與書(shū)一起走過(guò)的日子作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的與書(shū)一起走過(guò)的日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文1
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。終于今年的第一場(chǎng)雪還是來(lái)了。這也就意味著寒假的到來(lái)，而我也不知道，這又是一次快樂(lè)的開(kāi)始，還是忙碌學(xué)習(xí)的進(jìn)行。
終于放假的前一天，老師將寒假作業(yè)寫(xiě)滿(mǎn)了黑板，最終證明我的寒假那是忙碌的。而回到家，自從我把書(shū)平整的放在書(shū)桌上后，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我都的第一本書(shū)叫《西游記》，這個(gè)《西游記》啊，大家都知道，那家伙內(nèi)容可多的多了，總共有100章的內(nèi)容。讀也就讀吧，還要把每一張的內(nèi)容簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)，不僅有動(dòng)腦子有動(dòng)手。而且我也不喜歡讀書(shū)。
幸好這種討厭只是短暫的，每當(dāng)讀到一些故事的高潮和一些精美語(yǔ)句是，我那便是更興奮了。記得有一次在讀書(shū)時(shí)，忘掉了母親囑咐的任務(wù)，這邊又遭到了批評(píng)。
有一次我邊讀書(shū)便喝水，當(dāng)喝完水后，把水杯隨便一放，于是就繼續(xù)讀，當(dāng)讀到精彩的時(shí)候突然站了起來(lái)，叫了一聲。母親就傳來(lái)一聲：瞎叫什么呢？我沒(méi)回答就坐下了，又大叫了一聲。母親說(shuō)：怎么了！燙死我了！我大聲回答。唉！這下可害慘我了，這八成就是看書(shū)入神的后果吧！終于，看著唐僧師徒走完了九九八十一難，我也跟著走了幾難。
讀《西游記》的我在那時(shí)瘋狂了起來(lái)，母親都感到我的不正常。我手中的筆用完了好幾枝，但是與書(shū)為伴，有苦有樂(lè)，滋養(yǎng)了我的心靈，讓我領(lǐng)悟到了書(shū)中的文化，以及讓我了解了作者的高尚靈魂。
以次回首，那些和書(shū)在一起走過(guò)的路盛滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文2
十二年以來(lái)，與書(shū)相伴，是我最大的快樂(lè)。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！边@告訴我們要讀、看適合我們的。應(yīng)該看的書(shū)，好的書(shū)本能夠提供極其豐富的知識(shí)，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，首先就要選擇理想的書(shū)籍。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，在《物種起源》中看達(dá)爾文如何看待生物生存與發(fā)展；在《假如給我三天光明》中看海倫·凱勒悲慘、豐富、生動(dòng)、真實(shí)而又偉大的時(shí)光；在《小王子》中看圣�？颂K佩里記述小王子的一生，同時(shí)不免出現(xiàn)鄧紫棋的《寂莫星球的玫瑰》的由來(lái)。
“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，由此我們更應(yīng)該好好珍惜我們所擁有的遺產(chǎn)。
我喜歡一個(gè)人在午后的和煦的暖風(fēng)中看書(shū)，懶洋洋地窩在吊籃中，聽(tīng)著輕音樂(lè)，懷里捧著本書(shū)，桌上一杯檸檬茶，看得累著了，就放下書(shū)，欣賞怡人的風(fēng)景，遛遛狗，多么愜意！
因魯迅的《狂人日記》中人吃人而驚詫?zhuān)灰蚰瓷５摹吨閷殹分欣实し驄D自甘墮落而無(wú)奈；用《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆一心追求和冒險(xiǎn)的生活而欣慰。
“活到老，學(xué)到老”我想這的確無(wú)錯(cuò)。
“書(shū)是個(gè)好伙伴，它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休�！薄翱思�
與你一起走過(guò)的日子，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，只愿能與你一直走到我光陰逝世的最后一秒。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文3
書(shū)，是憂(yōu)傷日子里一股春風(fēng)，輕輕拂去我心中的愁云；書(shū)，是成功道路上的一位良師，熱情的將我引向光的地帶；書(shū)，是失敗苦悶中的一盞明燈，默默的為我驅(qū)趕心靈的陰霾，與書(shū)一起走過(guò)的日子，總是讓我難以忘懷……
與書(shū)相伴，步入了文學(xué)的殿堂。是書(shū)，讓我讀懂了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷；讓我體會(huì)到了蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；讓我折服于文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣…… “多讀一本好書(shū)，就如多找到了一扇使我認(rèn)識(shí)世界的窗口。”書(shū)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，洗滌了我的靈魂。
與書(shū)相伴，駛向了自然的世界。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱的叫著，
再看，那枝頭任春風(fēng)吹亂她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)；夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團(tuán)團(tuán)亂花迷了人的眼；秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”；冬之夢(mèng)，銀裝素裹，火樹(shù)銀花，大地鋪上白沙，世間一片寂靜，沉醉在悠遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)，等待著復(fù)蘇，等待著生機(jī)重現(xiàn)……書(shū)中的四季，每一季都是華麗的樂(lè)章。
與書(shū)相伴，飛向了夢(mèng)幻的海洋。在書(shū)的世界里我找到了屬于我自己的世界。沉醉在書(shū)的海洋里的我跟隨巴金在游輪的甲板上仰望天空，看那如螢火蟲(chóng)般的星星；和雨果去參觀巴黎圣母院；和狄更斯一起去倫敦看望奧立弗、退斯特；和湯姆、索亞去當(dāng)海盜，尋寶藏；和孫悟空去西天取經(jīng)，斬妖除魔；和海倫凱勒去摸索光明，感悟生活……翱翔在書(shū)中，我的心也隨作者去旅行，去感悟。
人生如旅行，前方有坎坷，更有美景等著我們，有書(shū)與我們一起走過(guò)，快哉樂(lè)哉！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文4
說(shuō)起書(shū)來(lái)，這或多或少地成為了人們談?wù)摰脑掝}，自從有了文字，書(shū)就開(kāi)始傳承起來(lái)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一句句關(guān)于書(shū)的至理名言和名詞佳句都告訴我們書(shū)是必不可少的。
小時(shí)候，我總會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)童話故事書(shū)，把自己想像成童話中漂亮的小公主，每天都很幸福開(kāi)心。長(zhǎng)大后，童話書(shū)就再也滿(mǎn)足不了我對(duì)知識(shí)的渴望，我開(kāi)始將視野放大，閱讀對(duì)自己有意義的書(shū)籍，《資治通鑒》《可怕的科學(xué)》《世界未解之謎》這些文學(xué)與科普類(lèi)的書(shū)只要我有時(shí)間就一定會(huì)細(xì)細(xì)閱讀，慢慢品味。
是書(shū)，教給我堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。海倫·凱勒是一位可憐的人，她自小身有殘疾，可她卻用自己的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，成為了一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言的著名的作家和教育家。一位殘疾人尚能如此，那我又有何種理由不去堅(jiān)強(qiáng)不去堅(jiān)持呢？
與書(shū)相伴，讓我寂寞的日子多了份充實(shí)；與書(shū)相伴，讓我無(wú)聊的日子多了份有趣；與書(shū)相伴讓我沉浸在書(shū)里，不去理會(huì)現(xiàn)實(shí)；與書(shū)相伴，與書(shū)相伴，讓我常常和書(shū)中的人物相比，激勵(lì)自己。
懷念那些年，與書(shū)一起走過(guò)的日子……
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文5
它是我最好的朋友，也是我的老師。伴我走過(guò)生活中的坎坷，和我分享成長(zhǎng)中的喜悅。它就是一直對(duì)我不離不棄的伙伴書(shū)。書(shū)是乳汁，哺育我成長(zhǎng)，使我明白人生的哲理；書(shū)是我的老師，為我提供知識(shí)，使我解除層層疑惑；書(shū)是良藥，雖有點(diǎn)苦，卻可以醫(yī)治人的愚昧之癥。
在我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就拿著唐詩(shī)三百首不斷的讓我閱讀。過(guò)了幾天就讓我背誦。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字，我便開(kāi)始試著自己看一些書(shū)。如：《丑小鴨》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《白雪公主》，這些書(shū)把我?guī)肓藭?shū)的世界，讓我開(kāi)始對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始接觸一些名人的故事�！独先伺c海》、《上尉的女兒》《朝花夕拾》等，都讓我從中吸取了精華。讓我學(xué)會(huì)最多的是《三國(guó)演義》，讓我懂得了友誼的珍貴。
在上初中以后，語(yǔ)文必讀課文也就成為了我的最?lèi)?ài)，因?yàn)樗麄儼盐規(guī)У搅斯适庐?dāng)中。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我做人要堅(jiān)強(qiáng)，《西游記》中的作者吳承恩把我?guī)肓松裨拏髡f(shuō)之中。我深刻的記得，我在學(xué)習(xí)自行車(chē)時(shí)，由于剛開(kāi)始不會(huì)騎，總是摔倒。于是我失去了信心，是《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我足夠的信心。
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要，如果生命排第一，那么，書(shū)肯定僅次于生命，排名老二。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，為書(shū)高興過(guò)，那就是我對(duì)書(shū)的依戀。書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)。每當(dāng)有我疑惑不能解答時(shí)，我總會(huì)找到我那位老師去仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，以解除我的困惑。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，沒(méi)有書(shū)的日子是缺乏快樂(lè)的。
書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文6
在無(wú)數(shù)與書(shū)一起走過(guò)的日子里，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷，有過(guò)憤慨，有過(guò)迷茫。這一切都是我將珍藏一生的寶藏。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽覐男【拖矚g讀書(shū)，是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。孩童時(shí)代的我是在媽媽講的故事中長(zhǎng)大的。那時(shí)的我并不識(shí)字，卻很喜歡“讀”媽媽手中的童話書(shū)少年時(shí)代的我，最?lèi)?ài)的是校園小說(shuō)。許多人說(shuō)這種書(shū)總是寫(xiě)些沒(méi)用的東西，看了只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我卻不以為然，認(rèn)為這些書(shū)里有很多我們身邊的故事，能教導(dǎo)我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)。
我從楊紅櫻的《女生日記》中學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)善良、開(kāi)朗的女孩兒；從秦文君的小丫林曉梅中知道了要有個(gè)性、有主見(jiàn)、有創(chuàng)新地成長(zhǎng)；從饒雪漫的《笨蛋小妞魔力秀》中懂得了不向命運(yùn)屈服、努力為自已創(chuàng)造美好明天的精神。這些書(shū)就像我的人生導(dǎo)師，毫無(wú)功利地引領(lǐng)我前行。到了中學(xué)，一些經(jīng)典作品開(kāi)始受到我的青睞，有魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《四世同堂》、金鐘書(shū)的《圍城》、羅貫中的《三國(guó)演義》等。我最喜歡曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，與其說(shuō)喜歡讀《紅樓夢(mèng)》還不如說(shuō)喜歡讀它里面的詩(shī)詞，我一翻看它就被書(shū)中的詩(shī)詞吸引住了，瀟湘妃子的悲寂纏綿，蕉下客的大氣豪放，蘅蕪君的幽香淡雅，枕霞舊友的情致嫵媚……都是那么深得我心。
保爾在《鋼鐵是怎樣煉成的》里說(shuō)：“一個(gè)人臨死的時(shí)候能說(shuō)，我的整個(gè)生命與全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)－為人類(lèi)的解放斗爭(zhēng)！”對(duì)于在21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，能在短短的人生當(dāng)中讀一本好書(shū)，才是我們無(wú)愧于來(lái)到這個(gè)世界啊。讓我們一起讀書(shū)吧！偉大的周恩來(lái)周總理也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華崛起而讀書(shū)！”我國(guó)有著五千年深厚的歷史，讓我們一起與書(shū)為伴。讓讀書(shū)成為自己的一種習(xí)慣，讓書(shū)住進(jìn)我們的心房吧！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句哲理名言，流露出書(shū)對(duì)人的重要性；莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)精神的食糧�！碧嵝盐覀円嘧x書(shū)，使自己的精神充沛起來(lái)。
自小而大，我讀過(guò)很多很多書(shū)，在書(shū)里領(lǐng)悟到了人世間的善良、友愛(ài)、真情，懂得了人世間最不可缺少的東西——愛(ài)。
自幼兒園起，我就開(kāi)始接觸豐富多彩的識(shí)字卡片，欣賞簡(jiǎn)單的童話故事。我的第一本啟蒙書(shū)是《格林童話》，這本書(shū)是媽媽念給我聽(tīng)的，字字清楚，讓我接觸到了人與人之間的深情厚誼。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了許許多多的童話故事，在書(shū)中我似乎找到了另一個(gè)世界—— 一個(gè)人與動(dòng)物沒(méi)有間距，可以和平共處的世界。
七歲，我上了小學(xué)，面對(duì)花樣繁多的課本，嗅著清新怡人的墨香。當(dāng)時(shí)的我何曾知道這其實(shí)是一扇開(kāi)啟新學(xué)習(xí)的大門(mén)？在一年級(jí)，我接觸到了更多的生字詞；在二年級(jí)，我學(xué)到了如何記日記和看圖寫(xiě)話；在三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文；在四年級(jí)，我學(xué)會(huì)了把握文章中心思想；在五年級(jí)，我學(xué)會(huì)了欣賞一些著作；在六年級(jí)，我開(kāi)始閱讀外國(guó)著名童話作品。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都體現(xiàn)著書(shū)對(duì)我的重要性。
在書(shū)中，我似乎進(jìn)入了一片浩瀚的海洋。每部書(shū)就是一處孤島。我在《綠野仙蹤》中得到了團(tuán)結(jié)；在《騎鵝旅行記》中得到了同情；在《童年》中得到了勇氣；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我得到了堅(jiān)強(qiáng)；在《駱駝祥子》中我得到了面對(duì)生活不頹廢……
生活中，父母是我最好的老師；學(xué)習(xí)上，書(shū)是我最好的老師。這些書(shū)讓我能開(kāi)拓視野，讓我能“下筆如有神”。
書(shū)是我最好的老師！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文8
書(shū)，像是顆顆流光溢彩、熠熠生輝、璀璨奪目的鉆石。鑲嵌在我成長(zhǎng)的長(zhǎng)廊。與書(shū)一起走過(guò)的日子，充實(shí)而又快樂(lè)。身后曾經(jīng)凌亂、歪歪斜斜的腳印漸漸變得沉穩(wěn)，堅(jiān)實(shí)有力。收獲的累累碩果，綴滿(mǎn)我生命之樹(shù)的枝頭。
斜倚床頭，孤燈映我，手捧一卷閑書(shū)，讓心靈在氤氳的書(shū)香之氣中舒展彌散。于是，內(nèi)心深處的浮躁在讀書(shū)之際漸漸湮滅，喧鬧在閱讀之中一一沉寂。此刻，我靜享讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣和感悟。
與書(shū)一起走過(guò)的日子，修身養(yǎng)性�？鬃拥摹爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”告訴做人要實(shí)事求是，不要不懂裝懂的大智。孟子的“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，警示我，只有勇于接受艱難困苦的磨礪，方能鑄就堅(jiān)韌不拔的品性，笑對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。諸葛亮的“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，讓我明白了人生名利只不過(guò)是過(guò)眼云煙。在書(shū)中，我得到“天生我材必有用”的自信。《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強(qiáng)者，《苦菜花》叫我珍惜今天的辛福生活……
與書(shū)一起走過(guò)的日子，躊躇滿(mǎn)志。“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。”蘇軾的話令我激情澎湃、壯志不已�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榈暮迫徽龤饬钗沂帤饣啬c，教我愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)�！敝芏鱽�(lái)少年時(shí)期的響亮吶喊，更激發(fā)我肩負(fù)民族興衰重任，奮勇向前。
與書(shū)一起走過(guò)的日子，我哭過(guò)、笑過(guò)、嘆過(guò)、痛過(guò)、憤過(guò)、恨過(guò)、但我很清醒，每一次的閱讀都是我與作者心靈的對(duì)話，思想的交流。
與書(shū)一起走過(guò)的日子，有悠然午后時(shí)的感動(dòng)，有靜謐午夜時(shí)的流淚，有微明晨光熹微的徹悟。正是在這種品讀中，心靈得以升華，生命得以絢美。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文9
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，是書(shū)帶給了我知識(shí)，帶給了我希望和快樂(lè)。書(shū)中有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想。書(shū)中有故人的思想，未來(lái)的暢想。有書(shū)相隨的日子，總是快樂(lè)的，掐指一算，我已度過(guò)了近十年的書(shū)生生涯了。
兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷，美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的`幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑惡。我和書(shū)中人物共度喜怒哀樂(lè)。
童年，翻開(kāi)猜想的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯眼的位置，《少兒的百科書(shū)》也不甘示弱。牛頓，伽利略，這些偉人都在向我招手，讓我看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗。
現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，《上下五千年》早已退屈二線，我更愛(ài)那些像磚頭塊厚的書(shū)�！渡舷挛迩辍罚屛伊私夂螢閲�(guó)恥，何為民族，也在心靈播下了愛(ài)國(guó)的種子，深知我們這一輩人擔(dān)子的分量。魯迅先生讓我看到了他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對(duì)千夫指”的精神，看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽，人的麻木。他不僅驚醒了當(dāng)時(shí)的人，也喚醒了迷茫的我，不能再無(wú)知愚昧。余秋雨讓我看到了世界之大，地域之寬，文化之深。敦煌不僅有輝煌也有恥辱，圓明園不僅有燦爛，也有無(wú)奈和遺恨。薄薄幾頁(yè)間，承載著民族的興衰。深遂的筆觸帶著我的思想一塊飛翔。徐志摩的詩(shī)讓我讀到了他的稚雅，優(yōu)柔寡斷，至此我便喜歡上了讀詩(shī)，一行行長(zhǎng)短句洗滌了我的靈魂，在其中我讀到了更多，想得更多，書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)。
有書(shū)走過(guò)的日子，我很快樂(lè)。因?yàn)槲矣袝?shū)，我在讀書(shū)。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文10
人們常說(shuō)：走遍天下書(shū)為侶。我從小就愛(ài)看書(shū)。一旦看起書(shū)來(lái)就會(huì)沉迷在文字的世界里，如果你不大聲叫我?guī)妆�，我是不�?huì)回答你的，因?yàn)槲业哪X子里都已經(jīng)是文字了。再加上我在看書(shū)不想理你，所以就更聽(tīng)不見(jiàn)了。
我記得有人問(wèn)過(guò)我這樣的問(wèn)題：如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞地球旅行，你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)？一個(gè)百音盒，一盒撲克牌，還是一只口琴……
她對(duì)我說(shuō)：“這似乎很難選擇。”
我毫不猶豫的告訴她：“我會(huì)選擇一本書(shū)�！薄耙槐緯�(shū)！那你這一趟下來(lái)可以看上幾百遍，甚至還可以背下來(lái)！”“對(duì)啊，看書(shū)就像吃飯一樣，吃飯每天都吃，看書(shū)也可以每天看，如果沒(méi)有時(shí)間還可以擠出時(shí)間來(lái)看�！�
每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，我的家人是不會(huì)來(lái)打擾我的，因?yàn)樵谖铱磿?shū)的時(shí)候只會(huì)說(shuō)不會(huì)去做。
比如：有一次，媽媽讓我去做飯，我答應(yīng)的好好的�？墒俏易谀抢镞�是無(wú)動(dòng)于衷，導(dǎo)致全家人沒(méi)有午飯吃。
我和媽媽去超市的時(shí)候，總要買(mǎi)一大堆的書(shū)。
我的臥室里有一個(gè)書(shū)櫥，上面有滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。書(shū)櫥上的每一本書(shū)我都已經(jīng)看了好幾遍了。在我的床頭上也有好多新買(mǎi)來(lái)的書(shū)。我有一個(gè)習(xí)慣，那就是我每天晚上睡覺(jué)前都要看半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的書(shū)。只有這樣，我才能安心睡覺(jué)，如果不讓我看，我就睡不好。
書(shū)像一葉扁舟，它將帶領(lǐng)你去環(huán)游地球；書(shū)像燈塔，它將會(huì)永遠(yuǎn)為你照亮回家的路；書(shū)像港灣，它將永遠(yuǎn)等你�？窟^(guò)來(lái)；書(shū)像……
與書(shū)一起走過(guò)的日子，很漫長(zhǎng)，卻很快樂(lè)！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文11
在我的生活中，處處存在一個(gè)能豐富我的靈魂的文化的“小精靈”，它有一種特殊的“功力”，能把我迷的忘乎所以，它肚子里的那點(diǎn)墨水，全都婉轉(zhuǎn)的表達(dá)在了紙上。對(duì)，它的名字叫“書(shū)”，書(shū)里的內(nèi)容，不僅有真實(shí)的生活和想象的童話，而且有一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物；既有名家經(jīng)典的著作，又有古代詩(shī)人的經(jīng)典詩(shī)歌�？傊�，它在吸引著我。瞧，它又要變法術(shù)了。童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
上面這段富有特殊含義的小短文，就是它變出來(lái)的一段精美的小詩(shī)，還不錯(cuò)，是著名怒作家冰心寫(xiě)的《繁星春水》里面的小片段。記得那時(shí)，我不喜歡讀我看不懂的書(shū)，后來(lái)還是老師告訴我，要理解蘊(yùn)含的情感，不可盡信書(shū)上所言，要明白書(shū)中的含義，才能吃透書(shū)。還要注意做好筆記。我在練習(xí)吃書(shū)的過(guò)程中。還發(fā)生了一系列的故事呢。
我用老師說(shuō)的辦法，在書(shū)上做批注�？墒�，我并不會(huì)做批注，只會(huì)寫(xiě)一些沒(méi)有用的東西。我?guī)缀踅^望了，難道我真的與書(shū)無(wú)緣了嗎。這時(shí)，我猛的一抬頭的瞬間中，我的眼前飄過(guò)一排金光閃閃的字，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)、失敗是成功之母。我呆住了，時(shí)間的一切仿佛凝固在這一刻。我忽的一下子醒悟過(guò)來(lái)，我應(yīng)該捕捉瞬間的靈感。再看看我做的批注，真是糟糕透了，我劃去以前寫(xiě)的批注，把我剛剛想到的重新工工整整的寫(xiě)上去再通讀幾遍，我忽然覺(jué)得，我忽然覺(jué)得心中的疙瘩一下子解開(kāi)了。
在與書(shū)一起走過(guò)的日子里 ，我不僅體會(huì)到了書(shū)的深?yuàn)W，還明白了怎樣做好批注。是書(shū)，豐富了我的生活。是書(shū)，讓我明白了作者的深刻含義。總之，與書(shū)一起走過(guò)的日子，是快樂(lè)的，是充足的，是引導(dǎo)著深谷中的人們向上走的。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文12
一本本書(shū)，就像一只只小精靈，把我?guī)肓松衿娴耐捠澜�；一本本�?shū)，就像一頓頓美餐，讓我回味無(wú)窮；一本本書(shū)，就像知識(shí)的海洋，任我徜徉其中貪婪地遨游……
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我第一次接觸書(shū)是在一周歲抓周的時(shí)候。當(dāng)時(shí)桌面上擺放著水果、鋼筆、紙鈔、還有書(shū)籍等等。抓周開(kāi)始了，我爬來(lái)爬去，小手就朝著書(shū)本的方向伸了過(guò)去，顫巍巍地拿起了一本，并把它翻開(kāi)，就像小大人一樣，用小手點(diǎn)著上面的圖片和字，小嘴一張一閉，仿佛認(rèn)字般地在讀，一本正經(jīng)的，甭提有多可愛(ài)了。從此，我的讀書(shū)生涯就開(kāi)始了。
我的第一本啟蒙書(shū)是我五歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)的注音版《童話故事大全》，書(shū)里面有許多故事，有《白雪公主》、《拇指姑娘》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》……看的時(shí)候，我會(huì)隨著故事里的情節(jié)一會(huì)兒掉下眼淚，一會(huì)兒又抿著小嘴笑，里面的故事個(gè)個(gè)讓我入迷，每個(gè)主人翁都讓我好感動(dòng)，并把我也帶進(jìn)了神奇的童話世界，為我打開(kāi)了想象的大門(mén)。
在我上小學(xué)時(shí)，我看書(shū)的范圍就擴(kuò)大了，喜歡看《昆蟲(chóng)記》、《茶花女》、《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》……遇到不認(rèn)識(shí)的字我就去查字典，所以一本書(shū)看下來(lái)，我又認(rèn)識(shí)了許多新字和生詞。
時(shí)光飛逝，我現(xiàn)在步入了初中階段，開(kāi)始慢慢接觸和閱讀文言文版的四大名著，并從中了解到了許多歷史典故和傳奇人物，他們的勇敢、機(jī)智令我敬佩。
我感覺(jué)書(shū)就像一盞盞明燈，一直照亮我前行的路；還像一座座游樂(lè)園，給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)；有時(shí)它更像是一位知心朋友，它永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)。
這就是我與書(shū)一起走過(guò)的日子，它教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我誠(chéng)實(shí)，教會(huì)我好好做人。在以后的成長(zhǎng)道路上，我會(huì)讓書(shū)像影子一樣，永遠(yuǎn)陪伴著我。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文13
與書(shū)一起走過(guò)的日子，都是安心的日子。從小到大，只有沉浸到書(shū)里的時(shí)候，我才是安心的我，也只有與書(shū)一起走過(guò)的日子，讓我覺(jué)得沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。
書(shū)，無(wú)疑是我最好的朋友了。我喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)。我時(shí)常會(huì)周末去圖書(shū)館看一整天的書(shū)，也時(shí)常會(huì)在周末把在圖書(shū)館沒(méi)看完的書(shū)借回家看；我時(shí)常會(huì)去書(shū)店逛上一逛，也時(shí)常會(huì)在書(shū)店把有收藏價(jià)值的書(shū)買(mǎi)回去放在書(shū)柜里收藏。那些我借來(lái)看的書(shū)，已經(jīng)成為我的朋友，融進(jìn)了我的生命。那些我買(mǎi)來(lái)收藏的書(shū)，也已經(jīng)成為了我的朋友，融進(jìn)了我的生活。
在我心情不好的時(shí)候，我喜歡看書(shū)，在我心情好的時(shí)候，我也喜歡看書(shū)，好像只有書(shū)可以讓我找到我的存在感，也好像只有書(shū)可以讓我安靜下來(lái)。細(xì)致地想想，與書(shū)一起走過(guò)的日子，也已經(jīng)有十幾年了。
第一次與書(shū)結(jié)緣，那還是爸爸媽媽讓襁褓中的我抓鬮的時(shí)候。聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，我在一堆東西里面，直接爬到了書(shū)的旁邊，抓起了那本書(shū)。那本書(shū)到現(xiàn)在還在我的書(shū)柜里，被我都快翻爛了，她的名字叫做《我的寶貝》。也許正是因?yàn)樽ヴb抓到了書(shū)，與書(shū)有著深刻的緣分吧，再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就已經(jīng)在家里翻看媽媽給我買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)了，再慢慢看到密密麻麻全是文字的書(shū)，我看過(guò)的書(shū)，或許也跟與書(shū)一起走過(guò)的日子一樣，多到數(shù)不過(guò)來(lái)了吧！
與書(shū)一起走過(guò)的日子，都是安心的日子。如果你喜歡看書(shū)，那么恭喜你，你找到了一個(gè)讓自己的靈魂“安身立命”的愛(ài)好；如果你還沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)，那么你嘗試著去看看書(shū)吧，有緣的話，書(shū)會(huì)帶你去到任何你想要去到的地方；如果你不喜歡看書(shū)的話，那么你就忘了書(shū)吧，書(shū)還是有可能成為別的人安心的機(jī)會(huì)，把這些機(jī)會(huì)讓給別人吧！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文14
書(shū)，一個(gè)平凡而又偉大的字眼！這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼中，卻飽含著不平凡的人生真諦。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，它是人類(lèi)通向知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是我們這一生陪伴的益友。
幼時(shí)的我，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是讀書(shū)都覺(jué)得那么無(wú)趣。現(xiàn)在覺(jué)得讀書(shū)是那么有趣�，F(xiàn)在覺(jué)得書(shū)是那么有趣，那樣韻味無(wú)窮。
書(shū)中有真情實(shí)感，可以打動(dòng)你的心弦；書(shū)中有無(wú)窮的真諦，可以引導(dǎo)你的人生方向；書(shū)中還有世間萬(wàn)物，可以領(lǐng)悟生命的可貴�！�
有人問(wèn)：書(shū)是什么？是打發(fā)時(shí)光的工具，還是無(wú)聊時(shí)的情趣？對(duì)我來(lái)說(shuō)這些都不是。書(shū)則是必須融入你生活的習(xí)慣，是需要像對(duì)待朋友那樣的一樣真情，是你必須要尊敬的對(duì)象，領(lǐng)悟書(shū)中的感情，享受書(shū)給予的樂(lè)趣。
從此，在我和書(shū)之間不再是讀與被者的單純關(guān)系，而是一輩子永隨的朋友。
在學(xué)習(xí)的生涯中，有書(shū)陪伴；書(shū)是人生的領(lǐng)悟，是難得的知己，也是刻骨銘心的難忘。書(shū)不僅是人物質(zhì)上的財(cái)富，也是人在物質(zhì)上的財(cái)富，也是人在精神上的糧食，他會(huì)給你動(dòng)力，給你能量，給你方向。
書(shū)，和書(shū)走過(guò)的日子，是歡樂(lè)的的旅程，是難忘的回憶，是優(yōu)美的風(fēng)景。是是理想，書(shū)是港灣，書(shū)是靈魂，書(shū)是生話。
與書(shū)在一起的日子，樂(lè)趣無(wú)窮，價(jià)值無(wú)窮，感受無(wú)窮，領(lǐng)悟無(wú)窮。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文15
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)就好像一筆巨大的財(cái)富，也是生活中的良師益友。書(shū)就像一雙翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂；書(shū)就像一葉小舟，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟我們?nèi)松闹腔壑T(mén)。( )
小時(shí)候，最喜歡在媽媽的臂彎里聽(tīng)媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽(tīng)完故事后品味“狼來(lái)了”“丑小鴨”的故事內(nèi)涵。每次我都會(huì)沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)，甚至與書(shū)中人物同歡喜共憂(yōu)傷。
后來(lái)，上了小學(xué)，書(shū)是我的最佳伴侶。這時(shí)，那些薄薄的故事書(shū)早已滿(mǎn)足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書(shū)與我形影不離，漸漸地，我覺(jué)得，是書(shū)啟發(fā)我明白了人生的意義，為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�；讀《巴黎圣母院》，我懂得了人的美與丑，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會(huì)到了舊北京城那些社會(huì)最底層的人們的悲慘生活，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
每當(dāng)沉浸于書(shū)海中，總有一種奮發(fā)的力量激勵(lì)著我前進(jìn)。而那種力量，正是源于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就一頭扎進(jìn)書(shū)海，用書(shū)中的知識(shí)填滿(mǎn)空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書(shū)成了我精神的養(yǎng)料，刷新了我的精神頁(yè)面，從而，振作精神，重新面對(duì)新的生活。
往事悠悠，驀然回首。與書(shū)一起走過(guò)的日子，我受益多多。一路走來(lái)，沐浴著書(shū)的芬芳，咀嚼著書(shū)的甘甜，幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)！
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