心明目，可以凈化如今烏煙瘴氣，可以真正文明精神文化，可以還孩子一片藍(lán)天白云。我幻想著美好的未來，聽著世人的歡歌，繪畫出一幅太平盛世的美圖，可一覺醒來，一切不過只是自己的臆想，世界一如既往，絲毫沒有起色，不過我相信只要有夢，就會有未來。
書太重太重，壓得我直不起腰，只能彎腰一步一步走向前方，因?yàn)槲蚁嘈拍抢镉兄锕�，雖然我看不見，但我就是相信，這是心的執(zhí)念。
路總是要走的，書也是要讀的，就讓我這可憐的書蟲在此發(fā)發(fā)牢騷，闡釋下作為書蟲的執(zhí)著。
關(guān)于書的作文15
書，是一位知識的教師。正如英國文學(xué)家莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。
想到書，我回憶起以前的一次竊讀書本的事情。 那天夜里九點(diǎn)了，奶奶說“小俊九點(diǎn)多了，要睡覺了”此時此刻，我正手拿著愛書。————《滑稽逗哥·該死的天才計(jì)劃》。我很不想放下書，可出于對奶奶的尊重，我心不甘情不愿地放了書，關(guān)燈上床睡覺，我翻來覆去就是睡不著。這時，我想到了一個計(jì)劃，有三部，第一部關(guān)好門，讓奶奶看不見我，第二部把書桌上的書和手電筒拿上來。第三部看書，我想心動不如行動，于是說干就干，于是我一轱轆的從床上下來，把門關(guān)上，這時奶奶問我為什么要關(guān)燈，我頓時呆住了，心不動不動的跳，腦子飛快的轉(zhuǎn)了起來。就在生死關(guān)頭我頭上的小燈泡亮了，我說“太亮了，所以要關(guān)門”“哦”奶奶回應(yīng)我，并起身關(guān)門，幫我開空調(diào)。便關(guān)了門出去了。
我很高興，不進(jìn)手舞足蹈，可這時手就碰到了木板，我痛的差點(diǎn)叫出聲來，這應(yīng)該就是樂極生悲吧?但是想到可以看書，看書的快樂瞬間讓我忘卻了疼痛。之后，我又看著皎潔的月光，找到了手電筒和書本，我拿起書本好像對書說“書老兄，又見面了”。我很快樂，也很懼怕————這種竊讀的滋味。
我害怕奶奶突然過來發(fā)現(xiàn)我，把書沒收!所以我沒看一會就要看看奶奶有沒有過來，不時側(cè)耳傾聽，聽有沒有腳步聲，門把的轉(zhuǎn)動聲，我每次轉(zhuǎn)過身體換個姿態(tài)看書時都要小心翼翼，生怕木板的吱吱聲，會出賣我。
這時瞌睡蟲起來，我睡著了，可我總是想起書中寫的，你們是吃飯長大的也是讀書長大的，你是看到12點(diǎn)我想睡了，我看看時間，12點(diǎn)了，于是我把書通宵未眠，沒有一輛神奇的車，可以像書一樣帶我們進(jìn)入書的天地，沒有一張舒適的床能能像書一樣讓我們快速入睡，多么質(zhì)樸無華的車騎�？墒撬b載著，人類靈魂到全部美麗。
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