書——我的伴侶小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的書——我的伴侶小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書——我的伴侶小學(xué)作文1
書，是人類的伙伴，也是一把開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙。在幼年時(shí)代，書就已經(jīng)闖入了我的生活，成為了我生活中不可缺少的一部分。說(shuō)到我和書的故事，那就像天上的星星數(shù)不清，但最令我難忘的卻只有一件。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我去往購(gòu)書中心看書，那時(shí)我心里只有一個(gè)目標(biāo)：沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)中的《雪域豹影》!
剛到書店，我的眼睛急切的尋找著。啊，它在這里!我飛快地跑到書柜旁，輕輕地把書從書柜里拿了出來(lái)。急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺(jué)中，我就深深地被書中的故事吸引住了，看得如癡如醉。每次看到一些驚險(xiǎn)的情節(jié)時(shí)，我也不禁提心吊膽;看到悲慘的情節(jié)時(shí)，我又不禁掉下了眼淚……
轉(zhuǎn)眼間，就過(guò)去了三四個(gè)小時(shí)，我卻渾然不覺(jué)。電話聲響起了，我卻聽(tīng)不見(jiàn)，仍然沉迷在書的王國(guó)里。我似乎也變成了故事中的一份子，與主人公一起生活，一起捕獵。電話聲再一次響起了，可我仍然在津津有味地看著書。這時(shí)坐在我身旁的一位阿姨忍不住拍了拍我的肩膀，我終于被驚醒了。一聽(tīng)到電話聲的我連忙打開(kāi)書包，拿出手機(jī)：“喂?”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽生氣的說(shuō)：“孟昕，你怎么不接電話呀?害得我嚇了一大跳!都幾點(diǎn)了，還不回家!”我低頭看了看手表，不好意思的撓撓頭。我只好依依不舍地把書放回書柜，可腦海里仍然浮現(xiàn)著書中的畫面。
書，是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。難道我們更不應(yīng)該多看書嗎?
書——我的伴侶小學(xué)作文2
歷史上的作家與名人們，都以書為侶。例如英國(guó)作家尤安·艾肯的“走遍天下書為侶”。再有宋代詩(shī)人蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬(wàn)卷始通神”……在我的童年生活里，也常�！耙詴鵀閭H”。
我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《世界著名童話》，我對(duì)它愛(ài)不釋手。每天一放學(xué)后，我匆匆回到家，便拿起那本書，如饑似渴地讀起來(lái)。那一次，我正捧著書看得正歡呢，媽媽進(jìn)來(lái)了。原來(lái)，媽媽在外面叫了好幾聲“吃飯啦！”。我愣是一個(gè)字兒都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一進(jìn)來(lái)，伸手就來(lái)?yè)屛业臅疫B忙往旁邊一閃�！鞍眩√鬯览�！”我那一閃，正好閃到地上去了。媽媽看著我那狼狽的樣子，非但沒(méi)有關(guān)心一下，反而還哈哈大笑。我悻悻地“哼”了一聲，便又捧著書到另一個(gè)角落里看了。
還有一次，我正在吃飯。我一只手拿著湯匙，另一只手捧著書，邊吃邊看。突然，弟弟看著我，忍不住笑了起來(lái)。我生氣地問(wèn)：“笑什么笑，有什么好笑的�！薄澳闳フ照甄R子吧！”弟弟上氣不接下氣地說(shuō)。我拿起鏡子一照，看到的是一張滿臉都是油的臉。原來(lái)，剛剛喝湯時(shí)，我不小心把湯汁濺得滿臉都是。而我看書太入迷，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，真是鬧了個(gè)天大的笑話呀！
書，是我的伴侶，也是我的朋友。它伴我走過(guò)十年光陰，讓我從中學(xué)到很多東西，使我終身受益匪淺。
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