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書的作文400字

時間:2022-04-15 11:16:40 我要投稿

【實用】書的作文400字3篇

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的書的作文400字3篇,歡迎大家分享。

【實用】書的作文400字3篇

書的作文400字 篇1

  小時候的我,喜歡玩,喜歡吃,但對書一點興趣都沒有,直到7歲那年,我成為了一名少先隊員,才知道了書的重要性……

  一個陽光明媚,萬里無云的清早,我踏著輕盈的腳步走進了學校,進了班級后,我看見有許多同學,心想:這么多小朋友,以后有的玩了!可是,他們并沒有跟我玩,而是在津津有味得看著書,我當時就奇了怪了,他們?yōu)槭裁床蝗ネ妫且磿?我走過去碰了碰他,他們根本就沒注意,當我是空氣,我問他們:“你們?yōu)槭裁床蝗ネ,而要看書呢?”他一本正?jīng)的說:“因為書能告訴我們許多知識,幫助我們學習!甭犃诉@番話,我突然間恍然大悟,也回到位置上去看書了。從此我與書就成為了“終極好朋友” ,我睡覺時要看書,吃飯時要看書,走路時要看書……書已經(jīng)成為了我生命中的一部分,當我遇到不會念的字時,《新華字典》會幫我,當我不開心時,《老夫子》會惹我笑……“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,這句話說得太好了。書,真是讓我受益匪淺,置身于書中,不禁為唐朝昌盛叫好,為清朝腐敗而傷心。讀書,讓我領略今日中國的風采,科技發(fā)達,國力強盛……

  書是我的好朋友,好似一個一個跳動的音符,也似一幅流光溢彩的畫面,里面擁有另一五彩繽紛的世界。它把無知的我領進知識寶藏的大門,自始自終的陪著我攀登那知識的高峰,是它讓我有了想象的羽翼,讓我有了新的目標。讓我們大家一起在書的世界遨游吧!

書的作文400字 篇2

  高爾基說過:“書是人類進步的階梯!蔽蚁矚g的書有很多,如《格林童話》、《西游記》……可我最喜歡的一本書叫《伊索寓言》。

  《伊索寓言》是由許多個小故事組成的。每一個小故事都蘊含一個很深刻的道理。其中我最喜歡的小故事是《龜兔賽跑》。因為其中的烏龜堅持不懈,雖然很累,但還是勇往直前,獲得了比賽的勝利。因為烏龜這樣的品質(zhì),讓很多學習不好的同學懂得了只要堅持不懈,就能像小烏龜一樣,獲得勝利。

  我喜歡《伊索寓言》的理由還因為它的這些故事幫助了很多人。比如說《狐貍和葡萄》告訴了我們自己辦不到的事也不能去欺騙自己;《斷了尾巴的狐貍》告訴了我們“己所不欲,勿施于人”。對自己不好的事,也不要強加于別人;《愛吹牛的運動員》告訴了我們,自己做不到的事不能吹牛,如果別人讓你實施,你不會,那別人就不會再相信你了。

  說了那么多篇故事,我懂得了我們不能像那只狐貍那樣半途而廢,我們要學習小烏龜堅持不懈的精神。比如,有一次我們班級里正在上體育課,體育老師讓我們練習仰臥起坐。我才做了十幾個就不想做了?墒牵斘夷X海里浮現(xiàn)出小烏龜滿頭大汗的和兔子比賽的情景時,我就想:我竟然連只小烏龜都不如,對!我不能半途而廢。于是我繼續(xù)做著,終于,我得到了女生組仰臥起坐的第一名。

  雖然《伊索寓言》這本書沒有什么華麗的`語句,但是,它就是我最喜愛的一本書。

書的作文400字 篇3

  尊敬的校長:

  您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

  但是,我覺得學校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致,為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學校,我覺得您還應聽聽我下面的建議:

  1、開放圖書館,增加圖書,給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀,才能開闊同學們的視野;惟有閱讀,才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。

  2、每周給同學們多安排一到兩節(jié)計算機課,F(xiàn)在是信息時代,應該讓同學們盡快掌握電腦知識,讓同學們學會上網(wǎng)、查資料,通過網(wǎng)絡,同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

  3、爭取家長的配合與支持,讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。

  4、學校門口的小商、小販都遷走?梢哉f,我們學校90%的同學,都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康,而且也破壞了學校周邊的環(huán)境。希望學校能管管這件事。

  5、給每個年級,每隔一段時間安排一次課外活動,讓同學們真正接近自然,放松身心,寓教于樂,健康成長。尤其是對于低年級同學,我認為是非常必要的。

  希望您考慮采納!

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