【精品】書的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的書的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
書的作文 篇1
我和書似乎從小就有不解之緣。
在我剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),便開始纏著爸爸媽媽為我講那充滿神秘色彩又略帶稚氣的童話了。美麗善良的白雪公主,命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩,聰明勇敢的拇指姑娘,還有心狠手辣的繼母;都成了我腦海中揮之不去的畫面。多彩的童話世界便是我與書的第一次見面,伴我走過了幼年。
長(zhǎng)大后,我便開始向往那些美麗充滿青春色彩的散文詩(shī)歌,從《童年》中感受高爾基兒時(shí)的艱苦命運(yùn)與頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神;從《悲慘世界》中感受當(dāng)時(shí)的黑暗,社會(huì)底層人民的痛苦。我與書中的人們一起喜、怒、哀、樂,感受他們的悲、歡、離、合。常常在書店里一待就是一天。書夾帶著青春的歡樂與奔放,又伴我走過了稚氣的時(shí)代。
就是這般,書與我共同走過了一步又一步,在青春的道路上留下了深深的腳印。
書就我的朋友,在我心灰意冷時(shí)它會(huì)告訴我:“堅(jiān)定信心,不要?dú)怵H,相信成功就在腳下!
在我懶惰的時(shí)候,它又會(huì)告訴我:“如果你頗有天賦,勤勉會(huì)使其更加完美;如果你能力平平,勤勉會(huì)補(bǔ)充不足!
當(dāng)我因?yàn)闆]有一個(gè)目標(biāo)而感到無所事從的時(shí)候,它又會(huì)告訴我:“志不立,天下無可成之事。”
書,它是我一個(gè)忠實(shí)的良友,也是我一個(gè)最好的老師,它伴我走過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年日子,也將陪伴我逐步走向五彩繽紛的青春花季。
書的作文 篇2
書,是我們的的良師益友,書是知識(shí)的源泉,書,文化傳遞的.基礎(chǔ),我喜歡暢游在書的海洋,因?yàn)樗鼤?huì)使你忘掉一切煩腦,一切都將會(huì)變得無憂無慮,奔跑在屬于自己的那片天地里。我癡迷于書,無論讀什么書,百讀不厭,我一有時(shí)間就要捧著書來看。
我看書甚至達(dá)到廢寢忘食的境界,有一次,我上廁所時(shí),見洗衣機(jī)上有一本文學(xué)巨著《水滸傳》,便聚精會(huì)神的看了起來,誰(shuí)知,轉(zhuǎn)眼間,半小時(shí)過去了,我仍然在那咬文嚼字,奶奶連喊了好幾聲我都沒聽見,像丟了魂一樣,奶奶終于不耐煩了,把我拽了出來,我不理不睬,仍然我行我素,目不轉(zhuǎn)睛的盯著我那“牽魂書”來看,爸爸見狀,立馬把書奪了過來,我只好順由天命,哎,都怪我被書迷得神魂顛倒!。我不禁看書著迷,而且還有一個(gè)獨(dú)特的愛好,那就是抄書上的字句。因?yàn)闀嫌泻迷~好句,如果背下來,過一段時(shí)間如果不復(fù)習(xí)就會(huì)忘記,所以要抄書,抄書還是一個(gè)好習(xí)慣,著名作家、革命家魯迅先生小時(shí)候就愛抄書,使得他受益匪淺,著名語(yǔ)言大師侯寶林也喜歡抄書,雖然他只上過三年學(xué),但是抄書使他的藝術(shù)水平到達(dá)爐火純青的境界,最終成為語(yǔ)言大師,由此看來,抄書的好處數(shù)不勝數(shù)。讀書的方法有很多。有精讀,就是全神貫注的讀,要用心去讀,要逐字逐句的讀,對(duì)于重要的文章或語(yǔ)句就要精讀。
略讀就是大略地讀,略讀可以增加閱讀量,在較少的時(shí)間閱讀大量書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,我們常說的一目十行,就是這種走馬觀花的閱讀方式。只要掌握這幾種閱讀方式,讀書看報(bào)時(shí)就可以根據(jù)自己的愛好看書了。書,你猶如春天里的一縷陽(yáng)光,夏日里的一襲微風(fēng),秋日里的一株火苗,冬日里的一杯暖茶,滋潤(rùn)著我的心田。書,你是我那忠實(shí)的伴侶,書……
書的作文 篇3
小時(shí)候,我并不喜歡讀書,與其讓我在家里抱著一本書窩著,我更喜歡騎著單車在華師里繞圈兒。猶記當(dāng)年媽媽拿著她年輕時(shí)代最喜愛的武俠小說在我面前晃悠,我也沒半點(diǎn)興趣。如今想來,真有些不可思議。
上初中后,情況突然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這讓父母分外詫異,我卻深知這其中的原因。
三年前,我不經(jīng)意地翻開了那本《明朝那些事兒》,許多東西,從那一刻開始改變。
其實(shí)這本書的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單。就是從一個(gè)叫朱重八的小和尚,一直講到崇禎皇帝的自盡,也就是大明王朝的歷史。然而對(duì)我來說,《明朝那些事兒》講得不僅僅是一段歷史,它還讓我對(duì)一些事物有了更加復(fù)雜而深刻的認(rèn)識(shí)。
“命運(yùn)”。我一直都不太喜歡這個(gè)東西,它總是讓我飽受折磨。我在命運(yùn)主導(dǎo)的悲催生活下逆來順受,祈禱著能有好運(yùn)來臨,或有吉人相助。無果,就開始抱怨。我從《明朝那些事兒》中,看到了悲苦命運(yùn)下的不一樣的結(jié)果。朱元璋,本是個(gè)討飯的和尚,父母雙亡,自己被迫造反,最后卻可君臨天下。唐寅,雖少年英俊,才高八斗,因?yàn)榭瓶紩r(shí)被疑作弊而被迫退出科考,最后貧困至死。此二人皆被命運(yùn)戲弄了一番,卻都領(lǐng)略過從十八層地獄被推入十九層地獄的痛苦。反而是才氣更甚的唐寅下場(chǎng)凄慘。是命嗎?我明白了,不是。是因?yàn)橹煸皥?jiān)信著“我命由我不由天”,堅(jiān)信著“堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難”!古往今來,有多少才子被強(qiáng)大的命運(yùn)打敗,最后只能郁郁而終,卻不知奮起。命運(yùn),是可以反抗的。
“好壞”。在看電視劇時(shí),我總喜歡問一句,“這個(gè)人是好人還是壞人?”看了《明朝那些事兒》后明白了,好人與壞人得界定,是十分復(fù)雜的。明成祖朱棣是靠造反登基的,行事暴虐。但他組織編纂了中國(guó)歷史上最全的百科全書——《永樂大典》,為后人留下了珍貴的歷史資料。并一直率部親征,將蒙古人徹底逐出中原,威德遐被,四方賓服。他是好人還是壞人呢?“他不是一個(gè)好人,卻是一個(gè)不折不扣的好皇帝!边@是《明朝那些事兒》上對(duì)他的評(píng)價(jià)?瓷先ィ坪跤行﹫A滑,但也確是其事。一個(gè)人沒有絕對(duì)的好壞,再完美的人也有卑劣的地方,再兇惡的人也有人性的閃光。作為一個(gè)旁觀者,不能武斷地去界定一個(gè)人的好壞。
“成功”。這也是被用爛了的一個(gè)詞。但到底何為成功?有一個(gè)好的工作,會(huì)賺很多錢,就叫成功嗎?當(dāng)上皇帝就叫成功嗎?我不知道答案。因?yàn)閷?duì)有些人來說是的,對(duì)有些人來說不是?赡苡行┤说卯吷硐刖褪钱(dāng)皇帝,他當(dāng)上了,那就是成功,比如說朱棣。而有些人一點(diǎn)兒也不想當(dāng)官,他游歷四方,最后雖病重逝世,卻也無悔,這也是一種成功,比如說徐霞客。這也便是《明朝那些事兒》所要告訴我們的中心意思。我必須把這本書的最后一句話,也是讓我大徹大悟的一句話摘抄下來:“成功只有一個(gè)——按照自己的方式,去度過人生。”
《明朝那些事兒》這本書給我?guī)淼恼J(rèn)知,還遠(yuǎn)不止這些。我認(rèn)為這是我讀過的最好的一本書,也因?yàn)樗,我?duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,開始樂于去閱讀更多的好書,去了解那些我不曾經(jīng)歷過的世界。
感謝《明朝那些事兒》讓我能得到這些感悟,我將帶著這些感悟,一直長(zhǎng)大,不停的經(jīng)歷,去見證它們的正確與重要性。
書的作文 篇4
一年一度的語(yǔ)文周在同學(xué)們的期盼中如期而至了。這屆的語(yǔ)文周又推出了一項(xiàng)全新的活動(dòng)——用快樂積分幣進(jìn)行淘書活動(dòng)。如果你問我,這些快樂積分幣是怎么來的?那我來告訴你吧!同學(xué)們可以在語(yǔ)文周的各類活動(dòng)中賺取快樂積分幣。我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)參加了“護(hù)蛋的故事”、“漢字英雄趣味過關(guān)賽”、“成語(yǔ)翻斗樂”等活動(dòng),我從中共贏得了20元積分幣。因?yàn)槲以诟黝惢顒?dòng)中表現(xiàn)特別積極,班主任孫老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我10元積分幣。我拿著30元快樂積分幣,期待著“淘書樂”活動(dòng)的開始。
下午第三節(jié)課時(shí),全校各個(gè)班級(jí)開始布置環(huán)境了。我們班在教室門口豎起了“向日葵書吧”的大型海報(bào),又在教室中間按“品”字型擺設(shè)了三個(gè)書攤,書價(jià)分別是5元、10元和20元。
終于等到了第四節(jié)課的鈴聲,廣播里傳來了令人興奮的聲音:“現(xiàn)在淘書活動(dòng)開始啦!”同學(xué)們一涌而出,開始了快樂的淘書旅程。我興高采烈地跑出教室,
先在三(1)班的書攤前左挑右選,終于看中了一本厚厚的書。只見它精美的封面上有著漂亮的汽車圖片,這馬上吸引了我的眼球。我立馬拿在手里翻閱起來,原來這本書中講述的都是一些有關(guān)汽車方面的知識(shí),著真太合我的胃口了!我毫不猶豫地拿出20元積分幣,買下了這本心愛的書。
接著,我挨個(gè)到各個(gè)攤位前轉(zhuǎn)悠。雖然書籍琳瑯滿目,但都沒有像第一本書那么吸引我。于是,我一直猶猶豫豫,一晃半個(gè)小時(shí)過去了,我還是沒有新的收獲。
活動(dòng)臨近結(jié)束了,廣播里傳來了“最后十分鐘大甩賣”的信息。我回到自己的教室,看到很多書籍都打起了半價(jià)。我想:我還有10元積分幣,可以乘此機(jī)會(huì)多購(gòu)買一些書。于是,我抓緊時(shí)間開始挑選起來,看中了一本學(xué)習(xí)方面的書籍,又看中了一本介紹動(dòng)物的書籍。管理員小范慷慨地把這些書半價(jià)賣給了我,我高興極了,捧著書津津有味地翻閱起來。
放學(xué)鈴聲響起,我和同學(xué)們一樣,還沉浸在書海中。理書包時(shí),我心滿意足地把自己“淘”來的愛書放進(jìn)了書包。今天真是滿載而歸。≡诨顒(dòng)中,我不僅學(xué)會(huì)了如何支配自己手頭的積分幣,晚上還可以與父母一起分享這些精彩的書籍。
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